【精品】活動(dòng)優(yōu)秀作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
春節到了，又可以有一筆壓歲錢(qián)了，我很興奮，更讓興奮的是我又可以回老家過(guò)年了。
大年三十那天我們起了個(gè)大早，一家人打掃衛生忙得不亦樂(lè )乎。很快打掃完畢，貼上我親自書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，開(kāi)始出發(fā)了——回安陽(yáng)老家。兩個(gè)小時(shí)后到了奶奶家。這里比城市有過(guò)年的氣氛，家家都張燈結彩，門(mén)口掛著(zhù)紅艷艷的燈籠，很好看。集市上更是熱鬧非凡，各種賣(mài)年貨的應有盡有。
到了晚上，奶奶做了一大桌的年 夜 飯，有魚(yú)——“年年有余”，有湯圓——“團團圓圓”，有年糕——“年年升高”，我們吃得不亦樂(lè )乎。飯后一家人圍在一起看春晚，很快到了新年鐘聲敲響的時(shí)刻，絢麗的禮花在空中綻放，有的像菊花、有的像喇叭、有的還像禮物盒，真漂亮！第二天，大年初一，我們都穿上新衣服，挨家挨戶(hù)去拜年，祝爺爺、奶奶們身體健康，事事如意！當然了，還有紅包收喲！
我喜歡回老家過(guò)年，這里比城市熱鬧許多，可是快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們該返程了，明年我還要回來(lái)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
早上，四千人的隊伍，浩浩蕩蕩地從大成中學(xué)出發(fā)。
三月，一路煙霞，鶯飛草長(cháng)，大家很興奮，一個(gè)個(gè)藍色的背包在筆直的公路上跳動(dòng)著(zhù)，本來(lái)單調的公路多了一條藍色的絲帶，蜿蜒向遠方。
保安，交警，為我們保駕護航，被呵護的感覺(jué)真好。
一路上歡聲笑語(yǔ)：唱班歌、背古文、背化合價(jià)……當太陽(yáng)無(wú)情地灼燒，體力殘酷地消耗后，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽(tīng)到了無(wú)數只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說(shuō)還有半小時(shí)了，無(wú)數個(gè)半小時(shí)之后，還有半小時(shí)，明知只是安慰，但每一句“半小時(shí)”都讓我們看到希望、充滿(mǎn)欣喜。
在分不清上下午的某個(gè)時(shí)刻，我們終于到了萬(wàn)靈古鎮，這個(gè)傳說(shuō)中的名勝古跡。遺憾的是，還沒(méi)來(lái)得及游游這里的名勝，覽覽這里的古跡，只上了個(gè)廁所，部隊就要整隊返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開(kāi)始，我就聽(tīng)到鞋與地面起了沖突，相互指責。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強的毅力，一個(gè)個(gè)的摁滅，繼續聽(tīng)鞋子與地面對掐。
忍著(zhù)腳痛拉著(zhù)鐘鐘的書(shū)包，走在隊伍的最前端，那里有班牌和班旗，這樣我才不會(huì )跟丟大部隊。膝蓋劇烈的疼痛后，作為一個(gè)資深近視眼，在這打滿(mǎn)馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線(xiàn)里。
人們往前，我相對性后退，直到遇到了朱，她扶著(zhù)我，一路相依為命。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風(fēng)中“搖曳”著(zhù)。風(fēng)不大，也不小，剛剛差一點(diǎn)把我們吹倒。抬頭望那無(wú)盡頭的路，給我帶來(lái)的，是無(wú)盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見(jiàn)幾個(gè)“淪落人”。
某個(gè)路口，遇見(jiàn)楓葉，攔著(zhù)我們，說(shuō)老師開(kāi)車(chē)來(lái)接掉隊者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅貞不屈的氣節和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學(xué)走了，我的任性會(huì )不會(huì )自討苦吃。
最終，我選擇了后者。
我、朱、柳、榮上了車(chē)，老師搭了我們一程，叫我們去找更近的路回校，柳“信誓旦旦”地說(shuō)她識路……
下車(chē)后，柳就失憶了，榮說(shuō)走這邊，柳說(shuō)走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著(zhù)他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問(wèn)柳，“半小時(shí)吧”，她答道。最后的真相與來(lái)時(shí)一樣……無(wú)數個(gè)半小時(shí)后，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒(méi)人了，我們四個(gè)人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說(shuō)：按照劇情需要，是不是該來(lái)場(chǎng)大雨？我依然習慣苦中作樂(lè )。沒(méi)有盼來(lái)大雨，一切還像來(lái)時(shí)那樣，只是換了個(gè)背景，來(lái)時(shí)烈日當空，此刻已點(diǎn)亮了滿(mǎn)天星斗……
“月轉星移，乾坤輪轉，我掐指一算，繞過(guò)這個(gè)彎，學(xué)校到眼前……”當繞過(guò)那個(gè)彎，燈火通明的`教室真的出現在眼前時(shí)，我們歡呼著(zhù)沖進(jìn)校園，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得，原來(lái)學(xué)校竟然這么美、這么親切。
終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
4月17日早上7點(diǎn)30分，我來(lái)到學(xué)校，準備去夢(mèng)寐以求的科技館。不一會(huì )兒，我們就乘著(zhù)大巴車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。不一會(huì )兒就到了。
到了科技館，我還以為要參觀(guān)呢，沒(méi)想到是做東西。進(jìn)了教室，一看是一位男老師，我們剛坐好男老師就說(shuō)：“快點(diǎn)把鉛筆、小本、紙板、瓶蓋拿出來(lái)，我沒(méi)讓拿的，不許拿出來(lái)！”我一聽(tīng)，對男老師溫和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要讓老師發(fā)火。老師拿出兩個(gè)木板，然后拿出了一個(gè)厚輪子和一個(gè)薄輪子比賽，把兩個(gè)木板夾一起中間留一條縫，厚輪子在前面，薄輪子在后面，薄輪子超過(guò)了厚輪子，薄輪子贏(yíng)了；老師又拿出了一個(gè)大輪子和一小輪子，大輪子在前面，小輪子在后面，小輪子超過(guò)了大輪子，小輪子贏(yíng)了。老師打開(kāi)了大屏幕，講了底盤(pán)、輪胎、馬達怎么做，然后就叫我們做車(chē)了。
我先拿出了一個(gè)紙板，長(cháng)20厘米、寬10厘米，剪四個(gè)口，都是4厘米。再拿出了三個(gè)方便筷子圍成長(cháng)方形。然后拿出洞板粘貼在方便筷子的側面貼４個(gè)，分別貼在４厘米的口旁邊。拿出竹簽插進(jìn)洞板的洞里安上瓶蓋，最后找老師按上馬達，在裝飾一下就ＯＫ了。我給這輛車(chē)起了一個(gè)名字：愛(ài)心號，車(chē)牌：遼Ｂ4369F，試跑了一下，好快呀！如果跟真正的賽車(chē)比賽都能贏(yíng)呢，好有成就感！
今天的活動(dòng)真是太好玩了！真不知道明天做什么，好期待呀！
希望做海模。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
10月2日下午，我們小記者歡聚在會(huì )展中心動(dòng)漫節的門(mén)口。
首先由金老師來(lái)分組，我被分到第4小組。第4小組的成員有胡鄭濤、歷語(yǔ)杉、翁聞婧和陳金妍。我們到了動(dòng)漫節里面，我們的任務(wù)之一是要先和動(dòng)漫人物合影，我們找到了夏爾、羅利卡……其中有一個(gè)穿著(zhù)學(xué)生服，戴著(zhù)藍頭發(fā)，頭發(fā)上有很多東西的動(dòng)漫人物。之后，我又和在舞臺上表演的Coplay合影，這位Coplay戴著(zhù)藍頭發(fā)，穿著(zhù)藍色的連衣裙，拿著(zhù)一個(gè)古琴，真好看。
其次，我們采訪(fǎng)了幾位游客。
我問(wèn)：“你為什么來(lái)這次動(dòng)漫節?”
“因為可以玩到很多動(dòng)漫，還可以買(mǎi)到很多有關(guān)動(dòng)漫的東西�！庇慰突卮鸬�。
接著(zhù)，我們又采訪(fǎng)了會(huì )場(chǎng)的工作人員。
我問(wèn)工作人員：“話(huà)劇和動(dòng)漫有什么關(guān)系?”
工作人員回答說(shuō)：“話(huà)劇素材大多是動(dòng)漫游戲�！被卮鸷脝�(wèn)題好，工作人員匆匆忙忙地走了。
任務(wù)做完了，就自由活動(dòng)。我們去購物場(chǎng)買(mǎi)東西，陳金妍買(mǎi)了龍貓和弄在頭上的芽，我好羨慕。經(jīng)過(guò)這一次的采訪(fǎng)，使我了解動(dòng)漫節的特點(diǎn)，還使我拓寬了課外知識。同學(xué)們，你們去過(guò)動(dòng)漫節嗎?有機會(huì )一定要參加下哦！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
大紅色的兩面旗幟上，鮮艷的印著(zhù)“蒙山中學(xué)”和共青團的標志，旗幟下，是蒙山中學(xué)初二年級那些神采奕奕的共青團員們。在老師的帶領(lǐng)下，他們，文明地穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，因為他們知道他們代表著(zhù)蒙山中學(xué)的形象，更代表著(zhù)共青團員的形象；他們，接受著(zhù)路人的眼光，用矯健的步伐來(lái)體現出作為蒙山中學(xué)學(xué)生的驕傲與自豪�！巴瑢W(xué)們，規劃館到了”隨著(zhù)老師的話(huà)音，我們安靜地進(jìn)入了規劃館內，亮敞的大廳里，有人排練著(zhù)歌曲，有人排練著(zhù)走臺……
規劃館內有許多不同的展示區，例如：工業(yè)展示區、農業(yè)展示區等，參觀(guān)完畢，我們了解了許多我們不曾了解的過(guò)去，金山的漸漸繁榮，金山區從以前到現在的變化，開(kāi)闊了我們的眼界，也讓我們對我們生活了15年的地方有了更深得了解。
我最喜歡的地方就是4D影院，更加生動(dòng)的讓我們了解了更多。在影片中，我們似飛躍在金山區的上空，看到了金山區的美麗，小橋流水的古鎮、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的公路、小區……讓我感受最深的是小男孩的媽媽對小男孩說(shuō)的一席話(huà)：這里未來(lái)的建設就得靠你們來(lái)完成，同時(shí)其實(shí)也在告訴我們，未來(lái)祖國的繁榮，都是要靠我們來(lái)努力的，我們是未來(lái)這時(shí)代的主人，我們是未來(lái)社會(huì )的建設者，所以，現在的我們，要好好學(xué)習，長(cháng)大后建設祖國。
這次的團活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們更多的了解了金山區的發(fā)展史。
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