記一次活動(dòng)小學(xué)作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記一次活動(dòng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文1
太好了，今天我們要玩"夾彈子"的游戲。一盆水、三種彈珠、三雙筷子、三個(gè)杯子，這就是游戲的材料！
開(kāi)始游戲了，我以前玩這個(gè)游戲時(shí)，因為很早就上去比，沒(méi)有汲取經(jīng)驗教訓。于是我這次要晚一些上，先看看別人的實(shí)力如何！可我沒(méi)想到，前幾個(gè)人沒(méi)有總結出任何經(jīng)驗！呀，就剩幾個(gè)人了，再不上就沒(méi)機會(huì )了，我只好上去了。時(shí)間只有十秒，我的心開(kāi)始忐忑不安。"一二三，開(kāi)始。"我的手握著(zhù)筷子，開(kāi)始"工作"起來(lái)。
不好，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我是哪一種彈子。我先花了2秒觀(guān)察我的對手夾的是哪一種，紅色！我的手快速伸向了一個(gè)彈子，我本以為會(huì )"馬到成功"的夾上它，可它就像一個(gè)可愛(ài)又淘氣的小寶寶，從我的筷子旁"逃"走了。我沒(méi)有放棄那個(gè)彈子，筷子也隨著(zhù)那個(gè)"小寶寶"跟了過(guò)去！還有三秒了，勝敗就在此一搏了，我孤注一擲，集中了全部精神去夾那個(gè)彈子。
不好，又滑開(kāi)了，那彈珠又淘氣的跑開(kāi)了。"二—一—零"，同學(xué)們大喊著(zhù)。我一個(gè)也沒(méi)有夾上，我忐忑不安的.心平靜了下來(lái)，但我對自己有一些的失望�？蓻](méi)想到，在我向我那兩個(gè)對手的杯子看去時(shí)，發(fā)現是空空見(jiàn)底！"太棒了，他們也沒(méi)有夾上，我們平局了！"我在心里沾沾自喜著(zhù)�？杀M管這樣，我卻還是高興不起來(lái)，賽前我還會(huì )不時(shí)地去賽區看看熱鬧，可現在，我除了坐在位子上一個(gè)人生氣，再無(wú)其他想要做的。
我想著(zhù)想著(zhù)，自己想開(kāi)了。雖然夾彈子這個(gè)活動(dòng)看著(zhù)簡(jiǎn)單，但想要多夾彈子，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我發(fā)現了我這次失敗的原因：是因為我太死板了，不知隨機應變，一直去夾那個(gè)有青苔的彈珠，所以導致了我的失敗。
生活也是這樣，如果一種方法不可以讓你達到目的，就可以換幾種方法試試，不要一條路走到黑。那時(shí)你會(huì )后悔這種做法。通過(guò)這次比賽，我明白了這個(gè)深刻的道理！
記一次活動(dòng)小學(xué)作文2
星期六下午，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學(xué)301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚(yú)塘抓魚(yú)。
下午2點(diǎn)鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚(yú)，早就把魚(yú)塘里的水幾乎給抽干了。我們看到魚(yú)塘里的大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦都在活蹦亂跳。有同學(xué)高興地叫起來(lái)了：“看，魚(yú)兒在歡迎我們！”我說(shuō)：“不是的，魚(yú)兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚(yú)兒離不開(kāi)水，一旦離開(kāi)了水就不能呼吸了，就會(huì )死掉的�！�
我們準備開(kāi)始抓魚(yú)了。爸爸媽媽們、同學(xué)們都脫了鞋和襪子。大人拿大網(wǎng)兜，小朋友拿小網(wǎng)兜，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，跳到了魚(yú)塘里。魚(yú)塘里都是污泥，開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，不敢下去，爸爸和同學(xué)們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著(zhù)下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚(yú)兒在蹦跳。我們呼叫著(zhù)：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。
我的網(wǎng)兜小，沒(méi)法撈大魚(yú)，只能撈小魚(yú)和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著(zhù)網(wǎng)兜，我都無(wú)法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚(yú)也沒(méi)抓到。我停了下來(lái)，仔細地觀(guān)察，魚(yú)這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來(lái)呼吸的'魚(yú)。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚(yú)了！我抓到……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，魚(yú)就從我的手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來(lái)，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調整呼吸，控制住自己激動(dòng)的心情，繼續抓魚(yú)。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚(yú)。
時(shí)間過(guò)的很快，天要晚了，我們要結束這次活動(dòng)了。當我們爬到魚(yú)塘堤壩上，同學(xué)們你看看我，我看看你，同時(shí)指著(zhù)對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來(lái)。
我們沖洗干凈后，依依不舍地離開(kāi)魚(yú)塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動(dòng)，我們齊聲說(shuō)：“謝謝爺爺奶奶，我們會(huì )回來(lái)的……”。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文3
10月12日，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了禮參科技實(shí)驗基地，在這里我們要展開(kāi)為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。
在基地有很多有趣的東西，如機器人，美點(diǎn)新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室，只見(jiàn)桌上有許多類(lèi)似積木的小零件，我真想動(dòng)手摸摸，但還是忍住了。老師終于來(lái)了，他教給我們如何使用這些小零件，我們都認真聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得我從沒(méi)這么認真地聽(tīng)過(guò)課！
可以動(dòng)手實(shí)踐了，老師發(fā)給我們小組要做的機器人圖紙，我一看，心想太簡(jiǎn)單了，只不過(guò)一個(gè)小小的風(fēng)車(chē)而已！
這難不倒我們！
我們小組的每個(gè)成員都認真做了起來(lái)，我負責風(fēng)車(chē)的'翅子。我小心地使用著(zhù)器械，認認真真的做著(zhù)，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒(méi)完成呢。咦？王曉娜和另一個(gè)女生怎么不干了？原來(lái)她們感覺(jué)比較難，不想做了，想“罷工”呢！
這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰(shuí)讓我們是一組的呢？終于完成了，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西原來(lái)并不簡(jiǎn)單��！
到了我們期待的機器人表演了，我很激動(dòng)也很擔心，畢竟是我們第一次做機器人��！
摩天輪表演完了，自行車(chē)表演完了，采油機表演完了，終于到了我們的大風(fēng)車(chē)了，我們的組長(cháng)細心的演示著(zhù)，大風(fēng)車(chē)“呼呼”轉起來(lái)，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來(lái)，真是高興��！
時(shí)間過(guò)得真快，一周的實(shí)踐活動(dòng)結束了，在這里我學(xué)到了一些我們課本上學(xué)不到的知識，我突然覺(jué)得一下子長(cháng)大了許多，要走了，這一周發(fā)生的一幕幕依然在我眼前浮現。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文4
今年春寒料峭的早春季節，我居住的小區舉辦了一次“愛(ài)心認養小樹(shù)”的活動(dòng)。我可是早早的就報名了。
活動(dòng)當天現場(chǎng)是出乎我意料的熱鬧和繁忙，物業(yè)人員忙著(zhù)給大家運送樹(shù)苗，分發(fā)工具。鄰居們也都是全家出動(dòng)，各有分工，有的負責挖坑，有的負責運水，還有的在給樹(shù)苗剪枝，所有人都是既興奮又新鮮的忙的不亦樂(lè )乎。
我和爸爸費力的抬著(zhù)小樹(shù)苗來(lái)到我事先占領(lǐng)的一塊陽(yáng)光充足的.“風(fēng)水寶地”，我又急忙搶著(zhù)拿起鐵鍬，腳也踩住鐵鍬頂端，手腳并用的向下鏟去，本以為會(huì )挖起一大塊土來(lái)，但只鏟起了可憐的一點(diǎn)點(diǎn)土。這樣鏟了幾次之后我的手已經(jīng)被磨的生疼了。我平時(shí)看來(lái)稀松平常的挖個(gè)坑都沒(méi)有想象中這么容易呀。我可不時(shí)這么容易放棄的，執意繼續挖著(zhù)，同時(shí)注意改進(jìn)動(dòng)作，鐵鍬下去后要盡量平著(zhù)起來(lái)。雖然早春還是寒氣逼人，我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗了，胳膊發(fā)酸，手上已經(jīng)被磨起了小泡。爸爸媽媽做我的助手，經(jīng)過(guò)了將近3個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于合力種好了。
在我的記憶當中，拔河是非常有意義的，因為拔河能使人們團結。在拔河比賽里，單靠一個(gè)人的力量是不行的，只要大家把力量團結起來(lái)，力量就可以變得大起來(lái)，無(wú)堅不摧的。團結就是力量。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行了年級制的拔河比賽活動(dòng)，參加的年紀要求每班選出10名同學(xué)參加拔河比賽。老師挑選了10名男生參加拔河比賽，其他的同學(xué)都是拉拉隊。
第二天的下午課活課的時(shí)候，初一年級開(kāi)始拔河比賽，我們班和實(shí)力較弱的1班來(lái)拔。那天我班的比賽選手，雄糾糾，氣昂昂，排成整齊的隊伍入場(chǎng)，先給其他班同學(xué)“團結就是力量”威嚴印象，氣勢先壓倒老師宣布比賽的開(kāi)始。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文5
一年一度的重陽(yáng)節終于讓我盼來(lái)了。我們學(xué)校首次組織五、六年級的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。
這一天大清早，我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過(guò)了早飯，我便和幾位同學(xué)去觀(guān)看風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏競賽場(chǎng)的人可真多呀！把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續續飛上天空，不一會(huì )兒，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹。最吸引人的那還要數栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍抬起頭來(lái)，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì )兒，就超越那條龍啦 ！場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。
不一會(huì )兒，它們倆都斷了線(xiàn)，掉進(jìn)了山谷，在場(chǎng)的人無(wú)不為之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線(xiàn)再放飛。到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名。風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。
吃了午飯，就到我們學(xué)校的'運動(dòng)員大顯身手的時(shí)候，登山活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。又是一聲哨響，運動(dòng)員爭先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來(lái)再跑，可是來(lái)不及了，紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走了。
這時(shí)，太陽(yáng)漸漸地西下了，金色的陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文6
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了多種行為句式的描寫(xiě)和各種修辭方法，為了開(kāi)闊我們的視野，將所學(xué)的寫(xiě)法融于我們的生活，增添寫(xiě)作的素材，我們作文培訓班的老師決定在明天，也就是1月18日在獅山公園舉行一次燒烤活動(dòng)。
姬老師剛剛宣布了事項，大家就在下面炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著(zhù)明天的事……
大家伙好不容易熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的.夜晚。終于到了第二天，只見(jiàn)同學(xué)們的手里提了許多的大袋子�！班洁健避�(chē)子開(kāi)動(dòng)了，轉眼間就來(lái)到了獅山公園。
我們來(lái)到了燒烤場(chǎng)，趕緊卸下自己的大包，把各種各樣的燒烤用品拿了出來(lái)�！拔灮鹣x(chóng)”把燒烤爐放好后，姬姬老師趕緊夾了幾塊炭放進(jìn)去，我們貪吃就拿了幾串豬肉來(lái)烤。好不容易等到它干，趕緊刷上幾滴油，誰(shuí)知那油滴到了炭上，竄出了一些火苗來(lái)，我們就拿著(zhù)所謂的滅火器——豬肉串來(lái)?yè)浠鹈�，順便讓這豬肉串烤得熟一些。一陣濃煙過(guò)后，正當我們要刷上蠔油，撒上孜然粉的時(shí)候，坐在離燒烤爐最近的“周杰倫”抬起頭時(shí)，我們立刻笑得人仰馬翻，你猜怎么著(zhù)！那股濃密的“煙化妝師”把“周杰倫”化妝成了一個(gè)大花臉�！澳阏嫫��！贝蠹覍λ徽f(shuō)。這時(shí)，我們的豬肉串也差不多熟了，正當大家快要把那串燒烤送到嘴里的時(shí)候，“�！奔ЪЮ蠋熗蝗淮蠼幸宦�，“怎么了”大家不約而同的說(shuō)，你猜怎么著(zhù)！姬姬老師用飛轉式的走法，從每一個(gè)人的身邊走過(guò)，這時(shí)大家恍然大悟，原來(lái)姬姬老師是在“偷”吃我們的燒烤�！拔也皇窃谕党�，我是在幫你們嘗這些肉熟了沒(méi)熟，哇！你們烤得太好吃了！”姬姬老師為自己解釋道。這次真的真相大白了，在下幾次的分辨品嘗中，我們親切地稱(chēng)姬姬老師為——生熟分辨大師。
接下來(lái)，烤的東西各式各樣，熱狗、韭菜、火腿腸、雞翅……就連我們的‘生熟分辨大師“都忙不過(guò)來(lái)了……
在這一次的燒烤活動(dòng)，讓我漲了見(jiàn)識，也讓我知道了我自己的燒烤技術(shù)原來(lái)有這么大的潛能啊。這次活動(dòng)真令人難忘。你覺(jué)得呢？
記一次活動(dòng)小學(xué)作文7
學(xué)校明天準備要搞一次義賣(mài)活動(dòng)，主題是“讓他們重返校園”。我聽(tīng)了這個(gè)消息，突然覺(jué)得好興奮，我也可以通過(guò)自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀��！
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的“芭比娃娃”，平時(shí)我都舍不得玩，難道要把她捐買(mǎi)了嗎？那不行！還是這個(gè)筆記本吧，可不值幾個(gè)錢(qián)呀？老師說(shuō)了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習的地方，晴天太陽(yáng)曬，沒(méi)有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰(shuí)能想象到邊讀書(shū)邊用飯盆之類(lèi)的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費也交不起！
一想起這個(gè)，我就毫不不猶豫地把我心愛(ài)的“芭比娃娃”拿起，塞進(jìn)了書(shū)包。第二天盡管交易時(shí)候買(mǎi)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對于我來(lái)說(shuō)，它只是一個(gè)玩具，而我這玩具換來(lái)的錢(qián)卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買(mǎi)起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛(ài)的玩具捐買(mǎi)了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻出了一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
義賣(mài)完的第二天，清晨，學(xué)校校園里顯得格外的`干凈，往常的紙屑沒(méi)有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的作業(yè)和備好課的課本，球場(chǎng)上籃球隊的隊員們正在積極的訓練，準備參加市級的籃球比賽……校
園外的公公婆婆帶著(zhù)孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說(shuō)著(zhù)：“寶寶，再過(guò)幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書(shū)了，聽(tīng)聽(tīng)，哥哥姐姐們讀書(shū)的聲音好聽(tīng)不？……”
記一次活動(dòng)小學(xué)作文8
今天，我參加了雛鷹假日小活動(dòng):小手拉大手跟著(zhù)環(huán)保走，活動(dòng)目的是讓大家注意環(huán)保，愛(ài)護我們的環(huán)境。我興奮的跟著(zhù)老師來(lái)到地鐵站集中。
老師講完了要求，我就和周祎一起去宣傳了，我找了好久也找不到一個(gè)人，我突然想到了一個(gè)辦法，我一個(gè)人跑到地鐵口“守株待兔”。不一會(huì )兒“兔子”果然來(lái)了，我趕緊跑上去說(shuō):“您好我是劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動(dòng)我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著(zhù)環(huán)保走”，請您收下宣傳單，支持我們可以嗎？”阿姨笑了笑說(shuō)：“你真懂禮貌，我支持你們，你可以說(shuō)給我聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”“當然了，環(huán)保要從垃圾分類(lèi)開(kāi)始，有的`垃圾可以回收，比如塑料袋，塑料瓶，紙張……還有有毒的比如電池等等”“謝謝你的介紹�！薄耙仓x謝您的支持�！蔽议_(kāi)心道謝，心想：功夫不過(guò)有心人呀！就這樣我宣傳了第一份單子。我又開(kāi)始守株待兔，不出我的預料又來(lái)了一位叔叔，我急忙跑上去敬個(gè)禮說(shuō)：“您好我是劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動(dòng)我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著(zhù)環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”叔叔看了看我，我緊張急了，他拿了一個(gè)單子，就走了。我松了一口氣，又到一邊找周祎，我看到有一個(gè)老奶奶，就跑過(guò)去說(shuō):“您好我是劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動(dòng)我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著(zhù)環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”老奶奶拿了一個(gè)單子就匆匆走了。
我到老師那報到，“老師，我的宣傳單宣傳完了�！蔽腋吲d的說(shuō)。說(shuō)完我就跑去和周祎一起幫做同學(xué)宣傳了。
最后，在大家的團結，努力下活動(dòng)圓滿(mǎn)，成功的結束了。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文9
上午，是一個(gè)風(fēng)吹雨打的風(fēng)雨天，下午卻換來(lái)一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。
我們來(lái)到了公園，只見(jiàn)有兩張椅子上擺著(zhù)快遞箱。里面有五個(gè)乒乓球和一對筷子。規則是：把一個(gè)乒乓球夾到另一邊的隊友，相互接力，哪一隊在最快時(shí)間內完成接力，哪一隊就贏(yíng)了。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個(gè)隊來(lái)接力。首先，是我們隊的.隊長(cháng)《羅奧智》。只見(jiàn)他拿起筷子，用手輕輕地調好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來(lái)。他的眼神，一會(huì )兒看看對手，一會(huì )兒看看前方，他突然加快速度，一會(huì )兒又小心翼翼地盯著(zhù)球，彎著(zhù)腰，生怕球掉了下去�？墒�，球像一個(gè)頑皮的小孩子，偏不聽(tīng)他的話(huà)，掉到了地上。他開(kāi)始著(zhù)急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩了，像哪吒一樣腳踩風(fēng)火輪似的�？墒�，他越快，球掉的次數就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過(guò)去幫助他。不過(guò)他總結經(jīng)驗，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點(diǎn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)夾著(zhù)接力，越來(lái)越激烈，越來(lái)越有趣，觀(guān)看的人越來(lái)越多，十分熱鬧。
我們隊有一個(gè)不會(huì )用筷子的同學(xué)，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都為她捏一把汗。她神情肅穆，一會(huì )兒掉了，又拿起來(lái)重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費時(shí)間，經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的護送下，她安全地把球送進(jìn)了箱子里。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我明白了，做一件事必須耐心對待，不可馬虎。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文10
“雷鋒”家喻戶(hù)曉的名字，如今雷鋒已經(jīng)不單單是個(gè)人名，他已經(jīng)變成好人好事的一個(gè)代名詞!生活中經(jīng)常拿雷鋒比喻那些做好人好事的人，雷鋒的事跡我們早有耳聞，雷鋒的精神也值得我們每個(gè)人學(xué)習，這不前些日子我們學(xué)校就組織了一學(xué)習雷鋒的活動(dòng)!讓我感受頗深......
我們學(xué)習雷鋒的地方是學(xué)校附近的一個(gè)“敬老院”一大早我和班上的十幾個(gè)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院!進(jìn)門(mén)之前老師囑咐我們好多應該注意的事項，敬老院里很是安靜，我們的到來(lái)似乎給原本平靜的院子里增加了不少活躍的氣氛，其實(shí)我們今天是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的，我們分好了組別，幾個(gè)人負責給爺爺奶奶擦玻璃，幾個(gè)人負責給爺爺奶奶們掃地，幾個(gè)人給爺爺奶奶們曬被子，女生同學(xué)主要的任務(wù)是收拾一下屋子還有就是陪爺爺奶奶們聊天!逗他們開(kāi)心，大約4個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們的任務(wù)就基本完成了，玻璃讓我們擦的很亮，地掃的也不見(jiàn)灰塵，女同學(xué)和爺爺奶奶聊的也很開(kāi)心!
其實(shí)我們能為這些爺爺奶奶做多少事情，我們來(lái)到敬老院的主要職責應該是讓這些老人感覺(jué)到這個(gè)世界并沒(méi)有因為他們的.老去而忘記他們，社會(huì )還在關(guān)注他們，讓他們老友所依!試想一下每天都呆在這個(gè)地方不與外界溝通也很孤獨，何況他們的子女也應該都在忙工作，身不由己啊，來(lái)看望老人的時(shí)間肯定不多吧。爺爺奶奶不要孤獨，你們還有我們，我們也是你們的兒女，希望我們的行動(dòng)能給你們帶來(lái)一絲絲的溫暖，哪怕是一丁點(diǎn)，我們也心滿(mǎn)意足了!
走在回學(xué)校的路上，我覺(jué)得很自豪，嘴里哼著(zhù)那句：學(xué)習雷鋒，好榜樣!
記一次活動(dòng)小學(xué)作文11
暑假已經(jīng)過(guò)半，這幾天杭州的天氣也跟中暑了似的，熱得受不了，哪里都不能去，為了豐富我們的暑假生活，我們的隊長(cháng)洪錦彤?huà)寢尳M織了一次假日小隊活動(dòng)——8月10號去“陶一天”做陶藝，這讓我興奮無(wú)比，因為我以前曾經(jīng)去過(guò)一次，并且做過(guò)一個(gè)成品，這次我決心要做得比上次更好。
我早早地起了床，到洪錦彤家里集合，因為好久沒(méi)有見(jiàn)面了，一路上大家有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了，每個(gè)人都信心十足地要做一個(gè)最好的作品。
一走進(jìn)“陶一天”就能聞到一股濃濃的泥巴的味道，特別好聞，桌子上擺滿(mǎn)了各種做陶藝的.工具，有鐵的，有竹的。老師招呼我們選個(gè)合適的位置坐好后問(wèn)大家都想做些什么，有人說(shuō)要做杯子，有的說(shuō)要做花瓶，還有的人說(shuō)要做花盆，最后大家商量一致同意做杯子。
開(kāi)始制作了，老師發(fā)給我們每人一塊比較硬的泥做杯底，還有若干條已經(jīng)搓好的泥條，讓我們沿著(zhù)杯底慢慢往上盤(pán)，別以為這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，盤(pán)的不好杯子就會(huì )塌掉，我有上一次的經(jīng)驗，所以很快就盤(pán)好了，盤(pán)好后杯子就基本成型了。接著(zhù)，老師教我們怎樣把盤(pán)好的杯子壁里外的空隙填補起來(lái)，我們用工具一邊填泥巴，一邊用手護著(zhù)，不讓杯子扁掉，經(jīng)過(guò)拍打、打磨后，一個(gè)完整的杯子就基本上做好了，最后再在杯子上刻上圖案或加點(diǎn)裝飾，杯子的雛形就算完成了。
下一步就是為杯子上釉了，我們用毛筆蘸著(zhù)各種自己喜歡的顏色涂在杯子上面，我做的杯子是用來(lái)喝茶的，所以我在杯子上貼了兩片葉子，我把葉子涂上了碧綠的顏色，然后又在杯子兩側畫(huà)上了星星、彩虹和太陽(yáng)的圖案，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)杯子終于大功告成了。瞧！這就是我做的杯子，漂亮吧！
等把它放到1000多度的爐子里燒制后，還會(huì )更加漂亮的。
通過(guò)今天這次體驗活動(dòng)，我了解了陶藝這種傳統工藝的制作過(guò)程，我覺(jué)得能這樣邊玩邊學(xué)真好��！它會(huì )讓我終生難忘的。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文12
早就聽(tīng)說(shuō)中高年級的學(xué)生可以到學(xué)校的“磐五味”綜合實(shí)踐活動(dòng)基地參加有趣的“磐五味”種植活動(dòng)，好不容易我也上了三年級，終于讓我等來(lái)了這一天。
周二下午，我帶著(zhù)和天上的陽(yáng)光一樣燦爛的好心情，跟著(zhù)少先隊的盧老師和黃老師開(kāi)始了“種元胡”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們班分到的'第一個(gè)任務(wù)是將操場(chǎng)上的肥料抬到種植園。老師讓我們每人拿兩包，我想：“兩包，小意思！”我們拿起來(lái)就向種植園出發(fā)。走到半路，前面同學(xué)手里的肥料已經(jīng)掉了兩次了，我也覺(jué)得手里的肥料越來(lái)越重了，怎么還沒(méi)到��！終于到了種植園，我真想把手里的肥料直接從籬笆外扔進(jìn)去，但是我還是咬咬牙堅持住，走到指定的地方把肥料輕輕放下。然后我就迫不及待地跑進(jìn)地里，等著(zhù)放種。
我們的校外輔導員已經(jīng)拿著(zhù)鋤頭開(kāi)始挖坑了，他用鋤頭把畦中間的土反復向后拉，很快就挖出了四個(gè)長(cháng)3米、寬1米的長(cháng)方形的坑。黃老師拿來(lái)種子給我們做示范，我們也學(xué)著(zhù)黃老師的樣子種元胡。我們蹲下來(lái)，一豎一豎的放種，邊放邊觀(guān)察，每個(gè)元胡之間距離在一拳左右。同學(xué)們齊心協(xié)力，很快就放完了一畦。一個(gè)個(gè)元胡像我們排成整齊的隊列，橫一排，豎一排，好像在說(shuō)：“你們看，我們正在做操鍛煉呢，很快我們就會(huì )長(cháng)大了！”
接下來(lái)黃老師讓我們每?jì)扇四靡话柿�，撒到元胡種子上，盡量撒厚一點(diǎn)，這樣我們的元胡就會(huì )長(cháng)得又大又多了。最后校外輔導員給元胡寶貝們蓋上一層土。我好像聽(tīng)見(jiàn)元胡們在說(shuō)：“有了厚厚的棉被，我們一定會(huì )長(cháng)得更快了，你們可一定要好好照顧我們喲！”
回去的路上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)元胡寶貝還在和我說(shuō)：“再見(jiàn)，記得一定要常來(lái)看我們！”
記一次活動(dòng)小學(xué)作文13
那次的國旗下演講令我記憶猶新。
一天下午的課間，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我愿不愿意在國旗下演講。剛聽(tīng)到時(shí)，我有點(diǎn)緊張，內心是不太情愿的。但是，經(jīng)過(guò)一節課的考慮，我還是告訴老師：“我愿意�！�
放學(xué)后，我迅速完成了作業(yè)，然后就開(kāi)始構思演講稿。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于把演講稿修改得讓自己滿(mǎn)意。接著(zhù)，我開(kāi)始練習演講。首先是熟悉演講稿的內容，通過(guò)反復朗誦，我將演講稿背得滾瓜爛熟，并且將其中的高低、停頓都標注得一清二楚。然后，我嘗試在演講中加入感情和動(dòng)作。最后，模擬國旗下演講的場(chǎng)景，多次進(jìn)行脫稿演講。幾天后，我已經(jīng)成竹在胸了。
終于到了星期一，去學(xué)校的路上，我的心激動(dòng)得像小鹿在四處亂撞。天氣晴朗，空氣清新，樹(shù)上有很多小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的`鳴叫，仿佛在鼓勵我。
升國旗儀式開(kāi)始了，在廣播員宣布“下面開(kāi)始第三項：國旗下講話(huà)”之后，我挺胸抬頭地走到國旗臺上。臺下是五千多名師生，看著(zhù)他們期待而專(zhuān)注的眼神，我有些許緊張。但很快便平靜了下來(lái)，調整好狀態(tài)，開(kāi)始了演講。我面帶微笑，口齒清晰，聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，講到動(dòng)情處，情不自禁地揮舞起手臂。漸漸地，我完全沉浸在自己的演講中，不知不覺(jué)間就到了最后�！拔业难葜v完畢，謝謝大家！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲的籠罩中如釋重負地走下旗臺。
在升旗儀式結束后，我感覺(jué)天更藍了，花兒更鮮艷了，小鳥(niǎo)叫得更動(dòng)聽(tīng)了。那一刻，我的愉悅難以言表。
那次國旗下演講，提高了我的膽量，增強了我的自信，鍛煉了我的能力，讓我受益匪淺。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文14
我從小到大，令我感到快樂(lè )的事情很多。不過(guò)，最讓我感到快樂(lè )的事情就是老師組織我們進(jìn)行的“歡樂(lè )換”游戲。
星期五老師對我們說(shuō)：“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來(lái)，我們做個(gè)游戲：換玩具玩�！崩蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，我們就開(kāi)始一窩蜂般高興地大叫起來(lái)。
期待已久的星期二終于到來(lái)了。那天早上，我剛踏進(jìn)教室，第一眼就看到已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)們在紛紛展示自己的玩具。有些人說(shuō)我要和你換，有些人說(shuō)我們上課一起玩吧，還有些說(shuō)這個(gè)玩具真好玩，我們現在就換吧�？鞓�(lè )的`喧鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
第四節上課之前，同學(xué)們紛紛開(kāi)始交流，都想知道怎么進(jìn)行玩具交換。上課了，老師首先講好了規則，還特別強調誰(shuí)違反了規則就不能參加比賽。開(kāi)始比賽了。林雯雯跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說(shuō)了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說(shuō)：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧�！边@竟是她最好的玩具？可我一點(diǎn)都不喜歡。于是我就冷冷的說(shuō)：“不行，我不換！”聽(tīng)完這話(huà)，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉�？粗�(zhù)她這個(gè)樣子，我心里久久不能平靜，可轉念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著(zhù)我的舊玩具就跑回了座位，樂(lè )津津地跟同桌玩起來(lái)。我也情不自禁的笑了……
這次“歡樂(lè )換”活動(dòng)讓我體會(huì )到：雖然換出去的是個(gè)舊玩具，換回來(lái)的還是個(gè)舊玩具，但是卻是一個(gè)你沒(méi)有玩過(guò)的玩具；你的玩具給了別人，同時(shí)也把快樂(lè )給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂(lè )的體驗。很感謝老師為我們創(chuàng )造的快樂(lè )的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂(lè )換”活動(dòng)之后會(huì )更加團結。
記一次活動(dòng)小學(xué)作文15
暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)，內容是“外教英語(yǔ)課”。
首先，我先來(lái)到居委會(huì )——簽到、蓋章。
這些程序進(jìn)行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著(zhù)老師的到來(lái)。
9：30，外教老師開(kāi)始上課。首先，她先進(jìn)行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著(zhù)，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開(kāi)看了一下，分別是“松鼠”、“戰略”、“稀有”、“聰明的”、“贏(yíng)”和“繪畫(huà)”。
她交給我們這些單詞之后，進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，讓我們玩的不亦樂(lè )乎。
之后，她拿了一本書(shū)，開(kāi)始給我們講故事。故事是：一個(gè)小老頭除了鳥(niǎo)兒以外，不再喜歡任何動(dòng)物，鳥(niǎo)兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥(niǎo)兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。
講完故事，讓我們分組，并問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，搶答。我們組得到的分數最多。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們圓滿(mǎn)的結束了這次“社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)。
通過(guò)這一次活動(dòng)，我可以更好的和外國友人一起交流，促進(jìn)文化的交流，可以使中國和其它國家的關(guān)系更加融洽。
這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學(xué)習是很重要的。
我可以通過(guò)今天的`“外教英語(yǔ)課”之后，了解到了一些外國人的看法與見(jiàn)解，還有外國人的教課方式。
這整整一節課里，我學(xué)到了不少知識，這一堂課里，也很歡樂(lè )，大家都十分積極舉手發(fā)言。
總之，這節課還讓我歷歷在目，難以忘懷。
我也希望我們的社區里，可以多組織一些這樣的活動(dòng)，這樣可以增強我們的興趣愛(ài)好，也是一個(gè)鍛煉。
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