[優(yōu)選]蝴蝶作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶作文 篇1

　　曾經(jīng)有科學(xué)家拿電子顯微鏡觀(guān)察蝴蝶那色彩斑斕的翅膀，結果卻發(fā)現，原本斑斕的色彩，頃刻間，灰飛煙滅，變成了一道又一道的溝壑，學(xué)生們?yōu)榇梭@嘆。

　　這當然在這位科學(xué)家的預想之中，電子顯微鏡用的是高速的電子對觀(guān)察物的撞擊而不是用擁有赤橙黃綠藍靛紫的自然光做光源，可想而知，沒(méi)有可見(jiàn)光的照射怎么會(huì )有斑斕的色彩？然而，這個(gè)小實(shí)驗中的蘊含的豐富哲理，遠不止60分那么少。

　　“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化�！扒f周的這個(gè)夢(mèng)，超越了時(shí)代，甚至是超越了我們現在這個(gè)時(shí)代。

　　這段話(huà)仿佛和量子力學(xué)有異曲同工之妙--量子力學(xué)認為量子可以在同一時(shí)間出現在不同地點(diǎn)。莊周變成了蝴蝶，飛到草原上，翩然起舞，然而莊周就

　　在那看著(zhù)莊周化成的蝴蝶，滿(mǎn)是吃驚。與其說(shuō)莊周夢(mèng)蝶，不如說(shuō)是莊周量子化了。

　　我認為，莊子之所以是莊子，是因為他既是莊子，又不是莊子。莊子能站到我們現代人都無(wú)法站到的高度去思考問(wèn)題，這是怎樣的一種遠見(jiàn)？顯微鏡下看蝴蝶，本就不該用宏觀(guān)世界的思維去思考，看到與宏觀(guān)世界相悖的情景，自然會(huì )吃驚，你拿電子去撞擊蝴蝶翅膀，有顏色才怪，那只是計算機模擬出來(lái)的顏色!

　　偉大的物理學(xué)家霍金在他的《大設計》一書(shū)中開(kāi)篇就說(shuō)：“哲學(xué)已死”，誠然，大物理學(xué)家這么說(shuō)是有他的理由的，但我認為這只代表他的看法，哲學(xué)死不死不是靠物理學(xué)家一句話(huà)決定的。

　　在莊周那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有顯微鏡，沒(méi)有牛頓定律，更沒(méi)有相對論，莊周甚至不知道四維空間是個(gè)什么玩意，那時(shí)候的哲學(xué)能解釋什么問(wèn)題？是不是哲學(xué)已死了？但是他卻能如此有創(chuàng )造性地用莊周哲學(xué)提出令我們現代人都費解的科學(xué)謎題。

　　所以，觀(guān)念最重要!

　　“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，網(wǎng)絡(luò )，在20年前還是可望不可及的“堂前燕”，如今，已然“飛入尋常百姓家”，這是觀(guān)念對世界做出的改變

　　如今，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，你的思想可以很輕松地就傳遞到大洋彼岸，被各種人點(diǎn)贊，但是，觀(guān)念，卻很難從你的腦殼中竄出來(lái)進(jìn)入到其他人的腦海中。

　　喬布斯之所以是喬布斯，是因為喬布斯把喬布斯的觀(guān)念深深地烙印在了全世界人的腦海里�，F在，請抬起頭，看看你周?chē)�的人，誰(shuí)還在用3英寸以下屏幕的鍵盤(pán)機？喬布斯做到了，這就夠了，英雄，死而無(wú)憾。

　　再看看20年前的科幻片，留意一下宇宙飛船的布局，很亂，并且整體色調很暗。這就是當時(shí)人們的觀(guān)念，要想實(shí)現復雜的'系統，必須要有很多電路板和導線(xiàn)，要想實(shí)現高效的工作，必須要有很多電子屏幕。那么，再看看現在的科幻

　　片，那些導線(xiàn)，屏幕什么的全都消失了，并且整體色調大多是白色，簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單。因為導演們的觀(guān)念和20年前大不相同。

　　觀(guān)念是個(gè)什么東西？觀(guān)念就是觀(guān)念，可以在同一時(shí)間出現在不同地點(diǎn)，可以在不同時(shí)間回到同一地點(diǎn)，這就是哲學(xué)，這也是科學(xué)，這同時(shí)也是觀(guān)念，誠如莊周所言，“此之謂物化”，懂了就懂了，不懂也是懂了，一切盡在不言中。換個(gè)角度看問(wèn)題，你的觀(guān)念就會(huì )自然而然地發(fā)生改變。就如同莊周和蝴蝶的關(guān)系那般，站在莊周的角度，你也會(huì )看到你自己化成了蝴蝶，同時(shí)你又沒(méi)有化成蝴蝶。

　　人生就是這樣，你永遠也不可能知道是你選擇了未來(lái)，還是未來(lái)選擇了你。就像這顯微鏡下的蝴蝶鱗片，你永遠也不可能知道它是什么顏色，因為觀(guān)念不同導致看問(wèn)題的角度不同，進(jìn)而導致答案多種多樣。你可以說(shuō)它是紅色的，也可以說(shuō)它是紫色的，也可以說(shuō)它是黑色的，也可以三種顏色同時(shí)都是。

　　或許你在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那只蝴蝶卻在想：“我遇過(guò)這叢花嗎？或是這花的綻放是因為我？”每一個(gè)蝴蝶都是從前一朵花的鬼魂，回來(lái)尋找它自己。

　　這就是哲學(xué)，這就是科學(xué)。

蝴蝶作文 篇2

　　我正坐在窗子旁邊畫(huà)畫(huà)，鉛筆的“沙沙”聲不絕于耳。突然，一道白光從窗外射了進(jìn)來(lái)，刺眼至極�；秀敝�，我變成了一只蝴蝶。我高興地拍著(zhù)翅膀，飛出窗外，在一個(gè)花園中翩翩起舞。

　　我每天都喝著(zhù)甜甜的花蜜和露水，與蜜蜂一起采蜜，和花兒一起嬉戲，每天都過(guò)的特別快樂(lè )。只是我沒(méi)有想到，那竟成了噩運的前兆。

　　那天絕對是一個(gè)黑色的下午。

　　當時(shí)，我正在喝花蜜，身后傳來(lái)了一聲輕響。我的觸角提醒我：危險！當我飛走的時(shí)候，一個(gè)大網(wǎng)子就砸在我身后的花從里。我左躲右閃，但終究還是逃不過(guò)那魔爪一樣的網(wǎng)子。

　　我被那個(gè)抓我的男孩帶回了家。他把我裝在了一個(gè)瓶子里。瓶子里有一個(gè)虛擬的花園，那只不過(guò)是幾朵野花和一些草而已。再看看瓶子外的男孩，他正用一種溫柔的眼神看著(zhù)我，可我覺(jué)得心生厭惡，把頭扭到一邊。

　　冰冷的瓶子是那么寂寞，待在里面，有一種地犾般的'感覺(jué)。我和大自然失去了聯(lián)系，這種感覺(jué)特別孤獨。這時(shí)候，我眼前浮現出了以前在園子里捉蝴蝶的情景，不禁愧疚不堪。我想，以前蝴蝶關(guān)在瓶子里原來(lái)是這種感覺(jué)，我在心里暗暗發(fā)誓：以后不再捉蝴蝶，要保護它們。蝴蝶的生命只有幾天，而人類(lèi)還要去傷害它，真是太殘忍了！

　　在我奄奄一息之時(shí)，一陣清新的風(fēng)吹向我，原來(lái)，那個(gè)男孩打開(kāi)了瓶蓋。我輕松一笑：原來(lái)，他還是有一點(diǎn)仁慈心的呀！

　　我又變回了從前那只快樂(lè )的蝴蝶，喝著(zhù)花蜜，飲著(zhù)露水，與蜜蜂一起采花蜜，與花兒翩翩起舞……

蝴蝶作文 篇3

　　在一個(gè)小得不起眼的地方，有一座房子。小房子精致漂亮，它的男主人也長(cháng)得很好看。

　　在小房子的不遠處有一片花海。那里開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，十分漂亮。

　　一天，住在那片花海的小蝴蝶來(lái)到了這座精致的房子里。小蝴蝶飛進(jìn)窗戶(hù)，來(lái)到了壁爐邊。突然，壁爐里發(fā)出了一種啪啪的聲音。小蝴蝶湊近一看，是一團火紅火紅的火焰��！

　　火焰好奇地問(wèn)：你是誰(shuí)呀？為什么會(huì )來(lái)到這兒？

　　小蝴蝶說(shuō)：我是一只蝴蝶，名叫亞茲。我來(lái)到這兒是為了尋找更新鮮的花。那只名叫亞茲的小蝴蝶邊環(huán)顧著(zhù)四周邊說(shuō)。哦，原來(lái)是這樣�；鹧嬲f(shuō)：我是阿波羅，我現在十分無(wú)聊，因為每天都得待在這破壁爐里！

　　可是你這壁爐看起來(lái)很舒服呀，為什么你會(huì )覺(jué)得無(wú)聊呢？亞茲不解地問(wèn)。

　　阿波羅托著(zhù)腮說(shuō)：你不明白，待在同一個(gè)地方久了，即使那個(gè)地方非常舒服，你也會(huì )覺(jué)得厭煩，正如照在天上的.太陽(yáng)。

　　咦？如果你覺(jué)得很無(wú)聊，我可以帶你去看看外面的世界！亞茲眨著(zhù)湛藍的眼睛說(shuō)。聽(tīng)起來(lái)很好玩！阿波羅問(wèn)：你真的可以帶我出去嗎？亞茲認真地回答嗯！我可以的！

　　就這樣，亞茲載著(zhù)阿波羅去了外面的世界。

　　它們來(lái)到了高山，來(lái)到了田野，來(lái)到了海洋一切都那么美好，直到有一天，它們來(lái)到了一片雪地里，那里很冷很冷，好像連屋檐上掉下來(lái)的一滴水都會(huì )結成冰。

　　亞茲，那只藍色的小蝴蝶，它承受不了這么冷的天氣，一直抖個(gè)不停�？赡苁且驗榘⒉�羅本身就是火，所以它一點(diǎn)也不怕冷。

　　阿波羅見(jiàn)亞茲抖個(gè)不停，便叫亞茲躲到石頭縫里休息休息。

　　亞茲還是很冷很冷，阿波羅不知所措。當亞茲奄奄一息的時(shí)候，一絲溫暖涌進(jìn)亞茲的心頭。溫暖一點(diǎn)點(diǎn)地多起來(lái)了，亞茲不冷了�？墒钱斔�環(huán)顧四周的時(shí)候，阿波羅卻不在了。亞茲很傷心，畢竟阿波羅陪了它那么久，它傷心地流下了眼淚，當一滴滴眼淚落下的時(shí)候，它突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：亞茲，亞茲。是阿波羅！你在哪里？亞茲連忙問(wèn)。

　　我在你心里��！你太冷了，我便化作太陽(yáng)照進(jìn)了你的心里，為你驅除寒冷。阿波羅說(shuō)。亞茲再一次流下了眼淚，但這一次，是感動(dòng)又悲傷的淚水。

蝴蝶作文 篇4

　　假如我變成了一只花蝴蝶，只是為了好玩兒。生活在繁花嫩葉當中，笑著(zhù)在花朵中央翩翩起舞。媽媽?zhuān)�你�?huì )認識我嗎？

　　你要是焦急地喊著(zhù)：“丫頭，你跑哪兒去了？”我偷偷地從葉子的縫隙里看著(zhù)你，不出聲兒地笑著(zhù)，而你卻找不著(zhù)我。

　　我要悄悄地在你身旁飛來(lái)飛去，看著(zhù)你工作。

　　當你洗衣做飯時(shí)，彎著(zhù)要收拾屋子時(shí)，我會(huì )來(lái)到你身邊，停在你的手指上，用我小小的力量給你輕輕地按摩，也許你會(huì )說(shuō)上一句：“真是一只可愛(ài)的蝴蝶！”

　　當你吃過(guò)午飯，從書(shū)架上取出《活著(zhù)》，坐在沙發(fā)上認真讀書(shū)時(shí)，我便又要停在你所看的'那頁(yè)書(shū)上，撲閃著(zhù)翅膀，希望我身上五彩的顏色給那黑白單調的文字添上幾筆色彩，讓你的嘴角上揚，露出淡淡的微笑。

　　可是，你會(huì )猜得出這就是你亂跑的小丫頭的身影嗎？

　　當你傍晚帶著(zhù)弟弟去尋找我時(shí)，弟弟哭著(zhù)要買(mǎi)糖吃，我便會(huì )突然變回來(lái)，又成了你的孩子，爭著(zhù)要那個(gè)棒棒糖。

　　“你到哪里去了，你這瘋丫頭？”

　　“追到我就告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的了。

蝴蝶作文 篇5

　　冬天來(lái)了，窗外的天空顯得灰蒙蒙的，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)光禿禿的樹(shù)梢，只吹得大樹(shù)、小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。望著(zhù)窗外的景象，我的思緒不禁飛回了那次所見(jiàn)的破繭成蝶——震人心弦的一幕。 那是一個(gè)春光明媚的周末上午，我和爸爸媽媽一起去老家看望老爺爺老奶奶，到了老奶奶家，我被老奶奶家一個(gè)蛹狀物所吸引。由于好奇，我慢慢地朝那“怪物”走過(guò)去，仔細一看是一個(gè)繭——蝴蝶重生的地方。更加強烈的好奇心使我決定留在那兒繼續觀(guān)察。大約過(guò)了3分鐘，我看到了蝴蝶的一根觸角破繭而出，漸漸地第二根……就這樣，它的兩根觸角，一只翅膀，半個(gè)身體從繭中出來(lái)了。我十分欣喜，這是我第一次親眼所見(jiàn)破繭成蝶。不過(guò)，我好像高興得太早了，我發(fā)現它的半個(gè)身體與另一只翅膀似乎很難破繭而出。只見(jiàn)它奮力捅著(zhù)繭，可依然沒(méi)有使它的剩余部分露出一點(diǎn)點(diǎn)。我的心不禁為它這個(gè)小生命而擔憂(yōu)起來(lái)，到底要不要幫它的想法在腦海里閃過(guò)了許多次，可多次被我否決，最后我決定放棄救助。

　　正當我準備轉向離開(kāi)的時(shí)候，奇跡出現了：經(jīng)過(guò)它的不懈努力，它的翅膀從繭中出來(lái)了，然后慢慢地，它的身體也露出了一大部分�？删驮谶@時(shí)，它的一小部分身體也好像被什么卡住了，不能露出來(lái)。它用它那漂亮的羽翼狠狠地敲擊繭，色彩艷麗的鱗片落了下來(lái)，布滿(mǎn)了厚厚的一層，對它而言，生命比美麗更可貴。就這樣不知重復了多少次，它終于破繭而出了。它在繭上停留了一會(huì )兒，便揮動(dòng)著(zhù)它那殘破的羽翼，滿(mǎn)意地飛遠了，飛去過(guò)新生活。

　　望著(zhù)蝴蝶遠去的身影，看著(zhù)地上那一層厚厚的鱗片，我的心被震動(dòng)了，我想，一個(gè)人的人生也許有許多不滿(mǎn)，許多坎坷，比如平平的相貌，中等的成績(jì)，痛苦的遭遇。。。這全是我們生命中的.“繭”，那么自信，毅力，樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )，永不放棄，堅持不懈，勇氣就是幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶，破繭而出的生命之劍。讓我們用我們的生命之劍，去穿破一切，穿破繭，成為一只破繭而出的美麗的蝴蝶。作為一名初中生，以后不管是學(xué)習還是生活上遇到問(wèn)題，我都要學(xué)習破繭成蝶的那份勇敢和永不放棄的精神，把握今天的一分一秒，用自己的行動(dòng)來(lái)創(chuàng )造屬于我的那一片藍天！

蝴蝶作文 篇6

　　不要小看那些弱小的蝴蝶，其實(shí)它們的翅膀上有很大的學(xué)問(wèn)。

　　上星期日，我來(lái)到公園，漫步于一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方，一群勤勞的蜜蜂嗡嗡地忙個(gè)不停，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。突然，蜜蜂們全都慌慌張張地飛走了，原來(lái)是一群淘氣的鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，嚇得蜜蜂立刻退避三舍。但我發(fā)現，那些在花叢中的'蝴蝶們并沒(méi)有逃走，而是一只只閉合雙翼停留在花朵上，翅膀上出現了大大的眼形圖案。咦，難道它們不怕鳥(niǎo)嗎？更奇怪的是，鳥(niǎo)兒們追逐著(zhù)、吞食著(zhù)沒(méi)有及時(shí)逃走的蜜蜂們，卻對近在眼前的蝴蝶視而不見(jiàn)。

　　看到這兒，我忽然想起了以前曾看過(guò)的一本書(shū)《蝴蝶的翅膀藏著(zhù)大秘密》，就和今天發(fā)生的事情一樣。書(shū)里描寫(xiě)了一位科學(xué)家捉來(lái)許多鳥(niǎo)兒進(jìn)行試驗，每當鳥(niǎo)兒們吞食昆蟲(chóng)時(shí)，他就在鳥(niǎo)兒們的旁邊投射一些幾何圖案，可鳥(niǎo)兒們并不在乎這些。但當他把幾何圖案換成蝴蝶翅膀上的眼形圖案時(shí)，剛才還享受美食的鳥(niǎo)兒們卻立刻飛走了。那是因為鳥(niǎo)兒們以為蝴蝶翅膀上的眼形圖案就是它們天敵的眼睛，天敵來(lái)了，自然鳥(niǎo)兒就飛走了。

　　大自然的奧妙真是令人神奇��！可以說(shuō)大自然永遠是人類(lèi)的老師，值得人類(lèi)去尊敬、學(xué)習。

蝴蝶作文 篇7

　　早上我發(fā)現我穿越了變成了一只蝴蝶，我生活在大自然，每天都能看到許多事物……

　　現在我要和我的蜂蜜朋友一起去采蜜。正在飛的時(shí)候，發(fā)現下面的那條小河中有許多條小魚(yú)在嬉戲。我好奇的`在他們身邊繞來(lái)繞去，他們并不喜歡我，然后我就失落的飛走了。樹(shù)林里有一只小鳥(niǎo)，他看見(jiàn)了我們，問(wèn)：“你們要去哪里呀？可以帶我一起嗎？”蜜蜂說(shuō)：“可以可以，一起去采蜜吧！”然后我們三人一同去了大草原。

　　來(lái)到草原上，綠毯上點(diǎn)綴了五顏六色的點(diǎn)兒，然后我們開(kāi)始分工，小鳥(niǎo)負責找花：我負責看那些花里有蜂蜜，而蜜蜂就只負責采蜜啦。

　　經(jīng)過(guò)了一大會(huì )兒時(shí)間，蜜蜂已經(jīng)撐了，看著(zhù)天色還沒(méi)黑。我們便開(kāi)始了一次“狂歡會(huì )”。我們還請來(lái)了各種昆蟲(chóng)，還準備了蜂蜜、果實(shí)和露水。我大喊一聲：“狂歡會(huì )開(kāi)始了！”昆蟲(chóng)朋友們開(kāi)始表演，有的在跳舞，有的在唱歌，還有的在吃食物，天已經(jīng)黑了，我們的狂歡會(huì )已經(jīng)結束了。但是家離得有點(diǎn)遠，我們決定先暫時(shí)住在小鳥(niǎo)家。

　　早晨，我和蜜蜂謝過(guò)小鳥(niǎo)，便回家了。

蝴蝶作文 篇8

　　《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴結”來(lái)展開(kāi)情節。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線(xiàn)，在老師的規勸和同學(xué)的幫助下，放棄個(gè)人愛(ài)好，解下了蝴蝶結的過(guò)程。

　　當我剛看故事的開(kāi)頭時(shí)．心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結是個(gè)人的'自由，一只又大又花的蝴蝶結戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅．我才不會(huì )解下來(lái)呢！可是，隨著(zhù)故事的發(fā)展，我的觀(guān)點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因為大花蝴蝶結擋住了后排同學(xué)的視線(xiàn)后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾．以至連考試成都下降了�？赐旯适�，我真后悔自已怎么會(huì )有這么自私的念頭。書(shū)中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后．不顧相互之間的糾紛．熱情地給程紅補課．背著(zhù)她上學(xué)，護送她回家．使程紅在考試中取得了好成績(jì)。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)．那我的行動(dòng)將會(huì )是怎樣呢？我回憶了一下自己平時(shí)的作為，覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著(zhù)金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開(kāi)了集體．就像花兒離開(kāi)了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中嗣起舞。

　　《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認識到個(gè)人與集體關(guān)系．懂得了做事要多為別人著(zhù)想，要只想著(zhù)自己的道理。

蝴蝶作文 篇9

　　心理老師說(shuō)：有些話(huà)，你無(wú)法說(shuō)出。即使你向朋友申訴，即使你在日記里一行又一行深深淺淺的文字。

　　她讓我們用筆畫(huà)出自己，畫(huà)自己的想法，畫(huà)自己的愿望，畫(huà)語(yǔ)言觸不到的心靈角落。

　　我畫(huà)下大海，波浪翻滾。藍色是廣闊的顏色，平靜而憂(yōu)郁。我用藍色涂滿(mǎn)海浪。

　　我畫(huà)下一只飛翔的蝴蝶，翅膀柔軟透明得像紗。蝴蝶，美麗而又脆弱的生物。書(shū)上說(shuō)，古希臘人用“蝴蝶”這個(gè)詞來(lái)稱(chēng)呼人類(lèi)靈魂，因為人類(lèi)的靈魂像蝴蝶一樣會(huì )飛翔，難以捉摸。

　　老師說(shuō)，你的畫(huà)上，用了大片的藍色，喜歡藍色的人，敏感而纖細，你喜歡沉靜多思。很多時(shí)候你的'想法很復雜，也很矛盾。

　　你畫(huà)了海洋，波浪很柔和，大海的波濤應該很急，說(shuō)明你的性格很溫柔，有的時(shí)候或許有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。

　　你還畫(huà)了蝴蝶，蝴蝶不應該在大海上飛翔的，它的翅膀那么柔弱，大海又那樣遼闊，也許你想高飛，但卻怎么也飛不到你想要的高度。

　　你的畫(huà)里沒(méi)有人，只有大海和蝴蝶，那么孤單，你的內心一定很寂寞。

　　在她溫柔、同情的目光里，我想要蜷縮起來(lái)，縮成小小的一團。

　　傍晚，我站在陽(yáng)臺上，默默地將畫(huà)撕成碎片，然后松開(kāi)手，放它們在風(fēng)中飛。這些白色的蝴蝶，帶著(zhù)我一部分的靈魂，翩翩離開(kāi)了我，飛到我所不能到達的世界。

　　而我，只能孤獨地站在這個(gè)小小的陽(yáng)臺上，日復一日地仰望藍色蒼穹。

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