蝴蝶作文【精品】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶作文 篇1

　　小的時(shí)候，喜歡各種蝴蝶的色彩斑斕。生物課上，老師跟我們講述了蝴蝶的一生，小小的蝴蝶，從卵子，到成蛹，到破繭成蝶——其最后的一剎那的絢爛，它忽閃在花叢中，山野間，給大千世界帶來(lái)一抹抹亮色。如今，一篇高考作文題，給我們做一次小小的科學(xué)普及，“原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因為具有特殊的微觀(guān)結構，才會(huì )在光線(xiàn)的照射下呈現出繽紛的色彩....”

　　我不后悔，知道了事物的真像。我不會(huì )疑惑“蝴蝶翅膀的顏色都去哪兒了?”我們需要知道事物的真像，就像我們需要知道“東方之星”為何會(huì )瞬間翻沉江中一樣。

　　在高考前夜，全國人民都在關(guān)注“東方之星”的命運，我們痛惜這次悲劇的發(fā)生，我們無(wú)不懷疑是什么導致了這次事故的發(fā)生，在事故剛發(fā)生時(shí)，一家省級黨報居然快速給事故定性，企圖掩蓋什么。雖然，各級政府在舉全國之力展開(kāi)營(yíng)救，甚至在各種黨媒、馬屁微信圈也在說(shuō)明我們營(yíng)救實(shí)力與水平是如何強大。但我們看到，那么多人在翻覆的客輪面前是多么的束手無(wú)策，期初，我們還能與艙底的人溝通，但很快悄無(wú)聲息，我不知道那一個(gè)個(gè)遇難者增長(cháng)的數字后面，有多少人在黑暗的艙底，在脆弱的生命幾近瀕臨的時(shí)候，他們的無(wú)奈、絕望和對生命的無(wú)限眷戀。

　　只可惜，那么聲勢浩大的營(yíng)救，我們只找到兩個(gè)生命。

　　我們需要更多的真像。

　　我不僅僅是想看到萬(wàn)眾一心的大營(yíng)救。我們更想知道這次事故背后，到底隱藏了多少不為人知的秘密。

　　制造業(yè)的各種安全標準是吸取了人類(lèi)各種寶貴經(jīng)驗，甚至是血的教訓而積累起來(lái)的。一艘游弋在長(cháng)江里的郵輪，它是承載著(zhù)數百條鮮活性命的生命之舟，卻被肆意改造，這種改造的技術(shù)要求，監管部門(mén)到底干什么去了?為什么會(huì )頃刻間傾覆，而且封閉的倉儲間，就像一間間封閉的棺室，封堵了人們最后逃生的'去處。那些僥幸逃生的人們大多是在輪船傾覆間湊巧在室外被拋擲江中，撿了一條命，而船長(cháng)和幾位主要工作人員能逃生，我們不得不懷疑這后面到底隱藏了多少不為人知的秘密。

　　所以，我們需要知道事情的真像，而不是歌功頌德，迷惑視聽(tīng)。

　　今天，我們通過(guò)這一命題作文，知道事物的表象需要更加科學(xué)的手段去解密它的每一個(gè)細節，并通過(guò)更加微觀(guān)、縝密的手段去進(jìn)一步揭露事物的本來(lái)面目。

　　也許，我已經(jīng)跑題了，也許我的以上文字會(huì )是一篇零分作文。

　　但我需要知道，蝴蝶翅膀的色彩斑斕是怎樣展現在我們面前的。

蝴蝶作文 篇2

　　十年寒窗終圓滿(mǎn)!小學(xué)、初中、高中，苦讀了十二載的我，終于在春夏秋冬的洗禮中跨過(guò)這個(gè)人生最重要的臺階!

　　今天的考試作文給出的閱讀素材不得不讓我反思這12年苦讀的歷程。素材中說(shuō)在一臺納米尺度物體三維結構的顯微鏡喜下，原本色彩斑斕的“花蝴蝶”翅膀顯現出奇妙的凹凸不平的結構。竟然失去了色彩，原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的!因為具有特殊的微觀(guān)結構，在光線(xiàn)的照射下，蝴蝶呈現在我們眼前的才會(huì )呈繽紛的色彩。

　　而此時(shí)的我怎么也不敢相信這個(gè)結果。頓感在大千世界里，知識的海洋是多么的廣闊，而我卻是一只不會(huì )游泳小小的“旱鴨子”!

　　世界那么大，我想去走走!

　　因為專(zhuān)心讀書(shū)，我沒(méi)有時(shí)間跨出家和學(xué)校之外的領(lǐng)地。每天從教室到家，再從家到教室的兩點(diǎn)一線(xiàn)，拴住了我本該奔跑的`雙腳，無(wú)從體驗喜馬拉雅的高，天涯海角的遠，大草原的美!

　　世界那么大，我想去看看!

　　因為專(zhuān)心讀書(shū)，我幾乎我電視訣別，更不要說(shuō)網(wǎng)絡(luò )，外界信息被一摞摞厚厚的書(shū)本隔絕，無(wú)從知曉這個(gè)城市或城市之外的精彩!更不知道有成龍的"Duang"、王思聰的狂，還有400條鮮活生命命殞長(cháng)江上……

　　我們即將步入大學(xué)殿堂，之前的苦讀書(shū)得到的收獲就是能上一所滿(mǎn)意的大學(xué)!在老師的諄諄教導、父母的殷切期盼、自己的玩命努力中，12年的奮斗苦讀終于換得眾人的點(diǎn)“贊”!

　　而透過(guò)分數的背后，我們對這個(gè)社會(huì )又了解多少?對是非對錯又能評判多少?對文明友善、誠信助人、向上公德我們又能做出多少?讀書(shū)，讓我們遠離了電視。讀書(shū)，更讓我們陌生了網(wǎng)絡(luò )。而這些，我們只能承認和面對，這些成長(cháng)歷程中極難豁免的缺失!沒(méi)有了與社會(huì )的溝通，我們會(huì )變成一個(gè)木頭人!愛(ài)國的情懷，愛(ài)家的情感，愛(ài)仁的情懷……所有的所有，都需要各方位云集的信息來(lái)給予!否則，就連蝴蝶的翅膀也會(huì )用色彩來(lái)把我們麻痹蒙騙我們!

　　走出小區，我想靜靜。小區《公告欄》內貼的一張只有寥寥幾個(gè)文字的宣傳單吸引的我的視線(xiàn)——

　　“辦電信愛(ài)家套餐，百兆光纖免費用”!

　　我的視線(xiàn)仿佛穿過(guò)只言片語(yǔ)，渴望地雙眼在無(wú)垠的知識疆土上飛速暢享，在肥碩的土壤里健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　對于中學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò )并不是像“狼來(lái)了”那么可怕，它是我們渴望知識、接觸新鮮事物的一扇明亮的窗，那里是知識的海洋，那里是快樂(lè )的源泉。

　　于是，我決定跟爸媽好好談?wù)�，請他們�(yōu)槲已b一條電信百兆光纖!通過(guò)它，我好看清蝴蝶的翅膀!

　　我有翅膀，只等點(diǎn)亮

　　魚(yú)備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥(niǎo)生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。

　　蝴蝶翅膀本沒(méi)有色彩，但它準備了微觀(guān)的特殊結構，有了這個(gè)特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。

　　是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當的時(shí)機，一旦出現，自然美麗無(wú)邊。因為當實(shí)力遇上機遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無(wú)聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽(yáng)光，由清新淡云，到七色彩虹。

　　所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來(lái)臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒(méi)有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬(wàn)里高空，就不能達到理想的彼岸。

　　生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟貿易大學(xué)英語(yǔ)系教授。她在上山下鄉時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上仍堅持看書(shū)學(xué)習。當恢復高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無(wú)旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底”。當美國自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著(zhù)作業(yè)以等身了。

　　機會(huì )是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實(shí)力的“翅膀”，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒(méi)有實(shí)力，哪怕機會(huì )如綿綿春雨，對你來(lái)說(shuō)，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

　　當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機會(huì )潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

　　可上帝關(guān)上了一扇門(mén)，必定給你開(kāi)了一扇窗。尤其在如今這個(gè)時(shí)代，只要你真有那份實(shí)力，就會(huì )有相應的平臺。如馬云憑著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)和堅韌的品質(zhì)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境中，創(chuàng )造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著(zhù)決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng )造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰(shuí)的成功不是實(shí)力的展示，不是機會(huì )的垂青?誰(shuí)的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀(guān)結構”?

　　蝴蝶憑著(zhù)一副“特殊微觀(guān)結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽(yáng)光。

蝴蝶作文 篇3

　　我想做一只小小的蝴蝶，不為別的，只想知道破繭成蝶的艱難和成功后的喜悅。想成為一只蝴蝶，就要沖破險阻，經(jīng)歷磨難。第一點(diǎn)，就是要從小青蟲(chóng)做起。我拼命掙扎，終于，我從一個(gè)小卵里鉆了出來(lái)，見(jiàn)到人生中的第一束陽(yáng)光，可低頭一看，我已成了一只體壯的青蟲(chóng)。我明白，我只有努力找吃的，才能長(cháng)得更快，才有機會(huì )張開(kāi)五彩的翅膀。我扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身軀，不停的吃吃吃�？晌业囊簧�并不幸運——一只螳螂襲來(lái)，蟲(chóng)子們嚇得四處逃竄。我只得不停的躲，不停的藏，我不希望一生就這樣結束。憑著(zhù)自身的色彩保護，我終于躲過(guò)了一

　　夜深人靜是，我顧不得休息，因為我知道，危險就潛伏在各個(gè)角落，我必須快點(diǎn)變成蝴蝶，越早一點(diǎn)，越多一份安全。

　　提心吊膽的過(guò)了一天又一天，我終于忍不住沉沉的睡了過(guò)去�？赡闹�道，我的身體每天都發(fā)生著(zhù)微妙的變化。仿佛睡了一個(gè)世紀那么久，我醒了，這期間我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中，我成了一只人人羨慕的蝴蝶，翅膀在陽(yáng)光的'照耀下閃著(zhù)金光，美極了�？晌冶犻_(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現世界變了，灰黃一片，我想逃，卻被困住了，這才意識到——我變成了蛹！

　　興奮之余，我仍不忘如何才能“破繭成蝶”。我用頭撞，用牙咬，困難讓我的信念更堅定，抗爭使我的身體更強壯。一天，讓我發(fā)現了一個(gè)出口，雖然很小，但足夠讓我看到曙光。我?jiàn)^力的將身體往外擠，撕心裂肺的痛襲擊著(zhù)我。不知過(guò)了多久，我嗅到了一絲泥土的芬芳，出來(lái)了！出來(lái)了！我激動(dòng)的心情無(wú)法言喻。當濕漉漉的翅膀在陽(yáng)光下展開(kāi)時(shí)，才發(fā)現他閃現的奇異光芒，如彩虹一般，我撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)……

　　破繭成蝶，只在瞬間，只要你勇敢去拼搏，就可能獲得成功后的美麗與喜悅。

蝴蝶作文 篇4

　　五月，是春與夏的交接點(diǎn)，當五月的第一絲風(fēng)吹向大地，春天的景象漸漸消失了，取而代之的，是夏天的火熱與繁盛。隨著(zhù)天氣的慢慢炎熱，我們的衣服也漸漸變薄，但是，那份心情卻越來(lái)越強烈，充盈了我的整個(gè)身心……

　　這份讓我抑制不住的心情就是思念。

　　去年這個(gè)時(shí)候，也是五月，我們正忙碌在考初中的學(xué)習當中，我們這些昔日的好朋友在一起的時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)，小學(xué)的時(shí)光正慢慢地，一步一步地走向終點(diǎn)，大家看似都在認真地看書(shū)學(xué)習，可誰(shuí)的心里此時(shí)不是翻江倒海？

　　六年來(lái)我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的畫(huà)面好像還浮現在我的眼前，我看著(zhù)一張張陌生的臉，心里卻莫名涌出了一股親切之感，何況現在我們已經(jīng)做了六年的同學(xué)，那份依戀，那份難以割舍的情感，怎可以?xún)H用語(yǔ)言表達出來(lái)？

　　還記得我們的.第一次詩(shī)朗誦，獲得了臺下人們雷鳴般的掌聲；還記得運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員矯健的奔跑和同學(xué)們費盡全力的呼喊，他們汗如雨下也毫不在意，聲音與動(dòng)作簡(jiǎn)直完美的結合；還記得我們的方塊隊，我們在烈日炎炎下努力練習，終于，功夫不負有心人，我們以團結贏(yíng)得了二等獎，我們喜出望外……

　　我們一起笑過(guò)，也一起哭過(guò)……

　　還記得換老師的時(shí)候，我們一起留下了包含愛(ài)的淚水；還記得我們班被批評時(shí)，同學(xué)們的后悔與自責；還記得運動(dòng)員為了班級的榮譽(yù)，跑得汗流浹背……

　　經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已不在是剛進(jìn)入小學(xué)的小孩子，我們的友情已經(jīng)今非昔比，這樣的友情，怎可能割舍？

　　“滴滴，嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時(shí)鐘還在不厭其煩的擺動(dòng)著(zhù)，我開(kāi)始恐懼，因為離小升初越來(lái)越近……

　　終于，那一天到了，我懷著(zhù)沉重的心情去參加了小升初的考試，回到班里后，我覺(jué)得氣氛出奇的奇怪，班里的同學(xué)居然在一邊收拾東西一邊唱歌！這令我無(wú)比震驚，我剛準備發(fā)話(huà)，突然，有一個(gè)同學(xué)唱著(zhù)唱著(zhù)居然哭了，其他同學(xué)也一樣，我恍然大悟：他們唱歌原來(lái)是為了掩埋悲傷，那聽(tīng)似玩笑的歌聲背后，原來(lái)隱藏了巨大的思念……

　　我被突發(fā)的一切感動(dòng)的不知所措，我好像對著(zhù)他們大聲喊：我愛(ài)你們！可就在這時(shí)，煩人的下課鈴響了，真不是時(shí)候！

　　五月對我來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)思念的時(shí)節，它同時(shí)也是一個(gè)蝴蝶紛飛的時(shí)節。我相信，我們分別在蝴蝶紛飛的五月，也終會(huì )再次團聚，在這蝴蝶紛飛的時(shí)節！

蝴蝶作文 篇5

　　它，不用奮斗，天生就有一雙輕盈的翅膀，可以在天地間自由自在的飛翔，去很多神奇的地方，從事著(zhù)最甜蜜的工作，和最美麗的花朵談戀愛(ài)。

　　它，是一只蝴蝶。

　　在其它動(dòng)物的眼中，它是最讓人羨慕的，不僅有美麗的外表，還可以自由自在的飛翔，這是多少動(dòng)物都想擁有的��！可是呢，它并不珍惜自己所擁有的一切。

　　原來(lái)，這只蝴蝶認為，成天沒(méi)有理由的飛翔，又要付出太多的感情，它感到很疲憊，再加上它那美麗的外表會(huì )讓地面上的人覬覦，一個(gè)不留神就會(huì )落入絲網(wǎng)，要么被人玩弄，要么拿去做標本，尸體放在展覽館供人觀(guān)瞻。蝴蝶一想到這里就分外的難過(guò)和害怕，每天生活在恐懼和擔心中，所以它開(kāi)始遲疑、退縮，寧愿變成從前毛毛蟲(chóng)的模樣，雖然丑陋但是安全，隱居在與世隔絕的地方，做一個(gè)不問(wèn)世事的小國寡民。

　　蝴蝶歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了巫婆，說(shuō)出了自己的心愿，巫婆遲疑了一下還是答應它的請求。當然，作為交換，它需要交出自己那雙美麗的翅膀。蝴蝶又變成了毛毛蟲(chóng)，蜷縮在菜心里，爬著(zhù)，吃著(zhù)，睡著(zhù)，做著(zhù)毫無(wú)意義的'美夢(mèng)，直到噴霧農藥灑在自己肥胖的已經(jīng)跑不動(dòng)的身軀上。

　　變成毛毛蟲(chóng)的蝴蝶在卷心菜里做了最后一個(gè)夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出了一雙可以飛翔的輕盈的翅膀。

蝴蝶作文 篇6

　　漫天都是我們的身影 在火光中閃爍

　　愿沉淪的星星將我們一同埋葬

　　----題記

　　按理說(shuō)，在這喧鬧的城市里，是不會(huì )有蝴蝶的。

　　可就是有這樣一只蝴蝶，幽幽地徘徊在我的吉他旁，她尾翼長(cháng)如絲帶，臨風(fēng)飄動(dòng)。但她的清逸卻透出一絲孤獨，一絲哀愁。

　　我沒(méi)有在意。

　　直到有一天，我在睡夢(mèng)中依稀聽(tīng)到一陣不連貫的琴音，每一個(gè)音符都滲透著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)傷。我以為這是夢(mèng)。琴音漸漸連貫起來(lái)，我睜天眼睛，發(fā)現這并不是夢(mèng)。是那只蝴蝶。她在琴弦上輕盈的跳動(dòng)著(zhù)，像在跳一支優(yōu)美的舞。不知不覺(jué)我被這仙樂(lè )般的琴音陶醉了。我什么都來(lái)不及去想，只覺(jué)得這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符很熟悉，很熟悉……

　　迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)———有人在說(shuō)話(huà)！頓時(shí)，我一下清醒過(guò)來(lái)。

　　是那只蝴蝶。我的心中不僅沒(méi)有害怕，也沒(méi)有一絲恐慌，仿佛見(jiàn)到她的第一眼我就知道她會(huì )和我說(shuō)話(huà)，成為好朋友。一切都那么自然。

　　她告訴我，她的`名字和我一樣，也叫奇。她“彈”的那首曲子是“愛(ài)的羅曼斯”。她很喜歡這首曲子的風(fēng)格。

　　她還告訴我，她原來(lái)在蝴蝶谷生活，那里很美，蔚藍的天空，挺拔的大樹(shù)，潺潺的泉水……可是，不知是單純的蝴蝶世界被復雜的蝶心復雜化了，還是單純的蝶心被蝴蝶世界復雜化了。那顆本來(lái)純潔透明的心，卻要藏在層層的包裹之內。蝴蝶谷里的蝴蝶們互不真誠對待，尤其是看到美麗的蝴蝶，更是明捧暗罵。奇覺(jué)得生活在那里一個(gè)好朋友也沒(méi)有，根本感覺(jué)不到快樂(lè )，于是，她離開(kāi)了那個(gè)“世外蝶源”。

　　聽(tīng)了這些，我心中沒(méi)有一絲驚訝，仿佛事先知道這一切。其實(shí)人類(lèi)又何嘗不是這樣，平日里常會(huì )在人生的舞臺上化裝、卸裝。每一句話(huà)，并非出自真心。這樣的人生或許真的很累，卻又被這個(gè)世界束縛得無(wú)可奈何。

　　就這樣，我們成了好朋友。她每天依舊在吉他旁飛來(lái)飛去，卻能明顯地看出她快樂(lè )了許多。

　　有一次我不經(jīng)意地說(shuō)：“如果我能變成蝴蝶，陪你一塊玩就好了�！宾畷r(shí)，她的眼睛里有了一種藍寶石的光芒，她說(shuō)：“我有辦法把你變成蝴蝶�！彼�的語(yǔ)氣中透著(zhù)一種堅定。

　　她小聲地告訴我，只要在有月亮的夜晚吞下一種叫“蝶仙”的草就會(huì )變成蝴蝶。說(shuō)完，她飛出窗外，漸漸消失在空中……

　　過(guò)了三天，她帶著(zhù)“蝶仙”草回來(lái)了。

　　今晚的月亮出奇的圓，散發(fā)出異常詭異的光芒。我吞下了“蝶仙”草……我在快速的縮小，身子變輕了。我飛起來(lái)了！在空中！

　　我興奮極了，和她一起飛出去看藍天，看綠水，看花草，看這個(gè)世界……

　　一天時(shí)間飛快過(guò)去，我玩得開(kāi)心極了。但我總覺(jué)得她有什么話(huà)想對我說(shuō)。晚上，她把我帶到了一個(gè)地方。這里有我從未見(jiàn)過(guò)的美景。夜空像一條無(wú)比寬大的毯子，滿(mǎn)天的星星像是一顆顆在毯子上燃燒的晶瑩而閃光的寶石。一切都那么的和諧。

　　忽然，眼前亮起了一堆野火，發(fā)出耀眼的光。我似乎預感到了什么。她對我說(shuō)：“很高興和你一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了一天。我要走了。因為我違背了蝴蝶世界的規定，把你變成了蝴蝶。你快回家吧！再過(guò)12小時(shí)你就會(huì )還原為人的�！彼�抽噎著(zhù)。我知道她要走了是什么意思。沒(méi)想到我的一句話(huà)竟帶來(lái)這樣的后果。我看著(zhù)她緩緩地飛進(jìn)火堆中，瞬間化為灰燼，隨風(fēng)飄散在這個(gè)世界……

　　好像有什么東西弄濕了我的眼睛。

蝴蝶作文 篇7

　　上周星期五，我去姥姥家玩。我和小朋友玩的時(shí)候抓到一只蝴蝶。蝴蝶是白色的，身上有黑點(diǎn)。我拿去給姥姥看，姥姥說(shuō)：“你好厲害呀�！毙∨笥讯紒�(lái)看我抓住的蝴蝶。

　　有一個(gè)小朋友想要我的蝴蝶，她玩的.時(shí)候很瘋，我怕他把蝴蝶抓死，最后我把蝴蝶放了，我想蝴蝶也是有生命的。

蝴蝶作文 篇8

　　我們來(lái)到西雙版納的蝴蝶園，欣賞那里種類(lèi)繁多，翩翩起舞的蝴蝶精靈。蝴蝶們這里一堆，那里一簇，這里一群，那里一片，太多太多，看得我們眼花繚亂。

　　靜下心來(lái)，仔細觀(guān)看，我發(fā)現前方有一堆枯葉。正想要撿起來(lái)，卻意外地發(fā)現，它機靈地飛舞起來(lái)。哇，原來(lái)是枯葉蝶呀！這可是我第一次看見(jiàn)真正的枯葉蝶！我仔細地看著(zhù)盆中其它的枯葉蝶，顏色真的和枯葉一模一樣，只不過(guò)頭部多了一對觸角，怪不得我發(fā)現不了。

　　再看看這邊的一朵花上面，這只蝴蝶全身藍晶晶的，翅膀中間有兩個(gè)白色小圓點(diǎn)，旁邊布滿(mǎn)了黑色的`花紋，遠看就像一顆亮閃閃的寶石。再看這邊一只，這只也太特別了吧！它的翅膀上面深紅，下面橙紅，翅膀上均勻地分布著(zhù)一些黑色小圓點(diǎn)，如此漸變的顏色，只有在畫(huà)上才能看見(jiàn)的顏色，居然出現在這里，真是太神奇了！

　　蝴蝶們有的上下翻飛，有的停在花上休息，有的成雙成對，好像在說(shuō)悄悄話(huà)……我把手掌攤開(kāi)，一會(huì )兒就有一只彩色的蝴蝶停在了我手上，難道是它把我當成了花朵，難道是我身上有香味吸引了它……在我一陣驚喜之后，蝴蝶又悄悄飛走了！

　　唉，美麗的蝴蝶，你就不能在我手中多停留一會(huì )兒?jiǎn)幔?/p>

蝴蝶作文 篇9

　　在園博宛的一角，有一個(gè)蝴蝶的天堂，許多美麗的蝴蝶棲息在這里，在這里玩耍，嬉戲。

　　一走進(jìn)蝴蝶館，只見(jiàn)幾只蝴蝶就歡快地飛過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我們打轉，接著(zhù)，飛來(lái)的'蝴蝶越來(lái)越多，它們翩翩起舞，歡迎我們的到來(lái)。

　　我們隨著(zhù)小路走，到處都有蝴蝶快樂(lè )玩耍的身影，它們像一群舞者，一會(huì )兒飛到小樹(shù)上，在那里繞著(zhù)圈子；一會(huì )兒飛到花朵上，和花兒一同跳舞；一會(huì )兒飛到柵欄上，在那兒排排坐。有幾只蝴蝶玩得還不尺興，竟把那棵大樹(shù)上吊著(zhù)的盤(pán)子當秋千玩，真是太淘氣了！

　　蝴蝶不但淘氣，還很不認生，只要陌生人來(lái)，它絕對不會(huì )害羞地躲躲藏藏，而是大方迎過(guò)來(lái)，甚至還會(huì )停在你的衣服上，手臂上，想吸引蝴蝶？容易！只要穿上一身鮮艷的衣服，對蝴蝶們招招手，你就瞬間變?yōu)楹�蝶大使了——因辦你全身都停滿(mǎn)了蝴蝶，可能蝴蝶們都是近視眼，把衣服看成了花兒，準備到上面采蜜吧，真好玩！、

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了蝴蝶館，心思還在那美麗的蝴蝶上！

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與蝴蝶有關(guān)的作文：蝴蝶扣01-27

有關(guān)蝴蝶的作文：艾瑪和蝴蝶01-28

有關(guān)蝴蝶的作文：蝴蝶夢(mèng)魘01-28

有關(guān)于蝴蝶的作文：蝴蝶的舞步01-27

關(guān)于蝴蝶的想象作文：等待蝴蝶01-27

沒(méi)有蝴蝶的蝴蝶泉作文09-29

蝴蝶的作文01-26

蝴蝶作文11-13