蝴蝶的作文4篇(經(jīng)典)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文4篇，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶，都是一朵花的輪回。聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶都會(huì )在秋風(fēng)扎起的夜晚悄然睡去。聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶都有一個(gè)美麗古老的故事。這故事，古色古香，如同散放在歷史夾縫著(zhù)的顆顆青梅。

　　我只知道，每一只蝴蝶都是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，許多人將自己的希望寄托在那么有靈性的蝴蝶身上。我也是，在春日的陽(yáng)光里，看著(zhù)爛漫的花叢里，蹁躚起舞的蝴蝶，我的期待總是憂(yōu)郁成一朵朵的心醉。

　　我在想，每一只蝴蝶的前世一定是一個(gè)絕色至及的美女，那么，在長(cháng)煙四起，落雁低回，孤煙擾擾的塞北，昭君該是一只堅韌勇敢的金鳳蝶吧，要不，她那種大氣的美怎會(huì )讓這胡地的北雁沉淪下墜，是感嘆這個(gè)奇那種的英勇決抉嗎？那么，在小橋流水繞人家，江南煙柳處處生的蘇州，那么嬌小高貴的蘇小小該是一只舞蹈在江南煙雨中的淡紫靈蝶吧！在她不卑不抗，不甘墮落的靈魂里，每一次決意孤傲的飛舞將是生命最華美的樂(lè )章！她自恃清高，美麗得那樣惹人憐愛(ài)！那么“捧心西子玉為魂，心較比干多一竅‘‘的黛玉該是小憩在蕭湘館上那竿竿鷺竹上的.輕柔精致的白蝶嗎？潔白如雪的她，淚痕點(diǎn)點(diǎn)，是一種安靜的唯美。她有“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一摟魂“的才情。因而，她的故事才讓那么多愛(ài)她的人淚流滿(mǎn)面。

　　于是，蝴蝶的故事里，有含己為民的堅韌，有清純獨立的高貴，亦有追求自由的唯美。

　　喜歡蝴蝶，那么有靈性。不知哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：每一只蝴蝶都是一封沒(méi)有打開(kāi)的信箋！是啊，兩片薄紗般的蝴蝶的翅膀那樣安然地閃動(dòng)，這種讓人數得清赤骨的的飛翔其實(shí)不能算做飛翔，只是一種悠然享受生活的慢舞。這種扇動(dòng)頻率剛好夠人們眼睛的欣賞，讓人在匆忙之余定格在這似乎是永恒的美上，鳥(niǎo)兒總是從天空一掠而過(guò)，留給人們一臉的茫然。所以，我喜歡蝴蝶多一點(diǎn)，因為她將大自然的美寫(xiě)成信函帶到天涯海角，等到一個(gè)有心人在一天的清晨或傍晚去打開(kāi)她的信。去讀懂它！

　　有時(shí)，看著(zhù)兩只蝴蝶，就會(huì )想這是不是祝英臺和梁上伯呢。他們在花前月下，雙雙起舞，慢慢向世人傾訴他們流傳了千年之久的愛(ài)情故事1那份絕美的千年之戀在竹林的燈火里，在到過(guò)的沙漠里，開(kāi)成一朵朵的心醉，開(kāi)在美麗的天山上！

　　每一只蝴蝶，真的有一個(gè)美麗的動(dòng)人的故事！我是在陽(yáng)光里讀懂這封彩色的信箋的！

蝴蝶的作文 篇2

　　是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力。

　　——題記

　　悲傷不已，看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，望著(zhù)那從未有過(guò)的低分，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無(wú)味的課堂上，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上滔滔不絕地講經(jīng)，望著(zhù)一條條的函數式子在黑板上飛舞，x、y好似是舞者，又好似是老師的伴舞，在老師的統一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著(zhù)那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。

　　忽然，一朵朵的天使從天而降，那是什么？我心里一陣驚喜，望著(zhù)那一片片的白向我飛來(lái)。啊，是雪！真的是雪！我心里一陣驚喜。她是如此的晶瑩剔透，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見(jiàn)生人，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。

　　我望著(zhù)枝頭上那層細密的白紗，細細體味，感到這還真有幾分忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的意味。我不由自主的陶醉其中。

　　古往今來(lái)贊美雪的詩(shī)句可謂是信手捏來(lái)，但情趣意味卻各不相同�？粗�(zhù)這雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛的感覺(jué)；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點(diǎn)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山的感慨；

　　忽然，一片雪花從我眼前飛過(guò)，我心想：哎，小家伙，這回你可飛不了啦！但是我錯了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的舞姿，我心中不覺(jué)得一震：當這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)，卻還能跳出如此優(yōu)美的舞蹈，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對雪的'陶醉中走了出來(lái)，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當我對學(xué)習感到厭倦時(shí)，我都會(huì )想起那片雪花，是它開(kāi)啟了我的心鎖，使我重新振奮起來(lái)，我會(huì )永遠把它留在心底。

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如天使般的圣潔，沒(méi)有一絲雜念；

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如絨毛般的輕盈，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛；

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如少女般的羞澀，可以落入手心化作水。

　　我愛(ài)雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推動(dòng)我不斷向前的動(dòng)力。

　　落雪不是無(wú)生命，化作舞者助前進(jìn)。

　　——后記

蝴蝶的作文 篇3

　　又到了春天，這是一個(gè)蝴蝶紛飛的季節。

　　窗臺上的花開(kāi)得正艷。早晨，我正坐在窗前讀英語(yǔ)，一只白色的蝴蝶飛到海棠花上。它的翅膀美麗而耀眼，白色的雙翼在血紅的花間更顯得奪目。它嗅著(zhù)這芬芳的花香，似乎露出淡淡的笑容，這笑容過(guò)于神秘而飄渺，飄渺得過(guò)于虛無(wú)，淡得幾乎看不見(jiàn)。

　　我禁不住伸出手想去捉它，我的.手剛觸到那白色的粉沫，我忽然又縮回了手。

　　幾年前的春夏兩季，我總喜歡跟著(zhù)哥哥去捉蝴蝶。那時(shí)的我總喜歡穿著(zhù)一條米白色的棉布裙子，兩根又粗又長(cháng)的辮子垂到胸前。

　　學(xué)校下午兩點(diǎn)上課，我們一點(diǎn)不到就出發(fā)了。那天淡紫色的陽(yáng)光照著(zhù)我們，清涼的空氣似水般的在空中流淌。繞過(guò)政府老院的后坡，那兒有一片黃燦燦的油菜花地，小路兩旁也開(kāi)滿(mǎn)了各種小花，半坡上長(cháng)滿(mǎn)了茂密的灌木叢，蟬在高大的秋樹(shù)上唱著(zhù)歌，蝴蝶在花叢中飛舞。我們不用任何工具，哥哥輕輕蹲在地上，身子往前一傾，一伸手就把那只黑綠相間的蝴蝶捉住了。他拿出準備好的細線(xiàn)，套住蝴蝶那纖細的足，“妹妹，快把線(xiàn)捏緊了�！�

　　我從哥哥手中接過(guò)線(xiàn)，每當蝴蝶飛遠的時(shí)候，我一拉，它就被我拽回手中。如此幾次，蝴蝶的足斷了，翅膀也折了�？粗�(zhù)受傷的蝴蝶不能再飛，我的淚奪眶而出。

　　哥哥遞給我一張紙對我說(shuō)：“不是你讓我套住它嗎？它失去自由，它飛不高，遲早是會(huì )死的�！�

　　我端詳著(zhù)掌心的蝴蝶說(shuō)：“因為我愛(ài)它，我要將它據為己有�！�

　　我為斷翼的蝴蝶解開(kāi)細線(xiàn)，但它卻不能再次翩遷。它想再次飛舞，掙扎了幾下，風(fēng)一吹，它又掉在草叢中。那時(shí)，我傷心地哭了，米色的棉裙也濕了一大片，蝴蝶的夢(mèng)就這樣毀在我的掌心。

　　今天，我看著(zhù)窗臺上這只美麗的蝴蝶，我差點(diǎn)又想捉住它。猛然間我才明白，愛(ài)是需要放逐，而不是擁有�？上�童年的我不懂得這個(gè)道理：自私的愛(ài)會(huì )毀掉蝴蝶的一生。我愛(ài)蝴蝶，愛(ài)它那傾國傾城的美麗，愛(ài)它那風(fēng)華絕代的舞蹈，愛(ài)它那彩色的夢(mèng)翼，愛(ài)它那清淡飄渺的笑容……

　　曾經(jīng)那年淡紫色陽(yáng)光下的彩蝶啊，你可曾知道，你的傷痕都是因為我愛(ài)你。

蝴蝶的作文 篇4

　　蟲(chóng)之為繭，是為了化蛹成蝶的美麗。若不經(jīng)歷這刻骨銘心的疼痛，又何來(lái)美麗的雙翅，絢爛的舞姿?又如何擁抱另一個(gè)美麗的春天?

　　眨眼一年的時(shí)間過(guò)去了，又到了5.12的日子，人們紛紛通過(guò)捐贈、留言、鮮花等各種方式，表達自己對災區同胞的祝福，對不幸遇難的生命的悼念。當我們想起那段日子，留在心底的，除了悲痛，還有希望。

　　在日常生活中，或許，我們一直與家人盡享著(zhù)天倫之樂(lè )，一直沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一直感受著(zhù)溫暖的春風(fēng)，并不一定能夠體會(huì )到其中的溫暖和幸福。我們經(jīng)常抱怨，抱怨著(zhù)生活中的許多不如意，對于愛(ài)情的不滿(mǎn)、對于婚姻的懈怠、對于待遇的.不公、對于事業(yè)的失望，等等。

　　然而，在去年5月12日，地動(dòng)山搖的那一刻，我們通過(guò)電視轉播，看著(zhù)在倒塌的校舍前絕望的父母，看著(zhù)奮不顧身?yè)尵葌�者的群眾，看�?zhù)那一個(gè)個(gè)堅強的被營(yíng)救出來(lái)的生命，我們和他們一起落淚，和他們一起悲痛，和他們一起在悲傷中編織著(zhù)對明天的希望突如其來(lái)的災難中，我們目睹了生命的脆弱，喚醒了我們內心的善良，叫我們知道了生命的珍貴，叫我們懂得了幸福的含義。

　　天若無(wú)情人有情，大災面前有大愛(ài)。災難，令我們變得更加團結，變得更加堅強!。在災難中，我們一次又一次的被感動(dòng)著(zhù)，被那些無(wú)私奉獻的志愿者們、子弟兵們、機關(guān)干部和不知名的群眾，感動(dòng)著(zhù)，我們一次又一次的體味著(zhù)同胞情的可貴，感受著(zhù)血脈相連的真誠。

　　“活著(zhù)，就好�；钪�(zhù)，就有希望”這是所有經(jīng)歷過(guò)災難的人們都深有體會(huì )的一句話(huà)。災難，讓更多的人開(kāi)始重新審視自己的生活，開(kāi)始重新衡量生命的重量，開(kāi)始重新關(guān)注活著(zhù)的意義關(guān)于蛹的作文：蛹化蝴蝶的美麗(900字)作文。平安是福，這句話(huà)在災難中是如此的真切，災難中，我們惦念著(zhù)親人的安危，牽掛著(zhù)親友的安寧，或許，也只有經(jīng)歷了死的恐懼，才能珍惜生的價(jià)值。也只有經(jīng)歷了妻離子散、家破人亡，才能明白骨肉親情的珍貴。

　　今天，當我們眾志成城的幫助災區重建了美麗的家園，今天，當我們緬懷著(zhù)不幸遇難的同胞，今天，當我們睜開(kāi)雙眼，發(fā)現陽(yáng)光依舊、親人安康，我們還有什么理由對生活一再的抱怨?

　　失去是為了喚醒擁有，經(jīng)歷過(guò)了5.12，經(jīng)歷過(guò)了心靈的撞擊，經(jīng)歷過(guò)了靈魂的震憾，每一位平安活著(zhù)的我們，都應該感謝生命，感悟生活。讓我們珍惜我們所擁有的親情、愛(ài)情、友情吧，珍惜我們所擁有的陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)吧，只要我們對生活充滿(mǎn)期待，就一定能看到生命化蛹為蝶的美麗!

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