（通用）小學(xué)環(huán)保作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
環(huán)保是什么？我只是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，一時(shí)還真不知道要回答些什么。
我問(wèn)姥爺，姥爺說(shuō)：“環(huán)保是一個(gè)很大的范圍。我們生活的環(huán)境，從近處說(shuō)關(guān)系著(zhù)我們的健康，從遠處講關(guān)系到人類(lèi)的長(cháng)遠發(fā)展�！�
我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“環(huán)保不是一個(gè)人或一群人能夠做好的。它需要全社會(huì )都來(lái)參與�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該去問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小花小草，大自然的答案一定是最好的.�！�
小鳥(niǎo)正在冒著(zhù)濃濃黑煙的空中緩慢地飛翔，聽(tīng)到我的提問(wèn)，小鳥(niǎo)傷心地說(shuō)：“你們人類(lèi)隨意排放有毒有害氣體，亂砍亂伐樹(shù)木，讓我們無(wú)家可歸。小孩子用彈弓射我們的窩，適合我們安家的地方越來(lái)越少了�！�
小魚(yú)正在混濁的水里游泳，它艱難地吐了一串黑色的泡泡，說(shuō)：“你們人類(lèi)亂扔垃圾，亂排放廢水污水，前兩天我的幾個(gè)朋友就被毒死了。唉，現在的日子真不好過(guò)�！�
我又去問(wèn)小花和小草，正好有人在草坪里踩來(lái)踩去，小孩子正在折樹(shù)枝�！昂锰郯�，手下留情吧！”我聽(tīng)見(jiàn)小花小草正在哭泣。
……
環(huán)保是什么？大自然朋友們的回答讓我明白：對于環(huán)保，我們人類(lèi)說(shuō)的太多，做得太少。同學(xué)們，讓我們人人立足現在，從身邊事做起，為環(huán)境保護盡自己的一份力量吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是��！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性貪婪。不過(guò)，大自然有它生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會(huì )進(jìn)行反擊呢？1998年洪災暫且不說(shuō)，那日本水鎢灣“貢污染事件”應該不會(huì )陌生吧！人們在食用那些污染魚(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類(lèi)生存權挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數次戰爭皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題地球上，卻存在著(zhù)“單邊與霸權”思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧靜地球充滿(mǎn)著(zhù)殺機，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身某一部分而失去了人本應有善良，它開(kāi)始實(shí)行報復措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對水資源浪費以及大量工業(yè)污染，導致了今天出現了13個(gè)水資源極度缺乏國家。
焦渴人類(lèi)��！你是否意識到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命河流”已異化成了“疾病和罪惡積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們菜籃子將會(huì )更重，況且為著(zhù)水戰爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現曾經(jīng)四大文明古國至今還是欠發(fā)達國家，曾經(jīng)創(chuàng )造了古文明河流在好不容易流淌到了21世紀之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì )看見(jiàn)有國家在世界版圖上因為水干 而消失，所有處于疲軟狀態(tài)河流都在大聲急呼：“斷流何止是黃河，污濁何止是長(cháng)江呢？”
是��！我們何止污染了長(cháng)江、黃河，連厚厚大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量強紫外線(xiàn)射向人皮膚，人們認為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效辦法是：對地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園夢(mèng)想為期不遠了。
地球，是顆負重太多行星，它煞費心機，創(chuàng )造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對一顆適于我們生存行星進(jìn)行破壞�；蛟S，當一個(gè)人還在愛(ài)自己時(shí)候，特就應該愛(ài)地球，
因為人是最具有愛(ài)心，也是善良，這是人本性，更是做人標準。如果你還認為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯話(huà)，那么，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境惡化引起了人們廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護日漸得到了各國重視。但是，由于環(huán)境保護在一定程度上可能與經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )問(wèn)題有著(zhù)比較難協(xié)調沖突，因此，近年來(lái)，對于環(huán)境保護概念理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護就是通過(guò)采取行政、法律、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)等多方面措施，保護人類(lèi)生存環(huán)境不受污染和破壞；還要依據人類(lèi)意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存不利因素。環(huán)境保護所要解決問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面內容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類(lèi)身心健康，防止機體在環(huán)境影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護自然資源(包括生物資源)恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。 當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟增長(cháng)和社會(huì )發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展，才是新時(shí)代環(huán)境保護新概念。 環(huán)境保護工作好壞，直接與國家安定有關(guān)，對保障社會(huì )勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著(zhù)重要意義。
隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境認識深入，環(huán)境是資源觀(guān)點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì )自然財富和發(fā)展生產(chǎn)物質(zhì)基礎，構成了生產(chǎn)力要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護環(huán)境，不保護環(huán)境資源，就會(huì )威脅到人類(lèi)社會(huì )生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟能否持續發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達國家在本世紀初，只注意發(fā)展經(jīng)濟，不顧環(huán)境保護，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟發(fā)展。當污染形成公害，引起廣大人民強烈反對并影響到經(jīng)濟順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢，甚至會(huì )破壞國民經(jīng)濟發(fā)展物質(zhì)基礎。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì )遭到環(huán)境報復。統計資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候調節作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災害，使農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)報復。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
很多人認為“環(huán)境保護，是社會(huì )和大人做的事情，我們還小。就是做的什么也體現不了我的作用？”其實(shí)我們生活中的許多習慣與環(huán)境保護息息相關(guān)、密不可分。
在我們學(xué)校許多同學(xué)都習慣使用一次性的墨囊，它輕巧，方便攜帶，不已漏墨，但你知道嗎？每位同學(xué)每學(xué)期使用大約20個(gè)墨囊，一個(gè)四十人的班級就是800個(gè)，一個(gè)年級大約9000個(gè)，一個(gè)小學(xué)四個(gè)年級（一、二年級不用）就是36000個(gè)，想一想，一年是72000個(gè)墨囊，一起放在學(xué)校的廣場(chǎng)上，估計也是厚厚的一層吧！要生產(chǎn)這么多的墨囊需要多少?lài)嵥芰虾拖牡舳嗌賴(lài)嵉拿禾磕�？估計也是個(gè)不小的數字。如果我們使用瓶裝的墨水，可以既節省費用同時(shí)又保護環(huán)境，為什么何樂(lè )而不為呢？
當風(fēng)吹起的時(shí)候，漫天的.垃圾袋隨風(fēng)起舞，有時(shí)還會(huì )擋住你的視線(xiàn)，造成事故。如果每人每天少用2個(gè)塑料袋，全國一天就是27億個(gè)，一年就是9855億個(gè)，這個(gè)數字太恐怖了。其實(shí)每個(gè)人少2個(gè)是很容易做的事，再加上生產(chǎn)這些袋子背后的消耗，我們能為環(huán)保事業(yè)做的貢獻不小吧！
再來(lái)看看不愛(ài)護環(huán)境的后果吧！
由于工業(yè)生產(chǎn)造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨會(huì )“吃掉”大自然的綠色的美景，樹(shù)木花草的大量死亡，土地的裸露..........今年全國的霧霾天氣，他也有不少的功勞，而帶給人類(lèi)是讓更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。
所以說(shuō)，環(huán)保就在我們身邊，只要你一點(diǎn)的改變，就能改變的整個(gè)地球的環(huán)境；你離環(huán)保并不遙遠，你的舉手之勞，或許就能還世界一片潔凈。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從改變自己開(kāi)始，讓我們的家園——地球變得更加潔凈、更加和諧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
為了保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生活環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。因此，為了進(jìn)一步增強大家“節能減排”的意識，我寫(xiě)了這篇文章，希望大家能行動(dòng)起來(lái)。
人類(lèi)是世界的主宰，所以要為將來(lái)做打算，要保護環(huán)境，讓下一代生活更美好！現在，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都要摩托車(chē)，逐漸，汽車(chē)也進(jìn)入了多戶(hù)人家，這些交通工具雖然給大家出行帶來(lái)了很大很方便，但卻給環(huán)境造成了很大的污染，汽車(chē)排出的尾氣會(huì )麻痹人的神經(jīng)，造成體內缺氧，損傷大腦，導致記憶衰退，甚至造成鉛中毒。由于汽車(chē)的不斷增多，使馬路經(jīng)常堵塞，給交通帶來(lái)了不便，所以我呼吁大家要少開(kāi)車(chē)。
我們再說(shuō)說(shuō)垃圾，你們知道嗎？垃圾是可回收再生的資源，回收一噸廢紙可再造800千克好紙，可以挽救17棵大樹(shù)�；厥�20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的筆筒�；厥找粋�(gè)玻璃瓶節省的能量，可使燈泡亮4個(gè)小時(shí)�；厥找粋�(gè)鋁罐的石油，解決放錯位置的一個(gè)好辦法就垃圾分類(lèi)安放，由有關(guān)部門(mén)回收后再產(chǎn)生，再利用，聽(tīng)了這段話(huà)，你一定要把垃圾歸放好，做一個(gè)環(huán)保小衛士哦！
現在，越來(lái)越多的人為了眼前的利益，亂砍濫伐樹(shù)木，土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧脊的沙漠，你們可知道，森林有“氧氣制造廠(chǎng)”、“天然空調器”、“綠色蓄水庫”、“空氣凈化器”、等美譽(yù)，你想，人類(lèi)沒(méi)有了森林，還能生存嗎？另外，我們也要號召小伙伴們、大人們一起植樹(shù)，把失去的大森林再奪回來(lái)，將環(huán)境創(chuàng )造得更美好。 亂焚燒垃圾也是一個(gè)問(wèn)題，焚燒垃圾會(huì )產(chǎn)生大量的黑煙和有害物質(zhì)，尤其焚燒塑料所產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì )嚴重損害人和動(dòng)物的肝膽和腦。小朋友們，如果你的身邊還有亂焚燒垃圾的人，那你一定要及時(shí)勸阻，告訴 他們亂焚燒垃圾的害處，這也是為他們的健康著(zhù)想，你一定要幫我這個(gè)忙。
水污染也是對人體有害的，人類(lèi)將一些廢品、垃圾等東西拉進(jìn)清澈見(jiàn)底的河流里，讓小河里自由自在的小魚(yú)兒失去家園、失去生命，我國從20xx年起，生活污水超過(guò)工業(yè)廢水，成為水污染的主要污染源，我講一個(gè)故事 給大家聽(tīng)：1955年，在 日本富山市曾出現過(guò)一種怪病�；颊咧苓吋ち姨弁�，甚至連呼吸都要忍受著(zhù)巨大的痛苦。后來(lái)發(fā)現，這主要是由于人們長(cháng)期食用被鎘污染的大米造成的`，其根源是用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉稻田而形成的。由此可見(jiàn)，水是多么重要��！我們失去了潔凈的生命水，根本生存不下去。
有些工廠(chǎng)排放滾滾黑煙，污染了天空，也就是說(shuō)空氣污染。地球上幾乎所有的生物
都需要空氣。清潔的空氣有利于我們的健康，污染的空氣中含有大量的有害物質(zhì)，空氣污染嚴重時(shí)，會(huì )危害人類(lèi)健康和動(dòng)植物的生長(cháng)，人類(lèi)沒(méi)有了湛藍的天空，生活不會(huì )快樂(lè )的，希望一些工廠(chǎng)不要污染了。要不然，毀滅了地球，也有你們的一半惡行，放手吧！ 地球是我們的媽媽?zhuān)覀兪撬暮⒆�，不要再讓媽媽傷心難過(guò)了，保護大自然，讓
媽媽開(kāi)心吧！行動(dòng)起來(lái)，一起幫助她！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著(zhù)旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎？當你心情無(wú)比舒暢的時(shí)候，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎？相信大家也有同感。
人類(lèi)的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴重的破壞，清澈的河水不見(jiàn)了，生活污水、工業(yè)廢水大量排入河中，使河水發(fā)黑、發(fā)臭，水草瘋長(cháng)�？諝赓|(zhì)量也越來(lái)越差，大量的工業(yè)企業(yè)把未經(jīng)處理的有毒、有害氣體直接排到空中，造成空氣污染，還帶來(lái)了酸雨。由于亂砍亂伐，造成水土流失，發(fā)生沙塵暴和洪澇等自然災害。生態(tài)環(huán)境的破壞，還威脅到自然界動(dòng)物的生存，使許多動(dòng)物面臨滅絕的危機�？梢�(jiàn)，保護我們唯一的地球，保護我們的家園，已經(jīng)刻不容緩，但人們的環(huán)保意識不是很強，大量的`廢氣的偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著(zhù)人類(lèi)的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會(huì )變得怎么樣？
保護環(huán)境人人有責，應該從每個(gè)人做起，從我做起，不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，要節約用水。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
在現實(shí)生活中，我們做的每一件事情，幾乎都關(guān)系著(zhù)“環(huán)�！倍�。這兩個(gè)字與我們的學(xué)習、工作、生活是密不可分的。
想必大家都知道：每年的6月5日是世界環(huán)境日，那么環(huán)境日是怎樣來(lái)的呢？
1972年在瑞典首都召開(kāi)了一次會(huì )議，正式確立每年的6月5日為世界環(huán)境日。
在6月5日世界環(huán)境日這一天，我有幸以唐山晚報小記者的身份來(lái)到文化廣場(chǎng)，參加“遷安市環(huán)境保護局‘6＊5’世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)”。今年世界環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來(lái)”；我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。這兩個(gè)主題都充分體現了人類(lèi)對環(huán)保的重視以及對未來(lái)生活在干凈整潔環(huán)境中的美好憧憬。
在活動(dòng)現場(chǎng)，我首先采訪(fǎng)了一位警察阿姨，這位阿姨很熱心的接受了我的采訪(fǎng)，并耐心的回答了我的.問(wèn)題。通過(guò)她的回答，我明白了世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)境污染包括哪些方面。
接下來(lái)，我又采訪(fǎng)了幾位市民，他們都很熱情地接受了我的傳單，但面對我的問(wèn)題，他們都顯得“心有余而力不足”。我的問(wèn)題并沒(méi)有得到明確的回答，這讓我意識到了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：市民們都知道應該注意環(huán)境保護，但不知道如何做。我認為應該加大宣傳力度，提供具體環(huán)保方法，讓市民既要懂得環(huán)保的重要，又要知道怎樣環(huán)保，讓環(huán)保落到實(shí)處。
只有這樣，每個(gè)市民都能從自己做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，珍愛(ài)地球，才能讓我們生活在共同的美好家園。
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