【精選】?jì)?yōu)秀環(huán)保作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀環(huán)保作文9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
環(huán)保作文:聆聽(tīng)自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。
大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？ 你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽(tīng)自然，感悟自然。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
上周健康課上，馬老師說(shuō)：“地上有一片碎紙，彎彎腰撿起來(lái)，即鍛煉了身體，又清潔校園�！边@樣使我們得學(xué)習變得更好，使我們的校園變得更美麗。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會(huì )提醒他們。如果他們不把紙撿起來(lái)，我會(huì )批評他們。讓我們一起來(lái)把校園打掃的干干凈凈吧！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復蘇，我走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)小路的草從里夾雜著(zhù)又臟又臭的垃圾，于是我想：我放學(xué)了一定要把這些垃圾撿起來(lái)，當一次環(huán)保小衛士，為保護環(huán)境盡自己一份小小的力量。
終于放學(xué)了，我連忙跑回家，寫(xiě)完作業(yè)。我約上我的幾個(gè)好朋友一起去清量小路邊的垃圾。
我們來(lái)到校園邊的小路上，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的拿著(zhù)垃圾袋，有的拿著(zhù)鉗子。我們分好工，我負責拿袋子裝垃圾，其他人負責“搜尋”垃圾并撿垃圾。我們挽起袖子，熱火朝天的干起來(lái)了�！靶⌒�，快過(guò)來(lái)，這里有很多�！蔽遗芰诉^(guò)去，只見(jiàn)他彎下腰，伸手撿起那臭哄哄的垃圾，我連忙撐開(kāi)袋子，他把垃圾放了進(jìn)去�！靶⌒�，快點(diǎn)，我這里拿不下了�！毙〔┯衷诤魡疚�。我又提著(zhù)袋子跑向他那邊，他雙手捧起一些紙屑，煙頭……雙手已經(jīng)臟兮兮的呢，可他一點(diǎn)都不乎，我想：他真是一個(gè)名副其實(shí)的小衛士�！靶⌒恰薄靶⌒恰蔽揖拖褚恢幻鄯滹w過(guò)來(lái)飛過(guò)去。
天快黑了，提著(zhù)幾大袋垃圾，我們累得滿(mǎn)頭大汗�？吹奖晃仪謇砀蓛舻�'小路，我想：只要我們每個(gè)人撿起一片垃圾，我們的家園就會(huì )變得更美好。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
嘿，大家好!我的名字叫“環(huán)保汽車(chē)”，是汽車(chē)大家族的新成員。雖然我的年齡不大，但我的名聲很響哦。下面請大家聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧。
汽車(chē)尾氣是環(huán)境的重要破壞者，而我發(fā)動(dòng)時(shí)卻不會(huì )噴出這樣的尾氣，因為我的燃料不是汽油。我身上有智能系統，會(huì )適應環(huán)境來(lái)開(kāi)窗關(guān)窗，如果外面的空氣質(zhì)量很好，我就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)車(chē)窗;如果外面的空氣質(zhì)量不好，我會(huì )自動(dòng)關(guān)窗。如果外面臭氣熏天，而您正想打開(kāi)車(chē)窗看風(fēng)景的話(huà)，也不用擔心，因為我有自動(dòng)的環(huán)保膜，它會(huì )保護您，不會(huì )讓您因為呼吸臭氣而咳嗽。
對了，我還忘記告訴您我用什么做燃料了。我用的是太陽(yáng)能，我的車(chē)頂上裝有四方形的亮板，是用來(lái)收集太陽(yáng)能的。下雨陰天也不用擔心，我身體里有一個(gè)巨大的儲能器，它儲存的能量可以讓我跑一百多公里呢。
世界各地的朋友們，我們“環(huán)保汽車(chē)”既環(huán)保又省錢(qián)，你們一定心動(dòng)了吧，那就快來(lái)購買(mǎi)我們吧。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
在一片茂密的大森林,住著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小白兔。
有一天,小白兔在森林里玩耍。不知道是誰(shuí),把吃好的方便面袋扔到了它的頭上，方便面的渣子撒了它一身。小白兔生氣的說(shuō)：“誰(shuí)這么不愛(ài)護環(huán)境，竟然把垃圾往別人身上扔�！毙“淄弥缓没丶蚁戳讼丛�，好不容易才把身上的臟東西洗下來(lái)。第二天，小白兔又出去玩，又不知是誰(shuí)把喝好的果汁袋扔到了它的身上，那剩下的果汁灑了它一身，這下小白兔可是火冒三丈，它大聲喊：“真是氣死人了，我一定要離開(kāi)這個(gè)事非之地１
小白兔看了又看，搬到了草叢里，可是草叢里卻噴了農藥，差一點(diǎn)把小白兔給毒死了，小白兔只好搬到別處了。
小白兔想了又想，搬到了田野里�？墒切『永锏奈鬯畢s流到了田野里。它只好再一次的搬到別處。
小白兔找了又找，搬到了山崗上�？墒侨藗儏s把樹(shù)都砍走蓋房子了，又用煙火留下來(lái)的火星把草燒光了。小白兔傷心極了，想：這些好地方都被人們給破壞了，還是以前的家好，我還是搬回去吧！
可是，沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，小白兔以前的家已經(jīng)變成了一堆垃圾。小白兔一下子昏了過(guò)去。等小白兔醒來(lái)之后，小白兔請啄木鳥(niǎo)阿姨在樹(shù)上啄了一些字--“人們��！請不要破壞環(huán)境，保護環(huán)境，保護環(huán)境�。�
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
1、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
3、文章想象合情合理。
4、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
9、，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體。
10、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
12、文章將…寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
13、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
14、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
16、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
17、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
18、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
19、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇7
如今，社會(huì )上有些人越來(lái)越多人不講文明，不環(huán)保了，就這個(gè)話(huà)題，我要說(shuō)一下有關(guān)環(huán)境污染的幾個(gè)問(wèn)題:由于廢氣的污染，全國1/3的城市人口呼吸著(zhù)嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達11％，江蘇大概為12％。華中地區以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過(guò)了90％。什么是白色污染呢？白色污染是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯合成的固體廢物。
由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現象。接下來(lái)是塑料袋，制造塑料袋的原材料是pp材（粒）。塑料袋有哪些危害？塑料袋給環(huán)境帶來(lái)的污染主要有“視覺(jué)污染”和“潛在危害”。其中，“視覺(jué)污染”是指對市容景觀(guān)的破壞，是“白色污染”問(wèn)題中最突出的。
“潛在危害”是指廢塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后，因其難以降解而帶來(lái)的長(cháng)期環(huán)境問(wèn)題。塑料結構穩定，不易被天然微生物菌破壞，這就意味著(zhù)廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷積累。它不僅會(huì )影響工農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，威脅動(dòng)物生存環(huán)境，而且還會(huì )因為處理不當而影響土地的可持續利用和其它有機垃圾的綜合利用。如果解決了以上的問(wèn)題的話(huà)，我們根本就不用怕環(huán)保的污染問(wèn)題了，我們就能生活在干凈、舒適、環(huán)保的環(huán)境里，希望大家都能盡量少用塑料袋、一次性用品。
買(mǎi)東西盡量用環(huán)保夠物袋,不要亂扔垃圾和隨地吐痰,講文明，保護環(huán)境從我做起!
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇8
人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，只有依靠自然的庇護才得以生存。如果處理得當，理應是人類(lèi)與自然和諧相處的局面。然而很多時(shí)候人們在向自然索取，滿(mǎn)足自身利益的同時(shí)，卻忽略了對環(huán)境及時(shí)地保護。
正如雨果所說(shuō)，“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！杯h(huán)境破壞所導致嚴重后果最終還得由人類(lèi)來(lái)承擔。事實(shí)上，不僅有全球變暖、水資源污染、土地荒漠化等人類(lèi)正面臨著(zhù)的環(huán)境問(wèn)題，也有像倫敦煙霧事件這樣造成巨大人員傷亡的環(huán)境事件，可以說(shuō)人類(lèi)并非沒(méi)有感受到環(huán)境污染造成的影響�？森h(huán)保始終被人們忽略，是出于眼前利益暫未考慮，還是從未曾想到過(guò)?
究其原因，還是環(huán)保意識缺乏所導致。因此環(huán)保還需有環(huán)保意識才行，而喚醒人們的環(huán)保意識同樣是環(huán)保進(jìn)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節。那么該如何行動(dòng)?首先要加大對環(huán)保的教育宣傳力度。在這方面也并非沒(méi)有借鑒例子，在德國有“聯(lián)邦自然保護協(xié)會(huì )”、“青年環(huán)保聯(lián)合會(huì )”等800多個(gè)全國及地方性的環(huán)保組織或環(huán)保信息中心，它們向民眾免費提供講座和環(huán)保知識小手冊，并深入民眾宣傳環(huán)保。學(xué)校里不僅有課堂講解，還組織許多課外教育活動(dòng)，比如參觀(guān)環(huán)�；�、參加撿垃圾等社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)。如今人們對環(huán)境造成破壞其一部分原因在于未能意識到自己的行為是對環(huán)境有害無(wú)益的。如果可以普及環(huán)保教育，使環(huán)保事業(yè)為更多人所了解，進(jìn)而重視起自己的日常行為是否會(huì )對環(huán)境造成影響，那么人們的環(huán)保意識將有不小的提高。除此之外，人們缺乏環(huán)保意識很重要的原因在于認為個(gè)人的力量對于環(huán)保無(wú)關(guān)輕重。這種觀(guān)念切不可有，三國時(shí)期劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹囅胍幌�，假如將目前的垃圾桶的分類(lèi)進(jìn)一步細化至四到五類(lèi)，而很少有人能一絲不茍地按規矩分類(lèi)，那么在這方面所起到的環(huán)保效果自然將大打折扣。要知道，聚沙成塔，集腋成裘，人們在日常細節上更注重環(huán)保才是環(huán)保事業(yè)的中堅力量，何況建造高效的環(huán)保工廠(chǎng)起到的作用也確實(shí)有限。與之相比，如果每個(gè)人能更有意識地、自覺(jué)地在生活中進(jìn)行環(huán)保，哪怕像節約用水、用電的舉手之勞，也能有效緩解不少迫在眉睫的環(huán)保問(wèn)題，而且更為經(jīng)濟。環(huán)保意識不像環(huán)�？萍�、環(huán)保產(chǎn)品之類(lèi)的，它更是一個(gè)潛在的因素。然而它更深入生活，且涉及到每個(gè)人，并且不可缺少。
多年前，好萊塢一部名為《海灘》在泰國公映時(shí)，曾引發(fā)許多泰國人的抵制和抗議。原因是《海灘》攝制組在泰國一著(zhù)名島嶼拍攝外景時(shí)，對該島的原始生態(tài)環(huán)境有所破壞，盡管攝制組已盡力進(jìn)行彌補，但仍引起民眾的強烈抗議。泰國人強烈的環(huán)保意識值得我們去學(xué)習。中國也并非沒(méi)經(jīng)歷過(guò)教訓，20世紀50年代，由于這方面意識缺乏，將“北大荒”進(jìn)行大量開(kāi)墾，雖然糧食產(chǎn)量確實(shí)增加，但也造成旱澇災害頻繁、水土流失、風(fēng)蝕沙化等嚴重問(wèn)題，最后還得退耕還林，恢復植被。有時(shí)環(huán)�？此婆c經(jīng)濟發(fā)展相矛盾，可如果不及時(shí)重視環(huán)保，等災難發(fā)生之時(shí)造成的經(jīng)濟損失恐怕將加倍了。這幾年來(lái)國內推行“限塑令”，在環(huán)保上也確實(shí)取得一定成效。不過(guò)環(huán)保不僅需要條文法令，更要人們自身有環(huán)保意識來(lái)自覺(jué)環(huán)保。如果只重視科技力量的發(fā)展而沒(méi)有人們的意識作為基礎，環(huán)保也不過(guò)是空中樓閣難以長(cháng)遠進(jìn)展下去。
所以，像“全球熄燈一小時(shí)”這樣的活動(dòng)應更多一些，雖然不會(huì )對環(huán)境有瞬間的改變，但能有效地喚起人們的環(huán)保意識。其實(shí)生活中并非沒(méi)有進(jìn)行環(huán)保的機會(huì )，只是很多時(shí)候，由于意識不足，一次次與它們擦肩而過(guò)。環(huán)保意識也不必等到法律規定出現才算是體現，如果能深入到人們的心中，那么相信環(huán)保事業(yè)將有著(zhù)更為光明的未來(lái)。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇9
一個(gè)晴朗的日子，草坪上坐滿(mǎn)了來(lái)野餐的人們，在草坪的不遠處有一條小河。
小河里魚(yú)兒們正聚在一起開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )呢！首先出場(chǎng)的魚(yú)是小黃魚(yú)先生，他那渾厚的嗓音吸引住了所有的觀(guān)眾，它的歌聲使觀(guān)眾陶醉其中無(wú)法自拔。
忽然，“啪啪”的水聲驚醒了魚(yú)兒們，它們驚恐地四散開(kāi)來(lái)，“啪啪”水聲又響了起來(lái)，從水上掉下來(lái)的“不明物體”在魚(yú)兒們前方不遠處轉來(lái)轉去，最后沉到了水底。接著(zhù)天上不時(shí)就掉東西使音樂(lè )沒(méi)法進(jìn)行了。
所有魚(yú)都撐著(zhù)雨傘，一些膽大的魚(yú)兒游到水底想看看這些“不明物體”是什么？當它們游到一半時(shí)，一股惡臭襲來(lái)，使得一些魚(yú)兒不得不撤回。但是一些意志力堅強的，硬是堅持了下來(lái)。他們游啊游，當他們發(fā)現這些東西不是別的正是易拉罐、香蕉皮這些垃圾時(shí)，立即游回去告訴了同伴。魚(yú)兒們十分悲傷，他們傷心的呼喊著(zhù)：“人類(lèi)，不要再破壞這條小河了�！�
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