【精選】?jì)?yōu)秀環(huán)保作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀環(huán)保作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
9月10日
晴
我總是在買(mǎi)菜時(shí)自己帶幾個(gè)塑料袋，這已經(jīng)成了一個(gè)習慣，盡管這樣，家里的塑料袋還是在不長(cháng)時(shí)間攢了一大堆。這樣做的原因倒不是塑料袋需要花錢(qián)買(mǎi)，而是想盡量少用些塑料袋。妻總是把那些好的.，能再用的整理好，疊放好留著(zhù)再用。
塑料袋這種垃圾，跟其它生活垃圾不一樣，它處理起來(lái)代價(jià)很高，焚燒污染大氣，深埋污染地下水和土壤。而且這種材料要在地下呆50年才能降解，人們在享受著(zhù)它帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們生活的環(huán)境帶來(lái)了破壞，想起這些，我就為之心痛，所以我努力盡可能地少用些塑料制品。
看著(zhù)我們周?chē)沫h(huán)境，隨處可見(jiàn)的塑料包裝，我想我應該少用些，盡管還做不到不用。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
我的語(yǔ)文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來(lái)不知為什么我們班第四組水槽積滿(mǎn)了污水，沒(méi)有人知道怎么辦，沒(méi)人想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各管各的，好象和自己沒(méi)任何一點(diǎn)關(guān)系。我坐第四組的時(shí)候，我的本子常常受“災”，其他組同學(xué)看見(jiàn)都躲得遠遠的'，恐怕有一點(diǎn)污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們在考試時(shí)自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著(zhù)馮老師的行為，當時(shí)我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班�！� 來(lái)自：作文大全 雖然我聽(tīng)著(zhù)她過(guò)后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺(jué)得她矮小個(gè)子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹(shù)瞬間變成了參天大樹(shù)！
一下課，我在心里暗暗著(zhù)想：“我也要爭當環(huán)保小衛士”，同學(xué)們自然而然地撿起地上的每一小塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
現在，生活中到處都是汽車(chē)�？烧l(shuí)曾想過(guò)，如果汽油用完了，那就沒(méi)有了，大自然只給予我們這么多。所以我們學(xué)生從小做起，從我們做起。
怎樣去做呢?我是這樣去做的。并提出了幾點(diǎn)建議。
�、傧床怂梢詽不�，菜內有營(yíng)養的東西可被花吸收。
�、诿刻焐蠈W(xué)可走路，不用坐汽車(chē)。
�、鄢鲩T(mén)前，關(guān)好所有電燈，避免浪費電。
�、芟茨標梢杂脕�(lái)沖馬桶。
�、菁依锟梢詼蕚湟粋�(gè)儲水桶，用來(lái)儲水。
�、蘩錃饪販夭煌庑梗荷匍_(kāi)冷氣，多開(kāi)窗;非特定場(chǎng)合不穿西裝領(lǐng)帶;冷氣控溫26-28℃且不外泄。
�、呦в觅Y源顧地球：雙面用紙;選用再生紙、省水龍頭及馬桶;不用過(guò)度包裝商品;回收資源。
�、嘧詡潆S身杯、環(huán)�？�、手帕及購物袋;少喝瓶裝水;少用一次即丟商品。
做好這些，你就是低碳小衛士了，全家一起行動(dòng)吧!
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
近幾年來(lái)，人類(lèi)討論著(zhù)全球氣候變暖的現象。世界各地的嚴重污染，汽車(chē)的尾氣、家電排放的二氧化碳、森林被過(guò)度砍伐……這些污染正使一球“發(fā)低燒”。北極地區的冰川在逐漸融化，冰架在崩塌，覆蓋在北冰洋上的巨大冰面在逐年縮小。北冰洋海水的厚度已由20世紀80年代的4、88米減少到現在2.75米，冬季的平均氣溫在緩慢地升高。從1980年到XX年的140年間，全球地面平均溫度上升了大約0.6 度。XX年夏季，法國、意大利、葡萄牙、英國、西班牙等國有2.1萬(wàn)人因酷暑而死亡。全球氣候變暖將土壤中的水分蒸發(fā)加劇，加重一些干旱，嚴重危害農業(yè)生產(chǎn)。沙漠化面積進(jìn)一步擴大，生態(tài)環(huán)境更趨惡劣。保護我們人類(lèi)賴(lài)以生存的'地球吧，我們可以采取很多方法，減少二氧化碳的排放，降低大氣中二氧化碳的含量。環(huán)保知識，綠色植物在光合作用的過(guò)程中，吸收大氣中的二氧化碳。有人計算過(guò)，1公頃的森林每天可以吸收1000千克二氧化碳。
我們可以大力種草植樹(shù)，愛(ài)護花草樹(shù)木，盡量少用一次性木筷，節約用紙，減少對樹(shù)木的砍伐。不要讓我們的大陸沉到海里去，-------環(huán)保志愿者的標語(yǔ)。我們攜手保護地球。給地球降溫！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
環(huán)境污染帶來(lái)的惡劣后果使人們對環(huán)保開(kāi)始重視。這不僅關(guān)系到人們的生存發(fā)展，還關(guān)系到我們下一代能否健康成長(cháng)。
樹(shù)立環(huán)保意識應從娃娃抓起，我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)環(huán)保主題的活動(dòng)。例如，學(xué)校會(huì )設立垃圾回收日，讓我們把廢舊物品帶到學(xué)校；老師會(huì )給我們普及廢舊物品的處理方法：能用的用，能賣(mài)的賣(mài)。記得有一次，我在一個(gè)可樂(lè )瓶里裝了個(gè)小馬達，做成了一個(gè)手持吸塵器呢。老師也經(jīng)常組織我們開(kāi)展美化教室活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)盆栽，如仙人掌、吊蘭、綠蘿等綠色植物，在教室一角搭建了個(gè)綠色家園。這不僅讓我們享受到了綠色植物的美麗，還凈化了教室的空氣。在老師的`講授下，我們也更加了解了植物對于環(huán)境保護的重要性。
在家里，我是父母眼中的環(huán)保小達人。生活垃圾不外乎分兩種，可回收和不可回收。在媽媽的幫助下，我每天都會(huì )把可回收的垃圾整理出來(lái)，例如硬紙板、飲料瓶、舊報紙等，有時(shí)媽媽不注意，會(huì )把一些可利用的東西扔了。每次，我都會(huì )提出來(lái)并提醒媽媽下次注意。記得有一次，媽媽理出幾個(gè)獨立包裝的金屬月餅盒，覺(jué)得太小沒(méi)什么用。她正準備扔時(shí)，我立即上前阻止，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)這些盒子還是能派上用場(chǎng)的，我可以用它放橡皮，這樣我的橡皮就不會(huì )東一塊西一塊亂放了，找起來(lái)也方便。我還可以用它裝放墨水的盒子，這樣，我每次蘸墨水練毛筆字時(shí)就不會(huì )把墨水滴落到桌上了�！眿寢屩笨湮沂黔h(huán)保小達人。家里還有很多平時(shí)被我變廢為寶的小制作呢，有牛奶瓶做成的筆筒，有塑料可樂(lè )瓶做成的大花瓶，有洗手液瓶做成的澆花瓶，還有易拉罐做成的煙灰缸等。變廢為寶其樂(lè )無(wú)窮，不信，你也來(lái)試試。
保護環(huán)境，要從身邊的小事做起。崇尚低碳生活，讓我們共同愛(ài)護我們的家園——地球！
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