【實(shí)用】身邊的環(huán)保作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的身邊的環(huán)保作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的環(huán)保作文 篇1
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀(guān)，和藹可親�？涩F在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們難道不該有所行動(dòng)嗎？
或許有人會(huì )說(shuō)，這與我無(wú)關(guān)，即使我浪費一點(diǎn)，破壞一點(diǎn)，對地球又能造成多大的惡果呢？但如果每個(gè)人都這么想，一點(diǎn)乘以70億便會(huì )變成很多很多。與之相反如果我們每個(gè)人節約一點(diǎn)，愛(ài)護一點(diǎn)呢，一點(diǎn)乘以70億卻也永遠不會(huì )嫌多，這表明拯救地球人人相關(guān)。
上一段所講大家可能也覺(jué)得是老生常談了，沒(méi)新意，我所說(shuō)的愛(ài)護環(huán)境，人人有責，很多地方都在做，宣傳，要求，創(chuàng )意多的數不清，其中很多我們記得清清楚楚，已深入我們的大腦，然而這些東西有人去做嗎？相信在環(huán)保意識和人的懶惰情緒發(fā)生沖突時(shí)，會(huì )繼續堅持環(huán)保的人只怕很少。但這并不是我所講的主題。更重要的是當環(huán)保意識和我們定下的規則規矩或利益發(fā)生沖突時(shí)，還會(huì )有人堅定的站在環(huán)保這一邊嗎，只怕比起上面的還要少上很多。
講到這里或許又有人會(huì )說(shuō)，環(huán)保是好事啊，有很多規章制度都是制定來(lái)保護環(huán)境的，至于利益，那都是XX公司之類(lèi)的才會(huì )為了利益而破壞環(huán)境。
其實(shí)不然，我們身邊就有這樣的例子，就比如我所在的學(xué)校，這是一所優(yōu)秀的高中，各項管理都很?chē)�，這培養了我們的獨立性，但有些制度卻不合理，比如早上的垃圾必須倒，有時(shí)我們的'垃圾桶才裝了一半左右，但為了宿務(wù)分數，我們不得不讓這個(gè)垃圾袋的利用率降低到50%甚至以下，許許多多的寢室，產(chǎn)生了許許多多的浪費。
還有一些浪費是不合理的建筑格局造成的。我又要拿我的學(xué)校來(lái)舉例子了。我的教室不論白天，黑夜都是燈光常亮，這不是因為我們浪費，而是因為建筑格局的問(wèn)題，我們的教室兩邊雖都有窗戶(hù)，主要窗戶(hù)朝北，而且又被大量的綠化遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，透不進(jìn)多少陽(yáng)光，而南面的窗靠近走廊，為了不讓我們上課時(shí)被路過(guò)窗口的行人打擾而特意打磨，里面看不見(jiàn)外面，外面陽(yáng)光也難進(jìn)來(lái)，教室內的光線(xiàn)一向不好，為了我們的視力，只能開(kāi)燈。
總而言之這些造成這些的原因只有一個(gè)，那就是大部分人們還沒(méi)有把環(huán)保意識融入我們的生活中，如果老師事事考慮到環(huán)保的話(huà)，應該就會(huì )注意到垃圾袋的問(wèn)題，如果學(xué)生注意環(huán)保的話(huà)，就應該會(huì )及時(shí)向老師提出意見(jiàn)，如果建筑師注重環(huán)保的話(huà)，就不會(huì )把我們的教室設置成這樣。
一切還是因為我們的環(huán)保意識不夠強烈。我們應事事考慮到環(huán)保，讓環(huán)保進(jìn)入我們身邊，浸入我們心里。
身邊的環(huán)保作文 篇2
環(huán)保，顧名思義：對環(huán)境進(jìn)行保護 。但真正意義上的環(huán)保，我們又做到了多少呢？沒(méi)錯，關(guān)于環(huán)保的節日數不勝數，３月１２日，中國植樹(shù)節；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環(huán)境日……恐怕知道這些節日的人都不多吧。
就說(shuō)植樹(shù)節吧，以前，每年老師都會(huì )帶我們去植樹(shù)。但是，小樹(shù)苗種下去后，卻很少護理，任由它自生自滅，這能說(shuō)是真正意義上的植樹(shù)嗎？而現在，別說(shuō)植樹(shù)了，就連給小樹(shù)澆水都沒(méi)人愿意干了，植樹(shù)節成了名義上的植樹(shù)節。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂(lè )意的，但人們卻破壞著(zhù)這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應該反思嗎？我們主宰著(zhù)地球，自以為是最有智慧的'人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ)：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀(guān)的預言，也不是杞人憂(yōu)天，也許在不久的將來(lái)，它就會(huì )應驗。作為一名環(huán)保主義者，我時(shí)時(shí)在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
現在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見(jiàn)一塊令我難忘的話(huà)：別讓綠色過(guò)早畫(huà)上句號。這說(shuō)明人們的環(huán)保意識大多已經(jīng)蘇醒，但少數的人還是執迷不悟，他們顯然沒(méi)有明白，這是自掘墳墓的行為��！在路上，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會(huì )盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠撿不完的��！
這次春游，我們去了綠博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著(zhù)不同的見(jiàn)解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員，同學(xué)和我坐到了綠博園的長(cháng)凳上。其實(shí)，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學(xué)們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著(zhù)早已準備好的塑料袋，也開(kāi)始收拾東西了。保護了小草，我長(cháng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時(shí)，也應當注意保護公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人，其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細小的東西總被我們忽略，其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn)，又何來(lái)環(huán)保問(wèn)題呢？
我從小愛(ài)喝牛奶，牛奶的包裝現在是五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目。但你想過(guò)沒(méi)有，紙包裝的原料是什么呢？是我們的“綠色工廠(chǎng)”，這你想過(guò)嗎？而那塑料的包裝盒，卻污染著(zhù)環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼，但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生１５萬(wàn)噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節�。�.９億元！這么驚人的數字，就是我們在不經(jīng)意中造成的！
世界環(huán)境日，每年都有一個(gè)主題，１９９０年的主題，就是兒童與環(huán)境。我們，祖國的希望，是祖國的未來(lái)。祖國的將來(lái)靠的是我們的努力。保護環(huán)境，從小做起，從我做起！
身邊的環(huán)保作文 篇3
在我們的身邊，是不是有許許多多的不環(huán)保的行為呢？大家知道么，不環(huán)保會(huì )對自然環(huán)境造成脅，對野生動(dòng)物，海洋生物的生存也會(huì )造成影響。
在超市購物時(shí)，我們可以隨身攜帶綠色環(huán)保的布袋，避免使用超薄塑料袋；人們無(wú)情地砍伐森林，造成了森林面積在不斷減少，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸；春天，應該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)的季節，可兩個(gè)極地上空仍再次形成臭氧層空洞；人們對海洋的過(guò)度捕撈，海洋的漁業(yè)資源正在已可怕的速度減少。
同學(xué)們，青奧會(huì )即將在南京舉行，作為一名小學(xué)生，我們應該感到無(wú)比的自豪；作為一名小小東道主，我們應該盡力展現出更好的自己！讓我們爭做環(huán)保衛士，共建綠色家園！讓和諧，優(yōu)美的'環(huán)境，應我門(mén)而更美好！最后，讓我們謹記“低碳從我做起，再生環(huán)保利用�！弊屛覀償y手共創(chuàng )美好的藍天！
身邊的環(huán)保作文 篇4
低碳環(huán)保是我們國家乃至整個(gè)世界共同關(guān)注的問(wèn)題，也是我們每個(gè)公民不可推卸的責任。每每說(shuō)到這兩個(gè)詞在我的腦海中便會(huì )情不自禁地彈出一個(gè)人影。
他和我一般大，我們住在同一個(gè)村子里，因此我們經(jīng)常在一起玩。由于他名字中有個(gè)明字，大家都叫他小明。小明雖小但卻很懂事，很多時(shí)候父母不在家都是他一個(gè)人燒飯做家務(wù)等待總干不完活的父母回家。他這樣一個(gè)農村孩子看似跟低碳環(huán)保扯不上邊，其實(shí)不是的。幾年前的一天，小明興沖沖地捧著(zhù)幾個(gè)糖果紙跑到我家說(shuō)道：“我發(fā)現了一個(gè)好玩的游戲，就是用這些糖果紙……�！痹瓉�(lái)就是一個(gè)拍糖果紙的游戲，但對我們來(lái)說(shuō)卻是很有吸引力的，從此地上很少見(jiàn)到那些五花八門(mén)的糖果紙了，有時(shí)我們居然攀比會(huì )以誰(shuí)的糖果紙多而感到自豪。就這樣在他的感召下我們還學(xué)會(huì )了很多用廢舊的東西做成的屬于我們的玩具。從此空煙盒、火柴盒、啤酒蓋……都被我們當成寶貝收藏著(zhù)呢。有時(shí)候他也得意地向我炫耀著(zhù)他最近的`一些小發(fā)明小創(chuàng )造呢，原來(lái)本應該呆在垃圾桶里的廢棄物品卻成了他家中的裝飾物。
雖然他家不怎么富裕卻比我家好多了，但他卻顯得很節儉，甚至在別人看來(lái)他有些小氣。像我們這么大的孩子家里本應該有許多玩具，畢竟我的家中就有一大堆。他也有，只不過(guò)都是自己做的，他經(jīng)常用他自己做的彈弓打鳥(niǎo)，還有一些自制的弓箭，有時(shí)我很疑惑，便開(kāi)口問(wèn)道：“你為什么不去買(mǎi)些玩具呢？”他笑著(zhù)回答道：“買(mǎi)這些東西真是浪費錢(qián)，還沒(méi)有我自己做的實(shí)用好玩呢�！蔽覍λa(chǎn)生了一種欽佩之感。還有一次我到他家中，見(jiàn)到他正在用洗過(guò)衣服的水拖地，其實(shí)這樣的場(chǎng)景并不少見(jiàn)，他總是會(huì )將一些廢水省下來(lái)待到下次拖地或澆花時(shí)用。他的家中被他勤勞的手打掃地一塵不染，書(shū)桌上，架子上，書(shū)柜旁都放著(zhù)他自己做的裝飾物，比如用塑料瓶做的筆筒，用硬板做成的書(shū)架，又比如用廢紙做出的剪紙……每一件小物品都讓我嘆為觀(guān)止，無(wú)論是制作技術(shù)，使用價(jià)值，亦或是用作裝飾都堪稱(chēng)一流。這一只只一件件無(wú)不讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：難道這些作品的原材料竟是我們生活中的廢棄物嗎？
不久前，我在假期中回了趟老家，看到小明家門(mén)前又多了幾十棵小樹(shù)，水井旁的幾盆花開(kāi)得正艷。聽(tīng)說(shuō)這都是小明自己種的呢�？吹竭@原本形容他時(shí)總讓我感到詞窮，可如今我要用最近比較流行的詞來(lái)形容他了——低碳環(huán)保，低碳達人非他莫屬。
地球是人類(lèi)可愛(ài)的家，我們要保護環(huán)境善待我們的家。從小事做起，從綠色做起，從低碳環(huán)保做起。
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