向陽(yáng)花開(kāi)的作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的向陽(yáng)花開(kāi)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文1
是否，那種積極有為的個(gè)人情操，已在漫卷煙波的楚江中欸乃槳聲，一篙獨去？是否，那種心懷天下的家國情懷，已在春風(fēng)橫渡的時(shí)光與暮靄黃昏間，遁于無(wú)形？——題記
面朝大海，春暖花開(kāi)，這是海子美好的憧憬。人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中經(jīng)常會(huì )有種種荊棘，使你遍體鱗傷。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋。巨浪之于孤舟……但我們面對挫折時(shí)，心若向陽(yáng)，便會(huì )春暖花開(kāi)。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”當你的身體被冬日的寒風(fēng)刺傷，心靈變得冰冷，意志變得消沉。不要放棄，不要沮喪，因為冬天過(guò)后，便會(huì )春暖花開(kāi)。
百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受不了冬日的寒冷而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受不了冰雪的壓迫而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內心懦弱的人因受不了寒風(fēng)刺骨而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵。
關(guān)羽大意失荊州，劉備痛不欲生，難釋兄弟之情，沉浸在痛苦中不能自拔，貿然出兵伐吳，落得個(gè)“白帝城托孤”的千古悲劇�？杀蓢@！
若劉備能審慎面對，顧全大局，此消彼長(cháng)的局面又會(huì )有怎樣的轉機呢？心不朝陽(yáng)，春來(lái)也如寒冬。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命運多舛�！比欢撵`向陽(yáng)，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達的胸襟，哪會(huì )有“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順后，他沉寂了嗎？頹廢了嗎？沒(méi)有。他笑對人生，面對挫折，他華麗轉身，遍訪(fǎng)名山，終于成就了千古飄逸的浪漫情懷！
王勃、李白笑對人生，而成就了千古流名，他們的人生春暖花開(kāi)，花開(kāi)不敗。
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！眰ゴ蟮闹芸偫碓栽�(shī)自勵。我不停地告訴自己，要像菩提達摩大師面對墻壁端坐靜修一樣，用多年的功夫，潛心研究各種科學(xué)知識。當我們不懼嚴冬，遇到那個(gè)優(yōu)秀的自己，為中華之崛起而讀書(shū)，那時(shí)，就是我們報國之日。
內心陽(yáng)光，無(wú)懼挫折，讓我們遇到更優(yōu)秀的自己；讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓祖國的花園春暖花開(kāi)，芬芳萬(wàn)里。
心若向陽(yáng)，春暖花開(kāi)。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文2
青春就是要學(xué)向日葵，不畏懼會(huì )失去什么，抬頭驕傲地活下去�！}記
家中的向日葵開(kāi)了，橘黃色的花瓣層層展開(kāi)，如花季少女的笑容一般明媚，溫暖自然；黝黑的花盤(pán)，像垂髫小兒的瞳孔那樣烏黑，透出一股稚氣�；ㄒ淮匾淮氐鼐墼谝黄�，高昂起頭，仿佛在微笑著(zhù)宣告世界：“看，我多美麗！”
猶記得剛看到她時(shí)，瘦小的莖，低垂著(zhù)、合攏起來(lái)的花苞，仿佛怯弱的小孩畏畏縮縮的，讓人無(wú)論如何不能將她與我心目里那個(gè)美麗大方的向日葵聯(lián)系起來(lái)。我竟有一絲遺憾：期待中的向日葵竟長(cháng)成這般模樣。
媽媽將她們放到了陽(yáng)臺上，陽(yáng)臺上的她們依舊是那怯懦的模樣，耷拉著(zhù)腦袋。第二日清晨，太陽(yáng)升起時(shí)，我驚奇地發(fā)現，沐浴著(zhù)晨曦的她們將頭偏向了太陽(yáng)升起的方向，努力地生長(cháng)。自那以后，無(wú)論是怎樣的天氣，即使呼嘯的狂風(fēng)撕扯著(zhù)她們左右搖晃，但她堅如磐石，昂著(zhù)頭，努力尋找著(zhù)光的方向。在漆黑的夜晚，單薄的身影在清冷的月光顯得非常孤獨，可她們不聲不響，拼命地為第二日的生長(cháng)積蓄力量。
慢慢地，向日葵的容貌在改變，從開(kāi)始怯生生的模樣，到后來(lái)的飄搖之態(tài)，再到現在的光芒萬(wàn)丈�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！彼撎Q骨的變化，無(wú)一不是她汲取陽(yáng)光默默生長(cháng)的結果。
望著(zhù)眼前的向日葵，這段時(shí)間以來(lái)一直在我心頭縈繞的學(xué)習煩惱、讓我喘不過(guò)氣來(lái)的壓力瞬間被滌蕩一空，仿佛有一股清泉從心底靜靜地淌過(guò)，有一束陽(yáng)光溫柔地將我擁抱。
此刻，除了陽(yáng)光，還有淡淡的香氣，連香氣似乎也是橙黃色的，夢(mèng)幻一般地氤氳著(zhù)我。沉醉在其中的我，仿若陽(yáng)光下的向日葵的周?chē)�，有光點(diǎn)在不停地跳躍，溫暖，而又幸福。
向日葵之所以幸福，是因為時(shí)刻都微笑著(zhù)面對陽(yáng)光，摒除一切雜念將陽(yáng)光收之麾下，無(wú)論外界是怎樣的狂風(fēng)暴雨，依舊努力生長(cháng)，才獲得如此單純而美好。
我想，我們是不是也要像向日葵呢？不計較得失，充實(shí)好每一天，不畏懼前路的艱難險阻，向著(zhù)陽(yáng)光努力奔跑。向陽(yáng)花開(kāi)，是如此美麗。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文3
你看見(jiàn)過(guò)嗎？有一種用于綠化裝飾的地板磚鋪成的停車(chē)場(chǎng)、廣場(chǎng)，地面是一個(gè)個(gè)均勻分布的坑，下面的土地由此而能裸露出來(lái)。春夏之際，嫩綠的小草從土坑中鉆出，簇擁著(zhù)，擠著(zhù)，挺立著(zhù)，細小的身軀頑強地伸向天空，伸向陽(yáng)光。
小草這樣柔弱的生命，由這人造的密鋪的地板決定著(zhù)，多才多能的人像這小草，無(wú)法選擇出身，但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人總有成功的、有失敗的，有拼搏進(jìn)取于逆境中殺出一條血路的，有甘于平庸步步墮落走向滅亡的，也有天資聰穎利用才智成就自己人生的，有怨天尤人滿(mǎn)腹牢騷荒廢人生的······同一時(shí)代，取向不同，生命軌跡注定不同�！墩撜Z(yǔ)》中長(cháng)沮、桀溺曾對子路說(shuō)：”而與其從辟人之士豈若從辟世之士哉？“對于孔子周游列國宣揚“仁道”的做法。隱士認為不如在天下混亂如江水之時(shí)避世歸隱尋求安寧。
而孔子聽(tīng)后不以為然，仍認為君子“不仕無(wú)義”，應勇?lián)鸀樘煜轮x而努力之責，即使任重道遠，也應堅持不懈，為之奮斗�？鬃又苡瘟袊�，然而思想不為君主們所接受，晚年致力于教育，創(chuàng )辦私塾，桃李滿(mǎn)天下。他整理了《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，后世尊其為“至圣”。他開(kāi)創(chuàng )的儒家思想成為中華上下五千年歷史的“正統”“主流”思想。諸侯紛爭，戰爭頻繁，仁人志士選擇了逃避現實(shí)歸隱山林的，選擇了寂靜一世；選擇了積極入世宣揚主張的，選擇了奮斗坎坷的一生，但也選擇了精彩，成就了百家爭鳴的偉大時(shí)代。找不到對的人、合適的時(shí)代，很可能是因為改不掉錯的自己�，F代科技如此發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )、智能手機已深入千家萬(wàn)戶(hù)，但利用計算機的速算，豐富教學(xué)軟件而在學(xué)術(shù)上達到更深造詣的人鮮有。想當年計算機并未進(jìn)入人家中，華羅庚連想都沒(méi)想過(guò)有一種機器能一秒中完成數億次運算，卻硬是憑借著(zhù)紙筆運算攻克了哥德巴赫猜想，摘得了數學(xué)王后王冠上最明麗的珠寶。
一位27歲的年輕人為藝術(shù)家羅丹做助手，他原以為這位藝術(shù)家生活隨意、性格奇特，沒(méi)想到見(jiàn)到的竟是一位成天埋頭苦干的普通老人。羅丹說(shuō)：“取得成就就要工作工作再工作�！叭司拖窕ǘ�，在路邊、在花園或是在盆中，只要自己不放棄，堅定汲取水分、頑強伸向陽(yáng)光，一定能等到花開(kāi)之時(shí)。環(huán)境不能打敗你，打敗你的只有怨天尤人的自己。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文4
等一場(chǎng)向陽(yáng)花開(kāi)，等一人歸來(lái)，在那個(gè)屬于我們的季節中，細品……
靜坐屋檐，聽(tīng)細雨落在瓦片上，滴答——雨滴從空中紅飛旋而下，敲在瓦片上。
“嗒”濺起一朵晶瑩的水花�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的愁緒及那說(shuō)不出的憂(yōu)傷。遠邊的人兒，不知何時(shí)歸來(lái)，小院里簇簇的向陽(yáng)花竟悄然開(kāi)放，明黃的色彩，向上的笑顏，恰如你一般……
小院的向陽(yáng)花海，是你我相識的地方。那年的你，身著(zhù)白襯衫，眉眼彎彎的穿梭在花海里，利落的短發(fā)張揚著(zhù)，盡顯不羈。兩個(gè)不同的手觸到同一朵向日葵上，你我自此相識。
后來(lái)才逐漸得知，父母離異后的你和爺爺奶奶一起生活，你始終微笑著(zhù)，一排白亮亮的牙齒，如向日葵一般，將樂(lè )觀(guān)感染他人。
只是后來(lái)，你留下一封書(shū)信，不告而別；而我，等了許久。時(shí)光微涼，歲月清淺，想必是將遠方的人遺忘了吧，嘴中不免有些苦味。
又到了向陽(yáng)花開(kāi)的季節，推開(kāi)厚重的木門(mén)，走出去，心中常記者那封信，該放下了，應讓它隨往事飄走了，向陽(yáng)花又一次開(kāi)，可你不在。林蔭小路上，迎面走來(lái)了一群男生和一個(gè)大人，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，活潑又充滿(mǎn)朝氣，我的視線(xiàn)慢慢停在了中間的那個(gè)男孩，淺藍的襯衫，漾著(zhù)爽朗的笑容，叫著(zhù)旁邊的大人爸爸，與身旁的朋友說(shuō)笑著(zhù)，陽(yáng)光正好……
你們向我走來(lái)，我急忙避開(kāi)，你已和記憶中的有所不同，舊時(shí)光中的你已然不同。如今的你有了父親的呵護，朋友的常駐，幸福的泡泡在你周?chē)M繞，陽(yáng)光正落在你的臉上，可愛(ài)一如既往，一直以來(lái)的掛念之情當真正遇到你，重逢時(shí)，心中的話(huà)卻說(shuō)不出口。
望著(zhù)你洋溢著(zhù)幸福的臉龐，心中的想念與擔心在此刻都已有所交待，可是你與我在這個(gè)離別的季節中，我與你只有不到一米的距離，這一米，是我們離別的滋味，是向陽(yáng)花的花香
望著(zhù)那一朵朵向陽(yáng)花，在這專(zhuān)屬于我們的季節中，慢慢品出，那份滋味……
向陽(yáng)花開(kāi)的作文5
心若向陽(yáng)，何懼悲傷？
——題記
夜已深了，獨自看著(zhù)窗外的車(chē)水馬龍，再看看父母房間已經(jīng)熄了燈，只剩下我自己的房間里一盞臺燈燈火通明而我還在訂正著(zhù)那一張滿(mǎn)是叉號的試卷。
是的啊，又是一次考試，而這一次我竟然考砸了。這不禁讓成績(jì)還算可以的我心里很是煩悶正在我糾結怎么那么多的時(shí)候，正當我打算就這樣破罐子破摔到時(shí)候窗臺上的一枝花，卻引起了我的思考。
現在已經(jīng)是隆冬的季節，看著(zhù)窗臺上的異常優(yōu)美，而到了現在，幾乎都陷入了凋零。而這一朵花盡管也計算生命的尾聲，但是依舊在努力的生長(cháng)。
在距離冬季還有前幾個(gè)月的時(shí)候，在別的花都開(kāi)始慢慢放棄的時(shí)候這株花依舊在努力的向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，盡管秋天的陽(yáng)光不是很明媚，但這朵花好像明白，只要向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，他們就能夠比別的花多活一段時(shí)間，他們的努力一定能夠換來(lái)他們想要的結果。
是啊，花都有這樣的感覺(jué)，花都有這樣的能力，那為什么我們要輕言放棄呢？一次考試的失利又算什么，就當是一次成長(cháng)好了。
花因為向著(zhù)陽(yáng)光可以多活幾周，因為陽(yáng)光是溫暖的，而我們也可以向著(zhù)心中自己的夢(mèng)想而拼搏一把，哪怕最后失敗了，但我們依舊可以告訴自己，我們努力過(guò)，至少我們不后悔。
向陽(yáng)的花終究經(jīng)歷了太多的磨礪，但也終究成為了最嬌艷的一朵，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的我們也雖然說(shuō)苦了很多，但是也長(cháng)大了許多，懂得了許多。
人生就像一朵花的生長(cháng)周期，從出生萌芽到衰老死亡這段過(guò)程中，若你努力了，你就會(huì )活得比別人更有價(jià)值，若你渾渾噩噩，那你只能虛度光陰一事無(wú)成。
向陽(yáng)花開(kāi)，明媚而嬌艷。
青春年少 ，不負年華。
一朵花給了我一份啟示，讓我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了從失敗當中吸取教訓，學(xué)會(huì )了不輕言放棄。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
人生總有許多的挫折，在經(jīng)歷之后，如果你的心態(tài)能夠調整過(guò)來(lái)，你會(huì )從中學(xué)到不少東西，但如果你的心態(tài)不夠調整過(guò)來(lái)。那你只能任其悲傷。
愿每一個(gè)人都能夠從失敗中總結經(jīng)驗與教訓，愿每個(gè)人都能像青春的花朵一樣向陽(yáng)而開(kāi)。
愿每個(gè)人都能夠被你自己的青春歲月溫柔以待。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文6
花開(kāi)為仁仔，花落為其家。惟愿多結子，名曰向陽(yáng)花。
春天是播種的季節，期待種向日葵很久，我從倉鼠糧里挑了兩粒飽滿(mǎn)的生瓜子，扔在一個(gè)花盆里，撒上土，澆上水，等待著(zhù)這個(gè)小生命萌發(fā)。
隔了四五天去看，它已經(jīng)發(fā)了芽。兩片圓圓的子葉閉合在一起，綠里透黃，上面還套著(zhù)瓜子殼，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
不過(guò)它只“扭捏”了兩三天，瓜子殼脫落了，子葉舒展開(kāi)來(lái)，變得翠綠，使我想起了以前種過(guò)的西瓜的子葉。
接著(zhù)，向日葵開(kāi)啟了“瘋長(cháng)模式”。一天一個(gè)樣。葉子紡錘形，不算平整，凹凹凸凸。長(cháng)到三十厘米時(shí)，其中一株向日葵可能是鬧矛盾——分叉了。
再后來(lái)，我就任它們瘋長(cháng)，對它們不那么細心照料了。想起來(lái)的時(shí)候給它們澆點(diǎn)水，它們依然長(cháng)勢喜人。
二十多天后，還沒(méi)看到它開(kāi)花，我急了，跑過(guò)去看它們。咦，最頂上那個(gè)鼓鼓囊囊的、大拇指蓋大的小鼓包是什么？不像是葉芽。我把種植物經(jīng)驗豐富的媽媽叫來(lái)，媽媽一見(jiàn)，驚喜地說(shuō)：“哇，這是花苞，看來(lái)今年能吃上你種的瓜子了！”我高興極了，想象著(zhù)那時(shí)候收獲一盤(pán)瓜子的情景。接下來(lái)就靜待花開(kāi)了。
我又恢復了對向日葵的關(guān)注。我天天看那個(gè)小花苞，它越來(lái)越大，跟枇杷差不多大。一天，我又去看花苞，驚奇地發(fā)現幾片大拇指長(cháng)的'花瓣翹起來(lái)了，黃黃的。第二天，大部分花瓣都展開(kāi)來(lái)，花心也露出來(lái)了，一根根花蕊豎立著(zhù)，中間那部分黑黑的，最頂上是黃黃的花粉。第三天，花完全開(kāi)了，花盤(pán)朝前彎曲，葉片上還掉落了一些花粉哩�；ㄖ挥刑O(píng)果般大小，不像我以前見(jiàn)過(guò)的盤(pán)子大的花。
我喜歡向日葵的感恩之心。向日葵生長(cháng)，離不開(kāi)太陽(yáng)，是太陽(yáng)哺育了它，向日葵沒(méi)有忘記。它開(kāi)花的時(shí)候，一直朝著(zhù)太陽(yáng)轉，向它微笑，報答太陽(yáng)一個(gè)燦爛的笑臉。
現在，我正等著(zhù)有感恩之心的向日葵以美味的瓜子回報我這個(gè)辛勤的園丁。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文7
前方的天空澄澈如洗，前方的陽(yáng)光溫暖撩人，我在遠方的土地，眺望憧憬。
春風(fēng)在蒲公英的耳邊呢喃，說(shuō)服著(zhù)它們飛向遠方。蒲公英漫天飛舞，盤(pán)旋，與這方土地作最后的道別。一顆種子飛進(jìn)了我的心田，種下了我對遠方的期盼，我稱(chēng)它為：夢(mèng)。
“夢(mèng)”的到來(lái)，終究是要多承載一份重量。高一時(shí)的我貪婪地吮吸各科知識的營(yíng)養，一遍一遍地做經(jīng)典例題，一遍一遍地翻看各科的錯題，渴望汲取更多的精華。我在陽(yáng)光下奔跑，渴望汲取最多的陽(yáng)光，讓夢(mèng)更好地生長(cháng)。在遇到挫折時(shí)，我放聲哭泣，為夢(mèng)濾掉一些壓抑，讓夢(mèng)快樂(lè )成長(cháng)。偶爾，我會(huì )翻閱課外書(shū)，在午后放上輕音樂(lè )，讓夢(mèng)與我一起放松。
高一就這樣如手中細沙，從指縫間流走，夢(mèng)也生成了根，深深地種在了我心里的一畝田。
夢(mèng)一天天地長(cháng)大，為了蔓延枝芽，時(shí)時(shí)扎得我想哭�？筛叨奈宜坪鯇W(xué)會(huì )了堅強，面對困難，我帶著(zhù)它迎刃而上；面對批評，我學(xué)會(huì )了忍受；面對所有的不公平，我學(xué)會(huì )了一笑置之。我相信夢(mèng)也一定會(huì )變得與我一樣堅強，對嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢(mèng)與我是相通的，夢(mèng)幫助我在寒假里溫習功課，但凡我有一些動(dòng)搖，它便會(huì )不停地撩我的心田。
小高考就在夢(mèng)的努力下拿到了A，高二也就遠遠地離去了。夢(mèng)也發(fā)了芽，開(kāi)始撐起我的心，我對遠方的憧憬。
如今，我坐進(jìn)了高三的教室，浩瀚的題海，無(wú)間歇的課程安排，讓夢(mèng)生了病，日益枯萎，只剩下五門(mén)科目，養料也越來(lái)越少，我只能反復做一道題，理解一道題，讓夢(mèng)從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長(cháng)。
高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長(cháng)，我與夢(mèng)卻一天比一天更堅定。
夢(mèng)，在此刻含苞待放！
桃李不言，下自成蹊，我的夢(mèng)也無(wú)言，清風(fēng)自來(lái)。
六月的天空會(huì )更藍，六月的陽(yáng)光會(huì )更烈，六月的風(fēng)會(huì )更暖。
夢(mèng)，在六月向陽(yáng)花開(kāi)！
向陽(yáng)花開(kāi)的作文8
心的觸碰又如同陽(yáng)光的存在！有感而發(fā)。則會(huì )是來(lái)自?xún)刃纳钐幍�！那昔日的�?chǎng)景，茫茫人海又同樣只是為了自己。那歸期無(wú)期，那似有似無(wú)，都將會(huì )存于腦海！心若向陽(yáng)春暖花，陽(yáng)光的灼熱，陽(yáng)光的溫柔！心都將會(huì )依舊存在。在這個(gè)世界之中，有萬(wàn)分的美好！有萬(wàn)分的驚喜。只希望永遠都是有鮮花的開(kāi)放！
陽(yáng)光
心情的時(shí)好時(shí)壞都將決定著(zhù)一個(gè)人的工作態(tài)度！如果沒(méi)有一個(gè)好的心情去面對一切。又能怎么你會(huì )做到萬(wàn)分的驚喜？酸甜苦辣又將會(huì )在這其中。陽(yáng)光無(wú)限好，只是近黃昏！在這春光明朗之時(shí)，我們更應該做到樂(lè )觀(guān)，做到積極，文明的處事態(tài)度將會(huì )決定一切！心中有愛(ài)，再多的愛(ài)都將會(huì )盡在其中。積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，陽(yáng)光般的心情。又正如是這青春的萬(wàn)分動(dòng)力！心的觸動(dòng)，只希望能夠去珍惜眼前！心若向陽(yáng)春暖花，為了明天的更好，為了美好如初！
積極
積極的處事態(tài)度依舊是那么美好！樂(lè )觀(guān)的心態(tài)又同樣會(huì )打造一個(gè)完美的人生。心的觸動(dòng)都將是為了美好的將來(lái)。積極一點(diǎn)！放好自己的位置，無(wú)論自己如何？但不管遇到什么樣的事情，都必須要有一個(gè)好的心態(tài)。心中有愛(ài)，那將會(huì )是最幸運的！擺脫現狀為了迎接明天的未來(lái)！心若向陽(yáng)春暖花，向著(zhù)出發(fā)而去。不斷的去追求完美，大膽地去拼搏。成功都將會(huì )存在！心中有信心，則會(huì )有一個(gè)好的結局！積極的去面對。生活之中的柴米油鹽都將會(huì )是最好的見(jiàn)證！見(jiàn)證著(zhù)我們的成敗，見(jiàn)證著(zhù)我們的未來(lái)。見(jiàn)證著(zhù)我們的出路！時(shí)間的相陪，時(shí)間的逐流。未來(lái)的未來(lái)都將會(huì )一直在！都將會(huì )時(shí)刻準備著(zhù)！為了今朝，為了今昔。為夢(mèng)而追！
堅定
唯有那堅定不移的精彩才會(huì )有更大的收獲！努力一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡就會(huì )有所改變。也許人生就是在這哭泣之中成長(cháng)！而我們又同樣會(huì )經(jīng)歷著(zhù)失去及擁有！倘若沒(méi)有了歸期無(wú)期，又怎么會(huì )有那么多次次相遇！想做一個(gè)堅定不移的小朋友。卻不想做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人！生活的不易造就了現在，早就看了此時(shí)，堅定地對自己說(shuō)，我會(huì )一直在的！人生有同樣會(huì )在何時(shí)呢》堅定的目光，堅定的信念！
青春依舊，陽(yáng)光正好！只希望在這美好的年齡之中，活得瀟灑，活出精彩。為了人生，為了命運，為拼搏，為今朝今夕。擺正心態(tài)，明天的明天將會(huì )依舊美好！
向陽(yáng)花開(kāi)的作文9
三年前，我們都如含苞待放的花兒來(lái)到金湖這個(gè)大花園。沒(méi)有一朵花骨朵兒不渴望汲取新的營(yíng)養，沒(méi)有一朵不用盡全身力氣沖破重重艱難險阻向陽(yáng)生長(cháng)，沒(méi)有一朵不渴望在金色陽(yáng)光下?tīng)�漫開(kāi)放。
在金湖，我長(cháng)出了耐心之瓣。七年級，我加入了學(xué)校的手繪社團。仲春時(shí)節，百花齊放，老師便帶領(lǐng)我們出去寫(xiě)生。操場(chǎng)東邊的月季花開(kāi)得正旺，她們仰著(zhù)粉紅的笑臉，引來(lái)了勤勞的蜜蜂。我拿起畫(huà)本，決心用畫(huà)筆將月季花“復制”到紙上。太陽(yáng)肆意揮灑著(zhù)它的光芒，曬彎了同學(xué)們的背。汗珠從額頭滾落，在地上打出痕跡，我的內心也漸漸燥熱起來(lái)，耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師仍平靜地坐著(zhù)，快速揮動(dòng)著(zhù)手中的畫(huà)筆。我想起了美術(shù)教室曾寫(xiě)著(zhù)的“耐心、細心、用心、恒心”，立馬挺直腰板，繼續畫(huà)畫(huà)。最后，一簇鮮艷的月季花躍然紙上。在右下角，我寫(xiě)上“耐心”二字來(lái)提醒自己做任何事都要有耐心，不驕不躁。
在金湖，我長(cháng)出了責任之瓣。升入九年級后，我成為了物理課代表，我必須要擔起這份責任。一天早晨，陽(yáng)光明媚，可天公說(shuō)變臉就變臉，烏云飄來(lái)，幾滴豆大的雨點(diǎn)打落，幾秒后便大雨滂沱�？粗�(zhù)半人高的物理練習冊，我和另一位課代表便有些發(fā)愁：“這么大的雨，我們又沒(méi)有傘，怎么送到南樓辦公室去呢？”“算了！衣服濕了作業(yè)也不能濕！”我們達成共識，于是緊緊抱著(zhù)作業(yè)沖向南樓。到了辦公室，練習冊完好無(wú)損，但我們的衣服全然濕透。成就感油然而生：“我們盡了責任，衣服濕了又算什么呢？”我們相視而笑。
在金湖，我擁有了毅力之瓣。俗話(huà)說(shuō)，“堅持就是勝利”。備戰中考期間，厚厚的復習資料似一堵堵高高的墻包圍了我的桌子。夜深人靜的時(shí)候，窗外幾聲清脆的狗吠叫我堅持，給我加油。挑燈夜戰何不成家常便飯？雖汗流浹背，但這最后一個(gè)百米沖刺又叫人如何放棄？學(xué)校里愛(ài)迪生的肖像下有這樣一句名言——堅強者能在命運風(fēng)暴中奮斗。我相信，毅力也是決定成敗的關(guān)鍵因素之一，勝利者通常都是毅力強大的人。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年時(shí)光只如彈指一揮間。朵朵花骨朵兒在金色陽(yáng)光的普照下綻開(kāi)笑顏。金湖大花園，你是給予我養料的地方；金湖中學(xué)，你是給予我溫暖的地方；金湖，感謝你讓我向陽(yáng)生長(cháng)！
向陽(yáng)花開(kāi)的作文10
那是一個(gè)酷熱難忍的夏日。
我坐在田野里，抬頭望見(jiàn)整片向陽(yáng)花，任憑身上的汗如雨般浸透衣裳，陽(yáng)光打在臉上，火辣就地疼。
剛從800米的跑道上下來(lái)，覺(jué)得混身乏力。3分55秒，僅存的希望也在那時(shí)停止。連續跑步快一個(gè)月了，長(cháng)跑的成績(jì)絲毫沒(méi)有進(jìn)步。我迷茫了，放假一個(gè)多月，頂著(zhù)驕陽(yáng)，硬著(zhù)烈日，咬牙毅然踏上跑道，開(kāi)始我長(cháng)跑滿(mǎn)分的追求。學(xué)校的操場(chǎng)上，烈日的暴曬下，從邁開(kāi)的第一步開(kāi)始，就有一種讓人窒息的崩潰。原本，我可以吹著(zhù)空調，喝著(zhù)冷飲，享受假期。但為了體育測試，我堅持了。我想我會(huì )成功，可是，今天的一次測試就奪去了我一個(gè)月的努力，結束了我對長(cháng)跑滿(mǎn)分的憧憬。
天邊，驕陽(yáng)似火，而我的心情卻想冰一樣涼。心灰意冷的我，來(lái)到老王耕種的這片田野。一片金黃的向陽(yáng)花，就像陽(yáng)光一樣灼得刺眼。坐在陽(yáng)光下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，獨自發(fā)呆。
四周，似乎越來(lái)越熱了，揮手抹去額頭上的汗水，無(wú)意間卻望見(jiàn)了那原本就有些打蔫的向陽(yáng)花竟都向著(zhù)太陽(yáng)，昂了頭，挺起了腰。似乎越是毒辣的太陽(yáng)，就越能使他們開(kāi)得燦爛。
我想到了那首歌頌向陽(yáng)花的詩(shī):“我要做倔強的的向日葵，即使想流淚，也要迎著(zhù)太陽(yáng)努力努力地微笑；我要做倔強的向日葵，讓痛結成一粒粒籽，成為夏天最驕做的美�！�
這是不畏炎熱，執著(zhù)向上的力量！
樹(shù)上傳來(lái)幾聲蟬鳴，我順著(zhù)用光的方向向上看，一只只蟬在樹(shù)上奏響生命的樂(lè )章。蟬，這個(gè)小動(dòng)物，在地底下深埋了十七年，卻只為唱響一個(gè)夏天。炎熱，對蟬而言，不是痛苦，而是歡樂(lè )。如果他們畏懼炎熱，那就只能永遠生活在陰暗的地底之下，享受不了陽(yáng)光的普照，享受不了歌唱的快感！
我又一次站在了學(xué)校的操場(chǎng)上，天上太陽(yáng)正烈，地面溫度熾熱，還未開(kāi)跑，汗已浹背。但我心中卻充沛著(zhù)火熱的激情。因為我知道，只有迎著(zhù)太陽(yáng)，努力奔跑，才跑出一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的未來(lái)！
此刻，向陽(yáng)花開(kāi)。這個(gè)酷熱難忍的夏日，熾熱的溫度，淬煉出一個(gè)堅強不屈的我。
向陽(yáng)花開(kāi)的作文11
輕輕推開(kāi)我家陽(yáng)臺的門(mén)，映入眼簾的就是一蓬生機勃勃的羽葉鶯蘿。雖然它看起來(lái)很平常，但是如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現這向陽(yáng)的花有許多不同尋常之處。
羽葉鶯蘿的青莖剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候是翠綠翠綠的，它的顏色會(huì )逐漸變化，從翠綠變成深綠，從深綠變成黃褐色，最后變?yōu)楹稚?/p>
羽葉鶯蘿的莖剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候就像一棵小豆苗。但是過(guò)了一個(gè)星期，小豆苗的頭上就開(kāi)始長(cháng)葉子。羽葉鶯蘿剛長(cháng)出來(lái)的葉子就像一朵怒放的菊花，從葉中間抽出一根細細的莖。
再過(guò)三四天，那根細細的莖就會(huì )長(cháng)到十厘米左右。這時(shí)候你只需要給他一根細細的竹竿，它馬上就會(huì )繞上那根竹竿，從此開(kāi)始它的瘋狂生長(cháng)之旅。
這段時(shí)間每天可以長(cháng)高大約十厘米，它不只是一根筋在繞，從葉中間會(huì )冒出更多的新莖。新的莖又會(huì )照著(zhù)原來(lái)那根竹竿繞，就這樣日復一日，不停地生長(cháng)攀緣，不出兩個(gè)月，整個(gè)陽(yáng)臺都被它霸占了。
羽葉鶯蘿剛長(cháng)出來(lái)的葉子嫩綠嫩綠的，就像綠色的絨毛。過(guò)了幾天，絨毛就開(kāi)始長(cháng)大，長(cháng)得像一片巴掌大的羽毛，這大概就是羽葉鶯蘿得名的由來(lái)吧。葉片從上到下整齊地排列在葉脈的兩邊，就像一副完整的魚(yú)骨。
微風(fēng)徐來(lái)，整面墻的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)。就像一條翩翩起舞綠色的紗巾。又像過(guò)了一個(gè)月左右，羽葉鶯蘿便開(kāi)花了。剛長(cháng)出來(lái)的花苞很不顯眼，待到花兒完全盛開(kāi)，五角星形的花朵就像一顆顆通紅的小星星，點(diǎn)綴在葉叢之中分外鮮艷奪目。
羽葉鶯蘿每一朵花的花期特別短，一般就是六七個(gè)小時(shí)，到了下午花開(kāi)始凋謝，原本通紅的五角星花瓣此時(shí)已低垂著(zhù)腦袋，顏色也從通紅變成了深紅。到第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候。又會(huì )有新的花向著(zhù)太陽(yáng)綻放燦爛的笑臉。
花謝幾天以后，葉柄處就會(huì )出現一個(gè)個(gè)黃豆那么大的綠色的小包，那就是羽葉鶯蘿的種子。這時(shí)候你可千萬(wàn)不要動(dòng)它，因為它還沒(méi)有成熟，里面全都是水，一顆種子也沒(méi)有。等到它的表皮變成褐色的時(shí)候就可以摘下來(lái)，放在桌子上，用手一搓，一顆顆黑色的、芝麻大小的種子就蹦出來(lái)了。
你可別小看那些不起眼的種子，它可是有大用處的。如果你把它放在土里，不出幾天它就會(huì )冒出芽，一棵棵新的羽葉鶯蘿又誕生了。沒(méi)想到這看似柔弱的羽葉鶯蘿竟有如此強大的生命力，我真想給它點(diǎn)個(gè)贊！
向陽(yáng)花開(kāi)的作文12
一年一度的中秋節到了，這一天大家都很歡喜，我和媽媽一起去參加了我們班級組織的向日葵假日小隊活動(dòng)。
我們早早地來(lái)到了葉老師指定的地點(diǎn)——白鷺洲公園。
來(lái)到這里，葉老師就組織我們先圍成一個(gè)圈，拿出自己最喜歡的兩本書(shū)，跟別的同學(xué)換閱。在閱讀的時(shí)候，葉老師問(wèn)我們：“你們昨天有寫(xiě)自己為什么喜歡這本書(shū)的理由嗎?”這時(shí)，我的小心臟不禁“砰砰砰”地跳：呀!這下可糟了，媽媽昨天根本沒(méi)跟我說(shuō)啊!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我便拿起筆迅速地寫(xiě)出了理由(因為這兩本書(shū)我早就翻得滾瓜爛熟啦)。輪到我分享時(shí)，葉老師連忙過(guò)來(lái)拍照，還表?yè)P我是個(gè)會(huì )閱讀的小能手呢。
接下來(lái)的環(huán)節是：中秋詩(shī)詞有獎問(wèn)答。但這次我又忘了把中秋詩(shī)詞復印起來(lái)，不過(guò)我把資料收藏在媽媽的手機里了，幸好我還記得一些。問(wèn)答開(kāi)始了，我們圍成圈，葉老師站在中間主持并提出問(wèn)題。首先，葉老師提出問(wèn)題：“‘海上生明月’的下一句詩(shī)是什么?”一個(gè)同學(xué)不假思索地搶答：“天涯共此時(shí)�！比缓�，我們跟著(zhù)朗誦了這首詩(shī)……
很快，這個(gè)好玩的問(wèn)答游戲就結束了。接下來(lái)這個(gè)環(huán)節就是本次活動(dòng)最主要的，也是我們所有人最喜歡的環(huán)節——博餅。我們分成4個(gè)小隊到達“天天漁港”大酒店。到了里面，我們就跑上舞臺“嗨”起來(lái)，快樂(lè )的氣氛很快被點(diǎn)燃了。瞧，家長(cháng)們喜氣洋洋地忙著(zhù)布置博餅會(huì )場(chǎng)呢。
博餅開(kāi)始啦!一開(kāi)始，我才博到一個(gè)“一秀”，還有幾次什么都沒(méi)有，大家都給我加油，結果我也越博越大，最后博到“四進(jìn)”，得到一個(gè)多功能筆筒……最后，我們這組一共博了三個(gè)狀元。其中最大的是“五子登科”。聽(tīng)說(shuō)，他還幫自己的媽媽博到了“狀元”!哇，我又佩服又羨慕，真希望我們也有這樣的好運氣——果然，媽媽博到了狀元。
接下來(lái)，就是吃飯了�？粗�(zhù)這道道色香味俱全的美味佳肴，我的口水快淹沒(méi)了整個(gè)酒店了!我迫不及待地和媽媽坐到椅子上，狼吞虎咽地吃開(kāi)了……
吃過(guò)午飯，我們還一起來(lái)到了很多鴿子的草坪上玩呢!
這真是一個(gè)快樂(lè )的中秋節!我真希望下一次的中秋節快點(diǎn)兒來(lái)到!
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