【熱】擊鼓傳花作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
擊鼓傳花對大家來(lái)說(shuō)應該不陌生吧！在培訓班的時(shí)候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢(qián)包。
開(kāi)始傳“花”了，拿著(zhù)“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著(zhù)“大鼓”——黑板，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點(diǎn)一樣，“得、得、得、得”地叫了起來(lái)。當“花”傳到每個(gè)人手里的時(shí)候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無(wú)措，急忙把“花”扔給別人，經(jīng)常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個(gè)人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時(shí)鼓聲也停了，因為他霉運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場(chǎng)面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花作文2
星期二，上課了老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。老師一手拿著(zhù)一束花，一手拿一面鼓。同學(xué)們都問(wèn)老師：“老師，你拿這兩個(gè)東西做什么？”老師說(shuō)：“今天我們來(lái)說(shuō)一個(gè)擊鼓傳花的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！蓖瑢W(xué)們高興得手舞足蹈。接著(zhù)老師宣布了游戲規則：一個(gè)同學(xué)敲鼓，鼓停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，彭耀慶開(kāi)始敲鼓了。伴隨著(zhù)“咚咚”的鼓聲，同學(xué)們也開(kāi)始傳花了。等到鼓起勇氣聲停了，花落到了焦玉文手里。只見(jiàn)她笑瞇瞇地走上講臺，為同學(xué)們背了一首詩(shī)。游戲繼續進(jìn)行，這次是張雨露，她大膽地走向講臺，唱了一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
游戲結束了，這真是快樂(lè )的一節課呀。
擊鼓傳花作文3
今天，作文課又開(kāi)始了，老師帶來(lái)了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽(tīng)了都開(kāi)心起來(lái)！
覃老師先講游戲規則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始擊鼓其他人開(kāi)始傳花，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺表演節目。
游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，小明當鼓手，她開(kāi)開(kāi)心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著(zhù)鼓錘�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開(kāi)始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個(gè)大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰(shuí)手里了？哦，原來(lái)到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。
小陳開(kāi)心地走向了講臺，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著(zhù)背誦起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)，花兒又傳了起來(lái)，真是別開(kāi)生面的一節課呀！
擊鼓傳花作文4
“咚，咚，咚！”是哪個(gè)班在“咚，咚，咚”地響？哦，原來(lái)是一（２）班的李老師和同學(xué)們玩擊鼓傳花呀！在玩擊鼓傳花之前，李老師說(shuō)了一下游戲規則：擊鼓手要背對著(zhù)同學(xué)，然后開(kāi)始擊鼓。而傳花的同學(xué)呢，要手抓著(zhù)花后橫向或縱向傳……等鼓聲一停，花傳到哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要為大家表演一個(gè)節目。聽(tīng)了游戲規則，同學(xué)們既興奮又緊張。
游戲開(kāi)始了，李老師讓一位女生當擊鼓手，他背朝我們，開(kāi)始傳花了，大家心里非常緊張，也包括我在內。誰(shuí)知，傳到的就是我！盡管我心里很緊張，但我還是大大方方去了臺上，對李老師說(shuō)：“我為大家唱一首歌，名叫《小海軍》�！碑斘页旮�，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，李老師給了我兩顆星，還讓我當了擊鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戲場(chǎng)景如何激烈，但我知道孫琪是最后傳到的，她表演的是武術(shù)，她找了一個(gè)男孩，而把那個(gè)男孩打了個(gè)落花流水，她真厲害！
游戲做完了，班里還是那么歡樂(lè )。
擊鼓傳花作文5
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問(wèn)：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來(lái)，有板有眼地說(shuō)起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)傳遞一束花，當鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺表演節目�！毙×种v得很詳細，我們全班都為他鼓掌。
游戲開(kāi)始了，老師拍著(zhù)鼓，同學(xué)們在下面傳著(zhù)花，不一會(huì )兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過(guò)了很久，游戲結束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花作文6
今天，老師笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室里，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好”！游戲規則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上講臺表演節目。游戲開(kāi)始了。老師抽了一個(gè)組。只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽(yáng)開(kāi)亮手里，只見(jiàn)他大膽地走上講臺上給大家背了一首詩(shī)。接著(zhù)花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戲在我們的歡笑中結束了。我希望下次還有更有趣的游戲。
擊鼓傳花作文7
咚咚咚，林老師正在拍著(zhù)黑板，花兒在飛舞，原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開(kāi)始了，我的心急速的跳動(dòng)著(zhù)，林老師走到黑板旁，用力敲打著(zhù)。我們的耳邊傳來(lái)一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非�？�，如同一個(gè)個(gè)子彈射向遠方。在桌上彈跳著(zhù)，飛舞著(zhù)，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái)�；涞轿业拿媲暗淖雷由�，一下子慢了下來(lái)，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過(guò)身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來(lái)。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái)，走到講臺上。她一邊扭動(dòng)著(zhù)身體，一邊唱著(zhù)歌，還不時(shí)的眨著(zhù)眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。
一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現了很多畫(huà)面，我好像看到花兒在飛舞著(zhù)，還能聽(tīng)到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。
擊鼓傳花作文8
“咚咚......”伴隨著(zhù)一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲。
游戲規則是所有人圍成一個(gè)圈坐下，其中一個(gè)人拿花，一個(gè)人蒙眼背對著(zhù)大家擊鼓。鼓響傳花，鼓�；ㄖ�，花落誰(shuí)手誰(shuí)就是輸家。如果花束正好在兩個(gè)人手中，兩人就可以通過(guò)猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開(kāi)始了。同學(xué)們快速地傳遞著(zhù)手中的花，慢慢地，鼓聲越來(lái)越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來(lái)越緊張了。傳著(zhù)傳著(zhù)，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個(gè)人心跳得越來(lái)越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè )的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
擊鼓傳花作文9
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲，游戲之前我們講定游戲的規則，用地面當鼓，用紅領(lǐng)巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著(zhù)地面，我們緊張而又快速地傳遞著(zhù)紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來(lái)，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽(tīng)。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著(zhù)地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著(zhù)。正當大家聚精會(huì )神地傳遞著(zhù)紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說(shuō)：“好！”
擊鼓傳花作文10
今天的`習作課，藍老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個(gè)“巴掌”，笑咪咪地說(shuō)：“我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰了。
接著(zhù)，藍老師宣布游戲規則：同學(xué)們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節目。藍老師請雷奇霖當鼓手。他走向講臺，背對著(zhù)大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學(xué)手中傳開(kāi)，膽小的同學(xué)接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學(xué)�！罢坡暋蓖Ａ�，花落在周其燕手上，她給大家做了一個(gè)鬼臉。接著(zhù)“掌聲”又響了，不一會(huì )，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個(gè)叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話(huà)，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
游戲繼續進(jìn)行，花落在了藍佳宇、葉鴻語(yǔ)和我的手上，大家都給同學(xué)表演了精彩的節目。在歡聲笑語(yǔ)中，我們的游戲結束了，我們正期待著(zhù)下一次習作課。
擊鼓傳花作文11
今天下午的活動(dòng)課，我們在老師的帶領(lǐng)下舉行了一場(chǎng)好玩的小游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們都玩得開(kāi)心極了！
比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)老師手拿著(zhù)黑板擦背對著(zhù)我們開(kāi)始敲黑板，同學(xué)們緊張有序地傳遞著(zhù)盒子。我心里像揣這著(zhù)個(gè)小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手里時(shí)老師就喊“�！�。一輪游戲結束，盒子最終落到了姜玉潔手里，我心里就像一塊巨石落了地一樣，頓時(shí)輕松了好多，按照游戲規則，她應該下來(lái)表演節目。由于她事先沒(méi)準備好節目，所以她看起來(lái)很緊張，兩只手都不知道該往哪里放了，一會(huì )摸摸頭，一會(huì )摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那里……一些好心的同學(xué)終于忍不住了，為她出主意：“你可以背一首詩(shī)��！”“你也可以唱一首歌我們學(xué)過(guò)的歌呀！”……大家紛紛獻計獻策。在同學(xué)們的熱心幫助和鼓勵下姜玉潔終于完成了她的小表演。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…..”伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，同學(xué)們意猶未盡地結束了這場(chǎng)小游戲。
擊鼓傳花作文12
今天班隊課上，龔老師請汪晉田上來(lái)教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰心驚，心想：千萬(wàn)別傳到我，千萬(wàn)別傳到我，否則我就要上臺表演節目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來(lái)了，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往后傳花。傳到了吳玥菱時(shí)，鼓聲越來(lái)越急，弄得我的小心臟也跳得越來(lái)越快。心想著(zhù)：汪晉田快停下，快停下，別敲了��！突然一朵花出現在我的面前，落在了我的腿上。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，鼓聲突然停下來(lái)了，真沒(méi)想到萬(wàn)眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來(lái)，戰戰兢兢地走上講臺。我有點(diǎn)發(fā)暈，不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我提著(zhù)的心終于放下來(lái)！
原來(lái)上講臺也沒(méi)什么可怕的！
擊鼓傳花作文13
今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開(kāi)始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥(niǎo)，在我們的桌子上又蹦又跳。當花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險終于過(guò)去了。有的同學(xué)萬(wàn)分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿(mǎn)臉通紅地走上講臺，她開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見(jiàn)她模仿了可愛(ài)的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來(lái)，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來(lái)了，我的心又緊張起來(lái)�？靷鞯轿伊�，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無(wú)奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩(shī)這個(gè)節目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文14
原本兩個(gè)星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒(méi)有帶鼓來(lái)。大家盼星星盼月亮，今天走進(jìn)教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規則：擊鼓的那個(gè)同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。
游戲終于開(kāi)始了！第一個(gè)蒙面擊鼓手是一寬。只見(jiàn)他拿起鼓槌，就使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳給下一個(gè)同學(xué)。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個(gè)節目。
表演節目的同學(xué)最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著(zhù)手跳了起來(lái)，學(xué)著(zhù)老母雞拍翅膀的動(dòng)作。覃老師忍不住說(shuō)：“這真是一只溫柔的老母雞�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會(huì )，于是有些同學(xué)來(lái)教我，他們的動(dòng)作可滑稽了！這節課我真是太開(kāi)心了！
擊鼓傳花作文15
今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。老師說(shuō)了一下規則：1、游戲里有坑；2、游戲音樂(lè )一停，玩具落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要選黑板上一個(gè)題目，如果題目答對就可獲得貼花紙，答錯減三張貼紙。
我們一聽(tīng)又是皺眉頭，又是歡笑。不久游戲開(kāi)始了，“咚咚咚”玩具在每個(gè)人手里傳走了，在玩具離我越來(lái)越近時(shí)，我提心吊膽，結果呢，我的同桌幫我代替了，這時(shí)在我心中的大石頭踩落了下來(lái)。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。一開(kāi)始我們老師沒(méi)有告訴我們游戲里只有一個(gè)炸彈，所以我的同桌碰到了狗屎運，減三張貼花紙。
接著(zhù)音樂(lè )又響了，每個(gè)人心里都有一塊大石頭。凝神屏氣地傳啊傳。音樂(lè )停了，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。
游戲結束之后，笑聲仍然在班級里回蕩著(zhù)。
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