有關(guān)杜鵑花作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的杜鵑花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
杜鵑花作文 篇1
杜鵑花是中國十大名花之一，享有“花中西施”的美名。它的色彩絢麗，有大紅色的，桃紅色的，粉紅色的，白色的。尤其是大紅色的，頗受人們喜愛(ài)，常作為家庭盆栽對象，象征日子紅紅火火。杜鵑花開(kāi)放在春天，山林間，河水旁，巖縫里，漫山遍野的怒放著(zhù)，遠遠望去，宛如一片片火紅的朝霞，所以它還有一個(gè)名字叫“映山紅”。
杜鵑花的體態(tài)風(fēng)姿多種多樣，有的枝葉扶疏，有的千枝百干；有的郁郁蔥蔥，俊秀挺拔，有的宛如盤(pán)龍，蒼勁古雅。
它的主干是赤褐色，很粗壯，上面長(cháng)滿(mǎn)了小枝杈，摸上去很粗糙，它們向四面八方伸展著(zhù)，小枝杈上密密麻麻的長(cháng)著(zhù)橢圓形的葉子，大似枇杷，小似指甲，細細的葉脈，像人體內的血管一樣，儲存著(zhù)營(yíng)養。有的花含苞欲放，小小的花骨朵在綠葉的襯托下，像害羞的小姑娘一樣格外嬌美；有的蓓蕾初綻，像媽媽呵護小寶寶一樣呵護著(zhù)花蕊；還有的欣然怒放，層層疊疊的花瓣像團團燃燒的火焰，熱情的向春天展示著(zhù)自己。細細的花蕊微微翹起，風(fēng)一吹，晃動(dòng)的蕊頭像翩翩起舞的小蝴蝶。
杜鵑花不需要細心的照顧，不需要太多的養料，不怕風(fēng)雨，不畏嚴寒，冬去春來(lái)，它依然開(kāi)放在春風(fēng)里，它的樂(lè )觀(guān)熱情感染著(zhù)我。
我愛(ài)杜鵑花。
杜鵑花作文 篇2
在一個(gè)夫人家的花壇里，栽著(zhù)一盆杜鵑花和仙人掌，杜鵑花自以為是美貌天仙，因此瞧不起仙人掌，還常常嘲笑它。
一天，杜鵑花見(jiàn)仙人掌在休息，便傲慢地問(wèn)：“嘿，仙人掌，你能和我比美嗎?”“不能，杜鵑花姐姐”仙人掌謙虛地回答�！笆前�，你長(cháng)得那么丑，怎么能跟我比呢?丑小花，算你聰明，要不然我要讓你羞得無(wú)地自容!”杜鵑花說(shuō)�！半m然我沒(méi)有你美，但我也不是丑小花�！毕扇苏普f(shuō)：“我們都是為人們美化環(huán)境的，我有我的長(cháng)處，你有你的長(cháng)處，更何況……”“你給我閉嘴!”杜鵑花生氣了�！澳闼闶裁礀|西，有什么資格教訓我?要不了多久，你就會(huì )被渴死，而我什么也不怕，我要什么，主人就會(huì )給我什么，和你這種丑小花在一起，我感到羞恥�！�
仙人掌再也不理杜鵑花了。
很多天過(guò)去了，下了一場(chǎng)大雨過(guò)后，杜鵑花的花瓣全都凋謝了，仙人掌經(jīng)過(guò)雨水的滋潤后，卻變得無(wú)比美麗，身上還開(kāi)了無(wú)數黃色的小花。它關(guān)切地問(wèn)杜鵑花說(shuō)：“你還好嗎?”
杜鵑花聽(tīng)了低下了高傲的頭。
杜鵑花作文 篇3
杜鵑花的希望
清風(fēng)來(lái)襲，樹(shù)木蕩漾；花草相伴，勃勃生機。鮮花怒放的香氣彌漫著(zhù)整個(gè)校園，卻唯獨杜鵑花，澀澀的，無(wú)人問(wèn)津。正因如此，女孩才愿意待在杜鵑花下，獨自一人，默默地思索著(zhù)些什么……這時(shí)上課鈴聲響了“鈴鈴鈴……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請回到自己的教室，準備上課”女孩起身，不緩不慢的朝教室方向走去。
這天是彩排的日子，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在，卻未曾在女孩的臉上捕捉到一絲的微笑。學(xué)校派出了一些教師到指定的教室里觀(guān)看并給予美中不足的評價(jià)，將在英語(yǔ)日那天展現于家長(cháng)們。女孩的節目是舞蹈，無(wú)人相伴，所以唯一（唯一的舞蹈表演，唯一的一人表演）。
教室里，一排排一列列的座位整齊無(wú)比，莊嚴的氣息促使著(zhù)同學(xué)們安靜地坐下，等待著(zhù)派定老師的到來(lái)，她的出現卻未引起女孩的關(guān)注，但事實(shí)并非如此，她的評價(jià)竟是女孩人生當中不可或缺的轉折點(diǎn)……當主持節目的同學(xué)念完開(kāi)場(chǎng)白后，表演即將開(kāi)始，望著(zhù)其他人的表演贏(yíng)得了不少周?chē)说墓恼婆c歡呼，她也很渴望。將要到她時(shí)，女孩顯得無(wú)比的緊張，她抹過(guò)周?chē)┰S怪異的眼光及內心的.焦慮上場(chǎng)，隨著(zhù)音樂(lè )響起，舞蹈跳起來(lái)了……鞠躬后回到座位上，像是卸掉身上沉重的包袱而長(cháng)吁一口氣！時(shí)間漸漸過(guò)去，表演也快結束，那位老師的評價(jià)也慢慢向她靠近……
“Agooddancing”出人意料的話(huà)語(yǔ)震撼了全班，最好的評價(jià)，一剎那驚訝的神情也隨之浮現，老師的目光深情地投向了女孩，嘴角微微揚起，溫暖心靈的微笑滑過(guò)她那內心深處孤獨的靈魂，“倘若你的眼睛注視前方，舞蹈將更加美妙，要相信自己，你可以辦到”。胸膛的火焰猛烈燃燒，融化掉那冰封已久亡魄�；蛟S無(wú)人相信，寥寥無(wú)幾且簡(jiǎn)便的話(huà)語(yǔ)卻能讓她從此改變，也許那是善意的謊言，但事實(shí)無(wú)可否認。
瞧！透過(guò)教室的窗口，清楚的看到杜鵑花樹(shù)上的花開(kāi)得如此綻放，唯有真正的賞花人才會(huì )停留腳步，耐心觀(guān)看，了卻杜鵑花的希望……倘使記憶如昨日般的清晰，我真心想問(wèn)道“Teacher，do you forget me？”
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