荷花小學(xué)作文合集五篇（精選）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　我喜歡金黃的迎春花，火紅的一串紅，鮮艷的牡丹，但我更喜歡映日的荷花。

　　荷花的顏色很多，紅的、粉的、白的……不管哪種顏色，都非常美。

　　荷花都在水里生根，每當夏天，你到船閘公園或響水湖公園，走在彎彎的橋上，你會(huì )看見(jiàn)一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧，它們正在對我們微笑呢！它們有的剛展開(kāi)一兩片花瓣，好像害羞的小姑娘見(jiàn)到生人遮住了臉；有的完全盛開(kāi)，迎著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞；有的`還是花骨朵兒，靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉，你可別小瞧了看著(zhù)普普通通的荷葉，荷花之所以能長(cháng)得那么好，都是因為荷的功勞。荷葉不僅能泡茶，更重要的是還可以治瘡。

　　荷花是供人們欣賞的，荷葉是給人們治瘡的，那么，蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩�？上�，公園的荷花是公物，不過(guò)就算你敢吃你也會(huì )被橋上的護欄給擋住。但如果你的爺爺奶奶、外公外婆住在鄉下的話(huà)，那就好辦了，你可大膽地向父母提出，讓你到鄉下玩，就可以嘗到美味的蓮子了。

　　荷花的用處渾身都是，更可貴的是它出污泥而不染的品質(zhì)。你說(shuō)，荷花比不比其它花的用處大呢？

　　老師評語(yǔ)：文中你語(yǔ)句流暢按照老師上課所講的技法來(lái)有序地介紹荷花，很棒！如果多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運用，會(huì )更好！

荷花小學(xué)作文 篇2

　　我一進(jìn)荷花園，就聞到了一陣清香，我趕緊向荷花池邊跑，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一朵朵粉紅的荷花在挨挨擠擠的大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，荷花的樣子很多。有的`還是花骨朵兒，有的花瓣全展開(kāi)了。

　　荷花很美，長(cháng)出花骨朵兒后，外面的花瓣慢慢的張開(kāi)，然后中間那一層花瓣也會(huì )展開(kāi)，最后里面那層花瓣隨之打開(kāi)，等到花瓣凋落，就會(huì )長(cháng)出小蓮蓬。

　　瞧它開(kāi)得多美麗，一朵朵露出了甜美的笑臉，有的只有兩三片花瓣，好像一個(gè)害羞的小姑娘，花瓣落了結出了一個(gè)個(gè)碧綠的小蓮蓬，小蓮蓬很害羞，一直低著(zhù)頭。荷池清香陣陣，姿態(tài)萬(wàn)千，我疲憊的心情一下子變輕松了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，粉紅的荷花們翩翩起舞，真像一位位偉大的舞蹈家，站在碧綠碧綠的大圓盤(pán)之間跳美麗的舞，風(fēng)過(guò)了荷花們又像戰士一樣筆直地站在那里，不怕風(fēng)不怕雨。

　　媽媽買(mǎi)了幾個(gè)蓮蓬給我吃，蓮籽外面一層是綠色的，里面是白色的，中心有一顆綠色的小嫩芽。��！太好吃了。

荷花小學(xué)作文 篇3

　　通過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處，一波波綠浪翻滾而來(lái)，莖桿托著(zhù)花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂(lè )地搖曳著(zhù)。那一根根荷梗連接著(zhù)荷花與荷葉使它們親密無(wú)間，是它們友誼的使者。

　　荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛(ài)慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛(ài)。

　　俯下身來(lái)，對著(zhù)一朵荷花仔細注視，這好像一個(gè)穿著(zhù)粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開(kāi)，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，看上去那么美麗動(dòng)人。在太陽(yáng)的`照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現給了大家。

　　近處看完荷花，我又想來(lái)個(gè)遠觀(guān)，不知遠觀(guān)荷花會(huì )出現怎樣一幅畫(huà)，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀(guān)滿(mǎn)湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。

　　荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺(jué)，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛(ài)。我的視線(xiàn)轉移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來(lái)滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構成雨后呵斥的新景象，呈現出一幅裝飾畫(huà)。

　　荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)她無(wú)私奉獻的精神。

荷花小學(xué)作文 篇4

　　荷花雖然沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有百合那么清香，但是，我就是喜歡那普普通通的荷花。

　　荷花很美麗，它們幾十片粉粉的，粉里透紅的花瓣，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，向外舒展著(zhù)婀娜多姿的身軀。還有的才只是一個(gè)青里泛著(zhù)白的`花苞，有的沒(méi)開(kāi)，有的只開(kāi)了一半，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一位位穿著(zhù)皓凈潔白衣服的姑娘在翩翩起舞。它們花瓣上的水珠像一顆顆美麗的珍珠。

　　荷花的荷葉挨挨擠擠，親密無(wú)間，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)搖擺就像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，一片生機勃勃。夜里，葉子上有時(shí)還有著(zhù)一群小青蛙，呱呱地唱著(zhù)歌呢!那碧綠的荷葉近看像一把綠色的傘，遠看像個(gè)橢圓型的盤(pán)子。夏天看起來(lái)非常涼爽。

　　荷花不但美麗，而且很有有處。它的葉能泡茶，做中藥，蓮藕也能吃，蓮子則是夏天清涼、解暑的最佳良藥，下雨時(shí)，還可以采一片荷葉做傘呢。所以說(shuō)它全身都是寶。

　　荷葉出污泥而不染。這就是我喜歡它的原因。

荷花小學(xué)作文 篇5

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。在炎熱的夏季，唯一能夠給人們帶來(lái)清涼的植物，那就當屬荷花啦！夏天到了，不賞荷花就猶如到了洛陽(yáng)不看牡丹。正巧銀灘舉辦了荷花節，我怎么能錯過(guò)這個(gè)好時(shí)機呢？于是，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到了銀灘觀(guān)賞荷花。

　　為了近距離的與荷花接觸，爸爸為我們租了一條小船。我們劃著(zhù)小船飄蕩在碧波上之上，來(lái)感受千畝荷塘帶給來(lái)的奇美和壯麗。船緩緩地行駛到了一朵雪白的'荷花旁，我忙上前聞去，荷花由內而外散發(fā)著(zhù)一縷清香還夾雜著(zhù)陣陣清涼。

　　荷花是如此雪白美麗，可是它腳下的池水，卻被淤泥染的渾濁不堪，真可謂是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠遠望去，荷花猶如一個(gè)個(gè)小籃子，你看，荷仙姑正提著(zhù)它們向大家微笑致意呢？

　　荷花，不僅美麗，還渾身是寶。荷花可以供人欣賞，荷葉可以藥用，蓮子與蓮藕可以食用。

　　我愛(ài)荷花的美，但更愛(ài)它清廉無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

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