寒假學(xué)習計劃小學(xué)作文
篇一
紀念南京大屠殺80周年主題班會(huì )
地點(diǎn)：xxx小教室。
主持人：班主任 、班長(cháng)。
活動(dòng)目的：對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)國與責任的關(guān)系，明白愛(ài)國首先要愛(ài)自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務(wù),以天下為已任。
活動(dòng)程序及形式：①班長(cháng)主持。②學(xué)生討論、發(fā)言。③班主任總結發(fā)言。④全體學(xué)生齊聲唱國歌。⑤結束。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
出示數字300000，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)數字的理解。這是一個(gè)龐大的數字。在1937年12月13日， 日本軍國主義在南京進(jìn)行大規模屠殺，在大屠殺中有至30多萬(wàn)以上中國平民被日軍殺害。這是一個(gè)多么慘絕人寰的事件。
二、對比照片，激發(fā)愛(ài)國熱情。
學(xué)生觀(guān)看南京大屠殺的相關(guān)影像資料，對比今天的幸福生活，小組討論：看完照片你想說(shuō)什么?
愛(ài)國是中華民族的優(yōu)良傳統，自古以來(lái)，我國歷史上出現了許許多多象岳飛一樣的愛(ài)國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過(guò)許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過(guò)了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。紀念南京大屠殺的作文三、珍惜幸福生活，努力回報祖國。
小組討論：我們現在的幸福生活是無(wú)數先烈用鮮血換來(lái)的，那我們現在應該怎么做?
“天下興亡，匹夫有責”。愛(ài)國是我們每一個(gè)人的責任與義務(wù)，我們每一個(gè)同學(xué)都應該對生我養我的這片國土懷著(zhù)深深的熱愛(ài)與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個(gè)人的貢獻，國家希望你學(xué)成長(cháng)大為國效命。我們學(xué)習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個(gè)人才有前途，才有希望，將來(lái)同學(xué)們長(cháng)大了，能為國效力，作出巨大貢獻，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個(gè)人的責任。
三、小組談?wù)摚何覀儜撛鯓颖憩F我們的愛(ài)國熱情?
四十年代的青年愛(ài)國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭。五十年代的青年愛(ài)國，是參加抗美援朝，保家衛國�，F代的青年學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來(lái)，我們該怎樣表現我們的愛(ài)國熱情呢?
我相信同學(xué)們都有一顆愛(ài)國心。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)�？吹竭@樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰(shuí)扔的，也沒(méi)有人撿起來(lái);教室里的燈、風(fēng)扇有時(shí)沒(méi)人管;校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地沖，沖完了不關(guān)嚴就走了，水在滴滴地流也沒(méi)有人管;課室、公區臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛(ài)國心。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，地上的廢紙與愛(ài)國有關(guān)系嗎?那么同學(xué)們認為怎樣才算愛(ài)國呢?
四、交流拓展。
有的同學(xué)說(shuō)：愛(ài)國要培養良好的道德素質(zhì)與行為。上述不該有的現象都是誰(shuí)的責任?是我們每個(gè)人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個(gè)人的責任，我們每個(gè)人都應為此而深深自責。
國家不強盛，是誰(shuí)的責任?也是我們每個(gè)人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學(xué)都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學(xué)校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。
有的同學(xué)說(shuō)：愛(ài)國要培養強烈的責任感。 同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還這么小。
是的，就算你們對過(guò)去沒(méi)有責任，那么你們對國家的未來(lái)有沒(méi)有責任?國家如果幾十年以后仍然不強盛，你有沒(méi)有責任?因為要承擔起對未來(lái)的重任，現在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書(shū)不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問(wèn)，你現在讀好書(shū)，就是對未來(lái)負責。有的同學(xué)學(xué)習憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄;喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。讀書(shū)是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個(gè)人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛(ài)國。
有的同學(xué)說(shuō)：愛(ài)國要為國家為人民奉獻出自己的一切。愛(ài)國，愛(ài)的涵義是什么?愛(ài)就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛(ài)國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這是一個(gè)人愛(ài)國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會(huì )為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個(gè)人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻著(zhù)自己的一切。
五、班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學(xué)都提到了，愛(ài)國要從我做起，以天下為己任。在現階段，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我們要把強烈的愛(ài)國之情投入到學(xué)習中去，知識才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化，你何以談報國?出了這道校墻，同學(xué)們要面對的是社會(huì )的紛繁復雜。這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識，練好專(zhuān)業(yè)，才能在這場(chǎng)激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰(shuí)主沉浮?
中國,這條東方巨龍已騰飛!“振興中華”的偉大任務(wù)應由我們來(lái)承擔，同學(xué)們，明天的太陽(yáng)一定會(huì )由我們托起，讓我們一起來(lái)努力，為祖國的明天而奮斗吧?
六、同學(xué)們齊聲唱國歌。
七、主持人宣布：
我們這次的愛(ài)國主義教育主題班會(huì )在經(jīng)過(guò)同學(xué)們精彩的論述后到此結束，感謝各位同學(xué)及老師參與。
篇二
紀念南京大屠殺80周年主題班會(huì )
歷史背景
南京大屠殺指第二次世界大戰期 間，侵華日軍于1937年12月13日 攻陷中國的南京之后，在南京城區 及郊區對中國平民和戰俘進(jìn)行的長(cháng) 達6個(gè)星期的大規模屠殺、搶掠、 等戰爭罪行。據第二次世界大戰結 束后遠東國際軍事法庭和南京軍事 法庭的有關(guān)判決，在大屠殺中有20 萬(wàn)以上至30萬(wàn)以上中國平民和戰俘 被日軍殺害，南京城的三分之一被 日軍縱火燒毀。而日本學(xué)者則眾說(shuō) 紛紜，但有部分人卻試圖抹殺事實(shí)。
事件經(jīng)過(guò)
進(jìn)城兵力約50000，執行軍紀維持的憲兵 卻僅有17人的日軍除了個(gè)別地或小規模地 對南京居民隨時(shí)隨地任意殺戮之外，還對 中國人，特別是解除了武裝的軍警人員進(jìn) 行若干次大規模的“集體屠殺”。大規糢 屠殺方法有機槍射殺、集體活埋等，手段 極其殘忍。
12月15日(日軍占領(lǐng)第3天)：已放下武器的中國軍 警人員3000余人被集體解赴漢中門(mén)外用機槍密集掃射， 多當場(chǎng)遇難。負傷未死者亦與死者尸體同樣遭受焚化。夜， 解往魚(yú)雷營(yíng)的中國平民及已解除武裝的中國軍人9000余 人被日軍屠殺。又在寶塔橋一帶屠殺3萬(wàn)余人。在中山北 路防空壕附近槍殺200人。
12月16日(日軍占領(lǐng)第4天)：位于南京安全區內的 華僑招待所中躲避的中國男女難民5000余人被日軍集體 押往中山碼頭，雙手反綁，排列成行。日軍用機槍射殺后， 棄尸于長(cháng)江以毀尸滅跡。5000多人中僅白增榮、梁廷芳 二人于中彈負傷后泅至對岸，得免于死。日軍在四條巷屠 殺400余人，在陰陽(yáng)營(yíng)屠殺100多人。
12月17日(日軍占領(lǐng)第5天)：中國平民3000余人 被日軍押至煤炭港下游江邊集體射殺。在放生寺、慈幼 院避難的400余中國難民被集體射殺。 12月18日(日軍占領(lǐng)的第6天)夜，下關(guān)草鞋峽。 日軍將從南京城內逃出被拘囚于幕府山的的中國難民男 女老幼共57418人此次屠殺僅有伍長(cháng)德一人被焚未死， 得以逃生。大方巷難民區內日軍射殺4000余人。
殺人競賽
1937年12月13日，《東京日日新聞》(即現在《每日新 聞》)報道兩名日本軍官的“殺人競賽”。日軍第十六師 團中島部隊兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(cháng)官鼓勵 下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰(shuí)先殺 滿(mǎn)100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了 89人 野田毅殺了78人，因皆未滿(mǎn)100，“競賽”繼續進(jìn)行。12 月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。 野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí) 先達到殺100人之數，決定這次比賽不分勝負，重新比賽誰(shuí) 殺滿(mǎn)150名中國人。這些暴行都一直在報紙上圖文
并茂連載 被稱(chēng)為“皇軍的英雄”。日本投降后，這兩個(gè)戰犯終以在 作戰期間，共同連續屠殺俘虜及非戰中人員“實(shí)為人類(lèi)蟊 賊，文明公敵”的罪名在南京執行槍決。
為了紀念這場(chǎng)震驚世界的慘案，1985年，南京 人民在當年日軍集體屠殺中國人的現場(chǎng)遺址之一 的江東門(mén)建立了一座侵華日軍南京大屠殺遇難同 胞紀念館，并在展廳陳列了大量的資料、文獻、 圖表、照片和實(shí)物，揭示了侵華日軍占領(lǐng)南京后 的種種暴行。此外，還在其他屠殺現場(chǎng)如燕子磯、 草鞋峽、中山碼頭、漢中門(mén)等遺址及遇難同胞尸 骨叢葬地中華門(mén)外等處，建立了15塊紀念碑。 12月13日上午10點(diǎn)，凄厲的警報聲響徹南京 城上空。中央和國家有關(guān)部門(mén)、省市的各界代表， 駐寧部隊代表，以及專(zhuān)程來(lái)寧的外國友好人士， 在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會(huì )廣場(chǎng) 行“悼念侵華日軍南京大屠殺30萬(wàn)同胞遇難70周 年暨紀念館擴建工程竣工儀式”。
“南京大屠殺并不存在，一切都是正常的戰爭傷亡�！� ——日方辯解
中國第二歷史檔案館在整理檔案時(shí)發(fā)現：南京 大屠殺發(fā)生后，國民政府即公開(kāi)進(jìn)行了強烈譴責，，全 方位開(kāi)展了揭露日軍南京大屠殺真相的行動(dòng)。其中， 1938年初春秘密派遣人員赴日揭露南京大屠殺真相， 是二次大戰中絕無(wú)僅有的在敵國首都宣傳的范例。這不 僅僅是將一段被埋沒(méi)的歷史事實(shí)披露于世，而且有力駁 斥了日本右翼勢力所叫囂的謬論。政府當時(shí)派員赴 日本東京揭露南京大屠殺真相，不僅是一次在敵對國首 都揭露真相的行動(dòng)，還是一次受害國政府和人民對日軍 暴行的一次近距離的最直接的抗議和呼吁
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裕仁天王是富有現代知識的人，在未 繼位前，曾漫游歐洲，特別向往英國社會(huì ) 及皇族，應該了解近代英國標榜的人道主 義和國際公法的存在;也無(wú)須重溫日本為 簽字國之一的1899年海牙第二公約和 1929年的日內瓦陸戰公約。裕仁天王 和普通日本人都會(huì )明了對放下武器的俘虜 和非戰斗人員是應該予以保護，絕對不可 殺戮的。否則，日本政府及軍部為什么一 直對日本人民隱瞞“南京大屠殺”呢?
請同學(xué)們談一談自己的感受
我們可以寬恕，但是不容許對歷史的掩 蓋和歪曲，只有尊重歷史、以史為鑒，才能更加珍惜和平，才能得到世界各國人民 的尊敬。 告訴全世界對于這段歷史我們永遠不會(huì ) 忘記，我們在今天這個(gè)值得紀念的日子，勿忘國恥!!!
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