國學(xué)經(jīng)典作文（精華）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎大家分享。

國學(xué)經(jīng)典作文1

　　老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

　　晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開(kāi)始了，我仔仔細細的看，這是一個(gè)對于少年兒童積累詩(shī)詞的比賽。主持人先讓選手們上場(chǎng)，上場(chǎng)之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩(shī)，必須在五秒鐘之內說(shuō)出來(lái)自己的答案，不然的話(huà)就取消這一輪的機會(huì )了。第二輪會(huì )出來(lái)一些小朋友扮演的詩(shī)人，小朋友會(huì )出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩(shī)，成功或者不成功，不加分不減分。

　　我的感想：古詩(shī)是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說(shuō)出來(lái)了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長(cháng)時(shí)間，一個(gè)中國人，就應該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒(méi)少吃苦頭，俗話(huà)不是說(shuō)嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著(zhù)驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

　　這個(gè)節目還能讓我們對古詩(shī)詞更加的`了解，知道的知識，懂得的道理，這個(gè)節目對我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習的好節目，我非常喜歡看這個(gè)節目，我以后一定要繼續關(guān)注它。

　　希望今后會(huì )有類(lèi)似的節目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓的人深有感觸。

國學(xué)經(jīng)典作文2

　　中華民族有著(zhù)五千年的文明，國學(xué)是中華傳統文化的精髓，我沐浴著(zhù)國學(xué)成長(cháng)，在不知不覺(jué)中慢慢品味，漸漸悟出其中的妙處。

　　自牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，父母就抱著(zhù)我坐在樹(shù)蔭下，誦讀“人之初，性本善”，那時(shí)的我，并不能理解其中的奧妙，只知道跟著(zhù)誦讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，陸續接觸許多唐詩(shī)宋詞，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，漸漸地我能了解作者的思想了。到初中再讀時(shí)，便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，不禁感嘆中華傳統文化的'深邃。

　　國學(xué)豐富了我的知識，經(jīng)典中蘊含著(zhù)大量的“言外之意”，只有通過(guò)反復誦讀慢慢品味才能領(lǐng)悟其“味中之旨”并受益匪淺。就著(zhù)濃濃的香茶，捧一本《論語(yǔ)》，輕輕低吟，靜靜品味，書(shū)香給我帶來(lái)的是精神的洗禮和靈魂的享受。老師逐詞逐句的講解，一遍一遍的誦讀，潛移默化之中，我知曉了國學(xué)的博大精深。不論是孔子的“吾日三省吾身”，還是“父母呼，應勿緩”，都教會(huì )我如何做人，是滋潤我思想情操的甘露，我在不斷檢討中完善自我�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”則是詮釋了學(xué)與思的關(guān)系，邊學(xué)邊思，這不正是行之有效的基本學(xué)習方法嗎？

　　國學(xué)改變了我的思想，國學(xué)雖是一些古人的言論，所表達的道理卻對今天的我大有幫助。一句“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”，讓多少為了名利得失而煩惱的人，放下心頭的障礙，安靜平和地面對這個(gè)世界的紛爭。生活的煩瑣，點(diǎn)滴的小事由他去吧。草榮草枯，花開(kāi)花落，都別太在意，何必大動(dòng)干戈？遇到困難，一笑了之，才好東山再起；遇到悲哀，理智處理，才好直掛云帆；遇到樂(lè )事，不要沉溺，才好再度歡快。

　　“國學(xué)”是了解認識中國文化的重要途徑，我會(huì )在學(xué)習之余停下匆促的腳步，誦讀經(jīng)典，穿越時(shí)空，傳承文明，走向未來(lái)。

國學(xué)經(jīng)典作文3

　　國學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(cháng)。國學(xué)，是我的最?lèi)?ài)�，F在，我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門(mén)，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國學(xué)能讓我了解更多的.課外知識，讓我學(xué)習做人的道理。讓咱們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧！

　　《論語(yǔ)》教咱們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導咱們?yōu)槿颂幨碌囊幏�；《孔記》告訴咱們修身做人的準則；而《大學(xué)》教導咱們要格物致和。說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右帯分饕�講的內容，他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。

　　學(xué)習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動(dòng)，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫(huà)面：在學(xué)習的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。

　　記得有一次，我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì )就來(lái)�！苯又�(zhù)又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應該��！

　　國學(xué)是咱們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，咱們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )出事，學(xué)會(huì )做人。

國學(xué)經(jīng)典作文4

　　一說(shuō)國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著(zhù)老師朗讀，我也大聲地讀著(zhù)。當然卻不知所云。直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理，也理解了國學(xué)魅力所在。

　　“入則孝”講的就是親情�！案改附�，須敬聽(tīng)。父母責，須敬承”。告訴我們要認真聽(tīng)取父母的.教誨�！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母�，F在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的父母。

　　關(guān)于學(xué)習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習方法�！爸�之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們在學(xué)習上不能弄虛作假，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。

　　助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、勤儉節約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。

　　現在《三字經(jīng)》和《弟子規》已成為我成長(cháng)路上的向導，是我學(xué)習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長(cháng)。

　　愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國家作出一份貢獻，在其陪伴下健康成長(cháng)。

國學(xué)經(jīng)典作文5

　　一說(shuō)國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著(zhù)老師朗讀，我也大聲的讀著(zhù)，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。

　　“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽(tīng)父母責須敬承”告訴我們要認真聽(tīng)取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的`父母。

　　關(guān)于學(xué)習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習方法�！爸�之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學(xué)習上不能弄虛作假，會(huì )就是會(huì )不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。

　　助人為樂(lè )、尊師愛(ài)教、愛(ài)護公物、勤儉節約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。

　　現在《三字經(jīng)》和《弟子規》已成為我成長(cháng)路上的向導，是我學(xué)習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長(cháng)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　本篇議論文圍繞“國學(xué)伴我成長(cháng)”進(jìn)行了論述，運用《三字經(jīng)》引入論題，通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說(shuō)服力的闡述。語(yǔ)言流暢而極有感染力，內涵深刻，發(fā)人深省。

國學(xué)經(jīng)典作文6

　　國學(xué)的世界里有著(zhù)繁多的知識，深刻的教育。在國學(xué)那與眾不同的世界里蘊含了學(xué)習的快樂(lè )。國學(xué)是一本厚厚的書(shū)，需要我們去吸收它。國學(xué)是一個(gè)百寶箱，需要我們去開(kāi)啟它。國學(xué)更像是一篇文章，需要我們去了解它、讀懂它。國學(xué)——一張深不可測的面紗。

　　電視頻幕上“強子”哥哥的“國學(xué)小講堂”也讓我受益匪淺，一句句條條有理。里面的兩個(gè)小偶人像鉤子一樣，勾住了我好奇的心靈，驅使著(zhù)我去挖掘它。在學(xué)堂里，一篇篇《老子》也充滿(mǎn)了國學(xué)的味道。不用精挑細選，隨隨便便挑一條出來(lái)都寓意很深。其中有一句與我們的生活息息相關(guān)�！拔崛杖�省吾身”教育了我們人都不可能是完美無(wú)缺的，只有具備了不斷自我反省的能力，才能不斷完善自我，他就會(huì )變得謙虛而不傲慢，變得彬彬有禮，養成獨立思考的習慣，不盲從他人。其“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”其意思是：人的內在能夠自然的'展現出來(lái)，能夠文質(zhì)彬彬，有修養，懂禮儀的人才稱(chēng)得上是“君子”這些都是精言良語(yǔ)，讓我觸感深切，倍受打擊。

　　精湛的語(yǔ)句不得不令人嘆服，觸動(dòng)人心。每個(gè)字都像是魔法小精靈，帶著(zhù)我在國學(xué)的世界里遨游，去暢想國學(xué)的深邃，品味國學(xué)的味道，理解獨特的國學(xué)意義。

　　我愿帶著(zhù)國學(xué)的氣息，在文化的紅地毯上，顯示出國學(xué)的文采。國學(xué)的生氣。國學(xué)的快樂(lè )。

　　國學(xué)，一道回味無(wú)窮的“風(fēng)景線(xiàn)”。

國學(xué)經(jīng)典作文7

　　今天是一個(gè)很有意義的日子——我把《三國演義》讀完了，這對于我來(lái)說(shuō)非常的開(kāi)心。

　　這是已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。我躺在床上進(jìn)入聊天密的夢(mèng)鄉。突然，我的眼前一亮，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。我的心里有些恐懼，我環(huán)視四周，看到遠處的樹(shù)下站著(zhù)一個(gè)人，他正遙望北方，我懷著(zhù)好奇的心里慢慢的走過(guò)去，我仔細一看他的裝束，我不想自主的想到了《三國演義》當中諸葛亮的形象，我想要上前跟他去打個(gè)招呼，畢竟他是我的偶像吶！可是我此時(shí)的心里還想著(zhù)怎么讓這個(gè)夢(mèng)趕快醒來(lái)，那個(gè)人似乎也察覺(jué)到了他的后面有人，但回頭一看看到了我，她開(kāi)始有些吃驚，但隨后非常和藹的'問(wèn)：“孩子，你從哪里來(lái)？你的父母知道你來(lái)這兒?jiǎn)�？”我也只好回答，說(shuō)：“我……我從北方來(lái)，我的父母知道我來(lái)這兒！”他聽(tīng)到我說(shuō)的這話(huà)非常開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“孩子，你能跟我說(shuō)說(shuō)北方現在的樣子嗎？”我的心里此時(shí)焦急的很，這時(shí)我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我的父母告訴我不能與不認識的人接觸，你得先告訴我你的名字�！彼�一笑，說(shuō)：“我叫豬哥亮，”我此時(shí)心里十分高興，想不到竟然和我的偶像在夢(mèng)里相見(jiàn)。我接著(zhù)對他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是蜀漢的丞相，經(jīng)常帶兵去攻打我們北方的城池�！敝T葛亮說(shuō)：“孩子，其實(shí)我也不想如此呀。想當初我不過(guò)是一介布衣，先帝卻能親身三次去拜訪(fǎng)我，并且對我為以重任，先帝一生就要振興漢室，可是卻中道崩卒。先帝既然對我有恩，我就要繼承先帝遺志，為著(zhù)振興漢室這個(gè)目標一直努力著(zhù)，直到……

　　他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就又被一道光送回了床上。我醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己不過(guò)是做了一場(chǎng)夢(mèng)而已，不過(guò)我一直想當著(zhù)諸葛亮的那句話(huà)，為了這個(gè)目標努力，直到年老死去。我決定也要為了學(xué)習這個(gè)目標一直努力著(zhù)。

國學(xué)經(jīng)典作文8

　　我眼中的國學(xué)經(jīng)典，就如同一杯香濃可口醇酒，沁人心脾。我眼中的國學(xué)經(jīng)典，就如同一陣帶有花香的清風(fēng)，直入身心。

　　我們都說(shuō)，德第一高就是孝!學(xué)會(huì )了孝，做什么都好。但怎么孝，還是一個(gè)問(wèn)題!比如說(shuō)，如果父母喊你，我們一定要大聲地盡快地應答，并第一時(shí)間到父母面前問(wèn)有什么事。

　　回到家時(shí)應該主動(dòng)向父母問(wèn)好。這是為了要通知父母，讓父母知道我們安全回來(lái)了，這樣父母才會(huì )放心。

　　當父母教育、責備你，甚至打你時(shí)候，我們都不能頂嘴或者還手。如果我們真的'認為是父母錯怪你了，也不要當場(chǎng)提出。因為此時(shí)父母正在氣頭上，你所說(shuō)的話(huà)父母會(huì )認為你在狡辯。因此，我們要等到父母氣消了再小聲地和顏悅色地和父母說(shuō)出你的想法和見(jiàn)解，和父母用心交流，讓父母理解你。

　　父母下班剛回到家，我們應該迎上去為父母拿上拖鞋，再為父母倒上一杯熱茶。隨后請父母坐下給父母捶捶背或打個(gè)一盆熱水給父母泡泡腳，以緩解父母工作一天的勞累。

　　當父母喜歡你時(shí)，我們應該加倍懂事，讓父母為你更加感到驕傲自豪;如果父母對你有意見(jiàn)了或不喜歡你了，我們要和父母說(shuō)清道明。我們不應該計較，更要加倍地對父母好，討好父母，做出成績(jì)讓父母感到寬心和欣慰。

　　誠然，我們所做的一切都是孝，是對我們父母的報答，因為父母生我養我，給我們創(chuàng )造一切。我們就要去盡孝，去傳承國學(xué)中的經(jīng)典——百善孝為先。這就是我眼中的國學(xué)經(jīng)典，你呢?

國學(xué)經(jīng)典作文9

　　從一年級開(kāi)始，媽媽就要求我每天讀國學(xué)。到現在為止，我已經(jīng)讀了《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《弟子規》《大學(xué)》，其中，令我最難忘的是《弟子規》。

　　《弟子規》里有許多句子，讓我印象最深刻的句子有兩句。一句是“入則孝”里面的“父母呼，應勿緩�！边@句話(huà)的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時(shí)候，我們應該及時(shí)回應，不要慢吞吞的很久才回應爸爸媽媽。關(guān)于這句話(huà)，我想給大家說(shuō)一個(gè)小故事。有一次，我在看電視，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽給我打電話(huà)。我想看電視，不想被其他事情打斷，就慢慢吞吞地拿起電話(huà)手表接電話(huà)�？墒�，電話(huà)已經(jīng)掛斷了，當我給媽媽回電話(huà)的'時(shí)候，媽媽把我說(shuō)了一頓。因為我想看電視，對媽媽的電話(huà)愛(ài)理不理，便慢吞吞地接電話(huà)，我覺(jué)得我應該好好反省一下。以后不管誰(shuí)呼喊我時(shí)，我都會(huì )馬上回應。

　　另一句是“信”這篇文章中的“凡出言，信為先�！边@句話(huà)是告訴我們：答應他人的事情，一定要遵守承諾，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，要講誠信。關(guān)于這句話(huà)同樣也有一個(gè)小故事。有一次，我們班上的劉韻卓讓我給她做一個(gè)彩紙手表，我答應她了。我的心情很高興，因為我可以幫別人做東西，但是在做這款彩紙手表時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難。記得當時(shí)制作的時(shí)候是中午，但是我有午睡的習慣，每天到了這個(gè)時(shí)候，我的瞌睡蟲(chóng)就來(lái)了。我做著(zhù)做著(zhù)，頭就慢慢地往桌子上趴。幸好奶奶提醒我，我才沒(méi)睡著(zhù)。想著(zhù)我已經(jīng)答應劉韻卓了，我便立馬跑到水龍頭那里洗了個(gè)冷水臉，然后繼續制作彩紙手表。最后，我完成了彩紙手表。

　　國學(xué)真有意思，好像能把我們帶到以前的生活一樣，里面的句子雖然不長(cháng)，但是告訴了我們很多做人的道理，只要你認真讀，你一定會(huì )覺(jué)得很有趣的。

國學(xué)經(jīng)典作文10

　　“叮玲玲……”班主任謝老師走進(jìn)教室了，我們看見(jiàn)她的左手抱著(zhù)一摞白紙，接著(zhù)她小心翼翼地用右手抽出了一張輕輕地放在講桌上。

　　那紙上寫(xiě)的是什么呢?我們想。是回執單?不對，這么長(cháng)。是試卷?不對吧!五、六單元還沒(méi)學(xué)完呢!

　　過(guò)了一小會(huì )兒，見(jiàn)老師還不開(kāi)口，我們開(kāi)始小聲議論起來(lái)。終于，老師把白紙發(fā)了下來(lái)，我拿到了那張紙，故意把背面朝上，再一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)。

　　第二屆國學(xué)經(jīng)典大賽?當這幾個(gè)字映入我的`眼簾時(shí)，我內心激動(dòng)起來(lái)。太棒了!

　　老師張開(kāi)嘴巴大聲喊了幾句安靜，全班一下子又?zhù)f雀無(wú)聲了。

　　老師接著(zhù)又嚴肅地說(shuō)：“國學(xué)經(jīng)典大賽每班參加三到四個(gè)人，星期五第四節語(yǔ)文課我們投票競選!”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們又興奮地討論起誰(shuí)會(huì )參加比賽。我卻看了看要背的內容，看得我都驚呆了。去年只考《弟子規》，現在還要考《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》………看得我的腦子都懵了，我能背完嗎?

　　不管背不背得完，我都要去試試!我暗暗對自己說(shuō)。

　　星期五第三節課剛下，同學(xué)們就開(kāi)始討論著(zhù)選誰(shuí)。四個(gè)名字在班上響起�！袄钋噱�、李奧童、周芷涵、胡陽(yáng)菲菲……”知道同學(xué)們如此支持我，我暗自高興：我一定會(huì )參加的!

　　投票了!謝老師突然讓所有同學(xué)都站在講臺上，最終只選兩個(gè)人參加。什么?兩個(gè)人!完了!班長(cháng)周芷涵和第一屆前五十強的胡陽(yáng)菲菲被選定了!天，那天老師明明不是說(shuō)四個(gè)人的嗎?此時(shí)我失望地低下了頭。

　　我垂頭喪氣的，知道自己絕對不能去了。

　　果不其然，最終胡陽(yáng)菲菲、周芷涵以二十九、十五票取勝，我也只能安慰一下自己：沒(méi)關(guān)系，四年級再參加比賽吧!

　　雖然落選，但是從現在起我就開(kāi)始努力得背，四年級，絕對可以贏(yíng)得勝利!

國學(xué)經(jīng)典作文11

　　今天，我觀(guān)看了《國學(xué)小學(xué)士》，看后使我感觸極深。

　　第一個(gè)環(huán)節，規定一個(gè)漢字，12個(gè)人依次用這個(gè)漢字組成詩(shī)句，直到最后只剩三個(gè)人。一開(kāi)始，小學(xué)士們從口中說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的詩(shī)句，場(chǎng)下的觀(guān)眾響起了經(jīng)久不息的掌聲!從他們毫無(wú)壓力的表情，可以看出他們的古詩(shī)句知識量很大。這也說(shuō)明，一個(gè)人要勤奮，必須要學(xué)會(huì )積累，積累多了，學(xué)習自然輕快了。

　　第二個(gè)環(huán)節，晉級的6個(gè)人排成一排，站在搶答區，每人手中分別有一個(gè)搶答器，聽(tīng)主持人的提示進(jìn)行搶答，搶答成功，來(lái)到宣紙前，用毛筆寫(xiě)下答案，成功晉級，晉級名額只有4個(gè)。毛筆字是中國的`文房四寶之一，有著(zhù)千年的歷史文化，這個(gè)環(huán)節不單是在考小學(xué)士的知識，也是在鍛煉小學(xué)士們的情操。

　　第三個(gè)環(huán)節，讓四個(gè)人分成兩個(gè)組，進(jìn)行知識五子棋比賽，便回答問(wèn)題邊答，如回答錯誤，不能下子，必須連成五格才能晉級。

　　經(jīng)過(guò)層層選拔，終于到了決一雌雄的時(shí)刻。最后的環(huán)節就是—對對聯(lián)。對對聯(lián)要講究:字數相同，斷句一致;平仄相合，音調和諧;要詞性相對。，最終，劉康寧獲勝。

　　山東是齊魯大地，又是孔孟的故鄉，又是儒學(xué)的發(fā)源地，生活在這個(gè)土地上的我，共應該學(xué)習古文。學(xué)習古文的精妙之處，學(xué)習古文的育人之處!

國學(xué)經(jīng)典作文12

　　接觸國學(xué)應該是兩三歲的時(shí)候，父母會(huì )叫我背誦《三字經(jīng)》，那個(gè)時(shí)候還不懂得國學(xué)的意義，但現在學(xué)的越多就越能看明白其中的一些道理。

　　《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊幏?《孔記》告訴我們修身做人的'準則;而《大學(xué)》教導我們要格物致和……

　　說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右帯分饕�講的內容，他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。

　　學(xué)習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動(dòng)，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫(huà)面：現在學(xué)習的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有非常大差距。

　　記得有一次，我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì )就來(lái)�！苯又�(zhù)又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應該啊!

　　國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )出事，學(xué)會(huì )做人。

國學(xué)經(jīng)典作文13

　　“窗前明月光，疑是地上霜�！边@大概是連小朋友都會(huì )背的吧！在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，國學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚至今，《增廣賢文》《唐詩(shī)三百首》《四大名著(zhù)》……這些著(zhù)作無(wú)不體現出勞動(dòng)人民智慧的結晶。

　　就拿漢字來(lái)說(shuō)吧！從最初的甲骨文到現在的簡(jiǎn)化字，其中經(jīng)過(guò)了多少的改革與創(chuàng )新。在悠久的歷史文化長(cháng)廊里，那一個(gè)個(gè)方方正正的中國漢字，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演繹著(zhù)一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章！

　　什么是國學(xué)？國學(xué)是幾千年民族文化的積淀，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類(lèi)進(jìn)步的一顆閃耀的明星，是人類(lèi)美好精神的寄托！所謂經(jīng)典，就是司馬遷搜集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，嘗盡百草，用親身體驗造福后世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書(shū)》……

　　每一篇著(zhù)作的完成，無(wú)不凝聚著(zhù)那些作者們心血！說(shuō)起經(jīng)典人們還會(huì )想到讓國人驕傲的唐詩(shī)宋詞。我喜愛(ài)王維的“大漠孤煙”，喜愛(ài)李白的“桃花流水”，喜愛(ài)杜甫的`“齊魯青未了”……“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來(lái)了希望；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩(shī)人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩(shī)人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情��！

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕�感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發(fā)揚是我們義不容辭的責任和義務(wù)！

　　讓國學(xué)經(jīng)典，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！

國學(xué)經(jīng)典作文14

　　中華文化，博大精深，國學(xué)經(jīng)典更是多得不計其數。四大名著(zhù)，《論語(yǔ)》《孟子》《弟子規》《周易》都會(huì )讓我們明白很多，讓我們受益終生。

　　《周易》里有過(guò)這樣一句話(huà)：人之所助者，信也。人一定要講誠信，因為對人最有幫助的就是誠信。誠信是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家能夠穩定健康，持續發(fā)展的精神所在。誠信是人與人之間建立良好關(guān)系的基石，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都離不開(kāi)“誠信”二字，只有人人堅持誠實(shí)守信，才會(huì )營(yíng)造出良好的`社會(huì )環(huán)境，形成促進(jìn)國家和民族發(fā)展的“正能量”。

　　《孟子》中說(shuō)過(guò)：人恒過(guò)然后能改。一個(gè)人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正。在生活中，我們要經(jīng)常經(jīng)受磨練，并且不能退縮，要勇于面對失敗，在失敗、挫折、困頓中奮起，這樣才會(huì )有所作為。

　　《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”更是讓我受益。一個(gè)人只知道學(xué)習卻不思考就會(huì )感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想卻不讀書(shū)就會(huì )疑惑。所以在學(xué)習方面，一定要學(xué)思結合。

　　《弟子規》中的“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承”，需要我們人人都能夠做到，聽(tīng)從父母的教誨，不頂嘴，不插話(huà)，不做父母不讓做的事。

　　除了這些，還有很多國學(xué)經(jīng)典，他們蘊含著(zhù)豐富的人生哲理，會(huì )告訴我們很多道理。國學(xué)就像一杯香茶，我們要去細細地品味，汲取其中的精華。俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，用國學(xué)經(jīng)典來(lái)充實(shí)自己，真好！

　　現在我讀的國學(xué)經(jīng)典還不多，但以后我一定會(huì )經(jīng)常閱讀，從中悟出更多的道理，這些道理會(huì )陪伴我終生。

　　多讀國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(cháng)吧！

國學(xué)經(jīng)典作文15

　　每天早晨，當您走出我們拱宸橋小學(xué)的校園時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲：“昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀(guān)之上，喟然而嘆……”仿佛讓您穿越時(shí)空隧道，返回了古代的學(xué)堂！

　　我們從小學(xué)一年級就開(kāi)始自學(xué)國學(xué)科學(xué)知識了，有《論語(yǔ)》、《弟子規》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《禮記》等等，這也是我們學(xué)校一道耀眼的.風(fēng)景線(xiàn)。

　　在寒假里，我們學(xué)校拒絕我們在網(wǎng)上參與一次中小學(xué)生國學(xué)科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )大賽，我們都實(shí)在很奇怪，我又實(shí)在信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。返回家里，我關(guān)上了電腦，轉入了網(wǎng)站，登記了一個(gè)用戶(hù)名，便開(kāi)始匆匆答題了，一看見(jiàn)答卷，傻眼了：這種題目很多我以前顯然都沒(méi)有認識過(guò)，現在的我，不能用一個(gè)字來(lái)形容這些題目：無(wú)以！

　　我希望地在腦子中找尋答案，也希望地吧題目中的意思解讀出來(lái)，可是，終究還是有很多答不上來(lái)，最終的成績(jì)很真是：35.5分，我頓時(shí)實(shí)在中國的國學(xué)科學(xué)知識，覺(jué)得是太遼闊，太深奧了！

　　孔子、孟子、莊子等先賢留下了我們寶貴的精神財富，并影響我們生活方式、不道德標準、制度建設、倫理綱常。有許多國學(xué)科學(xué)知識對我們一生都有許多協(xié)助：它教導我們如何懂科學(xué)知識、如何孝順長(cháng)輩、如何為人受信、如何忠于國家等等。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”，通過(guò)這次國學(xué)大賽，我深深感悟到：自學(xué)國學(xué)科學(xué)知識，更應當去領(lǐng)悟它的含義，使它能協(xié)助我健康成長(cháng)。

【國學(xué)作文】相關(guān)文章：

踏著(zhù)國學(xué)的腳步作文-國學(xué)01-24

學(xué)國學(xué)、品國學(xué)、悟國學(xué)01-28

有關(guān)國學(xué)的作文：我與國學(xué)01-28

國學(xué)經(jīng)典的作文01-26

經(jīng)典的國學(xué)作文01-26

經(jīng)典國學(xué)的作文01-26

國學(xué)經(jīng)典的作文11-09

國學(xué)經(jīng)典的作文01-17

國學(xué)經(jīng)典初中作文精選01-31

銘記國學(xué)作文08-21