【精選】故宮作文400字合集10篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的期末自我總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期末自我總結1

　　還清楚的記得，上期期末給自己的一句話(huà):“用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)意想不到的生活”�；叵脒@匆匆而過(guò)的半年，還真有不少意想不到。

　　先是備戰高三二測。根據以往的經(jīng)驗二測成績(jì)跟高考最接近，所以大家都很重視。對我更是亞歷山大，因為我們的一測考的很不理想，學(xué)生也都鼓足了勁想在二測有好的表現。于是開(kāi)學(xué)初我就給孩子們定下目標，二輪復習一定要“知識結網(wǎng)，成績(jì)逆襲”。選擇七個(gè)要拿下五個(gè)，選做15分爭取10分以上，大題是我們的弱勢，但也要盡量多撿分，這樣我們過(guò)二本線(xiàn)就不是問(wèn)題。為此除了上課復習知識網(wǎng)路，分析典型例題，每天中午兩點(diǎn)到兩點(diǎn)半還堅持定時(shí)小題狂練。一個(gè)多月的努力，終于在二測中取得了意想不到的結果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過(guò)一本的，二本的，超額完成目標。欣喜之余，我們繼續努力著(zhù)。

　　這期間，新的考試大綱揭曉，因為有不小的改變，我們又組織了一次六校聯(lián)盟的考綱交流會(huì )，化學(xué)我校是主場(chǎng)。為了不流于形式，我把新老考綱認認真真的比對了一下，發(fā)現其中實(shí)質(zhì)性的變化，推測可能的新熱點(diǎn)，做成PPT在會(huì )上跟兄弟學(xué)校的老師們交流。同時(shí)還請了教研室的岳老師給我們做了一場(chǎng)很接地氣的考綱解讀和高考常見(jiàn)評分規則的報告。會(huì )后大家都覺(jué)得很有收獲。

　　接著(zhù)又要準備學(xué)校的首屆學(xué)科節，作為組長(cháng)，我責無(wú)旁貸。先是召集大家獻計獻策，幾經(jīng)修改，終于定下活動(dòng)方案。我們計劃了五項活動(dòng)，觀(guān)看微電影“瘋狂的化學(xué)”，做手抄報，化學(xué)趣味知識競賽，“我眼中的化學(xué)”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔心的是手抄報和演講，因為怕文科學(xué)生不感興趣，理科生又少。意想不到的是，交手抄報的文班學(xué)生占一大半，尤其是美術(shù)生，很有創(chuàng )意，把化學(xué)和藝術(shù)完美結合，張貼出來(lái)以后，吸引了很多學(xué)生駐足觀(guān)看。報演講的更是多達二十人，也有不少文科生。她們都用樸實(shí)而真切的語(yǔ)言說(shuō)出了自己對化學(xué)的看法和熱愛(ài)，同時(shí)也鍛煉了口才和膽量。做手工皂也是異�；鸨�，只恨我們事先準備的材料有限。做出來(lái)的成品在政治組的跳蚤市場(chǎng)更是搶眼，很快就被搶購一空。

　　今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務(wù)也要求在這學(xué)期完成。為了不拖我們組的后腿，忙碌備戰復習的同時(shí)，我也認真準備錄制了一節復習課，既達到了復習的目的，又完成了傳課的任務(wù)，一舉兩得。同時(shí)還收到了一張去年優(yōu)質(zhì)課的證書(shū)，真是意外之喜。

　　五月十號，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進(jìn)行兩天的學(xué)習培訓，兩點(diǎn)多的高鐵，晚上趕到。匆匆訂票，收拾行李，做飯�；艁y中還把日期選錯了，還好同事及時(shí)提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發(fā)了。原生態(tài)杭二中兩天的學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢(qián)塘江和雨后的西湖。

　　教學(xué)的同時(shí)不忘教研。我們組這學(xué)期除了完成學(xué)校的小課題，還認真準備了一個(gè)省級課題。省課題只有一個(gè)名額，本想著(zhù)競爭太激烈，希望不大，但結果出乎意料，我們報上了。當然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過(guò)評審，我們就等齊心協(xié)力完成后續工作了。

　　讀書(shū)不能拿忙當借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學(xué)期又讀了《京華煙云》和《遇見(jiàn)未知的自己》，期間也斷斷續續讀了一些《道德經(jīng)》。好書(shū)真的能發(fā)人深思，只恨自己表達能力太差，書(shū)中的妙處還是大家自己去體會(huì )吧。

　　意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標貌似已經(jīng)達成。希望身在考場(chǎng)的孩子們也能取得意想不到的好成績(jì)! 高三期末的自我總結 篇10

　　本學(xué)期，我擔任高三理科兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和數學(xué)組教研工作，深知肩上的責任重大,工作上始終不懈，一直以來(lái)都在努力的工作學(xué)習,經(jīng)常和我們備課組的老師進(jìn)行積極交流，團結協(xié)作，對于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正，也根據學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗，也發(fā)現了一些不足之處。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱?一點(diǎn)看法，總結如下：

　　一、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　新的高考形勢下，高三數學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問(wèn)題備課組在教導處的領(lǐng)導下，制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養學(xué)生素質(zhì)的具體要求。

　　二、立足課本，夯實(shí)基礎

　　高考復習，立足課本，夯實(shí)基礎。復習時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無(wú)用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個(gè)不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學(xué)思想和數學(xué)方法；在復習基礎知識的同時(shí)要注重能力的培養，要充分體現學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習積極性充分調動(dòng)起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會(huì )和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jì)；對于差生充分利用輔導課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習上的困難，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學(xué)成績(jì)。

　　三、因材施教，全面提高

　　對于同一班級的學(xué)生，由于層次差別較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標，又要根據各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

　　四、優(yōu)化練習，提高練習的有效性

　　知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當而有效的練習才能實(shí)現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學(xué)生；對練習要全批全改，做好學(xué)生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內容一定要講透；對于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習，有效的提高了學(xué)生的應試能力。

　　五、加強應試指導，培養非智力因素

　　充分利用每一次練習、測試的機會(huì )，培養學(xué)生的應試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會(huì )而對，對而全”，減少無(wú)謂失分，指導學(xué)生經(jīng)�？偨Y臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序、技巧，總結考前和考場(chǎng)上心理調節的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學(xué)生樹(shù)立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。注重“三點(diǎn)”，培養學(xué)習習慣。高三復習注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。以上是我在本學(xué)期高三數學(xué)教學(xué)中的一些做法。

　　盡管如此，我在本學(xué)期的高三數學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處，下面說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題：

　　1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，回答不會(huì )，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有達到一定高度，做起題來(lái)有困難。

　　2、現在有少數學(xué)生比較懶，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，有些問(wèn)題他知道思路后，就只知道說(shuō)不動(dòng)手，數學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以每次考試中高分比較少。后來(lái)我想學(xué)生出現的問(wèn)題，不就是我沒(méi)有很好解決的問(wèn)題嗎？

　　3、落實(shí)“三基”復習的時(shí)間不夠，一輪復習急于趕進(jìn)度，對各章節知識的整體性、綜合性、交叉性，指導學(xué)生梳理不夠。

　　4、由于學(xué)生的學(xué)習基礎參差不齊、學(xué)習習慣較差，教學(xué)上對學(xué)生的思維訓練落實(shí)不太容易到位，學(xué)生對數學(xué)思想、方法的理解和掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足。對學(xué)生反思、歸納總結的習慣的培養效果不太好。

　　下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

　　1、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在自身上找問(wèn)題。

　　2、教學(xué)中注重夯實(shí)基礎，做好檢查督促，爭取做到有布置有檢查。

　　3、多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗。

　　4、在教學(xué)上多下功夫，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。

　　5、經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)做好對所授知積的信息反饋和查漏補缺工作。 “學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師。

期末自我總結2

　　轉眼即逝，一學(xué)期就這樣過(guò)去了。我想是該靜下來(lái)好好思考的時(shí)候了。

　　學(xué)生的本分就是學(xué)習。學(xué)習是伴隨我們一生的智力體力勞動(dòng)，沒(méi)有了學(xué)習，我們就失去了生存的意義。自幼時(shí)起，從學(xué)會(huì )講話(huà)到學(xué)會(huì )走路，到初小初中的單純學(xué)習課本知識，到高中學(xué)習人際關(guān)系，學(xué)會(huì )做人，到大學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習，還有以后的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習，學(xué)習新的領(lǐng)域，學(xué)習教書(shū)育人等等�？v觀(guān)而知，學(xué)會(huì )學(xué)習是其中重要的一步。

　　這一學(xué)期學(xué)習生活，所有的學(xué)習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到大學(xué)，不過(guò)自己沒(méi)有明確的目標和方向，所以覺(jué)得課程基本都很無(wú)聊，沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，像是逆來(lái)順受的感覺(jué)。這學(xué)期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學(xué)期的課程都很實(shí)用易理解，我想，自己會(huì )回到過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)的'廢寢忘食的專(zhuān)心狀態(tài)中去。

　　經(jīng)歷過(guò)的人都知道，大學(xué)生活是豐富多彩的。每天東升的太陽(yáng)在校園的每一角落灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，給每一個(gè)生命以溫暖的環(huán)抱，一日的普照，傍晚時(shí)分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，并醉入夢(mèng)幻。社會(huì )實(shí)踐，打工，對我們來(lái)說(shuō)，不再是一個(gè)新鮮的詞匯。社區服務(wù)，家教，編程，從有償到無(wú)償，從從不知所措到心理有底，從被動(dòng)到主動(dòng)，從幼稚到成熟。一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經(jīng)驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過(guò)幫助的人們，他們給了我很好的機會(huì )，沒(méi)有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價(jià)值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽(yáng)光，溫暖且無(wú)私。不過(guò)后來(lái)自己沉迷于無(wú)味而又無(wú)謂的消遣，再加上對自己的信心不足，兼職，家教漸漸的都放棄了，現在有些后悔，我想在學(xué)習有保障的情況下還要找一些能鍛煉自己社會(huì )實(shí)踐或者兼職，找到自己的價(jià)值所在。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)�。兩年的學(xué)習生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過(guò)去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

期末自我總結3

　　一個(gè)學(xué)期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的XX月份開(kāi)始，我就步入了中學(xué)，開(kāi)學(xué)的第1天我就認識了準備和我朝夕相處三年的同學(xué)，并且通過(guò)軍訓和同學(xué)產(chǎn)生了很多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的地方，不能有放松自身的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自身的長(cháng)處，很快成為了班長(cháng)。成為班長(cháng)后，我就更加嚴格要求自身，用“班長(cháng)”二字，時(shí)刻提醒自身。果然，通過(guò)努力，在開(kāi)學(xué)第一次的全年級數學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績(jì)，但我并沒(méi)有驕傲，我知道以后等待我的路還很長(cháng)�！皣鴳c節”過(guò)后，語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測驗，這次我

　　排在了班級第二。當時(shí)，確實(shí)有些害怕，一想到自身在班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢(mèng)想——錦州中學(xué)就會(huì )離我越來(lái)越遠。于是我更加努力的學(xué)習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績(jì)還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四�？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽�(huà)，她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著(zhù)老師的期望，我有繼續努力，并在自身的桌布上寫(xiě)下自身的目標。之后不久在學(xué)校的數學(xué)大賽中我取得了一等獎的`好成績(jì)。我一直堅信“有努力，就一定會(huì )有成功！ 現在期末考試結束，成績(jì)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但聽(tīng)老師說(shuō)我

　　考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)�？赡苓�是好成績(jì)。我完成了我的目標 在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有很多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的。 加油��！

期末自我總結4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了。同時(shí)這一學(xué)年我們部門(mén)的工作也接近尾聲。不知不覺(jué)中一年就這樣過(guò)去了。從去年開(kāi)始加入紀檢部到現在，也將近一年了。在紀檢部的一年中讓我學(xué)會(huì )了很多，也明白了很多。當初進(jìn)學(xué)生會(huì )，想很好的鍛煉自己，同時(shí)也想證明自己能行的。就這樣，一步步，腳踏實(shí)地做好每一件事。剛開(kāi)始，覺(jué)得挺好玩的，但也覺(jué)得有些工作其實(shí)也很難。特別是碰到一些難纏的人，自己用最好的態(tài)度去跟她們溝通，可得來(lái)的卻是無(wú)數次白眼。那時(shí)真的很想放棄，就此算了，但是做人要有“責任心”，受點(diǎn)委屈又算啥，我不能做到一半就放棄了。

　　這一年下來(lái)，讓我感受頗深，從中學(xué)到了很多。從工作中，我學(xué)會(huì )了怎樣與人更好地交流、怎樣學(xué)會(huì )忍耐，怎樣解決一些矛盾，完成工作，怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。在工作時(shí)，牢記“責任”的重要性。更加懂得去出現的問(wèn)題，同時(shí)也提高自己處理事情的水平。

　　從加入紀檢部以來(lái)，我謹記“服務(wù)于廣大同學(xué)”為宗旨，在團委和主席辦的關(guān)懷和指導下，我們學(xué)長(cháng)和學(xué)姐的領(lǐng)導下，我部門(mén)各成員團結一致，積極開(kāi)展本職工作，認真落實(shí)部門(mén)工作職責和目標，順利地完成了各項工作。

　　首先在維持紀律方面

　�、贂�(huì )場(chǎng)紀律。每次我學(xué)生會(huì )的大型活動(dòng)，我們部門(mén)積極完成本職工作，以保證活動(dòng)的

　　順利進(jìn)行，同時(shí)展現我們院學(xué)生會(huì )嚴守紀律的風(fēng)貌，凸顯海院的風(fēng)采。②協(xié)助。紀檢部不僅維持活動(dòng)秩序，并配合其他部門(mén)搞好每一項活動(dòng)和工作。其次在部門(mén)內部

　�、偻ㄟ^(guò)一學(xué)年的相處，部門(mén)間的感情日益深厚。在做每一項工作時(shí)，各成員相互配合，

　　互傳信息，發(fā)揮了團隊的精神，有時(shí)即使一個(gè)人有事不能到場(chǎng)，另一個(gè)會(huì )及時(shí)的補充，使工作得以保證。②本階段內我們部門(mén)各成員得到了很大的鍛煉。相信在等下一屆學(xué)弟學(xué)妹的加入會(huì )使我們部門(mén)更加的有活力更加家的溫暖。

　�、畚覀儾块T(mén)積極參加我院各種活動(dòng)。在活動(dòng)中一邊放松，一邊與其他部門(mén)進(jìn)行交流。

　　提高各種效率，增強工作激情。同時(shí)加強與兄弟部門(mén)的聯(lián)系，團結互助，共同奮進(jìn)，增強情感的交流。

　　還有在工作中我們存在的問(wèn)題

　�、偌o檢部在宣傳方面的工作有所欠缺，沒(méi)有能及時(shí)對外宣傳自己的部門(mén)和我們部門(mén)

　　的大學(xué)生維權中心，讓大家能深入了解紀檢部，擴大影響力。②交流溝通問(wèn)題：在工作上與老師和江寧大學(xué)城其他大學(xué)的院學(xué)生會(huì )以及其他大學(xué)

　　城的高校紀檢部交流有所欠缺。尤其是鑒于目前我們紀檢部沒(méi)有什么日常工作更應該和其他學(xué)校進(jìn)行交流，為我們紀檢部的發(fā)展方向尋找出路，很有必要性。

　　最后對以后工作的計劃展望

　�、僭趯W(xué)長(cháng)和學(xué)姐的指導下積極做好下一學(xué)期的迎新和招新工作，選拔優(yōu)秀的的新干事為我們的部門(mén)注入新的血液。

　�、诓⒃谝院蟮墓ぷ髦懈�好的宣傳自己的部門(mén)和我們的.大學(xué)生，克服自身缺點(diǎn)不足，

　　進(jìn)行改正、反思、總結。加強與各部門(mén)同事在工作和生活中的的溝通，在服務(wù)同學(xué)的條件下鍛煉自己，在發(fā)揮的把部門(mén)建設的更好。

　�、奂訌娮约簩Σ块T(mén)大學(xué)生維權中心的投入，并在迎新等各項活動(dòng)中加強對維權中心的宣傳。

　�、苁罴倩厝ダ�用假期時(shí)間好好思考一下部門(mén)以及大學(xué)生維權中心的發(fā)展方向，并和高中同學(xué)了解一下他們所在的學(xué)校紀檢部的工作。發(fā)揮高中同學(xué)的智慧積極思索，為部門(mén)的發(fā)展添磚加瓦。

　　以上就是我這一學(xué)期的紀檢工作總結和自己對以后工作的規劃，望各位老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐提出指導意見(jiàn)，當然在工作上還有不少的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì )更加的努力，改正。希望各位老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐能夠及時(shí)提出意見(jiàn)。我定將積極聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，改正自己為紀檢部，為學(xué)生會(huì )，為所有同學(xué)奉獻自己！

期末自我總結5

　　初三上學(xué)期期末總結

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱(chēng)號”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了�；貞浧鸪醵�的學(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了初三后，我們的學(xué)習生活將會(huì )變得更緊張，就不會(huì )像初二這么自在了。

　　在初二的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實(shí)際運用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止！當然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì )變得無(wú)精打采，當我集中精神的`聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會(huì )不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì )放棄物理，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì )繼續努力，力求做的更好！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。

　　老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習！

　　初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構成，總之很累。明白了很多，發(fā)現很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計算成績(jì)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成績(jì)和中考的分數線(xiàn)差之千里�；貞浾�整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過(guò)可怕�；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現在呢？我敢說(shuō)我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著(zhù)想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績(jì)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的�；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會(huì )更累因為這一年丟的東西太多，從現在起要補回來(lái)這些會(huì )很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。

　　我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習知識的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它領(lǐng)域的知識，因為知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我努力下將會(huì )變得更美好！

期末自我總結6

　　大一很快過(guò)去了。在下半學(xué)期的的學(xué)習生活中，我有很多收獲。

　　這學(xué)期開(kāi)設的課程多了，因此學(xué)到的知識就多了。開(kāi)設的C語(yǔ)言，大學(xué)物理，電路等課程，讓我的知識范圍有擴大的很多。我們知道知識就是財富，知識越豐富就能擁有更大的創(chuàng )造潛能。在這里積累的知識越多就越能促進(jìn)日后的發(fā)展。 這學(xué)期我在長(cháng)大，懂得了認真和責任。大學(xué)是促進(jìn)自身發(fā)展的重要階段，培養和塑造自我的重要階段，利用好學(xué)校提供的各種資源促進(jìn)自身的發(fā)展。

　　大一的生活是充實(shí)的，每天在緊張忙碌中度過(guò)。從每天的早操到晚自習，還有每天的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)很是累。但從忙碌的生活中收到的是充實(shí)，確實(shí)學(xué)到了很多知識。在緊張的學(xué)習中，有運動(dòng)會(huì )，籃球賽，在活動(dòng)中充分展現了大學(xué)生的青春和活力，同時(shí)也加強了班級的`凝聚力，使我們的班集體更加的團結。在這一學(xué)期中也感謝老師和同學(xué)對我的信任，在這里我懂得了責任和認真，下學(xué)期我會(huì )更加的認真負責，努力前進(jìn)！大一就這樣過(guò)去了我們在前進(jìn)。當然每個(gè)人都有不同的理想，但我們都向往美好的未來(lái)，都有著(zhù)對美好生活的追求，在我們的奮斗中的展現最美的，那是激情和青春。

　　社會(huì )很現實(shí)，知識就是財富，實(shí)踐提高能力。理想使得平庸的我們不在平庸，不斷前進(jìn)！樂(lè )觀(guān)生活！

期末自我總結7

　　匆匆的一學(xué)期結束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作·為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓·

　　一、認真鉆研業(yè)務(wù)

　　這學(xué)期我擔任四年級數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現的問(wèn)題·說(shuō)實(shí)在的，四年級數學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學(xué)生會(huì )做那就更難·比如：用5個(gè)數字組成三位數乘兩位數，什么時(shí)候積最大，什么情況下積最小·如何用長(cháng)方形紙折出75 的角等·如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白·

　　二、創(chuàng )設良好的學(xué)習情境

　　創(chuàng )設情境有助于學(xué)生自主學(xué)習，只有將認識主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認識主體的主動(dòng)發(fā)展·教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng )設教學(xué)情境，有效地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習的內部動(dòng)機從好奇逐步升華為興趣·通過(guò)精心設計，巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數量關(guān)系和變化規律的過(guò)程中，發(fā)展智力·

　　三、致力于數學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

　　1·注重課堂氣氛的活躍·沉悶的課堂氣氛只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng )設喜聞樂(lè )見(jiàn)的.學(xué)習情景，使學(xué)生能比較直觀(guān)形象地理解知識·

　　2·注重作業(yè)的開(kāi)放性·開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性·注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學(xué)生創(chuàng )新思維·注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當面批改，個(gè)別輔導·

　　3·注重學(xué)科的多元整合·如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導學(xué)生應用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答·

　　4·注重與學(xué)生的交流·“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁·理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情·當學(xué)生取得好成績(jì)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持·并鼓勵學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法·

　　四、尊重學(xué)生個(gè)體差異

　　由于班額過(guò)大，學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調控教學(xué)內容時(shí)必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導策略；在教學(xué)評價(jià)上要承認學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求·針對本班的知識基礎和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣·為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學(xué)生先通過(guò)各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養學(xué)生的能力，既能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達到學(xué)習要求，效果比較明顯·

期末自我總結8

　　高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無(wú)怨無(wú)悔！三年光陰，對我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰！

　　倘若把高一比作樂(lè )園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著(zhù)那份稚氣與懵懂而來(lái)，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著(zhù)已有的。那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的'積淀，正在向最后的重點(diǎn)線(xiàn)飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來(lái)！

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　本人性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異（一般、良好，并且我將會(huì )繼續努力），在學(xué)校里樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，在同學(xué)有困難時(shí)會(huì )積極幫助。在家孝順父母，尊敬長(cháng)輩。語(yǔ)言文明有禮，待人接物彬彬有禮。在高三最后的一年里，我會(huì )繼續努力，爭取考上自己理想的大寫(xiě)，也為學(xué)校爭光，為父母添彩。

期末自我總結9

　　一、總體分析

　　總體來(lái)說(shuō)，這次考試試卷難度較平時(shí)練習大點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生應該掌握的英語(yǔ)基礎知識和基本能力，旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎，注重階段內知識的考查和消化。

　　從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習和掌握情況。聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法填空得分率比較高，可以看出學(xué)生的基礎還是比較扎實(shí)的；但完形填空、七選五、作文等題的得分率不高，可以看出學(xué)生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。

　　二、考試成績(jì)分析

　　聽(tīng)力、閱讀理解和語(yǔ)法填空的正確率都比較高，其中語(yǔ)法填空有的同學(xué)都能得到滿(mǎn)分，可以看出平時(shí)的訓練還是有效果的；完形填空的得分率較低，一方面是本次試題較難，里面有一些生單詞、詞組，另一方面也反映出了學(xué)生對語(yǔ)篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高，有的學(xué)生看著(zhù)前面的題太難而自我放棄，有的學(xué)生甚至沒(méi)看題就胡亂選上答案了。

　　書(shū)面表達學(xué)生表現一般，較上次期中考試，很多學(xué)生對英語(yǔ)的基本句式有初步的認識，運用能力也逐漸提高。有的學(xué)生在表達中使用到定語(yǔ)從句或名詞性從句等較高級的句式，我覺(jué)得對農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。

　　三、教學(xué)反思

　　針對本次考試反映出來(lái)的問(wèn)題，我認為下學(xué)期主要抓以下幾點(diǎn)：

　　1、夯實(shí)語(yǔ)言基礎知識

　　從學(xué)生在單項填空、單詞填空部分的反應可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法知識仍不夠扎實(shí)，因此，必須在下一階段的教學(xué)中繼續強化詞匯和語(yǔ)法的靈活運用。

　　加強學(xué)生記憶，多給時(shí)間鞏固，在平時(shí)的課堂中要更多的檢查，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況。

　　2、加強聽(tīng)力訓練

　　從考生的答題情況看，英語(yǔ)教學(xué)中仍存在著(zhù)聽(tīng)力訓練強度不夠的問(wèn)題。我們在前一階段忽視了學(xué)生的聽(tīng)力訓練，應該適當加強一些聽(tīng)力的練習。

　　3、堅持培養學(xué)生的閱讀能力

　　在平時(shí)教學(xué)中，應爭取讓學(xué)生多掌握一些英語(yǔ)文化背景知識，經(jīng)常向學(xué)生提供一些供其精讀或泛讀的英語(yǔ)文章，適當加大他們的語(yǔ)言材料輸入量，擴大閱讀的量和拓寬知識面，培養學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)引導學(xué)生逐步提高閱讀速度。

　　4、加強與學(xué)生的溝通交流

　　平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，也要關(guān)注他們的發(fā)展，真正做學(xué)生的良師益友。

　　我是一個(gè)比較內向的女孩，對待朋友很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動(dòng)物，還收養了一只流浪狗。我也有缺點(diǎn)，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很?chē)乐�，很容易馬虎。

　　我想我現在的個(gè)人價(jià)值應該就是經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的磨練做一名優(yōu)秀的'學(xué)生，努力學(xué)習，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養自己堅強的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會(huì )被困難所擊倒。

　　轉眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我的學(xué)習進(jìn)步了很多。我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，又不會(huì )的問(wèn)題主動(dòng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)我也認識到自己的不足，如對學(xué)習內容缺乏系統的整理，復習起來(lái)不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。

　　在下個(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學(xué)習計劃，有條理的學(xué)習復習。對于成績(jì)弱項加強練習。積極參加體育鍛煉，做到勞逸結合。、

　　我自尊心強，盡力做好我所能的事;我學(xué)習自強，逐漸離開(kāi)家長(cháng)的羽翼;我嚴格自律，考場(chǎng)上展現真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習，打破沙鍋璺到底;我有愛(ài)心，收養流浪小狗;我樂(lè )于助人，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體，集體就是我的家我會(huì )努力做得更好。

　　無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬(wàn)不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。

　　我積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。我與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身旁每一個(gè)人的想法。

　　我比較熱愛(ài)球類(lèi)運動(dòng)，所以在課余時(shí)間總會(huì )讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過(guò)我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習呀!

　　我有健康的審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。而且對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。我不僅認真完成美術(shù)作業(yè)，還參加了“服裝設計”的選修課。

　　研究性學(xué)習，我很感興趣的一項內容。我與同學(xué)共同確定并探討了一個(gè)課題。我探討的過(guò)程中學(xué)習到了很多有用的知識，還增強了同學(xué)之間相互合作的能力。

　　金秋時(shí)節，學(xué)校組織了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)。我參觀(guān)了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采，參與了一些具有挑戰性的項目。雖然一開(kāi)始我很害怕，但后來(lái)我戰勝了自我，完成了挑戰。

　　我十分熱愛(ài)繪畫(huà)，也參加過(guò)一些繪畫(huà)比賽，獲得過(guò)獎勵。

　　我十分熱愛(ài)繪畫(huà)，雖然沒(méi)上過(guò)什么輔導班，但是畫(huà)出的畫(huà)還是比較好看的。美術(shù)課我認真學(xué)習，繪畫(huà)作業(yè)都精心構思。

期末自我總結10

　　我在本學(xué)期愛(ài)護公共環(huán)境，注重個(gè)人衛生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)班集體，團結關(guān)心同學(xué)，按時(shí)到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言，學(xué)習刻苦認真、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時(shí)還有些粗心大意，在今后的學(xué)習中我會(huì )更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績(jì)。

　　我想參加學(xué)習、紀律，品德的'評比。

期末自我總結11

　　三年匆匆過(guò)，高中畢業(yè)生就要踏入大學(xué)的大門(mén)了，在本學(xué)期中，本人思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事，有崇高的理想和偉大的目標，能吃苦耐勞，注重個(gè)人道德修養，有

　　良好的生活方式，樂(lè )于助人。遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有強烈的集體榮譽(yù)感。

　　在業(yè)余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。我也熱愛(ài)工作，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，從而繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的'精神。劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。高中生活增長(cháng)了我的知識和才華。我堅信，通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，我將成為一名有理想、有道德、有教養、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )和國家做貢獻。 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。青春作伴，馬上要告別的中學(xué)時(shí)代，所有酸甜苦辣任何成績(jì)榮譽(yù)都成為過(guò)去，在邁入高校的夢(mèng)想和現實(shí)中，一片更加廣闊的天空呈現在眼前。

期末自我總結12

　　高考過(guò)后，在親朋戚友都在為我忙乎著(zhù)志愿該填哪里的時(shí)候，三年高中生活馬上就要變成回憶的一局部了。

　　走在校園的林蔭小道上，感觸頗多。當我還是一個(gè)花季一樣的孩子的時(shí)候，我通過(guò)努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了xx中學(xué)，剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新奇感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)"立足專(zhuān)業(yè)，綜合開(kāi)展，做學(xué)問(wèn)，學(xué)做人"的準則從及"全面開(kāi)展"的目標，積極主動(dòng)參加了社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐課程，使我在文化知識，思想素養，社會(huì )實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，但我也清晰地認識到自己的'缺乏之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(cháng)更好地報效祖國。

　　總的來(lái)說(shuō)，高三的后半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺(jué)有動(dòng)力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專(zhuān)注了，效率也提高了不少，感覺(jué)心態(tài)有所調整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加沉著(zhù)和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動(dòng)的去問(wèn)題。也盼望在成績(jì)上能在原有根底上更進(jìn)一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

　　在后半年里，我用更飽滿(mǎn)的熱情去學(xué)習，去發(fā)奮，終于，皇天不負有心人，命運許給了我一個(gè)美好的夏天。將來(lái)在走進(jìn)更高學(xué)府的日子里，依舊用笑容面對每一件事，每一個(gè)人，依舊會(huì )更加努力，給自己的將來(lái)一整片藍天。

期末自我總結13

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一學(xué)期的工作即將完畢，老師學(xué)期末總結。本學(xué)期，我擔任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然繁忙，但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的如下：

　　一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步的保證。沒(méi)有好的學(xué)習習慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習。三年級時(shí)知識積累和才能培養的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級升入三年級，由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習過(guò)渡到篇章的學(xué)習，由以前的鉛筆字變?yōu)槿缃竦匿摴P字，寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的.描寫(xiě)，學(xué)習的任務(wù)量加大了，內容多了，學(xué)生需要一個(gè)適應和過(guò)渡。

　　針對這些現狀和特點(diǎn)，我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對學(xué)生作了詳細的指導。剛練鋼筆字確實(shí)比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)展展覽，為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習典范，并對班級里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨指導，嚴格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈。在讀書(shū)方面，學(xué)生根據自己的才能，背誦精讀課文中的段和篇，但凡會(huì )提早背誦課文的，都被評為班級的背書(shū)大王，一課評一次，每背會(huì )指定內容就獎勵一顆星或一個(gè)水果，同學(xué)們學(xué)習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了，良好的學(xué)習習慣逐漸養成了。

　　二、通過(guò)各種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　通過(guò)比較發(fā)現，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著(zhù)學(xué)生的認知才能、閱讀和分析才能。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地閱讀著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精巧的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè )，無(wú)形當中，視野開(kāi)闊了，知識豐富了，理解和分析才能也得到了進(jìn)步，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都可以靈敏的運用到寫(xiě)作中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)作才能也得到了進(jìn)步。另外每周回家，我都會(huì )提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)展閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。

　　家，我都會(huì )提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)展閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。

　　三、注重課內外結合。

　　課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運用與生活。只有注重課內外有機結合，才可以讓學(xué)生感悟到學(xué)習的真正目的和意義。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，將唱歌，講故事，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂生動(dòng)起來(lái)，活潑起來(lái)，讓課堂成為他們輕松學(xué)習的樂(lè )園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)展學(xué)習。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題，我都會(huì )讓學(xué)生先獨立考慮，然后讓學(xué)生根據已有的經(jīng)歷，知識的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對有分歧的問(wèn)題進(jìn)展小組合作交流討論。他們體驗到了自主學(xué)習與合作探究學(xué)習的快樂(lè )，真正感受到了活潑的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習的快樂(lè )。

　　課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng)，豐富他們的課余生活。另外我根據所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們搜集各種名人故事，自然知識，傳統文化等，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。

期末自我總結14

　　一轉眼我們的九年級的學(xué)習生活都要結束了，也就是說(shuō)，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了�，F在回想剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的轉變，新的進(jìn)步，我自身小結一下：在政治思想上，我通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習與生活，各方面變得成熟，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，嚴格要求自身，努力提升自身的覺(jué)悟和適應能力，遵守學(xué)校的規章制度，注意團結同學(xué)，認真完成學(xué)校布置的.各項工作，尊重老師，尊重家長(cháng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標準來(lái)要求自身。

　　在學(xué)習上，學(xué)習態(tài)度端正，努力學(xué)好每門(mén)功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時(shí)認真聽(tīng)講，力求當堂課吸收，自覺(jué)遵守課堂紀律，課上積極發(fā)言，對于沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的問(wèn)題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自身都能認真完成，并注意補充自身知識上的不足。這學(xué)期自身在自覺(jué)學(xué)習與獨立學(xué)習方面有較大進(jìn)步。學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習中重視提升學(xué)習效率和方法，收到較好效果。

　　對數學(xué)的學(xué)習，我注意了基本知識與習題的對應關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語(yǔ)文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓練。外語(yǔ)學(xué)習這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽(tīng)力訓練方面提升很快。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會(huì )了舉一反三式的學(xué)習，收到很好效果。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自身的學(xué)習，知識無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習，需要不斷健全和提升�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著(zhù)很多需要改善的地方�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為自身還是比較努力的。

　　在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jì)。

期末自我總結15

　　進(jìn)入初中一年以來(lái)，我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)知識的殿堂穩步前進(jìn)。我學(xué)習認真認真，喜歡看書(shū)，做事總能吸取教訓。生活中，他樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系非常融洽�；顫婇_(kāi)朗，樸實(shí)大方，贏(yíng)得了師生的認可。熱愛(ài)運動(dòng)，積極參加運動(dòng)，能為班級爭光。

　　這學(xué)期我整體表現不錯，但也有過(guò)一兩次違紀，老師布置的作業(yè)沒(méi)有認真完成。不過(guò)，在老師的指導下，我逐漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試中取得了好成績(jì)。讓我的父母為他們的辛勤工作感到一點(diǎn)欣慰。然而，這只是本學(xué)期的一部分。我不珍惜和浪費的`時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。剩下的課程，我應該努力學(xué)習，把浪費的時(shí)間贏(yíng)回來(lái)。在下次考試中獲得更好的分數。

　　在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認真教導下，德智體教育有了一定的進(jìn)步。一年來(lái)，我尊重老師，團結同學(xué)，聯(lián)系集體；堅持真理，糾正錯誤，自覺(jué)抵制封建迷信和色情、賭博、毒品活動(dòng)的影響；認真參加學(xué)校、班級組織的各種政治文娛活動(dòng)；思想上在行動(dòng)和行動(dòng)上，向團支部靠攏，在學(xué)習過(guò)程中，勤奮、自強、進(jìn)取，努力把各項技能學(xué)好。

　　當然，我也深知自己的不足。有時(shí)我只有三分鐘的激情去做事情。我相信只要克服了這些問(wèn)題，我就可以做到。更好的。能自覺(jué)遵守中學(xué)生規定，積極參加各種活動(dòng)，尊重老師，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心和熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人，積極努力，自覺(jué)鍛煉，經(jīng)常參加參加并組織學(xué)校組織的各類(lèi)課程�；顒�(dòng)。本人品德優(yōu)良，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。

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