假文盲觀(guān)后感（精選35篇）
我們在人生的旅途上，會(huì )觀(guān)看欣賞許多優(yōu)秀的作品，大家一定收獲不少吧，每個(gè)觀(guān)看完影片的人都有不一樣的感受與想法。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的假文盲觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲觀(guān)后感 1
作者借漫畫(huà)的形式，諷刺和批評了當前社會(huì )上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì )公德、維護社會(huì )道德規范的人。漫畫(huà)以辛辣的筆觸，直指當前社會(huì )的弊端，一針見(jiàn)血地刻畫(huà)出見(jiàn)利忘義、損人利己之人的丑惡嘴臉，以達到喚醒人們良知和公德的目的。在現實(shí)生活中，像漫畫(huà)中類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上，看到有個(gè)叔叔將剛喝完的空可樂(lè )瓶隨手扔在馬路上，我對那個(gè)叔叔大喊：“叔叔!你怎么往馬路上亂扔東西呀?”那個(gè)叔叔假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地飛快向前走，根本不管我的叫喊。后來(lái)，我走過(guò)去，把空可樂(lè )瓶撿起放進(jìn)路邊的一個(gè)垃圾桶里。還有一次，我站在回家的公交車(chē)上，看到有個(gè)大哥哥的座位邊上站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著(zhù)車(chē)子的搖擺，老人也左右搖擺著(zhù)，仿佛要倒下似的。但那個(gè)大哥哥對身旁發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，心安理得地坐在座位上，而且車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人讓出一個(gè)座位來(lái)。當時(shí)，我覺(jué)得臉上有一股火辣辣的感覺(jué)，難道讓出一個(gè)座位來(lái)就真的那么難嗎?還有，公園草地上被踐踏出來(lái)的一條條小道，馬路邊上被弄壞、盜走的下水道蓋子，建筑物和電線(xiàn)桿上亂涂亂貼的電話(huà)號碼、廣告等等，難道這樣的事還少嗎?還不夠嗎?
對于這些人和事，我感到無(wú)比的氣憤，也非常的難過(guò)。難道人與人之間就非得這樣相處嗎?難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎?要知道，在我們滿(mǎn)足了自己一時(shí)私利、圖了一時(shí)方便的時(shí)候，損失的往往比這要大得多和多得多，因為它不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本尊嚴和良知;而當我們彎下腰伸出手站起身去撿起一只被扔掉的空可樂(lè )瓶、給別人讓出一個(gè)座位......時(shí)，我們得到的又何止是一個(gè)簡(jiǎn)單的.微笑、一聲輕輕的謝謝，我們收獲的是尊嚴、良知、公德和愛(ài)心的復蘇與回歸。真的，當我們伸出手去幫助別人時(shí)，我們就已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。
讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng )造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì )而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì )將變得越來(lái)越美好，“假文盲”的現象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
假文盲觀(guān)后感 2
看了著(zhù)名畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》，我心中油然而生一種感慨：現在的人真自私。
《假文盲》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。公交車(chē)站上車(chē)點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼�？稍谂谱拥南旅娴纳宪�(chē)通道卻站著(zhù)幾位大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(cháng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好像是個(gè)領(lǐng)導干部，他閉著(zhù)眼睛，看樣子十分“沉著(zhù)冷靜”；第二個(gè)人穿著(zhù)大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是個(gè)軍人�？伤[著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三個(gè)人像個(gè)知識分子，他穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著(zhù)一副寬邊眼鏡，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不檫；第四個(gè)人為了不讓別人認出他來(lái)，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼中卻有掩飾不住的不安……在“母子上車(chē)處”的外邊，站著(zhù)一位中年婦女。她頭上系著(zhù)圍巾，手臂上挎著(zhù)皮包，懷里抱著(zhù)小孩。因為錛偰缸由銑蕩︼紓的位置已經(jīng)被那些人站滿(mǎn)了，她只好站在旁邊。她看了看牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
確實(shí)，在我們的生活中，這“假文盲”還真不少。公共汽車(chē)上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的`品行。
無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì )的敗類(lèi)。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì )不需要他，國家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì )受到歡迎。所以，我們要從小養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會(huì )的敗類(lèi)。只要每個(gè)人都遵守社會(huì )的公德，我相信，漫畫(huà)中的現象一定會(huì )逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標而努力吧！
假文盲觀(guān)后感 3
在現實(shí)生活中，常常會(huì )碰到一些有文化卻又不識字的“文盲”，這不能不令我想起看過(guò)的一幅漫畫(huà)，名字叫做“假文盲”。
這幅漫畫(huà)主要描繪的是冬天的一個(gè)傍晚，正值下班高峰期，路上擠滿(mǎn)了人和車(chē)，就連車(chē)站也不例外。為了躲避熙熙攘攘的人流，四個(gè)看起來(lái)肚子裝滿(mǎn)墨水的男士，站到了本來(lái)不該他們站的母子上車(chē)處的通道里，卻把一對真正的母子擠出了車(chē)站。漫畫(huà)中的`人和事反映了社會(huì )上的一種不良現象。
多么普通常見(jiàn)的一個(gè)例子，作者用漫畫(huà)的形式表現出來(lái)，不僅發(fā)人深省，也告誡我們不要無(wú)視社會(huì )公德，為了一己之欲而占據別人的方便。這四個(gè)健壯的小伙子想早點(diǎn)下班回家，不是不行�？墒堑烂舶度坏乃麄兌嚅L(cháng)了一個(gè)歪心眼，連起碼的社會(huì )公德心都沒(méi)有，更缺乏一片關(guān)懷他人的愛(ài)心。難道他們真的看不懂牌子上的字嗎？不是的，他們是看不懂自己的良心，忽視了良心的存在，不僅不去幫助有需要的人，還剝奪了別人受幫助的權利和機會(huì )，只顧自己的快樂(lè )。就算他們看不懂牌子上的字，但他們總該知道旁邊的這對母子是那么無(wú)助。他們?yōu)槭裁催B起碼的一絲憐憫之心都沒(méi)有？他們?yōu)槭裁淳筒荒軖侀_(kāi)自己的利益，伸出友愛(ài)的雙手，去為這個(gè)社會(huì )，為他人做出一份貢獻呢？哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小事，那也是做人最起碼的良知和良心呀。
如今，放眼社會(huì )，許多損人利己的“假文盲”也在身邊絡(luò )繹不絕的出現。就像有一次，我到一家大商店里上廁所時(shí)，看見(jiàn)一位四肢健全的小姐往殘疾人專(zhuān)用廁所走去。當時(shí)，我百思不得其解，待我走進(jìn)女廁所一看，人滿(mǎn)為患。這時(shí)，我才明白，原來(lái)那位小姐想早點(diǎn)上廁所，竟把自己“裝扮”成一名傷殘人士。試想一下，如果當時(shí)正好有一位真正的傷殘者想上廁所，那該怎么辦呢？
在這么美麗的一座“花城”中，怎么可以讓品德這么低劣的人影響廣州的“市容”呢？要知道，這個(gè)世界上還有很多人需要別人的關(guān)心和幫助。我要提醒每一個(gè)有良知的人，多關(guān)心弱者，為他們提供必要的幫助，同時(shí)也希望大家在做一件事情時(shí)，多想想別人，多想想可能產(chǎn)生的后果。只要堅持友善待人，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。
假文盲觀(guān)后感 4
所謂世上只有媽媽好，只見(jiàn)1位慈祥的母親，抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的嬰兒，在路邊等待交車(chē)。
忽然，不知怎么的，一位相貌彬彬，一副文化相的小叔叔向前走了過(guò)來(lái)。
咦？這上面寫(xiě)的不是母子上車(chē)處嗎？這位大叔又無(wú)兒女，怎么會(huì )站在這里呢？不是應該在別處排隊嗎？
忽然，一位如博士，如學(xué)者的大叔又站在了過(guò)來(lái)。咦？怎么回事？怎么又來(lái)了一個(gè)？
抱著(zhù)孩子的媽媽實(shí)在是百思不得其解�？墒�，一群又一群的人又涌了上來(lái)，更讓人無(wú)法相信的是，他們竟然都是一群大男人？
難道這些人都是文盲嗎？難道他們都沒(méi)有看到路邊那一塊醒目的招牌嗎？
看了這一幅畫(huà)，我立刻對社會(huì )的不良現象感到了反感。難道中華的美德就此終結了嗎？
你瞧瞧，難道圖中的那幾個(gè)人真的是文盲嗎？我呸！簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧。他們個(gè)個(gè)閉著(zhù)眼睛，仿佛是在閉目養神，卻是在明知故問(wèn)，簡(jiǎn)直是想造反嘛！
電視上的公益廣告都不知播了多少遍了，要謙讓有困難的人，因此才設建了“母子上車(chē)處”，可是有的人卻偏偏是裝不識，望著(zhù)那醒目的招牌，卻為著(zhù)自己的利益著(zhù)想，這一種缺德的`行為，難道我們能夠視而不見(jiàn)嗎？
不就是等輛公交車(chē)嘛！用得著(zhù)嗎？
中華的教育太失敗了，連一個(gè)道德問(wèn)題都無(wú)法使之改變，歷史這么悠久的孔子思想怎么教的？這些人的書(shū)難道都白讀了？
這讓我感到惡心，這讓我感到反胃。
這一種現象發(fā)生的次數還不少勒！
老人乘車(chē)本該按道理的讓位，可有些人��！他們惡心到什么地步？還敢把老人推下車(chē)呢！
當今社會(huì )，什么現象統統都無(wú)奇不有，教育的失敗直接導致了國民的素質(zhì)問(wèn)題。人人都是為著(zhù)自己的利益著(zhù)想，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)別人，想過(guò)別人的利益。從前的清政府那腐敗的統治是沒(méi)了，但那又怎么樣呢？中華的路難道會(huì )一路走好嗎？
看看人家日本人，從教育中就找到了差距。人家注重的完全是人品，實(shí)踐，科學(xué)。而我們呢？成績(jì)，分數，大學(xué)！3項中沒(méi)有一項就被認定為蠢材？難道這一種思維就不能改改嗎？外國人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“天生我材必有用”，而我們改的卻是“天生我柴必有用�！�
后進(jìn)生��！后進(jìn)生！你想想，我們的卻是后近生！教育的觀(guān)點(diǎn)不同，決定的人生就不同！
哎！母子上車(chē)處呀！怎么變成了公用的車(chē)站？假文盲��！假文盲！真正的假文盲現在的人都分不清了！
假文盲觀(guān)后感 5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，叫“假文盲”。
漫畫(huà)中描寫(xiě)的是寒冷的一天里，在公交站的“母子上車(chē)處”，卻擠滿(mǎn)了一些年輕力壯的男人，他們個(gè)個(gè)西裝革履，衣冠楚楚的，卻瞇縫著(zhù)眼，若無(wú)其事的站在“母子上車(chē)處”。難道他們是文盲嗎？我心中不禁想。再看看他們的旁邊，一位衣著(zhù)樸素的單薄婦女抱著(zhù)個(gè)啼聲大哭的嬰兒，卻站在“母子上車(chē)處”的護欄之外，用呆滯的目光望著(zhù)大家。
看了這幅漫畫(huà)，真讓人氣憤！難道漫畫(huà)中的男人不識字？倘若是，尚可原諒，但非也，從漫畫(huà)中的描畫(huà)來(lái)看，個(gè)個(gè)男人都穿著(zhù)華麗的服裝，不會(huì )是個(gè)文盲。這真讓人唾棄！他們都是為了能在寒冷的冬天里盡早回到家，可是卻漠視了站在護欄外凍得瑟瑟發(fā)抖的母子。衣暖心冷��！其實(shí)，漫畫(huà)中的婦女也想為自己討回公道的，可是，在四個(gè)壯男人面前，她卻選擇了退縮，在一邊一聲不吭。難道旁邊就沒(méi)有人了嗎？沒(méi)有人出來(lái)說(shuō)句話(huà)嗎？我想，不是。因為現在的人都這樣，在某種強權面前，并不懂得如何為自己爭回公道，都是懷著(zhù)“愛(ài)理不理”的心態(tài)。正是這些“愛(ài)理不理”，才會(huì )讓社會(huì )上的“假文盲”蔓延下去。所以，我們應該勇敢的站出來(lái)，極力竭制此類(lèi)情況的發(fā)生！
談到這里，我想到了在海濱公園里看到的真實(shí)的一幕：陽(yáng)光明媚的下午，在公園的草地上，立著(zhù)一塊醒目的`標語(yǔ)：愛(ài)護花草，人人有責。但卻有幾位戴著(zhù)眼睛，捧著(zhù)書(shū)本正在討論問(wèn)題的大學(xué)生坐在草地上，還有一群穿著(zhù)中學(xué)校服的哥哥姐姐們在草地上放風(fēng)箏，他們玩得很開(kāi)心。但是，我卻仿佛聽(tīng)到了小草們的呻吟：哎呦，壓死我了，痛死我了……想到這個(gè)場(chǎng)景，就讓我聯(lián)系起漫畫(huà)中那幾位令人鄙夷的“文盲”。我的心情和大家一樣：無(wú)奈，感嘆，深思。我在質(zhì)疑，現在的人讀書(shū)都是為了什么呀？難道就只是過(guò)大學(xué)這道門(mén)檻和得到一張文憑嗎？可是，你們這些“文盲”呀，知不知道你們在品德上卻沒(méi)有過(guò)關(guān)哪！社會(huì )的公德大家都應該互相遵守，互相監督，互相制約，何況還是接受過(guò)九年義務(wù)教育的人呢？
社會(huì )學(xué)要的是真正有文化的人！但愿，在不久的將來(lái)，社會(huì )沒(méi)有了 “假文盲”！讓我們一起努力，做一個(gè)社會(huì )需要的人！
……
假文盲觀(guān)后感 6
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，忙碌的人們在大街上穿梭著(zhù)。一位母親抱著(zhù)自己的嬰兒在車(chē)站的母子上車(chē)處等車(chē)。
母親正哄孩子入睡，突然背后一陣碰撞，母親回頭一看，原來(lái)是一位中年男士。只見(jiàn)他穿著(zhù)大衣，腳上穿著(zhù)名牌皮鞋，大腹便便的向前走來(lái)，臉上一副心虛的樣子。從他穿戴的樣子看來(lái)是個(gè)大老板。咦？對了，這里不是母子上車(chē)處嗎？怎么會(huì )有男士呢？母親思索著(zhù)，再次上下打量了一下這位風(fēng)度翩翩的男人，難道他沒(méi)看清牌子上“母子上車(chē)處”五個(gè)大字嗎？
剛想到這里，母親又莫名其妙的被擠了一下，真是傷腦筋，當母親回過(guò)頭時(shí)，天��！不到幾分鐘，又有三位文盲先生來(lái)母子上車(chē)處了，母親一搖身子，被擠到車(chē)站外。
在這三位“文盲”中，一位像是軍人，他瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著(zhù)一件大大的棉襖，大概是怕冷吧，頭上還戴了頂棉帽子。腳上穿著(zhù)厚厚的大皮靴。整個(gè)人站的.很直，頭卻狠狠地低了下來(lái)，眼睛似乎很怕看到什么。
站在軍人后面的像是位老師，戴著(zhù)副眼睛，頭扣棉帽，一件羽絨服在身，小小的皮鞋。他緊閉著(zhù)嘴。眼斜在地上，一副心虛的樣子。
第四位文盲帶著(zhù)防護口罩，穿著(zhù)白大衣，似乎是個(gè)愛(ài)惜身體的人。不用問(wèn)，這一定是位醫生嘍！他雖沒(méi)什么表情，卻也抑制不住滿(mǎn)臉的心虛。
母親卻只是眼巴巴的看著(zhù)幾位“文盲”同志，凜冽的寒風(fēng)又吹了起來(lái)，吹的人臉真疼。
可能你會(huì )說(shuō)了，這幾位看起來(lái)不像是文盲呀！沒(méi)錯，圖中的“文盲”根本不是文盲，而他們確確實(shí)實(shí)是道德路上的文盲！現實(shí)生活中許多人因貪圖小便宜而放棄自己的人格，無(wú)視道德，這是件可悲的事情！我們生活中也有這樣的事，比如：一些人隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，亂丟果皮紙屑，公園草坪上插著(zhù)“小草青青，足下留情”的牌子，卻還有像圖上假文盲一樣的人亂踏草坪 。而漫畫(huà)上的母親，因為膽小，不敢指出他們的錯誤，維護自己的權利，只會(huì )助長(cháng)不道德行為。
所以說(shuō)同學(xué)們，當你看到不道德、不文明的事情時(shí)，請大膽指出，不要像圖上母親那樣，更不要當那樣的“文盲”，讓不道德的事情消失，讓道德的種子撒進(jìn)每個(gè)人心中！
假文盲觀(guān)后感 7
看過(guò)山水畫(huà)家華君武的動(dòng)漫漫畫(huà)，我心中溢于言表一種感嘆：如今的人真自私自利。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)嚴寒的冬季，北風(fēng)呼嘯。公交站進(jìn)入車(chē)內點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)十分顯眼的大牌子，上邊“母子進(jìn)入車(chē)內處”五個(gè)粗字分外奪目�？稍谂谱拥南逻叺倪M(jìn)入車(chē)內安全通道卻站著(zhù)幾個(gè)大老爺們，她們一個(gè)個(gè)眼神呆滯，裝出滿(mǎn)不在乎的模樣在那里候車(chē)，確實(shí)令人氣惱。你看看，立在牌子下的第一個(gè)人，他看起來(lái)很比較富態(tài)，手揣在褲兜，目空一切。這個(gè)人好像是個(gè)領(lǐng)導人員，他閉著(zhù)眼睛，看來(lái)十分“從容淡定”；第二個(gè)人衣著(zhù)長(cháng)大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是個(gè)士兵�？伤[起來(lái)雙眼，滿(mǎn)不在乎那牌子上的字；第三個(gè)人像個(gè)讀書(shū)人，他衣著(zhù)一件時(shí)尚潮流的羽絨衣，腳踏一雙油亮閃耀的真皮皮鞋，鼻部發(fā)布著(zhù)一副寬邊眼鏡，雖然眼鏡上蒙了一層霧水，他都不檫；第四個(gè)人以便不許他人認出來(lái)他來(lái)，干脆戴到了個(gè)大口罩，但是眼里卻有掩蓋不了的躁動(dòng)不安……在“母子進(jìn)入車(chē)內處”的外面，站著(zhù)一位中年女人。她頭頂系著(zhù)圍脖，胳膊上提著(zhù)包包，懷中懷著(zhù)小孩子。由于錛偰缸由銑蕩︼紓的部位早已被那些人站滿(mǎn)了，她只能立在周?chē)�。她看了看牌子上的字，萬(wàn)般無(wú)奈地嘆了一口氣。
的確，在我們的日常生活中，這“假文盲”還真多。公交車(chē)上，經(jīng)常出現好多個(gè)坐位上邊，本來(lái)寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”“年老體弱專(zhuān)用型座”，殊不知有的人，在大庭廣眾之中，依然鎮定自若地坐著(zhù)那里，讓這些孕媽媽、老弱病殘者立在側面；花園里，“不能攀摘花木”的'牌子十分顯眼，殊不知被攀摘的花木卻經(jīng)�？梢钥吹�；城市廣場(chǎng)上好看的廢棄物垃圾箱上的字分外奪目，卻有些人到處亂扔……這種“假文盲”只圖自身的權益，無(wú)論大伙兒的體會(huì )，充足充分說(shuō)明出她們不負責任的品性。
不論是日常生活的假文盲，還是工作上的假文盲，全是社會(huì )發(fā)展的叛徒。像這種品德修養行為不端的人，日常生活不用他，社會(huì )發(fā)展不用他，我國不用他。這些人不管在哪兒，都不容易遭受熱烈歡迎。因此 ，我們要自小培養良好習慣，不做假文盲，不做社會(huì )發(fā)展的叛徒。要是每一個(gè)人都遵循社會(huì )發(fā)展的社會(huì )公德，相信，動(dòng)漫漫畫(huà)中的狀況一定會(huì )慢慢消退的。使我們以便這一相互的總體目標而努力吧！
假文盲觀(guān)后感 8
在當今這個(gè)社會(huì )上，文盲已是少之又少，可這“假文盲”卻是日益劇增，那何為“假文盲”，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
這是一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的早晨，公交車(chē)上車(chē)的站點(diǎn)旁，赫然地立著(zhù)一塊告示牌“母子上車(chē)處”，可在牌子下卻是四個(gè)身材魁梧，人高馬大的男人們。只見(jiàn)他們面無(wú)表情，若無(wú)其事，甚至還有些理所當然。但他們卻把真正需要這樣待遇的年輕母親擠在了一旁�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁有些心寒，更想破口大罵：“你們這群人模狗樣的人吶！你們不會(huì )將心比心嗎？你們家里就沒(méi)有婦女兒童嗎？”
見(jiàn)其中一人身著(zhù)筆挺考究的大衣，連扣子也帶著(zhù)些精致的紋路，腳踩一雙锃亮的皮鞋，道貌岸然，一副旁若無(wú)人的樣子，神情中透露出了：我就該在這兒上車(chē)。第二任，頭戴一頂軍綠帽，身著(zhù)軍大衣，神態(tài)自若，仿佛那五個(gè)醒目的大字不存在一般。第三個(gè)人說(shuō)在前兩人后面，心想：反正有兩個(gè)人了，我也一起圖個(gè)方便吧！第四個(gè)人以前三個(gè)人截然不同，眉宇間透露出了緊張不安，好像對這行為感到稍許羞恥，可為什么他依然這么做呢……
這四個(gè)人看似儒雅、風(fēng)度翩翩的“紳士”卻做著(zhù)這樣的事，強占專(zhuān)道。雖然他們的衣著(zhù)是干凈的，可內心卻是骯臟的，果然真是“人不可貌相”，這樣的專(zhuān)用通道是社會(huì )對孩子、婦女的關(guān)愛(ài)，并不是為了某些人所謂的“圖個(gè)方便”。
這也使我想到了生活中那些“不長(cháng)眼睛”的`人……
青翠碧綠的草地中中間處理咱一塊告示牌“小草還在長(cháng)身體，切莫傷害他們喲！”可是一位大媽徑直走到草地上，揮舞著(zhù)手中的絲巾，做著(zhù)自認為美麗妖嬈的動(dòng)作，她的老伴在興致勃勃地給她照相。我忍不住上前勸阻：“大媽?zhuān)纯催@告示牌吧！”大媽瞥了一眼，說(shuō)道：“就踩一下，又不會(huì )怎樣！”我又說(shuō)：“可是……”大媽打斷我：“行啦行啦，我一會(huì )兒就走啦�！蔽覠o(wú)奈地只好把后半句話(huà)往肚子里咽……
在公交車(chē)上，一位青年人坐在“婦女，老人專(zhuān)座”上，但因為現在車(chē)上沒(méi)有座兒了，也沒(méi)有孕婦，車(chē)上所有老人也都坐下了，所以坐坐也無(wú)妨�？墒�，在過(guò)了幾站之后，一位老人上車(chē)了，青年人并沒(méi)有讓座。一個(gè)剎車(chē)，老人打了個(gè)踉蹌，但他并沒(méi)有“倚老賣(mài)老”，讓青年人必須讓座。旁邊一個(gè)小姑娘說(shuō)到：“要不您先起來(lái)，讓這位老人家坐會(huì )兒�！崩先藚s說(shuō)：“沒(méi)事兒的，我一會(huì )兒就下車(chē)了”可青年人了都下車(chē)了，老人還沒(méi)下車(chē)……
“假文盲”可比文盲還令人唾棄、厭惡。
假文盲觀(guān)后感 9
文盲，就是指那些不識字的人。而識字卻故意裝做不識字的人，稱(chēng)之“假文盲”。漫畫(huà)家華君武筆下的《假文盲》，呈現給我們的又是怎樣的畫(huà)面呢？
一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒氣襲人的早晨，在一個(gè)很大的車(chē)站里，豎立著(zhù)一塊高大的牌子，上書(shū)五個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。很明顯，這是為帶了嬰兒的婦女專(zhuān)門(mén)設置的特權�？墒�，在著(zhù)赫赫大字的下邊，站了一群強壯的年輕男人，他們似乎不把真正享有這項便民權利的人——一對母子放在眼里，站在凜冽寒風(fēng)中的母親只能眼睜睜地退讓在一邊，她的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)奈、驚訝、憤怒！從表面上看，這圖中的四個(gè)男人應該都是受過(guò)高等教育的人：有戴軍帽、批軍襖的軍人；有穿著(zhù)光鮮體面的干部；有穿著(zhù)皮鞋套著(zhù)大羽絨服的老板……他們難道不認識那幾個(gè)字？那為什么還要搶占母子上車(chē)處的位置呢？
究竟是什么原因讓他們放棄了善心呢？
答案非常簡(jiǎn)單，就是為了貪圖一時(shí)的方便！沒(méi)錯，他們是識字的，但他們?yōu)榱丝旖�，裝做不識字，這樣，就可以理直氣壯地回答：“我是文盲，我不識字！”導致主角靠邊站，配角來(lái)?yè)屜�！看�?zhù)這則辛辣的漫畫(huà)，我不由得浮想聯(lián)翩，腦海跳出了許多畫(huà)面：在最顯眼處貼著(zhù)“禁止吸煙”標志的銀行大廳，保安帶頭吸煙；在寺廟中明明張貼有“嚴禁照相嚴禁亂涂亂畫(huà)”，可是假文盲們我行我素，依舊留下他們“掃蕩”過(guò)的痕跡，木柱上隨處可見(jiàn)的`“到此一游”，閃光燈刺眼的白光；“不要踐踏”的草坪上人的腳印比比皆是；電影院中地毯上殘存的爆米花、香煙蒂頭觸目驚心，但假文盲對電影院墻上的“觀(guān)影注意事項”視而不見(jiàn)……這些都是假文盲的“戰利品”。
假文盲雖然儀表堂堂，但他們都是些內心齷齪骯臟的小人，道貌岸然的偽君子！對他們而言，這些警示標語(yǔ)形同虛設，根本就不存在，就算是豎滿(mǎn)大街的警示牌也依舊毫無(wú)用處。同時(shí)，我認為越來(lái)越多的假文盲的誕生也與世界上有太多像圖中這位母親的人有關(guān)系，因為他們心地善良，不計仇，反倒縱容，默認假文盲無(wú)恥的行為，讓假文盲變得隨心所欲、肆無(wú)忌憚起來(lái)——如果這位母親能大膽站出來(lái)維護自己的正當權利，那假文盲也就不會(huì )在他人的地盤(pán)中橫行霸道了。
這群人，他們的真名不叫“假文盲”，應該叫做“道德文明盲”。
我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，扼殺假文盲的繁衍，這樣世界的未來(lái)會(huì )更加美好，正如歌中所唱：“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，地球就會(huì )有更好的明天！”
假文盲觀(guān)后感 10
華君武先生的漫畫(huà)，富有哲理，讓人回味無(wú)窮。瞧！這幅《假文盲》，讓人一眼就看出了其中的含義。
漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，乘車(chē)處有個(gè)顯眼的牌子——"母子乘車(chē)處"�？墒潜驹撌钦局�(zhù)“母子”的通道里卻讓幾個(gè)儀表不凡的大男人給占領(lǐng)了，他們有的在悠閑地閉目養神，有的在全神貫注地玩手機，有的在扭頭欣賞路邊的風(fēng)景……而此時(shí)一個(gè)媽媽抱著(zhù)她的孩子無(wú)處可站，只好無(wú)奈地站在牌子旁邊�？赡芴淞税赡呛⒆域榭s在媽媽的懷里，媽媽一臉的著(zhù)急�？粗�(zhù)這母子的裝束，應該是農村的吧，也許來(lái)城里看病，要不就是走親戚。
看了這幅漫畫(huà)，我大惑不解，心想難道這些人不識"母子乘車(chē)處"這幾個(gè)字嗎？難道他們看不見(jiàn)自己旁邊站著(zhù)一位帶孩子的媽媽嗎？他們肯定是想早點(diǎn)上車(chē)，爭取到一個(gè)好座位吧,所以才對那位帶小孩的媽媽視而不見(jiàn)。也許他們還有一些羞愧，所以才裝作“文盲”吧。這些道貌岸然的家伙！多么自私的`“儀表不凡”呀！多么骯臟的“皮衣棉襖”！多么讓人憤怒的“視而不見(jiàn)”。
想到這，我不禁回想起前幾天在公共汽車(chē)上碰到的一件事：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在一個(gè)獨占兩個(gè)座位的年輕力壯的小伙子旁，我本以為小伙子肯定會(huì )為老奶奶讓出一個(gè)座位的。但出乎我意料，只見(jiàn)那小伙子皺著(zhù)眉頭看了看老奶奶，然后一甩頭看著(zhù)窗外的風(fēng)景，好像當老奶奶是空氣一樣！我正要站起來(lái)讓座時(shí)，一位和我同齡的小姑娘熱情地喊起來(lái)：“老奶奶，這邊來(lái)坐�！薄易⒁獾侥莻�(gè)“小伙子”低下了頭！
我想，其實(shí)大多數人都是充滿(mǎn)愛(ài)心的，都是愿意幫助別人的。我相信“假文盲”只是一小部分而已，我也相信那些“假文盲”會(huì )像那個(gè)“小伙子”一樣低下頭的。我相信“人之初性本善”。
老師評語(yǔ)：讓人贊賞的是小作者的思路。她不是停留在對那些“假文盲”的批評上，而是巧妙地回憶起截然相反的溫馨的一幕，特別是那個(gè)小伙子“低下了頭”！最后一個(gè)自然段的“我想”和三個(gè)“相信”讓人看到燦爛，看到陽(yáng)光。讀者從閱讀“假文盲”的憤怒與壓抑中過(guò)渡到“人之初性本善”的舒暢，此為閱讀享受。
假文盲觀(guān)后感 11
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有一幅很有教育意義的漫畫(huà)。這是一幅十分沉重的畫(huà)這是一幅機具諷刺性的畫(huà)同時(shí)，這也是一幅耐人尋味的畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)――《假文盲》。
這幅漫畫(huà)主要講了一天早晨，一批人在公共汽車(chē)站等候著(zhù)下一班車(chē)。在這之前，汽車(chē)公司為了更好地為老弱病殘幼者提供上車(chē)方便，在每一個(gè)車(chē)站都設立了“母子上車(chē)處”。一位抱著(zhù)嬰兒的母親來(lái)到這里，卻只能呆在通道的外面。這是為什么呢？原來(lái)早已被四個(gè)衣冠楚楚的大男人塞滿(mǎn)了通道。他們試圖告訴別人“我是文盲，我不認識字�！逼鋵�(shí)，他們哪里不識字呢？無(wú)非就是想更快上車(chē)。
這些人明明認識字，但他們卻為什么要裝成“假文盲”呢？那為什么會(huì )有如此現象呢？因為他們的心里只有一個(gè)人，那就是他自己。難道他們真的不明辨是非嗎？不，他們比誰(shuí)都明白。但他們還是圖自己的'方便為主�？删驮谶@時(shí)，他們根本都沒(méi)有想到，自己的所作所為給別人帶來(lái)了不便，給社會(huì )帶來(lái)了危害。如果像這樣的假文盲越來(lái)越多，即使滿(mǎn)大街都立著(zhù)警告牌，它們在假文盲們的眼里也是不存在的。想到這里，我不禁想起了我周?chē)羞^(guò)像“假文盲”的人
還記得有一次我放學(xué)回家，在搭公共汽車(chē)時(shí)，車(chē)上很擠，有一位阿姨，她帶著(zhù)三個(gè)小孩子，手里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。她走上了車(chē)后，卻沒(méi)有人肯讓座�？墒�，坐在她旁邊的那位叔叔卻視而不見(jiàn)，休閑地坐著(zhù)，還吹起口哨來(lái)。當司機叔叔喊他讓座時(shí)，他還好像很不情愿，慢吞吞地站起來(lái)。那時(shí)，我在心里想這個(gè)叔叔他一定十分自私。我原本也有一個(gè)座位，可是我忽然看見(jiàn)一位老奶奶，帶著(zhù)她的孫女走上了公共汽車(chē)。我立刻走出來(lái)，給她們讓座，她們連忙對我說(shuō)“謝謝，謝謝�！碑斔齻儗χ�(zhù)我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我的心頭涌上了一股股喜悅
看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落
假文盲觀(guān)后感 12
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅可笑的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)講述了四個(gè)穿著(zhù)大棉襖的成年男子，為了一己私利，竟然在大雪天里裝文盲，公然在“母子上車(chē)處”排隊上車(chē)，旁邊的一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，他們身著(zhù)單薄，只能眼巴巴地望著(zhù)那四個(gè)成年男子。
看到這畫(huà)面：四個(gè)并不是文盲的人，在“母子上車(chē)處”等車(chē)，還假裝自己是文盲，簡(jiǎn)直可笑極了，我的笑聲過(guò)了一會(huì )兒就停下來(lái)，這幅漫畫(huà)不就是在諷刺嘲笑著(zhù)我們身邊的那些人嗎？
醫院里貼了“禁止吸煙”，可就是有人在“吞云吐霧”，害得醫院里的'病人不能有良好的環(huán)境可以休息；圖書(shū)館里貼了“不要大聲喧嘩”，可還是有人在那大聲聊天，害得其他人不能安安靜靜地看書(shū)；公交車(chē)上有愛(ài)心座位是留給老弱病殘的人做的，可是老人上了公交車(chē)，可就是有人在那“vip”專(zhuān)座上坐得悠然自得；公共場(chǎng)所里貼了不要亂扔垃圾，可還是有人把垃圾扔得滿(mǎn)天飛……
這幅漫畫(huà)告訴了我們要遵從公共規則，不能擾亂公共秩序。
假文盲觀(guān)后感 13
一天，我無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，名叫假文盲。漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一位婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩站在母子上車(chē)處的旁邊，而一些中年男子卻站在母子上車(chē)處等車(chē)把那對母子排斥在外。
看完這幅漫畫(huà)我深有感觸，其實(shí)，我們都知道那些人都不是文盲。他們都是很有學(xué)問(wèn)的人，其中有醫生，有教師，甚至還有軍人，難道他們不認字嗎？而他們卻對那塊寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)的牌子視而不見(jiàn)，擺出一幅事不關(guān)己，高高掛起的樣子。難道他們不覺(jué)得慚愧嗎？也許他們只為了節省時(shí)間，覺(jué)得這么做沒(méi)什么大不了的，可不應該的是他們不應該為了自己的利益而去剝奪別人的權利。這些連我們小學(xué)生都懂的道理希望大人們不要再犯了。
我們大家都住在同一個(gè)地球里，所以理所當然的.應該互相幫助，比如在公共汽車(chē)上遇到老人或小孩應該主動(dòng)讓座。不要讓假文盲這樣的事再發(fā)生了。
我們有必要在提高知識水平的同時(shí)，加強道德精神文明建設。讓我們的國家越來(lái)越和平，昌盛。
假文盲觀(guān)后感 14
我在一本作文書(shū)中，看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。此時(shí)我感到無(wú)比諷刺，有了深刻的想法。
漫畫(huà)里畫(huà)了四個(gè)高矮不一的男人和一對母子。因為天氣非常寒冷，他們都把自己包裹地密密麻麻，縮成一團。而讓人驚訝地是：那四個(gè)男人卻站在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子優(yōu)先上車(chē)”的牌子下，為了能更早的上車(chē)，不想在這嚴寒交迫的天氣下等車(chē)，不管世人的眼光，照樣站著(zhù)�？赡菍蓱z的母子卻是那么地渺小地站在他們的身后。
漫畫(huà)家是想說(shuō)明世上的人類(lèi)為了自己的利益不擇手段，不理會(huì )世俗的眼光，有的更不惜犧牲家人也要達到目的`。在漫畫(huà)里的四個(gè)男人，不論自己是不是母子，看不到后面那對可憐的母子，只求優(yōu)先上車(chē)。雖然世人不斷呼吁尊敬老人，關(guān)愛(ài)弱小群體……但還是有許多人不理會(huì )。
借著(zhù)這幅漫畫(huà)來(lái)諷刺那些人，我們應該學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心、愛(ài)護，不像漫畫(huà)里的人那樣，明明寫(xiě)著(zhù)“母子優(yōu)先上車(chē)”卻擺著(zhù)一副莫名其妙的樣子。
假文盲觀(guān)后感 15
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日的早晨，北風(fēng)呼嘯。在上海的一處簡(jiǎn)陋的車(chē)站牌上，寫(xiě)著(zhù)＂母子上車(chē)處＂五個(gè)字，但是在候車(chē)牌下，卻佇立著(zhù)幾個(gè)高大的男子。
走近一看，才發(fā)現幾個(gè)男人擠占了一位婦女的位置，她，一位母親吃力地抱著(zhù)孩子，她那瘦弱的身形在幾個(gè)大男人中顯得那么渺小，仿佛是大風(fēng)中的一粒微塵，又像海洋里的一枚銀針，還像黑板上的粉筆灰，雖然多她一個(gè)不多，少她一個(gè)不少，卻引發(fā)我們無(wú)限的`感想。這便是“假文盲”現象。 不知你留心沒(méi)有，在我們生活中，常常會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現不文明的現象，知道卻還違反。比如：在夷陵廣場(chǎng)綠草坪上立起的一個(gè)個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“小草翠綠，踏之何忍”，卻仍有人在草地上合影；公廁內臭氣熏天，為什么？因為有很多人上完廁所后不沖廁所，導致有很多人不敢向內走，在外面小便，日積月累，當然臭氣熏天�？蓧Ρ谏厦髅鲗�(xiě)著(zhù)＂來(lái)也匆匆，去也沖沖＂，難道這些人真是文盲？其實(shí)，是假文盲罷了！有一首歌詞唱出了我們的心聲：只要人人的獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。我相信只要講文明，杜絕＇假文盲＂現象，我們的世界一定會(huì )更加美好！
假文盲觀(guān)后感 16
今天，我實(shí)在是太無(wú)聊了，于是拿起一張報紙津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)我看到了一幅華君武先生畫(huà)的畫(huà)。
這幅漫畫(huà)叫做——《假文盲》，諷刺了我們生活中那些，違反規矩不講文明的人。
漫畫(huà)的`內容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，四個(gè)男人擠在“母子上車(chē)處”，卻把一個(gè)抱著(zhù)孩子的瘦弱的婦女擠在了外面。
那么大一個(gè)牌子難道他們看不到嗎?不，他們不是文盲，是精神盲，是心盲。他們都閉著(zhù)眼睛，擺出一副不是他們不識字，故作他們沒(méi)看到。
我們生活中也有很多這樣的現象，他們不是文盲，但他們做出的行為是很文明的。例如：明明草地上有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)我們也有生命請不要傷害我們。然而，還是有人站在上面，而且連一點(diǎn)羞愧的神色也沒(méi)有。還有明明立有請勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人大喊大叫絲毫不顧及他人的感受。但我們生活中還是有很多人講文明的，例如公交車(chē)上遇到老人、殘疾人等，就有許多人讓座。
這則漫畫(huà)告訴我們要遵守規矩，講文明，不要做假文盲。
假文盲觀(guān)后感 17
在我們如今這個(gè)人類(lèi)文明高速發(fā)展的社會(huì )中，仍然有許多人為了自身的利益而不遵守道德。觀(guān)看了華君武先生的《假文盲》后，我更是深有感觸。
圖中畫(huà)的是：冬季里，在一個(gè)公交車(chē)站，立著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字“母子上車(chē)處”，站在這牌子下面的`通道里，卻是幾個(gè)壯年男人。而真正應該站在這通道里的以為母親，抱著(zhù)她的孩子，被擠在了一旁，臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈和瑟緒。
目睹了上面的一幕，我的心久久不能平靜。這幾個(gè)壯年男人中，不乏有受過(guò)高等教育的干部、軍人，你能說(shuō)他們都不識字嗎？可是，他們?yōu)榱素潏D小便宜，對眼前醒目的大字熟視無(wú)睹，有的甚至閉目養神。我真不明白，他們難道不覺(jué)得有一絲羞愧，難道他們的人格真的抵不過(guò)這一時(shí)之快嗎？
在我們日常生活中，“假文盲”的現象還少嗎？在草坪上，立著(zhù)多少提示牌——“請愛(ài)護小草，不要肆意踐踏！”可多少人為了方便，毫不理睬的他過(guò)去。他們之中有醫生、干部，甚至是學(xué)生……
“假文盲”，這是多么可恥、自私的行為��！我希望大家都可以遵守公共秩序，不要做“假文盲”。讓禮儀之花開(kāi)遍神州大地吧！
假文盲觀(guān)后感 18
漫畫(huà)《假文盲》畫(huà)的是四個(gè)大男人在車(chē)站排隊，排在第一個(gè)的人像是個(gè)大老板，手插在口袋里，腳上穿著(zhù)锃亮的皮鞋，非常有大老板的氣勢。第三個(gè)人戴著(zhù)大棉帽，穿了件大長(cháng)衣，神情嚴肅，瞇著(zhù)眼睛，似乎在思考著(zhù)什么。排在他后面的是一個(gè)身材矮小的人，頭上戴了頂帽子，臉上架了一副眼鏡，穿了一件羽絨服，腳下穿了一雙油光發(fā)亮的小皮鞋，臉上有一種怪怪的表情，有點(diǎn)尷尬的樣子。最后一個(gè)人穿了件皮大衣，戴了一個(gè)口罩，眼睛瞟來(lái)瞟去，似乎有些心慌。
再仔細一看，旁邊立了塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而牌子后面站了一位婦女，那婦女手上還抱著(zhù)孩子，原來(lái)那些男人占了專(zhuān)門(mén)為母子提供便利的車(chē)站，把本因享受這份權利的'抱著(zhù)嬰兒的母親擠到了一邊，卻裝作若無(wú)其事的樣子！
這個(gè)車(chē)站是為母子提供便利的地方，卻被這些看起來(lái)很紳士的男人“借”走了，其實(shí)，看起來(lái)很紳士的男人，內心卻是丑陋的。
在生活中，也有許多“假文盲”，裝作看不見(jiàn)，比如，草坪上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”，卻還有人若無(wú)其事地踩上去，這是多么沒(méi)素質(zhì)！
讓我們共同抵制這些不良行為，讓這個(gè)社會(huì )變得真正有文化、素質(zhì)吧！
假文盲觀(guān)后感 19
今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)《假文盲》，這幅漫畫(huà)真實(shí)地反映了現代社會(huì )的一種現象。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在汽車(chē)站，有一個(gè)母子上車(chē)處，可是在這里等車(chē)的不是抱著(zhù)孩子的母親，而是四個(gè)身材高大、體格強壯的男子。倒是牌子旁邊有一個(gè)弱小的母親抱著(zhù)孩子，孩子正在哇哇大哭，無(wú)奈地站在那里。
看完這幅漫畫(huà)我十分生氣，心里想：這些男士難道沒(méi)有看到這里是母子上車(chē)處嗎？難道他們是文盲？不，他們不是，他們是一個(gè)個(gè)假文盲，他們?yōu)榱四軌蛟琰c(diǎn)上車(chē)坐一個(gè)好位子，可你們有去考慮過(guò)別人嗎？其他人又會(huì )怎么看你們，等你們老的'時(shí)候，別人這樣對待你們，你們又會(huì )怎么想？你們全都是為了自己的利益。
生活中就有這樣的人，比如：我和媽媽姐姐在商場(chǎng)排隊，我們是VIP會(huì )員有優(yōu)先權，一會(huì )兒有一個(gè)不是會(huì )員的人在這插隊，我媽說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”他理直氣壯地說(shuō)：“哼，關(guān)你什么事�！币晃簧虉�(chǎng)的阿姨批評了他，他才悻悻地走了。
還有一次，我坐公交車(chē)的時(shí)候，上來(lái)了一位老人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，很多人還假裝沒(méi)有看見(jiàn)，我很生氣，如果我有座位一定會(huì )讓給老大爺。
如果我們每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài)，多一些關(guān)心，少一些冷漠，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好！
假文盲觀(guān)后感 20
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》，這是一幅諷刺性極高的漫畫(huà)。諷刺了那些男人為了自己一時(shí)的方便，而做了些沒(méi)公德心的事。這是為什么？難道他們是文盲，看不懂牌子上的字！看他們的樣子，一定受過(guò)高等教育，但為什么對告示置之不理呢？答案只有一個(gè)，那就是他們裝文盲，為貪圖個(gè)人利益而不顧他人利益。
其實(shí)，在當今社會(huì )中，這種“假文盲”現象有很多。記得有一次，我乘公共汽車(chē)。上了車(chē)，我發(fā)現座位上寫(xiě)著(zhù)"老人座位，母子座位,殘疾人座位"可是上面坐著(zhù)的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。這不也反映出人們?yōu)榱俗约旱睦娑恢v社會(huì )公德的壞風(fēng)氣嗎？還有，在那“禁止踐踏”的草坪上，大學(xué)生在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的`公共場(chǎng)合，人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人，不正是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？
隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，不講社會(huì )公德的人將被社會(huì )唾棄！讓我們攜手共進(jìn)，讓“假文盲”永遠消失，愿人人都是個(gè)文明人！
假文盲觀(guān)后感 21
標示牌上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母女上車(chē)處”，不知那些強占位置的人是不是文盲，居然連這幾個(gè)字的含義都不知道。在競爭日益激烈的今天，哪還有那么多文盲��！其實(shí)，這些人根本就不是什么文盲，他們都丟棄了一個(gè)重要東西——道德。隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人昧著(zhù)良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜都要去占。
記得我讀過(guò)一篇題為《公德》的文章，里面的一句話(huà)我至今仍然記得：“好的`道德教育可以使文化淺的國家的人素質(zhì)變好，不好的道德教育可以使文化深的國家的人素質(zhì)變差”�？纯丛谖覀冎�?chē)�，隨地丟垃圾，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)不排隊等不文明的行為累見(jiàn)不鮮。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)方便，就置別人的利益不顧，置社會(huì )公德不顧。他們的所作所為，令人發(fā)指。
朋友們，讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有公德、有文化、講文明的人。讓我們?yōu)榱四芄餐钤谝粋�(gè)真、善、美的環(huán)境，而共同努力吧！
假文盲觀(guān)后感 22
今天，我無(wú)意間看了《假文盲》這幅漫畫(huà)，看完后我不禁捧腹大笑，笑后我又陷入了沉思。
假文盲這幅畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天里，在公交站口旁，四個(gè)身材健壯的中年男子站在“母子上車(chē)處”，旁邊瘦小的母子驚疑地望著(zhù)他們。難道他們都是文盲嗎?不會(huì )的，一個(gè)人大腹便便，每天吃的應該是山珍海味，肯定認得這五個(gè)字。而第二個(gè)人又高又壯，像個(gè)軍人，也一定認識字。后面兩個(gè)人面部嚴肅，看起來(lái)像工作人員，我一定認字。他們應該個(gè)個(gè)都是假文盲。
他們不尊重社會(huì )公德，欺負弱小無(wú)助的.群眾，他們的不文明、沒(méi)有素質(zhì)才給整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣抹黑!
現在這樣的人有很多很多。在圖書(shū)館中寫(xiě)著(zhù)“請勿喧嘩”四個(gè)大字，可人們還以自己為中心，在一旁說(shuō)話(huà)、聊天，甚至還與別人興致勃勃的視頻聊天，這種行為是多么無(wú)恥。在學(xué)校樓道中寫(xiě)著(zhù)“輕聲慢步右行”六個(gè)大字�？蛇�有部分同學(xué)依舊在樓道里打鬧，無(wú)視學(xué)校規矩!在公眾場(chǎng)所寫(xiě)著(zhù)“請勿抽煙”四個(gè)大字，可有的人還在噴云吐霧彌漫在白煙之中。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕假文盲的出現，不做假文盲，讓文明遍地開(kāi)花!
假文盲觀(guān)后感 23
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一副漫畫(huà)——《假文盲》。
內容是：在車(chē)站，有幾位青年人站在公共汽車(chē)等候處，他們的右邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處�！彼麄儏s裝作沒(méi)有看見(jiàn)或不認識字。這幾個(gè)衣冠楚楚的“紳士”把一位婦女擠到了牌子處。這位婦女拎著(zhù)東西，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒無(wú)奈地站著(zhù)。青年人卻無(wú)動(dòng)于衷，依然是靜靜地站著(zhù)。我很憤怒，他們難道不感到羞恥嗎？不，他們從打扮來(lái)看，是一個(gè)知識分子。他們?yōu)樽约旱腵利益而自私，根本沒(méi)有想到別人，想占便宜罷了。
其實(shí)，不光漫畫(huà)，生活中這種事也比比皆是。例如：在公共汽車(chē)上，座位上明明標明著(zhù)：殘疾人座，孕婦座，兒童座，高齡老人座等。明明看得懂，還故意坐下；一些地方明明標明“禁止倒垃圾”的字樣，可有些人貪方便，把垃圾一扔，結果堆起垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無(wú)數，影響人們的生活，有些人得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。
這一個(gè)個(gè)假文盲只顧自己，而不管他人，自私自利，總有一天會(huì )得報應！他們?yōu)檎家稽c(diǎn)便宜而丟人格，他們會(huì )被社會(huì )上的人唾棄，踩在腳下。
文明是我們中華民族的千古美德，我們要將假文盲進(jìn)行到底，抵制不良行為，洗刷人的丑陋心靈，讓我們把美德發(fā)揚，繼承。
假文盲觀(guān)后感 24
華君武先生的漫畫(huà)，寓意深刻，富有哲理。讓人回味無(wú)窮，引人深省。
瞧！這幅《假文盲》，一眼就看出來(lái)了，諷刺度極高。這幅漫畫(huà)講的是在一個(gè)寒冷的冬天，公共汽車(chē)站的乘車(chē)處立了一塊牌子——“母子乘車(chē)處”，可是通道里卻讓幾個(gè)儀表不凡的大男人給占領(lǐng)了，一個(gè)婦抱著(zhù)孩子無(wú)處可站，只好站在牌子一邊。
看了這幅漫畫(huà)，我疑惑不解，心想：難道這幾大男人不認識這幾個(gè)字嗎？難道他們沒(méi)有看到旁邊站著(zhù)一位抱著(zhù)孩子的婦女嗎？他們一定認識這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，只是想早點(diǎn)上車(chē)，爭取一個(gè)好位置，所以才對這個(gè)抱小孩的婦女視而不見(jiàn)。
看到這里，我想到了，前幾天我坐公共汽車(chē)的`時(shí)候�？吹揭晃焕夏棠陶驹谝粋�(gè)坐在那的年輕小伙子身邊，我以為那個(gè)年輕小伙子會(huì )給老奶奶讓座，但結果出乎我的意料，那個(gè)小伙子卻瞥了老奶奶一眼，然后扭頭看窗外的景色，好像老奶奶不存在似的。
其實(shí)大多數人還是有愛(ài)心的，他/她們也是愿意幫助別人的，“假文盲”只是一小部分而以，快去找回你們失落的愛(ài)心吧！
假文盲觀(guān)后感 25
今天我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的作品，《假文盲》，我看后很是氣憤，現在的人真是越來(lái)越自私了。
這幅漫畫(huà)講的是，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，公交車(chē)站的上車(chē)處旁立著(zhù)一塊十分醒目的大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處幾個(gè)大字，但是母子上車(chē)處站著(zhù)的卻是四個(gè)大男人，他們個(gè)個(gè)裝出若無(wú)其事的樣子，都在閉目養神，好像沒(méi)看見(jiàn)母子上車(chē)處這五個(gè)字一樣，而母子上車(chē)處的旁邊，站著(zhù)一位瘦弱的母親，手里還抱著(zhù)一個(gè)幼小孩子，那位母親十分無(wú)奈，因為母子上車(chē)處已經(jīng)變成壯漢上車(chē)處了。
難道是因為那四個(gè)人看不懂牌子上的字嗎?不是的，他們都是有知識的人，但是他們只顧自己的利益，占小便宜�，F在的'社會(huì )有越來(lái)越多的這樣的現象了，草地上豎立著(zhù)禁止踩踏草坪的牌子，但還是有人在草地上走路，過(guò)馬路時(shí)，紅燈還亮著(zhù)，有人假裝沒(méi)看見(jiàn)一樣繼續過(guò)馬路……生活中，這樣的現象越來(lái)越多，再這樣下去，這個(gè)世界就變成了一個(gè)有道德沒(méi)有禮儀的世界了，讓我們一起共同努力，讓假文盲從這個(gè)世界上消失吧!
假文盲觀(guān)后感 26
漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。每次，我看完漫畫(huà)都會(huì )忍不住哈哈大笑，但這次看了華君武先生的作品《假文盲》，我不但沒(méi)有哈哈大笑，而且沉默不語(yǔ)。
在一個(gè)寒冷的冬天的早晨里，在某某車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著(zhù)四位衣冠楚楚的年輕有為的'男人�？稍凇澳缸由宪�(chē)處”的牌子的旁邊卻站著(zhù)一對母子。這對母子無(wú)奈的看著(zhù)這四位衣冠楚楚的男人。
這對母子心里想：“明明是母子上車(chē)處怎么站著(zhù)四個(gè)大男人呢?”這四個(gè)男人都閉著(zhù)眼睛，假裝不認識字。這四個(gè)男人為了自己的利益，忽視了其他人的存在。
這種假文盲的現象隨處可見(jiàn)，如：在公共汽車(chē)上明明有“禁止吸煙”的牌子，有些人卻假裝看不見(jiàn)，還在車(chē)上吸煙;在草坪上明明有“禁止踐踏草地”的牌子，可有些人卻草坪上曬太陽(yáng)，在草坪上玩耍;在醫院里明明有“靜”的牌子，可有些人卻在醫院里大呼小叫。我們要打擊“假文盲”現象，因此我們要自覺(jué)遵守公共秩序。這樣一來(lái)，還會(huì )發(fā)生“假文盲”這種事情嗎?
假文盲觀(guān)后感 27
漫畫(huà)“假文盲”觀(guān)后感 這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的漫畫(huà)。大概內容就是這樣的；一天，在車(chē)站里的一個(gè)上車(chē)處，聳立著(zhù)一塊牌子，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)‘母子上車(chē)處’幾個(gè)字。但有個(gè)瘦弱的婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，躲在了告示牌的后面。那位婦女的眼里顯著(zhù)無(wú)可奈何的神情。為什么這位婦女不站在候車(chē)處，卻躲在角落里呢？原來(lái)在候車(chē)室里擠滿(mǎn)了幾個(gè)年輕力壯的男子。他們閉著(zhù)眼睛裝作看不見(jiàn)告示牌和那對母子。
漫畫(huà)家通過(guò)漫畫(huà)，強烈地批判了當今社會(huì )上的一些不顧社會(huì )公德，損人利己的人。其實(shí)，這樣的人和事在我們周?chē)⒉簧佟?/p>
在公車(chē)上，部分座位清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)‘老人專(zhuān)座’，但一些人就裝作看不到，照樣不讓老人先坐。廣播不斷地說(shuō)：“清給有需要的人讓座�！钡承┤司褪茄b作聽(tīng)不到。在公園里的`草坪上，明明有警示牌寫(xiě)著(zhù)‘請勿踏入草坪’的標語(yǔ)。但有些人硬是裝作看不見(jiàn)，就是要走到草坪上玩。這些例子完全地反映出了當今社會(huì )上的許多人缺公德心。
今后，希望大家都從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有公德心的公民。
假文盲觀(guān)后感 28
《假文盲》這幅帶有諷刺性的漫畫(huà)是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的作品。接下來(lái)就請和我一起進(jìn)入漫畫(huà)里看一看吧!那是一個(gè)冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)每一個(gè)人。公交車(chē)站上車(chē)處有一對母子站在"母子上車(chē)處"后面。那位母親頭上包裹著(zhù)絲巾，抱著(zhù)孩子怯怯地看著(zhù)那些在"母子上車(chē)處"上車(chē)的四個(gè)大男人。所有人都閉著(zhù)眼睛，每個(gè)人穿的都衣冠楚楚。前三個(gè)人閉著(zhù)眼睛，對"母子上車(chē)處"這塊牌子視而不見(jiàn)。第一位穿著(zhù)棉大衣，兩手揣在口袋里。第二位戴著(zhù)棉軍帽。第三位戴著(zhù)一副金絲眼鏡，好似是一位老教授。第四位帶著(zhù)口罩。這四位看起來(lái)都不像是沒(méi)文化的人，可他們卻對社會(huì )公德視而不見(jiàn)。再看看那位母親懷抱中的`孩子，我隱約的聽(tīng)到了小寶寶的哭泣聲。雖然真文盲很可恥，但是假文盲更可恥。
在生活中也有許多這樣的人，例如:公交車(chē)上明明貼著(zhù)"老弱病殘孕專(zhuān)座"的標簽，可還是有一些沒(méi)有公德心的人坐上去。
在生活中，我們不能視而不見(jiàn)社會(huì )文明規則，也不要去當"假文盲"，那些自私自利、只想著(zhù)自己利益而不為別人著(zhù)想的人終究會(huì )被社會(huì )唾棄。
假文盲觀(guān)后感 29
文盲，大家都知道是指那些不識字，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人�？山裉�，我看了一幅漫畫(huà)，叫《假文盲》。它讓我看到了當今社會(huì )的丑陋。
在寒冬臘月之時(shí)，某某車(chē)站牌子“母子上車(chē)處”，那里上面站的不是柔弱的母子，而是幾個(gè)身強力壯的男人。
那幾個(gè)人個(gè)個(gè)穿著(zhù)華麗，身強力壯。第一個(gè)人穿著(zhù)真皮大衣，挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，一雙擦得閃閃發(fā)光的皮鞋，一看就知道是個(gè)機關(guān)干部。雙手叉在口袋里，閉著(zhù)眼睛，似乎在閉目養神，也許是在逃避那五個(gè)大字吧。第二個(gè)人穿著(zhù)一件羽絨服，把頭深深地塞在衣領(lǐng)里面，一條能直削蘿卜的'褲子，還著(zhù)一個(gè)帽子。第三個(gè)人身上穿了件皮大衣，一看就知道是個(gè)暴發(fā)戶(hù)��！第四個(gè)人挺著(zhù)個(gè)大肚子，衣服還是件皮大衣，連褲子也是真皮的，帶著(zhù)口罩，但閉著(zhù)眼睛，不知是故意裝看不見(jiàn)還是真看不見(jiàn)呢？
快睜開(kāi)眼睛吧！你們以為這樣可以遮住自己丑陋的內心嗎？我來(lái)告訴你，不！可！以！你們這樣光鮮亮麗的穿著(zhù)像文盲嗎？這么大的五個(gè)字你們也看不見(jiàn)嗎？不是的，你們就是一群在利益面前就裝瞎的小人�。�！你們真的是文盲，一些真正的文盲！
假文盲觀(guān)后感 30
在21世紀里，目不識丁的文盲可謂少之又少。但在現在不良的社會(huì )風(fēng)氣里，有些人本不是文盲，也要裝文盲。
一個(gè)寒冬臘月的清晨，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)人滿(mǎn)為患的車(chē)站里的母子上車(chē)處可真熱鬧。站口的“母子上車(chē)處”，卻擠滿(mǎn)了幾個(gè)五大三粗的男人，他們把真正的母子擠到了站口外，年輕瘦小的母親面對這些不速之客，只能忍氣吞聲。
在母子上車(chē)處有四個(gè)男人最引人注目。第一個(gè)男人身穿黑色大衣，雙手叉腰，目視前方，“母子上車(chē)處”的牌子，就在他的身旁，但他卻依然視而不見(jiàn)。他的`頭上噴著(zhù)發(fā)膠，一看就是一個(gè)事業(yè)成功人士，怎么可能不識字？第二個(gè)男人身穿軍大衣，戴著(zhù)一個(gè)帽子，像是一個(gè)青年；第三個(gè)個(gè)子最矮，目視前方的人，像什么都沒(méi)看見(jiàn)似的；最后一個(gè)，戴著(zhù)白口罩，索性掩耳盜鈴，把眼睛閉上，“我什么都沒(méi)看見(jiàn)，我什么都不知道�！逼鋵�(shí)，怎么可能呢？
在生活中，這些假文盲的身影也無(wú)處不在。難道他們看不見(jiàn)老弱病殘孕專(zhuān)座，看不見(jiàn)不亂扔垃圾的提示語(yǔ)，看不見(jiàn)請不要大聲喧嘩的告示牌嗎？不，不是！你們是掩耳盜鈴的假文盲。
看了這幅漫畫(huà)，我受益匪淺。我們要做一個(gè)有道德心的人，否則就會(huì )遭到道德的譴責！
假文盲觀(guān)后感 31
這幅具有強烈的諷刺性和幽默性的漫畫(huà)出自于漫畫(huà)家華君武的筆下。它生動(dòng)形象地批評了那四個(gè)大哥哥、叔叔�？茨菋D女的眼睛，就可以知道當時(shí)她是多么地無(wú)助。但那些人卻裝做不認識字，甚至還無(wú)視婦女的存在，他們不會(huì )臉紅，不會(huì )感到自己這樣做不對嗎？從他們的穿著(zhù)大棉襖可得知當時(shí)的天氣是多么地凍啊。但是，他們卻忍心把婦女丟在一旁，占了她們母子倆的位置，讓她們被風(fēng)刮，他們不會(huì )感到可恥嗎？
不僅只有他們是這樣的人，還有許多人是想他們這樣的。例如，公共汽車(chē)上寫(xiě)著(zhù)：請給老弱殘病孕讓座。即使車(chē)上來(lái)了這些人，他們也不會(huì )讓座，裝作一個(gè)文盲。其實(shí)不用說(shuō)也知道要給不方便的人讓座。從這可以看出一個(gè)人是否有愛(ài)心、公德心以及他的'私心。有時(shí)車(chē)上來(lái)了這些人，坐在座位上的人可能會(huì )想：我又不認識他，為什么要給他讓座，讓了座對我又沒(méi)有什么好處。即使我不讓座，也會(huì )有其他人讓座的，。他們把自己的利益放在最前，不理會(huì )他人。將心比心，如果別人不給您讓座，你會(huì )怎么想？
其實(shí)讓座并不難，只要你有愛(ài)心、公德心就可以了。
假文盲觀(guān)后感 32
今天，我看了一幅漫畫(huà)作品，題目叫《假文盲》。上面畫(huà)的是一處標有“母子上車(chē)處“的提示牌后面，站著(zhù)成群結隊的男人，而一對母子則被他們擠在一邊視而不見(jiàn)。
作者借簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)人，就把那些沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )公德的人貶得一文不值，真是大爽人心。同時(shí)，也可以教育我們不能做這種人。那一次，我就遇見(jiàn)了這樣的人......
那天，我和奶奶去買(mǎi)菜，從下午2：30逛到3：40。買(mǎi)完菜后，我們做公交車(chē)回去。上車(chē)后，我東張西望了一番，看見(jiàn)還有一個(gè)座位，想讓奶奶坐�？稍�(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，就看見(jiàn)一個(gè)30來(lái)歲的.人快速坐了下去。我心里哪個(gè)氣啊，心想：“這個(gè)位置上明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘“專(zhuān)坐，你卻視而不見(jiàn)！哼！假文盲！“過(guò)了一小會(huì )兒售票員客客氣氣地請他讓坐，可那男的卻沒(méi)好氣地回了一句：“你讓我讓?zhuān)瑧{什么不讓別人讓?zhuān)俊拔业幕稹膀v“地一下起來(lái)了，跟他對著(zhù)罵......正當我氣憤之時(shí)，一個(gè)小女孩站起來(lái)了，說(shuō)：“奶奶，坐...“
其實(shí)，如果人們互相謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心，那這個(gè)世界上也不會(huì )有假文盲了。
假文盲觀(guān)后感 33
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)——《假文盲》，它令我有所啟發(fā)。
《假文盲》主要內容：一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，下面卻排著(zhù)四個(gè)大男人，他們都穿著(zhù)大棉衣，可想而知當時(shí)天氣非常寒冷。而他們的身旁卻站著(zhù)一對衣著(zhù)單薄的母子，母親卻只好眼巴巴地看著(zhù)他們——本該排在屬于自己的.位置，無(wú)可奈何。那四個(gè)大男人，卻理所當然地站在本就不屬于他們的位置，裝作不識字，是個(gè)文盲。
剛開(kāi)始看著(zhù)，我覺(jué)得十分可笑，那四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”，還裝作讓別人認為他們是文盲，真諷刺。
但后來(lái)卻也笑不出來(lái)了，其實(shí)像這樣的人在生活中也有很多，如：公交車(chē)上，有些座位上明明寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心專(zhuān)座”，是給老弱病殘的人坐的。卻總是被一些身強力壯的大男人霸占著(zhù)；圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩”，有的人卻在圖書(shū)館里津津有味地聊天，到處吵鬧。
想到這里，我明白了這幅漫畫(huà)的含義：它諷刺了那些“假文盲”，告訴我們應該遵守公共場(chǎng)合的規定，要遵守社會(huì )道德，做事不要只為了方便自己，也要替別人著(zhù)想。
假文盲觀(guān)后感 34
許多漫畫(huà)和寓言故事一樣，有著(zhù)深刻的諷刺意味，給人帶來(lái)了啟發(fā)和教育。在一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到這樣一幅漫畫(huà)：
畫(huà)中有三個(gè)衣著(zhù)華麗的男人占用了母子通道，而那對母子卻站在了一邊。這幅畫(huà)具有強烈的諷刺意味，揭露了在現實(shí)生活中人們的不道德行為。
在生活里，有許多《假文盲》中的現象。如：醫院里“禁止喧嘩”的標示他們熟視無(wú)睹，大聲喧嘩的人數不勝數；公園里“禁止摘花”、“禁止踩踏”等警告牌好像如同虛設一般，人們隨意踩踏、隨意摘花；公路上“禁止超車(chē)”的'警示格外醒目，可人們還是隨意的超車(chē)；加油站里“禁止玩手機”的警示牌無(wú)處不在，可人們還是冒著(zhù)生命危險玩著(zhù)手機；公交車(chē)上“老弱病殘”座位上坐的永遠是年輕健壯的小伙子，而老人，病人們卻永遠是站著(zhù)的這些人不就是漫畫(huà)里畫(huà)的“假文盲”嗎？這一幕一幕的畫(huà)面怎么能讓我們不痛心呢？
但他們這樣做會(huì )得到相應的懲罰的，在加油站玩手機可能會(huì )發(fā)生火災，在公路上超車(chē)可能會(huì )發(fā)生車(chē)禍
這幅小小的漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)，我想我會(huì )時(shí)常警醒自己，不要對一些規則視而不見(jiàn)。
假文盲觀(guān)后感 35
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，我在303公交站等車(chē)，在我旁邊有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處�！�
過(guò)了一會(huì )兒，走來(lái)了一個(gè)抱著(zhù)正在發(fā)燒小朋友的.阿姨，她走向“母子上車(chē)處，”阿姨頭上圍著(zhù)頭巾，匆匆忙忙的，一定是帶孩子去醫院。
不一會(huì )兒有四個(gè)大漢也跟了上來(lái)，我一看，發(fā)現中間矮個(gè)子的不就是鄰居爺爺嗎?他的眼神兒不好，一定是認為這里是等車(chē)處。阿姨看有那么多人，怕傷了孩子，所以挪到“母子候車(chē)處”外面去了。
阿姨對那些大漢說(shuō)，這里是“母子上車(chē)處”，請你們到旁邊等車(chē)。中間那位李爺爺聽(tīng)了這番話(huà)，便戴上他的老花鏡，仔細看了看牌子，不好意思地說(shuō)道：“看我這眼睛真是不好使啦�！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝您，老人家�！睜敔攧傁腚x開(kāi)，后面那個(gè)大漢擋住了他的去路，阿姨忍不住對那些年輕人說(shuō)：“你們想想。如果全社會(huì )都像你們這樣，那社會(huì )可不亂套啦?”那些大漢忍不住低下了頭，走出了“母子侯車(chē)處�！�
母子上了車(chē)后，我一直站在“呼呼”的寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。今天，我終于明白了一個(gè)道理：遵守公共秩序，講社會(huì )公德是一個(gè)公民應該做的事情。
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