初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感范文（通用6篇）
看完某一作品后，相信你會(huì )有不少感想吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感1
掙錢(qián)、體面、發(fā)展前景、"詩(shī)和遠方"，支撐起上述幾項標準的，必須是生存技能和才華，而讀書(shū)是練就生存技能和才華的唯一手段。有一所理想的大學(xué)去讀，得到一份體面的工作，享受浪漫的青春，人生發(fā)展有廣闊的前景，這才是理想的人生旅途。
21歲的乞丐，年級輕輕掙了186萬(wàn)，有什么可羨慕的呢?10多年的乞討生涯中，他又遭受了多少人的唾棄和不屑呢?賣(mài)煎餅果子月入3萬(wàn)元的大媽?zhuān)钟惺裁纯闪w慕的呢?即便她確實(shí)年入30多萬(wàn)，又有幾個(gè)年輕人會(huì )去攤煎餅果子?有幾個(gè)青春韶華的年輕人，愿意讓自己的年華與風(fēng)吹日曬為伴?
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。當某些家長(cháng)把掙錢(qián)視為培養孩子前途的唯一標準時(shí)，顯然忽視了一個(gè)人生活在世上的體面、發(fā)展前景和詩(shī)意。
讓我們不要做這樣短視的家長(cháng)，讓我們的孩子把眼光放長(cháng)遠些。請記住，詩(shī)歌和遠方的種子，都埋于手下的書(shū)籍中，讀書(shū)，是青春時(shí)代無(wú)盡美好的享受。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感2
聽(tīng)了許校長(cháng)的講座和案例，我作為家長(cháng)對孩子的教育深有體會(huì )，特別是孩子進(jìn)入五年級，做家長(cháng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的.過(guò)渡期。我自己總結這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切，有老師的.指點(diǎn)"事半功倍"
雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達給了老師，看到老師的批語(yǔ)，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì )一掃而空。
二、學(xué)校倡導童心閱讀
培養孩子的閱讀習慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養興趣入手，看他喜歡科學(xué)類(lèi)型。今年我專(zhuān)門(mén)為他訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的.愛(ài)好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生"事業(yè)"
不要為了提醒孩子，而總是"舊事重提"，以揭開(kāi)"傷疤"作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩，不要只想著(zhù)要寫(xiě)作文了、要有體會(huì )。照顧好他的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè )的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感3
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(cháng)責任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感4
教育是陪伴著(zhù)人一生的成長(cháng)的，不論我們發(fā)現與否承認與否，我們在成長(cháng)的過(guò)程在無(wú)形中都是一個(gè)受教育的過(guò)程，只不過(guò)有些教育是系統的傳授，比如說(shuō)學(xué)校教育，有些教育卻是潛移默化的，如家庭教育。
從我自己呱呱墜地受到父母的教育到現在已為人母開(kāi)始教育自己的子女，不得不說(shuō)我也有著(zhù)自己的教育心得體會(huì )，我一直認為家長(cháng)不應該只把教育的任務(wù)寄托給學(xué)校和老師，重要的是自己要以身作則和要對孩子的成長(cháng)加以引導和鼓勵。我的教育心得體會(huì )總的來(lái)說(shuō)就是，家庭教育和學(xué)校教育對孩子都十分重要，這種教育會(huì )陪伴著(zhù)他們的一生，影響著(zhù)他們的未來(lái)。所以要重視教育，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)更要注重家庭教育的問(wèn)題。
現在我就自己的教育心得體會(huì )給大家分享幾點(diǎn)。首先要教會(huì )孩子如何做人，學(xué)會(huì )做人是立足之本，只有學(xué)會(huì )做人和人打交道才能更好的認識這個(gè)社會(huì );然后要引導孩子樹(shù)立良好的心態(tài)。比如說(shuō)要自信，要樂(lè )觀(guān)積極，要堅強等等。讓孩子不論是在學(xué)校還是在家庭都能夠全面發(fā)展，讓他們感受到社會(huì )的愛(ài)并且學(xué)會(huì )去回報和付出。我承認這個(gè)社會(huì )還是有很多危險之處，對于想保護孩子的父母來(lái)說(shuō)，首先要樹(shù)立孩子的安全意識才是第一要務(wù)而不是溺愛(ài)和24小時(shí)的“守護”要把他們看成獨立的個(gè)體，尊重他們的思想并且愿意用溝通的方式交換意見(jiàn)。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感5
昨天晚上和女兒說(shuō)好了，今天出去游玩。所以一大早女兒就和兒子早早的起來(lái)了，吃過(guò)早飯我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。
路上車(chē)輛不多，道路通暢。女兒興奮的看著(zhù)外面的景色。并且不停的問(wèn)，還有多遠到達目的地，我說(shuō)你看導航，聽(tīng)它說(shuō)什么就知道了。女兒趕緊站起來(lái)往中控臺上看，我問(wèn)她你看懂了嗎?那個(gè)是距離，女兒說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)這個(gè)是導航，就是國內所有的城市地圖都在這里面，并且和天上的衛星連接。你可以輸入你想去的地方，導航就會(huì )給你指路，帶領(lǐng)你去你想去的地方。你看我們現在不是要去濕地公園玩嗎?導航現在正給我們帶路啊，你在仔細的聽(tīng)聽(tīng)，它會(huì )不停的給你報路名和向那走。女兒說(shuō)：“這么神奇啊，我想去海底世界它可以帶我去嗎?可以啊，不信咱就試試，我就停下車(chē)，重新輸入青島的海底世界，開(kāi)始導航，導航就開(kāi)始工作指路了。女兒說(shuō)真的啊，我說(shuō)：“再就是科技，知識可以使科技不斷的創(chuàng )新，不斷的發(fā)展，向更高的方向發(fā)展，但是首先你要先把學(xué)習放在心里，好好學(xué)習，將來(lái)才能更好的使用高科技，不好好學(xué)習，字都不認識，怎么使用高科技啊，電腦也用不了啊”女兒眨眨眼看看我，真的啊!我回答說(shuō)：“是真的啊，現在電腦你會(huì )用嗎?女兒搖搖頭。
女兒想了一說(shuō)，：“那我好好學(xué)習是不是很快就會(huì )用電腦了”我本來(lái)想給她講講大道理，但是一想她可能一下理解不了那么多，就對她：是的，以后好好學(xué)習吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我就重新發(fā)動(dòng)車(chē)子繼續往前走。
初中做智慧家長(cháng)觀(guān)后感6
從來(lái)對高考的日子，沒(méi)什么特別的感受，今年卻不同。因為兒子二模成績(jì)出了，也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。
這兩天，接到的朋友電話(huà)特別多，主要是聊一聊考前的焦慮問(wèn)題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現不同程度的心理問(wèn)題，越考成績(jì)越下降，不能提考試，一提就要情緒失常。之所以找我，一是我心態(tài)比較好；二是我比較熱心，愛(ài)開(kāi)導人；三是她們知道我學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師課程，算是個(gè)專(zhuān)業(yè)人士吧。其實(shí)，幫不上太大忙，但是通過(guò)話(huà)聊，舒緩家長(cháng)的情緒，找到信心，才會(huì )幫助孩子迎接挑戰。
家長(cháng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。
要說(shuō)當時(shí)學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)覺(jué)得特別，只是覺(jué)得有助于調節自己的情緒，現在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天，大兒子的情緒來(lái)說(shuō)，我發(fā)現他對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，每天睡醒時(shí)，不是情緒飽滿(mǎn)，好像是很累的樣子。就和他聊了聊，告訴他我們對他已很滿(mǎn)意，告訴他這一段時(shí)間應該吃好睡好，告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài)，雖累著(zhù)，但精神足，斗志高昂。兒子也自嘲，體育的成績(jì)讓他重新認識到自己的能量。并答應我現在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。
其實(shí)，從很久以前，我就開(kāi)始引導孩子淡化考試，也許大家不會(huì )知道，我本身就是個(gè)特別易緊張的人，學(xué)生考試我也會(huì )生病，更別談自己。我發(fā)現，越是在乎，就越容易發(fā)揮失常。也許你聽(tīng)過(guò)有人一緊張忘了自己姓什么的傳說(shuō)，但我要告訴你，那就真實(shí)的發(fā)生在我的身上，我還曾在課堂上因為緊張拿倒了書(shū)，怎么也不認識書(shū)上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以，從我當老師開(kāi)始，我就一直告訴我的孩子們，“錯了，改會(huì )就行�！薄斑@次沒(méi)考好，下次錯過(guò)的題不再錯就行�！币苍S，這有點(diǎn)，不思上進(jìn)的感覺(jué)，但是，淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用，現在看我很滿(mǎn)意。臨考前情緒也會(huì )波動(dòng)，但是多數時(shí)候都會(huì )特別高興，因為考試不用上課，考試沒(méi)有作業(yè)。我稱(chēng)之沒(méi)心沒(méi)肺�？纪�，我也只關(guān)心錯哪，練會(huì )沒(méi)。
其實(shí)每個(gè)人的空間都很大，是做常態(tài)的自己，還是穩定有所提升，更或是一蹶不振，取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí)，淡化它，考出自己的成績(jì)。
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