做智慧家長(cháng)觀(guān)后感（通用33篇）
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的做智慧家長(cháng)觀(guān)后感（通用33篇），希望對大家有所幫助。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 1
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(cháng)。蔡老師強調，在傳統的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長(cháng)一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長(cháng)的成長(cháng)跟不上孩子的成長(cháng)步伐。反觀(guān)這一路的艱辛，我們也總結出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓。一直以來(lái)，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓，收到了一定的成效。如何建立好的.親子關(guān)系呢？結合今天的講座，我做了以下總結。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺(jué)……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來(lái)代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會(huì )有效改善。
3、高效陪伴�，F代社會(huì )，節奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機，可以進(jìn)行一些適當的活動(dòng)，比如一起干家務(wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場(chǎng)電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂(lè )趣，親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 2
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著(zhù)很多教育理念精髓，這是從社會(huì )發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(cháng)焦慮的心結茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(cháng)？這幾個(gè)方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長(cháng)一定要培養自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè )、讀書(shū)、運動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì )養成這些良好的習慣，避免以后好動(dòng)調皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現出自律性。如果家長(cháng)每天在孩子面前表現的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的'生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養成一些不良習慣�？梢�(jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì )受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著(zhù)孩子面爭吵打架，孩子也可能會(huì )模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(cháng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(cháng)也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規范自己的行為，給孩子做好榜樣。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 3
我們都知道在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母的陪伴尤為重要。如何做到高質(zhì)量的陪伴孩子呢？讓我們一起來(lái)了解一下。
放下手機用心陪伴
有些家長(cháng)感覺(jué)陪伴孩子沒(méi)有時(shí)間，或者在陪伴孩子的時(shí)候不知道做些什么。其實(shí)孩子是很好滿(mǎn)足的，你只要和他一起散散步，或者一起午睡，孩子都會(huì )覺(jué)得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的時(shí)候，放下手機和工作，用心的陪伴，才是最重要的。
巧用陪伴的“三個(gè)”黃金時(shí)間
陪伴有三個(gè)黃金時(shí)間分別是早上起床時(shí)、吃早飯和晚飯時(shí)以及晚上入睡時(shí)。早上起床時(shí)，如果父母和孩子道一聲“早上好”，一起做幾個(gè)俯臥撐，孩子會(huì )很開(kāi)心，美好的一天開(kāi)始啦！吃早飯時(shí)，父母可以告訴孩子自己一天的安排，也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)他一天的安排，因為有了父母的“鋪墊”，孩子會(huì )感覺(jué)到尊重，也會(huì )很樂(lè )意與您出自己“一天的安排”。吃晚飯時(shí)，父母可以匯報自己一天的工作情況，孩子也會(huì )很樂(lè )意匯報他一天的學(xué)習生活情況。入睡時(shí)，父母再與孩子道一聲“晚安”，孩子就會(huì )帶著(zhù)祝福進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
借助玩具發(fā)揮孩子的創(chuàng )造力
玩具對孩子的動(dòng)手能力、精細動(dòng)作的提升有很明顯的效果。此外，益智類(lèi)的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平，可以給孩子多玩。玩的過(guò)程中，父母可以先參與進(jìn)去，跟孩子一起玩，提供一定的指導和協(xié)助，讓孩子獲得成功的成就感，孩子在創(chuàng )造方面也會(huì )更加大膽。
一起做家務(wù)
陪伴孩子并不是讓家長(cháng)啥事都不干，只是簡(jiǎn)單的陪著(zhù)孩子。家長(cháng)可以讓孩子選擇和自己一起做擦桌子、擇菜、掃地等家務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)都是家長(cháng)陪伴孩子的機會(huì )，既可以滿(mǎn)足孩子的`好奇心，有助于孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，又能增進(jìn)親子感情。
親子閱讀
給孩子講一個(gè)睡前故事，是高質(zhì)量陪伴的重要機會(huì )。每次講故事時(shí)，家長(cháng)應用眼神和孩子交流，有時(shí)是一個(gè)小小的微笑、有時(shí)是鼓勵的目光，當孩子感受到這種交流和互動(dòng)時(shí)，他們更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境當中。
戶(hù)外運動(dòng)
父母需要經(jīng)常帶孩子出去玩耍，和孩子做一些戶(hù)外親子活動(dòng)。讓孩子多接觸外面的世界，接觸大量的新鮮事物，帶著(zhù)孩子走進(jìn)大自然，讓孩子去看、去聽(tīng)、去聞、去觸摸這個(gè)五彩斑斕的世界，跟孩子一起分享感受，對孩子的成長(cháng)有很多的幫助，而且還可以增進(jìn)親子感情。
孩子的世界很簡(jiǎn)單，作為父母，努力讓孩子沐浴在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)很重要。期望每個(gè)孩子都能得到家長(cháng)的高效陪伴！健康成長(cháng)！
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 4
游戲，是孩子的語(yǔ)言，是他們與他人建立聯(lián)結的方式，是情感療愈并建立自信的手段。游戲，也是成人進(jìn)入孩子世界的通行證。當我們學(xué)會(huì )用孩子的語(yǔ)言和孩子溝通，親子關(guān)系自然更加親密、和諧。育兒，關(guān)系大于技巧！
學(xué)會(huì )對孩子“放手”，實(shí)現孩子的自主“游戲權”
育兒不是家長(cháng)使用絕對權威，不是刻板說(shuō)教，不是在咬牙發(fā)力中勇往無(wú)前，而是要走近孩子，蹲下來(lái)，真正看到他，使用孩子王國的語(yǔ)言溝通，與他深深聯(lián)結，不刻板、不主觀(guān)、充滿(mǎn)接納、關(guān)愛(ài)和意趣。孩子會(huì )因家長(cháng)的`深深接納和關(guān)心而在游戲中暢然大笑，進(jìn)而更為主動(dòng)地配合家長(cháng)，進(jìn)行自我調適。
選擇適宜的游戲，做孩子游戲的參與者
不同年齡段的孩子，對不同的游戲有著(zhù)不同的興趣與熱情。有些游戲，雖然不同年齡段的孩子都喜歡玩，但他們玩的深度和廣度是截然不同的。作為家長(cháng)，應該引導孩子盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，也才有助于發(fā)揮孩子的智力和想象力。例如，3-4歲的幼兒，形象思維能力形成和發(fā)展，獨立性和運動(dòng)能力也進(jìn)一步發(fā)展，一些形象性和運動(dòng)性較強的游戲也許更適合他們；5-6歲的幼兒，抽象思維能力開(kāi)始發(fā)展，運動(dòng)機能也更加成熟，家長(cháng)可以與其開(kāi)展一些活動(dòng)性強且智力活動(dòng)成分較多的游戲。
及時(shí)而到位的“出手”，讓孩子游戲玩的更精彩
當孩子在游戲過(guò)程中確實(shí)出現無(wú)法解決或可能對他產(chǎn)生不良影響的問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)才有必要介入，給予孩子及時(shí)的幫助與指導，使游戲深入開(kāi)展下去。有些家長(cháng)是急性子，看到孩子笨手笨腳，便急于幫忙，比如穿珠子時(shí)，家長(cháng)看到孩子好長(cháng)時(shí)間也穿不進(jìn)一顆珠子，便著(zhù)急起來(lái)，一把奪過(guò)孩子手中的珠子，說(shuō)：“這樣不就穿進(jìn)去了嘛！”要知道，孩子堅持不懈地做一件很“困難”的事情，正是他毅力與耐性的體現。在這個(gè)過(guò)程中，孩子也學(xué)會(huì )了思考，體驗了生活，家長(cháng)不必急著(zhù)去打擾他。
適時(shí)適當的學(xué)會(huì )“懶惰”，促幼兒自我成長(cháng)
每次游戲結束后針對低齡幼兒家長(cháng)可以用暗示性的動(dòng)作暗示和孩子一起收玩具，久而久之培養孩子自己收玩具的習慣；針對大齡幼兒不僅要求孩子游戲過(guò)后收自己的玩具，而且要要求孩子按照類(lèi)別收拾玩具，在收拾玩具的過(guò)程中學(xué)習物品的分類(lèi)，體驗自我服務(wù)的價(jià)值。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 5
通過(guò)觀(guān)看王殿軍專(zhuān)家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著(zhù)孩子，我們不斷學(xué)習和提高自己，更要時(shí)刻學(xué)習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長(cháng)的道路上環(huán)境是最為重要的.因素—親子環(huán)境
當孩子犯錯誤的時(shí)候，作為家長(cháng)，應該怎么做呢？我們有一個(gè)通病就是責罵，比如經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)說(shuō)：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的話(huà)語(yǔ)是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話(huà)，就會(huì )失去自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時(shí)候，首先要記住我們是期望他更好，教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過(guò)，對嗎？為什么會(huì )這樣子呢？ 讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無(wú)論孩子考出多么糟糕成績(jì)，我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(cháng)大，總有一天孩子會(huì )學(xué)會(huì )感恩。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培養良好的發(fā)展意識，這樣才能讓他們受益一生 。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 6
感謝學(xué)校搭建平臺，給家長(cháng)們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )。聽(tīng)完專(zhuān)家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)的重要基石。作為家長(cháng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢，充滿(mǎn)包容和愛(ài)的`家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長(cháng)。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長(cháng)的陪伴是孩子成長(cháng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì )讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會(huì )促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，多和孩子交流，讓孩子感受到家長(cháng)的尊重與關(guān)愛(ài)。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會(huì )影響孩子的身心健康。制定規則，會(huì )促進(jìn)孩子良好行為習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，會(huì )遇到許多壓力。作為家長(cháng)，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，并教會(huì )孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時(shí)，學(xué)會(huì )求助。只有家長(cháng)的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
愿我們通過(guò)學(xué)習，成為更好的家長(cháng)。愿我們的學(xué)習，成就更好的孩子！
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 7
今天非常用心的觀(guān)看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì )的細胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導家長(cháng)們如何成為更好、更強大的父母，通過(guò)本次學(xué)習，受益頗深，心得體會(huì )如下:
1.教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2.對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。
4.家長(cháng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的`心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì )每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對的我會(huì )表?yè)P，做的不對的我會(huì )及的糾正。家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 8
家庭環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生的心理健康。因此，建立良好的家庭環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。盡管有時(shí)發(fā)生意見(jiàn)分歧，但在原則問(wèn)題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學(xué)生不但學(xué)會(huì )了對人的互助、互愛(ài)、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會(huì )得到和諧發(fā)展，并從中獲得安全感，形成樂(lè )于接受教育的自覺(jué)性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學(xué)生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關(guān)系，形成良好規范，要和睦相處，努力構建家庭的融治氣氛，父母說(shuō)話(huà)辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這才有助干學(xué)生良好心理素質(zhì)的`形成。
父母良好的教養態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，父母是孩子學(xué)習的榜樣，父母的教養態(tài)度和教育方法直接影響孩子的行為和心理，學(xué)生良好的`行為習慣是父母教育的結果。
因此，必須大力提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，提高家長(cháng)的責任，認識培養學(xué)生健康心理的重要性，為子女的成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 9
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習之外，家庭也是重要的一個(gè)生長(cháng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的`作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個(gè)年代的娛樂(lè )是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學(xué)習，不懂得自身的價(jià)值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會(huì )到家庭的快樂(lè )與溫暖；用傳教的方式教會(huì )孩子們如何在面對壓力時(shí)解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會(huì )輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護家庭環(huán)境方面，現在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì )遇見(jiàn)的。第一點(diǎn)家庭的冷漠，家長(cháng)對孩子的不聞不問(wèn)，放養型讓孩子成長(cháng)，這樣孩子看起來(lái)很自由，但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài)，對于成績(jì)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長(cháng)太管孩子了，往往適得其反，意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái)，最好的辦法就是多溝通，少說(shuō)教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無(wú)保留，而說(shuō)教則是家長(cháng)單方面的教訓孩子，孩子在長(cháng)大了之后該懂的道理早就懂了，說(shuō)多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家長(cháng)共同守護。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 10
最近一直因為孩子的教育問(wèn)題很焦慮，因為太焦慮所以都忘了自己之前學(xué)習的家庭教育課程，今天觀(guān)看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò )安全》，忽然意識到自己忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是孩子的感受，對孩子的共情能力培養不夠。
以前遇到問(wèn)題就是一味地指責，沒(méi)有去傾聽(tīng)孩子的心聲，這一點(diǎn)尤其在姐弟兩個(gè)關(guān)系上特別明顯，所以現在每每都聽(tīng)到她指責我：只愛(ài)弟弟不愛(ài)她。做父母的有時(shí)候也會(huì )被假象迷惑，之所以每次都指責她，是因為每次都看到她打弟弟。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說(shuō)是我挖的。我說(shuō)：哪有自己挖自己臉的.！后來(lái)還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說(shuō)是她姐姐弄的！在那之后我沒(méi)有在一味指責姐姐了。但是，在她的心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭寵的時(shí)候就會(huì )說(shuō)我只愛(ài)弟弟，不愛(ài)她！所以，現在盡量多的培養姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時(shí)，我也發(fā)現孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，不會(huì )做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒(méi)有見(jiàn)她不會(huì )背的。就是有一點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)不夠專(zhuān)注，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)總想干點(diǎn)別的，所以就造成了拖拉現象，而且比較嚴重！尤其是她不愿意寫(xiě)的作業(yè)特別明顯，這一點(diǎn)還沒(méi)有更好方法。不過(guò)從開(kāi)學(xué)到現在為止，還是在進(jìn)步的，現在回家愿意寫(xiě)作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數學(xué)卷子，自己主動(dòng)拿著(zhù)本子去抄寫(xiě)，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導，盡量控制自己的情緒！
每個(gè)孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒(méi)有現成的經(jīng)驗，只有不停地摸索！唯一的相同點(diǎn)就是我們都愛(ài)自己的孩子，孩子同樣離不開(kāi)父母！仔細傾聽(tīng)，耐心引導，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 11
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化天長(cháng)地久的。通過(guò)這次家庭教育學(xué)習，體會(huì )頗深。下面就淺談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。
1、給孩子一個(gè)和諧有愛(ài)的家。孩子的健康成長(cháng)，最最離不開(kāi)祥和有愛(ài)的家庭環(huán)境。和諧有愛(ài)的家庭氛圍可以給孩子心理上的安全感和幸福感。做有愛(ài)的父母，孩子的內心才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，有愛(ài)的孩子不懼艱難的挑戰。面對要求自然會(huì )甘之如飴，有愛(ài)的他們對自己更有自信。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會(huì )文明的基礎標志。父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì )在潛移默化中養成文明習慣。
3、講究原則，不溺愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的，重要的是如何去愛(ài)。給給孩子一個(gè)界限，在界限內她可以完全自由活動(dòng)。我們越早給孩子設立限制，孩子就越容易放棄她內心試一試的想法，繼續在我們允許的范圍內開(kāi)心的玩耍。
4、培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。習慣可成自然，習慣即為平常。一種好的學(xué)習習慣，可能相伴永遠，受益終身。學(xué)習能力是會(huì )長(cháng)久影響孩子學(xué)習成績(jì)以至關(guān)系今后能否成才的最本質(zhì)、最基礎、最重要的因素。學(xué)習習慣和學(xué)習能力的`培養是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的過(guò)程，我們父母要用耐心，用積極的心態(tài)去幫助引導孩子養成。
5、培養孩子多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好能豐富孩子的課余生活，梁?jiǎn)⒊凇秾W(xué)問(wèn)之趣味》中說(shuō)：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。
總之，家庭教育是一項長(cháng)期、復雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔，希望我們的孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 12
爸爸這個(gè)陳教授講得挺好，里面實(shí)例很多，而且他的思維觀(guān)念也很新鮮，據他講，好多方法都是他自己琢磨出來(lái)的。陳教授不是學(xué)院派，是個(gè)實(shí)干家。印象深刻的有這么三個(gè)事例：一是女生染頭發(fā)，陳教授沒(méi)有生硬地規定就是不行，染可以，考進(jìn)前五名；二是游客總是到果園把里面弄得亂七八糟，主人想了個(gè)辦法，弄個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)如若被毒蛇咬傷，醫院離此二十公里，這樣再沒(méi)游客敢進(jìn)去了；三是陳教授講他自己當年入伍超齡，他想辦法做到了看似不可能的事。
我覺(jué)得這個(gè)陳教授不簡(jiǎn)單，首先他頭腦活絡(luò )，善于思考，特別是通過(guò)逆向思維解決問(wèn)題；其次陳教授是個(gè)敢想敢干有魄力的人，從一個(gè)普通的鐵路工人成就了今天的一番事業(yè)，的確不簡(jiǎn)單，善于利用一切可用的資源成就自己，就是他說(shuō)的要善于整合資源吧；還有就是陳教授把自己投資兩個(gè)億的學(xué)校捐給社會(huì )，也說(shuō)明他是個(gè)有社會(huì )責任感的人。最后他說(shuō)的話(huà)，雖然不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但也的確如此，成功的人總是在困難面前積極地想著(zhù)對策，他們可能會(huì )一個(gè)困難想到三個(gè)解決辦法，再從中選優(yōu)，不善于動(dòng)腦的人，可能一個(gè)辦法都想不出來(lái)，或者總是寄希望于別人替自己解圍，永遠掌握不了生活的主動(dòng)權，的確那些失敗者總是在為自己找理由或者是抱怨上天不公，從沒(méi)在自己身上找找原因。
辦法總比困難多。這是我經(jīng)商的弟弟常說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得很有的`道理。人生之中出現困難那是太正常的事了，關(guān)鍵是出現困難該怎么辦。一個(gè)困難出現，我們起碼要想到兩至三條應對之策。而且也要培養自己孩子這方面的能力。陳教授提到孩子懂得愛(ài)父母，也就是感恩教育，也是大有必要。懂得愛(ài)別人，特別是父母的孩子，才會(huì )具有健全的人格，成功之后才會(huì )走上更高的境界。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 13
通過(guò)本次學(xué)習，我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的.培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子，作為家長(cháng)首先要以身作則，不斷學(xué)習和提高自己。
父母承擔著(zhù)對孩子實(shí)施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著(zhù)時(shí)代發(fā)展是一致的，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(cháng)有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的家務(wù)也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(cháng)，我們有責任不斷加強學(xué)習科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì )，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 14
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“某一瞬間，你看到孩子，就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。我們當父母的對了，孩子自然就對了�！钡拇_，面對家庭教育，我們每個(gè)家長(cháng)都是參與者、體驗者、發(fā)生者、影響者和推動(dòng)者。
確實(shí)是這樣，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的格局決定著(zhù)孩子的格局，孩子人生能夠達到的高度，很大程度上源自家庭教育。父母承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，父母要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成好思想好品行好習慣，父母給孩子人生最大的底氣，是給他一個(gè)溫暖的.家，無(wú)論貧窮或是富有；是做情緒穩定的父母，欣賞他，鼓勵他，接納他，讓孩子擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感、自信心和無(wú)懼困難的勇氣。作為新時(shí)代的父母，要不斷學(xué)習，在陪伴中與孩子共同成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習我深刻地認識到，培養優(yōu)良品德是家庭教育的根本，潛移默化、寓教于樂(lè )的教育方法是關(guān)鍵，學(xué)校和社會(huì )各界的指導支持是保障。我堅信，有家庭學(xué)校社會(huì )的共同努力、協(xié)同育人，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人！
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 15
在這炎炎夏日里，兩位專(zhuān)家的線(xiàn)上課給我們家長(cháng)帶來(lái)一陣陣解暑良藥。讓“相親相愛(ài)”這個(gè)詞更具體更深刻。讓我們明白了先要懂得愛(ài)，然后再去愛(ài)。
國家頒布了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，把家庭教育上升到了法律層面，這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性，當然也從另外一方面說(shuō)明了我們現在家庭教育存在嚴重的不足和偏離。
現在生活水平不斷提高，我們在物質(zhì)方面對孩子們幾乎做到了有求必應，這讓孩子們覺(jué)得一切都來(lái)得太容易，讓他們無(wú)形中養成了理所應得的.壞習慣。很多時(shí)候他們都一直生活在被愛(ài)中，而不懂得去愛(ài)。
我們時(shí)常用愛(ài)來(lái)交換他們的成績(jì)，或者直接告訴孩子好好學(xué)習最重要，家里的大大小小的事情與他們無(wú)關(guān)，或者高高在上嚴厲的批評辱罵孩子，讓孩子們承受著(zhù)有壓力的愛(ài)，讓他們成為學(xué)習的機器。
以上這些都是錯誤的做法，我們要做新時(shí)代的父母，用愛(ài)感化孩子，用勤勞影響孩子，用睿智成就孩子。
我們要跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，感受知識的樂(lè )趣；跟孩子一起做家務(wù)，知道家庭事務(wù)的繁瑣；帶孩子一起工作，看到大人工作的辛苦；跟孩子一起孝敬長(cháng)輩，懂得中華民族的傳統美德。
家庭教育，作為家長(cháng)我們不缺席，我們一直在路上。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 16
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠，只有自己不斷學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規律，家長(cháng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的'隱私權，孩子的心底就會(huì )產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(cháng)要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(cháng)期的陪伴，長(cháng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書(shū)、運動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 17
說(shuō)實(shí)話(huà)，當聽(tīng)到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時(shí)候，作為一名家長(cháng)的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門(mén)來(lái)的事情，而升級成了國家和社會(huì )都要共同重視的事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長(cháng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。
是什么？家庭教育的'基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規律，尊重個(gè)體差異，以因材施教為準則。我個(gè)人特別認同節目中朱永新教授的話(huà)：“要成才先成人”，只有讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，找到幸福感和人生價(jià)值，他才可能成為對國家和對社會(huì )的有用之人。
怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識為主；在家庭生活中，家長(cháng)更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長(cháng)不應單純地把分數作為衡量孩子成長(cháng)的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。家長(cháng)應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹(shù)人……
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 18
聽(tīng)完兩位專(zhuān)家的講座，我受益匪淺。作為父母同時(shí)又是教師，雙重身份的自己這些年見(jiàn)識了太多孩子的成長(cháng)故事，家長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，孩子的悲憤交加，無(wú)不詮釋著(zhù)人類(lèi)最大的話(huà)題-愛(ài)與被愛(ài)！有愛(ài)才有成長(cháng)，被愛(ài)才會(huì )進(jìn)步！可是，如今的孩子，已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足他們的衣食住行就是愛(ài)，而是要陪伴他們一起成長(cháng)，一定是高質(zhì)量的.陪伴，即尊重他們的人格獨立，引導他們的情感共鳴，支撐他們的精神需求。
這就要求我們做家長(cháng)的要與時(shí)俱進(jìn)，與孩子同行，不斷地提升自己，更新自己。家長(cháng)要用正確的行為去引領(lǐng)孩子，用正確的思想觀(guān)念去扶持孩子，還有用正確的方法去指導孩子，做他們堅強的后盾，而不是簡(jiǎn)單的“供給者”。愛(ài)孩子，不要成為他們的負擔，而要做他們成長(cháng)路上的同路人，傾聽(tīng)者，放低姿態(tài)，嚴慈相濟，尊重他們的合理發(fā)展，并且多站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。只有這樣，才能達到情感上的共情，才能讓孩子以一種輕松的狀態(tài)去成長(cháng)。而身心健康地成長(cháng)，才會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 19
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”系列節目后，我深感觸動(dòng)。該節目以科學(xué)的教育理念為核心，通過(guò)生動(dòng)鮮活的案例，引導家長(cháng)們理解并踐行智慧教育的重要性。
首先，我認識到家庭教育并非簡(jiǎn)單的知識灌輸，而是要尊重孩子個(gè)性，發(fā)掘其潛能，培養獨立思考和解決問(wèn)題的能力。智慧家長(cháng)懂得適時(shí)放手，讓孩子在嘗試與挑戰中鍛煉自我，學(xué)會(huì )生活。
其次，節目中強調了情感溝通的重要性。作為父母，我們需要關(guān)注孩子的情緒變化，用理解和接納的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的內心世界，以此構建和諧、互信的.家庭關(guān)系。
最后，智慧家長(cháng)還需與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的教育理念和方法，與孩子共同成長(cháng)。我們要以身作則，用自己的言行傳遞正確的價(jià)值觀(guān)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
總之，“做智慧家長(cháng)”讓我深刻理解到，家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，需要用心去感知，用智慧去引領(lǐng)，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)與自由中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 20
近日，我觀(guān)看了《做智慧家長(cháng)》這部教育類(lèi)影片，深受啟發(fā)。影片以生動(dòng)的案例和實(shí)用的建議，向我們展示了如何成為一位真正理解、關(guān)心并引導孩子成長(cháng)的智慧家長(cháng)。
影片中，我深刻體會(huì )到溝通的'重要性。作為家長(cháng)，我們不能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更要關(guān)注孩子的情感需求。只有與孩子建立起良好的溝通渠道，才能真正了解他們的想法和困惑，進(jìn)而給予合適的引導。
同時(shí)，影片也強調了自我成長(cháng)的重要性。作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習，提升自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能更好地陪伴孩子成長(cháng)，幫助他們應對各種挑戰。
此外，影片還提到了尊重孩子個(gè)性的觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的興趣、特長(cháng)和夢(mèng)想。作為家長(cháng)，我們應該尊重孩子的選擇，鼓勵他們追求自己的興趣和夢(mèng)想，而不是一味地追求高分和名校。
總之，《做智慧家長(cháng)》這部影片讓我受益匪淺。我意識到，作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習、成長(cháng)，才能真正成為孩子成長(cháng)道路上的引路人。希望更多的家長(cháng)能夠觀(guān)看這部影片，共同為孩子的未來(lái)努力。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 21
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”系列節目后，我深感受益匪淺。該節目以科學(xué)的教育理念為核心，強調家庭教育的重要性，讓我深刻認識到作為家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)生活，更要注重引導和培養他們的精神世界和人格獨立。
節目中提到的智慧家長(cháng)需具備耐心、理解和包容，讓我反思自身在教育孩子過(guò)程中的行為方式，要尊重孩子的個(gè)性差異，允許他們犯錯誤并從中學(xué)習成長(cháng)。同時(shí)，倡導的積極溝通與有效陪伴，也提醒我在忙碌的生活中必須抽出時(shí)間，用心傾聽(tīng)孩子的內心聲音，參與到他們的成長(cháng)過(guò)程中。
此外，智慧家長(cháng)還需掌握正確的教育方法，注重培養孩子良好的'習慣、獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力，而非僅僅追求分數上的優(yōu)秀�？偟膩�(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”讓我明白，家長(cháng)是孩子最重要的啟蒙老師，我們的一言一行都將深深影響孩子的未來(lái)，因此，努力提升自我，做一名智慧家長(cháng)，是我今后家庭教育的重要目標。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 22
今天，我有幸觀(guān)看了《做智慧家長(cháng)》這部教育片，感觸頗深。這部影片不僅為家長(cháng)們提供了一個(gè)全新的視角，去看待孩子的成長(cháng)與教育，還讓我認識到，作為家長(cháng)，我們的言行舉止、教育方式都直接影響著(zhù)孩子的未來(lái)。
影片中的智慧家長(cháng)，不僅僅是關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更注重培養孩子的品德、習慣和能力。他們懂得如何與孩子溝通，如何建立親子關(guān)系，更懂得如何引導孩子在面對困難和挑戰時(shí)，積極面對、勇敢前行。
觀(guān)看這部影片，讓我意識到，作為家長(cháng)，我們不能僅僅停留在表面上的關(guān)心，更應該深入了解孩子的內心世界，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習，更新自己的教育理念，以適應孩子不斷成長(cháng)的需要。
這部影片讓我深刻認識到，作為智慧家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注孩子的'心理健康和人格培養。只有這樣，我們才能培養出既有知識，又有品德的下一代，為社會(huì )的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
總之，《做智慧家長(cháng)》這部影片給我帶來(lái)了很多啟示和思考。我相信，只要我們用心去做，每一位家長(cháng)都能成為智慧家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)和未來(lái)保駕護航。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 23
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”的節目后，我深受啟發(fā)。該節目深入淺出地闡述了家庭教育的重要性以及如何科學(xué)、理性地進(jìn)行家庭教育，讓我對如何做好一名智慧型家長(cháng)有了全新的認識。
首先，我深刻理解到，作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的庇護者，更應該是他們生活的引導者和精神的啟迪者。我們要學(xué)會(huì )尊重并理解孩子，關(guān)注他們的內心世界與個(gè)性化需求，因材施教，而非盲目跟風(fēng)或者強加自己的意愿于孩子身上。
其次，智慧家長(cháng)應具備良好的情緒管理能力，以平和、理智的態(tài)度面對孩子的成長(cháng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，通過(guò)有效溝通和正面引導，幫助孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
最后，節目的`案例分享讓我明白，培養孩子獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力至關(guān)重要。我們要做的是點(diǎn)燃孩子心中的火焰，而非僅僅灌輸知識，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習，在探索中成長(cháng)。
總的來(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”不僅是一次觀(guān)念上的洗禮，更是行動(dòng)上的指南，它促使我在教育子女的道路上不斷反思、學(xué)習和完善，努力成為一個(gè)真正有智慧的家長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 24
觀(guān)看《做智慧家長(cháng)》節目后，深感觸動(dòng)。該節目以科學(xué)的教育理念和生動(dòng)的實(shí)際案例，揭示了家庭教育的重要性與藝術(shù)性。它強調，智慧家長(cháng)不僅要有深厚的愛(ài)子之心，更需具備理性而前瞻的教育視角，注重培養孩子的獨立人格、創(chuàng )新思維和社會(huì )責任感。
節目中提到，面對孩子的成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )尊重其個(gè)性差異，用理解和包容的態(tài)度引導他們，而非簡(jiǎn)單粗暴地命令或控制。同時(shí)，智慧家長(cháng)還需通過(guò)自我學(xué)習和提升，掌握正確的教育方法，與孩子共同成長(cháng)，實(shí)現親子間的`有效溝通和良性互動(dòng)。
此外，節目倡導家長(cháng)要樹(shù)立榜樣，言傳身教，讓孩子在日常生活中感受到真善美的力量，從而形成良好的價(jià)值觀(guān)和行為習慣�？偟膩�(lái)說(shuō)，《做智慧家長(cháng)》給我提供了許多實(shí)用的家庭教育啟示，讓我深刻理解到，成為一位智慧家長(cháng)，就是為孩子的未來(lái)播下希望和成功的種子。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 25
近日，我有幸觀(guān)看了《做智慧家長(cháng)》這部教育片，感觸頗深。這部影片以深入淺出的方式，為我們揭示了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性，以及如何更有效地與孩子溝通、引導他們健康成長(cháng)。
影片中，專(zhuān)家通過(guò)豐富的案例和生動(dòng)的講解，讓我深刻認識到，作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需求，更要關(guān)注他們的'精神世界。我們要成為孩子的朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困惑，給予他們支持和鼓勵。
同時(shí)，影片也提醒我們，家長(cháng)要不斷更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇。作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地引導孩子，幫助他們適應這個(gè)快速變化的社會(huì )。
觀(guān)看《做智慧家長(cháng)》后，我更加明白了作為家長(cháng)的責任和使命。我們要用心去愛(ài)孩子，用智慧去教育孩子，幫助他們成為有思想、有情感、有責任感的人。讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)?yè)纹鹨黄用篮玫奶炜铡?/p>
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 26
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”教育專(zhuān)題節目后，我深感觸動(dòng)并深受啟發(fā)。該節目以科學(xué)的教育理念為核心，強調家庭教育的重要性，倡導家長(cháng)應以理性、理解和尊重的態(tài)度去引導和陪伴孩子成長(cháng)。
節目中提到，智慧家長(cháng)首先應具備自我學(xué)習和提升的`意識，緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷更新自身的教育觀(guān)念，既要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要注重培養孩子健全的人格和社會(huì )適應能力。同時(shí)，要懂得尊重孩子的個(gè)性差異，鼓勵他們獨立思考，勇于創(chuàng )新，而非簡(jiǎn)單地追求分數與成績(jì)。
此外，智慧家長(cháng)還體現在善于溝通，能夠建立良好的親子關(guān)系，通過(guò)有效的交流方式傳遞愛(ài)與信任，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。在面對孩子的問(wèn)題時(shí)，智慧家長(cháng)不急躁、不焦慮，而是冷靜分析，用智慧的方式解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”讓我明白，教育的本質(zhì)是引導和激發(fā)，而不僅僅是灌輸知識，身為家長(cháng)，我們應當努力成為孩子成長(cháng)道路上的引路人和伙伴，共同構建和諧、積極的家庭教育環(huán)境，助力孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 27
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”節目后，我深受啟發(fā)。該節目以科學(xué)育兒理念為核心，深入淺出地闡述了家庭教育的重要性及智慧教育的方式方法。它讓我深刻認識到，作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的養育者，更是他們人生的`啟蒙老師和引路人。
節目中提到的尊重孩子個(gè)體差異、注重情感交流、培養自主學(xué)習能力等觀(guān)點(diǎn)，使我深感觸動(dòng)。每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的存在，我們需要用心去理解他們的需求，引導他們健康成長(cháng)，而非簡(jiǎn)單粗暴地灌輸知識或強加期望。智慧家長(cháng)懂得放手讓孩子在嘗試和探索中成長(cháng)，同時(shí)也在關(guān)鍵節點(diǎn)給予必要的指導和支持。
此外，構建和諧親子關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍同樣重要。我們要學(xué)會(huì )用愛(ài)與包容塑造孩子的安全感，讓他們在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”不僅提供了教育理念的啟示，更喚醒了我對家庭教育深層次的理解和責任感，為我今后如何更好地陪伴孩子成長(cháng)指明了方向。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 28
近日，我有幸觀(guān)看了《做智慧家長(cháng)》這部教育題材的影片，深受啟發(fā)。影片以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，向我們展示了如何成為一個(gè)智慧型的家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)提供有力的支持。
影片中，專(zhuān)家詳細闡述了智慧家長(cháng)應具備的特質(zhì)和能力，如善于溝通、懂得傾聽(tīng)、能夠引導孩子獨立思考等。同時(shí)，影片還通過(guò)真實(shí)案例，展示了智慧家長(cháng)在孩子教育過(guò)程中發(fā)揮的積極作用，如激發(fā)孩子的學(xué)習興趣、培養孩子的`社交能力等。
觀(guān)看這部影片后，我深刻認識到作為家長(cháng)，我們不能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更要關(guān)注孩子內心的需求和成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的聲音，理解他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們還要引導孩子獨立思考，培養他們的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。
總之，《做智慧家長(cháng)》這部影片讓我受益匪淺。我深刻認識到作為家長(cháng)的責任和使命，也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我相信只要我們用心去做，每個(gè)孩子都能在智慧家長(cháng)的引導下茁壯成長(cháng)。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 29
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”節目后，我深感觸動(dòng)。該節目以科學(xué)育兒理念為核心，深入淺出地闡述了家庭教育的重要性及智慧教育的方式方法，讓我對如何做好一個(gè)新時(shí)代的家長(cháng)有了更為深刻的理解。
節目中提到，智慧家長(cháng)首先應具備理解和尊重孩子的能力，接納并欣賞孩子的獨特性，引導而非強迫，讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)與信任的環(huán)境中自由成長(cháng)。同時(shí)，智慧家長(cháng)還需掌握正確的教育方式，注重培養孩子的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是追求學(xué)業(yè)成績(jì)。
此外，節目倡導的家庭教育應當是全面的，包括品格教育、情感教育、生活技能教育等多元化的教育內容，這使我意識到家庭教育并非單純的知識灌輸，更是對孩子人格塑造的'關(guān)鍵環(huán)節。
總的來(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”給我上了生動(dòng)的一課，它提醒我要用心去陪伴孩子成長(cháng)，用智慧去引導孩子前行，為他們創(chuàng )造一個(gè)既能釋放天性又能全面發(fā)展的小世界。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 30
認真的觀(guān)看了《做智慧家長(cháng)》，仔細回味，認真思考，感觸頗深。
作為三個(gè)孩子的父親，曾想過(guò)用心的愛(ài)孩子，教育和培養孩子，但從沒(méi)有認真地想過(guò)培養孩子的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。鄭委老師從“幸福坐標”的四個(gè)象限指出培養孩子的最終目的是讓孩子一生幸福，正確的幸福觀(guān)是享受著(zhù)現在生活的快樂(lè )，同時(shí)不斷的追求積極的人生目標。成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功，這就要求我們家長(cháng)注意培養孩子的抗壓能力和抗挫折能力，要睜大雙眼判斷孩子的人格是否健全，價(jià)值觀(guān)是否正確。家長(cháng)是孩子第一榜樣，只有家長(cháng)好，孩子才能真正好。
同每個(gè)家長(cháng)一樣，想把自己的孩子培養成好孩子，但什么樣的.孩子才是好孩子在我內心從沒(méi)有準確的答案。鄭委老師指出好孩子的核心是正確的幸福觀(guān)，對內敢于負責，對外會(huì )愛(ài)別人，內修德行，外展才華。不論做什么事不傷害，不妨礙社會(huì )，他人和自己，要做一個(gè)德者。孩子沒(méi)有責任心，家長(cháng)才是罪魁禍首。要求家長(cháng)給孩子不斷灌輸“不傷害，不妨礙”的觀(guān)念，事前引導孩子思考，事后引導孩子反思。
怎樣把自己的孩子培養成好孩子？曾以為給孩子要求，給孩子講道理，表現好給予表?yè)P，不聽(tīng)話(huà)就批評，讀完書(shū)后才知自己是多么愚昧、無(wú)知。鄭委老師告訴我們面對問(wèn)題最好的方法是智慧。智慧就是找原因想辦法，智慧原則五步法：閉上嘴、動(dòng)動(dòng)腦、找原因、想辦法、邁開(kāi)腿、去行動(dòng)。主張少表?yè)P多鼓勵，少批評多評價(jià)，幫助孩子，關(guān)心愛(ài)人。我們只有認識自己，控制自己，改變自己才能改變別人。不教而殺謂之虐，我們用錯誤的方法培養孩子，孩子學(xué)不好又責備孩子，這難道不是“不教而殺”嗎？難道不是“虐待”孩子嗎？
鄭委老師要我們展開(kāi)“三自運動(dòng)”:自醒、自救，自修。要有最關(guān)鍵的三個(gè)觀(guān)念改變:孩子的問(wèn)題本質(zhì)是家長(cháng)的問(wèn)題；夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系；會(huì )愛(ài)才是真愛(ài)，真愛(ài)需要學(xué)習。怎樣才是會(huì )愛(ài)，怎樣才能做到真愛(ài)，鄭委老師又從一個(gè)坐標，五個(gè)臺階，八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的1一5一8理論體系詳細指出具體的操作方法，教會(huì )我們智慧家長(cháng)六步走:改變觀(guān)念、建立概念、學(xué)習原則、掌握方法、知行合一、養成習慣。
通過(guò)學(xué)習讓我明白了做為孩子的父母，必須從自然型父母向智慧型家長(cháng)轉變，要為我們的孩子作出1%的改變，父母作對了，我們的孩子才會(huì )優(yōu)秀。改變需要學(xué)習，伴隨孩子們的成長(cháng)中，我要繼續學(xué)習鄭委老師的家長(cháng)教育知識，接受正確的觀(guān)念，學(xué)習正確的方法，盡量做一個(gè)智慧型家長(cháng)，用智慧幫助我的孩子。要向鄭委老師所說(shuō):只管修行，不問(wèn)前程。要把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 31
觀(guān)看《做智慧家長(cháng)》這部影片后，我深感家庭教育的重要性。影片中，智慧的家長(cháng)通過(guò)理解、引導、陪伴，成功地將孩子培養成了獨立、自信、有責任感的人。
影片中的家長(cháng)并非一味追求孩子的成績(jì)，而是更注重孩子的品格、習慣和心態(tài)的培養。他們懂得如何與孩子溝通，如何傾聽(tīng)孩子的聲音，如何給予孩子支持和鼓勵。這種智慧的教育方式，讓我深受啟發(fā)。
作為家長(cháng)，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注孩子的'全面發(fā)展。我們要用智慧的方式去教育孩子，引導他們健康成長(cháng)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習和進(jìn)步，成為孩子成長(cháng)路上的引路人。
總之，《做智慧家長(cháng)》這部影片讓我深刻認識到家庭教育的重要性，也讓我更加明確了自己作為家長(cháng)的責任和使命。我將努力成為一個(gè)智慧的家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 32
觀(guān)看“做智慧家長(cháng)”教育節目后，我深感觸動(dòng)與啟發(fā)。節目中強調了家庭教育的重要性，以及家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的引導作用。智慧家長(cháng)并非單純的`知識灌輸者，而是要學(xué)會(huì )理解、尊重和激發(fā)孩子的潛能，以科學(xué)的方式培養孩子獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
節目中列舉的諸多實(shí)例讓我認識到，我們應以開(kāi)放的心態(tài)接納孩子的個(gè)體差異，用包容和耐心去陪伴他們探索世界，而非一味追求分數與成績(jì)。智慧家長(cháng)更要懂得言傳身教，以自身良好的品德修養和行為習慣影響孩子，塑造他們的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，“做智慧家長(cháng)”讓我明白，家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，需要用心去領(lǐng)悟，用智慧去實(shí)踐，讓我們的孩子在愛(ài)與理解中健康成長(cháng)，綻放屬于他們自己的光彩。
做智慧家長(cháng)觀(guān)后感 33
觀(guān)看《做智慧家長(cháng)》后，我受益匪淺。這部影片為我們揭示了成為智慧家長(cháng)的重要性和方法。
影片中，專(zhuān)家們深入淺出地講解了如何與孩子建立良好的溝通、如何激發(fā)孩子的潛能、如何培養孩子的獨立思考能力等關(guān)鍵問(wèn)題。我深感，作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要注重孩子的情感需求和人格發(fā)展。
影片中的實(shí)例和案例分析讓我認識到，家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習和實(shí)踐。智慧家長(cháng)不僅要有愛(ài)心和耐心，更要有科學(xué)的教育方法和策略。
我決心要以智慧家長(cháng)為榜樣，努力改進(jìn)自己的`教育方式，與孩子共同成長(cháng)，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。這部影片不僅讓我收獲了知識，更激發(fā)了我作為家長(cháng)的責任感和使命感。
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