觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感范文500字（通用49篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編幫大家整理的觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感范文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 1
今天下午，那是我生命中最難忘的時(shí)刻，因為那時(shí)我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛(ài)和父母背后的辛酸。學(xué)校請來(lái)的鄭老師給我們上了一堂精彩、生動(dòng)的感恩教育課。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首美妙的歌曲的背后，其實(shí)還有一個(gè)感人的故事：在我國的`寶島臺灣，有一個(gè)聾啞女孩，父親在她很小的時(shí)候就因車(chē)禍失去了生命，母親與她相依為命，母親為了她每天能吃上一塊小小的年糕，寧可去賣(mài)血。有一天，天氣很惡劣，下起了傾盆大雨，可是母親卻沒(méi)有回家，女孩知道母親是為了給她找吃的而沒(méi)回來(lái)，可這時(shí)雨卻越下越大，女孩決定去找母親。她步履蹣跚地在雨中尋找著(zhù)母親的身影。突然，看見(jiàn)母親跌倒在雨中，她急忙跑過(guò)去，使勁地搖晃著(zhù)母親的身體。母親微微地睜開(kāi)雙眼，用自己最后的力氣把手中的年糕遞給女兒，低聲說(shuō)：“我不行了�！比缓�，就閉上了雙眼……女孩跪在母親身邊痛哭。
父母是賦予你生命和愛(ài)你的人，親人是隨時(shí)都可以給予你幫助的人，朋友是在你生命的某一段中陪同著(zhù)一起走過(guò)的人。他們是能夠在你迷惑時(shí)為你指明道路的人，他們是能夠在你把握不準時(shí)替你做出決斷的人，他們是能在你遇到不幸時(shí)與你一起分憂(yōu)的人。所以對他們要心存感激。
我們不僅要感激父母，還要感謝老師，是老師教會(huì )了我們文化知識，是老師教會(huì )了我們做人的道理……在這里，我要大聲地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”
“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母和老師對我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。感恩，便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
感恩是道德的基礎，感恩是做人的根本，一個(gè)懂得感恩的人才算得上是一個(gè)好人。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 2
這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美的自己的人生！
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感激命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！笨戳艘坏陆處熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺(jué)得要立足于社會(huì )，最重要的是學(xué)會(huì )做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì )。遇到事情，抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)！
因為有爸爸媽媽?zhuān)庞辛宋业拇嬖�，從出生那一刻起，他們心里就多了一份�?ài)和牽掛。媽媽以前對我說(shuō)，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著(zhù)疲憊的身子，邁著(zhù)沉重的步伐往家里走，可是一想到家里有她疼愛(ài)的寶貝，她都不會(huì )覺(jué)得累。爸媽永遠都是最疼愛(ài)我們的人，在這種愛(ài)的世界里，沒(méi)有貧富，沒(méi)有錢(qián)權，沒(méi)有名與利。帶著(zhù)這世界上最偉大的愛(ài)，我們才能站的更高，看的更遠！爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話(huà)之前打給了我，聽(tīng)到我的聲音，只說(shuō)了句“想你了！”語(yǔ)氣中有的是欣喜卻夾著(zhù)濃濃的憂(yōu)傷。聽(tīng)到這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿(mǎn)疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來(lái)。突然想起了梁繼璋的說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：親人僅有一次的緣分，無(wú)論這輩子能相處多久，都請好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)都不會(huì )再見(jiàn)！所以趁現在還有時(shí)間，都請好好地感恩父母，好好地愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長(cháng)的機會(huì )，而教師就像是陽(yáng)光和雨露，給予我們營(yíng)養，讓我們更健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
教師總是默默無(wú)聞地耕作，不求回報，只想著(zhù)他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開(kāi)心的迎著(zhù)陽(yáng)光歡樂(lè )成長(cháng)。所以我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛(ài)和感恩。
感激爸媽給了我生命，感激教師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，感激社會(huì )能夠讓我體驗生活的歡樂(lè )和辛酸！如果每個(gè)人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請讓世界的各個(gè)角落充滿(mǎn)愛(ài)，有陽(yáng)光的地方就存在感恩的心！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 3
今日是10月14日，星期日，上午7點(diǎn)，我看了于丹教師主講的《感恩教育》節目，給我留下了深刻的印象。如果看過(guò)得人必須十分奇怪，這是一個(gè)教家長(cháng)教育孩子的講座，你一個(gè)小屁孩兒，能有什么感受呢？因為我看到了自己的不足。
這個(gè)講座一共分為四講，我總結起來(lái)就是四點(diǎn)：認識自己的價(jià)值；不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣的正確引導；學(xué)會(huì )感恩；抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。
第一講，讓孩子認識到自己的'價(jià)值。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能擁有歡樂(lè )的生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學(xué)習一種知識的同時(shí)，完成自己的開(kāi)發(fā)，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個(gè)人在教育中完成了他自己的認知，和自己潛力的開(kāi)發(fā)。
第三講，講了家長(cháng)怎樣教導孩子學(xué)會(huì )感恩，于丹教師講了孔子的弟子問(wèn)孔子孝是什么？孔子只說(shuō)了兩個(gè)字，色難。意思是千難萬(wàn)難都要給父母一個(gè)好臉色看，可現在我們呢？正好相反，成了父母千難萬(wàn)難到要個(gè)我們一個(gè)好臉色看�？蓪㈤_(kāi)的社會(huì )上，你已經(jīng)有了習慣，愛(ài)發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會(huì )將就你，可見(jiàn)控制情緒的重要性。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹教師她女兒喜愛(ài)的花籃破了，她女兒號啕大哭起來(lái)。于丹教師把破籃子用彩紙補起來(lái)，竟比原先更好看。他女兒破涕為笑，并從中明白一個(gè)道理：哭是最無(wú)能的表現。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開(kāi)端。蛻變盡管十分疼痛，但卻能夠換來(lái)自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣！
我以后要克服于丹教師指出的現代兒童的主要病癥，做一個(gè)健康向上進(jìn)取奮進(jìn)的自己。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 4
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更完美�！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都能夠看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完關(guān)教師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習中，無(wú)論是誰(shuí)，都十分關(guān)心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞艷麗；像火熱的太陽(yáng)熱情。
關(guān)教師講了一個(gè)十分精彩的故事：一位母親為了自己的女兒能夠從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著(zhù)痛，讓醫生把自己大腿上內部的`皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎？快去洗澡”……每當教師嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不能夠養成這個(gè)壞習慣”……每當同學(xué)說(shuō)：“這次分數低沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽揖陀X(jué)得：哼！為什么聽(tīng)你們�，F在我錯了，大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我。
滴水之恩，當涌泉相報。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 5
看完了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義！
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的.手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！
我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。教師，您辛苦了！我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 6
周六早上八點(diǎn)十二分，我準時(shí)打開(kāi)電視，收看于丹教師《感恩教育》的知識講座。于丹教師語(yǔ)言妙趣天成，一個(gè)個(gè)小故事被她娓娓道來(lái)，而這些趣味的故事又都讓我受益匪淺。
“什么是孝呢？”于丹教師首先發(fā)問(wèn)，然后講述了一個(gè)《男孩與大樹(shù)》的寓言故事：男孩小時(shí)候很喜歡和大樹(shù)玩耍，大樹(shù)每一天都等待著(zhù)男孩；到了男孩少年時(shí)期，大樹(shù)讓他摘取果子換取學(xué)費和玩具；青年時(shí)期，大樹(shù)又把樹(shù)枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹(shù)貢獻出樹(shù)干給中年時(shí)期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說(shuō)大樹(shù)為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹(shù)樁。當男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過(guò)了，想看的東西也已經(jīng)看過(guò)了，此刻他只想和樹(shù)樁在一起曬曬太陽(yáng)。
故事中大樹(shù)和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與我的關(guān)系呀！都說(shuō)世界上最無(wú)私的`愛(ài)是父母的愛(ài)，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應當如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本�！弊鳛樽优懈卸鞯男�，即孝心。古時(shí)候就有孔融讓梨的故事，現代有偉大的`總理周恩來(lái)在百忙之中還要抽出時(shí)間給父親喂飯，田世國為救母瞞著(zhù)她偷偷捐腎；臺灣企業(yè)家賴(lài)東進(jìn)跪著(zhù)給失明的父母喂飯�？纯次易约�，在家是個(gè)“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，平時(shí)要什么有什么，可一遇到不滿(mǎn)意、不順心的事我就會(huì )對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時(shí)對他們的說(shuō)教不屑一顧。
講座中說(shuō)到：作為兒童，我們應當要去交朋友，和朋友一起玩耍、分享歡樂(lè )、應對挫折�？墒�，于丹教師提到有這樣一種現象，有一名兒童在他的日記中寫(xiě)到：“每個(gè)人都有朋友，能夠和朋友一起玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒(méi)有朋友，整天只明白呆在課桌前、電腦旁，不一樣別人交往、溝通，就會(huì )變得自閉、自卑，不自立。
此刻，為數不少的家長(cháng)都反對孩子自己在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家里，變成了“宅童”。這些家長(cháng)的糊涂觀(guān)點(diǎn)，不好！我認為僅有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一起玩耍、一同分享收獲、經(jīng)歷困難、將來(lái)步入社會(huì )，適應能力和生存能力才能更強。
于丹教師說(shuō)：把一個(gè)雞蛋、一根胡蘿卜、一把茶葉分別放在三個(gè)沸騰的鍋里煮一段時(shí)間后，再把它們拿出來(lái)看看。把雞蛋剝了皮兒，所見(jiàn)到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現實(shí)世界熬得心硬的人；另一個(gè)鍋里的胡蘿卜，被煮成了一灘軟蘿卜泥，這是被世界熬得完全沒(méi)了自己的人；那一大把丑陋的茶葉，已經(jīng)在水里舒展開(kāi)來(lái)，還把一鍋無(wú)色無(wú)味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人經(jīng)過(guò)煎熬僅使自己變得美麗。
看了于丹教師的講座后我懂得了要珍惜父母之愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，將來(lái)成為有用的人才，回報父母。我們要像茶葉一樣，奉獻自己，留芳他人。在現實(shí)世界中，我們僅有能經(jīng)得起煎熬、克服困難，甘于奉獻，才能成就一番大事業(yè)。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 7
今日，我在遼寧電視臺公共頻道觀(guān)看了于丹教師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。于丹教師對孩子孝敬父母，社會(huì )職責感的養成，都進(jìn)行了很好的詮釋?zhuān)钗矣∠笊羁獭?/p>
講座開(kāi)始，于丹教師講述了一個(gè)孩子和大樹(shù)的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹(shù)，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著(zhù)大樹(shù)走到了最終。聽(tīng)完以后，我十分感動(dòng)，這不就是每個(gè)當父母的所追求的嗎能擁有一個(gè)孝順，有職責心的孩子。再看看我們此刻的父母們，哪個(gè)不是為了自己的`孩子傾其所有，但現實(shí)卻不是故事，并不是每個(gè)孩子，都能陪伴父母到最終，看看當今社會(huì )，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無(wú)法實(shí)現呢之后，于丹教師又給我們舉了一些現實(shí)中十分普遍的例子，此刻的家長(cháng)，把孩子當成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標準”.孩子就應當操心學(xué)習，其他的一概不用操心，不用過(guò)問(wèn)。所以我們能夠經(jīng)�？吹�，回家以后，忙得不亦樂(lè )乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會(huì )產(chǎn)生什么后果呢只會(huì )讓孩子越來(lái)越缺乏對他人的關(guān)心，對周?chē)说年P(guān)心，構成不了任何的職責心。
“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓由來(lái)已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹教師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛(ài)的周，在父親過(guò)世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動(dòng)不已。還有“感動(dòng)中國”當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼�？v觀(guān)他們的成長(cháng)經(jīng)歷，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，可是對父母都是無(wú)微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和職責感那么普通
家長(cháng)，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會(huì )和家人負職責的心，如何才能成為一個(gè)孝順的孩子呢
接下來(lái)，于丹教師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來(lái)闡述孩子的職責感是如何構成的�！叭省睆慕Y構上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強調的是人與人之間的交流。要讓孩子有職責心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境比較，從而受到感動(dòng)，所以培養職責心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現為孝順和關(guān)愛(ài)。講座中，提到一個(gè)例子，一個(gè)城市組織一個(gè)活動(dòng)，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一起讀書(shū)，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就構成了自己的職責感�；氐郊抑�，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事�？梢�(jiàn)，孩子職責感的構成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
節目最終，于丹教師強調了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性。讓孩子開(kāi)闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟�？赐旯澞亢�，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 8
xx號午時(shí)xx中學(xué)邀請了北京華夏感恩教育演講團為我們的家長(cháng)和學(xué)生上了生動(dòng)的一課，讓所有在場(chǎng)的人感動(dòng)不已，淚流滿(mǎn)面。到底是什么讓大家如此的感動(dòng)呢？
無(wú)論是從學(xué)生和家長(cháng)的座次，從報告的資料設計，從演講的音樂(lè )背景，從教師的演講技巧，能夠看出教師為準備今日的演講是做了多么充分的準備��！
先是從坐的形式上來(lái)說(shuō)，一改過(guò)去學(xué)生在前，家長(cháng)在后的固定格局，而是讓家長(cháng)和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長(cháng)近距離的接觸，從而到達互動(dòng)的目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。
再就是演講的資料設計，從感恩父母感激父母到感恩教師感激教師，不但教育了孩子們，同時(shí)還教育我們的家長(cháng)，尤其是針對那些平時(shí)沒(méi)有跟教師見(jiàn)過(guò)面的家長(cháng)，對他們來(lái)說(shuō)更是上了一堂尊師教育課。
xx教師講了言傳身教的重要性，做了一個(gè)小小的'游戲，看似小兒科的，可是的確是包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，我們作為家長(cháng)的言行舉止直接影響了我們的孩子。的確如此，我們常說(shuō)：父母是孩子的第一任教師，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。作為家長(cháng)，我們要與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
感恩教師，讓每班的班主任站到自己的隊伍前面，羅杰教師精彩的演講，讓學(xué)生無(wú)不落淚，孩子們也把教師當做了親人，羅教師讓每個(gè)學(xué)生都向前面給班主任教師一個(gè)擁抱或是鞠上深深的一躬�？粗�(zhù)班主任教師和孩子們一張張淚流滿(mǎn)面的臉，我心里感覺(jué)也挺難受，他們所做的的工作也就是我們所做的呀！踏著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校第一件事就是看看自己班的學(xué)生到齊沒(méi)有，沒(méi)來(lái)的學(xué)生還要聯(lián)系家長(cháng)，問(wèn)明原因，踏著(zhù)夜幕才能歸家，作為我們教師為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，我們真的是把他們當成自己的孩子看待��！此刻每位教師的心里是感動(dòng)吧！
感恩父母，讓孩子拉住爸媽或親人的手，讓孩子看看自己親人頭上增添的白發(fā)，臉上增添的一道道皺紋，都是為了你們日夜操勞，我看著(zhù)我閨女淚流滿(mǎn)面的臉抱著(zhù)我說(shuō)：”媽媽我愛(ài)你“我也止不住淚流了，我們一生最大的財富就是自己的孩子呀！感動(dòng)，孩子真的是長(cháng)大了，也懂事了!現在家長(cháng)的心里感到欣慰吧！
整個(gè)會(huì )場(chǎng)之所以到達如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著(zhù)故事情節時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
總之，本次演講報告，無(wú)論是對學(xué)生、家長(cháng)還是教師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩，讓我們家長(cháng)學(xué)會(huì )了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)做家長(cháng)的心愿，以后我們的孩子成年以后無(wú)論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個(gè)懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
感恩是一份完美感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì )得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì )充實(shí)而歡樂(lè )。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 9
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
——題記
今日早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美的自己的人生!節目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養孩子的孝心
二、如何培養孩子的愛(ài)心
三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信
于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。他精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：父母對兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪匚覀冎幻靼姿魅�，覺(jué)得父母給我們的一切都是應當的，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的.父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、和幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。教師您辛苦了!我們以后會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧!愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛(ài)我們的人!讓我們做一個(gè)會(huì )愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應對人生的荊棘時(shí)，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今日我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 10
因為有愛(ài)所以有期望；因為有愛(ài)所以有溫暖；因為有愛(ài)所以有動(dòng)力�？赐辍陡卸鹘逃�，我懂得了要感恩并且我對“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種人性化的愛(ài)，但又是最深的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有歡樂(lè )的生命，可能比他掌握多少知識更重要。
也許每人的意識里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧！論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币簿褪钦f(shuō)：孝心不在大小不分遠近。
回想，每當我考試成績(jì)不好時(shí)，父母總是鼓勵著(zhù)我，讓我不要氣餒，給予我信心，使我努力前進(jìn)；
回想，每當天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼，感冒難受，耽誤學(xué)習；
回想，每當我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我的.學(xué)業(yè)，成績(jì)下降；
為什么此刻有很多孩子不歡樂(lè )？因為有好多自己中心的孩子，會(huì )覺(jué)得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認為別人的一切都是就應慣縱他的，他只要好好學(xué)習他就就應是自己中心，所以他每一天呢，都會(huì )因為不如意亂發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對他說(shuō)：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現，而我卻辜負了那顆愛(ài)女之心。
正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì )到了人間有情。
這次觀(guān)看我也學(xué)會(huì )了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩教師，是教師教會(huì )我知識。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 11
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們自己取得了成功后，除了要感激自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩以往給我們機會(huì )和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚；他們向新的禮貌高地走去，胸懷堅定的夢(mèng)想信念和對祖國人民的摯愛(ài)，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會(huì )和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì )風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著(zhù)社會(huì )的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不一樣的風(fēng)景集結在同樣的主題下，使當代中國的`史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(cháng)河上的航標，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著(zhù)這個(gè)社會(huì )的整體溫度。
是生命在交換生命，是博愛(ài)代替了私人情感，他們將淚強下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……你看，那一片藍色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿(mǎn)面，模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著(zhù)感動(dòng)的波瀾，不能停息。
太陽(yáng)自有太陽(yáng)的光芒，小草當有小草的春天。人間有情，精神無(wú)價(jià)，沒(méi)有尊卑貴賤之分，沒(méi)有長(cháng)幼貧富之別。他們是高貴的人，崇高的追求、崇高的境界、崇高的事業(yè)構成他們人生價(jià)值和精神空間的全部；他們是樸素的人，像泥土一樣真切、小草一樣生動(dòng)、路邊的石子一樣平凡，像真理一樣樸素。但他們讓我們怦然心動(dòng)，淚眼婆娑。這就是樸素的力量，一種純粹得不能自已的感動(dòng)，一次次叩問(wèn)著(zhù)我們的良心。
感動(dòng)是內心真實(shí)情感的渲泄，是心靈分明的震顫，感動(dòng)是一種善良的情感。
一個(gè)有感動(dòng)的社會(huì )是不會(huì )麻木的，一個(gè)有感動(dòng)的國家是不會(huì )消亡的，一個(gè)有感動(dòng)的民族必須是有力量的。閱讀感動(dòng)、銘記感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，把感動(dòng)變成行動(dòng)，把行動(dòng)載入英雄的史詩(shī)靜心品味，當清冷的月光覆蓋感動(dòng)的幽香，我早已將感動(dòng)留下，潛心咀嚼，仍暖徹胞懷，溋于心，溢于表……
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 12
這天我在吉林教育頻道收看了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。
節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把大樹(shù)比喻成父母，大樹(shù)陪著(zhù)孩子長(cháng)大，時(shí)時(shí)刻刻奉獻著(zhù)自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，讓孩子實(shí)現了愿望。孩子長(cháng)大后，大樹(shù)變老了，孩子明白每一天陪著(zhù)大樹(shù)。這時(shí)于丹教師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感激父母，尊敬師長(cháng)�！叭省弊质且覀兂錆M(mǎn)愛(ài)心，和善待人�！白粤�、自強、自信”是說(shuō)孩子的成長(cháng)學(xué)習知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自己，有時(shí)候爸爸媽媽督促我學(xué)習，我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到那里，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、悲哀，真是太不就應了。我今后有空閑的時(shí)候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的`孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會(huì )感恩。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個(gè)健全的人。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 13
于丹教授說(shuō)，人的一生，可是是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣貌，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。
什么是生活說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是生下來(lái)，活下去。在這個(gè)基礎上，再去追求夢(mèng)想，享受情調，努力過(guò)著(zhù)自己夢(mèng)想中的日子。若只是為生存而活的話(huà)，拋棄了夢(mèng)想，放棄了朋友，埋沒(méi)的親情，忘卻了情懷，那自問(wèn)和那些茹毛飲血的禽獸有什么區別呢
觀(guān)看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的`理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自己完善，通向自己幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著(zhù)各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅僅提升著(zhù)每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著(zhù)大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國夢(mèng)——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”.無(wú)數先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì )自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習，去完善。待到機會(huì )來(lái)時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當夢(mèng)想得到放飛，價(jià)值到達升華，才能真正體會(huì )到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì )放棄，坦然與淡定地應對這個(gè)大千世界，能夠化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，身邊充滿(mǎn)了真誠、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 14
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義!
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的!而我們，卻是怎樣回報的呢?從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的`：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎?我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們人呢?不，我們更就應懂得回報!
我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師，您辛苦了!我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 15
這一周，學(xué)校要求同學(xué)和家長(cháng)在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了床，到了時(shí)間我打開(kāi)電視，調到了浙江少兒頻道。不一會(huì )兒，節目開(kāi)始了，主講是上海師范大學(xué)教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什么學(xué)會(huì )自強、自信、自律啊，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽(tīng)于丹老師講了一個(gè)故事，這個(gè)故事對我深受感悟。這個(gè)故事講了，有個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的.父親就給了他一袋釘子，并且告訴他當發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍墻籬上，第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些，終于有一天這個(gè)男孩在也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就撥出一根釘子，一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都撥出來(lái)了，父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前的樣子了�！边@使我想到：一個(gè)人和你吵架，你對他說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，就在他心中留下了一個(gè)傷口與陰影，難恢復。
看完后，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著(zhù)我要怎樣才能做得更好。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 16
今天晚上，吉林省教育頻道播出了于丹老師《中小學(xué)生感恩教育》的講座，主要分為三大部分：學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )面對挫折。
講座中，于丹老師引用了論語(yǔ)里的一句話(huà)，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者”，我對這句話(huà)的理解是：對于任何知識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的.人不如以它為快樂(lè )的人。把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事去做我就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的學(xué)生。
于丹老師還給我們講了許多現實(shí)生活中的故事。其中，我最感興趣的是學(xué)會(huì )如何面對挫折。故事中說(shuō)有這樣一對兄弟，他們靠賣(mài)陶罐為生。有一天，他們裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一船的貨物，想去大海的對岸賣(mài)陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起來(lái)。弟弟獨自一人來(lái)到街上，他發(fā)現這里的人都在裝修房子，街上有很多商人在賣(mài)建筑材料�；貋�(lái)后他就把所有的陶罐砸得粉碎，對哥哥說(shuō)：“我們賣(mài)馬賽克吧!”沒(méi)想到，賣(mài)馬賽克掙的錢(qián)比賣(mài)陶罐還多。
通過(guò)這件事我知道了：只有靈活運用自已的思維方式，才能找到新的出路。
聽(tīng)了于丹老師的講座我懂得了，做人要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )面對挫折，學(xué)會(huì )承擔責任和愛(ài)。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 17
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的'變化，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè )。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，人的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，發(fā)現其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個(gè)孩子自己的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì )愛(ài)，在山水中發(fā)現永恒，在社會(huì )的規則中勇于承擔，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 18
周六早上，我觀(guān)看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，要對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過(guò)《大樹(shù)和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。父母就像那棵大樹(shù)一樣用全身心的愛(ài)，用自己的一生無(wú)私地給予孩子，但是故事中的.孩子最后悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫助和關(guān)心他的人！
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì )怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿(mǎn)愛(ài)心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(cháng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強、自信”。 要有信心，有恒心與毅力，將來(lái)才會(huì )走向社會(huì )的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
看了這個(gè)講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 19
上周一學(xué)校有幸請來(lái)了心理咨詢(xún)師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動(dòng)”，是一個(gè)“惜福感恩”勵志報告會(huì )。在我們熱烈的掌聲中，石凡老師走進(jìn)我們的視線(xiàn)，并開(kāi)始了她精彩的演講。
會(huì )場(chǎng)開(kāi)始有些喧鬧，漸漸地，在老師激情高昂的言語(yǔ)中，在老師悲痛欲絕的故事中，在老師深情實(shí)感的傾述中，所有人停止了他們的不專(zhuān)心，開(kāi)始融入這讓人感動(dòng)的場(chǎng)景中。
當老師問(wèn)我們是否經(jīng)常對家長(cháng)發(fā)脾氣，是否對家長(cháng)有諸多抱怨，是否從來(lái)沒(méi)有對家長(cháng)說(shuō)過(guò)一句“謝謝”或“對不起”。在老師的嚴厲的指責下，在老師的沉重的.教誨中，在自己深深的反省中，我們流下了后悔的眼淚。
當開(kāi)始進(jìn)入家長(cháng)和孩子互動(dòng)的活動(dòng)時(shí)，現場(chǎng)一片哭聲，孩子們撲在親人的懷中放聲大哭，家長(cháng)們默默流著(zhù)感動(dòng)的淚水。在老師的引導下，我們深深的體會(huì )家長(cháng)、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛勞的付出，應該得到最真摯的回報。兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，所有受感動(dòng)的人都哭了。
短短的兩個(gè)小時(shí)，我學(xué)到了很多東西，做人要有責任感與使命感，要想成功就要付諸于行動(dòng)，要帶著(zhù)感恩的心回報所有愛(ài)我的人。
感謝父母，感謝老師，感謝所有愛(ài)我和我愛(ài)的人。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 20
高山感激的身上的每一�；覊m;江河感激懷中的每一滴水珠;谷穗感激太陽(yáng)的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春風(fēng)的和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協(xié)助大家的人，一樣也應感激擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。
感激父母
媽媽如初春中的細雨，滋養著(zhù)花朵，澆灌著(zhù)大地，大家吸吮著(zhù)細雨健康成長(cháng);爸爸如秋天里的輕風(fēng)，吹黃了大地，吹金了水稻。大家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大 的勤奮給了大家幸�？鞓�(lè )。
以前周總理去世了父親流鼻涕，現在田世園正在捐贈腎救母。這是為什么？由于她們明白百善孝為先，孝為德之本。
感激當然
在大城市的鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹(shù)，但早就被塵土吞沒(méi)了輝煌。每日身背厚重的背包，應對著(zhù)新科技的輻射源，少年兒童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領(lǐng)略到當然的風(fēng)彩。只需攜帶一支筆，一個(gè)本子h。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的響聲高喊：感謝你，當然，給與我這般美麗的禮品！
說(shuō)白了的'幸福是有著(zhù)一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家中，一幫你信任的盆友。我感謝父母無(wú)私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼，我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 21
周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長(cháng)輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，賦予了我們的.生命；是父母培育我們成長(cháng)，使我們長(cháng)大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來(lái)回報。
只有懂得感恩才能尊敬師長(cháng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識，教會(huì )了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培養成人，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，用好的成績(jì)來(lái)回報老師。
只有懂得感恩才能回報社會(huì )。社會(huì )給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學(xué)習之動(dòng)力，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成；要把感恩之心凝聚成回報之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭做有用之人，回報社會(huì )。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會(huì )對他人、對社會(huì )少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿(mǎn)愛(ài)和向往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 22
今天一堂語(yǔ)文課上，我又一次聆聽(tīng)了感恩父母的演講，心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時(shí)候的苦難經(jīng)歷和長(cháng)大成才后回報父母的言行讓我感動(dòng)不已，讓我感慨萬(wàn)分。
“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？恐怕為數不多吧。人都有一個(gè)共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多后悔，我們就應該珍惜現在所擁有的，好好學(xué)習，報答父母。
父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，母親十月懷胎，冒著(zhù)生命危險生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個(gè)家。他們將所有的愛(ài)都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，很多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行為。如果沒(méi)有父母，我們決不會(huì )來(lái)到世界，更不會(huì )生活在這多姿多彩的.世界，所以無(wú)論何時(shí)何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的事情，更重要的是要學(xué)會(huì )體諒父母。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”，父母有時(shí)也會(huì )無(wú)意犯錯，可能會(huì )傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應包容父母。他們的勞動(dòng)也很辛苦，如果我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會(huì )讓父母在疲憊中多一些失望。相反，如果我們在父母身邊多關(guān)心他們，就會(huì )讓他們在勞動(dòng)中增加更多動(dòng)力，何樂(lè )而不為？
我們以后應當更加關(guān)心父母，發(fā)奮學(xué)習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 23
每個(gè)人的生命，因為有愛(ài)的包圍，才會(huì )有希望，因為有愛(ài)的縈繞，才有了溫暖，因為有愛(ài)的牽絆，才有活著(zhù)的動(dòng)力，感恩教育觀(guān)后感。愛(ài)，很簡(jiǎn)單也很復雜。在人的一生中，父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種人性化的愛(ài)，但又是最深的`愛(ài)，最偉大的愛(ài)，這是我看過(guò)“李強的感恩教育”后的感悟�；叵�，每當我成績(jì)不好時(shí)，父母總是鼓勵著(zhù)我，讓我不要氣餒；回想，當父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現，而我卻辜負了那顆愛(ài)女之心。
我不僅不能理解、體會(huì )母親的心而且更不能體會(huì )父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買(mǎi)好衣服，每當父親聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，眼睛里總會(huì )含著(zhù)淚水，而我卻覺(jué)得沒(méi)什么了不起，這幾天總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，并且向父親表示安慰，可我沒(méi)勇氣，在此，我告訴父親，您已經(jīng)做到了一個(gè)父親應該做的一切，你別再自責了。雖然我沒(méi)有吃過(guò)大餐，沒(méi)有穿過(guò)昂貴的衣服，但你給我的已經(jīng)夠了。我有一個(gè)好父親。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì )到了人間有情.
看了短片后，我感受頗深，我狠自己不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描述我當時(shí)的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來(lái)不懂事的我了！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 24
周六早晨7：30上下，我觀(guān)看了由北師大專(zhuān)家教授，博導于丹講學(xué)的《中小學(xué)生感恩教育》，備受啟迪！
孝為德之本。早古時(shí)候，乃至更遠之前就擁有這一意識，孔融讓梨、戚繼光盡忠報國，全是這類(lèi)典型性的代表，就連杰出的周總理在勞碌于繁雜的.國務(wù)閑暇，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不體貼入微地照顧好自己的父親這種都確立了從古到今孝在大家心里的影響力！殊不知如今，有的人卻忽視了孝的必要性，因為大部分人全是獨生子，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。的小王爺公主的生活。
因此，在日常生活中，就經(jīng)常能看到下邊一幕幕情景：快餐廳里，小孩津津樂(lè )道地吃著(zhù)飯，媽媽卻在一旁一臉微笑地看孩子吃；餐桌上，添菜的始終是媽媽?zhuān)⒆訁s不清楚為父母添；成年人每日不辭辛勞，起早貪黑地拼了命工作中，小孩子在一旁悠閑自在閑哉，還抱怨父母薪水太低，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)奢華的花園洋房獨棟別墅
百事可樂(lè )孝為先！更是由于有父母才可以有大家今日的生命！值得一提的是，父母也給你眼睛說(shuō)話(huà)，讓你看世界；給你聰明的耳朵，讓你傾聽(tīng)世界；給你一兩條腿，讓你去世界，給你一雙手，讓你去更新世界；給你一顆心，讓你了解世界不應該感激嗎？我認為，孝順?lè )浅：?jiǎn)單，要是碰到一些美味佳肴或一些好玩兒的先想一想父母要不要在考慮到自身，平常幫著(zhù)做一些有意義的事的事就可以了。
綜藝節目盡管早已播完后，但它所包括的內容還深深地印在我的心里！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 25
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她傷心，想快快長(cháng)大，才能保護她……”我以后回想周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè )是建立在媽媽的痛苦之上的！我后悔當初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著(zhù)。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語(yǔ)，快把以前的我丟棄！
愛(ài)需要表達，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛(ài)，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)瑑鹤右婚L(cháng)大，我會(huì )保護你的，直到永遠！
從小，我就很愛(ài)我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車(chē)的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很?chē)绤�，但是他對我�?愛(ài)是如大山般的父愛(ài)，他很愛(ài)我。但他對我的愛(ài)不是那種溺愛(ài)，我很愛(ài)他，也很怕他，但是隨著(zhù)時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對我最?lèi)?ài)的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現在我知道了：父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的�？粗�(zhù)父母那日益消瘦下來(lái)的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會(huì )讓父母的辛苦白費的！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤右呀?jīng)長(cháng)大，我懂得你們的用心良苦，女兒會(huì )對得起你們的！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 26
今晚，我在家打開(kāi)電腦，按百度打開(kāi)了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點(diǎn)了播放，主持人一橫老師剛開(kāi)始說(shuō)了一些開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著(zhù)一個(gè)故事。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)整個(gè)人似乎走進(jìn)了現場(chǎng)。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對兒子說(shuō)：“兒子，媽媽將要去一個(gè)很遠的`地方，你在家要聽(tīng)爸爸的話(huà)，要是想我了，就數天上的星星，其中一顆星是我的眼睛�！彼膵寢屓ナ懒�，有一天，小男孩的老師要他寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)∧泻⒙?tīng)了，哇哇大哭起來(lái)，他閃著(zhù)淚光把信寫(xiě)完。在信中有一句話(huà)是這樣的：媽媽?zhuān)谔焯�，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說(shuō)到這，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我心里十分內疚：“我有吃的，穿的，還有一個(gè)慈祥的母親在我身邊，我應該知足了，我還經(jīng)常惹她生氣，我想對她說(shuō)聲對不起�！�
“在我們身邊也有一個(gè)人為我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過(guò)老師為我們沒(méi)交作業(yè)，上課不專(zhuān)心，去網(wǎng)吧……在背后默默地流淚，傷心？我們可否體會(huì )過(guò)老師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要認真去聽(tīng)老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著(zhù)淚，走出了視頻。我真想對老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關(guān)心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛(ài)同行。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 27
這一周，學(xué)校要求同學(xué)和家長(cháng)在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了床，到了時(shí)間我打開(kāi)電視，調到了浙江少兒頻道。不一會(huì )兒，節目開(kāi)始了，主講是上海師范大學(xué)教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什么學(xué)會(huì )自強、自信、自律啊，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽(tīng)于丹老師講了一個(gè)故事，這個(gè)故事對我深受感悟。這個(gè)故事講了，有個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他當發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍墻籬上，第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些，終于有一天這個(gè)男孩在也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就撥出一根釘子，一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的`父親，他終于把所有釘子都撥出來(lái)了，父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前的樣子了�！边@使我想到：一個(gè)人和你吵架，你對他說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，就在他心中留下了一個(gè)傷口與陰影，難恢復。
看完后，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著(zhù)我要怎樣才能做得更好。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 28
今天看了于丹老師主講的《中小學(xué)感恩教育》專(zhuān)題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛(ài)與責任，幫助孩子樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強孩子的素質(zhì)教育，培養孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩;培養孩子的孝心、愛(ài)心，使我們的孩子學(xué)會(huì )自立、自信、自強。
于丹老師說(shuō)：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性�！币虼�，我們不但要教會(huì )孩子學(xué)習好知識，還要讓他們學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母，培養孩子仁愛(ài)的行為，讓他們擁有一個(gè)健康的人格;在日常生活中培養他們獨立自主的性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的家務(wù)事，在外面讓他學(xué)會(huì )與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會(huì )助人為樂(lè )的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要點(diǎn)亮自信的'明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你;要讓孩子接觸陌生的世界，學(xué)會(huì )適應環(huán)境。 孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自己的人格和心靈，在人群中學(xué)會(huì )去愛(ài)，在山水中去發(fā)現永恒，在社會(huì )的規律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會(huì )中，才會(huì )茁壯成長(cháng)，才會(huì )生活的快樂(lè )。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 29
今天，我們看了一個(gè)視頻，一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。
一開(kāi)始，臺上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問(wèn)題，，問(wèn)他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí)，他誠實(shí)地回答不知道。我捫心自問(wèn)，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒(méi)分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的心里糾結，他還是邁著(zhù)極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見(jiàn)自己家的煙囪里冒著(zhù)裊裊炊煙，站在門(mén)口看見(jiàn)媽媽坐在鍋灶下燒著(zhù)火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下，清晰的.看見(jiàn)一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢，便跑過(guò)去揭開(kāi)鍋一看，原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒(méi)有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)什么大驚小怪，可沒(méi)想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門(mén)口，看見(jiàn)火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來(lái)，頓時(shí)，我的心一痛，感覺(jué)自己像犯下了滔天罪行，手足無(wú)措，我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著(zhù)生命危險把我們生下來(lái)，如果不孝順父母，那我們孝順誰(shuí)呢？人們常說(shuō)不孝順長(cháng)輩會(huì )遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現在做起。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 30
今天，我和孩子準點(diǎn)收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀(guān)看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把的'樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨木舟�！敝心臧血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的中年長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì )理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報的養育著(zhù)我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛(ài)與責任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 31
今天，我看了一個(gè)于丹的專(zhuān)題講座，題目是：《小學(xué)生感恩教育》，我最喜歡的是關(guān)于孝心的講座。
主要講了：
1、是有些父母很溺愛(ài)自己的孩子，以為這是愛(ài)孩子，但其實(shí)是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女兒當公主，寶貝一樣的.珍愛(ài)著(zhù)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開(kāi)水時(shí)不小心把手燙傷了，手背上起了幾個(gè)水泡，火辣辣的疼。當時(shí)，女兒正坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，當她把燙傷的手伸到女兒面前時(shí)，女兒不耐煩地說(shuō)：“把手拿開(kāi)，別影響我看電視！”
2、是在我國古代，就有“正為本，孝為先”之說(shuō)，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也哺育著(zhù)我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的典范。在現代也有“孝為德之本”的例子年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，瞞著(zhù)家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動(dòng)了許多人，因此，他被評為2004年“感動(dòng)中國十大人物之一”。
這些都是多么令人感動(dòng)和敬佩的事跡、名人��！田世國叔叔有一句名言說(shuō)得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責任。
是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個(gè)有孝心的孩子。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 32
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早上，我準時(shí)收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的〈〈中小學(xué)生感恩教育〉，這個(gè)節目令我印象深刻。
你們知道于丹老師主要講了什么內容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來(lái)告訴你們吧！于丹老師主要講了如何培養孩子的孝心，愛(ài)心，自立，自強，自信心�，F在我就帶大家走進(jìn)這個(gè)節目吧！
我們先來(lái)看第一講如何培養孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因為他們?yōu)榱讼乱淮冻隽撕芏�，是他們給了我們今天美好的生活。
然后我們來(lái)看第二講如何培養孩子的愛(ài)心，看了這一講，我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候，只要別人有困難的'時(shí)候，我們一定要伸出援手來(lái)幫助別人，這樣當你遇到困難的時(shí)候別人也會(huì )幫助你。有句話(huà)說(shuō)得好：我為人人，人人為我。
最后于丹老師講到如何培養孩子的自立，自強，自信心。聽(tīng)了這一講我對自立，自強，自信心有了新的認識，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴(lài)別人。自強的意思就是堅強，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對，并要想方設法去戰勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取。
看了于丹老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個(gè)孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)心別人，還懂得了要做一個(gè)自立，自強，自信心的好孩子。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 33
周六早上，我觀(guān)看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹(shù)與調皮的小男孩的故事，對我的觸動(dòng)很大。
從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的'樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因為飯菜不可口就大發(fā)脾氣，由于父母不答應我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現在我知錯了，應對父母懷感恩之心，尊敬老師，團結同學(xué)，孝心常在。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 34
周六早上7：30左右，我收看了由北京師范大學(xué)教授，博士生導師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》，深受啟發(fā)！
“孝為德之本�！痹缭诠糯�，甚至更遠以前就有了這一觀(guān)念，“孔融讓梨”、“岳飛精忠報國”，都是這類(lèi)典型的代表，就連偉大的周總理在操勞于繁重的國務(wù)之余，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不無(wú)微不至地照顧自己的老父親……這些都明確了從古至今“孝”在人們心中的地位！然而現在，有些人卻忽略了“孝”的重要性，由于大多數人都是獨生子女，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！钡摹靶』实邸薄靶」鳌钡娜兆�。
于是乎，在生活中，就常常能看見(jiàn)下面一幕幕場(chǎng)景：快餐店里，孩子津津有味地吃著(zhù)飯，，母親卻在一旁滿(mǎn)臉笑容地看孩子吃；飯桌上，添菜的永遠是母親，兒子卻不知道為父母添；大人每天披星戴月，早出晚歸地拼命工作，小孩在一旁悠哉閑哉，還埋怨父母工資太低，買(mǎi)不起豪華的洋房別墅……
“百事孝為先！”正是因為有爸爸媽媽才能有我們今天的生命！不僅如此，父母還給了你明亮的眼睛，讓你去觀(guān)察世界；給了你靈敏的.耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界；給了你一顆心，讓你去感受世界……難道我們不應該心存感激嗎？我覺(jué)得，孝敬很簡(jiǎn)單，只要遇到一些山珍海味或一些好玩的先想想父母需不需要在考慮自己，平時(shí)幫著(zhù)做一些力所能及的事就行了。
節目雖然已經(jīng)播完了，但它所包含的內容還深深印在我心中！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 35
今天早上，我觀(guān)看了于丹老師主講的《感恩教育》，最觸動(dòng)我心靈的是第一講的“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)某一天遇上了一個(gè)小男孩，只見(jiàn)那小男孩淚流滿(mǎn)面。愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？小朋友�！蹦泻⒈У卣f(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)上學(xué)了�！薄澳悄憧梢园盐疑砩系墓诱聛�(lái)賣(mài)掉，就可以交學(xué)費上學(xué)了�！边^(guò)幾年，這個(gè)小男孩已經(jīng)成了青年，他又來(lái)到這棵已經(jīng)沒(méi)了果子的樹(shù)下，愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)他不開(kāi)心，就又問(wèn)他：“你學(xué)業(yè)都結束了，怎么還不開(kāi)心��？”青年哭道：“別人都成家了，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子結婚！”愛(ài)心樹(shù)聽(tīng)了，有點(diǎn)兒傷心地說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍走，換錢(qián)好買(mǎi)房子�！庇谑悄泻ⅰ俺扇绷藧�(ài)心樹(shù)。過(guò)了幾年，連樹(shù)干也被他砍走了，當獨木舟，漂洋過(guò)海去了。
我正想說(shuō)：“這個(gè)人不正像現實(shí)中生活好逸惡勞的啃老族嗎？”就被于丹阿姨又一句話(huà)拉入了沉思中，于丹阿姨說(shuō)：“其實(shí)，哪個(gè)父母何嘗不是像愛(ài)心樹(shù)這樣為了男孩兒付出一切的呢？”回首過(guò)去，我是那么任性，總是向父母提出一些無(wú)理要求，而不管顧父母是如何用血汗換來(lái)那些用來(lái)盡力滿(mǎn)足我的`錢(qián)。該懂事了，盡力把自己想成已經(jīng)很富有、很快樂(lè )。唔，我可以天天掛QQ，別人不行；我的媽媽會(huì )讓我吃零食，讓我玩到很晚才回家；她還投資我玩QQ堂，給我充了95元整的Q幣外加兩個(gè)月的紫鉆！我就是這么幸福，我沒(méi)有任何理由抱怨呀！
嗯，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 36
周六早上，我觀(guān)看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束后，我感受頗深。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的`樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于承擔責任�？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 37
今天，我準時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。
她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的'樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔愛(ài)與責任�？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 38
在黑龍江七臺，由于丹老師為我們講了《感恩教育》，它一共分為四段：第一段，培養孝心；第二段，培養愛(ài)心；第三段，培養自立、自強、自信；第四段，教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
在講座中，令我印象深刻的是大樹(shù)和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們，不斷的依靠父母。大樹(shù)好像不斷被依賴(lài)的父母。它為男孩失去了果子和樹(shù)枝，付出了所有。
我們也應該為父母付出些，就像漢文帝劉恒那樣。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì )兒。他天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。這也是感恩。
還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。
在故事中，鍋中的.沸水是我們在人生中的逆境，而它們是經(jīng)歷挫折的人。
雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護了自己，但它樂(lè )觀(guān)向上，并沒(méi)有被挫折打敗，而是經(jīng)過(guò)了受挫的過(guò)程，使自己變得強大了。
胡蘿卜剛開(kāi)始也堅持自己的想法，可是它并沒(méi)有保持下來(lái)，直到最后，它被挫折打敗了，變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢，所以我們不能像它這樣。
而干茶葉與它們都不同，它不僅堅持了自己的想法，而且它最終改變了逆境，使沸水變成了茶水。
我們應該學(xué)習雞蛋或干茶葉，沒(méi)有被沸水改變。在這個(gè)故事中，我知道了，人應該堅持不懈，改變逆境。這樣才能得到好的結果。
這兩個(gè)蘊含哲理的故事，加上于丹老師精彩的講說(shuō)，使我懂得了，人不光是要學(xué)習，也要感恩，理解他人，使自己更加充實(shí)。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 39
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義！
父母對我們的愛(ài)就是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例就是這樣的.：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這難道就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都就是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還就是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！
我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還就是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師，您辛苦了！我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩就是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 40
看到一本好書(shū)，遇到一位良師益友，參加一場(chǎng)有益人生的報告會(huì )，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會(huì )。很幸運能觀(guān)看這場(chǎng)感人肺腑的報告會(huì )。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì )到生活的`美好。
身為家長(cháng)，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著(zhù)，嬌慣著(zhù)，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習，總想著(zhù)能給他解決所有問(wèn)題，然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(cháng)的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。
人一輩子都會(huì )遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關(guān)重要的，修復的越快就越能贏(yíng)得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來(lái)回報這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì )大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì )，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 41
3月15日上午8點(diǎn)鐘，我在電視上觀(guān)看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話(huà)大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí)，我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話(huà)》，文中，在生死關(guān)頭，銀行家愛(ài)德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動(dòng)。愛(ài)德華的生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”多么平常的一句話(huà)，可是卻包含了愛(ài)德華對母親的愛(ài)。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！彼�，同學(xué)們，我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們，不要等到他們離開(kāi)后才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友，不能一個(gè)人孤立玩耍，我覺(jué)得她說(shuō)得很對。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好，這是為走進(jìn)社會(huì )打好基礎。我現在就有很多朋友，所以我整天都是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有朋友，會(huì )讓我們有一個(gè)快樂(lè )的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初，性本善�！钡牡览�，就是說(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意，本性是善良的，經(jīng)過(guò)父母的培養和成長(cháng)的經(jīng)歷會(huì )塑造我們不同的'性格和本性。我覺(jué)得培養我們的性格和本性可以從日常習慣開(kāi)始，比如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、守時(shí)、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認為這是小事，良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養成的。
同學(xué)們，我觀(guān)看了這個(gè)節目體會(huì )到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會(huì )和我一樣，大有啟發(fā)！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 42
今天，我們又來(lái)到了多媒體教室，老師又將帶領(lǐng)我們觀(guān)看一段關(guān)于感恩父母的演講視頻。這次的演講者是彭成——中國教育第一人。彭成老師講述了他小時(shí)候的經(jīng)歷：他是一個(gè)農民的孩子，他還有一個(gè)弟弟。他的父親迫于無(wú)奈常年在外打工。父親每次回家都會(huì )給他買(mǎi)幾本他愛(ài)看的小人書(shū)和幾個(gè)弟弟愛(ài)吃的蘋(píng)果。他的媽媽也因為不堪生活和精神上的壓力，經(jīng)常打他們兄弟倆以泄氣。小時(shí)候的.他成績(jì)很不理想，但經(jīng)過(guò)分牛肉的事件后，他徹底醒悟了。從此他便發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)也一發(fā)不可收拾，從班上倒數第十名升到全班第一名，全校第二名，可謂有志者事竟成��！
看完視頻后，我不禁覺(jué)得我的經(jīng)歷與他有些相似。
我的父母都是地地道道的農民。后來(lái)，爸爸外出打工以補貼家中開(kāi)支。媽媽在家種田，撫養我和弟弟。周?chē)泥従右捕记撇黄鹞覀兗�。此時(shí)，我突然覺(jué)得媽媽很不容易，一個(gè)弱女子在家中獨自承受著(zhù)這一切。而我，卻很不懂事，為了一點(diǎn)小事也要和她冷戰，一連幾天不說(shuō)話(huà)。這幾天，媽媽不在家，家里只有我一個(gè)人。早晨醒來(lái)，面對的不是媽媽早早準備好的早飯，而是一個(gè)冷冰冰的廚房，心中不禁頓生冷意。中午、晚上索性也不在家吃飯了。晚上不再是一家三口人一起洗漱，而是我一個(gè)人，冷冷清清。不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不再有媽媽的嘮叨，不再有媽媽的叮嚀，不再有媽媽苦口婆心的勸說(shuō)。此時(shí)此刻，我真的希望媽媽在身邊，有她的叮嚀，我多么希望她一直嘮叨下去。媽媽?zhuān)液孟肽�！爸爸，我好想你！我真的好想你們�?/p>
我決定了，我從現在起要好好讀書(shū)，爭取考上一所好的學(xué)校，以后過(guò)上幸福的生活。不要再讓爸爸媽媽受苦受累了。我要讓周?chē)従涌吹闷鹞覀兗�。我一定要好好孝順我的父母！我�?ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 43
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。懂得感恩就是幸福。就在這個(gè)周六，我觀(guān)看了于丹教授主講的中小學(xué)生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。
在第一講里，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，無(wú)條件地滿(mǎn)足他任何要求。但小男孩隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)玩的時(shí)間越來(lái)越少。最后，在小男孩成為了一位老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋(píng)果樹(shù)對自己的付出。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我從而推想到父母對孩子的愛(ài)。那棵蘋(píng)果樹(shù)就好比我們的父母，他們什么都滿(mǎn)足我們，可是我們卻驕縱，任性，從未去體會(huì )過(guò)他們的感受�；赝约旱耐陼r(shí)代，父母和老師都有教育我們在家要孝敬父母，在校要尊敬老師。當時(shí)我深深地感受到父母對自己無(wú)微不至的愛(ài)，和想自己的孩子將來(lái)學(xué)業(yè)有成，能立足于社會(huì )。盡管他們每天工作早出晚歸，但也會(huì )關(guān)心我的學(xué)習情況。家里雖然不是很富裕，但他們都會(huì )首先滿(mǎn)足我的學(xué)習和生活上的`需求。所以我會(huì )永遠懂得父母對我的愛(ài)，是要用一輩子來(lái)回報的！
現在社會(huì )很多孩子都是侍寵生嬌，覺(jué)得父母對自己的愛(ài)是理所當然的，根本不會(huì )有感恩和孝敬的心。有句口號：讓我們孩子德智體全面發(fā)展，德是排在首位。教育好有道德的孩子，父母的職責是很重要的，所以作為家長(cháng)，在日常生活多抽時(shí)間和孩子交流溝通，不但要正確引導灌輸父母孝敬長(cháng)輩的心得，還要多聆聽(tīng)孩子的心里話(huà)，走入他們內心世界，讓他體會(huì )到父母對自己真誠的愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃摹?/p>
看完了講座，我受益匪淺。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )自強，從明天起做一個(gè)幸福的人。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 44
無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會(huì )使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。如一個(gè)人人格不健康，它的內心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也會(huì )凋謝。所以，一個(gè)人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會(huì )清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會(huì )、對人民有用的人。
一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的.空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認知自己的生命。
于丹教授說(shuō)得對，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀(guān)看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自己完善，通向自己幸福的路。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì )放棄，坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，身邊充滿(mǎn)了真誠、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 45
今天，非常有幸地觀(guān)看了于老師《感恩教育》專(zhuān)題講座，她那溫和慈愛(ài)的笑容感染著(zhù)我，那娓娓道來(lái)的教導也震撼著(zhù)我的心靈。
從前，我總認為感恩是長(cháng)大以后的事，其實(shí)非也，感恩應從點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起。于老師強調：在我們中學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習，還要懂得怎樣自己控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì )做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，教育我們如何做人。在我的.生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過(guò)，從未給父母分擔過(guò)任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng)，我們全班每位同學(xué)都在家練習了做菜，野炊那天，別說(shuō)還真是色、香、味俱全，這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力，卻沒(méi)有在日常的生活中勞作過(guò)。
觀(guān)看于老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學(xué)生，如何懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，則是最重要的：在家，我們應干一些力所能及的家務(wù)，父母工作辛苦時(shí)，要關(guān)心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校，要尊重老師，上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。老師站著(zhù)講課本來(lái)都很累，我們再不認真聽(tīng)，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績(jì)來(lái)回報老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì )，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。
讓我們伴著(zhù)愛(ài)成長(cháng)，讓感恩從每個(gè)人做起，從每一刻做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 46
夜空有了星光的點(diǎn)綴更加絢麗奪目；池水有了魚(yú)兒的竄動(dòng)更加活力四射；孩子有了父母的愛(ài)更加茁壯成長(cháng)�！}記
要說(shuō)我自己啊，真是個(gè)幸運兒，家境雖不大好，從小也沒(méi)有得到過(guò)多的來(lái)自父母的愛(ài)，說(shuō)句不孝的話(huà)，我恨透了他們�？墒墙裉煊^(guān)看了彭成的演講，我的恨意有所減少。彭成小時(shí)候他的媽媽對他三天一大打，一天一小打，童年的他甚至不記得父親長(cháng)什么樣�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，人生閱歷的豐富，他懂得了母親的苦心，更加深刻的認識到“百善孝為先”的含義。我承認自己對父母不孝，但今天的我有一點(diǎn)可以告訴大家：我感謝父母把我帶進(jìn)了這個(gè)世界，他們給了我生命，讓我擁有慈祥和藹的爺爺、奶奶，擁有可親可敬的叔叔、姑媽……
雖然我沒(méi)有得到來(lái)自父母無(wú)私的、偉大的、溫馨的愛(ài)，但我敬愛(ài)的爺爺奶奶給了我更多的關(guān)心與呵護，讓我在愛(ài)的屋檐下成長(cháng)。他們老了，或許有時(shí)他們給不了我想要的東西，但我的爺爺奶奶對我的'付出實(shí)在太多了，看，爺爺奶奶的臉上、額上爬滿(mǎn)了飽經(jīng)滄桑的皺紋。
寫(xiě)到這，我的手無(wú)力地顫抖，我對不起爺爺奶奶，我沒(méi)有以一份優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答爺爺奶奶。每次考試前夕，奶奶經(jīng)常陪著(zhù)我溫習到深夜，爺爺常常幫我點(diǎn)撥知識和學(xué)習方法�？荚嚲硪话l(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)上面往往是不理想的成績(jì)�；氐郊�，我總以為有一陣狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨，沒(méi)想到，耳畔傳來(lái)的卻是一聲聲親和的聲音：“你要再加把勁，爭取下次考好�！�
回眸過(guò)去的時(shí)光，我做了多少不該做的事，說(shuō)了多少不該說(shuō)的話(huà)，此時(shí)此刻，我慚愧之至。從現在開(kāi)始，我要用分分秒秒來(lái)彌補，我要好好干，回報爺爺奶奶以及愛(ài)我的人。
為了愛(ài)我的人不失望而努力吧！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 47
她講了這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì )在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè )，大樹(shù)就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”
孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費，有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩，而我卻沒(méi)有�！�
大樹(shù)說(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián)，就有交學(xué)費和買(mǎi)玩具的錢(qián)了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結不出果子的老樹(shù)問(wèn)：“孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的事啊?”
孩子說(shuō)：“你看我的'同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘�！�
老樹(shù)說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹(shù)枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇�(tīng)了立刻砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”
孩子說(shuō)：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠方，而我卻不能�！�
樹(shù)干想了一會(huì )兒說(shuō)：“你能夠砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠方�！焙⒆勇�(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長(cháng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：“我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì )再陪我了吧?”
孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著(zhù)您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿(mǎn)足著(zhù)我們，我們要抱著(zhù)一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會(huì )到真正的幸福!
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 48
周六上午，我觀(guān)看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中，它結合論語(yǔ)和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難�？赐曛�，我對家長(cháng)、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習、成長(cháng)問(wèn)題有了很多的感觸。
一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習，是自己能力的開(kāi)發(fā)。
每個(gè)家長(cháng)面對中國應試教育的弊端，都應該深有體會(huì )。在學(xué)校教育中過(guò)于重視文化課的學(xué)習，一直與所有能讓孩子增長(cháng)見(jiàn)識、提高操作能力、鍛煉身體強健體魄的課程和活動(dòng)嚴重不足。在日常生活中，大多數家長(cháng)都只重視孩子的學(xué)習，很少、甚至從不讓孩子做家務(wù)，因此孩子很難體會(huì )到自己父母勞動(dòng)的辛苦。
我認為：和生活脫節的學(xué)習不僅是不快樂(lè )的，而且自己能力的開(kāi)發(fā)也受到嚴重的阻礙。
二、于丹老師也強調孩子要學(xué)會(huì )感恩。
中國的`絕大部分家庭都溺愛(ài)子女，對子女的呵護是”含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了“。這樣一來(lái)，子女就都認為，父母對自己的給予是本分，不給予是虧欠。還不僅這樣，有許多的子女總是會(huì )對自己的父母提出過(guò)分的要求，甚至以離家出走來(lái)威脅父母。用古代的孝順歷年來(lái)教育現在的孩子，無(wú)異于比登天還難。
因此，要從小教會(huì )孩子感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。
于丹老師的教育觀(guān)點(diǎn)和理念不僅僅是這些�？傊�，教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現愛(ài)，在山水中明白永恒，在社會(huì )法律法規中學(xué)會(huì )勇于承擔！另外，還要讓孩子學(xué)會(huì )感恩！
觀(guān)看感恩教育觀(guān)后感 49
這個(gè)周日，我準時(shí)在早上七點(diǎn)打開(kāi)電視機，收看濰坊電視臺科教頻道播出的由于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座。
于丹老師在如何培養孩子的孝心中為我們講了一個(gè)寓言故事：有一個(gè)小男孩，他天天爬樹(shù)玩，有一次他不高興地對樹(shù)說(shuō)：“別的小孩都交得起學(xué)費，就我交不起�！睒�(shù)說(shuō)：“你可以把我的.果子摘去，去市場(chǎng)上賣(mài)掉，就能交學(xué)費�！毙∧泻⒕桶褬�(shù)的果子摘了去賣(mài)掉，就能上學(xué)了，但小男孩摘完果子就不來(lái)了。
當小男孩已經(jīng)是青年的時(shí)候，他跑過(guò)去一臉不高興地對樹(shù)說(shuō): “我別的朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒(méi)有房子娶不了新娘�！�
老樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了�！蹦泻⒙�(tīng)了，就把樹(shù)枝砍了，蓋了房子，然后娶了新娘。
又過(guò)了很多年，已到中年的男孩再次來(lái)到樹(shù)下，還是不高興地說(shuō)：“我的朋友都劃著(zhù)船去環(huán)游世界了，就我沒(méi)去�！崩蠘�(shù)說(shuō)：“你把我的主干砍了，做成獨木舟，就可以環(huán)游世界了�！敝心甑哪泻⒙�(tīng)了，立馬把樹(shù)的主干砍了，做成獨木舟，環(huán)游世界去了。
已經(jīng)是老年的男孩又一次來(lái)到老樹(shù)跟前，這時(shí)老樹(shù)已經(jīng)成了樹(shù)墩了，老樹(shù)問(wèn)他：“我已經(jīng)什么也沒(méi)有了，你還來(lái)做什么?”老男孩回答：“我回來(lái)陪您曬曬太陽(yáng)�！�
父母就是這棵樹(shù)，我們就是這個(gè)小男孩，我們在成長(cháng)過(guò)程中，我們要什么，父母就給我們什么。父母為我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。
看完于丹老師的講座，我覺(jué)得自己有時(shí)候做的有些不足，我經(jīng)�？措娨�，也玩電腦，父母的話(huà)經(jīng)常不 聽(tīng)。我以后要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛煉自己和別人交往的能力。聽(tīng)父母的話(huà)，在家里多幫家人干自己能干的事情。
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