小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案設計：春天的電話(huà)

　　一、教學(xué)目標：

　　引導幼兒理解童話(huà)故事，弄清小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序。 感受黑熊和其它小動(dòng)物的美好心靈和歡樂(lè )情緒。 要求幼兒能簡(jiǎn)單地學(xué)習故事中的對話(huà)語(yǔ)言，記住電話(huà)號碼。

　　二、教學(xué)準備：錄音機、磁帶、投影機、有關(guān)教學(xué)內容的投影片、幼兒操作的學(xué)具78套。

　　重點(diǎn)：弄清楚小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序及電話(huà)號碼。

　　難點(diǎn)：學(xué)習講故事中的對話(huà)語(yǔ)言。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入課題

　�。�1）拍手入座，看投影片復習古詩(shī)《詠鵝》。

　�。�2）用電話(huà)聲吸引幼兒的注意力引出課題。

　　2、圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)

　�。�1）通過(guò)聲形結合的電化教學(xué)形式，讓幼兒了解故事名稱(chēng)、內容、人物。

　�。�2）層層深入地引導幼兒弄清楚小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序及號碼，并通過(guò)提問(wèn)學(xué)習對話(huà)語(yǔ)言。

　�。�3）利用圓形的循環(huán)電話(huà)投影片，使幼兒體會(huì )作品的有趣之處，進(jìn)一步理解各動(dòng)物之間的順序及電話(huà)號碼。

　�。�4）讓幼兒直接操作學(xué)具，擺放小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序和學(xué)習復述當中的對話(huà)語(yǔ)言。

　　3、形式：

　�。�1）五個(gè)幼兒為一組，合作操作故事的桌面學(xué)具。要求幼兒弄清小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序，復述故事中的對話(huà)語(yǔ)言。

　�。�2）教師巡視指導幼兒操作情況，，鼓勵幼兒大膽地表演，學(xué)講當中的對話(huà)，亦可參與到幼兒當中一起活動(dòng)。

　　4、游戲《小動(dòng)物進(jìn)城》，教師扮演故事中的某一小動(dòng)物，通過(guò)表現其形態(tài)特征及相應的電話(huà)號碼，讓幼兒在游戲《小動(dòng)物進(jìn)城》中復習鞏固所學(xué)的童話(huà)中小動(dòng)物的電話(huà)號碼。

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