消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感（精選10篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感1
今天我們觀(guān)看了安全防火案例視頻。短片通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)例，像我們展示了火災的嚴重性，通過(guò)對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進(jìn)而能掌握火災中逃生的知識。
防火就是珍愛(ài)生命，生存是每個(gè)人最基本的權力，有些人在火災中往往可以逃生卻貪戀財務(wù)，誰(shuí)都沒(méi)有權利去踐踏。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )防火知識，這樣才可以避免災難。 我們每個(gè)人都要學(xué)習消防知識，深知烈火無(wú)情，生命是寶貴的，一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習預防火災的知識，還要學(xué)會(huì )火災后如何應對逃生的知識。例如出門(mén)旅店住酒店，看電影，要先知道安全通道在哪里。在視頻中我還學(xué)到了火災自救的知識，要及時(shí)逃生，不要有半點(diǎn)猶豫。
火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們“一切非自然災害都可以預防的”。只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平時(shí)注意到了對各類(lèi)事故的防范，那我們就可以有效地避免各類(lèi)災害的發(fā)生，火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度去嚴格要求自己，后果是非常危險的。
消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的.重要保障。在以往的火災中，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安 全工作，對員工經(jīng)常做安全教育，具有重要的意義。安全責任，重在落實(shí)，許多企業(yè)缺少的不是安全規章制度，而是執行力。有法不依，有章不循，是對法律法規的不重視，是對規章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實(shí)各種規章制度，才能使安全管理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，從而杜絕各種事故，保障安全。 以后我們即將步入工作崗位，而且是在人員流動(dòng)頻繁密集區的地方，本身消防工作就比其他地方繁重。所以，要處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)管好電源。
要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全工作。若發(fā)生火災事故，一定要沉著(zhù)冷靜，千萬(wàn)不要驚慌，并且要快速反應，作出正確的處置或疏散逃生，只要保持理智，才可能求生有望。珍惜自己的生命，養成良好的消防安全行為習慣，要知道，習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大災難的根源，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災。身體發(fā)膚，受之父母，不要讓所有關(guān)心你，愛(ài)你的人擔心。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感2
我們一起聆聽(tīng)了消防知識普及專(zhuān)題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年發(fā)生在我國的重特大火災事故及其引發(fā)的原因，給我們敲響了警鐘。
消防安全在日常工作中往往被忽視，我們往往存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的損失才后悔莫及。這就是我們沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對安全的重視程度。
缺乏防范意識的后果是很?chē)乐氐�。這次學(xué)習讓我對安全工作有了一定的了解，譬如燃燒與滅火的常識、安全防護及逃生設備的使用、安全疏散設施的設置和安全培訓的重要性等。消除火災隱患，提高防火意識不再是口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好安全工作。
主講者告訴我們，發(fā)生火災后要學(xué)會(huì )自救，在火勢越來(lái)越大、不能立即撲滅的情況下，應盡快設法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外突圍時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。當通道已被堵死，應保持鎮靜，視具體情況設法從別的安全地方轉移，住在比較低的樓層可以順著(zhù)結實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。
這次培訓真正讓我認識到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識，讓頗有收獲。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感3
今天，我觀(guān)看了《消防知識講座》，讓我更深刻的認識了火�；�，在我們看來(lái)是無(wú)所不能的，是強大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌;讓一個(gè)家庭破碎;讓許多人喪失生命。你們知道嗎?在很多火災中，一般都是因為撲救不利和不會(huì )逃生才釀成更為嚴重的.后果。
所以，我們如何在火災中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減少火災的損失是尤為重要的。通過(guò)這次講座，我知道了：發(fā)生火災時(shí)，我們首先不慌張，要鎮定，第一時(shí)間撥打報警電話(huà)，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著(zhù)。如果火很大，應該低著(zhù)身子匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒(méi)有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門(mén)關(guān)住，用被子塞緊門(mén)縫并及時(shí)往門(mén)上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時(shí)，我通過(guò)講座也學(xué)會(huì )了如何合理地使用滅火器。
雖然火是可怕的，但是遇到火災時(shí)我們保持鎮定自若，就可利用所學(xué)的知識保護我們的生命。當然我們在學(xué)會(huì )自救的同時(shí)，更應當注意并防范火災的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。 養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時(shí) 時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實(shí)防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺(jué)性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì )處置火災事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng )造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境�！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍�！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。讓“火災”這一個(gè)人害怕的詞語(yǔ)盡量遠離我們的身邊。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感4
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，增強學(xué)校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，磚橋中心小學(xué)9月18日上午利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。
在演練之前，消防工作人員還給同學(xué)們上了一堂消防知識課。專(zhuān)業(yè)的消防工作人員給師生們講解了許多安全知識，公共場(chǎng)所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過(guò)程中要注意的細節。老師們都紛紛上前來(lái)，學(xué)習怎樣在火災事故中保證自己的人身安全。
知識課堂結束后就是模擬演練了。消防人員使用了專(zhuān)業(yè)的消防演習煙霧，同學(xué)開(kāi)始有點(diǎn)驚慌了，以為是真的起火了。老師通過(guò)廣播跟大家交代了逃生時(shí)上下樓梯的方案。只聽(tīng)見(jiàn)警報拉響，同學(xué)們有秩序的樓梯口排著(zhù)隊伍，井然有序的從教室跑到了操場(chǎng)，集合。逃生時(shí)煙霧濃烈，同學(xué)們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著(zhù)腰，扶著(zhù)墻，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往樓下跑。這是一次真實(shí)的逃生體驗，這次消防演習，讓同學(xué)們切身的體會(huì )到在事故發(fā)生時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全。這樣實(shí)戰演習的機會(huì )不多，老師和同學(xué)們都很珍惜同學(xué)們也都很積極的參與到演習中來(lái)。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時(shí)的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng )建平安校園打下良好的基礎。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感5
根據中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運用皮亞杰的認知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節中，我采用直觀(guān)教學(xué)法，讓孩子么們帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，去看，接著(zhù)進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災。接下來(lái)是讓孩子們學(xué)習如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達自己的想法，以“著(zhù)火了怎么辦”為主線(xiàn)，引導孩子帶著(zhù)問(wèn)題去思考。開(kāi)始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的，再通過(guò)老師加以分析、引導，小組、個(gè)體的經(jīng)驗就演變成了集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗了。在第三個(gè)環(huán)節中，我采用了游戲體驗法，在設置模擬火災現場(chǎng)的氛圍中學(xué)習簡(jiǎn)單自救，進(jìn)行消防演習。讓孩子們全身心地投入到游戲的氛圍中，以游戲的方式對知識進(jìn)一步鞏固和深化。心理學(xué)家曾指出：“凡是人們積極參與體驗的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì )明顯提高�！币虼�，我也相信，本次活動(dòng)將會(huì )給所有的孩子們甚至是在座的各位評委們都會(huì )留下深刻的印象。
作為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，我還努力做到了有效的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。
從本次活動(dòng)中，我也受到了一些啟發(fā)：我們應多站在孩子們的角度，為孩子設計一些更有價(jià)值的活動(dòng)。以游戲的方式，讓孩子在玩樂(lè )中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，令孩子終生受益。
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)聽(tīng)、看、想、說(shuō)、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高，不知不覺(jué)中就知道了怎樣報警以及了解了在火災發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。
從孩子們在活動(dòng)中的情緒、言談、舉止均可看出，本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感6
開(kāi)學(xué)第一天，我看了廣東新聞頻道《消防安全公開(kāi)課》，學(xué)習了很多消防知識，受益匪淺，讓我們來(lái)看一看吧：
第一是常識介紹：比如遇到火災逃生時(shí)需要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因為濕毛巾可以過(guò)濾有毒氣體，并且給高溫的空氣降溫以免灼傷我們的氣管;彎腰行走則是因為有毒氣體比空氣輕，浮在空間上層，如果像平常那樣直立行走就會(huì )吸進(jìn)更多的有毒氣體。
第二是模擬消防隱患場(chǎng)景：比如蚊香放在紙箱上方，有可能引起紙皮燃燒造成火災;還有充電結束要拔下插頭，如果僅拔掉充電的電器，電流繼續在電線(xiàn)中流動(dòng)會(huì )使電器元件老化甚至漏電引發(fā)火災;還有更重要的一點(diǎn)就是電動(dòng)車(chē)不能在室內充電，如果長(cháng)期充電可能引發(fā)火災，電動(dòng)車(chē)就變成“電老虎”了。
第三是教我們如何正確報警：不要驚慌失措撥通119時(shí)就只知道喊我家著(zhù)火了，而是要說(shuō)清楚火災發(fā)生的具體地址、什么材料著(zhù)火了以及火勢的大小，以讓消防隊員做出初步判斷，最最重要的是一定要到達安全地帶報警，保證自身安全，如果待在火災現場(chǎng)不離開(kāi)，豈不是“泥菩薩過(guò)河----自身難�！绷藛�?
看到這里我想到爸爸每次給手機充電結束只拿走手機卻并不拔掉插頭，我一定鄭重地警告他并且督促他改正;媽媽一直在家里給電動(dòng)車(chē)充電也是非常危險的，因為有的小區沒(méi)有提供外面的公共充電樁，前段時(shí)間我們這里貼出通知要設置充電樁，媽媽說(shuō)裝好以后就去外面充，我還要提醒有電動(dòng)車(chē)的鄰居，一定要保證家里的安全。
安全無(wú)小事，火災防范更重要，希望大家一定重視，防范于未“燃�！�
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感7
消防安全工作需做到"安全第一,預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災隱患的重要途徑之-是做好消防安全管理工作，始終把消防I作作為重要任務(wù)來(lái)抓�？晌覀儏s在日常工作中忽視火災帶來(lái)的危害，往往要等到眼見(jiàn)著(zhù)火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒(méi)有把防范火災的工作在第一位所導致的。
而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度,學(xué)�？梢约訌娤腊踩R培訓，提高學(xué)生消防安全意識。貫徹"預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責,保障防安全。這次我們通過(guò)直播學(xué)習，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學(xué)會(huì )”如何防火”、”如何滅火” 、"如何逃生”。防火工作做好了，災的發(fā)生率就很小，災發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢就不會(huì )蔓延，掌握一些基本逃生常識,在火災現場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災等隱患，生命和財產(chǎn)才會(huì )得到有力的保障。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感8
“火善用之則為福，不善用之則為禍”，在日常的生活中我們經(jīng)常會(huì )忽視對火災的防護。在宿舍使用違規電器，吸煙，亂扔煙頭，隨意亂接電線(xiàn)等情況屢見(jiàn)不鮮。這些行為確實(shí)讓我們的生活看上去更加方便，但也為火災的發(fā)生埋下了隱患。
在我們的大學(xué)日常生活中，我們應當嚴格遵守學(xué)校的規章制度：在宿舍不使用超規格的電器，不亂扔煙頭、亂接電線(xiàn)，做到“人走電斷”。自主學(xué)習消防安全知識，學(xué)習消防設施的正確使用方法以及火災自救方法。管好自己，督促他人，防火安全從自己做起。
在大學(xué)生活中我們經(jīng)常會(huì )聚集在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室等學(xué)習地點(diǎn)，這些地方一旦不重視可能會(huì )發(fā)生重大火災。例如，實(shí)驗室違規操作導致爆燃，圖書(shū)館未斷電，產(chǎn)生火花點(diǎn)燃書(shū)籍等等。所以，我們在這些地方必須規范自己的行為，做到在圖書(shū)館不吸煙，在實(shí)驗室嚴謹操作。
火災是可以離我們是很遠的，多少血的教訓都在告訴我們:“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平時(shí)注意對各類(lèi)事故的防范，我們就可以有效地規避各類(lèi)非自然災害的發(fā)生，那么火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，火災也可以離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度，忽視火災防護，后果將是非常嚴重，特別是出現了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預料的，也將是非常嚴重的。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感9
看完了消防安全網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課后，我被嚇住了。原來(lái)生活中的某個(gè)細節都可能導致嚴重的火災，給人帶來(lái)?yè)p失與傷害。這本書(shū)里講了火猛于虎，我覺(jué)得很對，所以從現在開(kāi)始，我要減少我家里發(fā)生火災的可能性。視頻里還講了許多有關(guān)火災的案例;上面寫(xiě)的案例讓我呆住了，因為有一場(chǎng)火災竟是一支小小的香煙引起的，小小的香煙竟讓一家三口的房間燒成了一片廢墟，真讓人害怕呀!當然，書(shū)上也教了我們預防和撲滅火的方法：如果是油鍋起火的話(huà)就要馬上蓋上鍋蓋。
從視頻里還學(xué)到了許多課堂上老師沒(méi)有教過(guò)的知識：火雖然可以為我們帶來(lái)很多的方便，很多的輕松與很多的幸福，但在這溫和的一面的背后還隱藏著(zhù)一張猙獰可怕的面容，這張面容可以讓我們的幸�？鞓�(lè )在一瞬間消失不見(jiàn)，就像在做夢(mèng)一樣。
火災真是非�？膳碌�，我要讓火不給我們造成傷害有什么辦法呢?有了，就是要利用好火，讓它只幫助我們不傷害我們，讓它把那“壞脾氣”改一改。還要在家里裝上滅火器，做好準備。只要我們預防，就不會(huì )發(fā)生太多的火災。
消防知識公開(kāi)課觀(guān)后感10
火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，帶來(lái)了文明社會(huì )，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)災難。而火災所帶來(lái)的危害，我們也是常有耳聞。通過(guò)消防安全第一課，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點(diǎn)深刻的`體會(huì )：
一、消防安全，重要的是預防，學(xué)校要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、認清消防安全工作的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難，而造成火災的兩大殺手就是‘麻痹大意”。我們要增強自，身的消防意識，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。學(xué)校是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，學(xué)校內部對火災隱患已經(jīng)有了—定的防范意識，—定要定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程：各部門(mén)”]各崗位的火災危險性和防火措施：各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法：報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
四、消防制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。
五、消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
六、牢記“三個(gè)提示”“四個(gè)能力’時(shí)刻把消防安全擺在首位，以確保師生的人身和財產(chǎn)的安全。
通過(guò)這短短的學(xué)習，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認識，保證以后生活中多注意并及時(shí)改正。我會(huì )把我所學(xué)到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠離火災。
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