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《放牛班的春天》的觀(guān)后感

時(shí)間:2022-06-10 14:18:53 觀(guān)后感 我要投稿

關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感

  看完某一作品后,從中我們收獲新的思想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了,F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感

關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感1

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里,馬休老師來(lái)到了風(fēng)卷殘云的學(xué)校。

  為什么說(shuō)這個(gè)學(xué)校風(fēng)卷殘云呢?由于很多孩子都因為搞惡作劇而被關(guān)禁閉,并且要打掃衛生一個(gè)月。當然,也就有很多人被而作劇所傷害。

  自從馬休老師來(lái)到學(xué)校里以后,馬休老師教的那一個(gè)班從此充滿(mǎn)了生機,雖然那是歡聲笑語(yǔ),但一切都是嘲笑的生機,當然是學(xué)生們在嘲笑馬休老師笨手笨腳的。

  馬休老師做的歌曲讓同學(xué)們學(xué),逐漸地,同學(xué)們一天一天的表現好起來(lái),對馬休老師有了很好的`印象。但沒(méi)那么簡(jiǎn)單,過(guò)了幾天,學(xué)校旁邊的托兒所里來(lái)了一個(gè)人,他教壞了班里的很多同學(xué),也有很多同學(xué)反抗他,因為他要對馬休老師動(dòng)手,還對一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你的媽媽是叫花子”。那個(gè)同學(xué)叫?藸,?藸柡湍莻(gè)托兒所的人打起來(lái)了,最后?藸柼优芰。

  馬休老師的樂(lè )譜被人偷了,但馬修并沒(méi)有責怪孩子們,而是說(shuō):好了,孩子們,這不關(guān)你們的事,下次不要亂動(dòng)我的東西。

  馬休老師最后讓同學(xué)們懂得了學(xué)習的樂(lè )趣,讓他們學(xué)習的更快樂(lè )。

  馬休老師是個(gè)很好的老師,馬休老師是多么善良,一次一次的原諒同學(xué)們,最后又教好了同學(xué)們。

關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感2

  今天我又觀(guān)看了《放牛班的春天》,這是我第二次觀(guān)看。第一次是音樂(lè )老師給我們看的,第二次是我們自己觀(guān)看的。第二次觀(guān)看后讓我有了很多的感受。

  這部電影給我們講述了一個(gè)精彩的故事:馬修來(lái)到了一個(gè)名叫“池塘之底”的學(xué)校當教學(xué)老師。但是,他并不知道這所學(xué)校里個(gè)個(gè)都是“壞”孩子。學(xué)校里最讓孩子們害怕的人就是校長(cháng),只要校長(cháng)說(shuō)一聲安靜,所有人都不敢說(shuō)話(huà)。盡管如此,馬修還是以他特殊的教學(xué)方法去教學(xué)生們東西。后來(lái),馬修發(fā)現了那些“壞”孩子們都有一個(gè)共同的愛(ài)好,都喜歡唱歌,不管他們唱的好不好聽(tīng),他們都喜歡唱。發(fā)現他們喜歡唱歌后,馬修就像讓他們成為“合唱團”。從此,學(xué)校里多了許多美妙的歌聲。但一次意外事故,馬修被解雇了。

  馬修是一位非常非常陽(yáng)光的老師,他教會(huì )孩子們許多東西。古話(huà)說(shuō)得好:“善有善報,惡有惡報!瘪R修雖然被解雇了,但在他臨走時(shí),孩子們把祝福寫(xiě)在紙上,折成飛機扔向馬修,最終得到了善報。

  現在,我終于明白了“放牛班的春天”是什么意思了!胺排0唷敝傅氖呛⒆觽,“春天”指的'是成功,而“馬修”就是領(lǐng)路人。

關(guān)于《放牛班的春天》的觀(guān)后感3

  這是一個(gè)特殊的班級,因為里面全都是不討人喜歡的孩子,可那并不是真的,那些孩子只是渴望著(zhù)一些東西。因為沒(méi)有人真正教過(guò)他們該怎么做,所以,才有了一只只“小螃蟹”那樣的橫行霸道。

  馬修并不是一個(gè)多么優(yōu)秀的老師,他只是做了最平凡的事,別人覺(jué)得他拯救了一群小魔鬼,但事實(shí)上,他只是遇見(jiàn)了翅膀被塵埃蒙住的天使。電影中的校長(cháng)先生的確讓人討厭,但并不是所有不受歡迎的老師都不優(yōu)秀。

  事實(shí)上,宋老師一直覺(jué)得自己不受學(xué)生的歡迎吧。其實(shí)這沒(méi)有什么的吧,因為畢竟每個(gè)老師都是不一樣的,我從未討厭過(guò)任何一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)或沒(méi)有教過(guò)我的老師。他們都很好,宋老師也很好,我從來(lái)不善表達,但宋老師要知道,每一屆學(xué)生中總會(huì )有人懂得。

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