觀(guān)《成長(cháng)》有感（通用8篇）
細細品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的觀(guān)《成長(cháng)》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇1
11月13日，實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為“成長(cháng)的故事”的主題班隊會(huì )。學(xué)生們在感受成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱、規劃未來(lái)的過(guò)程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養自己的父母，熱愛(ài)培養自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語(yǔ)言絢麗、聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著(zhù)高昂的情緒進(jìn)入了班隊會(huì )。班隊會(huì )層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(cháng)”和“馳騁未來(lái)”。形式靈活多樣，主題鮮明，內容深刻。
同學(xué)們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的.調查問(wèn)卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿(mǎn)曲折，但是前途卻無(wú)限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠的強者；對未來(lái)的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿(mǎn)了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)”。
本篇記敘文敘寫(xiě)了“實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊會(huì )”的事情。構思精細，層次安排也非常明確。全文對于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫(huà)細致生動(dòng)，有力表現了“成長(cháng)”的主題。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇2
以前總愛(ài)把成長(cháng)與青春掛鉤，可直到看了《成長(cháng)》后才徹底明白，青春不過(guò)是成長(cháng)的道路，走過(guò)了青蔥歲月，回首一看，才知成長(cháng)。
故事始于1986年，主人公彭飛生于一個(gè)軍事世家，同時(shí)也是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生。從小生長(cháng)在這樣一個(gè)軍人家庭的彭飛有著(zhù)極強的個(gè)性，自信剛強的他與慈愛(ài)的母親關(guān)系十分融洽，但父親那種不容反駁的命令式口吻，嚴格苛刻的軍事化管教，以及彭飛的倔強叛逆，使得這一對父子矛盾不斷，水火不容。為了擺脫父親的陰影，也為了向父親證明自己，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的彭飛放棄了清華北大，而毅然決然的參加了空軍的招飛，離開(kāi)家庭進(jìn)入軍校，從此踏上了從少年到軍人，從軍人到飛行員這樣一條坎坷艱辛的成長(cháng)之路。
彭飛沖動(dòng)的選擇說(shuō)不上是對是錯，但至少可以肯定的是，他的選擇足已改變他的一生。
在預校中，彭飛經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)磨難，看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)遭淘汰離開(kāi)，他憑借自己的堅強和毅力堅持到了最后。成功地從預校畢業(yè)，進(jìn)入航校，并最終成為了一名光榮的軍用運輸機飛行員，開(kāi)始了自己的軍人生涯。
彭飛的成功與家庭無(wú)關(guān)，卻與夢(mèng)想相連。
而此時(shí)浪漫的愛(ài)情也不期而至，一個(gè)聰明漂亮的女孩安葉，出現在了彭飛的生活當中。兩人從令人莞爾的美麗戀愛(ài)步入婚姻的殿堂。
彭飛父親的飛行夢(mèng)曾因為小小的感冒而未能實(shí)現，飛行員是個(gè)夢(mèng)想、也是個(gè)枷鎖，彭飛的倔強是因為父子倆的個(gè)性很像，也是因為有這樣一個(gè)有遺憾的軍人父親。但也正是因為他是個(gè)軍人，當他意識到自己過(guò)去對妻子的忽視的時(shí)候，他大方的承認錯誤、改變自己的態(tài)度才尤其顯得彌足珍貴。
而安葉，她的夢(mèng)想是要成為一名偉大的記者，跟彭飛剛認識的時(shí)候，她正專(zhuān)心跑新聞，她對自己的職業(yè)、事業(yè)的熱愛(ài)完全寫(xiě)在臉上，這份熱愛(ài)當初也是吸引彭飛的原因。所以，當她開(kāi)始慢慢為了這份愛(ài)、為了彭飛、為了他們的家而犧牲自己的工作、夢(mèng)想甚至是自我的時(shí)候，她會(huì )感到彷徨無(wú)助。她追求感情的對等，所以她在幫助彭飛重返藍天之后選擇了留在江城，而不是跟彭飛去二團。因為她若去了，那她就更找不到自己了，一個(gè)找不到自己的人，如何能為愛(ài)人付出、如何能去愛(ài)人、又如何有資格去要求、爭取和享受別人的愛(ài)。
至于彭飛，他聰明、肯努力、肯說(shuō)實(shí)話(huà)、有個(gè)性、有魄力、有能力，但是真的是從小讓他順慣了，86年的高考就能想考幾分就考幾分，后來(lái)又是各項成績(jì)條件優(yōu)越考上的飛行員，還有一個(gè)那么支持自己的媽媽?zhuān)髞?lái)還有個(gè)那么“知書(shū)達理”“愿意為了別人犧牲自己”的老婆。就這么一直順著(zhù)，順到他連自己時(shí)常表現出來(lái)的以自我為中心都感覺(jué)不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻終于亮起了碩大一盞紅燈了、終于老婆很?chē)烂C認真的說(shuō)要離開(kāi)自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到這個(gè)地步，到底是為什么，自己到底有沒(méi)有責任。
彭飛結婚十幾年，從來(lái)沒(méi)有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安葉提出離婚的時(shí)候，她說(shuō)，讓他以后好好對待未來(lái)的妻子，他卻問(wèn)，我應該怎么做。
從一個(gè)男人的角度來(lái)看，女人是不好懂的，陰晴變化不定，想要什么就應該直接說(shuō)。但是從一個(gè)女人的角度來(lái)看，如果要對自己的男人什么事都用說(shuō)的，那還不如要一個(gè)保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飛的爸爸說(shuō)的，能時(shí)不時(shí)用一點(diǎn)小小的東西告訴自己他心里有自己，這個(gè)女人會(huì )很容易就滿(mǎn)足�？善盹w像安葉所說(shuō)，他是冷血的軍人機器，他是工作狂，所以他不能理解一個(gè)女人的心理。
這時(shí)，突如其來(lái)的百年不遇的雪災和那場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震來(lái)到，彭飛隨著(zhù)部隊迅速投入到了抗冰、抗震的戰斗任務(wù)當中。
從軍校中的嚴酷淘汰，到地方單位的高薪誘惑，再到克服病癥重上藍天，一路走來(lái)，彭飛面對各種各樣的`磨礪，始終堅守著(zhù)一個(gè)軍人飛行員的信念和操守。而在這場(chǎng)史詩(shī)般壯麗的抗災戰役當中，彭飛面對的是生與死的考驗，這是對一個(gè)飛行員和一個(gè)空軍戰士的終極考驗。
抗震救災之時(shí)，彭飛的母親承受不了這樣的壓力，離開(kāi)了人世。而彭飛的父親一個(gè)人承受了摯愛(ài)的妻子的死亡，不告訴在前線(xiàn)的兒子。
此時(shí)與彭飛已離婚的安葉得知消息后與彭飛的父親共渡難關(guān)，看到公公婆婆為彭飛做的一切，心中震撼，反思自己。
彭飛完成任務(wù)，母親早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殯儀館冷柜的母親，這也是安葉為讓他見(jiàn)母親最后一面而做的決定。
劇終時(shí)，畫(huà)面落在奧運會(huì )開(kāi)幕式上，萬(wàn)眾歡騰。安葉帶著(zhù)孩子與彭飛的父親一起看電視。而另一邊，彭飛默默地指揮著(zhù)部隊進(jìn)行空中消雨作業(yè)。
開(kāi)幕式上璀璨的煙火，是對他和戰友們，以及支持他們的親人們最好的獻禮。
在看這部劇的時(shí)候，或許因為角度不同，很多人注重彭飛與安葉的感情變化，可我看到更多的是彭飛如何在事業(yè)，情親以及愛(ài)情中角色的不同分配，他可以做一名敬業(yè)的空軍，一個(gè)優(yōu)秀的父親，卻無(wú)法扮演好一位稱(chēng)職的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可現實(shí)讓他無(wú)法做到公平。
就像最后的最后，彭飛的媽媽走了，他終于給安葉買(mǎi)了一條真絲披肩，安葉嘴上說(shuō)，你怎么也學(xué)會(huì )這個(gè)了。但是大家都清楚，她是感動(dòng)，是開(kāi)心的。
彭飛走在青春這條充滿(mǎn)坎坷與荊棘的道路上，他的堅持，源于他的沖動(dòng)，他的成功，源于他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他披荊斬棘，雖在愛(ài)情上不算完美，但在事業(yè)上，他不斷前進(jìn)，愛(ài)情的經(jīng)歷也讓他不斷成長(cháng)。
通過(guò)《成長(cháng)》這部劇集，也通過(guò)劇中的主角彭飛，我明白：奮斗中的苦倦累都只是生活的調味劑，成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )也不過(guò)是我們凡人所必經(jīng)的歷程，所以成長(cháng)注定是我們逃不過(guò)的“劫難”，無(wú)法回避也無(wú)處躲藏，如何面對是我們唯一可以做出的選擇。
我們一直在成長(cháng)，卻剛走到青春的路口，席慕容說(shuō)過(guò)，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂的極為拙劣。含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書(shū)。
成長(cháng)，不一定在青春年華，青春年華，我們一定在成長(cháng)。
成長(cháng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì )讓生活折磨的麻木不仁，但當我們走過(guò)了歡笑，淚水，孤獨和彷徨之后，便會(huì )發(fā)現：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白——有愛(ài)，就有幸福。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇3
對于14歲的孩子來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)懵懂的孩子，但我有一顆赤子之心，我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的家人，甚至一切一切，也許是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也許是微不足道的，但我相信禮輕情意重，一切都會(huì )在我這個(gè)懵懂的孩子眼中是非常美好的。
今天，就是在今天，我們老師給我們看了一場(chǎng)讓我十分快樂(lè )又十分感動(dòng)的節目，我還深刻的記得那樣一個(gè)情節：“石宏強的父母因為外出打工，所以一直不在家照顧他，可是你要知道，可他還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，他在14歲就承擔起家庭的責任，也許還有一點(diǎn)讓你令想不到，他還有一個(gè)年紀很大的爺爺，他的爺爺是耳背的，但他就像一個(gè)頂天立地的男子漢一樣撐起了這個(gè)看似十分困苦的家庭。另一個(gè)孩子，胡耿，他是一個(gè)城里面的孩子，因為家庭給他的是許多快樂(lè )，讓他蒙蔽了對親情的理解與寬容，請在此容許我對他做出評價(jià)：不是每一個(gè)孩子多有像你這么溫柔的母愛(ài)與那么剛強的父愛(ài)，也許你做錯的一切讓你后悔至極�！�
就是這么平淡的介紹，也許會(huì )讓你們感受到些親情的可貴，不急，讓我繼續為您敘述，在節目組的幫助下，讓石宏強與胡耿兩個(gè)孩子做個(gè)互換，當然正好滿(mǎn)足了這兩個(gè)孩子的愿望，一個(gè)需要大自然的空氣，一個(gè)需要親情的溫暖，但他們都做到了，但令石宏強放心不下的就是他的家庭，因為在互換之前他知道胡耿是一個(gè)怎樣的孩子，他怕他的弟弟妹妹與爺爺得到不像他那么周到的照顧，這一切的一切，不就是向我們詮釋了愛(ài)的可貴嗎。
這變形的7天，在胡耿家的石宏強活著(zhù)如同神仙般日子，反過(guò)來(lái)說(shuō)胡耿在石宏強家過(guò)著(zhù)生不如死的生活，前幾天剛到石宏強家的胡耿很頑皮，動(dòng)不動(dòng)就騎爺爺最寶貴的羊，但我知道這是天真的行為，而石宏強一直把叔叔阿姨給的錢(qián)節約下來(lái)，他并不是想買(mǎi)什么玩具，也不是想去網(wǎng)吧嘗嘗樂(lè )趣，只是單純的想給爺爺買(mǎi)些藥，他來(lái)之前就一直惦記著(zhù)爺爺是有胃病的，每天的努力讓他攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一盒23元的藥。
變形的第二天，就是石宏強的生日，可叔叔阿姨根本不知道，只是從他的戶(hù)口本上臨時(shí)看到的，他們?yōu)槭陱娺^(guò)了生日，這是他過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光，因為在這個(gè)黃土高坡上又有誰(shuí)去渴望的到一個(gè)快樂(lè )的生日呢！就是那份前所未有的快樂(lè )讓他想到了他的家庭，一直想著(zhù)。但又說(shuō)到胡耿，這個(gè)不懂事的孩子也學(xué)會(huì )了感動(dòng)，就在上墳的`那一天，他感到了親情的可貴與和諧，所以他對于姑姑來(lái)說(shuō)有著(zhù)非同尋常的愛(ài)，因為石宏強的姑姑對他實(shí)在太好，因為家里實(shí)在沒(méi)有什么糧食了，姑姑只好和胡耿一起去賣(mài)棗，因為棗賣(mài)不出去，胡耿學(xué)著(zhù)和媽媽一起買(mǎi)菜的場(chǎng)景，學(xué)著(zhù)吆喝起來(lái)，但這招不太管用，一粒都沒(méi)有賣(mài)出去，可胡耿實(shí)在太餓了，他一直盯著(zhù)攤上的方便面，姑姑用身上所帶不多的錢(qián)給胡耿買(mǎi)了個(gè)餅，但萬(wàn)萬(wàn)令人意想不到的是，他沒(méi)有吃，他說(shuō)：“這餅里有肉，還是給沒(méi)有吃過(guò)肉的弟弟吃吧，我不吃�！睆倪@話(huà)里有話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)我們也許明白了些什么。
7天的變形下來(lái)，石宏強的同學(xué)為他送行，都紛紛的留下了眼淚，而胡耿也在這7天內學(xué)會(huì )了許多，這讓我這個(gè)懵懂的孩子也明白了一切，似乎把這個(gè)世界都看透了。
我很感動(dòng)，不是因為他們的懂事，只是因為對此的傷感，甚至感動(dòng)，現在，我不是懵懂的，我是成熟的，我學(xué)會(huì )了并深刻的知道親情有多么的重要，我也要善待我的父母，就從現在開(kāi)始吧，認真學(xué)習，天天向上！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇4
母愛(ài)是平凡的，母愛(ài)卻又是最偉大的。每一個(gè)母親都愿意為了自己的孩子付出一切，甚至是自己。
大蒜被人看作是沒(méi)有生命的植物，但它們也有著(zhù)讓人感動(dòng)的母愛(ài)。蒜頭拼命的吸取營(yíng)養，希望孩子能夠長(cháng)得快一些，綠一些。蒜苗在母親的呵護下，慢慢的長(cháng)大了，已經(jīng)不需要母親來(lái)幫助它了。但蒜頭害怕自己的孩子受委屈，便把自己本身的營(yíng)養，一點(diǎn)一滴的傳送給自己的孩子。蒜苗越長(cháng)越高，越長(cháng)越綠，越長(cháng)越生機勃勃，它在茁壯成長(cháng)。但，蒜頭卻開(kāi)始發(fā)紫，越來(lái)越紫，越來(lái)越小……蒜頭為了自己的孩子，默默的付出，默默地奉獻。他把自己的營(yíng)養全部給了他的'孩子，自己卻越來(lái)越衰老。
這難道不是母愛(ài)嗎？母親多么偉大！我本以為只有人類(lèi)的母親才會(huì )付出一切，保護自己的孩子。但是我錯了，就連大蒜這種普通的植物都有著(zhù)母愛(ài)。母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們，我們又何曾想過(guò)他們？它們的默默付出、奉獻，不求回報，只求能親眼看見(jiàn)自己的孩子茁壯成長(cháng)。他們付出了一切，卻又經(jīng)常得不到任何回報，相反，還會(huì )被我們誤會(huì )，甚至開(kāi)始討厭她們……
母愛(ài)多么偉大，媽媽愛(ài)我們，我們也應該愛(ài)她！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇5
我們的城市一直在進(jìn)步，從過(guò)去的木頭房一直到現在的高樓大廈，你們想過(guò)嗎，我們蓋房子用的是水泥，可一些小型昆蟲(chóng)呢，他們用的是什么呢？看完了《黃群馬蜂的成長(cháng)日記》我才解除了疑問(wèn)。
幾個(gè)哥哥姐姐在一個(gè)柵欄里發(fā)現了一個(gè)蜂窩，仔細觀(guān)察，就能發(fā)現一共有五個(gè)蜂房，每個(gè)蜂房都有一個(gè)米粒大小乳白色的卵。
過(guò)了一會(huì )兒，雌蜂回來(lái)了！趴在了蜂窩上，開(kāi)始蓋房子，只見(jiàn)它用細長(cháng)的`手碰了碰觸角，然后在手上揉來(lái)揉去，接著(zhù)粘到了蜂巢上面，它反反復復的做，一會(huì )兒蜂窩就擴大了好多，真神奇！
看完了《黃裙馬蜂的成長(cháng)日記》之后，令我感觸最深的就是雌蜂對孩子濃濃的母愛(ài)之情，一天，下大雨，雌蜂為了不讓孩子們被雨淋濕，硬是用自己的身體護住了孩子們，一直到雨停。而且雌蜂知道那幾個(gè)哥哥姐姐們在拍它，卻依舊在蜂窩上一動(dòng)也不動(dòng)，可能是怕有人會(huì )傷害他的孩子們，雌蜂每天都辛辛苦苦的去找東西蓋房子，還要照顧它的孩子們，一點(diǎn)也不怕辛苦。
其實(shí)我們的媽媽何嘗不是這樣呢？她們每天都要打掃衛生，照顧好家里的同時(shí)還要輔導我們學(xué)習，可是有時(shí)候我們卻不懂事，讓媽媽生氣，想起來(lái)我還很愧疚。其實(shí)母愛(ài)很簡(jiǎn)單，媽媽每一句關(guān)心的話(huà)，我們每一件干凈的衣服，媽媽每天早上做早餐的身影，這都是母愛(ài)。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇6
為觀(guān)成長(cháng)頒獎禮，昨日驅車(chē)赴長(cháng)垣。教壇精英四海聚，杏林新秀八方贊。高朋滿(mǎn)座堪盛事，萬(wàn)眾矚目成美談。蘧孔之交發(fā)源地，群賢畢至譜新篇。
3月24日至26日，我們新區教育人一行三十余人在丁學(xué)師校長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴長(cháng)垣參加了第八屆河南最具成長(cháng)力教師頒獎典禮暨教師如何從優(yōu)秀走向卓越觀(guān)摩研討會(huì )，我縣優(yōu)秀青年教師張澤明代表滑縣一萬(wàn)多名教師上臺領(lǐng)獎，當時(shí)我感慨萬(wàn)千，有感而發(fā)，寫(xiě)下了上面幾句詩(shī)。
而接下來(lái)的長(cháng)垣一初中實(shí)地觀(guān)摩及名師課堂與報告和環(huán)節，給了我極大的心靈震懾，主要感受有三。
一、長(cháng)垣一初中的早教研是真教研，值得我們借鑒。
在長(cháng)垣校園實(shí)地觀(guān)摩環(huán)節，我發(fā)現，長(cháng)垣一初中的早教研已成了一種常態(tài)，是每天都必須做的事兒，面反思我們的集體備課，一是時(shí)間不夠充分，二是形式大于內容，他們這種真抓實(shí)干的精神值得我們學(xué)習。更難能可貴的是他們還讓學(xué)生參與早教研，這種做法的創(chuàng )新之處是在老師的教研中給予學(xué)生充分的話(huà)語(yǔ)權。使老師精準了解學(xué)情這句落到了實(shí)處。
二、本屆最具成長(cháng)力教師宋崇立老師的事跡令人震憾。
在賁友林老師與武鳳霞老師的作課間隙，宋崇立和另外一位最具成長(cháng)教師進(jìn)行了典型發(fā)言，我對宋崇立老師的印象特別深刻。他是一位來(lái)自商丘的一位老師，僅從外貌來(lái)看，他好像是一位二十七八的小伙子，可一看他的簡(jiǎn)歷，卻發(fā)現他已有二十七年的教齡，今年已經(jīng)是四十五、六歲的年紀了，和我同齡。是什么原因讓他如此年輕？是他對事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，是他對教育事業(yè)的無(wú)比癡情。正是因為這個(gè)原因，讓一個(gè)年近不惑的人煥發(fā)了第二青春，讓他在近幾年接連獲得殊榮：河南省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，中原名師他的經(jīng)歷讓我深思：我們學(xué)校也有不少比他年輕的老師，卻大多已經(jīng)倚老買(mǎi)老，不思進(jìn)取，動(dòng)不動(dòng)就計算自己離退休還有幾年，把年齡當成了拒絕成長(cháng)、優(yōu)秀的理由。由此看來(lái)，影響老師優(yōu)秀的真正原因不在于知識、年齡，而是對所從事事業(yè)的熱情，還要忘了，今天的我們永遠比明天的我們年輕！
三、武鳳霞老師事跡讓在場(chǎng)的所有人動(dòng)容。
武鳳霞老師是我們的老鄉，她的起點(diǎn)并不高，滑師畢業(yè)；她的天資并優(yōu)異，為了一節優(yōu)質(zhì)課，講的`次數之多竟讓三歲的女兒對課文熟記成誦�？伤趨s是特級教師，全國模范教師，被當做優(yōu)秀人才讓江蘇挖走，做了無(wú)錫市南湖小學(xué)的校長(cháng)，她在會(huì )場(chǎng)上分享自己的經(jīng)歷，向我們傳授了優(yōu)秀成長(cháng)的六大要素，其中我印象最深的就是勤奮，她說(shuō)，自己在中師畢業(yè)在濮陽(yáng)子路小學(xué)任教的十年間，因為沒(méi)有機會(huì )，她借機拼命的汲取專(zhuān)業(yè)知識，累積業(yè)務(wù)素養，勤奮、刻苦地學(xué)習，而一旦有了機會(huì )，就絕不放過(guò)。即使她現在已經(jīng)功成名就，成了特級教師，也是每天宿興夜寐，勤學(xué)不輟，完全沒(méi)有常人想像的那樣輕松。她的經(jīng)歷，讓我想起冰心的一首小計《成功的花》：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷�？墒钱敵跛难�?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。她的報告，引起在場(chǎng)老師們的共鳴，一時(shí)間淚光閃爍，掌聲雷動(dòng)。
此次學(xué)習，讓我認識到了自身的不足，找到了今后努力的方向，今后的路，有了榜樣，定會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，充滿(mǎn)希望！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇7
今天，媽媽帶我去菊城劇院看了電影《成長(cháng)》我被這場(chǎng)電影深深地感動(dòng)了。影片的內容是：一個(gè)男孩小時(shí)候，成績(jì)很差。有一次，爸爸媽媽工作太忙，沒(méi)有時(shí)間檢查他的作業(yè)。他回來(lái)卻說(shuō)：“我今天的作業(yè)成績(jì)得了全班第二名�！卑职趾芨吲d說(shuō)：“好兒子，真有出息！把作業(yè)本拿給爸檢查檢查�！闭l(shuí)知，爸爸一翻開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現兒子寫(xiě)的字都是反的，而且很多都是錯的。爸爸變成“雷公”了，眉頭皺起來(lái)了，臉陰沉沉的，真嚇人！爸爸說(shuō)：“老婆，你看，這就是你的兒子��！現在怎么跟別人學(xué)著(zhù)愛(ài)撒謊了，真不像話(huà)！”
爸爸媽媽為了兒子掌握一項特長(cháng)，帶著(zhù)他到處拜師學(xué)藝�？墒莾鹤幽菚r(shí)還小，還不太理解父母。所以后來(lái)的幾天，爸爸媽媽工作太忙，兒子連續3天沒(méi)有去老師家學(xué)藝了。那幾天，男孩都在外面玩兒。他的`朋友萍萍問(wèn)他：“叔叔阿姨整天逼你學(xué)什么呀？”男孩說(shuō)：“學(xué)指揮唄�！逼计颊f(shuō)：“那你為什么不跟警察叔叔學(xué)呀？”男孩說(shuō)：“我還真沒(méi)想起來(lái)，謝謝你！”
兒子漸漸地長(cháng)大了，也漸漸地理解父母了。有一次，爸爸回到家。媽媽說(shuō)：“老公，你兒子這次成績(jì)真的是得了全年級第二嘍！”爸爸高興極了，臉上露出了滿(mǎn)意地笑容。還有一次，爸爸媽媽回到家�？匆�(jiàn)兒子躺在床上，傷心地哭了，說(shuō)：“爸、媽?zhuān)覍Σ黄鹉銈�。我沒(méi)被選上市重點(diǎn)中學(xué)！”爸爸說(shuō)：“這學(xué)校怎么搞的，我得去一趟�！眱鹤诱f(shuō)：“爸，你不要再去學(xué)校鬧了。上重點(diǎn)中學(xué)的人都是連續當六年的三好學(xué)生，是人家重點(diǎn)中學(xué)自己來(lái)選的，我也沒(méi)辦法呀。老師說(shuō)，除了重點(diǎn)中學(xué)，讓我上最好的中學(xué)�！卑职譃榱俗寖鹤硬簧喜钪袑W(xué)氣憤地說(shuō)：“兒子別急，爸帶你到重點(diǎn)中學(xué)的校長(cháng)那兒說(shuō)去，我就不信我們家的兒子上不了重點(diǎn)中學(xué)。
父子倆穿著(zhù)棉襖，艱苦地在大街上跑著(zhù)。這段時(shí)間是冬天，首都北京十分寒冷，積雪覆蓋著(zhù)大地，如果不小心摔一跤，你的身體將會(huì )更寒冷。我真想大聲對父子倆說(shuō)：“你們真勇敢，你們的意志真頑強，我真敬佩你們！”……
爸爸對他很好，男孩也很懂事、聽(tīng)話(huà)。他們的家庭環(huán)境雖然不太好。不過(guò)，他們有一個(gè)快樂(lè )的家。我們現在吃的、穿的、喝的、玩的……樣樣都有，他們哪能跟我們比呀。為了治好爸爸的腰，男孩把電腦都賣(mài)了。
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