急救知識講座觀(guān)后感（通用11篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編整理的急救知識講座觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
急救知識講座觀(guān)后感 篇1
根據市安監局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過(guò)程中參加了有市紅十字會(huì )舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現場(chǎng)急救相關(guān)知識培訓，現就培訓相關(guān)認識、體會(huì )總結如下。
一、掌握急救知識的必要性。當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現場(chǎng)急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
二、正確的`現場(chǎng)急救至關(guān)重要。通過(guò)培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。
三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。
四、通過(guò)培訓認識到的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場(chǎng)人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿(mǎn)足現場(chǎng)急救需要，需進(jìn)一步加大培訓、訓練，以達到急救需求；同時(shí)公司現有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應根據急救需求，配臵基本的急救器材。
急救知識講座觀(guān)后感 篇2
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的`了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救知識講座觀(guān)后感 篇3
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的'，特備是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。通過(guò)劉部長(cháng)給我們培訓關(guān)于院前急救知識有一些心得體會(huì )：關(guān)于這急救培訓，我感受到
了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。
急救知識講座觀(guān)后感 篇4
最近我們學(xué)習了一篇課文《生命生命》，讓我深深的感受到生命對與我們每一個(gè)人只有一次是多么的珍貴。而今天一節特殊的'課——急救知識，又讓我認識到對于每一個(gè)人的生命健康我們都有責任去保護。
今天的四學(xué)年家長(cháng)進(jìn)課堂，我們班楊行的媽媽為我們上了一節關(guān)于急救知識的生命教育課。在課上，我和小伙伴組成合作小組，一起學(xué)習了如何用三角巾、紗巾進(jìn)行包扎，還有諸如：止血、心肺復蘇等急救知識。很多我們在電視中看到的場(chǎng)景，都在參與活動(dòng)中體驗嘗試。
這節課讓我收獲了很多正確、有效的急救知識。也讓我懂得，當生命受到傷害時(shí)，正確的救助可以讓生命延續，可以讓人們免受病痛。而且大家也都應該多學(xué)習一些急救知識，這樣當別人需要幫助時(shí)，我們才能可以很好的配合醫生，幫助他人。生命對于我們只有一次，愿每一個(gè)人身體健康。
急救知識講座觀(guān)后感 篇5
今天老師邀請到了楊行的媽媽來(lái)到學(xué)校，給我們四年級學(xué)生講了一次特殊的課。課的'內容是主要關(guān)于急救知識，讓我受益匪淺。
她講述了關(guān)于燙傷，溺水，觸電，外傷等情況下的急救方法。其中我最感興趣的是心肺復蘇，楊行媽媽示范了如何進(jìn)行心肺復蘇，搶救人的生命。
我們最近也學(xué)習了《生命生命》這篇課文。生命是脆弱的，人們在生活中可能會(huì )遇到一些傷害，我們要珍惜生命，尊重生命，不能白白浪費，讓生命變得更有意義。
急救知識講座觀(guān)后感 篇6
今天，楊行媽媽給我們上了一節關(guān)于安全的課。我深有感觸。
首先，我們看到了一段關(guān)于疾病給孩子帶來(lái)危害的視頻，我想到了生命是脆弱的，我們應該更好地去珍惜。緊接著(zhù)楊行媽媽又找了幾位同學(xué)配合進(jìn)行包扎傷口、心肺復蘇、人工呼吸等急救措施的'演示，讓我們知道了在緊急時(shí)刻如何急救病人。
因為生命是脆弱的，所以我們更應該珍惜生命，應該懂得更多的急救方法在危急時(shí)刻挽救生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
急救知識講座觀(guān)后感 篇7
今天下午，我們四年級的學(xué)生有幸聆聽(tīng)了楊行媽媽主講的：急救知識講座！講座中詳細講解了燒傷、觸電、創(chuàng )傷、以及呼吸道梗阻等多種危急時(shí)刻的`急救方法，我們還學(xué)會(huì )了不同種類(lèi)外傷的包扎方法，為我們的安全提供了保障。在危急情況下，我們也可以當一名“小小急救員”。感謝阿姨辛苦為我們準備的生動(dòng)講解！我將來(lái)也爭取成為一名優(yōu)秀的紅十字隊員！
急救知識講座觀(guān)后感 篇8
今天楊行媽媽給整個(gè)四年級學(xué)生上了一節關(guān)于急救方法的課，他講了繃帶的`用法。講了溺水，觸電，擦傷等危險的急救方法，又告訴我們碘伏等藥的用法，這堂課讓我受益匪淺。
讓我學(xué)會(huì )遇到一些危險的急救措施。如果在以后的生活中，我身邊發(fā)生了這樣的事情，我一定用我今天學(xué)的急救方法來(lái)?yè)尵�，為他贏(yíng)得更多的時(shí)間，保證生命安全不受侵害。我要感謝楊行媽媽?zhuān)?/p>
急救知識講座觀(guān)后感 篇9
20xx年4月29日晚，我們又進(jìn)行了一次村務(wù)助理員的培訓，法律知識講座由劉云剛律師主講，他向我們講了兩個(gè)方面的法律知識，勞動(dòng)合同法和消費者協(xié)議法。
勞動(dòng)合同法，從勞動(dòng)者的角度看劉律師教我們從以下六個(gè)方面看問(wèn)題:
一，勞動(dòng)合同的訂立
二，試用期及其待遇
三，違約金規定。
四，勞動(dòng)合同的.解除和終止
五，補償金，賠償金的規定
六，勞動(dòng)者的法律責任
聽(tīng)了許多案例，也聽(tīng)了許多故事，更看了許多事實(shí)，我覺(jué)得法律是每個(gè)人必須要明白的，這不僅僅是人的一種需要，更是一種保護自己的手段，在劉律師沒(méi)講過(guò)之前我就不會(huì )知道社會(huì )上有這么八大惡習，他們分別是1，用工不簽訂合同2，企業(yè)自定規章制度3，勞動(dòng)合同一年一簽4，拒簽無(wú)固定定期合同5，提供房車(chē)設服務(wù)期6，試用期工資隨便給7，違紀辭退何患無(wú)辭8，終止合同不作補償，這一切在平時(shí)以及真正執行時(shí)沒(méi)有人認為這已經(jīng)觸犯了法律，但是現在我知道了，我知道了自己應該用自己的合法權益為社會(huì )做應該做的，保護自己和他人的權益。
做為一名消費者，基本上到了任何一個(gè)地方都脫不開(kāi)消費者這個(gè)身份，從一出生就是，直到現在，所以我們就更需要在這方面懂得法律，用法律圍護自己的，幫助自己，也幫助他人。
再從村務(wù)助理員的角度去看這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這更有必要學(xué)好并且更深的了解，因為我們接觸的都一群需要關(guān)心需要保護的人，但是我們不能違法，所以學(xué)習一些生活中的常識法律來(lái)幫助周?chē)娜诉@個(gè)很值得做，晚上我也聽(tīng)的特別認真，我希望在以后有機會(huì )的情況下我也出自己一份微薄的力量幫助一切需要幫助的人。
急救知識講座觀(guān)后感 篇10
上周，我們學(xué)校組織同學(xué)們聽(tīng)了一堂別開(kāi)生面的法律知識講座，邀請有關(guān)的法律專(zhuān)家為我們講解了法律的有關(guān)知識以及如何遵紀守法做新時(shí)期的好少年。
在聽(tīng)課現場(chǎng)同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，并卻拿出本子不時(shí)的記錄。我聽(tīng)了這節講座受益匪淺，讓我從中體會(huì )到了法律的公平公正，并懂得了在生活中我們每一個(gè)人要學(xué)會(huì )守法并且要用法律保護自己的合法權益。聽(tīng)了幾個(gè)案例，深刻的體會(huì )到了法律的嚴厲性，所以我們應該自覺(jué)守法，不能夠觸犯法律，一旦觸犯法律就會(huì )受到嚴厲的懲罰。
另外通過(guò)這次講座也讓我分清了什么樣的人應該交往，什么樣的人不應該交往。有知識、文明的人我們可以交往，身上刺青的人不可以與其來(lái)往。選擇朋友對我們每一個(gè)人非常重要，如果與優(yōu)秀的人成為朋友就會(huì )讓自己更加優(yōu)秀;如果選擇壞孩子做朋友就會(huì )被他帶壞，把你引入歧途。
通過(guò)這次法律知識講座，我受益很多，法律不僅是懲罰也是給犯了法的'人一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，使你不再犯錯。法律使我們的保護傘也是一位嚴厲的法官，他每時(shí)每刻約束著(zhù)我們的行為，促使我們不犯法。
急救知識講座觀(guān)后感 篇11
為進(jìn)一步加強醫療質(zhì)量管理，規范醫療服務(wù)行為，確保醫療安全，按照年初制定的工作計劃，醫務(wù)科定于3月31號下午15：00點(diǎn)在門(mén)診五樓會(huì )議室舉辦全院醫務(wù)人員“常見(jiàn)急危重癥的'快速識別要點(diǎn)與處理技巧”培訓會(huì )。
本次培訓圍繞“常見(jiàn)急危重癥的快速識別要點(diǎn)與處理技巧”，同時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習考核，旨在增強醫務(wù)人員應急處理能力�，F將本次醫務(wù)人員考核情況匯總分析如下：
1、全院應考醫務(wù)人員實(shí)考90人，補考人數11人，參考率98.9%，合格率為99%。
2、考試題型結構為為：?jiǎn)?wèn)答。
3、根據考試成績(jì)結合培訓會(huì )現場(chǎng)觀(guān)察評價(jià)，大部分醫務(wù)人員學(xué)習態(tài)度認真。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題，由于醫院醫務(wù)人員數量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學(xué)習，或有時(shí)休息不足，沒(méi)有時(shí)間充分學(xué)習。
根據上述存在問(wèn)題，我們提出如下改進(jìn)措施。加強對新分配人員的管理，理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平；對個(gè)別有能力但未下工夫復習者，加大獎懲力度，使醫務(wù)人員樹(shù)立榮譽(yù)感；營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鞏固相關(guān)專(zhuān)科知識，提高醫務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓與考核，衛技人員的應急處理和臨床工作能力有了明顯的提升，醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度得到有效落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)了醫院的基礎醫療質(zhì)量。
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