自由作家觀(guān)后感

　　品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家收集的自由作家觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育學(xué)課上，老師給我們看了關(guān)于社會(huì )教育的電影《自由作家》，它根據真實(shí)故事改編，涉及到種族歧視和種族暴力的問(wèn)題，是一部催人淚下的勵志片。

　　片子講的是一個(gè)把自己的愛(ài)和青春都奉獻給了教育事業(yè)的女老師和她的孩子們的感人故事。這是一段發(fā)生在種族歧視嚴重和社會(huì )階層等級觀(guān)念強烈的大背景下的震撼心靈的改變。

　　他們，一群特殊的孩子。他們每天為生存戰斗，為活著(zhù)奮斗。對他們來(lái)說(shuō)，活著(zhù)就已經(jīng)是大幸。他們飽受歧視，壓迫與殘害。在他們的世界里，槍殺，搶劫，毒品，暴力都是在平常不過(guò)的事情。在他們的生存法則中，武力就是一切。他們只懂得以牙還牙，以血還血。他們用仇恨的眼光看著(zhù)這個(gè)世界，他們仇恨一切，包括他們自己。他們認為他們是被社會(huì )拋棄的人，因而他們理所應當地拋棄社會(huì )。同時(shí)，他們又是一群再普通不過(guò)的孩子。他們渴望愛(ài)與尊重。他們看似步入社會(huì )已久，各個(gè)人生經(jīng)歷豐富，卻是各個(gè)單純善良。只要給他們愛(ài)與尊重，多大的傷害他們都可以原諒。

　　在這場(chǎng)心靈的自我救贖與被救贖的戰斗中，每個(gè)人都遭受到了巨大的困難。一下子，生活的秩序被打亂，孩子們出于自我保護本能，排斥著(zhù)改變，排斥又渴望著(zhù)關(guān)愛(ài)與尊重。對他們來(lái)說(shuō)，格女士是太陽(yáng)，他們想要靠近她汲取溫暖，又害怕太過(guò)靠近，而被燒得灰飛煙滅。他們怯生生地仰望太陽(yáng)，躊躇著(zhù)不敢前進(jìn)。他們是多么想要得到關(guān)愛(ài)��！而欺騙，背叛，這些每天都在上演。命運給了他們殘酷的教訓。種族歧視是他們?yōu)碾y的源頭。他們憎恨社會(huì )，憎恨白種人。他們想要去接受格女士，又怕受到更大的傷害。在這心靈的糾結折磨中，他們遇到了人生的難題。不僅僅是是否接受格女士，而是是否要接受社會(huì )，是否要改變自己。而令人欽佩的格女士，滿(mǎn)懷熱情來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一心想要消除種族歧視，使教育達到真正的公平，卻受到學(xué)生們強烈的反擊�？蛇@能怪孩子們嗎？社會(huì )教給了他們這些，他們在命運中沉浮。對他們來(lái)說(shuō)，每天都是畢業(yè)日，他們隨時(shí)準備拿起書(shū)包走人。他們今天呆在學(xué)校，明天還是會(huì )一無(wú)所有地出去。那么要學(xué)習干什么呢？他們連作為人最基本的尊嚴都沒(méi)有。善良的格女士，面對學(xué)生們聲淚俱下的控訴，除了無(wú)力，她還能做什么？不，她更加明白了她要做什么。她將更加愛(ài)這些學(xué)生，因為他們每個(gè)人都是英雄，每天都是英雄。她將更加堅定自己未來(lái)的人生方向。她將幫助，陪伴他們去創(chuàng )造自己的人生，用自己的行動(dòng)來(lái)獲得別人的尊重。在這期間，她遇到了很多很多困難，來(lái)自家庭，同事，方方面面�？伤龔牟煌丝s。在她身上，我真正看到了永不言棄，“想要做的事就一定做到”的奇跡。

　　片中有很多值得我們學(xué)習的地方，特別是格女士。她身上有著(zhù)生命的激情，這是我們大多數人身上尤為缺失的。很多人覺(jué)得一件事可能做不到時(shí)就已經(jīng)下定義做不到了，格女士的丈夫也是如此。但格女士不是這樣的，驅使她的是生命的激情，是她對教學(xué)工作的熱愛(ài)。她跨過(guò)部門(mén)主管直接找當權者使自己擁有充分的自由來(lái)教導203班；她兼兩三分職賺錢(qián)來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生去旅行增長(cháng)見(jiàn)識；她給學(xué)生傾訴的機會(huì )，讓他們敞開(kāi)心扉；她請來(lái)了年邁的《安妮日記 》作者給大家上一堂關(guān)于生命的課程；她主導大家編寫(xiě)《自由作家》來(lái)證明學(xué)生們存在的意義。等等。她一次一次證明“Ican”。她堅強，執著(zhù)地追求自己想要的。父親開(kāi)始的不支持，讓她這個(gè)一直沒(méi)有讓父親失望的完美女兒傷心不已。丈夫在她毫無(wú)預料的情況下離她而去，她依舊勇敢地接受現實(shí)。生活本身就是不完美的。孩子們每天面對生命的威脅，面對別人的鄙視羞辱，她也要面對工作、家庭的壓力。但生活還是要繼續的，不是嗎？她要給孩子們帶來(lái)光明。她只能一次一次地證明他們相信的。他們的心靈是那么的脆弱，如玻璃般易碎，不能再受傷害。她不能拋棄他們，她要證明他們是優(yōu)秀的，他們不會(huì )遭到拋棄。孩子們也是那么的令人欽佩。我很難想象生活在那樣一個(gè)世界里，他們還能保持善良。生活在今天的我們，也總是抱怨生活，總是有諸多不滿(mǎn)意，好像總覺(jué)得有人欠了自己一樣。而他們，被虧欠了很多。他們只是孩子��！一出生便被賦予了不公平。他們要目睹家人、朋友受到莫名的傷害，他們自己每天受到生命的威脅。全班90%以上目睹過(guò)親人或朋友的死亡，不少的人是幫會(huì )成員或進(jìn)過(guò)監獄或進(jìn)過(guò)難民營(yíng)或進(jìn)過(guò)教化所。對他們，生活是件多么殘酷的事情。然而，在這種情況下，他們還能夠做回自己，做正確的事，他們的心靈是多么的強大！

　　當然，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)格女士無(wú)悔的幫助與付出。格女士是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，如她父親說(shuō)的，“不可多得的好老師”。她清楚地知道孩子們需要什么，她給了他們最需要的愛(ài)與尊重。同時(shí)從孩子們的實(shí)際情況出發(fā)，為他們購買(mǎi)能夠引發(fā)他們共鳴與思考的圖書(shū)，充分調動(dòng)了孩子們學(xué)習的興趣。她的課新穎有趣，自由歡快。孩子們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。舉行各種辯論賽，講座。帶著(zhù)孩子們募捐，為自己的追求而努力。帶他們參觀(guān)博物館，從猶太人的苦難史中接受生命的洗禮，懂得珍愛(ài)生命。仔細想想，格女士成功地幫助了這群孩子，不僅僅是因為她的善良與責任感，也與她深諳教育之道密不可分。對將來(lái)要從事教師職業(yè)的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)有很大啟發(fā)。我們要給予孩子足夠的愛(ài)與尊重，孩子都是非常敏感的，誰(shuí)喜歡他們，誰(shuí)不喜歡他們，他們能夠一下子感受出來(lái)，并以牙還牙。而懂得教育的規律，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓他們主動(dòng)學(xué)習，更是當一個(gè)好老師的必要條件。課堂上能夠學(xué)到的東西是有限的，實(shí)地考察，體驗式教育是非�？扇〉�。當然，最重要的學(xué)習莫過(guò)于作為一個(gè)“人”的學(xué)習。能學(xué)到的知識是有限的，而一些人生的經(jīng)驗與道理卻是永恒的，因而要注重學(xué)生的品德教育和情感教育。

　　最后我想說(shuō)，要想做到不偏不倚、不離不棄、一直堅持，這需要太大的勇氣與毅力。在各種因素的影響下，沒(méi)有幾個(gè)教師不會(huì )動(dòng)搖。所以，對教師來(lái)說(shuō)，堅持才是最不容易的事情。所以，即將去支教的我們應該認真思考如何與學(xué)生溝通，融洽相處，或許這過(guò)程中難免會(huì )遇到難題，難免在心里想過(guò)要放棄，但在我們看完這部電影后，應該知道，教育，貴在堅持！

【自由作家觀(guān)后感】相關(guān)文章：

作家大仲馬的故事07-02

假如我是“作家”10-15

我的理想作家11-19

我的理想是作家09-03

假如我是作家02-20

《代筆作家》觀(guān)后感11-20

我的作家理想作文11-29

人工智能作家09-04

我的理想的作家作文10-09