新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇

　　看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家整理的新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇1

　　每年三月的最后一個(gè)星期一，是世界安全教育日。今天傍晚，我在湖南衛視觀(guān)看了一檔對中小學(xué)生十分有益的節目——《新聞大求真》。

　　《新聞大求真》以小學(xué)三年級（2）班的故事串聯(lián)整個(gè)節目。

　　經(jīng)常遲到的濤濤在三（2）班準備演出話(huà)劇《禁止俠》居然是主人公——禁止俠，而班長(cháng)西蒙子則是大壞蛋。濤濤的叔叔接濤濤放學(xué)時(shí)，看到小孩子坐進(jìn)副駕駛、安全座椅放在副駕駛時(shí)變身禁止俠，告誡并禁止了這些錯誤的行為。因為發(fā)生事故時(shí)安全氣囊會(huì )彈出，如果兒童坐在前排的話(huà)，會(huì )對兒童造成一定的傷害。

　　那么兒童坐進(jìn)副駕駛和安全座椅放在副駕駛時(shí)傷害是怎樣呢？這時(shí)節目里做了一個(gè)實(shí)驗—— 安全氣囊對兒童的`傷害。小孩子坐進(jìn)副駕駛汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，安全氣囊會(huì )彈出氣囊會(huì )擊打到小孩子的頭部，這是頭部承受的力大約是五六個(gè)成年人的體重。而把安全座椅放在副駕駛時(shí)，兒童的頭部會(huì )離安全氣囊更近，所承受的力也會(huì )更大。

　　在第二天話(huà)劇結束后，濤濤的叔叔來(lái)接濤濤放學(xué)時(shí)又發(fā)現了一種不安全的現象—— 坐在后排不系安全帶，兒童則不使用安全座椅。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不妥的地方，但是它是非常危險的。如果車(chē)輛發(fā)生碰撞，坐在后排不系安全帶的話(huà)，很有可能被甩到車(chē)外去。一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)告訴我們，這個(gè)問(wèn)題必須要重視起來(lái)！

　　節目里又做了一個(gè)實(shí)驗——后排不系安全帶，不使用安全座椅的危險有哪些？三年（2）班的同學(xué)們用雞蛋仔做的實(shí)驗、玩具賽車(chē)里最快的速度沖向20米外的墻壁，后座上放了一顆雞蛋。結果，雞蛋被甩出車(chē)外，并且“粉身碎骨”。第二次實(shí)驗時(shí)，在后座上把雞蛋仔用皮筋固定住了，也就是給雞蛋仔系上了“安全帶”。結果這一次雞蛋們竟然安然無(wú)恙！這個(gè)實(shí)驗形象地說(shuō)明了安全帶的重要性。

　　第三天，“新聞大求真”班會(huì )上老師把全班同學(xué)分成三組、120公分以下的一組；120公分至150公分的一組；150公分以上的一組。老師讓同學(xué)們做一個(gè)游戲——兒童座椅、安全增高墊、成人座椅該怎么使用呢，讓同學(xué)們來(lái)示范一下�？墒峭瑢W(xué)們都沒(méi)有示范對。120公分以下的兒童要使用兒童安全座椅，120公分至150公分的同學(xué)則要使用安全增高座墊，因為這個(gè)高度的兒童系成人的安全帶可能會(huì )勒到脖子，所以要讓自己的身高達到成人的高度，150公分以上的兒童就可以直接使用成人座椅了。

　　這次看完了《新聞大求真》特別節目，我喜歡上了這個(gè)節目的寓教于樂(lè )，也讓我更加清楚地了解這些事情的嚴重性，讓我更加警惕了：乘車(chē)時(shí)不系安全帶、兒童坐在副駕駛……都有可能失去生命，生命只有一次，我們一定要注意乘車(chē)時(shí)的細節，好好珍惜生命�。�！

新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇2

　　人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。我國教育部委托《新聞大求真》制作了一期關(guān)于中小學(xué)生溺水安全的節目，我也觀(guān)看了。

　　關(guān)于溺水事故，大家應該并不陌生吧！但有些中小學(xué)生明知道野外水區危險，卻還是去水區中游泳，導致了慘劇的發(fā)生。經(jīng)有關(guān)部門(mén)調查，全國中小學(xué)生非意外事故死亡中因溺水死亡的約占三分之一。

　　《新聞大求真》也進(jìn)行了調查，150名學(xué)生，會(huì )游泳的占30%，其中野泳過(guò)的`占了15%，大多數都發(fā)生了意外。一旦發(fā)生意外，如果周?chē)鷽](méi)有大人，很容易失去生命，就連游泳運動(dòng)員在野外游泳也會(huì )發(fā)生意外。因此，不要到野外水區玩耍。

　　同學(xué)們，生命只有一次，為了我們的安全，請大家不要野泳，如果發(fā)生意外，會(huì )牽連到很多關(guān)心我們的人為我們感到傷心，父母辛辛苦苦的把我們養大，如果我們這么不重視生命，讓他們?yōu)槲覀儌�心，就�?huì )辜負他們這么多年的養育之恩。

　　這期《新聞大求真》做的非常好，它用了許多測試來(lái)證明了溺水的危險，讓我們知道了生命的來(lái)之不易，因此，請大家不要到野外水區玩耍，更不能去野泳！

　　生命是寶藏，是黃金，我們中小學(xué)生也是祖國的未來(lái)和希望，因此，我們要珍惜自己的生命，努力學(xué)習，回報自己的家人和祖國！

新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇3

　　我們今天看了3種安全知識的節目，分別強調了火災，溺水，車(chē)載安全的可怕之處，并告訴我們如何防范。

　　火災是造成全球死亡和財產(chǎn)損失最大的一個(gè)惡魔，一年中不知多少人被它的紅色火焰包圍，就連人的血也被覆蓋，一起灰飛煙滅財產(chǎn)，每年造成財產(chǎn)損失可達42億！可想而知太可怕了！

　　但火災的防范辦法有許多，人們就是依靠它們，往往能從死神的彎刀下驚險逃生。

　　大火燒起我們要用濕毛巾折成八層來(lái)防止煙霧進(jìn)入體內。如果在森林里發(fā)生火災，我們要遠離大火，向森林外撤離。

　　火災非�？膳�，前幾年，我放學(xué)后回家時(shí)，看到大概500米處燃氣熊熊烈火，此刻天已經(jīng)黑了，大火更為顯眼，星火燎原。一朵比樓房還高，比太陽(yáng)還大的`蘑菇云一飛沖天，大得令人懼怕。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是煤氣罐爆炸引起的火災，造成財產(chǎn)損失十幾萬(wàn)！

　　仔細想想，我當時(shí)不應該駐足癡望，很可能連我自己都性命不保，我真是太無(wú)知了。

　　溺水是由幾個(gè)同學(xué)拍了個(gè)小視屏告訴我們不能下水救人，不能手拉手救人。尤其是手拉手救人，在手拉手救人時(shí)，最后一個(gè)人要承受前幾個(gè)人帶給他的所有力，他發(fā)揮到極限時(shí)，手一滑，前幾個(gè)人都會(huì )被甩下水，可是得不償失呀！

　　想起我夏天熱得收不來(lái)，想去三泉灣玩水，爸爸媽媽不讓?zhuān)�我卻不聽(tīng)勸告，還好我僥幸沒(méi)有溺水，否則我現在早就歸西了�？戳诉@次溺水的可怕后果后，我再也不去玩水了。

　　看了前兩大災害后，讓我觸目驚心，可汽車(chē)發(fā)生的事故更是讓我大吃一驚。

　　這回不知從那冒出個(gè)禁止俠，不過(guò)他是防止汽車(chē)事故發(fā)生的。禁止俠告訴我們，不滿(mǎn)12周歲的孩子不準坐在副駕上就算有安全座椅也不行。他為這一意見(jiàn)做了個(gè)實(shí)驗。

　　將一輛還未裝殼的汽車(chē)上，用安全帶將一名1．2米的模特綁在副駕上，可見(jiàn)安全帶正好勒在模特的脖子上。這時(shí)使用動(dòng)力鐵軌將汽車(chē)飛快移動(dòng)起來(lái)，在30米處放一堵墻，直接撞上，扣人心弦的一幕發(fā)生了，模特直往前甩，安全帶正好拉住他的脖子，拉了1米長(cháng)。像這個(gè)距離，小孩子不是把脖子拉斷，就是被撞個(gè)頭破血流，真是可怕至極。

　　不過(guò)還有更可怕的一段視屏，一輛如風(fēng)一般行駛的汽車(chē)，突然撞上了欄桿，車(chē)一剎那間飛到慢車(chē)道，副駕上的小孩子瞬間飛出車(chē)窗，落在大馬路上，可并不這么簡(jiǎn)單，過(guò)路的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，只見(jiàn)一輛車(chē)沒(méi)注意到小孩，直接從他身上碾過(guò)，真是慘不忍睹。

　　看了這樣的悲劇，想起我小時(shí)候天真幼稚的想法，一有機會(huì )坐車(chē)，我就坐在副駕上，現在看來(lái)，打死我，我也不坐副座了！

　　這次的《新聞大求真》使我們真正對火災，溺水和坐車(chē)的可怕，我們以前見(jiàn)識短淺，不知天高地厚，這次讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)。真正的危險不是我們可以想象到的，我們要多學(xué)習關(guān)于安全知識，充實(shí)自己能夠在生死攸關(guān)的情況下讓我們挽回一條命。

新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇4

　　北京市第三交委提醒您：道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車(chē)不規范，親人兩行淚。一句話(huà)，一個(gè)當今，一個(gè)未來(lái)。交通安全，自古是人身安全的重中之重。而今天的《新聞大求真》，則教會(huì )了我們，如何正確遵守交通安全規則。

　　對與錯，錯與對。中間只隔著(zhù)一條線(xiàn)，那便是斑馬線(xiàn)�！凹t燈停、綠燈行”這句話(huà)對我們來(lái)說(shuō)早已耳熟能詳�？墒�，真正能做到的又有幾人?有位著(zhù)名的作家曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我在美國一個(gè)人散步時(shí)，曾遇到一位老太太，她在準備過(guò)紅綠燈時(shí)，在她的周?chē)鷽](méi)有一輛汽車(chē)駛過(guò)，而她的眼前卻是一盞紅燈。作者不解，就走上去詢(xún)問(wèn)為什么。老太太笑笑，指著(zhù)前方的大樓說(shuō)：“你看，也許在那幢樓里，就有個(gè)小孩正看著(zhù)你。如果那個(gè)小孩看見(jiàn)你亂闖紅燈，他會(huì )怎么想?”是啊，每個(gè)人心中都有一條道德橫線(xiàn)，而人們卻在忙亂之中忽視了它。反觀(guān)我們中國的.“中國式過(guò)馬路”-----只要人多，就可以忽視紅綠燈的存在。為什么?因為在他們心中沒(méi)有規矩，他們知道人多了，闖紅綠燈也不會(huì )帶來(lái)什么后果;因為他們知道這么多人一起過(guò)馬路，肯定沒(méi)有人會(huì )發(fā)現”我“.....

　　人們在處世的圓滑中迷失了自我，眼前的紅綠燈只是一個(gè)可有可無(wú)的擺設，匆匆的人群中，人人都抱著(zhù)僥幸心理，卻不知道德早已嘆息著(zhù)從他身邊走過(guò)...

　　從新聞大求真里，我們還了解到汽車(chē)在緊急情況下該如何逃生，以及在坐車(chē)時(shí)我們該如何選擇正確的位置。新聞大求真告訴我們12歲以下的兒童都應自覺(jué)坐在后排座位，系好安全帶。而低齡兒童乘車(chē)，則要坐在安裝有兒童座椅的座位里，這樣在碰撞或突然減速的情況下，可以限制兒童身體移動(dòng)從而減輕對他們的傷害。這些生活中的小事，看似簡(jiǎn)單，看似平常，看似不值一提，卻往往在不經(jīng)意之間，取人性命于無(wú)形。車(chē)禍人人都不想發(fā)生，但是每年全球因車(chē)禍而死亡的人數卻高達十萬(wàn)余人，而小學(xué)生比例更是高達標45%左右。很多人都是抱著(zhù)一種僥幸心里，所以學(xué)習安全逃生也是我們需掌握的技能之一。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：”好奇心害死貓�！霸诮煌ㄊ鹿手泻芏嗍吕�本都可以避免，有的人在過(guò)馬路時(shí)為了少走幾步路，學(xué)習劉翔上演跨欄;有的低頭族只顧看著(zhù)手機，沉浸在自己的世界里;有的三三兩兩成群結隊的打鬧嬉戲等等。他們也許是粗心大意，也許是追逐刺激，卻在這同時(shí)，丟掉了性命，毀掉了人生!值得我們深刻的思考!!

　　人生苦短，我們更應該好好珍惜。安全是成功的踮腳石，安全大至國家，小至個(gè)人，它不是白紙上那一條條黑字口號，而是在我們日常的安全意識和言行舉止遵守之中。安全重于泰山，這并不是口號，而應銘記在心中......

新聞大求真中小學(xué)觀(guān)后感5篇5

　　健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為中小學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

　　心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的'狀態(tài)。

　　心理健康是中小學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。

　　心理健康利于中小學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。中小學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩定地表現出來(lái)的各種特征，通常表現為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代中小學(xué)生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于中小學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　我認為，心理健康是對生活和學(xué)習有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有正確的自我主觀(guān)意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習，更好的適應新環(huán)境。

　　中小學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì )、分團委等，如此既豐富了中小學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì )交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了中小學(xué)生的生活，而且為中小學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機會(huì )。中小學(xué)生應培養多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì )自我調節，適度的表達和控制情緒。

　　作為21世紀的中小學(xué)生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

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