《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感15篇
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感1
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀(guān)看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話(huà)就是：“分數真的有那么地重要嘛，就因為畢業(yè)后領(lǐng)的那一張寫(xiě)了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著(zhù)他們還撐不起來(lái)的壓力嘛？”
也許，一個(gè)學(xué)生的成就可以襯托出一個(gè)學(xué)校的教育。但是，你們有沒(méi)想過(guò)一個(gè)成就的學(xué)生背后又有多少個(gè)學(xué)生因壓力過(guò)于沉重而倒下，一個(gè)家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會(huì )讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫(xiě)了墨水的.紙，自己的家庭就沒(méi)辦法過(guò)上好日子，只會(huì )使他們盲目的去讀書(shū)，墮落在壓力之中，體會(huì )不到世界的幸福，沒(méi)有時(shí)間去體會(huì )朋友之間的快樂(lè )，輕松的去過(guò)一天。
學(xué)習上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實(shí)踐中，只是一個(gè)死讀書(shū)的人，把一切的定義都背了下來(lái)又有什么用呢？也許就像蘭砌說(shuō)的一樣，在學(xué)習上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋。即使馬戲團的獅子也會(huì )因為鞭打而學(xué)會(huì )坐在椅子上。但你們會(huì )說(shuō)這是訓練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會(huì )因為學(xué)習而過(guò)分的去理解或是背，他善于在生活中實(shí)踐，探索他需要的知識。
從電影中我認識到。在學(xué)習上不要太過(guò)分的壓迫自己，篡奪自己的快樂(lè )，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時(shí)間，老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力，這只會(huì )使一個(gè)個(gè)學(xué)生在沉重的壓力中倒下。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感2
看完《三傻大鬧寶萊塢》，覺(jué)得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當時(shí)崇尚男人做工程師、女人當醫生背景下，法罕、萊吉因為父母的原因不得不去印度帝國工業(yè)學(xué)院學(xué)習工程師知識，而蘭徹用非同常人的行為對抗著(zhù)這所學(xué)�；蛘哒f(shuō)這個(gè)社會(huì )存在的弊端；電影開(kāi)始由蘭徹對正在訓話(huà)的`院長(cháng)說(shuō)院長(cháng)，如果鋼筆在太空沒(méi)用，為什么不用鋼筆，他們可以剩下數百萬(wàn)，院長(cháng)回復以后作答，我個(gè)人認為這是這部電影對學(xué)院教育或者說(shuō)整個(gè)印度社會(huì )的教育弊端描述的開(kāi)始，直至最后院長(cháng)回答了這個(gè)問(wèn)題，讓我感受到院長(cháng)在變化、學(xué)院也正在變化，至少院長(cháng)他不再是從前那樣高高在上，而是恍然大悟認真對待自己的不對的地方。從這兩個(gè)片段可以讓人明白至少創(chuàng )新不是在知識工廠(chǎng)出來(lái)的，而是需要鼓勵學(xué)生去打破常規、敢于質(zhì)疑的這種精神。
整部電影里，音樂(lè )讓人有時(shí)感到很親切、有時(shí)又讓人覺(jué)得內心好像被上帝的手輕輕得撫摸了一下；電影也有經(jīng)典的句子，例如：追逐卓越，成功會(huì )在不經(jīng)意間追上你（這是我最喜歡的一句名言）、法罕對蘭徹評價(jià)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì )應用。等等。
這部電影讓我最大的感受是：看完一遍，你會(huì )想學(xué)習；看完兩遍，你會(huì )思考你的理想意義是什么；看完三遍，你會(huì )為卓越，而不斷充實(shí)自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感3
第一次觀(guān)看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。
當時(shí)的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩下來(lái)。大三時(shí)決定跨專(zhuān)業(yè)考研，選擇了我最?lèi)?ài)的現當代文學(xué)。憑借著(zhù)一腔孤勇，就那么義無(wú)反顧地替自己決定了未來(lái)的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^(guò)，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應聘語(yǔ)文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒(méi)有走一步彎路。雖然沒(méi)有去讀研究生，但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補了我的文學(xué)素養，為后來(lái)成為一名合格的語(yǔ)文老師奠定了最初的根基;當需要在研究生復試與教師應聘考試做出選擇時(shí)，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進(jìn)入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
我們不正如那些翻書(shū)瘋狂找答案的學(xué)生一樣嗎?面對問(wèn)題與困難，并沒(méi)有認真獨立地去思考，而是隨波逐流，人云亦云。盲目從眾的背后，是自我的`迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當世界開(kāi)始對他持有懷疑的態(tài)度時(shí)，他漸漸從原來(lái)的堅信變?yōu)樽晕覒岩�，從開(kāi)始的反抗變?yōu)槁?tīng)人安排，宛如傀儡機器一般迷失自我。堅守自我，就要有獨立的思考，有自己的見(jiàn)解，將課本中的知識內化為自己的能量，投入生活中去巧妙運用。
正所謂四兩撥千斤，化知識為力量，才是真正的學(xué)習。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開(kāi)始，我就清晰地知道未來(lái)的路在何方。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數。能夠清醒地覺(jué)察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來(lái)始終保持高度工作熱情的秘訣。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感4
這是一所印度的傳統名校，這里檢驗學(xué)生的唯一標準只有成績(jì)，成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)娜�。他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己�！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處�，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢(mèng)想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的.是永不放棄和樂(lè )觀(guān)的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會(huì )離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì )問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì )分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì )走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì )走向成功。仔細想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì )怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話(huà)，就應該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感5
這應該是我第三次看這個(gè)電影了。
影片講述的三位主人公成長(cháng)的經(jīng)歷每次都會(huì )感動(dòng)到我，不單單是因為他們最后都走向了成功的結果，而是他們在陰云密布的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。
其中最耀眼的那個(gè)人，叫蘭徹。他似乎什么都不怕，所有的規則對他來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時(shí)候，只有他一個(gè)人沉浸所愛(ài)，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛(ài)的事，一邊靜靜等待成功走上門(mén)。從第一次看開(kāi)始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個(gè)詞寫(xiě)在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時(shí)候，蘭徹卻反問(wèn)：“你們在知道要學(xué)習新知識的時(shí)候，有過(guò)那種興奮、激動(dòng)的感覺(jué)嗎?”
每次我自己都會(huì )被這個(gè)問(wèn)題帶入沉思。
整個(gè)電影有好幾個(gè)巨大的轉折，第一個(gè)是他的兩個(gè)朋友發(fā)現蘭徹當初是在代替一個(gè)富家子弟學(xué)習。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學(xué)習，簡(jiǎn)單的就想要那些知識。第二次，是在十年后發(fā)現蘭徹原來(lái)是一個(gè)蝸居鄉村學(xué)校的.偉大科學(xué)家，他的經(jīng)典名言“追求卓越，成功自會(huì )找上門(mén)”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想，我們大多數人都不是蘭徹，不會(huì )在人生路上那么早就發(fā)現自己的特長(cháng)，可他身邊的兩個(gè)伙伴改變，也許是我們大部分人會(huì )面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒(méi)有變，真正在成長(cháng)的，是他的那兩個(gè)朋友。
在他們兩人中，有一個(gè)人是有自己很突出的特長(cháng)，但被規則和期待壓的喘不過(guò)氣;另一個(gè)是其實(shí)很有能力，但是身上擔負了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終于鼓起勇氣，直面內心的恐懼，越過(guò)規則的束縛，走向適合自己的人生。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感6
這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風(fēng)雨同舟的友情，或是追尋內心真實(shí)世界的態(tài)度，或是敢于向權威發(fā)出挑戰……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導意義的一點(diǎn)。蘭徹與其他同學(xué)相比，顯得是那樣的格格不入。在學(xué)校，他質(zhì)疑當時(shí)的教育方法和體制，他享受真正學(xué)習知識本身的樂(lè )趣…在生活中，他總是成為朋友落水時(shí)那位無(wú)私奉獻的施救者，他勸說(shuō)校長(cháng)的女兒應該如何找到真正的愛(ài)情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開(kāi)始的尋找是漫無(wú)目的.的尋找，但是現在知道了目的，心情由原先的失望到現在的激動(dòng)，以及迫不及待地想要見(jiàn)這個(gè)五年間一點(diǎn)沒(méi)有消息的大傻。到了那所學(xué)校，那個(gè)只有Rancho可以辦出來(lái)的學(xué)校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學(xué)校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說(shuō)得擁有400項專(zhuān)利的科學(xué)家Phunsukh Wangdu。這也驗證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會(huì )追隨你�！�
后記：因為這部電影所描述的知識點(diǎn)眾多，所以我才愿意花費好幾天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)出這篇觀(guān)后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著(zhù)的最好的意義是不斷地學(xué)習智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進(jìn)而獲得真正長(cháng)久的快樂(lè )。阿米爾汗知道人活著(zhù)的最好的意義，所以才拍出了這部?jì)?yōu)秀的電影，助我成長(cháng)，使我進(jìn)步。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感7
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女杰》，讓我對一向以驚人數量著(zhù)稱(chēng)，卻難有精品的印度電影有所改觀(guān)，便寫(xiě)了一則短小的影評，發(fā)到微信上。女兒看后推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說(shuō)實(shí)話(huà)，前一陣這部片子在影視網(wǎng)站特火，點(diǎn)擊率老高了，但就因為中譯的名字，叫什么三傻大鬧寶萊塢、三個(gè)傻子、三個(gè)白癡、三個(gè)傻蛋、作死不離3兄弟等，以為是無(wú)厘頭搞怪類(lèi)的電影，所以一直沒(méi)有想看的欲望。
女兒推薦，一定有她的理由，特意先查看了一下影評，評價(jià)還蠻高，所以下載看了。
一部近三個(gè)小時(shí)的電影，一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的'影評已經(jīng)很多，我不想畫(huà)蛇添足。有興趣的朋友可以百度下。我只想說(shuō)幾句我看此片后的感覺(jué)：
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背后，我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強烈程度，通過(guò)3個(gè)自殺（開(kāi)始的一個(gè)未通過(guò)畢業(yè)的學(xué)生、校長(cháng)的兒子、萊俱）、貧富差距（一貧如洗的萊俱家庭試圖通過(guò)兒子改變家庭命運，豪門(mén)蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續賺取利益，形成強烈對比）、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應該產(chǎn)生喜劇效果，但卻由編導組織成無(wú)窮笑料的黑色幽默，表現得淋漓盡致。暴笑后的淚水不是甜蜜，是一種苦澀、一種血腥！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感8
影片中查圖爾把學(xué)習作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們人類(lèi)給自己所建構的生存空間，是以人類(lèi)的知識作為基礎的，在這種建構的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法則等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng )造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現有的一些局限或外部規則的局限。
我們都知道，在籃球場(chǎng)上從來(lái)不犯規的球員絕對不是好球員，但是，這個(gè)在犯規和失誤之中，他的`起心動(dòng)念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動(dòng)念中，他都是一個(gè)相對正向的起心動(dòng)念，在這種情況下，即使他違反了規矩，最終的結果，也都是有意義的，如果他的起心動(dòng)念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰勝者，是他把自己當成一個(gè)競爭者，他就會(huì )緊張，會(huì )有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個(gè)創(chuàng )造者，一個(gè)不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現有局限的一個(gè)角色的話(huà)，那么他根本不是在戰斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來(lái)這個(gè)世界設定的這種局限。
而這世界所有設定的局限全部取決于自己內在，就像他隨時(shí)可以挑戰自己，他在向女友求愛(ài)的這件事情上，他說(shuō)干就干，當朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候，他馬上進(jìn)行自我突破。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感9
相信自我，沒(méi)有問(wèn)題！
寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀(guān)看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……
他們三個(gè)在大學(xué)工程部?jì)韧粋�(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默�？墒撬麄兊膼�(ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習成績(jì)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂(lè )、陽(yáng)光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會(huì )好的！”。就憑這句話(huà)，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最終最終忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著(zhù)傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學(xué)校休息室的'乒乓球臺上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自我，一切都會(huì )好的！
是啊，的確就應相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著(zhù)練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進(jìn)入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì )要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
All is well，一切都會(huì )好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì )好的，都會(huì )好的！”
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感10
三傻是指蘭徹，法漢以及拉朱他們之所以被稱(chēng)為三傻，是因為他們想改變印度第一大學(xué)的皇家理工學(xué)院教育現狀，蘭徹他們認為這種，這種教育是一種填鴨式教育。
在這三個(gè)人中，拉朱和法漢是實(shí)實(shí)在在的給自己學(xué)習，而蘭徹呢？他十分可憐，他的學(xué)位和成績(jì)都是給了別人，他自己的父母早逝，也沒(méi)有父母給他錢(qián)，生活費也是自己打零工所得。
入學(xué)第一天，他受到了學(xué)長(cháng)的欺負，而蘭徹為了自己的自尊，用電線(xiàn)纏著(zhù)一個(gè)勺子，打開(kāi)電閘后，通過(guò)水進(jìn)行導電那個(gè)人便被電暈在地。蘭徹為了證明這是填鴨式教育，又為了拯救拉朱。將年級第二，（藍徹是第一）的演講稿中換了幾個(gè)詞，而那個(gè)人一點(diǎn)察覺(jué)也沒(méi)有，也照著(zhù)念了下來(lái)，受到全校人的嘲笑，那個(gè)人后來(lái)與蘭徹賭一場(chǎng)，比十年后誰(shuí)更有錢(qián)？這也使得，后面故事的發(fā)生。蘭徹身上有一種勇敢，敢做敢當，敢于對錯誤提出質(zhì)疑的精神。這是一部喜劇片，卻用倒敘的'手法反映出了印度學(xué)校及印度社會(huì )的陋習，反映了印度人的生活狀況，還反映出了人間的真善美。
我從蘭徹、法漢、拉朱身上學(xué)到有夢(mèng)想，就要敢于追逐，求神拜佛的行為沒(méi)有，只有用自己的雙手和智慧創(chuàng )造，才能真正獲得成功。還有電影的結局，最后年級第二見(jiàn)到了蘭徹，后來(lái)那個(gè)人知道蘭徹就是他公司要簽約的那個(gè)有400多個(gè)專(zhuān)利的發(fā)明家后，便一改以前的態(tài)度。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感11
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學(xué)習上，過(guò)度的緊張成為了他內心強大的壓力，使得他沒(méi)有辦法真正展開(kāi)自己的生命智慧。也沒(méi)有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西，他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學(xué)習。
拉加這個(gè)人物角色，在現代人中占的比例其實(shí)是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學(xué)習，實(shí)際上這樣的學(xué)習結局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的'整個(gè)生命過(guò)程卻有著(zhù)不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。
所以，當內在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無(wú)法通透的領(lǐng)悟時(shí)，所帶來(lái)的不同程度的障礙，會(huì )讓我們在學(xué)習中產(chǎn)生困惑，迷惘，設定錯誤的學(xué)習目標。
真正的學(xué)習，是借學(xué)習而領(lǐng)悟生命智慧的，因為每一個(gè)知識背后都有它的智慧。
所以學(xué)習本身如果不以開(kāi)啟智慧為目標，只是為了滿(mǎn)足生活生存的需要的話(huà)，那這種學(xué)習往往帶來(lái)的是痛苦，是糾結，甚至帶來(lái)的是災難。
再來(lái)看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛(ài)機械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習工程學(xué)，他是在做著(zhù)自己喜歡的事，因為熱愛(ài)而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長(cháng)認為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛(ài)”，使蘭徹生發(fā)出內在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個(gè)人，可以通過(guò)“熱愛(ài)”進(jìn)入自己的內在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個(gè)時(shí)候，他就是在不斷的驗證內在的具足圓滿(mǎn)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感12
這是我第一次對電影做一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠^(guān)后感，內心被深深地打動(dòng)了�？粗�(zhù)俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，原本對它沒(méi)有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9.9分，從眾和好奇的心理促使我來(lái)一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂(lè )片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面。要說(shuō)的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面�！捌叻止缠Q、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現在我們讀書(shū)的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為記住這句話(huà)并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。
影片中的.哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會(huì )到什么叫喜極而泣，沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì )和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì )，試問(wèn)如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動(dòng)手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂(lè )中思考什么是朋友?最后的結局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。
劇情開(kāi)始就是覺(jué)得搞笑可是越來(lái)越覺(jué)得這原來(lái)是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像作為在中國教育體系下成長(cháng)的我們80后，是會(huì )對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感13
影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪：All is well�！斑@能解決問(wèn)題嗎?”“不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對問(wèn)題的勇氣!”這是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會(huì )更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂(lè )的生活呢?這就需要樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度的支撐，或許“All is well”。做困境未成年人支持項目以來(lái)，見(jiàn)過(guò)很多困境未成年人及家庭，他們面臨各種各樣的困境，有時(shí)家訪(fǎng)回來(lái)情緒是低落的'，不知道自己能給服務(wù)對象帶來(lái)什么;有時(shí)面臨各種文案的整理，狀態(tài)是狂躁的;有時(shí)家長(cháng)對于社工的完全依賴(lài)讓社工無(wú)力……做社工的過(guò)程中不是只有歡樂(lè )，同時(shí)也有憂(yōu)愁，社工不是萬(wàn)能的，也會(huì )有不同的情緒，我們要學(xué)會(huì )及時(shí)處理自己的負面情緒，培養良好的心態(tài)。
我相信任何一部電影，都可以展現出一輩人甚至一代人的精彩故事�？措娪翱吹牟粌H僅是情節發(fā)展，更重要的是創(chuàng )作者想要向我們傳遞的內容。每一部電影在第二次第三次欣賞時(shí)，你會(huì )驚訝于自己的成長(cháng)�？措娪�，也是讀人生。
做好社工不是一件容易的事，是一個(gè)持續累積的過(guò)程，今天的積淀與反思促進(jìn)我們更好地成長(cháng)，社工路上你我同行，不忘初衷!
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感14
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調劑品”，經(jīng)典電影也是層出不窮，如果你問(wèn)我最喜歡的電影，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒(méi)有之一。作為兒童節電影專(zhuān)題系列，這個(gè)電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛(ài)情等諸多因素，并以詼諧諷刺的手法讓觀(guān)眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會(huì )和人性問(wèn)題，如果非要給這部電影下個(gè)定義，那就是：披著(zhù)搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的就是隨時(shí)隨地可能冒出來(lái)的精彩華麗的.歌舞，雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差，但總是游離在劇情之外，而且觀(guān)眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個(gè)獨特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場(chǎng)，拍攝時(shí)多采用運動(dòng)鏡頭，對民族音樂(lè )和舞蹈進(jìn)行了較為大膽的改編和設計，讓人眼前一亮，耳目一新。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感15
已經(jīng)第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影，影片反映了印度現代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問(wèn)題，讓我們在一個(gè)愉快的氣氛中了解到一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，這都是電影的亮點(diǎn)。
中國的教育者應該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學(xué)生表現得毫無(wú)悔意，批評了教育局對學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場(chǎng)面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)，起了化學(xué)作用。同樣，在中國，雖然沒(méi)有這么夸張，但也不得不承認，我們的'教育制度也有類(lèi)似的問(wèn)題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動(dòng)。人活著(zhù)有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著(zhù)感覺(jué)走實(shí)屬不易。法爾漢熱愛(ài)攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在學(xué)校讀他并不感興趣的工程學(xué)，于是他成了倒數第二，但當他決定從事攝影的時(shí)候，成功向他打開(kāi)了一扇門(mén)；拉杜，一個(gè)貧苦學(xué)生，面臨家庭帶來(lái)的各種壓力，只能寄希望于神，他對現實(shí)的畏懼與逃避讓他穩居倒數第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時(shí)，幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時(shí)候，只要你勇于跨出那一步，說(shuō)不定就可以改變你的人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實(shí)看這部電影我的內心很糾結，我不得不承認病毒院長(cháng)說(shuō)的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現實(shí)里，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個(gè)走心的人。
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的愛(ài)情也很圓滿(mǎn)。故事類(lèi)似喜劇，但又并不是順風(fēng)順水，也許就是為了告訴我們:跟著(zhù)感覺(jué)走，終會(huì )柳暗花明。
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