有關(guān)英雄觀(guān)后感作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的英雄觀(guān)后感作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄觀(guān)后感作文 篇1
這部電影說(shuō)太好不算，說(shuō)差也不至于，除了故事情節不夠精細，場(chǎng)面略微暴力，以致我看完去吃飯時(shí)還手抖外（也可能是自我承受能力太弱），其他的都還好，主演不止顏值擔當，還是演技擔當。最令我想短話(huà)長(cháng)說(shuō)的是關(guān)于火鍋，和重慶。
我從未去過(guò)重慶，也沒(méi)有對重慶展開(kāi)過(guò)過(guò)多的想象。但是這部電影激發(fā)了我一定要去重慶吃一回火鍋的欲望。大熱天的時(shí)候，也許更愛(ài)一支冰棍，一碗刨冰，但是和相熟的朋友，老同學(xué)一起圍著(zhù)熱氣騰騰的九宮格呼哧呼哧，一起面紅耳赤，這又何嘗不是一種快樂(lè )。就像有人喜歡在炎熱的夏天的晚上一起吃燒烤，喝啤酒，這完全是一種自在的生活方式，一種野性的釋放�？v然優(yōu)雅的西餐禮儀象征文明，人類(lèi)越來(lái)越把自己標榜為文明的產(chǎn)物，但是我們源于自然，生于野性，在以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)維持了社會(huì )的基本穩定后，我們可以偶爾釋放野性，偶爾粗獷，偶爾辣得有失儀態(tài)。在我看來(lái)，火鍋可以釋放我們的內心，辣可以豐富我們的狂熱。在汗流浹背，蟬聲?shū)Q鳴的燥熱之時(shí)，約一群朋友，在陽(yáng)臺擺一桌食材，鍋里的湯熱辣滾燙，不停翻騰著(zhù)，我們一起喝酒，無(wú)話(huà)不談，心里的苦楚，隨著(zhù)被辣得麻木的舌頭一起無(wú)知覺(jué)，為夢(mèng)想而奔騰的熱血，如這鍋里的湯一樣翻滾，朋友之間的`感情，就是不管多少年，都可以輕松的坐在一起吃火鍋。這就是電影里結局時(shí)的畫(huà)面，他們四個(gè)老同學(xué)偷偷在醫院的陽(yáng)臺擺了一桌火鍋，灰綠的畫(huà)面是歲滄桑過(guò)后的沉淀。我腦補了最后的畫(huà)面，忽然間烏云密布，山雨欲來(lái)，就一眨眼功夫，沒(méi)來(lái)得及端走熱騰騰的鍋，雨水已經(jīng)打濕頭發(fā)，順著(zhù)發(fā)梢濕了眉眼，他們顧不上桌椅食材，忙不迭得奔回檐下，雖為那未吃上口的火鍋深感惋惜，但是一起看瓢潑大雨也是一種刺激，和吃了麻辣一樣的心情爽快。
經(jīng)歷了搶劫，打匪，幾次掙扎于死亡邊緣，刀搶?zhuān)r血，皮開(kāi)肉綻，他們只是現實(shí)社會(huì )中一群謀生的人群，接受著(zhù)社會(huì )對他們的道德的考驗。電影的深層價(jià)值觀(guān)不敢妄作評論，只是有一點(diǎn)，以搶劫銀行并故意致多人死亡這種十惡不赦，不可饒恕的大罪來(lái)掩蓋或者說(shuō)弱化了私自盜竊銀行資金，妄想偷天換日的行為，這是經(jīng)不起法律和正義上的深究的。
放下這些人類(lèi)活動(dòng)不管，電影依然很成功的展現了一個(gè)美麗的城市。熱浪席卷時(shí)突然間大雨滂沱，將升騰的熱氣沖化，埋進(jìn)大地，享受短暫的涼爽。雨水順著(zhù)青色的石板樓梯往下滑，灼熱的地板貪婪的舔著(zhù)順勢鋪張開(kāi)的雨水，安靜的洗個(gè)涼水澡。
等雨停了，山尖的云還掛著(zhù)水滴，穿著(zhù)拖鞋，用路上流著(zhù)的雨水沖沖腳，一起去街坊四鄰的巷子里吃次九宮格吧。
英雄觀(guān)后感作文 篇2
在放假期間，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》文中一共講了四個(gè)課題“愛(ài)國”、“友愛(ài)”、“團結”、“自強”。匯集了老老少少，各個(gè)年齡階段的人們，來(lái)緬懷這令人難忘的歷史。
課中的王二小令我十分敬佩，在敵人還沒(méi)到來(lái)前，王二小就收到了情報，讓史林山去通知八路軍，史林山問(wèn)：“二哥那你怎么辦？”王二小說(shuō)：“不要管我快去通知八路軍！”史林山只好服從二哥的命令。鬼子到半山腰間，看見(jiàn)了正在放牛的王二小，便讓他帶路，王二小故意帶著(zhù)鬼子繞圈，不讓鬼子攻擊鄉親們，其中一個(gè)鬼子的刀就頂在王二小的后背，突然，槍聲響了，王二小抱著(zhù)一個(gè)日本人的腿想和他一起滾下山崖，不料那個(gè)頂在王二小后背的`刀“嗖”地一聲從王二小的后背插到前胸滾到了冰冷的山間。王二小就是這樣光榮的犧牲了，從此就有了這首《歌唱二小放牛郎》
《開(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)講述英雄故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和自強精神，作為這一年齡段的組合tfboys在現場(chǎng)和同學(xué)們共同朗誦“少年自強宣言”。作為領(lǐng)誦者，他們帶領(lǐng)現場(chǎng)的青少年共同發(fā)出號召明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。
沒(méi)有當年的戰爭，哪來(lái)現在的幸福��！我們一定要好好讀書(shū)，將來(lái)成為祖國的棟梁。
英雄觀(guān)后感作文 篇3
《小英雄雨來(lái)》講述的是在抗日戰爭時(shí)期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)是一個(gè)十分頑皮的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著(zhù)他。雨來(lái)十分厭惡上學(xué)，因為他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來(lái)準備逃學(xué)。
當雨來(lái)探頭探腦地看老師教室里的同學(xué)時(shí)，老師把他抓回了課堂，并罰他站在桌子上聽(tīng)課。
下課了。孩子們跟隨著(zhù)雨來(lái)來(lái)到河邊。雨來(lái)坐在樹(shù)杈上，抱著(zhù)一跟樹(shù)枝，看孩子們一個(gè)一個(gè)往河里跳。
然而雨來(lái)又逃學(xué)了，還號召其他同學(xué)一齊逃，于是老師和雨來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)爭奪孩子“拉鋸戰”。
老師在跟雨來(lái)“爭奪孩子”的過(guò)程中，吃了雨來(lái)不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來(lái)，孩子們全跟著(zhù)老師回到了課堂，雨來(lái)很是悶悶不樂(lè )。就在雨來(lái)準備好再次跟老師較量的時(shí)候，突然來(lái)了一隊日本鬼子把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假，這時(shí)的雨來(lái)，雖然身邊的`孩子全回到了自我的身邊，但他好象沒(méi)有了對手，有點(diǎn)孤獨求敗的英雄感覺(jué)，于是雨來(lái)準備回學(xué)校去看看老師到底怎樣樣了。這時(shí)，雨來(lái)看到了老師被幾個(gè)鬼子“看妝了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來(lái)決定救出老師。接下來(lái)，為了救出被困的老師，雨來(lái)便帶著(zhù)小伙伴一齊利用“土坑”“糞坑”“樹(shù)叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟鬼子之間展開(kāi)了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后最后救出了老師。
看了這個(gè)影片，我覺(jué)得雨來(lái)很調皮。他的調皮表此刻給老師的鍋里放癩蛤-�？伤趾苡赂�。用哪些怪招救出了老師。雖然應對著(zhù)的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無(wú)限的勇敢。雨來(lái)在鬼子透過(guò)橋的時(shí)候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來(lái)藏在一棵枝繁葉茂的樹(shù)上，不讓敵人發(fā)現。然后雨來(lái)跟為首的鬼子戰斗時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順著(zhù)額頭往下流，一向流到了脖子上。
雨來(lái)還設了一個(gè)陷阱，讓鬼子踩進(jìn)去，出不來(lái)。 最搞笑的是在森林里，雨來(lái)他們弄了一塊長(cháng)長(cháng)的石頭，把石頭砸成長(cháng)方形，并用枝葉掩埋。鬼子留意翼翼的拿著(zhù)尖刀，踮著(zhù)腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺(jué)前面有點(diǎn)兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開(kāi)，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點(diǎn)小把戲還瞞得了我？”。雨來(lái)扒開(kāi)樹(shù)葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動(dòng)。他讓那個(gè)胖孩子拿著(zhù)兩根樹(shù)枝突然跳下來(lái)，站在石頭的另一端。頓時(shí)，那個(gè)瘦瘦的鬼子就飛了起來(lái)：“呀１鬼子好像下面有人頂著(zhù)似的，一向穩穩當當的“漂副在空中。突然，下面頂著(zhù)他的人好像走開(kāi)了，那個(gè)鬼子立刻從高空掉了下來(lái)。
除了在森林里，雨來(lái)還把鬼子站的梯子弄松了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛說(shuō)完：“懦夫，是沒(méi)有尊嚴的１就從梯子上掉下來(lái)。鬼子工夫好，沒(méi)有倒在地上，而是站了起來(lái)。他笑了笑。等鬼子站直的時(shí)候，忽然發(fā)現自我的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子里跑，關(guān)上門(mén)，門(mén)后傳來(lái)一陣陣笑聲。
雨來(lái)雖然很調皮，但是他最后和另一個(gè)小伙伴把木頭釘成一個(gè)鯊魚(yú)的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來(lái)明白老師會(huì )游泳，所以想出了這個(gè)辦法來(lái)對付日本鬼子。
我很喜歡雨來(lái)，因為雨來(lái)機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他以前把癩蛤-蟆放進(jìn)老師的吃飯鍋里，還經(jīng)常逃學(xué)，在老師上課時(shí)招呼伙伴悄悄溜走，但是他在聽(tīng)到老師遇難的時(shí)候奮力跟鬼子戰斗，最終救出了老師。
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