初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感
在看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編精心整理的初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感1
星期五早晨上語(yǔ)文，宋老師讓我們看黃浩老師的演講，題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，主要講父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和愛(ài)父母、老師與祖國，內容充實(shí)感人。
通過(guò)觀(guān)看，讓我感觸很大得是：一只黑人參奧隊伍，當得知只能派一名隊員參加一項比賽時(shí)，沒(méi)有放棄，派了一位黑人參加馬拉松比賽，跑步過(guò)程中，他一直遙遙領(lǐng)先，可最后卻被一個(gè)惡意的瓶子扎傷了腳，他沒(méi)有放棄，無(wú)數次跌倒又無(wú)數次爬起，到了那兒還不忘大聲吶喊”祖國媽媽?zhuān)业浇K點(diǎn)了！“；還有一位老師，在學(xué)校組織去博物館途中，為保護孩子們，被汽車(chē)撞出十幾米死亡，獻出了生命。
這兩個(gè)故事使我感想很多：這位黑人選手明知勝利無(wú)望，還忍著(zhù)不滿(mǎn)和不服，忍著(zhù)氣憤與劇烈的傷痛，堅持跑到了終點(diǎn)，支持著(zhù)他的不僅僅是為了維護祖國的尊嚴和自己的`尊嚴，更重要的是那堅持不懈的精神。這就好像下圍棋一樣，在明知平淡下去無(wú)望勝利下，要敢于放手一搏，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望，也要寧為玉碎不為瓦全。比如那一次我與爸爸下圍棋時(shí)，我成了大劣勢，但我沒(méi)有放棄，抓住爸爸的一著(zhù)漏棋狠狠打擊，反復攻擊，最后終于殺了他大塊棋，險勝了爸爸一局。
還有那位老師在危險的情況下，為了孩子的安全獻出了自己的生命，老師平凡而偉大，督促你學(xué)習的是老師，諄諄教導你的也是老師，你是否感到了偉大的師愛(ài)？想起這些我也羞愧了，因為教過(guò)我的韓老師和宋老師多次教導我好好學(xué)習，而我卻一點(diǎn)不當回事，直到現在，我才真正體會(huì )了老師金玉良言的價(jià)值，還有宋教師布置的作業(yè)很多，我當時(shí)對此十分不滿(mǎn)，可直到期末總考時(shí)做基礎題時(shí)如魚(yú)得水，才發(fā)覺(jué)平常多做練習是強化自己的記憶。
演講中也贊揚了很多父母的愛(ài)，我也深有感觸，比如那次我發(fā)高燒，媽媽一夜無(wú)眠喂我喝水吃藥，直到我體溫正常了，媽媽才稍微休息了一會(huì )，又上班去了。
唯有愛(ài)每一個(gè)人，感受到每一個(gè)人對你的愛(ài)，才是個(gè)好人。
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感2
臺燈下，靠在書(shū)桌上，細細地回味著(zhù)那平凡催人淚下的演講—《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng )造了一片和諧的世界。愛(ài)是無(wú)限的，同樣也是不限的�！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》里鄒越教授從“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度，將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。
“你們愛(ài)自己的祖國嗎？“—— “愛(ài)！“隨著(zhù)這發(fā)自?xún)刃亩潭辛Φ幕卮�。那一刻，我怦然心�?dòng)。作為一名中國人，該是何等自豪的事。周恩來(lái)從小立志”為中華之崛起而讀書(shū)“，報效國家，成為一代偉人。而我們呢？并不需要轟轟烈烈為祖國鞠躬盡
、死而后已，也許只記著(zhù)：我是中國人，我愛(ài)自己的祖國”就可以了。但是，我們何曾記著(zhù)了呢？
“你們愛(ài)自己的父母嗎？”——“愛(ài)！”我的心，猶豫了。那是一位多么可憐的母親��！白發(fā)里，仿佛看見(jiàn)她含辛茹苦地哺育兒子成人、成才嘩嘩流淌的歲月，可兒子卻差點(diǎn)墜入萬(wàn)丈深淵，最終是母愛(ài)、良知喚醒了他。成長(cháng)的.道路布滿(mǎn)荊棘，而母親卻能使你的情感蒙上歲月的風(fēng)塵也依然透明清澈，無(wú)私的她，用盡世上偉大的詞匯也難以說(shuō)得盡。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。此時(shí)此刻，我沉默了，思緒萬(wàn)千。是祖國，是老師，是父母像日月星辰一樣在漫漫的成長(cháng)路上相伴而行，給予我們太多太多……可是，我們想過(guò)沒(méi)有，用溫暖，用幫助，用能叩響心扉的——愛(ài)，回報他們，想過(guò)嗎？如果沒(méi)有愛(ài)的播種，又怎么能乞求愛(ài)的回報呢？
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，多么特別的一個(gè)演講，難道說(shuō)這僅僅是虛構的嗎？不，這些都是真實(shí)的，是用愛(ài)創(chuàng )造的美好的奇跡！
漫長(cháng)的人生路上，我們都因為有愛(ài)而生存。因為有愛(ài)，苦難的跋涉者揚起了生命的風(fēng)帆；因為有愛(ài)，黑暗中的沮喪露出了微笑；因為有愛(ài)，人生的軌跡才如此亮麗。讓我們都來(lái)播愛(ài)的種子，讓愛(ài)串起每一個(gè)人，有你，有我，有他……
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感3
星期五下午，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到三樓會(huì )議室，聆聽(tīng)了鄒越老師的演講 《 讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》 .聽(tīng)完后，我感動(dòng)得流下了眼淚。
一個(gè)非洲小男孩用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們該怎樣 愛(ài)祖國 . 這個(gè)黑人小男孩代表他們國家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩 摔倒 、 流血又爬起來(lái) , 他想著(zhù)自己是代表祖國來(lái)參加比賽，憑著(zhù)堅強的毅力，終于堅持跑到了終點(diǎn)。從這個(gè)故事中讓我知道了要用實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)我們偉大的祖國，就像周總理說(shuō)的那樣"為中華之崛起而讀書(shū)",做一個(gè)有志氣、有抱負的好孩子。
老師不僅教我們知識，還像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們成長(cháng)。還記得，我剛轉來(lái)時(shí)，我眼前一切都是陌生的.，心里一陣陣緊張，李老師親切地鼓勵我："恩，欒睿寫(xiě)的字真漂亮！"我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。馬上就喜歡上了這里。還記得，老師感冒了，啞著(zhù)嗓子堅持給我們上課；還記得，班里小朋友過(guò)生日，李老師都會(huì )精心準備一首小詩(shī)把祝福送上；還記得，我在奔跑時(shí)不小心把門(mén)牙磕掉了一半，我嚇壞了，馬上跑過(guò)去找李老師。在我心里，老師就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，教給我們知識，教會(huì )我們自信。我愛(ài)我的老師！
我是爸爸媽媽的嬌寶貝，從來(lái)都是爸爸媽媽為我做這個(gè)做那個(gè)，還時(shí)不時(shí)地向他們發(fā)個(gè)小脾氣�，F在我知道了要學(xué)會(huì )感恩，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情。比如：幫爸爸媽媽捶捶背、打掃打掃衛生、洗洗自己的衣服 ……
我還知道了愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。祖國，我愛(ài)您！老師，我愛(ài)您！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感4
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講會(huì )上，鄒越教授從“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母”三個(gè)角度，將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致。
“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻是沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血后又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，我們深深自責反思，有的同學(xué)連國歌的歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問(wèn)？
“你愛(ài)你的老師嗎？”“愛(ài)——”可是心里卻想的相反，有時(shí)候學(xué)生會(huì )說(shuō)老師的不好，因為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的.李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車(chē)禍，由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她卻不幸身亡------這些例子太多太多，中國有許許多多這樣的老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大��！
“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過(guò)手嗎？”現在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口，真的太對不起他們了。
聽(tīng)完了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，短短三個(gè)小時(shí)的演講會(huì )給了我長(cháng)長(cháng)的思索------ 感謝祖國、感謝老師、感謝父母， 我愛(ài)你們！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感5
昨天，程老師讓我們看了一部由鄒老師演講的片子，里面有很多感人的故事，我們班的很多女生都哭了。
片子里講了很多故事，這就是其中的一個(gè)，一個(gè)非洲的小男孩兒來(lái)參加馬拉松賽比賽，因以為非洲人的皮膚是黑色的'，而有許多國家的人那時(shí)候都瞧不起非洲人，所以都不理他。當槍聲響起，非洲小男孩兒就想像箭一樣的沖了出去，他的表現讓所有在場(chǎng)的人都很震驚�？墒�，好景不長(cháng)，比賽進(jìn)行到一半，這個(gè)小男孩突然間摔倒了，眼看著(zhù)對手們一個(gè)一個(gè)的從身邊跑過(guò)，他知道，第一名是拿不到了，可是他想："我是象征著(zhù)我的祖國來(lái)比賽的，我不能不跑到終點(diǎn)��！"所以他就堅強的站了起來(lái)，這一幕更是把在場(chǎng)的人都驚呆了，無(wú)數次跌倒，無(wú)數次堅強的從地上爬起當他到終點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，當他摸到白線(xiàn)時(shí)，就倒下了。大家從此不再鄙視所有的黑人了。
有一個(gè)老師，她叫李靜。她是全國優(yōu)秀老師。在她大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，她去上了一座山里，那座山里的人很貧窮，孩子們都沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，李靜很可憐他們，就留下來(lái)當山里的小學(xué)教師，有一天她被醫院檢查出了，她患上了癌癥，可是，她很愛(ài)這里的孩子們，在她的彌留之際，她還是要回山里的小學(xué)上最后一節課，她叫人們把她死后的尸體埋在山上最高的地方，她說(shuō)她要看著(zhù)孩子們成長(cháng)。
她用自己證明山村里的小孩兒是需要照顧的。
片子看完了，非洲小男孩兒的拼搏和愛(ài)國的精神和李靜老師愛(ài)孩子們的愛(ài)心，讓我深受感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后為國家做一點(diǎn)貢獻，敬上我的一片心意。
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感6
我們都是青少年兒童，已經(jīng)長(cháng)大了。為什么我們不懂得堅強、不懂得勇敢、更不懂得愛(ài)？在上品生課的時(shí)候，由鄒越老師演講的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》給我們上了生動(dòng)的一課。
當我們都成為祖國的棟梁的`時(shí)候，當我們能獨立生活的時(shí)候，是我們的父母在默默的付出��！當我們看見(jiàn)父母已白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們是否會(huì )向母親說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！您辛苦了！”是否會(huì )向父親一句：“爸爸，您最近身體好嗎？”我們是否想過(guò)你睡覺(jué)的時(shí)候，你的父母在干什么？在給你縫衣服��！當你發(fā)現母親的手出了一個(gè)小泡泡的時(shí)候，那是你母親做飯時(shí)不小心燙的……你何時(shí)向你的父母說(shuō)一聲感謝？你是不是還若無(wú)其事的、不懷好意的笑？
老師也是那么艱辛，他們不怕苦、不怕累，為了自己的學(xué)生，連自己的孩子也不管不顧。老師這么艱辛，為了誰(shuí)？為的是我們��！
令我的心砰砰直跳的是這樣一個(gè)故事：一只母鷹生了一只小鷹，母鷹天天給孩子送幾條小蟲(chóng)子。這些日子持續了許久。直到有一天，母鷹病了，小鷹就又讓媽媽給它找食去。母鷹想：“這樣怎么行啊，萬(wàn)一明天我死了，這孩子怎么辦呀？”于是她把孩子帶到了崖頂，把小鷹推下去，又把它抓上來(lái)，反復了好幾次，小鷹說(shuō)：“媽媽?zhuān)婧猛�，再�?lái)一次！”母鷹一看，就堅決得把小鷹推下去飛走了。小鷹一看，這怎么辦？自己馬上粉身碎骨了！小鷹張開(kāi)翅膀、努力掙扎。當它知道自己已經(jīng)掌握了飛行本領(lǐng)的時(shí)候，便沖向天空，一會(huì )兒就找到了它的媽媽。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！相信我們的明天更美好！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感7
今天，我看了一段讓我終身受益的視頻——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。鄒越老師的演講真的讓我從心底里感到愧疚。
“愛(ài)祖國”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”和“愛(ài)自己”中，是我愧疚最深的是“愛(ài)父母”。人人都有自己的父母，父母都知道我們的`生日�？墒�，知道爸爸媽媽生日的孩子，卻寥寥無(wú)幾。鄒越老師回國拜訪(fǎng)教授時(shí)，教授問(wèn)：“你給你的母親洗過(guò)手、洗過(guò)腳嗎？”鄒越老師說(shuō)：“沒(méi)有�！苯淌谟謫�(wèn)：“你給你的父親揉過(guò)背嗎？”鄒越老師說(shuō)：“沒(méi)有�！苯淌趪烂C地說(shuō)；“等你把這些事做完，再來(lái)找我吧�！被丶液�，鄒越老師說(shuō)要給他的母親洗手。洗手時(shí)，才發(fā)現母親的手卻是那樣的粗糙，那樣瘦細，那樣皺。洗腳時(shí)，才看到母親的腳已經(jīng)不再那么細膩了。給父親揉背時(shí)，才得知，父親為了鄒越老師得了脊椎病。那么多年過(guò)去了，可鄒越老師至今才知道。
我總以為自己是個(gè)孝女，一個(gè)關(guān)心父母、體貼父母的孝女。鄰居的老奶奶一直說(shuō)我是個(gè)我孩子，三年過(guò)去，我也覺(jué)得自己是個(gè)孝女、好孩子�？墒�，我看到這兒，我傻了，我差著(zhù)太遠。一個(gè)從未為母親洗過(guò)手，洗過(guò)腳的孩子，配當孝女嗎？一個(gè)從未為父親揉過(guò)背的孩子，配當孝女嗎？不，我，我不配。所以，我發(fā)誓，一定要做一個(gè)好孝女。因為我知道，有些東西或人一旦失去了，不管用什么辦法，也不可能換回這些東西或這些（個(gè)）人。父母對孩子的愛(ài)是無(wú)法用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的。父母在我們身上花了多少功夫，付出了多少心血�？墒怯械娜诉�跟母親犟嘴；把父親的囑咐，不當一回事。在家里稱(chēng)皇帝（少爺）、公主（小姐）。父母當仆人，指使父母干這干那。在學(xué)校有什么不順心的，回家撒在父母身上，從未去體諒父母的辛苦�，F在想想，自己做得太不對，真想自己把自己臭罵一頓。
短短的視頻看完了，我陷入深深的沉思：我要當個(gè)孝女，關(guān)心父母、愛(ài)護父母、體諒父母。做一個(gè)真正的孝女，做一個(gè)真正的好孩子，做一個(gè)真正的好學(xué)生。
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感8
今天我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)講座，我的感悟很大，也了解了許多知識。
首先是鄒老師為我們講談，鄒老師說(shuō)：“我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們愛(ài)不愛(ài)你們的老師？”現場(chǎng)的同學(xué)回答說(shuō)“愛(ài)”。老師又說(shuō)：“那些嘻嘻哈哈的同學(xué)表面說(shuō)是愛(ài)，而心里卻在說(shuō)才怪。人民教師是偉大的，下面我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
在四川省山區有一個(gè)小村莊，這里的環(huán)境很惡劣沒(méi)有幾位老師愿意來(lái)教這些孩子。李靜老師來(lái)到山區學(xué)校時(shí)，她驚呆了，孩子們的課桌是由幾塊木板搭建而成的，講臺和黑板也很臟，很亂。她當時(shí)就想起了上海，想起了上海繁華的街市，想起了自己的老同學(xué)，想起了自己的家。她恨不得長(cháng)上翅膀飛回去，但她得留下來(lái)。她心里有一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意。
在一次清晨，她悄悄地走了，沒(méi)有人知道。當她到達山頂上時(shí)，她看見(jiàn)她的學(xué)生們在后面緊跟不舍，還在大聲喊：“老師，您別走，請您留下來(lái)吧！我們需要你！”說(shuō)完，他們齊刷刷地跪在了老師面前，李靜老師感動(dòng)了，她留了下來(lái)，她要站在孩子們的中間。
這一過(guò)就是幾十年��！
轉眼，李靜老師38歲了。忽然一個(gè)不幸的'消息傳入了她和孩子們的耳中——李靜老師得了癌癥。馬上，老師被送往醫院，當他在病床上左思右想時(shí)，她又想到了她的學(xué)生。她想：在我生命的最后時(shí)刻，不如給孩子們上我生命中的最后一堂課，她爬起來(lái)，在校長(cháng)老師親人和家屬的陪伴下，她再次來(lái)到講臺上，同學(xué)們刷的站起來(lái)，說(shuō)老師，您好。頓時(shí)老師的嘴角露出了迷人的微笑。就這樣，老師圓了她自己的愿望……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)，想想平時(shí)老師對我多關(guān)心呀。就像母親一樣呵護、關(guān)心我們。我們應該對老師們說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：“老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)你！”你們就像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感9
此時(shí)此刻，才真正地領(lǐng)悟到愛(ài)的意思;此時(shí)此刻，才真正地體會(huì )到老師對我們付出的心血;此時(shí)此刻，才真正地感受到父母的偉大和學(xué)會(huì )感恩……自從觀(guān)看了電視節目《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》后，我才真正弄懂了感恩的意思。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》邀請了演講家鄒越做嘉賓，他演講的每一個(gè)課題都深深地打動(dòng)了我，特別是尊師重教這話(huà)題，讓我受益匪淺。
鄒老師為我們講述了兩個(gè)感人的事例，他激昂的聲音和著(zhù)美妙的音樂(lè )，顯得格外催人淚下，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。
鄒老師的演講令我想到了我的老師們，嚴厲的梁老師，嘮叨的余老師，慈祥的黃老師……她們何嘗不是一根根默默奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮我們的前程。無(wú)論是以前、現在、還是以后的老師門(mén)都在奉獻自己的青春，將青春的陽(yáng)光灑在我們身上，為何我們連叫一聲“老師好”——最基本的禮貌都做不到?一個(gè)人的四分之一時(shí)光處于學(xué)習時(shí)代，都是老師陪伴著(zhù)我們渡過(guò)!在這段漫長(cháng)的時(shí)光里，難道我們不該對老師表示感恩嗎?
鄒老師演講的關(guān)于尊敬父母的例子更是讓我淚流滿(mǎn)面。鄒老師的一字一句重重地落在我的心坎，這是一份多么偉大的愛(ài)呀!
我傾聽(tīng)著(zhù)他的講述，再也壓制不了自己的情感，淚水奪框而出——我想到了自己的父母!我仿佛看到了父親在烈日下到處奔波，費盡口舌地推銷(xiāo)商品;我仿佛看到了母親在昏暗的燈光下費神地工作，在深夜為我們檢查作業(yè)……父母為了我們，累壞了身子，為我們奉獻出一生的精力，而我們呢?整天說(shuō)好好學(xué)習報答父母，可換來(lái)的只有父母的'聲聲嘆息和緊皺的眉頭�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”父母的愛(ài)是無(wú)私的，難道我們不該對父母表示感恩嗎?
愛(ài)，在世上無(wú)處不在，老師和家長(cháng)對我們的愛(ài)，是無(wú)微不至的，我們要學(xué)會(huì )感恩呀!要以尊師重教、尊敬長(cháng)輩這些美好的品德、優(yōu)異的成績(jì)以及良好的表現向他們表示感恩啊!“老師、爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們!你們辛苦了!”
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感10
周四上午我們觀(guān)看了鄒越老師的講座《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，讓我頗有感觸。
鄒老師分別講了祖國、父母、老師三個(gè)主題，還分別講了故事，我現在給大家講幾個(gè)小故事吧！
1、關(guān)于老師的故事：在一個(gè)貧苦地區的一所學(xué)校里，有這樣一位老師，這位老師已經(jīng)快退休了。又一次，這位老師帶著(zhù)一群孩子去春游，在過(guò)馬路時(shí)，一輛闖紅燈的汽車(chē)徑直的沖隊伍撞去，這位老師立即跑上前去，推到了六個(gè)孩子，可她被汽車(chē)拖出去二十多米遠。
2、關(guān)于媽媽的故事：有一只老鷹生了一只小鷹，小鷹每天在窩里什么也不干，只等媽媽回來(lái)喂他吃東西。一天，老鷹病了，沒(méi)有出去找食物，小鷹很餓，叫著(zhù)說(shuō)："媽媽?zhuān)阍诟墒裁�，你怎么不去找吃的`，我很餓，都快餓死了。"老鷹想："我的孩子不會(huì )飛，什么都不會(huì )，如果我死了，我的孩子會(huì ) 餓死的，不行。"老鷹想著(zhù)突然它抓著(zhù)小鷹就飛了出去，飛到了高空，它把小鷹放下去，然后又抓上來(lái)，放下去，抓上來(lái)，就這樣來(lái)回好幾次，小鷹還叫著(zhù)："真好玩，真好玩。"最后，老鷹把小鷹放下去后就飛走了。小鷹憑著(zhù)自己求生的意識，終于飛了起來(lái)！
老師像我們的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，處處為我們著(zhù)想。故事中這位老師把自己的學(xué)生當做自己的孩子，在遇到危險時(shí)不顧自己的安危，為了孩子們的安全，她寧愿犧牲自己，她是一位多么偉大的老師呀！除了老師，還有媽媽?zhuān)瑡寢屢苍陉P(guān)心、呵護我們�？晌覀儜撍砷_(kāi)媽媽的手，努力去學(xué)習，自己能干的事情一定自己干，只有自己具備抵抗風(fēng)霜的能力，我們才能飛得更高更遠。所以以后我應該松開(kāi)媽媽的手，學(xué)著(zhù)自己去獨立干好每一件事情吧！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感11
我們都是青少年兒童，已經(jīng)長(cháng)大了。為什么我們不懂得堅強、不懂得勇敢、更不懂得愛(ài)？在上品生課的時(shí)候，由鄒越老師演講的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》給我們上了生動(dòng)的一課。當我們都成為祖國的棟梁的時(shí)候，當我們能獨立生活的時(shí)候，是我們的父母在默默的付出��！當我們看見(jiàn)父母已白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們是否會(huì )向母親說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！您辛苦了！”是否會(huì )向父親一句：“爸爸，您最近身體好嗎？”我們是否想過(guò)你睡覺(jué)的時(shí)候，你的父母在干什么？在給你縫衣服��！當你發(fā)現母親的手出了一個(gè)小泡泡的時(shí)候，那是你母親做飯時(shí)不小心燙的`……你何時(shí)向你的父母說(shuō)一聲感謝？你是不是還若無(wú)其事的、不懷好意的笑？老師也是那么艱辛，他們不怕苦、不怕累，為了自己的學(xué)生，連自己的孩子也不管不顧。老師這么艱辛，為了誰(shuí)？為的是我們��！令我的心砰砰直跳的'是這樣一個(gè)故事：一只母鷹生了一只小鷹，母鷹天天給孩子送幾條小蟲(chóng)子。這些日子持續了許久。直到有一天，母鷹病了，小鷹就又讓媽媽給它找食去。母鷹想：“這樣怎么行啊，萬(wàn)一明天我死了，這孩子怎么辦呀？”于是她把孩子帶到了崖頂，把小鷹推下去，又把它抓上來(lái)，反復了好幾次，小鷹說(shuō)：“媽媽?zhuān)婧猛�，再�?lái)一次！”母鷹一看，就堅決得把小鷹推下去飛走了。小鷹一看，這怎么辦？自己馬上粉身碎骨了！小鷹張開(kāi)翅膀、努力掙扎。當它知道自己已經(jīng)掌握了飛行本領(lǐng)的時(shí)候，便沖向天空，一會(huì )兒就找到了它的媽媽。
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初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感12
一抹殘霞還未退去，在階梯教室里已是座無(wú)虛席了。一位女老師邁著(zhù)輕快地步子走上講臺，將序詞念完之后全場(chǎng)再次響起了熱烈的掌聲。影片開(kāi)始了，教室里安靜地可以聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲，畫(huà)面開(kāi)始在銀幕跳動(dòng)。
在影片里，一位年輕的男老師給我上了人生中最重要的的一堂課---學(xué)會(huì )怎樣去愛(ài)。他并沒(méi)有用華麗的修飾詞，有的只是精簡(jiǎn)流暢的語(yǔ)句�？墒撬鼌s給予了我最大的震撼與感動(dòng)。
愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母和愛(ài)自己。就是這4個(gè)簡(jiǎn)單的“愛(ài)”字給我帶來(lái)了最大，最深的感動(dòng)。
有的人可能是把讀書(shū)當成給別人讀，那我現在終于明白了這句話(huà)中的“別人”是誰(shuí)了。我不僅僅是為了我自己而讀書(shū)，我還是為了中華中之崛起而讀書(shū)。只有愛(ài)著(zhù)祖國母親，永懷一顆中國心，時(shí)刻想我是中國人，我要為我的祖國爭光。中國才可以強盛，才可以洗刷恥辱！
老師就是一棵老芭蕉，是她哺育著(zhù)我們這些小蕉，將全部的養料都輸送給我們，最后，老芭蕉她帶著(zhù)依戀走了，而當年的小蕉都已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵挺拔的芭蕉樹(shù)�？墒�，記得老芭蕉的人還有多少了？
我曾經(jīng)一直認為，自己是一個(gè)孝女，認為自己幫了家里很多的忙，一定為父母減輕了不少負擔�？墒钱斘铱戳恕蹲屖澜绯錆M(mǎn)》之后，才發(fā)現：原來(lái)自己做的`那些事，只可以算是一點(diǎn)皮毛，僅此而已。我有為父母洗過(guò)一次衣服嗎？我有為父母洗過(guò)一次手，洗過(guò)一次腳嗎？這些好像都沒(méi)有做過(guò)。而我還恬不知恥的說(shuō)自己是孝女。我為父母做過(guò)的事屈指可數，但父母為我所做過(guò)的事，那怕事說(shuō)也說(shuō)不盡了。
時(shí)間就是生命，誰(shuí)都說(shuō)自己珍惜生命，可是真正珍惜時(shí)間的人又有多少呢？我們不可能一天都在學(xué)習，總有休息的時(shí)間�？赡切⿻r(shí)間就會(huì )變成我們已消逝的生命。人只有活著(zhù)才能做自己一切想做的事，所以只有知道愛(ài)自己，才可以幸福生活下去�？傊�，愛(ài)事一切力量的泉源，只要有了它，大家總能化不可能為可能，為一定能行！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感13
今天，我看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這是一位青年演講家的講座，這位演講家的名字叫：鄒越�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己經(jīng)過(guò)的悲慘或是絕望的命運，告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項目是長(cháng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準備，對他來(lái)說(shuō)是多么的不容易��！黑人眼看就要到達終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，按照奧林匹克的規矩只要前三名誕生了頒獎儀式就要進(jìn)行了，可是就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動(dòng)員在賽場(chǎng)上�！币粋�(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！”自己指甲抓著(zhù)地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國媽媽?zhuān)易龅搅��！边@位黑人雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是黑人為自己代替祖國到達終點(diǎn)而感到自豪和驕傲。我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。之后還有很多的'動(dòng)人心弦故事……
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學(xué)生有好的知識，可以為社會(huì )國家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習而辛苦的奮斗著(zhù)。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，我們要自立自強，我們要更加的努力加油的學(xué)習吧！
祖國我愛(ài)你，老師我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)您，我為我自己自豪！
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感14
愛(ài)是什么?愛(ài)是父母的一句問(wèn)候;愛(ài)是什么?愛(ài)是老師的那聲鼓勵;愛(ài)是什么?愛(ài)是同學(xué)的一聲關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。世界的每一個(gè)角落都存在著(zhù)愛(ài)。也就是看了這篇演講后。我真正地懂得了愛(ài)。
當10點(diǎn)多鐘，我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉中了，可是老師家里的燈還在亮著(zhù)。手里還拿著(zhù)紅筆，我知道那是老師在批改作業(yè)。有的同學(xué)給老師起外號，但是你們想過(guò)沒(méi)有我們的再生父母就是老師。是老師傳遞了知識;是老師救了地震中那害怕的孩子;是老師讓孩子有了渴求知識的愿望。難道老師不偉大嗎?你的親生父母也很偉大!把你從懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。這個(gè)過(guò)程媽媽受了多少的罪呀，有的孩子覺(jué)得給媽媽洗臉是一個(gè)很丟人的事情，但是在我們小時(shí)候，媽媽每天都給我們洗腳，媽媽也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)呀。因此，我們要孝順父母，讓這個(gè)世界的每一個(gè)地方都充滿(mǎn)愛(ài)，同學(xué)們讓我們加油吧!
愛(ài)也許并不只是用言語(yǔ)表達的，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，那也是愛(ài)!在我們的`生活中，我有很多很多的愛(ài)，有的孩子不孝順自己的父母，那他們的父母有多么的傷心，有多么的難過(guò)。難道孝順?lè )帜妇驼娴氖沁@么難嗎?有的孩子不愿意對父母說(shuō)：“我愛(ài)你”，他們往往覺(jué)得不好意思，但是你們可曾想過(guò)在你們小的時(shí)候，媽媽每天都在你的身邊說(shuō)著(zhù)：“我愛(ài)你”。難道你們都忘了嗎?還有些孩子常常和父母頂嘴，但你們想過(guò)沒(méi)有，媽媽把你拉扯的這么大很不容易。你們這樣只會(huì )讓媽媽一個(gè)人在墻角里哭泣……同學(xué)們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)吧，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
愛(ài)是一盒醇香的巧克力;愛(ài)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ);愛(ài)是一滴滴淚水;讓我們用自己的行為來(lái)讓這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴都洋溢著(zhù)幸福和愛(ài)!
初中生《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感15
今天我們觀(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的視頻，讓我頗受教益，下面就和大家談?wù)勎业母惺堋?/p>
鄒老師教育我們愛(ài)國，看著(zhù)他那雙水汪汪的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)身為中國人而自豪的光芒，他在外國生活多年，最后回到祖國的懷抱，繼續教育我們祖國的'下一代。我心里感到很愧疚，中國還有多少人在這樣默默地為我們的未來(lái)付出��！而我們所謂”祖國的花朵“卻在到游戲打到天亮；聊天聊到天黑；每次作業(yè)在校外完成；改背的課文考試時(shí)抄書(shū)；亂扔垃圾；滿(mǎn)口臟話(huà)……我們太不應該了！我們應該像黑人學(xué)習為國家榮譽(yù)而帶傷比賽的精神為自己前進(jìn)的目標，好好學(xué)習，長(cháng)大之后報效祖國，
鄒老師還想我餓美女講述了迷路者的故事。那是一個(gè)迷路的人，他在尋找出路時(shí)有一個(gè)聲音對他說(shuō)了好幾次：”年輕人撿幾顆石子吧，天亮后會(huì )有用的！“他隨便撿了幾顆，天亮后，他走出了大山，發(fā)現手里的不是石子，是金子！他后悔當初為什么不多撿幾顆。這個(gè)故事鄒越老師巧妙地把我們比喻成年輕人，把那個(gè)聲音比作我們的老師，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對我們的勤苦付出。把那幾顆后來(lái)變成金子的石子，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了知識在迷茫的我們眼中的微不足道，后來(lái)長(cháng)大才知道那是很有用的。通過(guò)這個(gè)故事，鄒越教授反映出了人民”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“的心理。
鄒老師還教育我們要孝順父母。當我聽(tīng)到下雨爸爸不保護鄒老師時(shí)，我想到了自己在雨中的一樣經(jīng)歷：兒時(shí)下了一場(chǎng)大雨，別的小朋友都被父母接走了，最后只有我沒(méi)人接，我只好冒雨狂奔
原來(lái)，愛(ài)是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。只有讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界才能沒(méi)有濟貧，才能沒(méi)有抗亂，才能沒(méi)有邪惡的存在。
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