《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編精心整理的《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文，希望能夠幫助到大家。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇1
當我打開(kāi)電視機的那一刻時(shí)，就迫不及待的把頻道換到山東衛視，觀(guān)看《國學(xué)小名士》。因為這檔競技類(lèi)節目，告訴了我什么是國學(xué)，怎樣學(xué)好國學(xué)，怎樣用國學(xué)的要是打開(kāi)對語(yǔ)文學(xué)習的大門(mén)。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)《國學(xué)小名士》的現場(chǎng)吧！
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的角逐，比賽終于從幾十人，濃縮成最后七人。接下來(lái)就是本場(chǎng)比賽的總冠軍爭奪戰，大家咬緊牙關(guān)，開(kāi)始最后一戰！突然現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，原來(lái)是主持人王曉東哥哥和出題人寇乃馨，還有三位來(lái)自名牌大學(xué)的高級教授出場(chǎng)了。他們的自我介紹出口成章，充滿(mǎn)詩(shī)意，一首首詩(shī)詞刻在我的腦海里，印在我的心中，讓我在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我國上下五千年的悠久歷史文化——國學(xué)。
題目出現后，我看到了選手們的緊張。他們以強大的方式，爭取答題機會(huì )。首先進(jìn)入四強的第一名選手是比較年長(cháng)的郭沫君，他沉著(zhù)冷靜，不浪費每次進(jìn)入四強的機會(huì )。此情此景，每一道題都是郭沫君心中的救命草，只有抓住這根草，才能挽回自己寶貴的'生命。答題的道理也是一樣的，選手要把每一道題當成最后一道題來(lái)答，這樣就可能抓住最后的機會(huì )。記住一句話(huà)：越努力越幸運！
緊接著(zhù)第二輪的警鐘敲響了，選手們手心冒汗，面容越來(lái)越緊張，心怦怦地挑個(gè)不停。開(kāi)始答題，闞文言搶占先機……最后四強是郭沫君、闞文言、賈文晗、龔裕陽(yáng)，恭喜他們！
以前，我眼中的國學(xué)也就是背背詩(shī)，寫(xiě)寫(xiě)字……對他們的意義我一直是似懂非懂，自從看了這檔節目，我就對國學(xué)兩字有了更深刻的了解，最后，讓我們好好學(xué)習國學(xué)知識，盡享國學(xué)的美好，追求國學(xué)的博大精深，開(kāi)創(chuàng )我們美好的未來(lái)！
加油吧，少年！學(xué)習國學(xué)的路上，風(fēng)景這邊獨好。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇2
放假了，老師讓家長(cháng)和孩子一起閱讀《弟子規》。說(shuō)實(shí)在的，我很慶幸，這個(gè)活動(dòng)讓我有機會(huì )和孩子一起在重溫經(jīng)典中共同成長(cháng)，感悟教育的真諦�！兜茏右帯分械淖肿种榄^都能讓人有醍醐灌頂的警醒，讓兒子學(xué)會(huì )了孝悌忠信這些做人的根本，對我而言，何嘗不是種心靈的洗禮呢。
在誦讀中，我感受到《弟子規》的教育思想有“厚德、博學(xué)”兩條主線(xiàn)。厚德是將儒家傳統文化與時(shí)代精神完美結合，激發(fā)孝心，培養愛(ài)心，凈化心靈，陶冶情操，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德修養;博學(xué)則是在正確人生觀(guān)的指導下，培養學(xué)生堅韌不拔的學(xué)習毅力和刻苦鉆研科學(xué)文化知識的獻身精神，成為祖國的棟梁之才�！兜茏右帯方涛覀內绾稳ケM孝道，如何孝敬父母。孝是給予，孝是奉獻，孝不僅僅是對父母的愛(ài)，也是對他人的善行國學(xué)小名士觀(guān)后感國學(xué)小名士觀(guān)后感。孩子對父母盡孝、對長(cháng)輩盡孝，父母和長(cháng)輩對孩子則更加地呵護和關(guān)愛(ài)，這是孝的良好循環(huán)，在這種愛(ài)的循環(huán)中，人人都得到了內心的最大喜悅、最大的滿(mǎn)足�！兜茏右帯纷寣W(xué)生學(xué)會(huì )感恩：感謝祖國培養，感謝父母養育之恩，感謝老師辛勤教導，感謝同學(xué)關(guān)心幫助。心中要有孝心，還要學(xué)會(huì )自強不息，學(xué)會(huì )承受挫折和正視壓力;學(xué)會(huì )積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，學(xué)會(huì )有規則地競爭;學(xué)會(huì )寬容，海納百川有容乃大;有理想，有追求，有所擔當，不能降低自己的成功標準;懂得自尊，自愛(ài)。要明白“人生最重要的不是你從哪里來(lái)，而是要到哪里去”;要有正確的方向，要增強抵制各種不良誘惑的能力;要養成持之以恒做事的好習慣;要明白“靜中做事事可得，心浮氣躁事不成”的告誡;更要明白人無(wú)信不立和“自強不息，厚德載物”的深刻道理。
在和兒子共同誦讀的`過(guò)程中，我還給他講小故事，讓他真正理解“孝”的真諦。作為一名學(xué)生，如果本職任務(wù)沒(méi)有完成好，即書(shū)讀不好，無(wú)論他怎么在父母身邊盡孝道，父母的那顆心都不會(huì )得到最大的滿(mǎn)足。因為父母認為，孩子有出息，能成為社會(huì )的棟梁之才，心里就很滿(mǎn)足，父母的心就會(huì )獲得持久的幸福感。這就是你盡孝道的最好反饋
總之，從《弟子規》中，我感悟到我們要承傳祖國傳統文化、懂得感恩，從誠心做起;構建美好和諧社會(huì )、擔起責任，從你我做起;率先垂范，踐行《弟子規》，提高師德水準和業(yè)務(wù)水平;從思想品質(zhì)、行為規范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們做到儀表端莊、言行規范、孝親尊師、友愛(ài)同學(xué)、積極進(jìn)取、成績(jì)優(yōu)異。作為我們家長(cháng)，我深深的支持我們第五小學(xué)給孩子學(xué)習中華民族優(yōu)良傳統的機會(huì )，支持孩子們進(jìn)行經(jīng)典誦讀的學(xué)習。它不僅激勵孩子們學(xué)習科學(xué)文化知識，還給了孩子們正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)和正確的處世態(tài)度，使孩子們受益終身。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇3
中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(cháng)的時(shí)間里，傳下來(lái)了許多民族特色和傳統文化經(jīng)典，出現了數不勝數的為民族做出貢獻的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中，我深深地感受到了中華文化的博大。
在山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”這四個(gè)主題開(kāi)展的大型活動(dòng)。我愛(ài)記詩(shī)詞是根據大屏幕上的關(guān)鍵字依次說(shuō)出古詩(shī)詞，但不能重復。名家對對碰是回答文壇大咖的問(wèn)題。最后一個(gè)環(huán)節也是最難的環(huán)節----美德大考驗，在這個(gè)環(huán)節中，小選手們要在節目外景中完成一些隱蔽活動(dòng)。在比賽過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，根據提示，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們那里脫口而出，而且背的正確流利有感情，令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學(xué)了，她為了這場(chǎng)比賽做了精心的準備，她在那最焦急最緊張的時(shí)刻表現地從容淡定，詩(shī)背的滾瓜爛熟真正做到了學(xué)以致用。在美德大考驗中，她講文明，懂禮貌，贏(yíng)得了評委老師對她的贊嘆，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)�？鬃诱f(shuō)人不學(xué)禮，而無(wú)以立。這句話(huà)說(shuō)的'是人不講禮，就無(wú)法在社會(huì )上立足，想讓別人尊重你，你一定要先尊重別人，這樣我們才會(huì )生活在一個(gè)安定、友好、寬容的世界里。
看完了這個(gè)節目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級的時(shí)候，我和同學(xué)約好周末去文體中心玩，前一天晚上我做好準備，周末帶上籃球、足球……，可讓我沒(méi)有想到的是那天我在文體中心等了三個(gè)小時(shí)都沒(méi)有見(jiàn)到他的影子，我決定以后再也不和他這種不講誠信的人做朋友了。事后我和他兩個(gè)周沒(méi)有說(shuō)話(huà)，后來(lái)他向我道歉，我愉快的接受了，“知錯就改，善莫大焉”，犯了錯知道改正，沒(méi)有比這更好的事情了，所以我和他又和好如初，成為最要好的朋友。
去年寒假，我們全家去濟南旅游，在趵突泉周?chē)闹窳掷锞湍芸匆?jiàn)有人在竹子上亂刻亂畫(huà)，還有人隨地吐痰，這些人不但破壞了環(huán)境，而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統美德就這樣被拋到了九霄云外。
同學(xué)們，我國的經(jīng)典名著(zhù)浩如煙海，走進(jìn)其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇4
放暑假之前，我們的班主任老師為我們布置了一項特殊的任務(wù)，那就是觀(guān)看詩(shī)詞朗讀比賽并寫(xiě)出觀(guān)后感，聽(tīng)到這個(gè)消息后我無(wú)比興奮。因為，在眾多學(xué)科中，我最喜歡文學(xué);而對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內涵，并且富有藝術(shù)魅力。
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為守護你而戰死沙場(chǎng)，多少仁人志士為了捍衛你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承！我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì )流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！也是“擇優(yōu)”選取的
原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書(shū)站在臺上朗讀，沒(méi)成想它可以通過(guò)這么多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等多種形式給觀(guān)眾呈現著(zhù)一場(chǎng)豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽(tīng)著(zhù)他們充滿(mǎn)激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠的時(shí)代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚頓挫地誦讀著(zhù)經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。借用龍應臺教授的原話(huà)來(lái)形容，那書(shū)聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
那些詩(shī)詞絕句都是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的`，是他們智慧的結晶，而那結晶封存到現在被我們再次開(kāi)發(fā)，提煉出了更美的東西！但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著(zhù)人們去開(kāi)發(fā)更美的東西……
現在的我在想念著(zhù)古人時(shí)，覺(jué)得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……那些所謂的精神熬到現在并沒(méi)有消失，只是被一步步篩選掉了，只蘊含在詩(shī)詞中！
通過(guò)觀(guān)看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，增強了我對民族文化的自豪之情！
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇5
國學(xué)小名士是一個(gè)考驗選手們古詩(shī)詞的競賽節目，以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題，用心反應出古典文化對現代社會(huì )的重要性，鼓勵人們學(xué)古典、通古典、愛(ài)古典，提高自身品德修養。
《毛詩(shī)序》中有這樣一句話(huà)：“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也�！睆倪@句話(huà)中也能夠看出古詩(shī)的重要性。詩(shī)，是人志向的表現，在心里就是志向，用語(yǔ)言表達出來(lái)就是詩(shī)。
在《國學(xué)小名士》中一共有三個(gè)環(huán)節：一、我愛(ài)記詩(shī)詞二、名家對對碰三、美德大考驗。在這三個(gè)環(huán)節中我最喜歡我愛(ài)記詩(shī)詞：根據大屏幕顯示的關(guān)鍵詞選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。因為這個(gè)環(huán)節能夠考驗選手對古詩(shī)詞的掌握和熟悉程度，也能檢驗出選手對古詩(shī)詞的背誦量，看看誰(shuí)明白、理解的古詩(shī)文最多，最豐富。
在我愛(ài)記詩(shī)詞的這個(gè)環(huán)節中既讓我又增長(cháng)了一些關(guān)于古典詩(shī)詞的知識和背誦古詩(shī)文、理解古詩(shī)文的技巧和方法，也讓我明白和明白了背誦詩(shī)詞的巨大好處，比如：
1、背誦詩(shī)詞能夠增強的記憶力。
2、能夠提高語(yǔ)言文字潛力。
3、能夠擴大我們的知識面。
4、培養我們的學(xué)習興趣。
5、提高我們的道德修養文以載道，背下精選的經(jīng)典古詩(shī)文，等于擁有了打開(kāi)華夏寶庫的鑰匙。
6、磨練學(xué)生的意志和堅持力，培養學(xué)生的耐性，在長(cháng)期堅持學(xué)習的`過(guò)程中無(wú)形中培養了持之以恒的精神。
古典文化的學(xué)習對我們每個(gè)人都很重要，一個(gè)民族、一個(gè)國家也同樣十分需要它!讓我們從此刻開(kāi)始學(xué)習古典文化的知識，從日常中的點(diǎn)滴小事中體現出我們的文化修養吧!
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇6
星期五，老師給我們布置了一個(gè)搞笑的作業(yè)——晚上9點(diǎn)多在家看《國學(xué)競賽》，這個(gè)節目讓我對文學(xué)的知識更加熱愛(ài)。
伴隨著(zhù)一句句名句："海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"、"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，選手們閃亮登場(chǎng)了，在第一環(huán)節，主持人，讓選手們說(shuō)出有提到"風(fēng)、雨"的詩(shī)句，選手們個(gè)個(gè)張口就來(lái)，真是令人佩服，看著(zhù)他們"刀光劍影"，我也在大腦里努力地搜索著(zhù)關(guān)于這方面的詩(shī)句，最后第一輪結束了，我的緊張的情緒也暫時(shí)平靜了下來(lái)。
第二回合緊之后就開(kāi)始了，這次的關(guān)鍵詞是"江、湖，"這方面的詩(shī)句我倒是會(huì )幾首，但是比起大哥哥大姐姐們我但是自愧不如經(jīng)過(guò)了幾輪的比賽，我感到自己的知識真是學(xué)習的太少了，可選手們似乎有無(wú)窮無(wú)盡的.這方面的詩(shī)句，看到這么強的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩(shī)詞。
最后一個(gè)環(huán)節是美德大考驗，這次是考驗選手們在飯桌上的禮儀，選手們雖然個(gè)個(gè)表現不俗，但是也存在很多缺點(diǎn)而這一環(huán)節也讓我懂得了中華民族更多的傳統美德，想想自己在以前的表現，我必須要好好改正一些不好的習慣，學(xué)習選手們的優(yōu)點(diǎn)。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇7
今天，老師組織我們看《國學(xué)小名士》看完之后，我覺(jué)得自己學(xué)到了許多知識，受益匪淺。
第一關(guān)，詩(shī)詞接龍�！按骸笔撬募局�，一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。關(guān)鍵字是“春”。在古詩(shī)中的，帶有春的詩(shī)句有很多，于是我也想參與參與。比賽開(kāi)始了，我正在思索的時(shí)候，已有三四十句古詩(shī)像流水一樣從選手的口里嘩啦啦的流出“國破山河在，城春草木深。春風(fēng)又綠江南，明月何時(shí)照我還。俏也不爭春，只把春來(lái)報……”直聽(tīng)得我應接不暇，目瞪口呆！選手們太有才了，不愧是國學(xué)小名士��！他們國學(xué)功底之深厚，知識之淵博讓我望塵莫及，只有敬佩贊嘆得分��！
我深深地懂得一分耕耘，一分收獲；懂得他們成績(jì)背后的勤奮努力。我也暗暗下定決心，我也要勤學(xué)苦練，勤奮學(xué)習國學(xué)名篇；來(lái)豐富自己的.知識，提升自己的國學(xué)素養。
第二關(guān)，分必答題和選答題。第一回合，考察國學(xué)素養。通過(guò)觀(guān)演我才知道，要想成為一名國學(xué)小名士不僅要會(huì )背大量的古詩(shī)詞，還要精讀海量的古典名著(zhù)，熟通朱儒百家。將書(shū)本的知識活學(xué)活用，賦予他更鮮活的生命力！
第三關(guān)，巔峰對奕。每個(gè)九宮格每一輪只能選其一，我自以為是認為煙臺隊會(huì )選五，取其制勝�？伤麄儏s選六，因為如果選五，萬(wàn)一答錯，對方得勢。選六以守為攻，上策！選題技巧也是策略，處處都是智慧��！點(diǎn)贊！
琴棋書(shū)畫(huà)，在這里也大顯身手。一道關(guān)于看字畫(huà)名作者的選擇題，充分體現了國學(xué)小名士海量的知識儲備��！再反思自己，自己的知識猶如汪洋大海中的一水滴。另己汗顏��！我暗暗下定決心，一向國學(xué)小名士們學(xué)習，定要勤奮學(xué)習名家名篇，積細流成江海，早日成為一名國學(xué)小名士！
“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，不你僅是一股熱潮，讓我們感受到春風(fēng)化雨的洗禮；更使得經(jīng)典名著(zhù)鮮活的展現在我們的面前，帶我們走進(jìn)了色彩斑斕的國學(xué)殿堂，讓我們領(lǐng)悟中華文化的博大精深！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，弘揚中華文化，體驗做為炎黃子孫的驕傲！讓中華文明源遠流長(cháng)！
我驕傲，我是中國人！
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇8
在寒假里，我觀(guān)看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛(ài)記詩(shī)詞"，是為了考驗選手們對詩(shī)詞的積累量，看似簡(jiǎn)單，只但是是說(shuō)出帶有相關(guān)詞的詩(shī)句而已，但這對于選手們的反應潛力和心理素質(zhì)的要求極高，限時(shí)答題時(shí)間只有5秒，而且是全場(chǎng)觀(guān)眾一起倒數。比賽越往后越難，越激烈，倒計時(shí)的喊叫聲一聲高過(guò)一聲，在這種狀況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質(zhì)就應不能完成比賽。
接下來(lái)，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動(dòng)來(lái)考驗選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現的都個(gè)性出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的.知識。
通過(guò)看這個(gè)節目讓我明白了國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來(lái)，我們就應從此刻開(kāi)始學(xué)習關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中華民族文化源遠流長(cháng)。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇9
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！眹鴮W(xué)，是中國的傳統文化。中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長(cháng)河中，漢字是人們智慧的結晶，而詩(shī)詞則是漢字文化的精髓所在。走進(jìn)詩(shī)詞就如同暢游在了無(wú)窮的知識的。
今天我有幸觀(guān)看到了經(jīng)典誦讀比賽節目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
在歌聲中，終極七星閃亮登場(chǎng)，他們分別是：闞立言、郭沫君、張宇杰、賈文晗、龔裕陽(yáng)、劉玉婷、于子軒。他們突破了重重困難，晉級到七強之中，他們將是冠軍的'候選人！
第一回合，突出重圍。闞立言首先得到了一分，賈文晗也毫不示弱，獲得了一分。其他成員也陸續得了一分，只有張宇杰沒(méi)有得到分。最后，郭沫君、闞立言、賈文晗、龔裕陽(yáng)成功進(jìn)入了四強！其他人遺憾出局。
第二回合，覓跡尋蹤。根據給的線(xiàn)索回答問(wèn)題。共七題。剛開(kāi)始，龔裕陽(yáng)勢如破竹，獲得了六分，賈文晗緊跟其后，也獲得了六分。闞立言也獲得了三分。最后，龔裕陽(yáng)和賈文晗首先進(jìn)入了三強。而郭沫君和闞立言因為分數一樣，所以重新比一題，在這一題中，闞立言答對了題，也進(jìn)入了三強。
第三回合，以一敵百，是三強中的人輪流答題，百人團也會(huì )答題，最后看每個(gè)人答的題中，哪一組題百人團錯的最多。龔裕陽(yáng)有一百零一分，闞立言六十五分，他們兩個(gè)人成功普級，成為了二強！
到了巔峰對決，這是最緊張的回合。誰(shuí)主沉浮，誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。就會(huì )在這個(gè)回合決定！經(jīng)過(guò)七題的搶答，闞立言以四比二的成績(jì)奪冠！
激烈的比賽終于結束了。他們兩個(gè)人又像朋友一樣擁抱在一起。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇10
詩(shī)詞，是古代文人抒發(fā)感情的方式；詩(shī)詞，是現代學(xué)者渴求的精神食糧。詩(shī)詞帶給我們知識，詩(shī)詞帶給我們古人的所思所想。
《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，就是“誦讀經(jīng)典”，并把古人的美德傳遞給觀(guān)眾和參賽選手的。
《國學(xué)小名士》分為三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是“初露鋒芒”。這個(gè)環(huán)節要將選手們平均分為兩組，每組六人。依次背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)詞。答題限時(shí)五秒，直到場(chǎng)上剩下三名選手。
當我聽(tīng)到這個(gè)規則時(shí)，我十分震驚：要根據一個(gè)字進(jìn)行背誦古詩(shī)的車(chē)輪戰，對于選手來(lái)說(shuō)，在這么短的時(shí)間里，能想到幾句詩(shī)？但是我錯了，他們在場(chǎng)上對答如流，幾位選手一共答了將近上百句，這個(gè)環(huán)節才結束，比賽才進(jìn)入第二環(huán)節。
第二個(gè)環(huán)節是“火眼金睛”，“火眼金睛”是搶答題，選手們要在大屏幕上依次出示的關(guān)鍵詞中，找出與題目為異的關(guān)鍵詞，答對加五分，答錯扣五分。在這個(gè)環(huán)節中，得分最低的三個(gè)人會(huì )被淘汰。
“火眼金睛”這個(gè)比賽項目在我一開(kāi)始看是十分簡(jiǎn)單的，因為這考察的是簡(jiǎn)單的文學(xué)常識。但是當我第一次觀(guān)看這個(gè)環(huán)節時(shí)，我發(fā)現它并不簡(jiǎn)單，有些古代文人有自己的“號”和“字”，但是我們對此并不熟悉，了解并不透徹。我知道了國學(xué)學(xué)習要精、要透的道理。
第三個(gè)環(huán)節就是“妙筆生花”了，國學(xué)專(zhuān)家選定一個(gè)情景，選手跟據情景寫(xiě)一首五言絕句，經(jīng)過(guò)評委打分，評選出名次�！懊罟P生花”是真正的'應用考驗，是最能體現“學(xué)以致用”的一個(gè)環(huán)節。它是國學(xué)功底的體現，也是文學(xué)素養的體現。
我看了《國學(xué)小名士》后，深深感到中國國學(xué)的博大精深，感受到中國文化的源遠流長(cháng)。與之相比，發(fā)現我對國學(xué)知識的掌握差之甚遠，因此我一定好好學(xué)習國學(xué)，把國學(xué)這本厚厚的大書(shū)仔細翻閱，認真研讀，領(lǐng)略國學(xué)，享受?chē)鴮W(xué)。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇11
歷史如夜空中劃過(guò)一道光芒，古老的歷史已騰空離去，歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，新的歷史我們有了新的目標。而這古詩(shī)背誦良好的開(kāi)端，將繼續發(fā)揚下去。
今天，我們觀(guān)看了山東少兒頻道經(jīng)典誦讀比賽。選手們都信心地、滿(mǎn)懷微笑地走了上去，各自做了自我介紹�？此麄兡巧駳鈸P揚的樣子，肯定做好了充分的準備。進(jìn)行第一項《我愛(ài)記詩(shī)詞》，根據要求說(shuō)詩(shī)詞。選手們每個(gè)人表情淡定、自如，仿佛自己就是贏(yíng)家。有一位選手答不上來(lái)了，觀(guān)眾們都很焦急，突然這位選手答上來(lái)了，觀(guān)眾們都有驚無(wú)險的嘆了口氣。
第二項是《名家對對碰》，選手們選一位詩(shī)人提問(wèn)他們問(wèn)題，他們面對考題面前，不用考慮，直接果斷地說(shuō)出來(lái)。
第三項是《美德大考驗》，根據選手們吃飯時(shí)的種種習慣、禮貌，要學(xué)會(huì )謙讓、主動(dòng)為別人倒水……
我看完這個(gè)節目后，深有感悟�？吹剿麄冞x手背詩(shī)時(shí)是那么的鎮定，背得也比我們多得多，聯(lián)想到我們背那么點(diǎn)詩(shī)偷懶，埋怨老師布置得多。我們以后要多背詩(shī)，不要再偷懶。美德更是不可缺少的`，吃飯時(shí)，遇到好吃的要讓給別人、主動(dòng)給別人倒水……更不能有剩飯，農民伯伯干活很辛苦，他們是我們的衣食父母，我們更要節約食物，碗中不能剩下一粒米。
通過(guò)這個(gè)節目，我懂得的這些，使我終生受益!
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇12
我準時(shí)打開(kāi)電視，收看《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，我發(fā)現要想上去這個(gè)節目，務(wù)必背過(guò)許許多多的古詩(shī)詞，還得理解詩(shī)詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習俗，當考到時(shí)，能倒背如流，有些習俗我都不明白呢!如：過(guò)年時(shí)，總是把"福"字倒過(guò)來(lái)貼，為什么?我想了半天，也沒(méi)想出一個(gè)絕妙的答案來(lái)，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來(lái)了。"福"倒了，就是福到來(lái)了的意思。我這才發(fā)現自己的知識這么匪淺。吃飯是天天干的.事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學(xué)小名士》，我才明白吃飯的禮儀有多重要。此刻，我就告訴你們一些基本禮儀：
1.要尊敬長(cháng)輩，先讓長(cháng)輩坐下，自己再坐下。
2.不要大聲說(shuō)話(huà)，也不要與別人打鬧。
3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。
這讓我因此變得很注重禮儀起來(lái)，成了一個(gè)十分有禮貌的小女孩呢!
除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認為你是一個(gè)很好的孩子。就是這一個(gè)例子：朋友給你錢(qián)買(mǎi)東西，正好有人向你借錢(qián)，而你身上沒(méi)帶錢(qián)，借還是不借?如果換做是我，我會(huì )毫不猶豫把錢(qián)借給那個(gè)人，因為我覺(jué)得幫忙人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會(huì )把那個(gè)人還得錢(qián)，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫忙了其他人。
我從這個(gè)節目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇13
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入，耳家事國事天下事事事關(guān)心”是阿，正如上句所說(shuō)，事事關(guān)心!最近，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來(lái)是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節比賽規則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據那兩個(gè)字，說(shuō)出古詩(shī)、韻文等，但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國。從一號開(kāi)始，前面的一說(shuō)完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來(lái)了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來(lái)了幾句，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”“國破山河在，家書(shū)抵萬(wàn)金”，但是，比人家差遠了。正在想著(zhù)其他的詩(shī)句，第二環(huán)節到了，規則是：根據提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫(huà)，是在大屏幕上現畫(huà)，畫(huà)的是在凹凸不平的路上，升起了太陽(yáng)，當時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒(méi)畫(huà)完，之后又畫(huà)了一個(gè)小人，之后有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫(xiě)上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫(huà)，真的是哎!之后又到了第三環(huán)節，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對問(wèn)題，才能夠走，就不在詳細說(shuō)了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節，對春聯(lián)。就是有兩位書(shū)法家來(lái)寫(xiě)上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫(xiě)下來(lái)我在記得最輕的是第三幅決勝負的'春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書(shū)五經(jīng)六藝貫通，我覺(jué)得兩個(gè)都很好，而且能對出下聯(lián)，因為評委說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì )，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽(tīng)了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著(zhù)許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著(zhù)等等之類(lèi)的書(shū)。從這個(gè)節目，我體會(huì )到中國的國學(xué)也是博大精深的。
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇14
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因為它不僅教會(huì )了我許多做人的道理，還讓我增長(cháng)了許多知識，尤其是傳統美德方面的知識。
在比賽的三個(gè)環(huán)節里，我最喜歡“美德大考驗”這個(gè)環(huán)節。它通過(guò)導演組選手日常任務(wù)中，特別設置的隱藏環(huán)節，選手在無(wú)意識狀態(tài)下，是否踐行傳統美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢(qián)包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個(gè)有道德的人。
在“我愛(ài)記詩(shī)詞”的環(huán)節，有一個(gè)關(guān)鍵詞是山，選手們都沒(méi)說(shuō)到，我卻一下子想到了，是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩(shī)，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習，多看書(shū)，多讀報，來(lái)豐富我的.知識。
在“名家對對碰”的環(huán)節，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)，充分領(lǐng)略古詩(shī)的魅力，將自己與詩(shī)融為一體。
觀(guān)看這個(gè)節目以后，我愛(ài)上了國學(xué)，因為它不僅提高了我的國學(xué)小知識，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習中來(lái)，與古代圣賢為友，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感征文 篇15
最近，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)----看《國學(xué)小名士》。
這個(gè)誦讀大賽的的內容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢"。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時(shí)寫(xiě)下的警世名言。意思是：歷觀(guān)前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節約意味著(zhù)成功，奢侈浮夸意味著(zhù)失敗。是呀，這句話(huà)用于我們現在是再適合不過(guò)了。當我把第一單元看完時(shí)，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時(shí)，把水開(kāi)得很大，媽媽看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)："把水開(kāi)小一點(diǎn)吧，一噸水可要好幾塊錢(qián)呢!"爸爸也在一旁也說(shuō)："節約錢(qián)是一個(gè)方面，重要的是要節約水資源。"我聽(tīng)了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來(lái)水吳佳琪。
老師在寒假的時(shí)候給我們布置了一個(gè)作業(yè)。
國學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現都是通過(guò)努力換取來(lái)的，第一個(gè)部分我愛(ài)記詩(shī)詞和的二個(gè)部分名家對對碰都是考驗的詩(shī)詞儲備量，最后一個(gè)部分美德大考驗就是看平時(shí)的一些自己在生活中的`一些習慣。
國學(xué)小名士在賽場(chǎng)上的沉穩發(fā)揮倒計時(shí)都能臨危不懼繼續答題，這值得我們學(xué)習其中的一些詩(shī)句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩(shī)詞給背下來(lái)。
在美德大考驗中可以看出國學(xué)小名士在日常生活中的習慣。我們應該向他們學(xué)習自己在生活中有哪些習慣需要改正，我們應該去把那些好的習慣繼續保持下去。但是在學(xué)的時(shí)候不要固執的去學(xué)。
我們也要學(xué)習國學(xué)小名士背詩(shī)詞的那種努力，這樣才能背的詩(shī)詞越來(lái)越多而且不會(huì )忘記。
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