翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感800字（通用5篇）

　　當品味完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感 1

　　這個(gè)寒假，我觀(guān)看了一部叫《翻山涉水上學(xué)路》的記錄片，這部影片主要講述了四個(gè)國家孩子們在上學(xué)路上的艱辛，12歲的科坦卡、8歲的莫斯卡和4歲的萊里昂卡上學(xué)路上的艱辛，他們三人年齡相差較大，但他們都在同一所學(xué)校恩圖卡小學(xué)上學(xué)。

　　12歲的科坦卡家距離學(xué)校有大約20公里的路程，因為家離學(xué)校距離較遠，所以科坦卡平時(shí)借宿在學(xué)校，只需要每月回家拿一次寄宿費。她從家到學(xué)校要先經(jīng)過(guò)灌木叢，然后再穿過(guò)廣闊的大草原。

　　大草原有各種野獸出沒(méi)，整個(gè)上學(xué)路兇險重重，路途上的兇險也是她和她媽媽最擔心的。在上學(xué)途中，她遇到了大人們都比較懼怕的大象群，但她沒(méi)有慌張，而是用逆風(fēng)而行的.方法成功的躲避大象群，路途中餓了就找野果充饑。

　　8歲的莫斯卡家離學(xué)校有近10公里的路程，雖然離家較遠，但因為家里不富裕，他只能當走讀生，中午在學(xué)校沒(méi)有吃的。早上喝點(diǎn)牛奶后他就和同伴走在上學(xué)路上了，因為步行時(shí)間較長(cháng)，他和同伴常感到饑餓難忍。

　　為了補充體力，他和同伴經(jīng)常繞道穿過(guò)恩圖卡山谷，因為那里有個(gè)屠宰場(chǎng)，如果運氣好的話(huà)他們就可以喝上動(dòng)物血和吃上肉，但是穿越恩圖卡山谷異常兇險，因為那里經(jīng)常有花豹出沒(méi)。上學(xué)對他來(lái)說(shuō)，饑餓才是最難熬的。

　　萊里昂卡家離學(xué)校很近，只有近1個(gè)小時(shí)的路程，早晨他喝點(diǎn)牛奶后就和2個(gè)同伴蹦蹦跳跳的去上學(xué)去了，在穿越大草原的路途中，他和他的同伴喜歡去追著(zhù)角馬和瞪羚跑，一路嬉戲到學(xué)校，完全忘了上學(xué)路上隱藏的危險。

　　這部記錄片給我留下了深刻的印象，小朋友們的上學(xué)路太艱辛，有的小朋友為了上學(xué)甚至可能會(huì )付出生命為代價(jià)，但他們?yōu)榱藢W(xué)習知識、改變命運，就算上學(xué)路再艱辛，他們也選擇了堅持。

　　相對他們來(lái)說(shuō)，我的上學(xué)路就太安逸了，家到學(xué)校步行也就10分鐘左右的路程，早上一般都是爸爸開(kāi)車(chē)送我，其他的時(shí)候都有家人接送，就算這樣只有爸爸媽媽讓我寫(xiě)的作業(yè)稍微多一點(diǎn)我就會(huì )生氣、發(fā)脾氣。

　　看完這部記錄片我想我一定要珍惜現在安逸的生活，好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對國家有用的人。

　　翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感 2

　　看紀錄片的期間，視頻彈幕不斷出現諸如“尼泊爾、肯尼亞、喜馬拉雅、秘魯、西伯利亞、埃塞俄比亞、墨西哥、蒙古、尼加拉瓜、巴布亞新幾內亞、玻利維亞、越南、菲律賓的孩子上個(gè)學(xué)真不容易，真可憐”的感嘆，全程對于這樣的評論無(wú)語(yǔ)。

　　往淺了說(shuō)，這是人性中的自大。任何人都不該盲目自信著(zhù)以“強者”的身份隨意同情可憐那些單一視角下看起來(lái)是“弱者”的.人。上學(xué)不易的孩子在每個(gè)視頻里都沒(méi)有抱怨自己的不幸，樂(lè )在其中的魚(yú)兒，為什么一些自詡為文明領(lǐng)先者的自大者要好為人師地說(shuō)些誤導性的話(huà)：說(shuō)他們正過(guò)得日子是粗野的，不幸的，有待進(jìn)化的？還有那些標榜優(yōu)越感，說(shuō)些類(lèi)似“看了他們的生活，更覺(jué)自己幸�！钡幕熨~話(huà)的人，是不是不知道這句話(huà)的潛臺詞就是你的幸福觀(guān)是建立在看到他人不幸的基礎之上，真有些擔心你到底能不能辨清什么是真善什么是假善……

　　往深了說(shuō)，這是對文明設立了優(yōu)劣標尺、崇尚尊卑�？夏醽喣羌�，有個(gè)孩子就愿意留在自己的故鄉，過(guò)先民們一直過(guò)著(zhù)的日子，難道這孩子的夢(mèng)想、未來(lái)不值得像其他渴望長(cháng)大后到更多國家看看的孩子一樣等量著(zhù)被祝福？對“貧困”故土堅守難道就一定比渴望“花花世界”更低級？更沒(méi)出息？

　　世道早已不是電氣時(shí)代優(yōu)于蒸汽時(shí)代，工業(yè)文明優(yōu)于農業(yè)文明了，新時(shí)代的人接受多種文明并存，不輕易貶低任何一種文明，隨意抬高另一種文明。50后，60后，70后竭盡全族之力培養80后、90后、00后，讓他們過(guò)上比自己時(shí)代更文明的生活，這更像是古早時(shí)期部族統領(lǐng)為提升個(gè)人威信用“吃好、穿好、享受好”的享樂(lè )場(chǎng)景給居民們畫(huà)的大餅了，餅雖好，但人的需求得到充分滿(mǎn)足真不該只停留于物欲層面的飽和。

　　想到李子柒大火，這不正表明，現代文明里成長(cháng)起來(lái)的男男女女也有部分正向往著(zhù)返璞歸真？向往著(zhù)青山綠水間采菊東籬下、牧馬與放羊？還有那些熱愛(ài)極限運動(dòng)、各類(lèi)探險的人，不也有一顆回歸自然、擁抱原始的虔誠之心？所以，文明沒(méi)有優(yōu)劣，文明可以共存。

　　翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感 3

　　全世界人們的共識——知識改變命運，真的不是假大空的口號。

　　紀錄片中大部分的孩子，例如尼泊爾的孩子，對未來(lái)有著(zhù)美好的期待，但每天上學(xué)已經(jīng)費盡心血了，大部分人回家還要幫家里干農活，在上學(xué)路上耗費過(guò)長(cháng)的時(shí)間，有些每天學(xué)習時(shí)間不足5h學(xué)習成績(jì)又不夠優(yōu)秀，真的可以實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎

　　看到的時(shí)候總是會(huì )這樣想，但是另一個(gè)方面來(lái)講，生活已經(jīng)很費力了，但是可以離自己的夢(mèng)想近一些，能付出的努力已經(jīng)是自己的全部。

　　他們每天上學(xué)遇到的.困難是我們難以想象的：走在70℃高溫的地面上；劃船幾小時(shí)；穿越危險重重的草原、雨林；忍受?chē)篮�、饑餓、高溫、充滿(mǎn)了未知與不確定的前路，父母的期望就是他們可以每天安全回家，看的過(guò)程中也了解到很多路都有人曾經(jīng)遭遇了不測

　　可以說(shuō)是相當極端了，但對于他們來(lái)說(shuō)是常態(tài)，即便這樣也要抓緊這改變自己生活的唯一機會(huì )，我們有什么理由不努力呢（說(shuō)是這樣說(shuō)然而。）

　　還感受到了同一個(gè)村子或者部落人們相互之間的善意：尼泊爾，他們上學(xué)路上過(guò)橋的時(shí)候，彼此團結互相幫助趕去集市賣(mài)東西大人也只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間但還是等到他們先都過(guò)去之后最后一撥離開(kāi)；肯尼亞的孩子在上學(xué)路上繞道去屠宰場(chǎng)可以吃到新鮮的肉和羊血；巴布亞新幾內亞卡魯里人全村人給要去上學(xué)的孩子舉辦的儀式：還有忘記了哪個(gè)地方水資源蠻珍貴的但男孩（女孩？）經(jīng)過(guò)一個(gè)供水點(diǎn)的時(shí)候那里的大人還用水給他沖涼降溫

　　還有他們對于自己文化的尊重，比如蒙古國的牧民父親堅持自己游牧民的傳統。

　　偶爾的偶爾也突然會(huì )想，生活在那樣風(fēng)景優(yōu)美（并不宜人）但或許稱(chēng)得上與世隔絕的地方（比如肯尼亞、秘魯的的喀喀湖、奧伊米亞康）能維持得了自給自足的生活，也能省去很多煩惱，但是說(shuō)到底不管在哪里都各有各的煩惱吧，很多不宜居的地方祖先為什么會(huì )定居在那里呢

　　每一個(gè)鏡頭都讓人充滿(mǎn)了感慨，孩子們真的太可愛(ài)了眼神清澈，對未來(lái)又充滿(mǎn)憧憬，盡自己所能幫助家人，這樣認真。

　　又努力生活的孩子怎能不讓人心疼呢

　　翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感 4

　　來(lái)上大學(xué)之前的我們，每一個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想。而當處于大學(xué)這樣安逸舒適的環(huán)境中時(shí)，發(fā)現自己已進(jìn)逐步迷失，離最初的自己愈來(lái)愈遙遠�？赐赀@個(gè)視頻，感觸頗深。如今的我們衣食無(wú)憂(yōu)，不用像視頻中的孩子一樣擔心溫飽問(wèn)題；如今的我們，交通便利，也不用擔心因趕路太久而遲到，跟不上大家的學(xué)習進(jìn)度；如今的我們甚么都具有，也甚么都不具有。

　　生活的豐富多彩，帶給了我們更多心靈的匱乏。具有如此多資源的我們沒(méi)有想著(zhù)去好好利用，反而1點(diǎn)點(diǎn)浪費了這些資源，并消耗了自己許多的青春年華。另外，這些現象也反應出了很多問(wèn)題，希望國家能針對這些問(wèn)題對癥下藥，加大教育的投資，使教育資源平衡分配，優(yōu)化教師隊5，加強宣揚，轉變農村觀(guān)念。我真心希望能看到這樣的一天，所有偏僻地區的孩子們都能背著(zhù)嶄新的書(shū)包，生活在寬闊明亮的教室里，具有著(zhù)和城里孩子一樣的教育資源，能偶爾為了每天都要上課而煩惱。

　　跟我們這里的上學(xué)路比較起來(lái)我們是榮幸的，應當感到滿(mǎn)足。那里的孩子雖然上學(xué)路很艱辛，但還是渴望著(zhù)自己能夠遭到好的教育，并為之努力著(zhù)。所以我們也要好好思考一下自己還有甚么不努力的借口。希望由國家的發(fā)展壯大，使他們的上學(xué)路變得不再那末刻苦，而我們一樣也要更加努力。

　　比起那些貧困國家的`孩子，我們繁華興盛的祖國賦子我們的是幸福的生活和良好的學(xué)習條件。我們花最少的錢(qián)，上著(zhù)最好的學(xué)。我們不應當只享受而不付出，更不應當浪費國家為我們耗費的血汗，我們今天的勤奮努力成績(jì)的是明天的自己。在這具有完全教學(xué)體系的大學(xué)中，我們做的應當是低礪前行，英勇奮進(jìn)。

　　我們應當把良好的物資條件轉化為學(xué)習的動(dòng)力。我們要善于利用先天的物資優(yōu)勢去努力學(xué)習，開(kāi)疆拓土，努力豐高自己的學(xué)習生活，不要把白己荒廢在大學(xué)里。在這最好的年華里，充分利用好學(xué)習資源去努力學(xué)習才是我們應當做的事。努力拼搏，勤學(xué)篤思，把心放在學(xué)習上。我們應當有這些貧困孩子的學(xué)習精神，我們更應當學(xué)習“衣帶漸寬終不懈。為伊消得人惟悴”那種刻苦學(xué)習的精神。

　　翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感 5

　　《翻山涉水上學(xué)路》第一季的第一集，說(shuō)的是喜馬拉雅山脈下的孩子們，在冰天雪地里的坎坷上學(xué)路。

　　十來(lái)歲的孩子們，離開(kāi)家去學(xué)校，要走好幾天的路。大部分都是冰地毯，冰地毯就是河床全部結冰，凍得厚厚的，人可以在上面行走。名字聽(tīng)起來(lái)很美，走起來(lái)卻充滿(mǎn)艱辛。

　　氣溫很低，即使白天太陽(yáng)高照，溫度也在零下10攝氏度左右。到了晚上，就降到零下30攝氏度了。

　　夜里睡覺(jué)也沒(méi)有帳篷，只能找個(gè)避風(fēng)的巖壁，生一個(gè)火堆，在旁邊的地上墊一個(gè)墊子，用厚厚的保暖墊裹著(zhù)睡覺(jué)。

　　每天要走幾十公里的路，遇到冰厚的地方，那將是一段坦途，孩子們還可以滑一下雪橇苦中作樂(lè )。

　　越往出走，由于氣溫的回升，冰面變得越來(lái)越薄，危險也越來(lái)越大。一不小心就有可能踩踏冰面，一旦掉進(jìn)冰窟里，就會(huì )危及生命。

　　有些地方實(shí)在過(guò)不去，只能攀巖而過(guò)，沒(méi)有任何保護措施。這期間，父親們會(huì )提前探路，再回來(lái)接孩子，最后去搬運行李，來(lái)來(lái)回回要走三趟。

　　當氣溫越來(lái)越高，有些河面的冰已經(jīng)全部融化的時(shí)候，那就不得不涉水過(guò)河了。

　　踩在冰冷的河水里，那真的是寒冷刺骨。當水面高過(guò)他們的橡膠鞋筒，漫進(jìn)鞋里，只能把鞋里的水倒掉，把襪子脫下來(lái)，用手擰干水，穿上繼續前行。

　　經(jīng)過(guò)幾天的艱苦跋涉，父親們終于把孩子送到了學(xué)校。辦好入學(xué)手續，最多不過(guò)半小時(shí)的時(shí)間，父親們又急匆匆地踏上了回家的.路。

　　因為氣溫的回升，擔心冰面融化掉無(wú)法回家，即使有再多的不舍，也不得不趕緊跟孩子們道別。而孩子們下次回家已經(jīng)是九個(gè)月后的事了。

　　這一路走來(lái)，讓我看到了他們的樂(lè )觀(guān)精神，也看到了他們的堅韌，面對困難毫不退縮，勇往之前；更看到了他們之間的團結合作與友愛(ài)，這一切都源于他們對知識的渴求，他們像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)讀書(shū)。

　　他們熱愛(ài)這一條充滿(mǎn)艱險的上學(xué)之路，因為他們熱愛(ài)知識。

　　很多時(shí)候，我們焦慮，我們狂躁，是因為我們深陷在自己的生活里。試著(zhù)偶爾打開(kāi)心門(mén)，看一看不一樣的生活，或許會(huì )更加珍惜眼前的生活。

　　對于別人的經(jīng)歷，我們永遠無(wú)法做到感同身受，卻可以用來(lái)警醒自己，激勵自己，成為前進(jìn)地動(dòng)力。

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