讀《奔跑的幸�！酚^(guān)后感
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了生命只有一次；讀《假如給我三天光明》，我懂得了生命在于挑戰；讀《奔跑的幸�！�，我懂得了生命之花要常開(kāi)。
今天，我看了一本有關(guān)美德少年的故事書(shū)——《奔跑的幸�！�。讓我對故事中的陽(yáng)光女孩——夏揚墨充滿(mǎn)了同情，又充滿(mǎn)了敬佩。
這個(gè)故事向我們講述了一個(gè)身殘志堅的女孩——夏揚墨。她天生腦癱，到六歲才會(huì )站立，十六歲時(shí)還需要別人扶持，常常受到恥笑，但她克服了常人難以想象的困難，勇敢地去生存。在2010年，醫生為她做了手術(shù)，在康復過(guò)程中，她以驚人的毅力咬緊牙關(guān)，忍受著(zhù)疼痛，練習爬、站、走等動(dòng)作。她每天不是愁眉苦臉而是樂(lè )觀(guān)向上，坦然地面對生活，臉上常常露出燦爛的笑容，她憑著(zhù)自己的努力考上了中等學(xué)校，學(xué)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)。珠算是必修課，由于腦癱，手指運動(dòng)不靈活，學(xué)得很困難，第一次考核她不及格，為此她大哭了一場(chǎng)。但她沒(méi)有泄氣，主動(dòng)請老師補習，苦練指法，別人休息了，她還在練�！吧n天不負有心人”，她的珠算成績(jì)終于達到了優(yōu)良等級。
故事中的夏揚墨遇到人生挫折時(shí)能樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱難、永不放棄，她勇于挑戰自我的精神深深地打動(dòng)了我。想想自己平時(shí)的學(xué)習、生活習慣，不免有些慚愧。學(xué)習中，遇到較難的題目就去問(wèn)爸爸，自己不多思考；遇到不認識的生字也不查字典，連估帶猜蒙過(guò)去；每天把老師布置的筆頭作業(yè)做完就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，不會(huì )主動(dòng)復習舊知識，預習新知識；每次考試總是比上不足，比下有余，自己還沾沾自喜。生活中，學(xué)騎車(chē)跌了幾跤就不想練了；學(xué)洗衣洗不干凈就扔在桶里；學(xué)包粽子包不緊還嘴硬……我想：學(xué)習生活中我應時(shí)時(shí)處處以夏揚墨大姐姐為榜樣，遇到困難要知難而進(jìn)，永不退縮。
“我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍……”，親愛(ài)的小朋友們，讓我們鼓足勇氣，綻放生命的花朵，在蔚藍的天空飛得更高，飛得更高！
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