小學(xué)生觀(guān)察作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生觀(guān)察作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀(guān)察作文1
今天下午,我在草地上觀(guān)察小螞蟻。
我發(fā)現一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個(gè)小洞。我想:“洞里一定有螞蟻�！庇谑俏矣眯�(shù)枝搖了搖。等了一會(huì )兒，終于有一只小螞蟻出來(lái)了，接著(zhù)又出來(lái)了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想：是一類(lèi)小動(dòng)物，怎么能互相打架呢?我就用小樹(shù)枝把它們分開(kāi)了。
這時(shí)，我發(fā)現一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子，就用小樹(shù)枝把蟲(chóng)子挑起來(lái)，放在小螞蟻的面前�？伤趺匆膊怀�，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢?過(guò)了一會(huì )，一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)。這時(shí)我終于明白了，原來(lái)那只小螞蟻是去報信了。它們開(kāi)始齊心合力搬運那只小蟲(chóng)子。把小蟲(chóng)子抬到洞口，發(fā)現進(jìn)不了洞，只見(jiàn)眾蟻用各自的工具，從蟲(chóng)子的頭部開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，見(jiàn)時(shí)間已晚，雖然搬運工作還在繼續，我卻只好回家。我的眼前老是閃現著(zhù)螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲(chóng)搬運完嗎?
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現洞口前只剩下小蟲(chóng)子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。
小學(xué)生觀(guān)察作文2
今天，陽(yáng)光明媚，我在樓下看見(jiàn)一只全身黑乎乎的大螞蟻正和一只小螞蟻在搬糧食呢！
我走近并蹲下來(lái)仔細瞧瞧，發(fā)現螞蟻們正用頭頂兩根細細的觸角互相碰撞著(zhù)，似乎在說(shuō)著(zhù)什么呢！我想：他們應該是在商量你抬哪邊我搬哪邊吧！突然，我一個(gè)不小心，碰到了放在身旁的水壺，把一滴豆粒大的水，滴到了螞蟻們身上，我不禁擔心起來(lái)，要知道，對我們來(lái)說(shuō)只是小水滴，可對螞蟻們來(lái)說(shuō)卻是一場(chǎng)“洪水”。我眼看著(zhù)螞蟻們掉入“水中”，著(zhù)急的想：怎么辦呢？要不要幫他們呢？這時(shí)候，我發(fā)現，大螞蟻已經(jīng)掙扎著(zhù)游出來(lái)了，令人驚訝的是，它一出來(lái)并沒(méi)有休息而是去拉那只小螞蟻，哇！多么團結的螞蟻呀！在那一瞬間，我看見(jiàn)了螞蟻團結的力量是多么的偉大！等我反應過(guò)來(lái)，螞蟻們已經(jīng)走了。后來(lái)，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)灿X(jué)得這些螞蟻很團結。
這就是我觀(guān)察的動(dòng)物——螞蟻。他們的團結值得我們學(xué)習。我想：我們世界上應該還有別的有趣的動(dòng)植物等著(zhù)我們去發(fā)現。所以，讓我們留心觀(guān)察，多多去思考吧！
小學(xué)生觀(guān)察作文3
今天下午科學(xué)課需要用到金魚(yú)，爸爸便在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我挑了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。
這兩條金魚(yú)一條黑一條白，黑的金魚(yú)兩只眼睛都鼓了起來(lái)，這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：魚(yú)目混珠，它的眼睛可真像一個(gè)大珍珠��！白的金魚(yú)頭上有一塊紅色的大腫塊，周星翔堅定的說(shuō)：“這是腫頭魚(yú)！也是金魚(yú)的一種！”我才不相信什么腫頭魚(yú)呢，我想大概這條金魚(yú)有一點(diǎn)問(wèn)題吧。
我問(wèn)了丁圣樺，他說(shuō)：“你的金魚(yú)快要生寶寶了，紅色的那塊其實(shí)就是產(chǎn)卵的地方�！卑�？我的金魚(yú)快要生寶寶了？好吧，在它沒(méi)生寶寶前，我先好好觀(guān)察吧！爸爸放了幾根水草在里面，我的金魚(yú)開(kāi)始在水草間穿梭，快活地游動(dòng)著(zhù)。白金魚(yú)很活潑，直往黑金魚(yú)身上躥，就像孩子爬到媽媽身上撒嬌一樣。黑金魚(yú)就像穿著(zhù)制服的警察一樣，每當白金魚(yú)躥到它身邊時(shí)，它便馬上躲開(kāi)，并圍繞著(zhù)白金魚(yú)游，好像是要對它發(fā)起進(jìn)攻呢！我放了幾顆魚(yú)食下去，金魚(yú)們一下子就搶光了，黑金魚(yú)吃完了，要吃白金魚(yú)的，于是它們就“打：起來(lái)了，我為了阻止它們，把白金魚(yú)給撈了上來(lái)。魚(yú)離不開(kāi)水，白金魚(yú)在我手上跳來(lái)跳去，癢死了。我把手握起來(lái)，又張開(kāi)，金魚(yú)不跳了，它用它那淚汪汪的眼睛可憐的看著(zhù)我，我不忍心，就把它放回到水里了。沒(méi)想到白金魚(yú)回到水里又和黑金魚(yú)”打“起來(lái)了……金魚(yú)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我會(huì )繼續觀(guān)察它們的。
小學(xué)生觀(guān)察作文4
我養了六條小金魚(yú)，它們非�？蓯�(ài)，顏色分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛，胖乎乎的身體，身上的鱗片有的金燦燦的，有的黑乎乎的發(fā)亮，花的顏色當然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白的，好看得非常。尾巴上的白色還帶著(zhù)透明呢！
它們非�？蓯�(ài)，只要你在魚(yú)缸的一個(gè)地方搖搖手，它們就會(huì )一起集合到那個(gè)地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，好似在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！討厭�！比缓缶蜕㈤_(kāi)了。如果你的手在魚(yú)缸上轉圈圈，它們就會(huì )跟你的手走，特別有靈性。游的時(shí)候，嘴里還會(huì )吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底的卵石五顏六色，美麗極了。
我每一次給小金魚(yú)們喂食的時(shí)候，總有一條金魚(yú)吃得非�？�，吃完后，它們全體看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“可愛(ài)的小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進(jìn)去，它們就爭著(zhù)搶著(zhù)吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺(jué)，對了，我發(fā)現魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。我家魚(yú)特別奇怪，睡覺(jué)后會(huì )不時(shí)的搖尾巴，還有更奇怪的，我家魚(yú)還會(huì )夢(mèng)游。有一次，黑色的魚(yú)和紅色的魚(yú)差點(diǎn)從魚(yú)缸里跳出來(lái)，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒(méi)有出來(lái)。
我家的魚(yú)真是既可愛(ài)又聰明，還特別！
小學(xué)生觀(guān)察作文5
我的故鄉在南靖，故鄉的蔬菜可多了，有披白紗的冬瓜，綠油油的白菜，穿紫袍的茄子，紅通通的西紅柿等好多好多，其中我最喜歡的是西紅柿。
春天，西紅柿秧吮吸著(zhù)春天的甘露，在雨中茁壯成長(cháng)。漸漸的，秧上長(cháng)出了幾個(gè)小圓點(diǎn)，那就是西紅柿。
五月過(guò)后，西紅柿漸漸長(cháng)熟了，西紅柿形狀千姿百態(tài)，有圓溜溜的，扁圓的，很像柿子。西紅色的顏色先是淡青，，然后是淡紅的，最后是紅色的，遠處望去像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
西紅柿可以做各種各樣的美味佳肴，有蛋糕、水果沙拉，是番茄醬的主要成分。西紅柿可以煮著(zhù)吃，也可以像水果一樣生著(zhù)吃。拿一片西紅柿放進(jìn)嘴里，嘴上和舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水，叫人越吃越愛(ài)吃。
西紅柿顏色鮮，里面含有豐富的維生素等許多營(yíng)養成分，深受人們的喜愛(ài)。
小學(xué)生觀(guān)察作文6
我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個(gè)盆子里，他們經(jīng)常為爭吃一條小魚(yú)而打起架來(lái)。
有一次，我把一條魚(yú)喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚(yú)頭，吃著(zhù)吃著(zhù)，另一只也爬過(guò)來(lái)，把頭伸過(guò)去，張大嘴巴咬住魚(yú)尾。那只咬魚(yú)頭的烏龜想獨吞這條魚(yú)，便用前腳推開(kāi)另一只烏龜的頭，大口大口地一下子把魚(yú)吃光了。幸虧這只烏龜的頭縮得快，沒(méi)受傷。
還有一次，我又放了一條魚(yú)給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚(yú)咬斷了另一只烏龜的指甲。
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，就是每次多放幾條魚(yú)，免得它們爭食，或者把它們兩只烏龜分開(kāi)養，不讓它們再打架了。
朋友們，你覺(jué)得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？
小學(xué)生觀(guān)察作文7
今天下午，吳老師買(mǎi)來(lái)兩顆胖大海。吳老師神秘地問(wèn)：“你們想不想看看胖大海大開(kāi)水中的樣子呢？”我們迫不及待地回答：“想��！”
我仔細地觀(guān)察，原來(lái)，胖大海的外皮是棕褐色的，形狀像棗核，摸上去很粗糙，像老奶奶的臉一樣。吳老師小心地把胖大海放入開(kāi)水里。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)胖大海像游泳一樣，游啊游。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，我看見(jiàn)胖大海的身體裂開(kāi)了一個(gè)小口，開(kāi)口越裂越大。不一會(huì )兒，它那層厚外套就全部脫下了。這時(shí)，胖大海就像一朵水中花在水里自由地游動(dòng)，飄啊飄，我們都被它們吸引了。
吳老師把胖大海的水倒給同學(xué)們喝，還告訴我們喝了胖大海的水，可以潤喉。我一定要給媽媽泡上一杯，因為媽媽的喉嚨不好。
通過(guò)觀(guān)察，我知道了胖大海的許多知識。只要你留心觀(guān)察，一定會(huì )有許多發(fā)現。
小學(xué)生觀(guān)察作文8
螞蟻是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)。
通過(guò)仔細的觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，一個(gè)棕色的頭，一個(gè)黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團結。有一只螞蟻發(fā)現了食物，它就會(huì )用觸角告訴另外一只螞蟻，得到消息的螞蟻也會(huì )用觸角告訴下一只螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最后，整個(gè)螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之后不會(huì )立刻把食物吃完，而是先圍著(zhù)食物團團轉，然后齊心協(xié)力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會(huì )迅速變成兩排，其中一排是負責把食物推到另一排背上。你說(shuō)螞蟻是不是很團結呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會(huì )根據自己走過(guò)時(shí)所留下的氣味來(lái)辨別回家的路。就算回家的路上有一堵墻，它們都可以輕松爬過(guò)。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環(huán)境生存。有一次天空下著(zhù)傾盆大雨，我看到一群螞蟻不顧自身的安危把家里食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅強，勇敢。
你說(shuō)螞蟻是不是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)呢？
小學(xué)生觀(guān)察作文9
水仙被稱(chēng)為“靈波仙子”。書(shū)中描寫(xiě)的水仙花大多像一個(gè)少女和婷婷一起站在水里，很美。
上周五月經(jīng)買(mǎi)了一粒水仙籽。當我看到它的時(shí)候，我忍不住大喊一聲：“天��！這個(gè)‘丑’怎么可能是‘靈波仙子’——水仙花？”四周一片漆黑，就像三個(gè)剛出爐的土豆。
然后我奶奶神神秘秘的走到我面前說(shuō)：“我有辦法把它變漂亮！”我沖過(guò)去問(wèn)：“你能怎么辦？快說(shuō)！快說(shuō)！”奶奶故意賣(mài)了關(guān)子，對我說(shuō)：“你看看我，你就明白了！”只見(jiàn)奶奶拿出一個(gè)水盆，灌上清水，把黑水仙種子放進(jìn)盆里。十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，水仙花種子上的土脫落了。奶奶剝下水仙花種子外面的'一層。當奶奶把大衣完全脫下來(lái)的時(shí)候，丑丑露出了乳白色的身體，像三個(gè)白色的蘿卜。我們把洗過(guò)的水仙花種在裝滿(mǎn)水的盆里。期待水仙花早日盛開(kāi)，成為“靈波仙子”。
小學(xué)生觀(guān)察作文10
蜜蜂，這個(gè)詞對我們并不陌生，它不論是天晴還是下雨，都在辛勤地釀蜜。人們因為贊揚它的勞動(dòng)，都在夸贊蜜蜂很勤勞，連兩歲的小孩兒都唱道：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到西來(lái)飛到東……”。
蜜蜂的外貌很奇特，兩顆芝麻似的眼睛吸附在它那又大又圓的頭上；兩瓣小刺合在一起，就湊成了它那小巧靈瓏的嘴；它的翅膀被我緊緊地捏住，但它卻不放棄希望，仍然努力向上飛，像一只展翅高飛的雄鷹；身體上有些黑色的條紋，與它黃色的身體搭配著(zhù)；六條又細又長(cháng)的小腿正胡亂地蹬著(zhù)，猶如在水中漫游的人。
看著(zhù)看著(zhù)，突然，我發(fā)現蜜蜂的刺正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)，心想：蜜蜂的刺被射了出去，為什么會(huì )死呢？
于是，我在浩如煙海的資料中查找答案。終于，在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案，原來(lái)，蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，針后面連接著(zhù)毒腺和內臟器官，腹刺針尖有幾個(gè)呈倒齒狀的小倒鉤，當蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后，排出毒液再拔出刺針要慌忙飛走時(shí)，由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同一部分內臟也被拉了出來(lái)，這樣，蜜蜂當然會(huì )死去。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：人類(lèi)雖在食物鏈的頂端，但也要與動(dòng)物和睦相處，不要輕易傷害對方
小學(xué)生觀(guān)察作文11
有一次，我為了觀(guān)察番薯，要爸爸買(mǎi)了一些黃色小番薯回來(lái)。
我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(cháng)。
第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒(méi)有什么變化。我就跑去問(wèn)外婆：“為什么番薯還沒(méi)有長(cháng)根呢？已經(jīng)三天了�！蓖馄庞H切地說(shuō)：“乖孫女，番薯要長(cháng)根，得慢慢來(lái)啊。也許明天就長(cháng)根了吧�！�
第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現番薯終于長(cháng)根了。我高興極了。番薯根真壯��！紫紫，紫得耀眼。我馬上給番薯?yè)Q水，然后像一只穿著(zhù)潔白衣裳小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。
第六天吃過(guò)晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯莖越來(lái)越長(cháng)，而且周?chē)胤揭查L(cháng)出根來(lái)。我立即把渾濁水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì )更多更壯。
第七天到第九天下午，番薯根更壯更長(cháng)，比第五天根可壯多了。
第十天，在番薯尾后看見(jiàn)了一個(gè)粗壯紫根。
起初還不知道，一直到紫根長(cháng)出葉子后，我才知道，原來(lái)是莖，不是根，莖上長(cháng)葉子很多，我仔細觀(guān)察發(fā)現葉子紋路是紫色，看上去很有吸引力。
第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺(jué)中莖越來(lái)越長(cháng)，葉子也越來(lái)越多，越長(cháng)越盛，也益發(fā)碧綠。
我特別高興，這是我第一次種番薯，沒(méi)想到居然會(huì )這么成功。我想：只要堅持不懈，就會(huì )有收獲。
小學(xué)生觀(guān)察作文12
20xx年3月15日星期日陽(yáng)光明媚
我有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，眼睛凸出，穿著(zhù)紅色的衣服，尾巴像拖著(zhù)一把大扇子，很漂亮！
每天，我都去觀(guān)察小金魚(yú)，卻看到它們睜著(zhù)大眼睛在水里悠閑地游動(dòng)。小金魚(yú)每次看到我來(lái)了，都會(huì )游到別的地方，好像在生我的氣，但我不在的時(shí)候，它們就活蹦亂跳。
但是到了晚上，當我再來(lái)觀(guān)察小金魚(yú)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現它們在一個(gè)角落里，睜大眼睛一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚(yú)餓了，就去給他們一些魚(yú)食。沒(méi)想到小金魚(yú)會(huì )看。我憤怒地撥水，他們還是不動(dòng)。
就這樣，我觀(guān)察了好幾天，每天都是這樣。我覺(jué)得很奇怪，就去書(shū)上找答案，找小金魚(yú)的資料。我終于發(fā)現了“秘密”。原來(lái)小金魚(yú)在睡覺(jué)。書(shū)中寫(xiě)道：金魚(yú)的眼睛里有一個(gè)薄而透明的眼瞼。當他們睡覺(jué)時(shí)，他們可以閉上薄薄的眼瞼，這樣他們的眼睛看起來(lái)就像是睜開(kāi)的，一動(dòng)不動(dòng)。
通過(guò)這件事，我了解到，如果我遇到一個(gè)我不理解的問(wèn)題，我可以通過(guò)仔細觀(guān)察、動(dòng)腦子、咨詢(xún)別人或搜索信息來(lái)了解真相。
小學(xué)生觀(guān)察作文13
20xx年3月15日星期日陽(yáng)光明媚
昨天，我們家又多了兩個(gè)“小客人”。金魚(yú)是紅色和白色的，有一條大尾巴和透明的顏色。游泳時(shí)很美；還有一條小金魚(yú)，它的“泡泡眼”很可愛(ài)，全身從頭到尾都是白色的。
金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。一大早，我起來(lái)看我的小金魚(yú)。然而，當我來(lái)到魚(yú)缸時(shí)，我發(fā)現“紅”和“白”仍然是，他們的眼睛鼓了起來(lái)。我以為他們已經(jīng)死了。但是他們沒(méi)有翻身。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)痿~(yú)會(huì )死嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“金魚(yú)沒(méi)死，只是在睡覺(jué)。因為金魚(yú)眼睛里有一個(gè)薄薄的透明眼瞼，睡覺(jué)時(shí)可以合上薄薄的眼瞼，所以眼睛看起來(lái)像是睜著(zhù)的，一動(dòng)不動(dòng)�！睂�(shí)際上我好奇的搬著(zhù)金魚(yú)。金魚(yú)嚇壞了，在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
金魚(yú)吃起來(lái)也很有意思。我經(jīng)常喂金魚(yú)。他們太可愛(ài)了。他們吃東西的時(shí)候還吐泡泡！我想：他們除了魚(yú)飼料還吃什么？我查了這本書(shū)。原來(lái)金魚(yú)不僅吃魚(yú)飼料，還吃小魚(yú)苗！我父親從河里抓了一些小魚(yú)苗，放在魚(yú)缸里。金魚(yú)以為自己和飼料一樣，會(huì )直接掉進(jìn)嘴里。但是他們很快發(fā)現魚(yú)苗和飼料不同，因為魚(yú)苗會(huì )游泳。金魚(yú)像離弦的箭一樣沖向幼魚(yú)苗，飽餐一頓后，準備捕捉下一個(gè)目標。
��！這兩條小金魚(yú)真可愛(ài)。他們給我的童年帶來(lái)了巨大的快樂(lè )。
小學(xué)生觀(guān)察作文14
烏龜是我最喜歡的一種動(dòng)物，它的生命象征長(cháng)壽，正是因為它的這個(gè)特點(diǎn)，所對我對它特別感興趣。
記得三歲的時(shí)候，爸爸從街上買(mǎi)回了一只烏龜，身上長(cháng)著(zhù)好看的花紋。我把它捧起來(lái)仔細地看了看那只烏龜，
發(fā)現它身上穿著(zhù)一件護身“鎧甲“，要是有誰(shuí)去碰它，它就會(huì )把頭縮進(jìn)“鎧甲“里，
等到它覺(jué)得周?chē)鷽](méi)有了危險，它才會(huì )把頭慢慢探出來(lái)。我再仔細看，發(fā)現它竟然會(huì )閉眼睛。我扯了扯爸爸的衣角，
好奇地問(wèn)：“爸爸，這烏龜拿加回家里能養活嗎。？爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“它是有生命的，只要你好好喂養它，珍惜生命，它會(huì )慢慢長(cháng)大的�！�
我半信半疑地把小烏龜放到玻璃瓶，邊走邊想：“從今以后我就像媽媽護理我一樣護理小烏龜，
按它的習性喂養它，我相信總有一天它會(huì )長(cháng)大的�！�
后來(lái)，通過(guò)我的努力，小烏龜終于長(cháng)大了，看著(zhù)自己親手養大的烏龜，比原來(lái)更是威武了許多，“鎧甲“更是威武，
看著(zhù)它可愛(ài)與調皮，我對烏龜的敬佩之情更是油然而生，更加的對它疼愛(ài)有加。
小學(xué)生觀(guān)察作文15
“秋風(fēng)起，三蛇肥，蟹黃更肥美”。從新聞媒體報道中知道，今年的蟹價(jià)比往年上漲了百分之二十。但媽媽為了幫我和姐姐解解饞，特地從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了幾只大閘蟹。
這幾只大閘蟹都被像手指那么粗的水草五花大綁了起來(lái)，幾只大閘蟹的嘴里都冒著(zhù)泡泡。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁创箝l蟹會(huì )不斷冒出泡泡來(lái)？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，你去問(wèn)爸爸吧！”我走到爸爸身旁問(wèn)爸爸，爸爸就說(shuō)：“我也不太肯定，可能是大閘蟹的呼吸方式吧！”
為了看得更仔細，我把一只大閘蟹的水草解開(kāi)。大閘蟹自由了，它伸展開(kāi)那兩只大鉗子和八條毛茸茸的腿，在桌子上慢慢地爬來(lái)爬去。大閘蟹像一只巨型的蜘蛛，小小的眼睛瞪著(zhù)我一伸一縮，它爬行的時(shí)候是橫著(zhù)走的……我拿起這只大閘蟹仔細觀(guān)察：赤褐色的背，白色的肚，肚臍尖尖的，像一個(gè)“A”字。媽媽告訴我這是一只公蟹。媽媽還告訴我公蟹是沒(méi)有蟹黃的，但蟹肉就比較結實(shí)。
正當我觀(guān)察得入神的時(shí)候，忽然大閘蟹揮舞著(zhù)兩只大鉗子，對著(zhù)我張牙舞爪“咔嚓咔嚓”，我被嚇了一大跳，立刻松手，倒退兩步，大閘蟹卻掉進(jìn)了洗菜盆里，嘴里還吐著(zhù)泡泡，好像在跟我說(shuō)：“哼，老蟹不發(fā)威，你當我是蜘蛛！”我在哈哈哈幫助下再次把它五花大綁，大閘蟹又動(dòng)彈不得，成為我的“俘虜”！
這次輪到我發(fā)威了，我也張牙舞爪地對著(zhù)大閘蟹說(shuō)：“不管你有多威風(fēng)，今晚你也會(huì )成為我的盤(pán)中餐�！�
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