關(guān)愛(ài)殘疾人作文優(yōu)選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)殘疾人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文1
說(shuō)到殘疾人這三個(gè)字，你的臉上浮現出什么樣的表情？同情？厭惡？無(wú)奈？還是……從前的我，就會(huì )比較厭惡一些殘疾人，例如收了重傷后留下后遺癥的乞丐，或是那些傻子和瘋子，當然也包含裝成斷手斷腳的.“殘疾人”。
在我們莼湖的東謝，有很多個(gè)傻子，其中一個(gè)老愛(ài)在街上走來(lái)走去，手里拿個(gè)袋子，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，就打招呼：“哎，儂來(lái)當��！”（方言）我就是那個(gè)受招呼的人。因此，我每次碰到他，聽(tīng)著(zhù)他那傻乎乎的話(huà)，看著(zhù)他那似笑非笑的表情，就會(huì )皺起眉頭，像躲避瘟疫一樣從他身旁遠遠繞過(guò)。
可是后來(lái)，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，讓我改變了想法，里面的秀貞也是個(gè)瘋子，但小英子卻因為好奇與同情漸漸接近了她，發(fā)現了她正常人的一面。
胡老師讀完后與我們交流感受：“其實(shí)瘋子與我們正常人并沒(méi)有什么不同，只不過(guò)他們因為某些事而受了刺激，從此只活在自身的世界里……”的確，變成這樣也許并不是他們的錯，如果你能深入他們的內心世界，就會(huì )發(fā)現他們與我們一樣。
少給他們一個(gè)白眼，多給他們一點(diǎn)關(guān)心，就是對他們最大的安慰！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文2
一天，小明興高采烈地回家了。
突然，小明遇到了一個(gè)盲人，一輛大汽車(chē)猛地撞過(guò)來(lái)，幸好，小明制止了那輛汽車(chē)撞過(guò)來(lái)，他小心翼翼地扶老人過(guò)馬路。路邊的旁觀(guān)者都紛紛夸小明是好孩子，旁邊也來(lái)了許許多多的記者，紛紛問(wèn)小明的'住址，在哪個(gè)學(xué)校，小明非常爽快地回答了記者的話(huà)，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小明覺(jué)得幫助不幸的殘疾人可以送給他們溫暖，又可以給自己留下深刻的印象，這真是一舉兩得呀！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文3
我們家有一個(gè)親戚，我叫他大舅公。
大舅公因為小時(shí)候爬樹(shù)，從樹(shù)上摔了下來(lái)，那時(shí)候因為醫療技術(shù)差，大舅公的腿就變瘸了，他走路是一瘸一瘸的，走樓梯也是，比正常人走路及爬樓梯要慢幾拍，但他也不氣餒，還是努力的走好每一步。
大舅公對人親切、真誠、客氣，他看到任何人都是他先打招呼的。有時(shí)候我們去他家，他會(huì )很熱情地招待我們。
我不會(huì )覺(jué)得大舅公走路姿勢難看，但我只知道大舅公在我眼里并不是殘疾人，而是一個(gè)正常人。每當我看見(jiàn)大舅公這樣走路，我就會(huì )想起所有的'殘疾人，我真希望他們都能夠康復起來(lái)呀！
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習殘疾人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文4
今天，我們五(1)班快樂(lè )女孩小隊來(lái)到了筧橋愛(ài)心收容所。這里有很多的殘疾人。當我們走進(jìn)大廳時(shí)，有幾個(gè)殘疾人正在自?shī)首詷?lè )的唱歌，他們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很快樂(lè )。周?chē)鷫Ρ谏腺N滿(mǎn)了畫(huà)，我想這應該是殘疾人自己畫(huà)的吧。整個(gè)大廳布置的非常溫馨�！按蠹液�，我們是來(lái)自筧橋小學(xué)的'同學(xué)，今天我們?yōu)榇蠹冶硌輦�(gè)節且”。
隨著(zhù)我們響亮聲音剛落，殘疾人鼓起掌來(lái)。霎那間，我感動(dòng)了！此刻，我感到溫馨。這不是普通的掌聲，這是一些智障人特別的掌聲�！跋旅�，我為大家唱一首歌，這首歌叫做《閃閃的紅星》�！蔽矣悬c(diǎn)緊張�！昂冒�！好��！”這是一位智障的老年殘疾人，他高興的喊�！凹t星閃閃，放光彩，紅星閃閃，暖胸懷……”我悠揚地唱著(zhù)。 這時(shí)，有一位殘疾的老奶奶也跟著(zhù)我一起唱了起來(lái)。
表演結束后，我們還給他們發(fā)了殘運會(huì )的資料。讓他們了解殘運會(huì )馬上就要在我們美麗的杭州召開(kāi)了。我們回去了，我回頭看了一下，他們都向我們招手，不知為什么我有點(diǎn)依依不舍，我心想，他們肯定和我一樣，殘疾人，需要關(guān)愛(ài)，但他們和我們一樣堅強，一樣可愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文5
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去游玩，在回家的路上，我突然聽(tīng)到一陣陣悅耳的歌聲，我和媽媽順著(zhù)歌聲走近一看，原來(lái)是兩個(gè)中年人，一個(gè)大約有四十多歲，另一個(gè)年齡稍微大些，只見(jiàn)他們一米三幾的個(gè)子，比我還矮一點(diǎn)，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，細小的雙腿，衣著(zhù)也不整潔。一個(gè)手中拿著(zhù)話(huà)筒正在唱歌，另一個(gè)手中端著(zhù)一個(gè)鋁碗，碗中有幾元錢(qián)，我定神一看那些錢(qián)數應該不多，有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對我說(shuō)：“他們真可憐，屬于先天性殘疾，人們稱(chēng)這樣的人為‘袖珍人’，但他們能有一技之長(cháng)真了不起�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊把10元錢(qián)塞到我手中，叫我把錢(qián)送給他們，我毫不猶豫地把錢(qián)放進(jìn)鋁碗，又興高采烈地回到媽媽身邊，和媽媽一起聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這時(shí)，我想他們多么堅強啊，沒(méi)有因身殘而垂頭喪氣，而是積極地面對生活面對人生。不知我是被他們自強不息的精神所感動(dòng)，還是出于對殘疾人的同情，我對媽媽說(shuō)把我身上的零花錢(qián)都拿出來(lái)給他們吧，媽媽贊同我的意見(jiàn)。事后我高興極了，因為我付出了自己的愛(ài)心，關(guān)心了社會(huì )上殘弱的人。
殘疾人在人們眼里地位很低，有時(shí)甚至被眾人歧視、嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，他們應該得到更多的幫助和關(guān)愛(ài)才對。在我心中油然升起，我們是四肢健全的人，可以自由地奔跑，快樂(lè )地生活，盡情地歌唱�？蓺埣踩藚s難以享受這些在我們眼里不起眼的.幸福。我們應該多關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們的生活不再自卑、孤獨地生活在個(gè)人世界里。讓我們多獻出一點(diǎn)愛(ài)給殘疾人，使他們的生活更加美好。
我們有健康的身體，要學(xué)習他們這種堅強的毅力，拼搏的精神，還有許多的殘疾人都想像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì )用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì )讀盲文……他們永不放棄，堅強無(wú)比，付出他們畢生的努力，讓所有正常人都不得不崇敬，讓所有不知珍惜時(shí)間，不知珍惜生命的正常人感到慚愧！我們沒(méi)有理由不關(guān)愛(ài)他們、同情他們，學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的人，愛(ài)心是世界上獨一無(wú)二的東西，也是唯一最丟不起的財富。我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與我們同在，讓愛(ài)與我們同行、更讓愛(ài)伴我們成長(cháng)！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文6
“大地上花兒都一樣，一樣的春暖花開(kāi)……”聽(tīng)到這首歌，你是不是很熟悉？是的，這就是第八屆殘運會(huì )主題曲。
大家都知道，殘疾人或許有天生的不足，或許有一些是自然災害造成的殘缺。這些難以預計的`傷害給她們的生活帶來(lái)了不便。身為正常人的我們應該給她們更多的關(guān)愛(ài)�？墒怯行┤藚s存心挖苦她們，可知道一個(gè)小小的嘲笑表情會(huì )給她們帶來(lái)多大的傷害��！
堅強的殘疾人他們絕不屈服，勇敢地面對生活，不被種種困難困擾。比如海倫·凱勒。她是世界上第一個(gè)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的聾啞殘疾人。她憑著(zhù)堅韌的毅力，不斷刻苦學(xué)習，學(xué)會(huì )了英、德、法、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，還寫(xiě)下了好幾本著(zhù)作，成為了舉世聞名的作家。
只要我們說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕只是一個(gè)小小的幫助，帶給殘疾人的是莫大的溫暖和快樂(lè )。我會(huì )從身邊的每一件小事做起，也呼吁我們大家一起關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，讓愛(ài)與我們同行，讓愛(ài)伴隨他們一生。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文7
相信，你的身邊也曾出現過(guò)這樣一些人，他們與你不同，他們沒(méi)有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。
或許是因為飛來(lái)橫禍，他們成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內心的力量。
我們要學(xué)習他們這種堅毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動(dòng)力，付出他們同樣的畢生的努力，因為我們需要。當然，除了這些以外，對他們，我們更應該付出更多的關(guān)愛(ài)。我們需要向他們傳輸著(zhù)這樣一個(gè)道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無(wú)非是在給愛(ài)你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開(kāi)，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無(wú)法改變，它給心靈帶來(lái)了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內心深處，我們不是當事人，無(wú)法體會(huì )到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次又一次微不足道的幫助，射進(jìn)心靈的陽(yáng)光可能并非來(lái)源于你，可小小的舉動(dòng)當日后慢慢回憶起來(lái)時(shí)，陰郁的心情也漸漸晴朗，對于他們來(lái)說(shuō)。對于自己來(lái)說(shuō)，也是一種愉快心滿(mǎn)意足的回味。
電視上插播了一段廣告，不說(shuō)它的目的，但是從畫(huà)面的溫馨，我也不得不對護士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢！此處陽(yáng)光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹(shù)的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過(guò)的那雙人的.剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著(zhù)輪椅，時(shí)而講起一個(gè)趣事，時(shí)而停下，靜靜聆聽(tīng)，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見(jiàn)的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛(ài)，那粉色的麗影也出現在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護士蹲坐著(zhù)，毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫院里發(fā)生的一部分而已�；仡^看看社會(huì )上，也會(huì )發(fā)現藏在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
街道旁鋪著(zhù)的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請你在生活中盡量讓開(kāi)它；輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請你努力改善它；簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，是聾啞人的語(yǔ)言，請你知曉它。
作為社會(huì )中人，千萬(wàn)別為了自己的方便，阻礙了盲人的傳道；作為學(xué)生，千萬(wàn)別在墮落時(shí)，忘了殘疾人的希望；作為醫生，千萬(wàn)別因為一時(shí)疏忽，斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人，我們不能讓殘疾人失去歡樂(lè )，我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與你同在，讓愛(ài)與你同行。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文8
我們應覺(jué)得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開(kāi)花落，你可能都沒(méi)發(fā)現世界有什么不一樣，但你是否曾想過(guò)，世界上還有許許多多的殘疾人。
是的.，他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界，有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話(huà)，有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的權利！ 同學(xué)們，你們還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現在我們的面前，這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強無(wú)比的精神。
在生活中我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛(ài)心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)向前！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文9
殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在說(shuō)：“走開(kāi)，離我遠點(diǎn)兒，你個(gè)廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會(huì )使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會(huì )讓他們更自卑。
我們村子有幾十戶(hù)人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是一個(gè)殘疾人，腿腳不方便，該買(mǎi)的不方便出去買(mǎi)，該做的不能夠及時(shí)做。
說(shuō)實(shí)話(huà)，老奶奶經(jīng)濟上并不算困難，困難的是沒(méi)人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個(gè)兒子，但是這個(gè)兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個(gè)人。
因為老奶奶手腳不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶�？蓩寢屵�常對我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼，幫老奶奶做點(diǎn)事兒�！蔽野褘寢尩脑�(huà)記在心里，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時(shí)還會(huì )拿著(zhù)我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽(tīng)，聽(tīng)到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。
又是一天，我照常來(lái)到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒(méi)洗，準備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子里走了出來(lái)慈祥的`說(shuō)：“又來(lái)了，真乖，比我兒子還 親��！”
聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“我以后天天都會(huì )來(lái)幫您的�！贝蜻@以后，我準備去關(guān)愛(ài)更多的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文10
你見(jiàn)過(guò)殘疾人嗎？我相信你的答案一定是“見(jiàn)過(guò)！”那么，當你看見(jiàn)他們時(shí)的反應如何呢？是諷刺，是嘲笑？還是默默不語(yǔ)呢？其實(shí)，面對殘疾人，我們不能諷刺他們，更不能嘲笑他們。世上的.一切生命都是平等的，他們只是“被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果”。
我的鄰居就是一個(gè)殘疾人，我們孩子都叫他李叔叔，李叔叔是一位受人尊敬的老師。
一天，我主動(dòng)同他搭話(huà)，從他的描述中，我知道了他殘疾的原因：二十年前，他為了趕時(shí)髦，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，在馬路上行駛時(shí)，一分神，與一輛大卡車(chē)相撞。醒來(lái)時(shí)，醫生便告訴他可能永遠無(wú)法走路了，可他并沒(méi)有向命運屈服，而是堅持鍛煉，又在醫院里埋頭苦讀。終于，他能一瘸一拐地走路了，并成了一位非常厲害的理科老師，在我們小區赫赫有名。他經(jīng)常幫助我們這些鄰居小孩學(xué)習，大人們都十分感激和尊敬他。
瞧！誰(shuí)說(shuō)殘疾人沒(méi)用，誰(shuí)說(shuō)殘疾人是個(gè)廢物！殘疾人做出的貢獻不比正常人的��！所以，我們不能鄙視他們，反而應該多尊敬、關(guān)愛(ài)他們。多溫暖一下殘疾人的心靈吧！只有這樣，同一片藍天下，世界才會(huì )更美麗，更和諧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文11
殘疾人是社會(huì )的弱勢群體、是最困難的社會(huì )群體之一，因此關(guān)心、保護和幫助殘疾人，是我們社會(huì )文明進(jìn)步的一個(gè)重要性標志。
黨和政府歷來(lái)都十分關(guān)心、保護我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會(huì )的步伐。國家相繼發(fā)布了國務(wù)院488號令和中共中央7號文件以及最讓殘疾人快樂(lè )的是新的殘疾人保障法的出臺和執行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的'殘疾人保障法出臺，為我們的工作指明了方向。對全面維護殘疾人的政治權、康復權、教育權、就業(yè)權、文化權、社會(huì )保障權、無(wú)障礙設施享有權等合法利益有著(zhù)重大的意義。
殘疾朋友們；自強不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來(lái)融入社會(huì )，參與社會(huì )，做出自已力所能及的事。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝黨和政府的關(guān)心和保護。為了更好地做好本社區殘疾人的工作，社區黨委和主任十分關(guān)心殘疾人的事業(yè)，并且，著(zhù)眼于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。通過(guò)加大對轄區內殘疾人康復的工作，及時(shí)，配備了康復器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開(kāi)展，為營(yíng)造社區殘疾人能平等參與社會(huì )創(chuàng )造了良好環(huán)境，實(shí)現了殘疾人工作與社區各項工作協(xié)調開(kāi)展的大好局面。
自尊、自強、自立、自信的殘疾朋友們；我們相信在黨的指導和政府的高度重視下，在全社會(huì )的共同關(guān)心支持下，同時(shí)，在廣闊社區殘疾人的積極努力配會(huì )下，我們社區殘疾人事業(yè)的開(kāi)展一定會(huì )更加美好！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文12
這個(gè)地球上66億人，每個(gè)人都不一樣，也有著(zhù)很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。
大家都知道第八屆殘運會(huì )將會(huì )在浙江杭州舉行，殘運會(huì )是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方，這個(gè)賽場(chǎng)只屬于殘疾人，不屬于健全人。
最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說(shuō)了眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛看不到是多么痛苦的事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。
有一次，我坐三十路公交車(chē)，去我媽單位，我在等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位殘疾人爺爺，他就是一個(gè)盲人，邊上一位叔叔，來(lái)一輛車(chē)玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺，后來(lái)三十路來(lái)了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車(chē)，車(chē)上的一位阿姨看見(jiàn)了，連忙起身把座位讓給爺爺。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，司機叔叔也像報站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什么站，他在我之前下車(chē)，我看見(jiàn)站在兩邊的.人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。
是啊，我們周?chē)泻芏鄽埣踩�，我們要有一顆感恩的心，去呵護他們，保護他們。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文13
一天，小明興高采烈地回家了。
突然，小明遇到了一個(gè)盲人，一輛大汽車(chē)猛地撞過(guò)來(lái)，幸好，小明制止了那輛汽車(chē)撞過(guò)來(lái)，他小心翼翼地扶老人過(guò)馬路。路邊的旁觀(guān)者都紛紛夸小明是好孩子，旁邊也來(lái)了許很多多的記者，紛紛問(wèn)小明的住址，在哪個(gè)學(xué)校，小明非常爽快地回答了記者的'話(huà)，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小明覺(jué)得幫助不幸的殘疾人可以送給他們溫暖，又可以給自身留下深刻的印象，這真是一舉兩得呀！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文14
我們每個(gè)人都感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園和藹可親的老師;因為在我們身邊有許多人都默默關(guān)心著(zhù)我們。更重要的是我們有健康的身體，能感受大自然的美麗;我們能用眼睛飽覽多彩的世界;我們能用耳朵傾聽(tīng)美妙的音樂(lè );我們能有甜美的.嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌。
你們可曾知道我們身邊有許多身體不健全的人———殘疾人。你們可曾注意過(guò)這些人?我們雖然是小學(xué)生可這點(diǎn)小事我們可以做到。我們過(guò)馬路時(shí)，遇到殘疾人應該伸出援助之手幫助他們，雖然只是見(jiàn)微缺乏道的小事，但那些殘疾人弱小的心靈增添了無(wú)限溫暖。
有一次，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)的路上，遇到了一位盲人，他慢吞吞的走到車(chē)上卻被一些人擠來(lái)擠去差點(diǎn)摔倒，找不到座位也沒(méi)有人肯讓座。公交車(chē)司機看到了不理不睬的只管自己的事，最后，一位好心人看到了連忙起身讓座，把盲人扶到了座位上。一路上，那個(gè)讓座的好心人問(wèn)盲人去哪里，盲人答復說(shuō)：“中山公園。〞好心人耐心的聽(tīng)播送，到站了馬上扶起盲人下車(chē)。當好心人再次上車(chē)時(shí)，座位早已被人搶了，他只能站著(zhù)。這只是一件小小的事情，我們就應該伸出一雙溫馨的手。是啊!生活中微缺乏道的小事，能撫慰殘疾人受傷的心靈。在殘疾人心中只有一個(gè)念頭：只要有生命的存在，人生就會(huì )有希望。殘疾人也有沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的自由與渴望!讓我們共同關(guān)注殘運會(huì )!“關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘運會(huì )〞!說(shuō)到殘疾人這三個(gè)字，你的臉上浮現出什么樣的表情?同情?厭惡?無(wú)奈?還是……從前的我，就會(huì )比擬厭惡一些殘疾人，比方收了重傷后留下后遺癥的乞丐，或是那些傻子和瘋子，當然也包括裝成斷手斷腳的“殘疾人〞。
在我們莼湖的東謝，有許多個(gè)傻子，其中一個(gè)老愛(ài)在街上走來(lái)走去，手里拿個(gè)袋子，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，就打招呼：“哎，儂來(lái)當啊!〞(方言)我就是那個(gè)受招呼的人。所以，我每次碰到他，聽(tīng)著(zhù)他那傻乎乎的話(huà)，看著(zhù)他那似笑非笑的表情，就會(huì )皺起眉頭，像躲避瘟疫一樣從他身旁遠遠繞過(guò)�？墒呛髞�(lái)，我讀了?城南舊事?這本書(shū)，讓我改變了想法，里面的秀貞也是個(gè)瘋子，但小英子卻因為好奇與同情漸漸接近了她，發(fā)現了她正常人的一面。胡老師讀完后與我們交流感受：“其實(shí)瘋子與我們正常人并沒(méi)有什么不同，只不過(guò)他們因為某些事而受了刺激，從此只活在自己的世界里……〞確實(shí)，變成這樣也許并不是他們的錯，如果你能深入他們的內心世界，就會(huì )發(fā)現他們與我們一樣。
少給他們一個(gè)白眼，多給他們一點(diǎn)關(guān)心，就是對他們最大的撫慰!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文15
一個(gè)秋雨綿綿的下午，我們學(xué)校的幾名小記者來(lái)到了吳江區社會(huì )福利中心。
吳江區社會(huì )福利中心是收養無(wú)人撫養的孤兒或被遺棄的殘疾兒童的地方。一進(jìn)大門(mén)，我們便看到墻上掛著(zhù)許許多多的照片，上面有殘疾兒童的作品以及他們的生活情況。
我們向里面走去，先來(lái)到一樓，那里是成人區。我們將老師帶來(lái)的物品一一送給他們�？粗�(zhù)他們的樣子，我有些害怕，因為他們長(cháng)得有些不一樣，但我沒(méi)有表現出來(lái)，因為我不能讓他們傷心。
隨后，我們來(lái)到二樓的嬰幼兒區，這里有好多玩具。老師叫我們坐下來(lái)和小弟弟小妹妹們一起做游戲，我們歡快地一同玩了起來(lái)。突然，有一個(gè)房間里傳來(lái)了嬰兒的.哭聲，于是我和好朋友一起走了過(guò)去。一進(jìn)門(mén)，我看到了一個(gè)剛出生的嬰兒，他正在嚎啕大哭。我不明白他為什么會(huì )被人丟棄，他看上去和正常人沒(méi)什么不同��！原來(lái)，他一出生右耳就失聰，真的好可憐。他長(cháng)得很可愛(ài)，我情不自禁地伸出手摸了摸他的小手，又小又細膩又暖和，還有一股奶香味呢！
小家伙突然不哭了，可是當我把手拿出來(lái)時(shí)，他又開(kāi)始哭了。我旁邊的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢伸出了他的手，沒(méi)想到這個(gè)小家伙又不哭了，真好玩！
通過(guò)這次的活動(dòng)，我感觸很深。我衷心地希望區社會(huì )福利中心的人能夠開(kāi)心地度過(guò)每一天，那里的孩子能夠茁壯成長(cháng)！
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