【通用】關(guān)愛(ài)殘疾人作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文1
我們家有一個(gè)親戚，我叫他大舅公。
大舅公因為小時(shí)候爬樹(shù)，從樹(shù)上摔了下來(lái)，那時(shí)候因為醫療技術(shù)差，大舅公的腿就變瘸了，他走路是一瘸一瘸的，走樓梯也是，比正常人走路及爬樓梯要慢幾拍，但他也不氣餒，還是努力的`走好每一步。
大舅公對人親切、真誠、客氣，他看到任何人都是他先打招呼的。有時(shí)候我們去他家，他會(huì )很熱情地招待我們。
我不會(huì )覺(jué)得大舅公走路姿勢難看，但我只知道大舅公在我眼里并不是殘疾人，而是一個(gè)正常人。每當我看見(jiàn)大舅公這樣走路，我就會(huì )想起所有的殘疾人，我真希望他們都能夠康復起來(lái)呀！
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習殘疾人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文2
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽(tīng)到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺(jué)得生活是多么的美好。但是，生活中卻有著(zhù)一群特殊的人，他們就是——殘疾人。
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，這群特殊的人群，總是人們茶余飯后的話(huà)題。在他們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，殊不知，一些在平常人看起來(lái)并沒(méi)有什么大不了的話(huà)語(yǔ)卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷并不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時(shí)，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們并不是一個(gè)人在與痛苦作斗爭，他們并不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的.靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛(ài)是值得我們學(xué)習的。
在車(chē)水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車(chē)上，讓我們?yōu)闅埣踩肆粝乱粋�(gè)座位，讓他們不方便的身體有一個(gè)安全的依靠。
殘疾人是我們這個(gè)大家庭中的弱勢群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿(mǎn)了希望和憧憬。讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文3
人生的旅途中有辛酸有快樂(lè )，有痛苦有絕望。短短的時(shí)間里可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個(gè)高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個(gè)重病患者奇跡般的好轉;可以讓一個(gè)健全的人變得用不完整。短短的時(shí)間里可以讓一個(gè)嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個(gè)殘疾人。
我是一個(gè)不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺(jué)得他們是一個(gè)無(wú)知，可笑，不明白辛酸快樂(lè )的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來(lái)，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。
在電視的銀屏上展現了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會(huì )更加的`有自信，更加的快樂(lè )，才會(huì )對未來(lái)更加在、充滿(mǎn)希望。
那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛(ài)戴的，只有我們的鼓勵，他們才會(huì )活的有意義，活的有價(jià)值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會(huì )有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多么快樂(lè )的事情，并且尊重別人，別人也一定會(huì )尊重你。過(guò)就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂(lè )自己。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文4
殘疾人在我們的生活中值得我們關(guān)愛(ài)。有時(shí)，他們能做到的我們卻做不到。而在世博園區B片區的生命陽(yáng)光館里，我親自體驗了一下盲人的生活。
大約下午一點(diǎn)，我排隊進(jìn)了館內，首先映入我眼簾的是一位漂亮的大姐姐正在彈琴。那琴聲時(shí)而悠揚，時(shí)而激越，不由得使我入迷。走近一看，原來(lái)她看不見(jiàn)，我怔住了，心里不由得佩服這個(gè)姐姐，心里出現了一個(gè)問(wèn)號：她是怎么做到的呢？
我邊想邊往前走，突然聽(tīng)到“小白菜”正向游客介紹著(zhù)什么。我湊近一聽(tīng)，原來(lái)，這些排成“長(cháng)龍”的游客正去體驗盲人的'生活。好奇心使我排起了長(cháng)隊。大約過(guò)了半小時(shí)，終于輪上我這組了。
盲人引導員讓我們右手搭著(zhù)前一游客的肩，左手摸著(zhù)墻壁，一步一步跟著(zhù)他的口令慢慢踱步。這時(shí)，我摸到了墻上刻畫(huà)的上海著(zhù)名建筑物——東方明珠電視塔。我欣喜若狂，心想：盲人的生活其實(shí)也和我們差不多嘛，失去光明并不可怕�！翱┲ǹ┲ā薄皣W嘩”，腳下不停地搖晃。我害怕極了。心想：出了什么事��？正在我擔心害怕之時(shí)，盲人引導員說(shuō)：“大家現在正在甲板上，用左手摸摸可以摸到纜繩和救生圈�！边@時(shí)，驚慌失措的我心里慢慢平靜下來(lái)。在“嘰嘰喳喳”聲中，四周傳出一陣陣花香。我摸到了小草，又摸到了堅忍不拔的竹子。突然，墻壁上沒(méi)有了花紋，腳下也沒(méi)有了搖晃，眼前仍是一片漆黑。我又擔心起來(lái)，接下來(lái)會(huì )碰到什么呢？“呯”地一聲，我嚇了一大跳�！芭�！好球”哦喲，原來(lái)我的前面正在舉行球賽呢！盲人也會(huì )踢足球？他們怎么會(huì )知道球在哪兒呢？一個(gè)問(wèn)號又浮現在我腦海里。
燈亮了，盲人引導員向我們介紹了盲人是靠球里的聲音分辨出球在哪里的，多不容易��！
走出體驗區，我一下子知道眼睛是心靈的窗戶(hù)，光明對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我一定要保護好眼睛，同時(shí)也要用愛(ài)心去幫助那些盲人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文5
殘疾人，這是個(gè)多么熟悉的字眼��！殘疾人在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但是，當你看見(jiàn)殘疾人的時(shí)候，你會(huì )去幫助他們嗎？
記得一個(gè)星期天，我要去少年宮讀培訓班。這一天，我早早地來(lái)到馬路邊候車(chē)，期盼著(zhù)公交車(chē)快來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一輛公交車(chē)向我駛來(lái)。我第一個(gè)竄上車(chē)，找了個(gè)空座位坐下來(lái)。到了下一站，一個(gè)斷了一條腿的老爺爺拄著(zhù)一根拐杖艱難地走了上來(lái)。哎呀，不好！老爺爺手一軟，整個(gè)人向右傾倒。幸虧他用手撐住了地，才沒(méi)摔跤。當老爺爺試圖爬起來(lái)時(shí)，他才發(fā)現他根本就無(wú)能為力，因為他的左腿根本就承受不住身體的力量。我看見(jiàn)之后，連忙走過(guò)去把他扶起來(lái)，并把自己的座位讓給了老爺爺坐。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”聽(tīng)著(zhù)他的這一句“謝謝”，想著(zhù)他剛才的困難，我感到：我們的一點(diǎn)舉手之勞，會(huì )給他們多大的幫助啊。殘疾人需要我們的關(guān)愛(ài)，而我們給殘疾人的關(guān)愛(ài)就如同春天嬌艷欲滴的花朵，如同夏天冰爽的涼茶，如同秋天金燦燦的`果實(shí)，如同冬天暖和的棉襖……
同樣是殘疾人，更多的是值得我們敬佩。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。走到公園門(mén)口，只見(jiàn)一大群人圍著(zhù)一個(gè)地方。我感到很好奇，里面到底是什么呢？我擠進(jìn)了人群。哦，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有了手臂的殘疾人叔叔正在用腳寫(xiě)字呢！只見(jiàn)這位叔叔的腳上長(cháng)滿(mǎn)了繭子，可見(jiàn)他一定練了很長(cháng)時(shí)間的字。雖然他是用腳寫(xiě)的字，可是寫(xiě)得絲毫不比正常人差，甚至更好。他寫(xiě)的字龍飛鳳舞，讓人們贊嘆不已。
是啊，只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去關(guān)心殘疾人，向殘疾人的自強不息的精神學(xué)習吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文6
大家是否關(guān)心過(guò)我們身邊的殘疾人?殘疾人在人們的眼里一直是卑微低賤的人。大家見(jiàn)到殘疾人或許會(huì )嘲笑他、嘰諷他，那你可知道，你的指指點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )對他們的心靈上造成多大的傷害嗎?
我們每一個(gè)同學(xué)都應該感到幸福：因為我們擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。大海是多么的波瀾壯闊，天安門(mén)廣場(chǎng)是多么的`壯觀(guān)……我們能用一雙眼睛來(lái)發(fā)現大自然的奧秘，能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的美妙音樂(lè )，小鳥(niǎo)在歌唱，河水在流淌……我們能用甜美的嗓音來(lái)說(shuō)話(huà)，交流，來(lái)發(fā)自?xún)刃牡母璩?/p>
我們能快樂(lè )和伙伴做游戲，盡情地在草地上玩耍。當我們正享受著(zhù)美好的生活時(shí)，你是否想到，這個(gè)世界上，還有許許多的人躲在角落里享受不到生活的美好，大自然的熱情呢?
一些不幸的殘疾人，兒童無(wú)法享受生活的快樂(lè )。他們永遠生活在黑暗的世界里，不能走向光明的世界，不能看到色彩，他們是多么的痛苦呀!有的兒童生活在沒(méi)有聲音的世界里，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)歌聲，不能用語(yǔ)言來(lái)交流，更不能大聲呼喚藏在心底的愿望，他們是多么渴望像正常人一樣用語(yǔ)言來(lái)表達呀!他們需要我們每一個(gè)人的關(guān)心與幫助，把愛(ài)心奉獻給所有的殘疾兒童，讓他們走出心中的陰影，讓他們不在恐懼，回到陽(yáng)光下吧!
再少一位嘰笑，多一份關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)我們身邊的殘疾人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文7
世上有太多的殘疾人了，如果他們能和正常人一樣活蹦亂跳，那該有多好啊!我非常同情他們。
去年，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。在一戶(hù)人家的門(mén)口，我看到一個(gè)小女孩總是圈坐在椅子上，旁邊還放著(zhù)拐杖。這個(gè)小女孩看上去跟我差不多大，但一臉的寂寞，顯得很是無(wú)助。
媽媽對我說(shuō)：“她的腿腳不便，走起路來(lái)一瘸一拐。她的.父母嫌她是殘疾人，感到很自卑，對她很不好�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“殘疾人怎么了，為什么這么對她，也太不負責了吧!”
小女孩看到我活奔亂跳的，很羨慕。我跑過(guò)去邀請她和我一起玩初中，她搖搖頭：“我的腿腳不方便，恐怕不能和你一起去玩了�！薄皼](méi)關(guān)系我可以扶你走�！�
我們走到草地上，一起看書(shū)，小女孩看得很入迷。我們在一起有說(shuō)有笑的，非常開(kāi)心。她還對我說(shuō)：“我媽媽對我的態(tài)度非常不好，穿的衣服也是別人送的�！闭f(shuō)著(zhù)，她留下了眼淚。我很想幫助她，可不知道怎么做，就安慰她：“你不要總想著(zhù)這些，你要開(kāi)心起來(lái)�！�
第二天，我拿著(zhù)好多故事書(shū)和彩筆去小女孩家玩。
光陰似箭，日月如梭，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我得回家了。唯一使我留戀的是那個(gè)小女孩，現在也不知她怎么樣了，但愿她能過(guò)得幸福一些吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文8
關(guān)愛(ài)殘疾人是我們每一個(gè)小學(xué)生應該做得事情，也是這個(gè)社會(huì )中的每一份子應該做得事情。
記得，有一次我坐在公交車(chē)上的座位上。屁股還沒(méi)坐熱就看到有一個(gè)小女孩扶著(zhù)一位老奶奶上了車(chē)。一開(kāi)始我以為那個(gè)小女孩是老奶奶的孫女沒(méi)什么好驚訝的.，就自管自做自己的事。過(guò)了不久，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩手拉一下老奶奶的衣角說(shuō)：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。
我注意到這位老奶奶從上車(chē)開(kāi)始，沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一個(gè)字。這時(shí),坐在我前面的小弟弟站了起來(lái)說(shuō)：“奶奶，你請坐�！崩夏棠逃檬置∧泻⒌念^，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會(huì )說(shuō)話(huà)原來(lái)她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說(shuō)：“奶奶，不用謝。這是我應該做的。
兩位小弟弟和小妹妹的行為意識讓我覺(jué)得很難為情，因為我也是少先隊員中的一員，而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文9
殘疾人真不容易��！當你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候，你是否會(huì )給予他幫助？你是否認為這只是表面的偽裝？不管是心動(dòng)還是懷疑，我們都應該伸出自己的援助之手，不應該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的再一次的打擊，再一次的傷害。 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。
人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們取樂(lè )。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，他們現在能這樣？海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì )的�！钡�.確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè )如貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè )，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了。如張海迪5歲就癱瘓了。
“實(shí)踐證明，我們不比別人差，但同時(shí)我們也必須承認我們比正常人有更多的障礙需要面對、克服和戰勝。這是殘疾人說(shuō)的話(huà)！“你想過(guò)什么樣的生活，你為了過(guò)這樣的生活要走哪一條路，你要知道用什么方式走你的路�！边@也是殘疾人說(shuō)的話(huà)！只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習殘疾人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文10
在我們生活中有很多殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時(shí)，都沒(méi)有傷心，而都是在努力。
有一位叫丁京華的叔叔無(wú)手，但他用嘴叼著(zhù)毛筆，卻能把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，由此可見(jiàn)，他在這之前付出了多少代價(jià)��！有一位大叔，他也沒(méi)有手，但是他用腳寫(xiě)的字讓人贊嘆不已。我們可以看出這位大叔在這之前也付出過(guò)很多的代價(jià)。還有一位叫海倫的'人在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力，在導師安妮莎莉文的努力之下，海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)。后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為了一個(gè)著(zhù)名的作家和教育家。
所有殘疾人不一定都不好，只要經(jīng)過(guò)努力什么事都可以做成。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文11
“五——四——三——二——一�！碑�9月6日殘奧會(huì )的煙花燃放到：“1”時(shí)，我們全家歡呼了起來(lái)，精彩的殘奧會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了。
祥云飄飄，圣火熊熊，以天、地、人和諧為主線(xiàn)的北京線(xiàn)奧會(huì )會(huì )徽處處可見(jiàn)，殘奧會(huì )“福牛樂(lè )樂(lè )”正向我們走來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，美輪美奐的意境，這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現出來(lái)的美，讓大家對生命有了更真切的感受。
天地靜默，夜涼如水，樂(lè )聲響起。全世界的目光，都隨著(zhù)光柱，投射在一個(gè)名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運，她得到了無(wú)數敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助，她終在全世界面前，重新起舞。
而我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要是，我們擁有一個(gè)健康的身體，我們可以用眼睛觀(guān)看五彩繽紛的世界；用耳朵聆聽(tīng)美妙?lèi)偠囊魳?lè )，用嗓子唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的.歌聲……可是他們，有的生活在一片黑暗中，有的生活在無(wú)聲的世界里，有的卻無(wú)法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘，堅強地面對現實(shí)。
讓我們“關(guān)注殘奧會(huì )，關(guān)愛(ài)殘疾人”。其實(shí)我們少吃一點(diǎn)零食，少買(mǎi)一件衣服，讓我們用節約下來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，建更多的殘疾人工廠(chǎng)，讓殘疾人們做力所能及的工作，讓他們自食其力，真正地“站立”起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人創(chuàng )造一個(gè)無(wú)障礙的世界吧！讓殘疾人與正常人共同和諧地，生活在這個(gè)美好的世界上。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文12
同學(xué)們，每年的12月3日是世界殘疾人日。也許你會(huì )說(shuō)，殘疾人不過(guò)才占正常人的一小部分，需要那么注重殘疾人嗎？你這可就大錯特錯了！不信，你就接下來(lái)看一看統計數量吧！
據統計，目前全球共有各類(lèi)殘疾人6億多，約占全球總人口的10%，其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類(lèi)殘疾人總數達6000多萬(wàn)人，占全國人口總數的5%。也就是說(shuō)20個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。所以我們身邊正有許多殘疾人等著(zhù)你的幫助，當你知道了這個(gè)日子時(shí)，請你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手，讓他們與我們一起享受工作、學(xué)習和生活的快樂(lè )。
很多人都認為殘疾人沒(méi)用，是廢物，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去，張海迪阿姨不僅沒(méi)有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來(lái)。這就是一個(gè)鮮明的對比，說(shuō)明人們排斥殘疾人的說(shuō)法是不對的……
再看看寫(xiě)了《假如個(gè)我三天光明》的 祥云飄飄，圣火熊熊，以天、地、人和諧為主線(xiàn)的北京線(xiàn)奧會(huì )會(huì )徽處處可見(jiàn)，殘奧會(huì )“福牛樂(lè )樂(lè )”正向我們走來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，美輪美奐的意境，這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現出來(lái)的美，讓大家對生命有了更真切的感受。
天地靜默，夜涼如水，樂(lè )聲響起。全世界的目光，都隨著(zhù)光柱，投射在一個(gè)名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運，她得到了無(wú)數敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助，她終在全世界面前，重新起舞。
而我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要是，我們擁有一個(gè)健康的`身體，我們可以用眼睛觀(guān)看五彩繽紛的世界；用耳朵聆聽(tīng)美妙?lèi)偠囊魳?lè )，用嗓子唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲……可是他們，有的生活在一片黑暗中，有的生活在無(wú)聲的世界里，有的卻無(wú)法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘，堅強地面對現實(shí)。
讓我們“關(guān)注殘奧會(huì )，關(guān)愛(ài)殘疾人”。其實(shí)我們少吃一點(diǎn)零食，少買(mǎi)一件衣服，讓我們用節約下來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，建更多的殘疾人工廠(chǎng)，讓殘疾人們做力所能及的工作，讓他們自食其力，真正地“站立”起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人創(chuàng )造一個(gè)無(wú)障礙的世界吧！讓殘疾人與正常人共同和諧地，生活在這個(gè)美好的世界上。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文13
叮鈴鈴放學(xué)啦！同學(xué)們像終于飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，從學(xué)校直奔出來(lái)。同時(shí)，我也和我的一些朋友走回家，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聊一些愉快的事。
就在半路上，我和我的朋友們遇上的一個(gè)殘疾人，就在我們想過(guò)去幫助他時(shí)，班級上的三大搗蛋鬼?yè)屜扰芰诉^(guò)去，我本以為他們那三大搗蛋鬼會(huì )改邪歸正過(guò)去幫助那個(gè)殘疾人，可沒(méi)想到的是，他們不僅沒(méi)有過(guò)去幫助他就算了，過(guò)分的是居然還在那嘲笑他，我忍無(wú)可忍，怒氣匆匆的走過(guò)去，說(shuō)：還有沒(méi)有天理啦！他只是個(gè)殘疾人，你們不幫助他就算了，居然還嘲笑他，如果換做是你們，你們會(huì )怎么樣！你們自己想想看，被嘲笑的感覺(jué)，沒(méi)有幫助的感覺(jué)，你們會(huì )不會(huì )感到生氣！
那三大搗蛋鬼聽(tīng)了我這般獅子哄似的勸罵，終于若凡而逃。
我趕緊走到那位殘疾人的身邊，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：你沒(méi)事吧！老爺爺。
咳咳，謝謝你呀，小姑娘，我沒(méi)事。
沒(méi)事就好，我送您回家吧！
好啊，真是太謝謝你了！
就這樣，我便和小伙伴們一起把老爺爺送回了家。
到了老爺爺的.家，我便知道了老爺爺的事：原來(lái)，老爺爺是個(gè)盲人，一直都是他的女兒在照顧她，可這兩天，他女兒不在家，他只好一人照顧自己。
我聽(tīng)了，不經(jīng)，眼淚在眼里打轉著(zhù)。心想：明天是星期六，不如我去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)刹豢梢詠?lái)老爺爺家照顧他。
于是，我回到家里，把事情的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：可以呀！為什么不行呢？幫助殘疾人是件好事呀！但不過(guò)
但不過(guò)什么呀！我心怦怦的跳個(gè)不停，急不可待的問(wèn)。
不過(guò)你要先把作業(yè)完成了！才能去哦！
我聽(tīng)了，那怦怦的心終于平進(jìn)了下來(lái)，志氣十足地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！
我趕緊吃完了晚飯，直奔向房間，研精致思的做作業(yè)，心想：我只要做完了作業(yè)，明天就能去老爺爺家了！
第二天，我早早的起了床，吃完早飯，變高高興興地出了門(mén)，去老爺爺的家。
來(lái)到老爺爺家的大門(mén)前，輕輕一推，一驚，心想：為什么門(mén)開(kāi)著(zhù)？然道有小偷！
我小心翼翼的走進(jìn)院子里，看見(jiàn)了老爺爺，原來(lái)老爺爺在津津的曬太陽(yáng)，我終于放心了，
爺爺雖然是盲人，但耳朵并沒(méi)有聾，我走到他的身邊，他立馬就察覺(jué)到了，心神不定的說(shuō)：你，你是誰(shuí)，你怎么進(jìn)，進(jìn)來(lái)的！
我微笑著(zhù)說(shuō)：爺爺，是我呀，你忘記啦，是我昨天把你送回家的呀！
哦——，小姑娘，原來(lái)是你呀，真對不起，我還把你當小偷了呢。
沒(méi)關(guān)系。
爺爺，你還真是做事不細心，我來(lái)您家的時(shí)候，見(jiàn)您家門(mén)開(kāi)著(zhù)，我也以為有小偷溜進(jìn)來(lái)了呢！
就這樣，我和老爺爺有說(shuō)有笑，有問(wèn)有答的度過(guò)了了美好的一天，就在我準備離去的時(shí)候，老爺爺的女兒就在這時(shí)候回來(lái)了，她走進(jìn)院子里，看見(jiàn)老爺爺那開(kāi)心的樣子，感到很欣慰，走上前，對我說(shuō)：謝謝你，小姑娘，自從老爺爺變成盲人以后，我就沒(méi)有看見(jiàn)他那么開(kāi)心過(guò)。
我聽(tīng)了，臉上露出了燦爛的笑容。
從那天起，只要我一有空，就來(lái)老爺爺家陪老爺爺。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文14
老天是公平的嗎？也許是也許不是。它給了有些人健全的身體，而另外某些人呢，她們有的是聾啞人，有的是盲人。
也許當你在聽(tīng)美妙的交響樂(lè )時(shí)，不時(shí)把眼睛閉上去認真傾聽(tīng)、品味、享受由各種樂(lè )器彈奏出來(lái)的美妙歡樂(lè )，你可知道聾啞人是聽(tīng)不到的，他們有的是先天的聾啞，有的是后來(lái)造成的，對他們來(lái)說(shuō)，世界是無(wú)聲的。
當你出去游山玩水，看到山高水清的美景時(shí)，當你看到天那樣的藍，草那樣的綠，海那樣的寬闊，你可知道盲人是看不到的，他們不明白什么是紅色的，什么是黃色的，他們只明白一種顏色——黑色。
有些人在街上看到殘疾人不時(shí)會(huì )投以歧視、好奇的目光，可你們明白嗎，他們有多痛苦，你們享受著(zhù)有些他們不能做到的事情。上天對他們已經(jīng)很不公平了，你們應該做的是努力幫助他們，而不是歧視他們。其實(shí)，他們很堅強，他們忍受著(zhù)比常人痛苦的生活，他們用堅定的信念去克服困難，他們堅強、他們勇敢、他們有超常的毅力。xx年晚會(huì )上的xx，因為是盲人眼睛看不見(jiàn)，別人看電視他就聽(tīng)電視，通過(guò)努力他可以模仿許多人的聲音，他的.歌聲給大家帶來(lái)了歡樂(lè )。他的一首歌里有句歌詞“也許是老天掩住了我的眼睛忘了睜開(kāi)，”從這句歌詞中我們可以感受的他那樂(lè )觀(guān)向上的精神。
每個(gè)人面對困難都應堅強，一個(gè)健全的人更應如此�？纯礂罟�、看看那些自強不息的殘疾人，他們值得我們學(xué)習、尊重，我們更要努力的幫助殘疾人，不可以歧視他們，讓我們用火熱的心去感化世界，去創(chuàng )造溫暖。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文15
10月10號下午，我跟我們班的沈霄怡、陳蝶、李欣蕓、朱芯俁等同學(xué)一起來(lái)到了智障人士收養院看望那些有智障的大哥哥、大姐姐。我們到的時(shí)候，他們在教室里做計算題，見(jiàn)我門(mén)進(jìn)去，便歪著(zhù)頭問(wèn)我們是哪里來(lái)的？到這里來(lái)干嘛？
我們回答說(shuō)：“我們是筧橋小學(xué)的學(xué)生，今天特地來(lái)看望你們。還想給你們表演幾個(gè)節目，希望你們能喜歡�！崩钚朗|是主持人，她把我們帶去的節目先一一介紹，首先有我、李欣蕓、朱芯俁、沈霄怡等四人表演繞口令，扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬……等我們繞完口令，那些大哥哥大姐姐興奮的一邊鼓掌，一邊跟我們學(xué)。紅星閃閃放光明……在陳蝶嘹亮的歌聲中我們表演完最后的一個(gè)節目，知道我們要回家了，那些大哥哥大姐姐拉著(zhù)我們的'手依依不舍的說(shuō)：“謝謝你們給我們帶來(lái)了那么精彩的節目，我們很喜歡，歡迎你們下次再來(lái)�！�
回家的路上我在想，我們的舉手之勞，原來(lái)可以給別人帶去那么多的歡樂(lè )，那么多的笑聲。以后我們應該多關(guān)心關(guān)心身邊的殘疾人、孤寡老人，幫他們做一些自己力所能及的事。關(guān)愛(ài)殘疾人，從我做起，從身邊的小事做起。
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