【推薦】關(guān)愛(ài)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
人生一定有許多許多幫助別人的，或者別人幫助你的大事或者小事，幫助或者被助的有自己的.朋友也有陌生人，因此而感動(dòng)，而我要謝謝一位陌生人。
一天下午放學(xué)，我剛走出校門(mén)沒(méi)多遠，天空突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，背著(zhù)書(shū)包在雨中飛奔，我找到了一個(gè)小瓶子，在哪里躲躲雨等雨停了再回家，可是天色漸漸暗了下來(lái)，雨也沒(méi)有停，我有些害怕了，身體被凍的瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)有一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)，“小朋友，你怎么啦？”我回頭一看，是一位老爺爺和老奶奶！他們滿(mǎn)頭白發(fā)，眼睛慈祥的望著(zhù)我，我看著(zhù)他們的眼睛說(shuō)：“老爺爺，老奶奶我沒(méi)有帶傘，回不了家了�！崩蠣敔斅�(tīng)完之后說(shuō)：“那你拿我的傘回家吧�！蔽衣�(tīng)完立刻說(shuō)：“那你怎么回家呀？”老爺爺說(shuō)：“”那房子就是我家了，我和奶奶一起打一把傘就可以回家了！”我望著(zhù)他說(shuō)的那個(gè)方向果然看到了一棟房子，老爺把傘遞給了我，我激動(dòng)的說(shuō):“謝謝！”“快回家去吧！路上小心別滑倒了！”這時(shí)老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)，“嗯！再見(jiàn)爺爺，再見(jiàn)奶奶！明天放學(xué)我把傘還給您們”
雖然事情過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但是我一直忘不了，人間到處充滿(mǎn)了愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
有一首歌常道“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結構就是互相支撐……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì )不由自主地哼兩句，這時(shí)，我總會(huì )想到媽媽的愛(ài)，媽媽的關(guān)愛(ài)。
那天，下著(zhù)雨，我望著(zhù)窗外蒙蒙的小雨，心緒早已飛了出去，明天的我將在考場(chǎng)上，我的心不由得緊張起來(lái)，“媽你說(shuō)，明天我能夠靠好嗎？”怎么不會(huì )呢？媽媽相信你的能行的.。真的！望著(zhù)媽媽的臉，我高興的笑了，我想：“有了媽媽的鼓勵，我怎么會(huì )考不好呢！”我對明天的考試充滿(mǎn)的期待，我不再害怕它，因為有媽媽的鼓勵。
快睡了吧！明天還要早起呢，“我知道了媽媽?zhuān)铱匆粫?huì )兒書(shū)再睡吧�！焙冒�，別看的太久了。我拿起課本，盯著(zhù)窗外的雨出神，不知是什么滋味，雨還是下過(guò)不停。
媽媽推開(kāi)門(mén)，“還沒(méi)睡呀！”媽媽遞給我一杯牛奶，她的手好暖和，她那慈祥、溫和、深情的眼睛充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)的母親對女兒的關(guān)心。乘熱快喝了吧，拿起牛奶，拿起那滾燙的牛奶，牛奶仿佛映出媽媽的眼睛，我呡了一口，��！那是蜂蜜，細心的媽媽早已在這牛奶里放入了蜂蜜，猶如媽媽的愛(ài)，媽媽濃濃的母愛(ài)！
媽媽在我生病時(shí)照顧我，在我需要安慰時(shí)安慰我，在我沮喪時(shí)鼓勵我，在我沾沾自喜時(shí)提醒我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我犯錯誤時(shí)教育我，��！母愛(ài)多么無(wú)私，偉大的母愛(ài)！
媽媽?zhuān)鰹閮号奈�，該怎樣報答您呢？怎樣報答您這無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)呢！天空中好像傳來(lái)一股聲音，愛(ài)她，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她！
“接受我的關(guān)愛(ài)，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐……，只要人與人之間相互關(guān)愛(ài)，相互關(guān)心，世界難道會(huì )不充滿(mǎn)了愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
很多人都認為殘疾人沒(méi)用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒(méi)有想過(guò)，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不是廢物，他們對社會(huì )有著(zhù)很大的奉獻與提醒。我永遠也忘不了——5月14日，因為這天是“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演的日子�！靶撵`之聲”藝術(shù)團里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著(zhù)殘疾人的奮斗，殘疾人的抗爭�！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷�，但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……看完“心靈之聲”藝術(shù)團帶來(lái)的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀(guān)音》。
他們都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？
當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的.殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強無(wú)比的精神。無(wú)意間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，周?chē)囊磺卸甲兊冒察o，讓人感覺(jué)到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，雖然沒(méi)有那么辛苦，但想講話(huà)時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結合起來(lái)，無(wú)法想象接下來(lái)的日子將會(huì )怎么過(guò)……此時(shí)此刻，我們能張開(kāi)眼睛，望著(zhù)世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們能唱著(zhù)美妙的旋律，沉浸在音樂(lè )的世界中，當他們想要享受美好的音樂(lè )時(shí)，但又無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，卻只能活在無(wú)聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無(wú)缺的身體。
我們應該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著(zhù)驚人的意志力，讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神！
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì )用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì )讀盲文……他們永不放棄，堅強無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回擊。
讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
你猜，是不是每個(gè)人生日那天會(huì )在家里舉行聚會(huì )？是不是每個(gè)人生日上一定會(huì )吃蛋糕？是不是每個(gè)人生日上一定在家里玩游戲？錯了，有一個(gè)人例外，那就是我們1號樓701房的一位小妹妹，她過(guò)的生日可特別啦。
晚上九點(diǎn)，我從少年宮學(xué)習回家，發(fā)現我住的那棟樓的電梯正在維修�！霸撍�，九樓叫我怎么上去��？”我心想�！安还芰�，總要回家呀！”于是，我慢慢地走樓梯。樓道上的燈由于很久沒(méi)用都壞了，到處黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光亮。我磕磕絆絆地走上樓梯�！耙怯悬c(diǎn)燈光就好了，這該死的管理處，收了錢(qián)又不把樓道的電燈搞好�！蔽倚睦飸嵟叵�。
這時(shí)，我看見(jiàn)樓梯轉折處有一個(gè)藥瓶，藥瓶里有一支蠟燭，雖然很暗，但總算見(jiàn)到亮光，這是誰(shuí)做的好事？我心里疑惑不解。三樓、四樓、五樓、六樓都有這些小蠟燭，把樓梯照亮了，讓人不再摔跤。當我上到七樓，看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在更換著(zhù)熄滅的蠟燭�！笆悄阕龅腵好事嗎？”我問(wèn)，“雖然不是很亮，但也能勉強照亮了樓梯�！薄芭�，小妹妹，你想得真周到！”“今天是我的生日�！毙∶妹没卮�，“生日時(shí)，我家舉行了生日會(huì )，燈光非常亮，但我看見(jiàn)樓道很暗，就把生日買(mǎi)的蠟燭和爺爺的藥瓶弄成蠟燭燈，照亮樓梯……”說(shuō)完，她忙著(zhù)更換往下樓梯的蠟燭。
蠟燭依然在照亮黑暗的樓梯，小妹妹的心依然純潔、善良，她那美好的心靈將永遠驅散黑暗，為人們帶來(lái)光明。
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