【精品】關(guān)愛(ài)的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
可能是在題海里泡久了，身體有些浮腫。我披星戴月而歸，說(shuō)不盡的煩。依然照常的坐在書(shū)桌前。思索著(zhù)老師布置給我的家庭作業(yè)。最?lèi)?ài)什么?可我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，心想：自己曾經(jīng)不是揮筆行云流水，可如今卻思緒停邂不前。
我心里煩躁不安，招手間，忽然碰到了一個(gè)茶杯，里面的茶葉在沸水中舒展開(kāi)來(lái)，一股清香迎面撲鼻而來(lái)，愜意極了。
我一昂頭，茶傾刻入肚，一股暖流由下而上流遍全身。我忽然間明白，原來(lái)這是愛(ài)，媽媽的愛(ài)。門(mén)輕輕的被打開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：還要么？我說(shuō);不用了。媽媽?zhuān)嗝礈嘏?字眼呀！原來(lái)我的最?lèi)?ài)是媽媽的愛(ài)。
我懂了。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的偉大的。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節課的下課鈴聲響了起來(lái)，緊接著(zhù)，眼保健操的鈴聲也響了。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準備給我們發(fā)水果。
我全神 貫注地做完了六節眼保健操以后，慢慢地睜開(kāi)。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋(píng)果放在中間，在這兩個(gè)蘋(píng)果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛文俊做了一個(gè)請的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋(píng)果我來(lái)吃吧！“我伸出右手，迅速地抓了一個(gè)既大又紅的蘋(píng)果，張開(kāi)了大嘴就吃了起來(lái)。衛文俊卻拿了一個(gè)又黃又小的蘋(píng)果吃了起來(lái)。放學(xué)鈴聲響了以后，我就象一支離弦想箭一樣沖出了校門(mén)，神采奕奕地跑回了家，象小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門(mén)。我把今日分蘋(píng)果這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臉上慢慢地變地變嚴肅了。最后，媽媽又溫和地對我說(shuō)：”你這樣做就錯了，你要懂得關(guān)愛(ài)他人，顧及他人的感受��！你看人家衛文俊，多有紳士風(fēng)度��！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓?zhuān)@樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為��！
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在了課桌中間，我也學(xué)著(zhù)衛文俊上次的樣子做了一個(gè)請的手勢，道：“今日你先挑吧！剩下的'一個(gè)我來(lái)吃！”衛文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說(shuō)：“小的鴨梨我來(lái)吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得了給予別人是快樂(lè )的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話(huà)，長(cháng)大以后會(huì )懂得與別人分享。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì )讓自己快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現實(shí)生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛(ài)與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì )關(guān)注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著(zhù)，父愛(ài)，母愛(ài)，如果不能及時(shí)地給予他們愛(ài)心，他們會(huì )因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著(zhù)繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿(mǎn)地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無(wú)不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會(huì )變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無(wú)人能改變成阻止，固此無(wú)淪在社會(huì )的哪一個(gè)角落里，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國的未來(lái)，他們是那一束束蓓蕾滿(mǎn)枝的繁花。
在社會(huì )的'支持與幫助下，他們茁壯成長(cháng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì )因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是��！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說(shuō)過(guò)“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會(huì )變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛(ài)，母愛(ài)的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒(méi)有止住前進(jìn)的腳步，沒(méi)有流戀于輕松；沒(méi)有忘情于虛浮，沒(méi)有迷醉于誘惑，沒(méi)有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì )永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來(lái)關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的心靈世界，有的是彩色的，有的是黑白的，有的是溫馨的；有的是邪惡的。那你的心靈世界又是什么呢？而我的心靈世界是充滿(mǎn)雅量的。
我的心靈世界是充滿(mǎn)色彩的，那里有著(zhù)五彩繽紛的花朵，而每一朵花朵，都是幫助一位同學(xué)、鄰居所得來(lái)的，當我的心靈又冒出了一朵花，我便會(huì )在心里暗暗自喜， 發(fā)誓一定要把我的心靈處處都是散發(fā)著(zhù)香味的花朵，讓它們在我的心中點(diǎn)綴著(zhù)，傳遞給世界上所有沒(méi)有存好心的，讓大家都能使地球變出五顏六色的.七彩光芒。
我的心靈深處，除了有幫助，還有愛(ài)心。猶記三年級時(shí)，爸爸做志愿者，有時(shí)，會(huì )把薪水中的五分之一捐給慈善機構，有了爸爸榜樣，我便跟著(zhù)仿效，把零用錢(qián)的 一部分捐給需要的人們。我還記得，我曾相約五、六個(gè)同學(xué)，幫助非洲、菲律賓和越南的小孩子，每個(gè)月寄一百元，就可以讓他們成為一個(gè)健康、聰明的小孩子，看到從各地寄來(lái)的照片，我忍不住流下淚來(lái)，感覺(jué)好欣慰��！只要我們伸出手來(lái)，就可以幫助一個(gè)孩子成為社會(huì )中的砥柱了。這件發(fā)揮愛(ài)心的事，對我的生命影響真的很大，謝謝爸爸讓我能成為一個(gè)有愛(ài)心的好女孩。
我的心靈世界充滿(mǎn)了雅量與色彩，那里有著(zhù)美妙的音符，還有美麗的花朵，等著(zhù)你跟著(zhù)我一起去冒險，你的心靈世界是否也是像我一樣，有著(zhù)扣人心弦的歌聲呢？請與我一同分享你的喜悅吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
身邊有愛(ài)，生活才有樂(lè )趣；身邊有愛(ài)，思想才能騰飛。愛(ài)似縷縷春風(fēng)從春姑娘的袖中流出，經(jīng)過(guò)座座高山，重重細流，吹拂著(zhù)心靈的花蕾……
世界上的愛(ài)有很多種，生活中有：父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)。社會(huì )上有：好心人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)……
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，侵透了我的心房。記得有次我和媽媽去爬山，山上風(fēng)景秀麗，景色迷人，但是我爬到半山腰時(shí)已經(jīng)累得上氣不接下氣了，想放棄了，不想往上爬了。這是媽媽似乎看懂了我的心，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，而是用那溫柔又堅定的眼睛鼓勵著(zhù)我，用那溫暖的手撫摸著(zhù)我，這些小動(dòng)作給我無(wú)窮的.力量，讓我有繼續爬山的勇氣。我感謝我的媽媽?zhuān)脽o(wú)聲的語(yǔ)言告訴我什么叫做勇敢。
記得有一次我們去郊游，路上我們玩的熱鬧非凡，我用余光不經(jīng)意間看見(jiàn)了一位老奶奶過(guò)馬路，她小心翼翼地過(guò)，眼看只有一步之遙，不知道哪個(gè)調皮的孩子，扔了一個(gè)飲料瓶，老奶奶一腳踩上去，就在快要滑到的瞬間，只見(jiàn)一位大哥哥快速的沖了過(guò)去，扶著(zhù)老奶奶，這一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。
我們身邊到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，也因為有愛(ài)，所以我們一直都幸福著(zhù)。
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