社會(huì )公德作文范文（精選39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的社會(huì )公德作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )公德作文 1
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的'梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢?難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
社會(huì )公德作文 2
在現實(shí)生活中，我們隨處都可以發(fā)現一些與社會(huì )公德的有關(guān)的.事情。
有很多人講究社會(huì )公德：尊老愛(ài)幼、遵守公共秩序、愛(ài)護環(huán)境、禮貌待人、言談舉止文明……
也有一些人不講究社會(huì )公德：損人利己、無(wú)視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫(xiě)亂畫(huà)、在居民區里大聲喧嘩……
在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕鎻V告，如：有一個(gè)男孩看見(jiàn)一個(gè)盲人爺爺坐在樹(shù)下發(fā)呆，就問(wèn)爺爺：“您在想什么呀?”爺爺回答說(shuō)：“春天來(lái)了，卻聽(tīng)不到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音了……”于是那個(gè)小男孩帶著(zhù)一些小朋友，做了好多個(gè)風(fēng)車(chē)，掛在樹(shù)枝上，讓爺爺笑了。
在社會(huì )上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開(kāi)賽了，我們要保衛我們的家園，不但自己講道德，還要勸說(shuō)其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他;看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標語(yǔ)。
我們每個(gè)人都應該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
社會(huì )公德作文 3
社會(huì )上，維護我們幸福而逐漸規定俗成的一些行為叫做道德。對我們青少年來(lái)說(shuō)，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，我們要主動(dòng)撿起來(lái);看到有人在公共場(chǎng)所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，我們要去主動(dòng)制止他;看到美麗的花兒時(shí)，我們不能去摘;看到如茵的小草時(shí)，我們不能去踐踏 。這些都是社會(huì )公德。
在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕鎻V告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，非常傷心，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道“小草也會(huì )疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養的小女孩。
在社會(huì )上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開(kāi)賽了，我們要保衛我們的`家園，不但自己講道德，還要勸說(shuō)其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他;看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標語(yǔ)。
我們每個(gè)人都應該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
社會(huì )公德作文 4
社會(huì )公德是人民素質(zhì)高低的體現，也是一個(gè)社會(huì )精神面貌，文明面貌的體現，因此我們要遵守社會(huì )公德。
上周，小林在沒(méi)有經(jīng)過(guò)小君的同意下，看了她的'日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問(wèn)小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說(shuō)：“不是我把她弄哭的�！毙【f(shuō)：“小林搶我的日記本，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意看我的日記�！毙×终f(shuō)：“不就是看了一眼么，有什么了不起的�！崩蠋熍鸬溃骸靶×�！你知道嗎，你侵犯了小君的隱私�！崩蠋熍瓪鉀](méi)消地對小君說(shuō)：“你沒(méi)事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節英語(yǔ)課，小剛和小強互相扔紙飛機，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機都攢起來(lái)，下課準備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說(shuō)下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們從身邊做起。從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當好自己的角色吧！
社會(huì )公德作文 5
社會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過(guò)新馬路，當我門(mén)剛過(guò)完馬路的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著(zhù)走著(zhù)就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒(méi)起來(lái)，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳哪�，哪�?”當我看見(jiàn)了老爺爺的'時(shí)候，離他很遠了，接著(zhù)我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問(wèn)這問(wèn)那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì )的溫暖�？晌疫�認為這位老爺爺的家人對他很不負責任，在這個(gè)時(shí)代，像著(zhù)樣的來(lái)人一般都在家好好修養，而著(zhù)位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì )了也有相反的人，他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn)，不理不問(wèn)，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì )還是有很強的公德心和愛(ài)心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門(mén)這個(gè)大家庭一定會(huì )更加溫暖，更加和諧……
社會(huì )公德作文 6
星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的.圍坐在石桌旁，觀(guān)賞公園里的美景。
我和爸爸跟著(zhù)人們一起跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀(guān)。但我沒(méi)有太在意，繼續跟著(zhù)爸爸繞著(zhù)花壇跑步。
過(guò)了一會(huì )兒，一群人來(lái)花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過(guò)了一會(huì )兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話(huà)，他們一看見(jiàn)垃圾就說(shuō)：嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒(méi)有公德意識！說(shuō)完，他們也走開(kāi)了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。爸爸拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：兒子，你做了一件遵守社會(huì )公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。我恍然大悟，原來(lái)糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì )公德的表現呀！
俗話(huà)說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會(huì )公德的人吧！
社會(huì )公德作文 7
社會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和老媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過(guò)新馬路，當我門(mén)剛過(guò)完馬路的時(shí)候，老媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著(zhù)走著(zhù)就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒(méi)起來(lái)，老媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪，我問(wèn)老媽?zhuān)骸澳哪�，哪呢？”當我看�?jiàn)了老爺爺的時(shí)候，離他很遠了，接著(zhù)我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問(wèn)這問(wèn)那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì )的溫暖�？晌疫�認為這位老爺爺的`家人對他很不負責任，在這個(gè)時(shí)代，像著(zhù)樣的來(lái)人一般都在家好好修養，而著(zhù)位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì )了也有相反的人，他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn)，不理不問(wèn)，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì )還是有很強的公德心和愛(ài)心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門(mén)這個(gè)大家庭一定會(huì )更加溫暖，更加和諧……
社會(huì )公德作文 8
星期天的早上，我與老爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀(guān)賞公園里的美景。
我與老爸跟著(zhù)人們一起跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀(guān)。但我沒(méi)有太在意，繼續跟著(zhù)老爸繞著(zhù)花壇跑步。
過(guò)了一會(huì )兒，一群人來(lái)花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過(guò)了一會(huì )兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話(huà)，他們一看見(jiàn)垃圾就說(shuō)：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒(méi)有公德意識！”說(shuō)完，他們也走開(kāi)了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。老爸拍著(zhù)我的`肩膀說(shuō)：“兒子，你做了一件遵守社會(huì )公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì )公德的表現呀！
俗話(huà)說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會(huì )公德的人吧！
社會(huì )公德作文 9
文盲，無(wú)非是那些不認識字的人，應使人們去同情、憐憫。但是，漫畫(huà)中的這幾個(gè)“文盲”，是一些不遵守社會(huì )公德、自私自利的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季早晨，車(chē)站的侯等處有一個(gè)婦女抱著(zhù)剛滿(mǎn)月的孩子，很顯然她們是在等車(chē)。在她們的身旁還豎著(zhù)一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“母女上車(chē)處”，是為母女提供方便的。但是，卻被四個(gè)大男人給霸占了，從他們的穿著(zhù)上看，衣冠楚楚，應該是很有文化的人，怎么會(huì )是文盲呢？當然不是，他們只是圖自己一時(shí)的`方便快捷，而不顧他人，目中無(wú)人。那個(gè)婦女抱著(zhù)孩子在那里瑟瑟發(fā)抖，卻怒不敢言。
最后，婦女再也抑制不住心中的怒火，沖著(zhù)他們大聲喊道：“你們難道不識字嗎？這是母女上車(chē)處！”
“對不起，我真不識字�！币粋�(gè)矮個(gè)子男人說(shuō)“你們不遵守社會(huì )公德，難道就不覺(jué)得可恥？”“我們都是沒(méi)文化的人，不知道啥是社會(huì )公德�！蹦莻�(gè)戴口罩的男人一副冷笑。
婦女知道，跟他們斗下去是白費口舌，只好再去排隊。
在這幾個(gè)假文盲身上，中華民族幾千年的傳統美德不復存在。在他們華麗的外表下，卻是一顆自私丑陋的心。
如今，中國在向文明社會(huì )邁進(jìn)。只要人人都遵守社會(huì )公德，講文明，關(guān)心他人，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好！
社會(huì )公德作文 10
我們常常說(shuō)：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒�，我們做到了嗎？
星期六晚上我去上語(yǔ)文課外培訓班，走進(jìn)教室，我驚呆了。只見(jiàn)桌椅橫七豎八地立在地上，毫無(wú)規律，有的還倒在地上，我感覺(jué)就像發(fā)生了一場(chǎng)大戰一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著(zhù)礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒(méi)吃完的食物、紙片、紙團、修正帶……像垃圾場(chǎng)一般，連插腳的地方都沒(méi)，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說(shuō)：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒(méi)法坐！” ……怎么回事？
我覺(jué)得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著(zhù)又有人貪圖方便效仿他們扔了垃圾，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班，每個(gè)班同學(xué)看見(jiàn)地上垃圾多，認為“反正臟了，我再扔點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系！”，積累起來(lái)，就成了這副模樣。
我們常常聽(tīng)到，也常常說(shuō)：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒呛芏鄷r(shí)候，我們并沒(méi)有做到�？吹嚼鲃�(dòng)撿起來(lái)，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫(huà)，不攀折花木……這都是有公德心的表現。如果每個(gè)人都喪失了公德心，這世界將會(huì )怎樣呢？一定會(huì )變得骯臟、丑陋，人類(lèi)將喪失一切美好的.品質(zhì)。
讓我們做一個(gè)有公德心的人！這不是一句空話(huà)，行動(dòng)起來(lái)，實(shí)踐才是最重要的。
社會(huì )公德作文 11
社會(huì )公德是人在社會(huì )生活中的行為準則，是維護社會(huì )生活正常進(jìn)行的一種行為規范，表達了人們的共同愿望和要求，得到社會(huì )大眾的認可，它要求社會(huì )全體成員都要遵守。
社會(huì )公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執行起來(lái)也不復雜。所有社會(huì )成員都能夠很容易識別公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規范都能夠在社會(huì )生活中逐步轉化為社會(huì )絕大多數成員的行為習慣，成為人們的自覺(jué)行為。
社會(huì )公德的資料不是一成不變的，它也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而更新資料，創(chuàng )造新形式，在新時(shí)期的.社會(huì )生活中起著(zhù)舉足輕重的作用:
一、改善道德風(fēng)尚、維護社會(huì )秩序。隨著(zhù)人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無(wú)不關(guān)系社會(huì )秩序和社會(huì )其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì )公德，能大大促進(jìn)社會(huì )風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調整社會(huì )關(guān)系，指導人們行為。在社會(huì )生活中，人們的交往往往會(huì )發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會(huì )公德要求自我，講究禮貌禮貌、互尊互涼，才有利于構成團結、和諧、穩定的社會(huì )氛圍。
社會(huì )公德需要社會(huì )的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更就應自覺(jué)遵守公共秩序、倡導講究禮貌禮貌，做自覺(jué)遵守社會(huì )公德的表率。
社會(huì )公德作文 12
今天下午放學(xué)之后，我去新華書(shū)店里看書(shū)。
我從容地走了進(jìn)去，直奔兒童書(shū)柜，發(fā)現“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍最近又寫(xiě)了一本《單翼天使不孤單》的書(shū)。我迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)。剛看了一會(huì )兒，就覺(jué)得眼睛有點(diǎn)兒不舒服，便放下書(shū)，向四周望了望，正在這時(shí)，我看見(jiàn)了有兩個(gè)青年走了進(jìn)來(lái)。他們直奔成年人的書(shū)柜，抽出一本書(shū)便看了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出了“哼哼”的聲音。他們的聲音已經(jīng)影響到我看書(shū)了。于是，我狠狠地瞪了他們一眼，轉移到離他們更遠的地方。便又津津有味地看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我被大聲的.喧嘩聲音吵得看不下去了，一抬頭，發(fā)現正是那倆個(gè)青年在吵鬧嚷嚷著(zhù)，我實(shí)在是看不下去了，于是只好起身付錢(qián)，買(mǎi)下這本書(shū)，回家去看。
走在回家的路上，我想了想這件事，心想：我們整天都在提倡社會(huì )公德，可社會(huì )公德意識都到哪里去了？文明禮貌哪里去了？如果社會(huì )上的每個(gè)人連最起碼的“不妨礙別人、不打攪別人”都做不到，那這個(gè)社會(huì )如何才能進(jìn)步？
我呼吁：要使社會(huì )和諧進(jìn)步，讓我們大家一起學(xué)習文明禮儀，做一個(gè)有社會(huì )公德的人吧。
社會(huì )公德作文 13
在我過(guò)生日時(shí)，我媽媽的老師送我一個(gè)MP3，我愛(ài)不釋手，下載了許多關(guān)于英語(yǔ)，科學(xué)的資料，我經(jīng)常在它上面查找資料。
然而，樂(lè )極生悲甜中生苦，我在坐車(chē)時(shí)一不留意將它掉了出去，我煩痛不已，和媽媽一齊找了出去，恰好，我們找到了司機，我們說(shuō)：您好，我們在您車(chē)上丟了個(gè)東西，請問(wèn)您見(jiàn)過(guò)沒(méi)。那司機一臉緊張卻又從容的'說(shuō)：誒呀，那你找找吧，我沒(méi)見(jiàn)。于是，我和媽媽找了起來(lái)，我們把車(chē)差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。我問(wèn)司機：叔叔，您是不是拿起來(lái)忘還了？那人一下結巴了起來(lái)，他說(shuō)：反反反正我沒(méi)拿，你有本事去告公安局嘁。我們賠了不是后有憤怒的離開(kāi)，這時(shí)，MP3是誰(shuí)拿的都已浮出水面，我滿(mǎn)臉哭腔的回了家。
媽媽安慰我說(shuō)：孩子，你只是剛出身于社會(huì )，還不明白社會(huì )復雜，被難受了，媽媽再買(mǎi)一個(gè)。我聽(tīng)了后，抹了抹淚珠，與媽媽一齊去看電視。
事后，我想：丟一個(gè)MP3不是大事，而丟的是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來(lái)了遇到同樣的事情，不會(huì )計較，而會(huì )說(shuō)，中國但是如此，窮的連這種東西都要可見(jiàn)這個(gè)國家的社會(huì )，所以，為了我們的民族，為了我們的國家振興，我們就應呼吁民眾崇尚禮貌，熏陶社會(huì )思想感情，為國爭光。
社會(huì )公德作文 14
社會(huì )上生活有中很多很多的人，有的人很講社會(huì )公德，而有的人既亂說(shuō)臟話(huà)，而且臉皮還很厚。
在公共汽車(chē)上會(huì )有一些專(zhuān)門(mén)給老年人、殘疾人的座位�？墒怯械娜司褪茄b作沒(méi)看見(jiàn)，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車(chē)就看到一個(gè)年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個(gè)中年人指著(zhù)說(shuō)座位上的`標志，對他說(shuō)：“你不能坐在這個(gè)位置上，這個(gè)位置不是你應該坐的�！蹦莻�(gè)人滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“為什么我不能坐這個(gè)座位上，我也交錢(qián)買(mǎi)票了，這個(gè)座位又是空著(zhù)的�！�
中年人又氣憤地說(shuō)：“你看那邊還有一個(gè)老人站著(zhù)呢，這個(gè)座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒(méi)好氣地說(shuō)：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著(zhù)？”那位中間人張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。
像這個(gè)年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠�，不顧別人的感覺(jué)，這些人就是沒(méi)有公德心的人。在每個(gè)人身邊都有這樣的人，但處處為別人著(zhù)想的人也不少，在這個(gè)社會(huì )上還有很多像那位中年人的人。
如果每個(gè)人都為別人多想一想，我們的社會(huì )就會(huì )更和諧，我們的生活就會(huì )更美好。
社會(huì )公德作文 15
每個(gè)人都應該遵守社會(huì )公德，上到國家領(lǐng)導人，下到幼兒園的小孩。在這個(gè)社會(huì )，遵守社會(huì )公德人人有責。但是在現實(shí)生活中，卻經(jīng)常有人做不遵守社會(huì )公德的事情。
記得有一天，我和媽媽回老家看奶奶。返回寧安的那天，奶奶給我們準備了很多東西讓我們拿。我的天��！奶奶給我們拿的東西太多了，多到我和媽媽都拿不了了，上了客車(chē)我們急忙找了座位坐了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了上來(lái)，但車(chē)上好像已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。我掃了一眼，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥自己坐著(zhù)一個(gè)位子，把帽子放在了旁邊的'位子上。這時(shí)那位老奶奶走了過(guò)去對大哥哥說(shuō)：小伙子，你能不能把你的帽子拿開(kāi)，讓我坐下？那個(gè)大哥哥理都不理老奶奶，拿出手機坐在那聽(tīng)歌。
旁邊的人看不下去了，就說(shuō)：你就不能把你的帽子拿開(kāi)嘛？然而那個(gè)大哥哥還是不吱聲。我憤怒地站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：奶奶，你坐我這兒吧！老奶奶對我說(shuō)：謝謝啊。旁邊的一位叔叔說(shuō)：哎。你還不如人家一個(gè)小孩呢。而我就坐在媽媽的腿上
我多么希望這個(gè)世界上的人都遵守社會(huì )公德��！
社會(huì )公德作文 16
人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )，扶貧助困，愛(ài)護公物，保護環(huán)境的社會(huì )公德更是每個(gè)公民義不容辭的責任。作文談?wù)勆鐣?huì )公德800。
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個(gè)強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì )使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚公德心的人也會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的`認可。每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶(hù)人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì )擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭。每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅會(huì )獲得大家的信任，而且產(chǎn)品也暢銷(xiāo)。如果發(fā)揚社會(huì )公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國定會(huì )是人們互幫互助，生活美滿(mǎn)幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國家。從現在開(kāi)始，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會(huì )更美好。
社會(huì )公德作文 17
社會(huì )公德是人在社會(huì )生活中的行為準則，是維護社會(huì )生活正常進(jìn)行的一種行為規范，表達了人類(lèi)的共同愿望和要求，得到社會(huì )大眾的認可，它要求社會(huì )全體成員都要遵守。
社會(huì )公德的內容和要求一般都十分明確、具體、清楚，執行起來(lái)也不復雜。所有社會(huì )成員都能很容易識別公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規范都能夠在社會(huì )生活中逐步轉化為社會(huì )絕大多數成員的行為習慣，成為人類(lèi)的自覺(jué)行為。
社會(huì )公德的內容不是一成不變的，它也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而更新內容，創(chuàng )造新形式，在新時(shí)期的社會(huì )生活中起著(zhù)舉足輕重的作用：
一、改善道德風(fēng)尚、維護社會(huì )秩序。隨著(zhù)人類(lèi)交往日益頻繁，人類(lèi)的舉手投足無(wú)不關(guān)系社會(huì )秩序和社會(huì )其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì )公德，能大大促進(jìn)社會(huì )風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調整社會(huì )關(guān)系，指導人類(lèi)行為。在社會(huì )生活中，人類(lèi)的交往往往會(huì )發(fā)生這樣或那樣的`矛盾、摩擦。只有以社會(huì )公德要求自己，講究文明禮貌、互尊互涼，才有利于形成團結、和諧、穩定的社會(huì )氛圍。
社會(huì )公德需要社會(huì )的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更應該自覺(jué)遵守公共秩序、倡導講究文明禮貌，做自覺(jué)遵守社會(huì )公德的表率。
社會(huì )公德作文 18
都說(shuō)：人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )，扶貧助困，愛(ài)護公物，保護環(huán)境的社會(huì )公德更是每個(gè)公民義不容辭的責任。
遵守社會(huì )公德有助于創(chuàng )造美好的生活環(huán)境，有利于加強精神文明建設，促進(jìn)物質(zhì)文明建設，可以提高國民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國內外旅游者旅游，加強地方經(jīng)濟收入。
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個(gè)強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì )使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚公德的人也會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶(hù)人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì )擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì )獲得大家的信任，取得社會(huì )效益，而且產(chǎn)品也會(huì )暢銷(xiāo)，獲得有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的.好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個(gè)要求規范自己的行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天時(shí)光會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了社會(huì )公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，既是追求個(gè)人道德的完善，又是公眾利益的維護，公共秩序的體現。
我們說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水已走了一半。那女工見(jiàn)是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
還有一個(gè)故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場(chǎng)內，霍克與一位老人就養老金問(wèn)題發(fā)生爭執�；艨艘粫r(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙�！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ��；艨伺e行記者招待會(huì )，就自己不文明的語(yǔ)言，公開(kāi)向這位老者道歉。他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話(huà)，我愿意就此向這位先生道歉，請他寬容我的不遜�！�
聽(tīng)了兩位名人的故事，你是否為他們而感慨呢？千萬(wàn)不要以為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。因為那樣你就大錯特錯了。我們不但要有講文明的大人物，我們更需要一群有禮儀的民眾。
個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明環(huán)境，就必須先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，首先我們要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；分辨是非善惡、端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話(huà)：“文明禮儀我先行”自身的素質(zhì)提高了，我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國的素質(zhì)才會(huì )在真正意義上進(jìn)步與提高。
社會(huì )公德作文 19
中國人，尤其是對我們來(lái)說(shuō)，被認為并不陌生，我們在生活中一直在處理它。漢語(yǔ)已經(jīng)逐漸成為我們生活的一部分。我們向她學(xué)習，利用她。帶給我們無(wú)限的情感和激情。但是現在，學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)難題。
相信很多人在初中都會(huì )有這樣一種感覺(jué):即使努力一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jì)依然無(wú)法提高；相反，我們身邊有同學(xué)上課睡覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)，甚至一學(xué)期下來(lái)都不翻書(shū)，但是語(yǔ)文成績(jì)出奇的高，甚至可以是語(yǔ)文第一。這讓很多人迷惑，羨慕，嫉妒。我比以前更努力地學(xué)習語(yǔ)文，但結果仍然不盡人意。那么，這種人就是我們所說(shuō)的死讀書(shū)。什么是為死亡而學(xué)習？顧名思義，固執刻板的讀書(shū)。長(cháng)期以來(lái)，在前者的影響下，很多人對語(yǔ)文有一個(gè)誤區:認為語(yǔ)文是一門(mén)背東西的學(xué)科，只要能背就行。其實(shí)漢語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，交際是最常見(jiàn)的語(yǔ)言。和數學(xué)物理不一樣，它沒(méi)有無(wú)所謂的對錯。它只有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀，+5分；差的分數+2分，這就是差距。語(yǔ)感的培養很重要。出身書(shū)香門(mén)第的孩子和出身商人的孩子完全不一樣。前者受教育程度比后者高，對禮儀和音樂(lè )的了解更多。更別提學(xué)習中文的能力了。當然，這是出身的前提。還有后來(lái)的研究。根據專(zhuān)家的研究，孩子在自言自語(yǔ)的過(guò)程中，可以大大提高語(yǔ)言能力，發(fā)展想象力。在最近與一位知名作者的對話(huà)中，他曾經(jīng)承認小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人玩。所以他總是在腦海里創(chuàng )造自己的世界，一個(gè)接一個(gè)的小故事，一段接一段的對話(huà)。他自己寫(xiě)作，自己表演，表達自己內心的獨白，這也是他寫(xiě)作造詣很高的原因之一。這是短時(shí)間內對語(yǔ)文的培養和學(xué)習，非常適合幼兒園學(xué)習和小學(xué)一二年級。
12歲左右，就到了一個(gè)新的階段，這個(gè)時(shí)候就要背點(diǎn)東西了。還記得六年級學(xué)生惡搞的一句詩(shī)，李白的《靜心夜思》:我的床腳那么亮的一線(xiàn)光，李白肚子疼，畫(huà)完衛生紙發(fā)現沒(méi)帶紙�，F在想想特別好笑。我們年輕的時(shí)候真的很有才華。那時(shí)候和同學(xué)開(kāi)玩笑是必須的，也正是在這種環(huán)境下語(yǔ)文水平在默默提高。當時(shí)第一天，周末回家后，正在看電視。你看的東西都是亂七八糟的:偵探、肥皂劇、動(dòng)畫(huà)。因為讀了這么多，基本能猜出讀完的故事和對話(huà)，講故事的水平也在一天天提高。記得初一老師對我的最高評價(jià):作文是抄的還是寫(xiě)的？我說(shuō)我心里委屈，可是想想，不就是突出我的作文嗎？想到這里，一點(diǎn)怨恨都沒(méi)有。另一件很難說(shuō)的事:其實(shí)童鞋是用情書(shū)寫(xiě)好的。一個(gè)初三的男生，老師評價(jià)他有超越韓寒的潛力。初三上學(xué)期，班花下課，我寫(xiě)的情書(shū)真摯感人，不知道怎么形容，然后沒(méi)幾天�；ň凸蛳铝�。畢竟人的內心是很強大的，尤其是女生，那個(gè)男生的情書(shū)說(shuō)的是實(shí)話(huà)，如果我是女人，我會(huì )當場(chǎng)把自己交給他。有這么一句話(huà)，我記得不是很清楚:春天的韻，在于鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水清；夏天的魅力在于枝葉繁茂；秋天的魅力在于金色的風(fēng)，天高云淡；冬天的魅力在于梅驁霜雪不怕冷；愛(ài)情的魅力在于今生有你在身邊。什么，你動(dòng)心了？咳咳，言歸正傳。
漢語(yǔ)，語(yǔ)言和文字，漢語(yǔ)的學(xué)習在于活字。真正學(xué)漢語(yǔ)的人，會(huì )把所學(xué)與所見(jiàn)、所思、所聽(tīng)結合起來(lái)，這才是最好的結果。真正學(xué)中文的人都知道怎么用腦子記憶和思考。他們應用所學(xué)的一切，這樣他們就不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的'推移而被遺忘。這樣可以達到加深記憶的效果，和死記硬背有很大區別。漢語(yǔ)要能透過(guò)現象看到本質(zhì)，這是值得語(yǔ)言的:雙關(guān)、借代、反諷等等�？傊�，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日以繼夜的積累�？梢哉f(shuō)不能急著(zhù)吃熱豆腐。另外，真心警告各位童鞋:一定要打好語(yǔ)文基礎，不然高中就慘了，后悔藥沒(méi)賣(mài)！
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)流行的詞。以前好朋友分手，總會(huì )問(wèn)對方的電話(huà)號碼�，F在除了問(wèn)電話(huà)號碼，你還會(huì )問(wèn)你的朋友有沒(méi)有上網(wǎng)，有沒(méi)有QQ號，QQ號是什么，或者他們的郵箱地址。這一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )正以無(wú)與倫比的速度進(jìn)入人們的生活。網(wǎng)絡(luò )有利有弊。先說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)缺點(diǎn)。
利益
互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。上網(wǎng)可以讓我們?yōu)g覽一些知識，了解一些新聞，心煩的時(shí)候可以玩游戲，想認識朋友的時(shí)候可以去QQ。在網(wǎng)上，我們可以盡快找到自己想要的東西。也可以網(wǎng)上學(xué)習，網(wǎng)上找好老師，學(xué)習自便。找一些名校的題，自己做，考驗自己的水平�；ヂ�(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
不利條件
互聯(lián)網(wǎng)對人也不好。有的人沉迷網(wǎng)吧，逃學(xué)，整天不想著(zhù)上進(jìn)；有的人為了提高網(wǎng)費，搶劫、偷盜、犯罪；有人和網(wǎng)吧老板吵架，燒網(wǎng)吧舉報仇恨，但犯罪；有的人瀏覽了一些不健康的內容，走上了犯罪的道路�；ヂ�(lián)網(wǎng)對人不好。
風(fēng)網(wǎng)有利有弊。對待網(wǎng)絡(luò )，要把握分寸，讓網(wǎng)絡(luò )對人的優(yōu)勢被我們充分利用，讓網(wǎng)絡(luò )對人的劣勢被拋棄。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，對人有利也有弊。
社會(huì )公德作文 20
公共場(chǎng)所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現“請勿吸煙”的提醒語(yǔ)，可仍有人吞云吐霧；候車(chē)室，有人對痰盂視而不見(jiàn)，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪……學(xué)生們告訴記者：“這些人我行我素，目中無(wú)人，其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì )公德�！�
好了，現在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)社會(huì )道德的事吧！我們先說(shuō)有關(guān)不講社會(huì )公德的事。
有關(guān)不講社會(huì )公德的事：
1、每到一放假的晚上，一到家我就跑向電腦，把門(mén)一關(guān)，電腦一開(kāi)，然后再把QQ音樂(lè )打開(kāi)，聲音放得很高很高，現在我明白了這樣做是不對的，我以后不再這樣了。
2、我們小區有四個(gè)小調皮蛋，他們總是使壞，比如：今天燒一點(diǎn)草；明天破壞公共設施；后天在別人名貴的`車(chē)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、現在的人們把臟水和吃剩下的塑料袋隨手一扔，這樣是不好的，還有人隨口吐痰，這些對社會(huì )環(huán)境都不好。
好了現在，我們把有關(guān)不講社會(huì )公德的事說(shuō)了，然后來(lái)說(shuō)有關(guān)講究社會(huì )公德的事。
有關(guān)講究社會(huì )公德的事：
1、前天我的同桌吐下了，我急急忙忙幫忙去鏟土，鋪在上面，活動(dòng)課我對他說(shuō)：“咱倆，把這收拾一下�！闭f(shuō)完我們就抄起家伙，把那些臟物給打掃掉了。
2、在電視上，有一個(gè)廣告說(shuō)：“如果，你看到那些廚師殘忍的把魚(yú)翅，從鯊魚(yú)的身上殘忍的割下來(lái)，這個(gè)時(shí)候你還會(huì )去購買(mǎi)魚(yú)翅嗎？還回去吃魚(yú)翅嗎？請記住，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有屠殺�！�
3、還有，在一輛公共汽車(chē)上有一個(gè)老奶奶，車(chē)上所有人都在坐著(zhù)，只有她一個(gè)人站著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )，終于，有人把自己的位置讓給這個(gè)老奶奶。
4、還有一個(gè)，就是一個(gè)小姑娘看見(jiàn)一群，小孩在踢球有一個(gè)用力太狠了，都草踢倒了，她看見(jiàn)了就走了過(guò)去，把小草扶了起來(lái)，在那里立了一塊牌子，在上面寫(xiě)上了：“小草也會(huì )疼”。
如果我們連這點(diǎn)事都做不好，那么“公德比賽”還有什么用呢？所以我們就要從小事做起，這樣才能保護我們的家園。這樣“公德比賽”才真正的開(kāi)賽了！
社會(huì )公德作文 21
社會(huì )上，維護我們幸福而逐漸規定俗成的一些行為叫做道德。對我們青少年來(lái)說(shuō)，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，我們要主動(dòng)撿起來(lái)；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，我們要去主動(dòng)制止他；看到美麗的花兒時(shí)，我們不能去摘；看到如茵的小草時(shí)，我們不能去踐踏。這些都是社會(huì )公德。
在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕鎻V告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，非常傷心，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道“小草也會(huì )疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養的.小女孩。
在社會(huì )上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開(kāi)賽了，我們要保衛我們的家園，不但自身講道德，還要勸說(shuō)其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標語(yǔ)。
我們每個(gè)人都應該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
社會(huì )公德作文 22
如果說(shuō)尋求人生的價(jià)值是一次探險，那么遵守社會(huì )公德，就是探險中印在泥土里的一個(gè)腳印。每一步都是城市面貌的改善，每一步都是社會(huì )風(fēng)尚的提升，每一步都是人生價(jià)值的延續，這一步可以很小，積少成多，如果人人都有意去遵循社會(huì )公德，最終獲益的是我們每一個(gè)人。
現實(shí)生活中，我們身邊有許多違反社會(huì )公德的行為：隨地吐痰、公共場(chǎng)所抽煙、亂停亂放等，其中霸占他人座位并發(fā)泄情緒的事件更是引發(fā)人們熱議。
霸座人群、形式多樣：領(lǐng)導霸座、夫妻霸座、硬座當臥鋪……從擋高鐵門(mén)到如今的霸座充分證明了：無(wú)賴(lài)者撒潑橫行時(shí)，要么法律束手無(wú)措，要么規定猶如擺設。因此，霸座這場(chǎng)大病，一定得治。不僅要內服而且要外敷，給出明確的藥單。
那些衣著(zhù)整齊、精神正常的人正在成長(cháng)為“巨嬰”、社會(huì )的毒瘤。他們沒(méi)有辦法控制情緒，只因一件事情讓自己不如意了，有“起床氣”了，便要向不認識的人隨意發(fā)泄情緒。還有一些是因為個(gè)人素質(zhì)低下，不遵守法律法規與基本的社會(huì )公德，像高鐵霸座男錄制道歉視頻時(shí)，對霸占座位一事深表悔恨和自責，向當事人表示誠摯的道歉，意識到自己素質(zhì)低，個(gè)人行為在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )很可能造成不良影響，對自己和當事人都不好。
我認為霸座行為的確需要教育，還需要法律亮劍。采取懲戒制度，對其罰款、拘留等懲戒，并將其納入失信名單，對其日常出行實(shí)現限制。對于這種已完全不講道理的無(wú)賴(lài)，除了讓其付出應有的代價(jià)，治老賴(lài)一樣治無(wú)賴(lài)，沒(méi)有更好的辦法。
只有開(kāi)出合適的“藥單”，才能正確治療“病人”，這種病才不會(huì )蔓延整個(gè)社會(huì )。作為社會(huì )中的一分子，獨立的個(gè)體需明白自己存在的意義與價(jià)值，做有益于社會(huì )的小事，就讓社會(huì )公德的文明氣息向前邁進(jìn)一大步。
在昨天，輪到董祎晨演講了，他講的題目是《綠色停車(chē)位》。
“新中國成立以后，我國的'科技越來(lái)越發(fā)達，在世界上遙遙領(lǐng)先，對于中國人來(lái)說(shuō)，這一件很驕傲的事！”董祎晨興奮地說(shuō)到，但是他馬上換了一種語(yǔ)調繼續說(shuō)到：“可是，自從有了車(chē)這種交通工具，我們在生活中就常常遇到亂停車(chē)現象，為什么現在的人們都愛(ài)亂停車(chē)呢？因為停車(chē)場(chǎng)里的位置都被占滿(mǎn)了，沒(méi)有了停車(chē)位，人們就開(kāi)始隨意停車(chē)，因此，國家為我們建了“綠色停車(chē)位”，是為了讓找不到車(chē)位的車(chē)主停在綠色停車(chē)位上，這樣就能防止亂停車(chē)了�！�
可是人們本可以把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)中，但是在建好綠色停車(chē)位之后，還是有人直接停在路邊，這是為什么呢？原來(lái)，是因為堵車(chē)，中國是一個(gè)人口很多的國家，經(jīng)常會(huì )有堵車(chē)的現象，有的人為了圖方便，就直接把車(chē)停在路邊，走著(zhù)去完成它們要做的事情，這種情況大都發(fā)生在學(xué)校門(mén)口、上下班的路上等。
更可氣的是，有人還把車(chē)停在人行道上，這讓人們只能繞道而行。
我對這件事的看法是：我們不要亂停車(chē)，如果你的家長(cháng)喜歡在路邊停車(chē)的話(huà)，那就請你告訴他，不要亂停車(chē)，這樣無(wú)論是對自己，還是對他人，都沒(méi)有任何好處。
我們要講公德，我們要有一顆講公德的心。
社會(huì )公德作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，人們站在道路兩旁等候即將到來(lái)的客車(chē)，但是，在專(zhuān)門(mén)為那些婦女和兒童上車(chē)準備的母子上車(chē)處，卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯的大男人，他們有的目視著(zhù)前方，有的則詳裝著(zhù)閉目養神，仿佛自我沒(méi)有看到這幾個(gè)大字母子上車(chē)處。而一旁本該享受此特權的一位抱著(zhù)孩子的婦女，卻心驚膽戰的`站在一旁，臉上帶著(zhù)困惑，帶著(zhù)無(wú)奈這就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅佳作《假文盲》�？戳诉@幅漫畫(huà)，我心中感慨萬(wàn)千。
首先，這四個(gè)大男人的行為是十分不道德的，他們這樣做，不僅僅影響了公共秩序，而且還侵犯了這位婦女的權利，本就應是母子上車(chē)的地方，這四個(gè)男人卻不知羞恥的站在那里，他們是真文盲嗎?不，他們這是不道德、自私自利的表現。而且，當他們看得有本該享受此特權的婦女站在一旁時(shí)，不僅僅沒(méi)有意識到自我的錯誤，給這位婦女讓出位置來(lái)，反而對她不理不睬，依舊我行我素，不把這位婦女看在眼里。
其次，這位婦女也有做得不對的地方，這四個(gè)人已經(jīng)侵犯了自我的權利，然后而這位婦女卻敢怒不敢言，不能站出來(lái)維護自我的權利，使這幾個(gè)人更加為所欲為。其實(shí)，忍是我們中國人一個(gè)最大的缺點(diǎn)。當年，日本鬼子侵入南京，殺害了我們三十多萬(wàn)人民，而我們卻繼續忍耐著(zhù)，有些人甚至還成為了漢奸、賣(mài)國賊，這就是我們民族的恥辱，如果這位婦女能站出來(lái)維護自我的權利，那么對于這種社會(huì )不良風(fēng)氣就能夠得到很好的制止了。
仔細想一想，我們身旁的不良風(fēng)氣還有很多，比如偷下水井蓋，上次我看到了一篇新聞報道，因為下水井蓋被人偷走，一輛載滿(mǎn)貨物的驢車(chē)，失足掉進(jìn)了下水道里，這樣既堵塞了交通，還對市容造成了嚴重的影響。除此之外，隨地吐痰、亂扔瓜果紙屑等社會(huì )公德問(wèn)題都存在在我們身旁。讓我們從自身做起，改善我們身邊的環(huán)境吧。
只有我們培養起好的社會(huì )公德，遵守身邊的公共秩序，然后才能使我們這個(gè)民族不負禮儀之邦的美譽(yù)。
社會(huì )公德作文 24
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的.梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶著(zhù)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了挽救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬仰不已。還有許許多多的傳統美德，比方艱辛樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
社會(huì )公德作文 25
清晨，人們在這呼嘯的寒風(fēng)的急促催使下，經(jīng)不住那急切探鄉的深情的呼喚。在這天寒地凍的日子里，車(chē)站里熙熙攘攘地擠滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)回鄉心切的叔叔阿姨，一顆顆火熱的赤子之心在任何一處角落都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在強烈地跳動(dòng)著(zhù)。而令人百思不得其解的是，在“母子上車(chē)處”的地方竟出現了一道令人目瞪口呆的獨特風(fēng)景。
幾位身強力壯、滿(mǎn)臉清閑的大男人有“規矩”地站在“母子上車(chē)處”，這個(gè)顯人耳目、清晰可見(jiàn)的牌子下，有的'悠閑地閉目養神，有的則慌張地漠視前方。而真正的主人——婦女與小孩則如被遺棄的小貓，雙腳像套了鉛似的，立在牌子外邊喝著(zhù)西北風(fēng)，心中的怒氣，委屈之火在明亮的眼睛中燃燒；手中的嬰兒則眼睛紅腫，眼眶飽和的眼淚，有如夏天早晨花瓣上的露珠，那么輕輕一碰就會(huì )掉下來(lái)似的。那幾位“文盲”卻仍舊視而不見(jiàn)、置之不理，任賃虛偽與公德心在心�！安贰�，任憑憤怒、無(wú)奈的目光如魔鬼纏綿身似的，攪得自己心神不寧！
難道這些青年真的是目不識丁、以這幾個(gè)大字“素不相識”？顯而易見(jiàn)，他們各個(gè)身穿豐厚的外袍，腳套華貴、名牌的皮鞋，一看一定是博學(xué)多才的達官貴人。而那對母子，卻衣著(zhù)單薄，冷得鼻青臉腫、面紅耳赤……然而，這些假文盲卻對那極為醒目的站牌視若無(wú)睹，對那名副其實(shí)的母子不聞不問(wèn)？要知道，他們不僅占據了這個(gè)小小的位置，同時(shí)也抹黑了自己的公德心呀！
常言道：“勿以惡小而為之�！鄙鐣�(huì )上，有多少人戴著(zhù)“假文盲”的頭號到處逍遙法外、胡作非為。這種行為則數不勝數，瞧！那刻著(zhù)“愛(ài)護花草、人人有現”的牌子下為何是一枝枝被折斷了的枯草？那“保護環(huán)境”這幾個(gè)金燦燦的大字下，為何是一堆發(fā)臭的紙屑？那……難道這就是中國人的公德心嗎？再想想，社會(huì )上那些有錢(qián)人，仗著(zhù)位高權重，就高高在上，一臉“安閑”如“鄙夷”，而無(wú)錢(qián)人，則要滿(mǎn)天大汗吶喊？因為有錢(qián)，就可傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人？要知道，“一屋不掃，可以?huà)咛煜�？�?/p>
寒風(fēng)如千萬(wàn)根鋼針般刺骨，使人感到一陣陣冷清。此時(shí)的我，盼望下一場(chǎng)大雨，去沖醒人們的腦海，同時(shí)沖來(lái)社會(huì )的新道德、新風(fēng)尚，迎來(lái)人們的公德心。我堅信“大雨”一定會(huì )來(lái)的！
社會(huì )公德作文 26
大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐其軍這個(gè)人，他是2012年度最美鄉村教師的其中一位。1997年成績(jì)優(yōu)異的他主動(dòng)要求到最需要老師的家鄉去指教，就這樣徐其軍最終被分配在了泉水小學(xué)教授五年級語(yǔ)文、英語(yǔ)，同時(shí)兼任班主任。他每天總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)，還經(jīng)常把來(lái)不及批改的作業(yè)捆在自行車(chē)后帶回家。為了讓學(xué)生受到正規的英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，他自己掏腰包買(mǎi)了錄音機，在教室里給學(xué)生們放磁帶。學(xué)校教輔資料奇缺，教師外出培訓機會(huì )很少，這些他都一一記下，利用年底去南京學(xué)習的機會(huì )，特意到新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)英語(yǔ)、作文等教輔資料，無(wú)償提供給其他老師。
然而，老天在徐其軍的人生道路上設了一個(gè)不小的障礙。2002年，滿(mǎn)心歡喜準備結婚的徐其軍卻得到了一個(gè)壞消息——因長(cháng)期勞累過(guò)度，他患上了腎衰竭，加上未能及時(shí)治療，已并發(fā)尿毒癥，需要做換腎手術(shù)。更為棘手的是，由于先天基因特殊，要找到匹配的腎難上加難。 忍痛與未婚妻解除了婚約，向父母隱瞞了病情，徐其軍裝作若無(wú)其事，回到講臺上。為了控制病情，他每天需要服用7種藥物，復查的結果卻一次比一次糟糕：聽(tīng)力、視力、記憶力開(kāi)始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會(huì )嘔吐？？從家里到學(xué)校，步履蹣跚的他需要將近一個(gè)小時(shí)，放學(xué)回家后，早已累得腰酸背痛上不了床。盡管如此，他和其他5名老師一樣，一周上19節課，三年級的英文和五年級的英語(yǔ)，一節都沒(méi)有耽誤過(guò)。
他為了不耽誤教學(xué)，自己在家學(xué)會(huì )透析，每天要做兩次，這一做就是九年。
2011年3月，醫院通知徐其軍有合適的腎，并為其成功進(jìn)行了換腎手術(shù)。醫生讓他至少要休息半年才能去學(xué)校，可是他一刻也不想閑著(zhù)，“有時(shí)候在家練練字，但是手抖得厲害，他擔心自己給孩子們上課時(shí)拿不起粉筆來(lái)�！�
“許身孺子平生愿，三尺講臺寫(xiě)春秋”，也許正是這樣的.信念，讓徐其軍用生命譜寫(xiě)出一曲感人肺腑的教師之歌。
他平凡的堅守精神，是高尚的職業(yè)道德的體現。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學(xué)習。因此，我必須樹(shù)立好端正的職業(yè)觀(guān)，把教書(shū)育人做為我神圣的使命，爭取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
社會(huì )公德作文 27
社會(huì )公德是人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì )公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準則。它一般指影響著(zhù)社會(huì )公共生活的行為規范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等。
每個(gè)人都應當遵守社會(huì )公德。就拿乘坐公交車(chē)這個(gè)日常生活中最普通的事來(lái)說(shuō)，它在很多方面都體現了社會(huì )公德的重要性。首先上車(chē)要排隊�，F在好多人為了自己能坐到位置，都不排隊，而是擠在公交車(chē)的門(mén)口。這樣一些人就會(huì )被踩到腳，瘦弱的人甚至會(huì )被擠倒，同時(shí)還有可能被小偷竊取財物，其次，要主動(dòng)讓座。因為現在主動(dòng)讓座的、富有愛(ài)心的人越來(lái)越少，所以公交車(chē)上專(zhuān)門(mén)為老弱病殘的人和孕婦設置了愛(ài)心座位，車(chē)內的廣播系統中也有“請主動(dòng)為有需要的乘客讓座，謝謝您的合作”的相關(guān)語(yǔ)音提示�？墒怯行┤税哉贾�(zhù)愛(ài)心座位不讓座，頭還朝向窗外，就裝作沒(méi)看到有老人或是孕婦，也沒(méi)聽(tīng)到車(chē)里的廣播提示。第三，要講究車(chē)內衛生，不在車(chē)內吸煙、不亂扔垃圾。經(jīng)常會(huì )看到有男士在車(chē)內吸煙，然后被司機勸阻了，可是有些人還不服氣，硬要跟司機爭論。另外，在車(chē)內亂扔垃圾的也是常見(jiàn)的。甚至偶爾還會(huì )看到有人在公交車(chē)上吐口香糖。為什么現在公交車(chē)車(chē)上都有個(gè)垃圾簍？為什么會(huì )有“請講究車(chē)內衛生，文明乘車(chē)”這樣的廣播提示？其實(shí)就是因為有些人不遵守社會(huì )公德，公交公司不得不采取以上措施。此外，為了遮擋夏日的太陽(yáng)，也為了給乘客提供更好的乘車(chē)環(huán)境，公交公司也為每輛車(chē)的.車(chē)窗上安裝窗簾，聽(tīng)說(shuō)許多發(fā)達國家的公交車(chē)時(shí)沒(méi)有配備窗簾的�？墒且粋�(gè)夏季都沒(méi)過(guò)，那些窗簾不是臟了、破了，就是掉下來(lái)了。要是不人為破壞，窗簾的使用壽命是不會(huì )那么短的。
遵守社會(huì )公德，人人有責。而且對社會(huì )具有積極的作用。
首先，遵守社會(huì )公德，有利于精神文明建設，有利于創(chuàng )造更加美好的生活。社會(huì )公德需要社會(huì )的每個(gè)公民共同遵守。遵守社會(huì )公德從我做起，從身邊的小事做起。
其次，符合新時(shí)代的主題——建設和諧社會(huì )。只要大家遵守社會(huì )公德，相互體諒，相互幫助，就可以避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一起。
第三，有利益提高全民的道德素質(zhì)。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )，扶貧助困，愛(ài)護公物，保護環(huán)境的社會(huì )公德是每個(gè)公民義不容辭的責任。遵守社會(huì )公德，更是個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現。
社會(huì )公德作文 28
今天，我在書(shū)桌前細細品讀了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)。不禁發(fā)出一聲深深地嘆息：公德何在？
畫(huà)面講述了一個(gè)令人哭笑不得的內容：公共汽車(chē)站為了方便抱著(zhù)嬰幼兒而行動(dòng)不便的女士上車(chē)，用鐵欄桿圍了一個(gè)“母子上車(chē)處”，白底黑字的牌子立在欄桿一側�？赡闱�，現在正舒坦地站在這兒的竟是四個(gè)衣著(zhù)光鮮的堂堂男子漢！真正的母親卻只能抱著(zhù)她那尚小的孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她正用疑惑、憤怒與無(wú)奈的復雜目光打量著(zhù)四名男子，這目光深深刺痛了我的心。
難道這四個(gè)人真的目不識丁嗎？絕對不是的！他們是職業(yè)“高尚”的醫生、個(gè)體戶(hù)、白領(lǐng)，甚至軍人！他們是假的文盲，更是真的缺德��！為了方便，為了舒適，歸根到底是為了個(gè)人利益，他們便無(wú)視規則，公然挑戰社會(huì )的道德底線(xiàn)，成為沒(méi)有公德而自私自利的小人！
這，其實(shí)是當今中國社會(huì )的一個(gè)縮影。改革開(kāi)放三十年，經(jīng)濟發(fā)展走上了高速公路，但應有的公民意識卻倘然無(wú)存。相當一部分人把自我利益看得比集體利益重要！于是乎，一個(gè)又一個(gè)“文盲”橫空出世，把社會(huì )弄亂得不可開(kāi)交：天安門(mén)廣場(chǎng)舉行莊重的升旗儀式，人群散后陪伴國旗的便是滿(mǎn)地紙屑果皮塑料袋；前年廣州為市民送出“亞運大禮包”——免費乘地鐵，人們抱著(zhù)“不成便吃虧”的心理紛至沓來(lái)，地鐵站馬上寸步難行，上班的.遲了到游玩的沒(méi)了興致湊熱鬧的差點(diǎn)被踩死；他們送出“毒奶粉”“毒大米”“毒饅頭”……為了蠅頭小利，為了“自身利益”，他們損人利已見(jiàn)死不救直至喪心病狂！反觀(guān)歐美強國，正是他們強大的公民素質(zhì)，才能使社會(huì )穩定，度過(guò)危險的無(wú)政府時(shí)期呀！撇開(kāi)經(jīng)濟，看看同在亞洲的孟加拉國，他們雖窮，人們卻也和諧，社會(huì )沒(méi)有貧富之分，人們便也很快樂(lè )。中國“文盲”們！醒醒吧！你們得到的只是一點(diǎn)利益，卻也為未來(lái)的災難埋下一顆種子。尚若社會(huì )混亂，沒(méi)有幸福感可言，自己不就也吃下苦果嗎？社會(huì )穩定，集體團結一致才能獲得快樂(lè )，你們不明白這簡(jiǎn)單的道理嗎？
當今社會(huì )，只是出現了公民意識缺失的小癥狀，完全可以回復原態(tài)。我們除了不成為無(wú)視規則沒(méi)有公德的“文盲”外，還可以給執迷不悟的人一些提醒與教育，更應該讓真善美回到心中，這樣，公德才會(huì )回到我們身邊。
是的，我們要挽救公德！愿將來(lái)有一天“假文盲”只存在于漫畫(huà)當中！
社會(huì )公德作文 29
社會(huì )公德是社會(huì )生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會(huì )公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。因此，社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》用“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”二十個(gè)字，對社會(huì )公德的主要內容和要求作了明確規范。
我在這里要提的是，助人為樂(lè )和遵紀守法。
當一個(gè)人身處困境時(shí)，大家樂(lè )于相助，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫助與關(guān)懷，這就是助人為樂(lè )。
在現實(shí)社會(huì )中，每個(gè)人都在一定的人際交往中生活，每個(gè)社會(huì )成員都不能孤立地生存，而在生活中人人都會(huì )遇到一些困難、矛盾和問(wèn)題，都需要別人的關(guān)心、愛(ài)護，更需要別人的支持、幫助。如果在社會(huì )生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，從自己做起，從小事做起，從現在做起，使助人為樂(lè )在社會(huì )上蔚然成風(fēng)，那么，你就能隨時(shí)隨地得到他人的幫助，感受到社會(huì )的`溫暖。從這個(gè)意義上講，“助人”也就是“助己”。因此，人人都應該發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，積極主動(dòng)地愛(ài)護他人，幫助他人。具體來(lái)說(shuō)應做到：一是“我為人人”。每個(gè)人都應該從乘車(chē)讓座、幫助殘疾人過(guò)馬路等小事做起，養成關(guān)心他人的習慣。二是“遇難相幫”。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。當他人發(fā)生不幸、出現困難時(shí)，熱情幫助，為其分憂(yōu)解難。三是“見(jiàn)危相救”。比如，在遇到歹徒行兇時(shí)，遇到有人恃強凌弱時(shí)，遇到意外險情等危急情況時(shí)，每個(gè)公民都應該挺身而出、舍己救人、弘揚正氣。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。對一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，是否自覺(jué)維護公共場(chǎng)所秩序，紀律觀(guān)念、法制意識強不強，體現著(zhù)他的精神道德風(fēng)貌。遵紀守法同時(shí)也是保護社會(huì )健康、有序發(fā)展的基礎。
遵紀守法，首先要知法。隨著(zhù)“三五”、“四五”普法活動(dòng)的不斷深入，市民的法制意識普遍提高。但是，在日常生活中，往往有一些人，因為對法律的無(wú)知，為了一些不足道的小事，惡語(yǔ)相向，拔拳斗毆，傷害對方，甚至鬧出了人命案子，成為終身憾事。這種慘痛的教訓屢見(jiàn)不鮮。所以，每個(gè)公民都要認真學(xué)習法律知識，不斷增強法制意識。首先要學(xué)習與自己工作、生活密切相關(guān)的法律、法規知識，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允許的，什么是法律禁止的。其次要守法。有少數人認為，現在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟，崇尚自由競爭，因此，有的人就見(jiàn)利忘義、唯利是圖，盜用他人專(zhuān)利或商標權，制造假冒偽劣產(chǎn)品，有的甚至制造、銷(xiāo)售音像制品。實(shí)質(zhì)上，市場(chǎng)經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，更是法制經(jīng)濟，任何人都必須嚴格遵守各項法律法規，否則，就要受到法律的制裁。第三要護法。有些人仍信奉“事不關(guān)己，高高掛起”，在違法犯罪行為沒(méi)有危害到自己的利益時(shí)，就認為“與己無(wú)關(guān)”、不必去管“閑事”。如果人人都只考慮自己的安危，見(jiàn)惡不斗、見(jiàn)兇躲避，甚至目睹有人同犯罪分子搏斗時(shí)也不去相助，出現使“英雄流血又流淚”的情況，就會(huì )使邪氣上升，使社會(huì )不得安寧。今天流氓侮辱了過(guò)路婦女，大家不過(guò)問(wèn)，明天說(shuō)不定就會(huì )降臨到你的家人頭上；今天小偷扒竊別人的錢(qián)包，大家不制止，明天說(shuō)不定那只罪惡的黑手就會(huì )伸進(jìn)你的口袋。因此，我們每個(gè)人都要敢于扶正祛邪，同一切違法違紀行為作斗爭，努力為他人、為自己創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
社會(huì )公德作文 30
說(shuō)到公德，我回想起我們學(xué)校在廣西龍安縣古潭鄉中學(xué)開(kāi)展的師生對口扶貧行動(dòng)，幫助貧困同學(xué)完成學(xué)業(yè)，這不是良好社會(huì )公德的體現嗎?
看看另一個(gè)外國的例子。
有一次，列寧同志下了樓，在樓梯的狹窄過(guò)道里，碰到一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。女工人一看到是列寧，就馬上回來(lái)讓路。列寧阻止她說(shuō):“不，你已經(jīng)把你的東西拿了一半，現在我兩手空空�！闭埾茸��！彼舐暥\懇地說(shuō)“請”這個(gè)字。然后他靠在墻上，讓女工上樓去。然后他下樓去了。這難道不也是良好社會(huì )公德的體現嗎?
我不想把太多的偉人的例子,因為它可以很容易地讓你錯覺(jué),如果道德只有偉人和名人的兵家必爭之地,然后我們將不必感到內疚或多或少地不道德言行,或者即使我們滿(mǎn)足的道德需求,我們不會(huì )成為偉人或名人。我們不僅需要有道德的人，而且需要一群有道德的人。
一個(gè)社會(huì )的公共道德水平可以反映一個(gè)社會(huì )中一個(gè)國家的文明水平。如果一個(gè)人不遵守社會(huì )公德，小的會(huì )影響他的.形象，大的會(huì )影響國家的聲譽(yù)。清朝時(shí)，李鴻章，清朝的大臣，被派往俄國。在公共場(chǎng)合，他突然養成了壞習慣，隨地吐痰。他被外國記者過(guò)分夸大和嘲弄，使中國人的臉面更加難看。這是一個(gè)不講社會(huì )公德的歷史教訓。
公共道德是社會(huì )意識的反映，公共道德是建立在個(gè)人道德修養水平之上的。試想，如果一個(gè)人不注重自己的道德修養，他會(huì )有良好的公共道德嗎?不!個(gè)人道德修養的根本，就是這個(gè)。一個(gè)人要有良好的社會(huì )公德，必須從自己做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)，“中國要想在世界上生存，首先要建立人民，然后才是一切�！薄傲⑷恕笔侵柑岣呷说乃枷氲赖滦摒B。
遵守社會(huì )公德是人的美德�，F在人們很富有，但是他們如何理解社會(huì )道德呢?著(zhù)名作家華君武的一幅漫畫(huà)，反映了文明之窗的污染和對社會(huì )道德的褻瀆。
這幅漫畫(huà)的主要內容是:在一個(gè)車(chē)站,幾個(gè)穿著(zhù)考究的西裝和鞋子,好看的年輕人占領(lǐng)了警衛的母親和兒子的汽車(chē)停車(chē)位,而母親是擠出,標志設置明確說(shuō)“母親和兒子的汽車(chē)停車(chē)場(chǎng)”,但這些人忽視,充當假文盲。母親帶著(zhù)懷疑和無(wú)助的神情看著(zhù)他們，但她對他們漠不關(guān)心。
唉!如今，許多年輕人扮演著(zhù)偽文盲的角色。難道他們不知道“母子車(chē)輛段”的鮮明特征嗎?當我看到這張照片中的事實(shí)時(shí)，我不禁想起了寒假期間發(fā)生的事情。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我扭傷了腳，不得不乘公共汽車(chē)上學(xué)。當火車(chē)到達一個(gè)又一個(gè)車(chē)站時(shí)，越來(lái)越多的人長(cháng)大了。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，但沒(méi)有人讓座給她。汽車(chē)啟動(dòng)后，她急剎車(chē)。她的一位祖母絆了一跤，差點(diǎn)摔倒。但人們對此漠不關(guān)心�！袄项^子，跟我坐在這兒!”一個(gè)穿軍裝的人看不清，于是他站起來(lái)扶奶奶坐在他的座位上，但是他旁邊的一位謙恭的紳士坐在他放棄的座位上，絲毫不覺(jué)得羞恥，完全不理會(huì )那對白眼睛和每個(gè)人的責罵。只聽(tīng)我奶奶說(shuō):“唉!年輕人如今!”…
想到這里，我不禁要問(wèn):“這些人的腦子里是不是只裝著(zhù)‘人為己，神為禍’?”當一群人對奶奶的處境熟視無(wú)睹，對她置若罔聞時(shí)，難道這就是冷酷無(wú)情的人嗎?難怪沒(méi)有公共道德的假文盲在當今社會(huì )盛行!”我真誠地建議這些人，“不要讓自私的欲望控制你的靈魂，玷污你的靈魂!”
在我生日那天，我媽媽的老師給了我一個(gè)MP3。我沒(méi)辦法。我下載了很多關(guān)于英語(yǔ)和科學(xué)的信息。我經(jīng)常尋找關(guān)于它的信息。
然而，快樂(lè )是痛苦的，悲傷的，甜蜜的。我騎馬時(shí)不小心把它掉了。我很沮喪，所以我在媽媽那里發(fā)現了它。碰巧我們找到了司機。我們說(shuō)，“你好，我們丟了你的東西。
社會(huì )公德作文 31
評《社會(huì )道德》社會(huì )上有好人，也有壞人，有好有壞。我們來(lái)看看這件事。
星期天早上，我在家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就出去玩了。我一走到門(mén)口，就看到一個(gè)60多歲的老人和一個(gè)30多歲的大叔騎著(zhù)電瓶車(chē)。我看了很久。哦，原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的人撞了老人。那個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)跑了。叔叔扶起老人，但老人無(wú)理取鬧，說(shuō)：你打我，賠我醫藥費！叔叔天真地說(shuō)：你誤會(huì )我了，我沒(méi)打中。那個(gè)老人堅持說(shuō)：是你擊中了它。付錢(qián)吧！周?chē)娜硕荚诟`竊私語(yǔ)：那個(gè)老人為什么這樣然后，祖父說(shuō)：算了，我不要。然后轉身走了。
我在門(mén)口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯。
爺爺做錯了。他知道打它的不是善良的大叔。他堅持說(shuō)是大叔打的。是爺爺的'錯。我也明白了一個(gè)道理：貪小便宜是不能的，貪小便宜會(huì )吃大虧。
社會(huì )公德作文 32
社會(huì )公德每一個(gè)人都必須遵守，誰(shuí)都不可以違背。
當你主動(dòng)在公交車(chē)上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會(huì )感到高興，其他沒(méi)有讓座的'人會(huì )感到羞愧。
當你主動(dòng)撿起一片垃圾時(shí)，路旁的清潔工們就可以少彎一次腰，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。
當你主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會(huì )感謝你，而你也會(huì )交到越來(lái)越多的好朋友。每當一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自身心情特別好身邊每一個(gè)人都會(huì )去尊重你�？墒侨绻阕隽艘恍┎缓玫氖虑�，就會(huì )使許多人都討厭你，你甚至會(huì )沒(méi)有朋友。
社會(huì )公德雖然是一些小事，但是只要你認真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的。越是不起眼的小事，越是能體現出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請大家都遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )公德，倡導社會(huì )公德。
社會(huì )公德作文 33
如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會(huì )認為自己是世界上最幸福的人。－－題記
我們知道，要想使社會(huì )生活正常進(jìn)行，生活在這個(gè)社會(huì )中的人們就必須遵守社會(huì )公德。例如，人人愛(ài)護公用設施，大家才能享受生活中的方便；人人保持環(huán)境衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，大家才能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中；人人遵守公共秩序，大家的學(xué)習、工作和娛樂(lè )才會(huì )秩序井然，順利進(jìn)行。如果大家都不遵守社會(huì )公德，社會(huì )生活就會(huì )發(fā)生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個(gè)社會(huì )將會(huì )成為什么樣子？如果大家都不注意公共安全，都不愛(ài)護公共財物，都不保持環(huán)境衛生，社會(huì )又會(huì )是什么樣子？人們生活在這樣的社會(huì )中會(huì )有什么感覺(jué)？
一個(gè)國家的人民對社會(huì )公德的態(tài)度，反映出這個(gè)國家的文明程度，是這個(gè)國家文明的窗口。它不僅直接影響社會(huì )秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。很難設想，在亂糟糟的社會(huì )環(huán)境中，在公共財物和公共安全都沒(méi)有保障的條件下，能夠搞好經(jīng)濟建設。例如，某藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)為更新本廠(chǎng)設備，決定吸引外資。一位歐洲商人參觀(guān)了藥廠(chǎng)，聽(tīng)了廠(chǎng)長(cháng)的匯報，看到工廠(chǎng)的'技術(shù)很滿(mǎn)意，準備與該廠(chǎng)簽訂合同。這時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)見(jiàn)大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時(shí)，外商的臉色顯得很難看。他認為，連廠(chǎng)長(cháng)都這樣不講衛生，怎么想象這個(gè)工廠(chǎng)能生產(chǎn)符合衛標準的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。
對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是否遵守社會(huì )公德，反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟和道德水平。值得高興的是，在我們國家，多數人的社會(huì )公德意識越來(lái)越強，前幾年還有人獵殺來(lái)公園展示棲息的白天鵝，但現在，當白天鵝再次落戶(hù)公園時(shí)，很快就有人前來(lái)資源守護和照管。
遺憾的是還有一些人社會(huì )公德意識淡薄，他們常常只顧自己，很少考慮公眾的利益，他們的行為不僅給別人帶來(lái)不便和損失，而且也給我們的社會(huì )抹黑。
為了要使我們的國家和社會(huì )更美好，要在全體人民中大力提倡遵守社會(huì )公德，這是對每個(gè)公民的基本要求。我們青少年應該從小養成遵守社會(huì )公德的習慣。
社會(huì )公德作文 34
其實(shí)社會(huì )公德是什么？它是人們在社會(huì )公共生活中應當遵循的基本道德。我認為，社會(huì )公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國做出貢獻呢？要提起社會(huì )公德，也許大家會(huì )覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護公物，人人有責”、“以愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細心觀(guān)察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿(mǎn)、畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì )上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì )情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì )紀律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應該自覺(jué)地遵規守紀，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護、保護這些公共財物嗎？“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。
對于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì )公德是多么重要��！一個(gè)人是否愛(ài)護公共設施，從小處講，是體現了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的`問(wèn)題；而從大處講，是體現了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀儽３种�(zhù)一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著(zhù)想，處處遵循學(xué)校的規章制度，那么我們就能保證公共財產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。
同學(xué)們，讓我們從自己本身做起，弘揚社會(huì )公德！
社會(huì )公德作文 35
從誕生的那一刻起，我們就進(jìn)入了這個(gè)絢麗多彩的世界，這也意味著(zhù)我們將不再孤單。
�。榱烁玫娜谌脒@個(gè)社會(huì )，處理好人際關(guān)系，我們必須遵守社會(huì )公德。什么是社會(huì )公德那？我認為，社會(huì )公德就是：一個(gè)國家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(cháng)河中，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的道德準則，文化觀(guān)念和思想傳統。社會(huì )公德作為一種無(wú)形的力量，約束著(zhù)我們的行為。只有遵守社會(huì )公德的人，才會(huì )被人們所尊重。那些違反社會(huì )公德人，將被人們所不齒。社會(huì )公德的內容并不是一成不變的，隨著(zhù)歷史的演變也變得更加豐富多彩。）
�。榱烁玫娜谌脒@個(gè)社會(huì )，處理好人際關(guān)系，我們必須具有良好的個(gè)人修養。什么是個(gè)人修養呢？我認為，個(gè)人修養就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認識，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養作為一種無(wú)形的力量，約束著(zhù)我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養的人，才會(huì )被人們所尊重。當然，個(gè)人修養的內容并不是一成不變的，它隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。關(guān)于個(gè)人修養的討論和研究，從很早的時(shí)候就開(kāi)始了。古人曾經(jīng)提出過(guò)“修身養性”，現在我國也把思想品德作為學(xué)生的必修課。）
尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，拾金不昧等這些傳統美德深深的影響著(zhù)一代又一代的中華兒女。當然，我們也應當用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì )公德，比如在當今社會(huì )，保護環(huán)境就應當成為每一個(gè)人的必修課。
環(huán)境保護并不是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但是現如今卻成為我們國家的頭等大事。不可否認，環(huán)境保護是一個(gè)龐大的.、系統性的工程，關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運，所以，這也需要所有人的配合與努力。我們知道，人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球已經(jīng)存在了幾十億年，但是它非常脆弱，現在更是受到各種災難的威脅：水污染、空氣污染、江河斷流等等�？纯�98年的洪水和去年的海嘯吧，我們就會(huì )知道，地球其實(shí)已經(jīng)千瘡百孔。如果有那么一天，地球不堪重負，我們的命運又將何去何從呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們別無(wú)選擇，只有死路一條。所以，作為地球上的一員，我們不能僅僅擔憂(yōu)和抱怨，而必須加緊行動(dòng)，像愛(ài)護我們的眼睛一樣愛(ài)護我們的地球。那么我們應該怎么做呢？
首先，我們應該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。
其次，我們應當節約資源，減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會(huì )透支我們有限的資源，才不會(huì )給我們自己和我們的后代留下遺憾。
然后，我們應當學(xué)會(huì )保護動(dòng)物，保護植物，與其他生物和平相處。因為，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！
所以，在這里，我要呼吁，愛(ài)護地球，愛(ài)護環(huán)境吧。這是我們每個(gè)人的責任！而且也應該是社會(huì )公德或者個(gè)人修養的必修課。只有愛(ài)護環(huán)境，才會(huì )被人們所尊重；否則就會(huì )被人們所唾棄，成為歷史的罪人！
社會(huì )公德，很多人已經(jīng)遺忘的字眼，其實(shí)正是一個(gè)民族的靈魂．
我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫(xiě)出來(lái)了。
社會(huì )公德作文 36
“誰(shuí)對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮，誰(shuí)就是世界小公民�！边@句話(huà)是培根寫(xiě)的，大家應該都懂得這個(gè)道理，但做起來(lái)十分困難，讓我們共同努力做一個(gè)合格小公民吧！不管別人有沒(méi)有看見(jiàn)，我們都應該自覺(jué)遵守各項規定，這就是基本社會(huì )公德。
在生活中，人們不遵守社會(huì )公德做得最多的`事情就是“闖紅燈”。
記得有一次，我和媽媽逛街，走到十字路口，要過(guò)人行道時(shí)，紅燈正好亮著(zhù)，我對媽媽說(shuō)“等紅燈變成綠燈了，我們才過(guò)去吧！”“兒子，這會(huì )兒沒(méi)有交警，沒(méi)事的�！�
媽媽一邊說(shuō)一邊拉著(zhù)我的手向對面走去。
我想：規定就是規定，定了就不能違反。
我覺(jué)得這件事是媽媽錯了，“不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都應該自覺(jué)遵守規定�！边@句話(huà)立刻浮現在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都應該記住這句話(huà)：遵守交通規則，做一個(gè)合格的公民，既是對社會(huì )負責也是對自己安全負責。
社會(huì )公德作文 37
在當今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )中，請問(wèn)沒(méi)有了社會(huì )公德行嗎？答案明顯是“不行的”�，F如今有多少人把“社會(huì )公德”這四個(gè)字拋諸腦后。
你看。那邊，一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)小孩闖紅燈。孩子說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)過(guò)紅燈停，綠燈走。為什么我們見(jiàn)到紅燈還不停下來(lái)呢？”爸爸牽著(zhù)那孩子，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)事，不怕，咱們趕時(shí)間�！庇谑�，他們就這樣走過(guò)去了。如果這時(shí)候車(chē)多，速度又快呢？那么后果將不堪設想，隨時(shí)連命都沒(méi)有。你看，沒(méi)有社會(huì )公德能行嗎？
你再看。那邊公交車(chē)上，擠滿(mǎn)了人。每個(gè)搶到座位的幾乎都是年輕人，而老人呢？因為速度慢，手腳不靈活，搶不到座位，只好無(wú)奈的站在那里。突然，司機來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，老人險些跌倒。因為無(wú)人讓座，老人只好全程站著(zhù)。我們常常不是說(shuō)：尊老愛(ài)幼是中國的傳統美德嗎？那為什么見(jiàn)到老人還不讓座呢？你看，沒(méi)有社會(huì )公德能行嗎？
還有，在生活中的一些小事也能看得出，現在的人早已把“社會(huì )公德”這四個(gè)字拋諸腦后。我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人隨地吐痰、亂踩草坪、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、禁煙區有人吸煙等等這一些現象都是沒(méi)有社會(huì )公德的表現。
從以上例子可以看出，沒(méi)有社會(huì )公德真的很糟糕。
不遵守社會(huì )公德是會(huì )遭人鄙視的，所以，從現在起，我們都要遵守社會(huì )公德，從小事做起，從身邊做起，讓我們得社會(huì )變得更加和諧美好。
那么，我們又應該怎樣做呢？
首先，我們應該用心去學(xué)習有關(guān)的禮儀，規則。例如交通規則，中學(xué)生守則等等。在現實(shí)生活中，愛(ài)護公物應該是一件很小的事情吧。
在某些旅游景點(diǎn)，你是否常�？吹竭@幾個(gè)大字呢？“某某到此一游”這些字真的很讓人厭惡。試下想一下，如果個(gè)個(gè)來(lái)參觀(guān)的人都留下這幾個(gè)字，那么那些文物還有什么觀(guān)賞價(jià)值呢？所以，如果你想留戀還是選擇拍照這個(gè)方法吧。還有，學(xué)校的課桌上經(jīng)常有各種各樣的涂鴉，看著(zhù)都覺(jué)得惡心。如果是一張干凈的.桌子那該有多好，看到這樣也會(huì )激發(fā)學(xué)習的興趣，也許會(huì )無(wú)意間會(huì )取得好成績(jì)呢！
然后，我們還得學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼。公交車(chē)上，如果我們見(jiàn)到老人和小孩都應該主動(dòng)讓座�？吹嚼先诵『⑦^(guò)馬路，我們年輕人應該主動(dòng)上前幫助他們。
最后，某些公民還要改掉一些壞習慣。例如隨地吐痰、亂踩草坪、在公共場(chǎng)所吸煙等一些不良行為。
如果人人都遵守社會(huì )公德，那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧美好。
公民社會(huì )公德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。為了樹(shù)立一個(gè)良好的國際形象，我們都應當遵守社會(huì )公德。
社會(huì )公德作文 38
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對新人結婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂(lè )壞了。隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺(jué)，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來(lái)，“不對，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著(zhù)那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的！看看看看，滿(mǎn)院子的氣球皮，你們說(shuō)該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著(zhù)最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著(zhù)我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了�！澳�，你們……”我的怒火一下子竄了上來(lái)，追著(zhù)他們倆滿(mǎn)院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著(zhù)他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì )有如此沒(méi)有公德心的.人吶！”
我站了起來(lái)，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說(shuō)：“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著(zhù)干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)，同時(shí)也體會(huì )到了門(mén)衛爺爺的辛苦，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
社會(huì )公德作文 39
現在的中國社會(huì )，在經(jīng)濟繁榮的背后，是道德的滑坡，售假現象層出不窮，食品安全堪憂(yōu)，環(huán)境污染嚴重……社會(huì )，需要公德，然而，社會(huì )公德你在哪里？
在去年年末放假時(shí)，我和爸爸準備回老家，而那進(jìn)竹山縣西部部分鄉鎮已經(jīng)開(kāi)通了公交車(chē)，我和爸爸就坐上了公交回我向往已久的奶奶家，由于乘坐公交需很長(cháng)時(shí)間，我干脆把爸爸的手機拿過(guò)來(lái)戴上耳機了音樂(lè )邊瀏覽網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)�？粗�(zhù)看著(zhù)就困了，便閉著(zhù)眼睛養神，當然沒(méi)取下耳機。車(chē)走著(zhù)走著(zhù)，突然“嘎”地停了下來(lái)，我有準備，但我身邊的東西卻“嘩”的抖了一地。因為回老家的次數很少，所以我們帶的東西很多，幾乎占據了我的坐位，這也是無(wú)奈之舉，我要一向撐著(zhù)，我身上還背著(zhù)大包小包。剛停車(chē)的.時(shí)候，一個(gè)手里拿著(zhù)很多瓶子的白發(fā)老奶奶一搖一晃地走上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位子了，我的耳邊回蕩著(zhù)播音員的聲音：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德如果你的……”我站了起來(lái)把老奶奶拉過(guò)來(lái)讓坐，我周邊及身上的東西又散落一地。老奶奶見(jiàn)狀連忙把我拽回到我的坐位上說(shuō)：“孩子你坐，你東西多別弄丟了，我站一會(huì )兒就行�！蔽壹t著(zhù)臉坐回了我的坐位，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓老奶奶坐，有的人在玩手機，有的人看著(zhù)窗外，有的人在聊天，甚至還有人把東西也占一個(gè)坐位，有抱著(zhù)小孩兒的讓小孩兒也占一個(gè)座位，看到這些漠然的表情，我的心在吶喊：“人們呀！你們?yōu)槭裁催@樣冷漠！社會(huì )公德，你在哪里？”
還有一次，我坐上了公交準備到媽媽上班的地方去做寒假作業(yè)。我正欣賞著(zhù)窗外邊的風(fēng)景，忽然我前面一個(gè)穿紅色衣服的女孩發(fā)出一聲尖叫，聲音很大刺得我耳膜生痛，我略帶怒氣瞪了她一眼，我身邊的人對我說(shuō)：“她的包被偷了，小偷是那個(gè)穿黑色衣服的小伙子，剛才下車(chē)走的人�！蔽艺f(shuō)你明白為什么不早說(shuō)？”我身邊的人說(shuō)：“又不關(guān)我的事，我為什么要找事，欠揍呀！”我沒(méi)理會(huì )那人，又看看那女孩周邊的人，有的人在與別人談?wù)摯耸�，有的人在拍照發(fā)微博，還有的人沉浸在自己的世界里根本不關(guān)心剛才發(fā)生的一切，甚至還有人在諷刺挖苦那女孩：“連自己的包都看不好，還……”，我真不想再看下去了，心中又響起了那聲呼喚：“社會(huì )公德，你在哪里？”
我真期望社會(huì )公德與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進(jìn)，社會(huì )，需要公德！
【社會(huì )公德作文】相關(guān)文章：
社會(huì )公德作文06-30
社會(huì )公德作文01-31
社會(huì )公德作文12-09
社會(huì )公德的作文11-09
作文精選：《社會(huì )公德》10-31
社會(huì )公德作文08-26
社會(huì )公德的作文04-10
社會(huì )公德08-23
評說(shuō)社會(huì )公德作文08-25
社會(huì )公德初中作文09-14