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實(shí)用的高中故事作文錦集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高中故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中故事作文 篇1
唐代刺史李翱，身居高位，心系佛門(mén)，尤愛(ài)參禪，多與禪師交往。他在湖南做官，聽(tīng)說(shuō)澧州(今澧縣一帶)藥山的住持和尚惟儼禪法造詣極高，便心生仰慕之情，特派人上山請禪師進(jìn)城說(shuō)法。然而屢次邀請，都被惟儼謝絕了。
這天，趁天氣晴爽，李翱帶著(zhù)隨從，親自坐轎上山拜見(jiàn)惟儼。
藥山禪院坐落在山腰，四周蒼松環(huán)繞，十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng)，侍者進(jìn)來(lái)報告：“太守來(lái)啦!”惟儼并不起身。
李翱徑自走進(jìn)法堂，禪師仍不抬頭，繼續看書(shū)。李翱不禁焦躁地說(shuō)：“真是見(jiàn)面不如聞名!”
禪師放下經(jīng)卷，微微一笑：“太守何苦貴耳賤目?”
李翺連忙行禮道歉，說(shuō)明上山請教之意，并問(wèn)：“什么是戒、定、慧?”(佛教三學(xué)，即戒律、禪定和智慧)
“山僧這里沒(méi)有這些閑擺設�！倍U師答道。
李翺聽(tīng)了，不由一怔。又問(wèn)：“什么是禪法?”
惟儼用手指指空中，又指指案頭。李翱更加糊涂。
禪師看著(zhù)他，問(wèn)：“領(lǐng)會(huì )了嗎?”
“不�！崩盥O回答道。
“云在青天水在瓶�！�(“瓶”指凈瓶，僧家盛水器具)
李翱思索一番，有所體會(huì )，當即吟詩(shī)一首：
煉得身形似鶴形，
千株松下兩函經(jīng)。
我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)，
云在青天水在瓶。
然后向禪師行禮告辭，下山而歸。
高中故事作文 篇2
葉子村是一個(gè)偏僻的小山村。在葉子村里，沒(méi)有什么事比生個(gè)男孩傳宗接代更重要。在葉子村的旁邊，有一個(gè)小樹(shù)林，人們總喜歡把生下來(lái)的不要的女?huà)霋仐壴谶@里。
劉老爹是葉子村里出名的怪人物。他一生無(wú)兒無(wú)女，倒是收養了三個(gè)女兒。這三個(gè)女兒，個(gè)個(gè)成材，都在省城找了份好工作。她們是葉子村唯一飛出這窮山溝的金鳳凰。葉子村里的人對劉老爹在羨慕之余還有嫉妒，后悔當初沒(méi)收養這三個(gè)被人拋棄的女?huà)搿?/p>
其實(shí)，那時(shí)劉老爹還年輕，長(cháng)得牛高馬大，身強力壯，也很熱心助人，哪家有什么粗重活兒，不用多說(shuō)，一口氣幫你做完便走人，也不待人家說(shuō)謝謝。按理說(shuō)，像劉老爹這樣的人，應該有很多女孩看得上眼，可偏偏就是沒(méi)有。為啥？太窮了。經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，還住著(zhù)一間破得不成樣子的小屋，里面空蕩蕩的，只有一張由幾塊木板搭成的床。這樣的家境，有哪個(gè)女孩看得上眼？劉老爹也不著(zhù)急，依然悠閑地過(guò)著(zhù)日子，只是比以前勤快多了，拼命耕著(zhù)那幾畝田。
深秋的一天傍晚，劉老爹勞動(dòng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)那片樹(shù)林。樹(shù)葉已經(jīng)快落光了，樹(shù)枝光禿禿的，偶爾還有幾片枯黃的'落葉低低地打著(zhù)旋。在一棵禿樹(shù)下，一件破舊的藍大衣顯得分外耀眼。劉老爹走上前，看見(jiàn)了三張相同的沉睡的臉。這是三個(gè)被人遺棄的三胞胎。劉老爹呆呆地看了她們一陣，便把她們抱回去了。
村里的人知道了這件事，既是疑惑不解，又是幸災樂(lè )禍，都在背后議論紛紛：“瞧他那個(gè)窮樣，連自己也養不活，還要找三個(gè)累贅�！薄熬褪锹�，看他以后怎么養活那三個(gè)女娃�！薄梆B也是白替別人養啊，女兒長(cháng)大了始終要稼人�！贝蠹覈@著(zhù)氣走了。
劉老爹不顧別人的議論，硬要把這三個(gè)女娃子養大。說(shuō)也奇怪，在這樣的環(huán)境里，這三個(gè)女娃子也能順順利利地長(cháng)大。到了她們上學(xué)的年齡，劉老爹又把她們送到城里最好的學(xué)校讀書(shū)。劉老爹拼命地干活，拼命地賺錢(qián)，每個(gè)月的費用省得不能再省，卻每個(gè)月往城里跑。人們都說(shuō)他得了光棍病。
許多年過(guò)去了，劉老爹的三個(gè)養女都考上了大學(xué)，并且畢業(yè)找了份令人羨慕的好工作。當這三姐妹開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回來(lái)接劉老爹時(shí)，全村轟動(dòng)了，人們涌著(zhù)去劉老爹家看小汽車(chē)。固執的劉老爹死活不肯進(jìn)城，無(wú)奈，他的兩個(gè)女兒給劉老爹留一些錢(qián)，回城了。事后，人們在背后議論：“我看哪，劉老爹的福氣就是好，要不，怎么偏被他收養了三個(gè)鳳凰？”有人故意吹噓：“其實(shí)才不是哩，劉老爹會(huì )法術(shù)，他看透了這三胞胎是鳳凰，才收養了她們�！比藗冃乓詾檎�。
又是深秋時(shí)節。一天，村里的瘸老二喜滋滋地從樹(shù)林里抱出一個(gè)女?huà)�，一拐一拐的走到劉老爹家，把女�(huà)氡У絼⒗系媲�，興奮的說(shuō)：“你快幫我看看，這女娃將來(lái)是不是個(gè)鳳凰？”劉老爹一愣，搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)，走了。瘸老二也一愣，看了看女?huà)�，自言自語(yǔ)：“我看也不像個(gè)鳳凰�！北惆雅�?huà)氡Щ亓藰?shù)林�？闪钊讼氩坏降氖�，劉老爹又去把那女?huà)氡Я嘶貋?lái)。瘸老二知道了，氣得那條殘疾的腿直打抖，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拐著(zhù)腿走到劉老爹家門(mén)口破口大罵，非要劉老爹把女?huà)脒�給他。劉老爹沒(méi)法，只得讓瘸老二抱走了女?huà)�。哪知道第二天，這女?huà)氲难劬拖沽�，再也睜不開(kāi)了。瘸老二氣得要命，便帶著(zhù)女?huà)脒M(jìn)了一趟城，回來(lái)便沒(méi)了，問(wèn)他，只是“嘿嘿”地笑著(zhù)：“丟了！”
于是，樹(shù)林里的棄嬰就再也沒(méi)人敢收養了。一個(gè)秋天過(guò)去，守林人埋了好多個(gè)凍死餓的棄嬰。
秋天過(guò)后是冬天，冬天過(guò)后又是春天。劉老爹老了，很少在村里走動(dòng)了，但他依然拼命干活、賺錢(qián)。
五年過(guò)去，劉老爹賺了不少錢(qián)，再加上他三個(gè)女兒每個(gè)都給他一些養老費。劉老爹把這些錢(qián)都鎖在一個(gè)大木箱里。木箱里的錢(qián)越積越多。
終于有一天，劉老爹抱著(zhù)木箱去找村長(cháng)，要求建一座孤兒園，收養被拋棄的孤兒。當村長(cháng)看到這些錢(qián)時(shí)，不禁愣了。他想不到一個(gè)窮老漢會(huì )有這么多錢(qián)。但他還是答應了，這對于一個(gè)窮山溝來(lái)說(shuō)，是一筆天文數字。
劉老爹滿(mǎn)懷希望地在家等著(zhù)�？墒且粋�(gè)月過(guò)去了，沒(méi)動(dòng)靜。劉老爹去催，村長(cháng)派人回話(huà)，說(shuō)村里正在找工人。二個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)動(dòng)靜。劉老爹再去催，村長(cháng)派人回話(huà)，村里正在購置水泥、鋼材準備建樓�！鍌�(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)動(dòng)靜。村長(cháng)說(shuō)水泥鋼材難買(mǎi)，很快便可以開(kāi)工了。
可是，劉老爹沒(méi)等到那一天。傍晚，劉老爹回家時(shí)，失足掉進(jìn)了池塘。第二天，他的尸體才被發(fā)現。村里的人嘆息著(zhù)，準備給劉老爹下葬。下葬那天，他三個(gè)女兒回來(lái)了，哭得死來(lái)活去。村里的人也排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊給劉老爹送葬，可是沒(méi)見(jiàn)村長(cháng)。
一個(gè)月后，村頭開(kāi)始動(dòng)工了�？赡墙ǖ牟皇枪聝簣@，而是村長(cháng)的樓房。村長(cháng)天天到城里去，吃喝嫖賭博不算，還帶回了一個(gè)女人。沒(méi)人敢跟他提起孤兒園的事。
半年后，村長(cháng)的樓房建好了�？删驮谌胱‘斖�，樓房起火了。一瞬間，所有的財富化為了灰燼，村長(cháng)和他的女人也被燒死了。人們說(shuō)，那是劉老爹尋仇來(lái)了。
村里的樹(shù)林又落葉了，樹(shù)林里的嬰兒啼哭聲天天不絕。那樹(shù)葉片片飄落，似乎在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么……
高中故事作文 篇3
Mitch是一個(gè)來(lái)自美國的老師。和他在一起學(xué)習，我的生活總是充滿(mǎn)樂(lè )趣。每天早晨他來(lái)到學(xué)校一看見(jiàn)我，都會(huì )用震耳欲聾的聲音大叫：“Morning，Dear(早安，親愛(ài)的)�！币幌伦泳桶盐业乃鈬樑芰�。
喜歡聽(tīng)他講課。我們都厭倦了呆板的教學(xué)方式，而Mitch上課總給我們一種新奇感，他喜歡夸張地比畫(huà)著(zhù)各種滑稽的動(dòng)作。為了讓我們大膽的發(fā)音，他會(huì )瘋狂地大叫，要我們學(xué)習狼嚎的樣子。他說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)言是不需要筆記的，只有自己發(fā)瘋般地吼出心中的畏懼，才能戰勝那個(gè)膽怯的自己�！�
有一次，我要去參加學(xué)校每周都舉辦的“英才麥克風(fēng)”唱歌比賽。第一次登場(chǎng)，心里如小鹿亂撞。Mitch突然像雷公一樣，大叫道：“Sophie(我的英文名字)，加油!我也要去唱!”第一次，我從他的嘴里聽(tīng)到了中文。當我驚魂未定的時(shí)候，他卻悄悄地告訴我，其實(shí)他也害怕冷場(chǎng)，害怕沒(méi)有人給他鼓掌。我心想，這樣大的人了，活了那么久，不就該老練點(diǎn)嗎?那天，我比平常還大膽，唱出了更響亮的聲音，贏(yíng)得了喝彩。
Mitch教導我們，“做人要自信，要敢于認為全天下都掌控在你手上。這樣某一天，當你回過(guò)頭來(lái)看，世間的路不知不覺(jué)都已被你走遍了�！�
他總有很多新奇的想法。圣誕節的時(shí)候，他喜歡把我們集合到一起分組做活動(dòng)，讓我們根據自己的'喜好去裝飾教室，自行設計整個(gè)國際部的飲食、公益活動(dòng)。在整個(gè)籌備圣誕節的活動(dòng)中，我們不斷地培養自己的能力。Mitch說(shuō)，這不僅僅是個(gè)能推進(jìn)活動(dòng)的行為，更是一個(gè)可以鍛煉自己的好機會(huì )。知識可以在課堂上學(xué)到，但能力更需要在實(shí)踐中獲得。我在去年的圣誕活動(dòng)中，學(xué)會(huì )了怎么統計學(xué)生需要的糖果量，學(xué)會(huì )了如何與領(lǐng)導溝通。我這才明白Mitch的用心良苦。他不僅僅希望我們好好運用所學(xué)知識，更希望我們掌握人際交往的藝術(shù)、溝通的技巧。
Mitch曾說(shuō)，他的妻子剛跟他在一起的時(shí)候，英語(yǔ)也不好，但她在不斷的練習中逐步得到了提升。因此，Mitch鼓勵我們，“不要總認為自己的英語(yǔ)是Pool English(蹩腳的英語(yǔ))，只要你肯花時(shí)間練習，只要你肯下決心努力，每個(gè)單詞都可以在你的練習中變得很好拿捏。你不能被英語(yǔ)單詞套死，而應讓英語(yǔ)緊緊被你抓住。只要你時(shí)常記得轉換自己所想說(shuō)的話(huà)，就像記得牛奶是milk、喝牛奶是drink milk，并大聲說(shuō)出來(lái)，總有一天你會(huì )發(fā)現，英語(yǔ)早已經(jīng)牢牢粘住你，再也放不開(kāi)了�！�
跟Mitch在一起的時(shí)間總是很瘋狂，很震撼，所以我陶醉在他的教學(xué)當中，并深深地把他的理念記在心里，一輩子都不會(huì )忘記。
高中故事作文 篇4
誰(shuí)不希望彩色的夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)?自從音樂(lè )學(xué)院招生海報貼出的那一天起，陳伊玲的心底就蕩起了層層漣漪。
陳伊玲從小就喜歡唱歌，從部隊文工團轉業(yè)回上海后，她成了一名工廠(chǎng)行政人員。幾年的部隊生活，培養了她積極向上、熱心助人的品格。不管在工廠(chǎng)，還是里弄，人們都說(shuō)，有事找陳伊玲準沒(méi)錯。但是，事情再多，陳伊玲一直沒(méi)有放棄自己的愛(ài)好。這一天，機會(huì )終于來(lái)了。
主持考試的是音樂(lè )學(xué)院的蘇林教授，陳伊玲很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，要是能成為他的學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)上可以說(shuō)是前途無(wú)量。
終于輪到陳伊玲了，她選的第一支歌曲是冼星海那支有名的《二月里來(lái)》，余音未盡，幾位專(zhuān)家互相交換了一下眼光，那神情里，透著(zhù)明顯的肯定。按照規定，她還要唱一支外國歌曲。陳伊玲唱的.是意大利著(zhù)名歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調《有一個(gè)良辰佳日》，演唱完畢，連一向嚴格的蘇教授也不住地點(diǎn)頭，冷峻的臉上露出一絲微笑。
以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)人復試的陳伊玲，可以說(shuō)是向音樂(lè )殿堂邁進(jìn)了一條腿，不過(guò)，她仍然不敢大意，比初賽準備得更加充分，生怕會(huì )發(fā)生什么意外。沒(méi)想到，意外真的來(lái)了。離復試還有兩三天，一場(chǎng)臺風(fēng)襲擊了這座城市，陳伊玲居住的里弄里一條電線(xiàn)短路引發(fā)火災，許多鄰居成了無(wú)家可歸的災民。
陳伊玲似乎忘記了復試的事情，一頭扎在安置災民的工作中，整整兩個(gè)晚上沒(méi)合眼，直到復試的那天早晨，才猛然記起復試的事，她暗暗說(shuō)了聲“糟糕”，不過(guò)，還是去參加了復試。
還是初試時(shí)的那兩首歌，還是那個(gè)陳伊玲，可是，前后只相隔一個(gè)星期，陳伊玲在考場(chǎng)上的表現卻判若兩人。嗓子嘶啞，滿(mǎn)臉倦容，毫無(wú)生氣和表現力�？吹贸�，蘇教授等專(zhuān)家大失所望，甚至有一種被欺騙的感覺(jué)。
陳伊玲想解釋點(diǎn)什么，可是還是頓住了，她只是抱歉地對大家笑了笑，然后坦然地一轉身，走了。她相信自己，也相信蘇教授。
第二天一早，陳伊玲正忙著(zhù)安置災民，突然，弟弟老遠地對她喊，音樂(lè )學(xué)院的蘇教授來(lái)過(guò)了……
高中故事作文 篇5
我特別愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
四年級時(shí)，已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。有一天下午，老師要求寫(xiě)日記�；氐郊�，我咬著(zhù)筆桿子，不知道選啥題材，望著(zhù)外面陰沉沉的天，聽(tīng)著(zhù)隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭��！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。
沒(méi)出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了�！爱敗�6點(diǎn)半到了，我的`靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中，旁邊站著(zhù)怒氣沖沖的爸爸，他問(wèn)道：“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)？！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎？”爸爸一聽(tīng)，馬上樂(lè )了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì )兒來(lái)吃晚飯吧�！�
我還在為我的狡猾樂(lè )著(zhù)呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
后來(lái)，我也意識到偷看書(shū)的“危害”了，可怎么也克制不住，因為我的生命已經(jīng)和書(shū)鉤在一起，不可能再脫開(kāi)了。
高中故事作文 篇6
瞧，不遠處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著(zhù)。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽(yáng)光開(kāi)始起舞、旋轉，然后紛飛著(zhù)消逝。小女孩們循著(zhù)陽(yáng)光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫(huà)卷里的一切都見(jiàn)證著(zhù)這場(chǎng)友誼的山盟海誓。
那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了！她叫麥麥，也許是因為名字的干擾，所以，讓她沒(méi)有原由的愛(ài)上家門(mén)前那一大片一大片的麥浪，她說(shuō)，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以陽(yáng)光總是籠罩著(zhù)她的一切，那一頭細茸茸的短發(fā)在金色下飛揚……而她就叫飛揚！扇動(dòng)著(zhù)她純白的翅膀飛翔在一片湛藍之下，夢(mèng)幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著(zhù)，看天空里云的變幻萬(wàn)千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個(gè)最明媚的秋日里，陽(yáng)光斜斜地射入房里，驅趕走陰暗的死寂，飛揚在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買(mǎi)的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見(jiàn)飛揚，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風(fēng)箏，“飛揚”在前方，麥麥笑著(zhù)追過(guò)去，兩個(gè)小女孩竟拿著(zhù)兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前，不再那樣漫長(cháng)了！而是流逝得飛快，不知不覺(jué)中，兩個(gè)小女孩成長(cháng)了，告別了萬(wàn)花筒一樣的童年，走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)夏天，她們各奔東西，雖然流著(zhù)滿(mǎn)面的淚，心中撕開(kāi)了幾個(gè)大大的黑洞，卻也無(wú)能為力。就這樣，她們山盟海逝過(guò)的友誼脆弱得如同夢(mèng)幻中的泡泡，甜蜜過(guò)、閃耀著(zhù)七彩光芒的夢(mèng)兒，在一陣狂風(fēng)的襲擊下，灰飛煙灰。
之后，又是一個(gè)盛夏。陽(yáng)光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚離別后的日子里，變得像一個(gè)機械，不會(huì )發(fā)現秀麗，不會(huì )體驗愛(ài)。正當她低著(zhù)頭飛速的在人群中穿過(guò)的時(shí)候，猛地撞進(jìn)了一個(gè)人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個(gè)人，竟然是'''飛揚！麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動(dòng)，呆在原地，本有千言萬(wàn)語(yǔ)的她喉嚨卻象卡住了魚(yú)刺，無(wú)法動(dòng)彈。飛揚見(jiàn)到她，也愣了一下，但不久就緩和下來(lái)，只是丟給她一個(gè)淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動(dòng)的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚擦肩而過(guò)的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對吧！
其實(shí)，麥麥就是我。被友情傷害過(guò)的我。這個(gè)故事的主角是我，幸福過(guò)、快樂(lè )過(guò)、滿(mǎn)足過(guò)，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永久都留在我的.心里，無(wú)法抹去。
但是，望見(jiàn)燕子風(fēng)箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚，你給我的幸福，我此刻最后懂了。我們的相離才能讓我有時(shí)間去整理零落的回憶，才能讓我把那些完美的回憶記得更加深刻。
懶懶的如同麥浪般的陽(yáng)光，斜斜地射入房間，所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻，突然覺(jué)得很幸福很幸�！�
盡管這些幸福的琴音和這個(gè)故事的結局不夠完美，但飛揚贈我的淡淡的笑和這個(gè)故事將是我心中的唯美！
高中故事作文 篇7
離開(kāi)木子之后生活還得繼續。
我開(kāi)始厭倦現在的生活。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我習慣了留戀生活。我始終以為自己是孤獨的。我聽(tīng)王菲，艷麗的嘴唇和一張并不美麗的臉卻還惹人，還有空洞的聲音，孤獨至死的。
我會(huì )翻看存在手機里的老照片。整夜整夜的失眠。對著(zhù)電腦屏幕直到眼睛開(kāi)始發(fā)澀脹痛，可是還是閉不上。困意全然沒(méi)有。只會(huì )起來(lái)不停的抽煙。還有窗外蟲(chóng)鳴的聲音。
我不知道自己在恐懼什么還是頹敗的表現�？墒巧钸�得繼續。
七月的津城潮濕悶熱的厲害，也是晚上睡不著(zhù)的原因。頭頂的電扇呼呼的轉著(zhù)沒(méi)有一點(diǎn)涼意。突然感覺(jué)有涼風(fēng)吹過(guò)，仔細聽(tīng)是下雨的聲音。我想這又會(huì )歡快了洼地里的青蛙。
我記得前一段時(shí)間去大悲寺�？偸歉杏X(jué)自身有什么東西需要洗滌。一直拜到大雄寶殿。頭頂的太陽(yáng)曬得額頭滲出的汗，一滴一滴隨著(zhù)膜拜滴落在石板上，瞬間蒸發(fā)。抬頭看到面露微笑的菩薩。
我們始終不知道自己到底追求的是什么，靈魂深處也發(fā)不出半點(diǎn)能感覺(jué)有召喚的動(dòng)力，只是不停地盲目的向前走。
一直沒(méi)能明白生活的意義到底是什么，也無(wú)法訴諸于任何一種形式的情感在里面。
知道開(kāi)始珍惜瑣碎貌似毫不相干的事情。
我習慣停在一個(gè)地方看來(lái)回穿梭的行人，去想他們的動(dòng)態(tài)。好讓自己不那么空虛的思想再一次干涸。在快餐廳里要一杯咖啡，坐在大的落地窗戶(hù)前，看整整一下午的行人。然后起身離開(kāi)。
只有一些人一些事在感到孤獨的時(shí)候才能真正感覺(jué)到它們的價(jià)值所在。似乎在慢慢習慣對物產(chǎn)生莫名的感情，對人的距離越發(fā)漸遠。始終對美的東西緊抓著(zhù)不放。像開(kāi)在懸崖邊上的一株百合，似乎一轉身就會(huì )跌入萬(wàn)劫不復的深淵。
你始終不知道結局的所在，也不會(huì )知道。仿佛輕輕探索就會(huì )觸及內心深處的傷痛。
小時(shí)候捕過(guò)蜻蜓，捕過(guò)蝴蝶。那時(shí)候盤(pán)旋在水塘邊的蜻蜓甚是好抓，把捕獲的蜻蜓用一根洗的線(xiàn)拴住尾巴讓它飛，似乎它的命運掌握在自己手里一樣，直到它飛不起來(lái)，也是自己玩累了隨手扔到馬路上。最近看了一部電影，春夏秋冬又一春。把人生縮短為四季，電影是大片的空白，幾乎沒(méi)有什么臺詞。一個(gè)師傅帶著(zhù)一個(gè)小孩在一座四面環(huán)水的寺里，邊上泊著(zhù)一艘船。偶爾出去也是采藥還有納糧。
我喜歡那座孤城。還有里面所散發(fā)出的人生觀(guān)。
我們都在不斷地成長(cháng)。
有一天我捕獲一只蝴蝶，手指捏著(zhù)它的'翅膀，我不知道什么是恐懼也看不出恐懼，當我把它放飛的那一刻，它在我手上留下的花粉一般的粉末，像是它的血。
一二年的初冬，我看到大海。如果你真的喜歡大海，就應該看看冬天時(shí)候它的樣子。
我們始終是渺小的。
無(wú)論如何。我們要保持著(zhù)敬畏之心。
對美的東西，對感情，回憶，傷痛，疾病，財富還是未來(lái)。不管那朵百合是極力的吸收陽(yáng)光積極向上，還是會(huì )頹敗不堪，于我們都是莫大的安慰。
投射進(jìn)屋子的月光，照亮了半個(gè)靈魂，還有一半在黑暗里。我們都應該去相信并追隨光明。
畢竟，生活不會(huì )那么輕易的淹沒(méi)我們。
高中故事作文 篇8
也許是一行文字的串聯(lián)，也許是一個(gè)擬聲的感嘆，簡(jiǎn)單的，卻包含著(zhù)不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回，成了歲月的一部分。
讀一個(gè)故事，總希望有一個(gè)美麗的開(kāi)始，它來(lái)自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著(zhù)光輝，溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人，那個(gè)叫做母親的'女人和那個(gè)叫做父親的男人，他們的目光為這個(gè)開(kāi)頭，潤上了一層名叫溫柔的顏色，帶著(zhù)微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事，承載了無(wú)數希望與祝福，來(lái)到了我的生命中，以一個(gè)美麗的形式，引出未知的下一段。
讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過(guò)程，有過(guò)波折，再迎接歡笑，才會(huì )有讓人銘記于心的精彩。故事中開(kāi)始出現不同的人物演出不同的情節，兒時(shí)后院捏過(guò)的泥巴人，幼兒園里結識的第一個(gè)伙伴，小學(xué)溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長(cháng)的中篇里，不停地重復一個(gè)個(gè)離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字，映入這故事里，然后任由讀著(zhù)這故事的我，在淚眼模糊間反復地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤。
就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無(wú)法阻止河床上沉淀了泥沙，一層層地抬高，那里面藏著(zhù)什么，沒(méi)有人關(guān)注。只有在某一天無(wú)意中翻開(kāi)，才發(fā)現，原來(lái)那是無(wú)可替代的寶藏。讀著(zhù)這個(gè)故事，從回憶中走來(lái)，再走向未知。
讀一個(gè)故事，總期望能有一個(gè)完美的結局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達之前，還有無(wú)數的崎嶇，但是，只要向著(zhù)它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結局。不要止步，便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。
讀這樣一個(gè)故事，我的故事，它有一個(gè)美好的開(kāi)端，一個(gè)豐富的過(guò)程，現在，它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著(zhù)永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來(lái)一個(gè)完美的結局。
高中故事作文 篇9
一天，陽(yáng)光溫柔地照耀著(zhù)大地，叢林間一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是絕對的好天氣�？墒�5歲的小男孩"伢兒"，心里卻刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。他牽著(zhù)的兩匹駱駝，仍舊昂首挺胸，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到危險的來(lái)臨。
阿爸要賣(mài)駱駝了。
事情是這樣的：前幾天，伢兒家養的一頭公駱駝突然發(fā)威，"轟"的一聲撞開(kāi)了阿爸用竹子做的大門(mén)，揚長(cháng)而去。阿爸為這事急了三天。這駱駝可是他家唯一的資產(chǎn)呀！阿爸吃，吃不香，睡，睡不穩。為失去駱駝痛心不已。
誰(shuí)知，三天后，伢兒家的駱駝自己回來(lái)了。只見(jiàn)它神氣活現地站在伢兒家的竹樓面前，后面跟著(zhù)一頭年輕美麗的羞答答的雌駱駝。阿爸開(kāi)心極了，連喝三瓶白酒，醉成一團泥
伢兒自然高興。開(kāi)展覽會(huì )似的把各種各樣駱駝愛(ài)吃的食物擺在一對駱駝夫妻面前，手舞足蹈唱歌，似乎在為駱駝慶新婚。兩只駱駝也非常高興，一邊津津有味地吃著(zhù)，一邊欣賞伢兒舞兮蹈兮。
駝莊是一個(gè)迷信色彩很濃的莊子，坐落在尕瑪爾大草原和戈壁沙洲小山的交匯處。村子里光巫娘就有四五個(gè)。就在昨天，一個(gè)巫娘經(jīng)過(guò)阿爸所住的竹樓，眼睛隨便往里瞅了瞅，結果大驚失色-呼天搶地。正在火炭邊抽旱煙的阿爸連忙跑過(guò)去問(wèn)巫娘怎么了。只聽(tīng)巫娘用不容置疑的口吻說(shuō)道："你看你的駱駝，周身繞著(zhù)那么多黑色的'花紋，脖子下的那簇黑毛特別長(cháng)，這可是大禍臨頭的兇兆��！"阿爸聽(tīng)了，嚇得跳了起來(lái)，斷斷續續地說(shuō)："那那那怎么辦？要要不然，我槍崩了它的腦袋？"巫娘一聽(tīng)，正色道："萬(wàn)萬(wàn)不可呀！必須賣(mài)掉或者送走！殺的話(huà)，災難會(huì )永遠在你這兒生根！"阿爸嚇得跌坐在地上。讓伢兒第二天一早就去牲口集市把駱駝賣(mài)掉。
第二天一早，伢兒牽著(zhù)駱駝上路了，雖然伢兒不相信巫娘聳人聽(tīng)聞的話(huà)，但是阿爸鐵嶺如山，限定明天之內務(wù)必出手，否則就要挨一頓皮鞭。他扭頭看了看被他拽著(zhù)的公駱駝，這家伙還在高興，以為伢兒和它出去溜腿呢！
牲口集市離伢兒家只有半里路，很快就到了。這是牲口集市人最多的時(shí)候。集市上，時(shí)常有一些專(zhuān)門(mén)給酒吧、飯店弄肉的"弄肉者"：狗販子、牛販子、羊販子近幾個(gè)月甚至出現了"駱駝販子"之類(lèi)的殺動(dòng)物不眨眼的人。他們從白天挨到傍晚，睜大眼睛四處張望著(zhù)符合條件的"人"選。伢兒將一對駱駝帶到牲口市場(chǎng)，選了一個(gè)地方坐了下來(lái)。此時(shí)此刻，他心里在猶疑。他固然不希望駱駝被賣(mài)掉，因為這聊天是他最好的朋友，甚至好救過(guò)他的命——又一次他在尕瑪爾草原的森林里迷路了。深山老林，抬頭望不見(jiàn)日卡曲雪峰的尖兒。伢兒雖心急如焚，但并不驚慌。森林里食物很充裕，隨處可見(jiàn)白兔、松鼠等小動(dòng)物。伢兒隨身帶著(zhù)三四支箭，幾天內不用擔心饑荒�？实膯�(wèn)題就更不用說(shuō)了——森林中到處是叮叮咚咚的小溪，隨便在哪兒，渴了都能在5分鐘之內找到甘甜的泉水。只要撐十天半月的，阿爸就會(huì )帶著(zhù)好多獵人和獵狗找到他的，而且伢兒是帶著(zhù)駱駝出來(lái)的，駱駝壞肚子，一路走一路拉稀屎，那臭味兒熏天，不愁嗅覺(jué)機敏的獵狗找不到他，所以伢兒認為回到村莊是必然的。
但一切沒(méi)有想象中那么順利。伢兒一天在樹(shù)上發(fā)現了一些蛋黃果，要爬上樹(shù)去采摘，可誰(shuí)知才爬到一半，一腳踩空滑了下來(lái)，樹(shù)干上小樹(shù)枝折斷處，在伢兒推上劃出一道長(cháng)長(cháng)的口子，鮮血直流。過(guò)了一會(huì )兒，伢兒有種想睡覺(jué)的感覺(jué)，四肢乏力，便躺下了�；杌璩脸灵g，伢兒看見(jiàn)一個(gè)土黃色的身影走到他面前，向他腿上吐了一些晶瑩的東西。過(guò)了一會(huì )兒，他精神似乎好了一些，坐起來(lái)，發(fā)現傷口結出了一串串白泡——那是駱駝的唾液，有殺菌止血消炎的作用。伢兒就這樣撐著(zhù)過(guò)了三天，直到阿爸帶著(zhù)獵狗找到他，把他帶回家
想到這里，他留下了愧疚的淚。感覺(jué)自己和駱駝比是多么地渺小。于是，他毅然做出了一個(gè)決定：把這對駱駝夫妻帶回家！他回家后，一定要再三向阿爸求情，要告訴他那次迷路摔傷是駱駝救了自己，并勸阿爸不要相信巫娘的無(wú)稽之談！他步子邁得大而堅定，他為自己的勇氣而感到震驚。
"吱呀——"，伢兒推開(kāi)了竹大門(mén)�，F在，他要做的事情只有一件：把事情的來(lái)龍去脈告訴阿爸！
伢兒大步流星地超阿爸走去。
高中故事作文 篇10
我的爸爸十分喜歡書(shū)，大概是身教重于言傳吧！我和書(shū)從小就有不解之緣。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，它們穿著(zhù)五顏六色的衣服，閃著(zhù)智慧的光彩，每當我走進(jìn)書(shū)架，它們都微笑著(zhù)招手。
一晃兒，我就讀五年級！我和書(shū)已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂(lè )……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《意林》中的《聰明的`烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著(zhù)名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號，希望這些烏鴉都有自己做的標記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒(méi)有做什么壞事，當其中一人發(fā)現，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過(guò)記號的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現在人稱(chēng)的“烏鴉落在豬身上”，現在我知道烏鴉是十分聰明的。書(shū)中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過(guò)《鄭和下西洋》，這篇歷史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號永樂(lè )。當年他派馬和下西洋開(kāi)辟海上商貿之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻的事，永樂(lè )為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過(guò)《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過(guò)和尚、當過(guò)乞丐，與勞苦大重造過(guò)反，最后通過(guò)努力當上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書(shū)在一起的時(shí)候，就會(huì )忘記煩惱，心變成書(shū)中的小鳥(niǎo)，輕盈地飛翔，在書(shū)的天空，心變成魚(yú)兒，自由地在河中游著(zhù)，書(shū)讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無(wú)窮的樂(lè )趣，帶給我許多知識，明白做人的道理。
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