由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文（精選12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 1
“忍”字透露著(zhù)卑微的沉默著(zhù)的風(fēng)骨傲氣，恍如到達彼岸的擺渡人，在流亡之間停泊，在成敗之間穿梭，以為尊，以為卑，實(shí)則剛勁，不過(guò)蓄勢待發(fā)而已。
混沌于跌碎了的時(shí)光流離中，忍之一字，眾妙之門(mén)，傲骨錚錚。韓信懸頭顱于屠戶(hù)胯下，含垢忍恥，鋒利的目光刺破了劉項之爭的`最后一道防線(xiàn)；劉邦拜殿下于項羽腳底，手捧咸陽(yáng)，暗涌的帝心沉淀于鴻門(mén)毒宴的心懷鬼胎之意；司馬懿臨侮辱在諸葛叱前，端然危坐，而后稱(chēng)病躲避于曹爽鋒芒漠視苦淚；德川家康淪落為信長(cháng)之犬，忍辱負重，弒子毫不手軟終成就全國制霸；宣宗李忱裝瘋賣(mài)傻長(cháng)安城，百般摧殘面不改色，深藏韜略一舉迸發(fā)杜絕傀儡稱(chēng)帝朝政；劉秀謙卑低調于俗世跟前，隱含兄仇，扭轉政治聯(lián)姻于基石封皇后殺其族。
到底，“忍”為什么？其一，辨識因果利弊，以生起忍；其二，接受得失禍患，忍于動(dòng)亂；其三，擔當外撼物移，漠視謾罵；其四，化解嗔怒婆娑，無(wú)生法忍。
刀提在心口，當以自持，以為忍。并非對準自己的惡意的刀刃，若是后者，便不在忍之范圍。忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，自當拼命。
綏靖政策的荒誕茍安，縱容了戰爭并把它急速擴張，導致二戰爆發(fā)加速，終究破產(chǎn)；韓信以人而生卻以人而亡，狡兔死走狗烹，終死于呂后之手；清政府偷安一時(shí)，一味忍讓簽訂不平等條約，將中國扣上了殘疾的帽檐。
因此，忍耐不是怯弱，怯弱更談不上是忍耐。那是一種自我控制的能力，審時(shí)度勢的智慧，保全自己的良方，主動(dòng)收縮的調整和以退為進(jìn)的策略。
若其不能歡喜忍受毀謗、譏諷、惡罵之毒，如飲甘露者，不名入道智慧人也。
忍讓并非尊嚴，即使你匍匐著(zhù)，低著(zhù)頭，怕也可以氣宇軒昂地佇立著(zhù)。
六度萬(wàn)行，忍為第一。
一個(gè)“忍”字詮釋了中國成大事者成大事者的秘訣。也許西方不是這樣，他們靠著(zhù)宣泄成就自己。忍為收斂，避其鋒芒，靜觀(guān)其變，即使奉承，也怕是黑暗前的幾許虛幻光景，等待將你吞并。
所以，“忍”，需經(jīng)過(guò)一番寒徹骨的凌厲，醞釀成的涵養。
忍，可用于謀略，奪金戈鐵馬。卻不可作為一直伴隨生命的理由，太牽強懦弱。
這種是讓?zhuān)疫^(guò)度，意為目光的殘障。
無(wú)生法忍，以為因果。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 2
嘿嘿，你猜猜我是誰(shuí)？我就是江湖俠者，人送外號“忍者”。什么？你說(shuō)我騙你？nono，我說(shuō)的的句句屬實(shí)，不過(guò)，“忍者”的意思可不是日本的殺手，而是總是忍，到處忍的人。
第一忍：忍笑。
顧大神似乎有神力一般，他能使枯燥的課堂妙趣橫生，能讓陣陣笑聲回蕩在校園�？墒�，他經(jīng)常在我們笑得最開(kāi)懷時(shí)正經(jīng)。這讓人該如何是好！所以，我們只好練就了“忍者第一式：忍笑”。
“哈哈哈……”哎，顧大神又在說(shuō)笑了�，F在誰(shuí)笑得越爽，待會(huì )兒死得越慘。相信我，等氣氛高到一發(fā)不可收拾時(shí)，顧大神會(huì )及時(shí)地潑一碗冷水。
果然，顧大神停止了玩笑，嚴肅地看著(zhù)下面一群沒(méi)有自知之明的同學(xué)。
那些同學(xué)似乎意識到了什么，不約而同地閉上了嘴巴。待到所有同學(xué)都閉嘴時(shí)，顧大神開(kāi)始了講課。
可是，天真的顧大神，您真的以為下面這些人真的.會(huì )乖乖坐正嗎？不！他們還沉浸在剛剛的笑話(huà)中呢。他們還在很努力地憋笑呢。比如，我！
我回味著(zhù)剛剛的笑話(huà)，眉眼彎成了一條縫，雖然沒(méi)有大聲笑出來(lái)，可是我因憋笑而扭曲的臉和不時(shí)發(fā)出的“噗嗤”笑聲，已經(jīng)出賣(mài)了我。好吧，我承認，我走神了。誰(shuí)讓顧老師講笑話(huà)那么有趣，又不讓我們笑個(gè)夠。不能怪我啊，我忍笑也是忍著(zhù)很痛苦的！
第二忍：忍痛
操場(chǎng)上，我和郁常雯正在操場(chǎng)上奔跑。
“啊”伴隨著(zhù)一聲驚呼，我摔倒在了地上。誒呀，皮蹭破了，看起來(lái)好可怕，火辣辣地疼。
“摔倒了？那就再爬起來(lái)！忍著(zhù)疼，繼續跑！”郁常雯的聲音如春風(fēng)拂過(guò)我的耳畔。
就這么一瞬間，我的腦海里浮現出了許多畫(huà)面，將來(lái)我要面對的疼，不止是身體上的疼，還有心靈上的疼。那個(gè)時(shí)候，還會(huì )有人在我身邊提醒我嗎？我必須自己忍受著(zhù)不一樣的疼，跌倒了再站起來(lái)，繼續在人生的道路上奔跑。
我咬咬牙，揉了揉膝蓋，忍著(zhù)擦破皮的疼，繼續和郁常雯在操場(chǎng)上奔跑。
忍，俗話(huà)說(shuō)得好“忍一時(shí)之氣，免得百日之憂(yōu)”。忍一時(shí)，爽一世，大丈夫能屈能伸。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都會(huì )憶及我的“忍者師父”——蘇美女說(shuō)的話(huà)：
忍是七十二計中的上上計，忍在什么時(shí)候都好用，都好使。我們“忍者”最大的本領(lǐng)就是口號——不劫色不劫財，不抽煙不喝酒；不忠心不堅持，不為國不為隊；天下只為自己耶！忍，忍，忍，忍者為俊杰�。ㄎ页姓J，這口號有點(diǎn)賤，但這并不影響我們“忍者”“無(wú)私奉獻”的偉大品質(zhì)）
沒(méi)錯！“忍者”就是這樣子滴！還有，請你不要看到標題，就把我們“忍者”想到日本忍者那邊去。我們可不是冷血動(dòng)物，而且人家連一點(diǎn)武功都不會(huì )……
我的媽呀，我好像說(shuō)出機密了。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 3
在生活中，很多人會(huì )把自己認為好的警告當成自己的座右銘，而我的座右銘是忍。
你看，忍字下面是心，上面是刀，意思是用語(yǔ)言傷害別人比用刀割傷別人更痛苦。在我的人生旅途中，我不止一次沒(méi)有聽(tīng)忍字�，F在想起來(lái)還是有點(diǎn)后悔。
記得有一次，因為別罵我，我和他打了起來(lái)。結果路隊長(cháng)不僅被撤了，還被老師罵了一頓�，F在想起來(lái)，覺(jué)得古人說(shuō)的是對的:忍一會(huì )兒，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
關(guān)于這樣的事情，就像沙灘上的貝殼——數不清。但現在我已經(jīng)得到了忍的含義。
我在書(shū)中看到這樣一句話(huà)：人有三件事是無(wú)限的：一是意志力；二、想象力；三、耐力。我想:韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過(guò)去。周?chē)娜硕夹λ莻�(gè)膽小鬼，無(wú)用的人，韓信若無(wú)其事地走開(kāi)了。后來(lái)，韓信幫助劉邦建立了漢朝，做出了巨大的`貢獻。在現代社會(huì )，有些人受不了別人的辱罵，總是打人，毀了自己的未來(lái)。我們應該像韓信一樣，說(shuō)別人喜歡說(shuō)什么，走自己的路。
忍，我想把你當成一輩子的座右銘。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 4
自然萬(wàn)物都有特征，都能給人留下深刻的記憶，高山的巍峨、大海的寬廣、竹子的堅韌、小草的不屈。而我的特征就是喜歡拉二胡，參加了多次表演活動(dòng)，給我的老師、同學(xué)留下了深刻的印象。想起我的學(xué)藝歷程、想起那次表演，想起我從膽小害臊變得自信，我禁不住為自己喝彩。
今年的夏季出奇的熱，知了叫的可歡了，大家都躲在家吹空調。我天天看看自己喜歡的書(shū)，累了，練練二胡，陶冶一下情操，輕松一下身心�？山裉�，一只喜鵲一直嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛要告訴我任何事情。我正納悶是否會(huì )有哪些好事啊，忽然電話(huà)音樂(lè )響起，是二胡老師打給我的，他興奮地說(shuō)：“請李文睿同學(xué)明天上午8點(diǎn)到興化中學(xué)報告廳，參加《國外華僑尋根之旅》的大型表演活動(dòng)的彩排練習，曲目是《四大名著(zhù)》的弦樂(lè )經(jīng)典，并且你是主拉，在家好好籌備一下噢，這次活動(dòng)市里的主要領(lǐng)導都會(huì )出席的.�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我有點(diǎn)懵，心里非常是擔憂(yōu)、緊張，尤其是一想到那樣大的舞臺，那樣多國外華僑，那樣多要緊領(lǐng)導，我的小心臟真有點(diǎn)受不了。父親見(jiàn)我一臉的愁容，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，不論做啥事必須要有信心，要相信我們的能力，只須努力就肯定能行�！笔前�，學(xué)了這么多年二胡，不就是為了能培養我們的自信、陶冶我們的情操，傳承經(jīng)典文化嘛。想到這，我快點(diǎn)拿出二胡，靜下自己不安的心，練起四大名曲……
忐忑不安的一天非�？爝^(guò)去了，2、天我早早起來(lái)，把曲子再訓練一下。吃過(guò)早飯，父親攜帶我來(lái)到了興化中學(xué)。大門(mén)上“江蘇興化中學(xué)”幾個(gè)字金光閃閃，遒勁有力，大路兩旁擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，隨風(fēng)搖擺，像是在迎接尊貴的客人。大家來(lái)到了報告廳，哇，真大啊!無(wú)形中，一股膽怯油然而起，真想找個(gè)地縫躲起來(lái)，我慢慢的挪著(zhù)步子�；蛟S父親看出了我的心事，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“加油，你能行�！陛喌酱蠹伊�，大家飛速站好隊形，燈光亮起，大家緊張的屏住了呼吸，伴奏聲響起，大家激情演奏《好漢歌》，、《枉凝眉》、《滾滾長(cháng)江東逝水》、《通天大道》，彩排下來(lái)，老師笑呵呵的對說(shuō)：“表現很好，但是表演時(shí)要把動(dòng)作放得開(kāi)點(diǎn)，尤其是這么大的禮堂，更要把動(dòng)作做夸張點(diǎn)，要不然觀(guān)眾根本看不見(jiàn)你的動(dòng)作�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，回到家后，我絲毫不敢懈怠，抓緊訓練，從背譜、到音準、步伐、姿態(tài)、動(dòng)作，我對著(zhù)鏡子糾正我們的動(dòng)作，讓父母做我的觀(guān)眾，給我提建議，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步健全……
表演的日子終于到了，大家落落大方、迅速有序的走上舞臺，擺好造型。我看上去乎看到爸爸鼓勵的目光、看到了爸爸豎起的大拇指、聽(tīng)到了老師的教會(huì )，忽然間，我信心倍增，我抬頭挺胸。被人熱血沸騰的《好漢歌》伴著(zhù)絢麗的舞臺燈光響起來(lái)，我操起琴弓，輕柔慢壓，時(shí)而激昂、時(shí)而低沉。我仿佛看到了梁山好漢的行俠仗義、路見(jiàn)不平拔刀相助，我仿佛看到林沖雪夜逼上梁山、魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎……恍惚中，我一個(gè)人好像就是一個(gè)梁山好漢，在替天行道。最后一曲《通天大道》把表演推向高潮，大家激情四射，樂(lè )曲聲中，好像唐僧師徒正在空中騰云駕霧向大家走來(lái)、好像看到了唐僧的慈悲胸懷、豬八戒的善惡不分、孫奧創(chuàng )的疾惡如愁…….
掌聲雷鳴般地響起，領(lǐng)導觀(guān)眾的贊嘆、國外華僑的喝彩，讓我也不由自主為自己喝彩，這是對興趣堅守的喝彩，對自信成長(cháng)的喝彩，對文化傳承的喝彩!
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 5
就在不久前，姨媽廠(chǎng)里發(fā)生的那一件慘不忍睹的事，那血的代價(jià)，第三提醒大家誠實(shí)守信的重要程度……
那天中午11點(diǎn)左右，上完英語(yǔ)興趣班，我跟姨媽的車(chē)到她的拖鞋廠(chǎng)里，一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)好幾個(gè)行色匆匆的人，一問(wèn)才知曉，有個(gè)工人的孩子手臂被流水線(xiàn)機器碾著(zhù)，如何都伸不出來(lái)?大家跟著(zhù)來(lái)到了出事車(chē)間，瞬時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)大約五六歲的小弟弟哭得像個(gè)淚人，他的'右手臂正碾在機器里，旁邊一群人，有些旋螺絲，有些拿著(zhù)電鋸試圖鋸開(kāi)那機器，但還是取不出小孩的手，旁邊小孩的母親嚇得面如土色，幾度昏厥，110警車(chē)來(lái)了，120救護車(chē)也來(lái)了，折騰了將近一個(gè)小時(shí)，才把小弟弟的手從機器里取出了，可憐那小手已血肉模糊，黑乎乎的，真是慘不忍睹，旁邊的幾位阿姨低聲抽泣著(zhù)，他母親直接攤倒在地上，120救護車(chē)快點(diǎn)把小弟弟送到泉州180醫院，在旁邊的我，嚇得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，伴隨姨父到會(huì )議室。
姨父召開(kāi)緊急會(huì )議：為何生產(chǎn)車(chē)間里會(huì )有孩子，規范上了解寫(xiě)著(zhù)：“”為了安全起見(jiàn)，生產(chǎn)車(chē)間嚴禁帶孩子，不然出事后果自負�！辈皇嵌己灹撕贤膯�?原來(lái)是這小弟弟的母親瞞著(zhù)車(chē)間管理，偷偷地把孩子帶進(jìn)車(chē)間，她跟其它工友說(shuō)她孩子非常乖，非常聽(tīng)話(huà)，不會(huì )亂動(dòng)，哪個(gè)知大伙一忙沒(méi)注意看，孩子感覺(jué)那流水線(xiàn)轉動(dòng)著(zhù)非常不錯玩，就在母親去拿箱子裝拖鞋時(shí)，偷偷把手伸進(jìn)來(lái)玩，結果就……姨丈會(huì )還沒(méi)有開(kāi)完，180大夫打來(lái)電話(huà)說(shuō)孩子子右臂損傷太緊急，怕感染，需要截肢!在場(chǎng)的工人都瞪大了眼：截肢!才五六歲的小孩啊!這將來(lái)的日子如何過(guò)呢?姨父氣得脫口大罵：“如何會(huì )有如此不誠實(shí)守信的媽媽?zhuān)@就是不誠實(shí)的代價(jià)也太大了……”
聽(tīng)說(shuō)為了保住小弟弟的命，最后真把他的右臂截肢了，雖然我沒(méi)在醫院現場(chǎng)，可我知曉小弟弟肯定非常痛非常痛，醒來(lái)后如果看到我們的右臂沒(méi)了，該多傷心呢?他母親得有多自責啊!
阿姨啊!你這不誠信的代價(jià)太大太大了!可憐的小弟弟你目前還痛不痛?
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 6
我想，我是一個(gè)很能忍的人，至少我認為是這樣的。面對這世界的一切，同學(xué)的漠，老師的望，父母的罵，我都會(huì )一笑而過(guò)，很多事情，我可以忍，但我唯一不能忍的，就是在我脆弱時(shí)候的冷嘲熱諷。我很少跟誰(shuí)生氣，因為我從不跟不值得看到我怒容的人生氣，我可以漠漠然對待你們給我的.一切，但我并不是一個(gè)沒(méi)有情緒的人，你們只看得到我的笑，很瘋狂的那種笑，可是那終究不是我的本質(zhì)。我想沒(méi)有人能了解我的心境，我也不苛求有誰(shuí)能理解，只是不想活的那么悲哀。
學(xué)校里，同學(xué)，說(shuō)真的，我沒(méi)什么看法，想要我的作業(yè)時(shí)，隨便拿，我有不會(huì )的時(shí)候，不知道都去哪兒了，我亦已習慣，只要我的付出，而自己沒(méi)有絲毫回報，這樣的人我想不管是誰(shuí)都不會(huì )深交吧，我亦很少發(fā)現不是這樣的人，我可以在你們面前笑，大笑，但你們永遠都不會(huì )看到我的脆弱，永遠不會(huì )看到我傷感的一面，因為你們還沒(méi)有達到那樣的檔次。
關(guān)于家庭，我不想說(shuō)的太多，莫名其妙的挨罵早就習慣，1個(gè)小時(shí)不挨罵就是世界奇跡，呵，有時(shí)想想，我還真是個(gè)悲哀的人呢。
人生，往往會(huì )跟友情、親情、愛(ài)情這三種東西扯上關(guān)系，而我，沒(méi)有一樣成功。友情，沒(méi)人會(huì )了解我的心境的。親情，整天的謾罵我早已看透。至于第三種東西，本就與我無(wú)關(guān)。所以說(shuō)，我是個(gè)失敗的人吧。
我說(shuō)，越自卑的人越驕傲，說(shuō)的就是我自己，在你們面前傲骨錚錚，甚至是自負，但你們，永遠不會(huì )懂我的。
悲哀的人，往往會(huì )跟文字有關(guān)吧，我很喜歡那種叫做文字的東西，我會(huì )拿它抒發(fā)感情，文字就是我唯一的心靈慰藉，只有它能懂我。我不想把悲傷的文字鉆研的太深，因為我怕我會(huì )墜落下去，我亦不想去鉆研什么很華麗的句子，我覺(jué)得那太空洞，不是我風(fēng)格，我只想用最簡(jiǎn)單的心境去寫(xiě)最簡(jiǎn)單的文字。
我會(huì )繼續忍，雖然我不知道什么時(shí)候才會(huì )有人能懂我，亦已不在乎。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 7
一個(gè)人，如果能忍受劇痛，說(shuō)明他很堅強，但一個(gè)人要忍受的是心靈上的傷痛的`時(shí)候，即使再堅強的人也會(huì )變得脆弱！
一天，剛起床，朦朧中看表，七點(diǎn)四十三分。匆匆忙忙起床，一起來(lái)想起媽媽爸爸都去串門(mén)去了，沒(méi)人做飯！想到這兒趕快啃了幾口饅頭，去背書(shū)包，發(fā)現昨晚沒(méi)收拾，匆匆忙忙收拾，背上書(shū)包上學(xué)去了。一路上發(fā)現人們都驚奇的看自己，一看自己褲子穿反了，衣服扣子也系錯了，難受極了。怎么辦？忍！
到學(xué)校剛剛響鈴，正為自己沒(méi)遲到高興的時(shí)候，忽然發(fā)現早上收拾書(shū)包時(shí)，忘了帶語(yǔ)文書(shū)，天哪！怎么辦？再忍！只好和同桌一起看。上課了。同桌和自己小聲說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，提問(wèn)自己，腦袋就像個(gè)空洞，什么都沒(méi)有。被老師罰站在門(mén)外，明明是同桌先說(shuō)話(huà)的，怎么我來(lái)這兒了？想說(shuō)又不敢說(shuō)，怎么辦？還是忍！下課上廁所，腦袋里想著(zhù)上課的事，一聲尖叫把自己下了一跳。原來(lái)進(jìn)女廁所了！蒼天上帝！可悲可憐可氣，怎么辦？忍�。ú挥谜f(shuō)也知道）面對眾人的目光回到教室。還好接下來(lái)沒(méi)發(fā)生什么事！不然我就慘了！
今天怎么這么倒霉？
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 8
楓學(xué)會(huì )了為人處事，對于朋友或者班里的男生他總是遷就遷就，只要別人不犯他，他也不犯別人，該舍就舍，該留就留，請客也是他收集人緣的一種方式。學(xué)校即將舉行一年一次的春季田徑運動(dòng)會(huì )，對于楓來(lái)說(shuō)八百米是他的目標。
一天早晨，楓起的特別早，院里沒(méi)有一個(gè)人，靜得能聽(tīng)到風(fēng)吹動(dòng)沙子的聲音。楓正想在這時(shí)候檢驗一下自己的實(shí)力，他跑了起來(lái)，跑步的聲音在院里回蕩，楓跑了一圈又一圈，他已經(jīng)累得不行了，但依然在跑著(zhù)。他的臉上汗水淋漓，濕透衣衫，他的眼睛注視前方，一副受難者的樣子，他的嘴唇被牙齒咬得紫漲淤血，臉色卻蒼白如紙，渾身痙攣得如一片風(fēng)中枯葉，而那雙腳仍堅持不懈地跑著(zhù)。到后來(lái)，楓面部的肌肉也痛楚的痙攣了，誰(shuí)也體會(huì )不到他此時(shí)經(jīng)受著(zhù)多大的痛苦。而這樣艱難的忍耐要靠多么堅韌的`毅力和意志，更非言語(yǔ)所能表達。
那天楓整整堅持了十三圈，耗盡最后一絲氣力，身子不由自主地倒下來(lái)。他仰望著(zhù)天空，似乎感到了一種前所未有的發(fā)泄。
楓入選了，這是在他的意料之中的，但在運動(dòng)會(huì )上所發(fā)生的事卻是令他始料未及的。
那天的場(chǎng)面格外熱鬧，楓在運動(dòng)會(huì )上足足等了一晌才輪到他的項目。隨著(zhù)一聲槍響，楓如離弦的箭一般沖出了起跑線(xiàn)，剛開(kāi)始就跑入了前五名，但楓的這種優(yōu)勢并沒(méi)有撐的太久，在第二圈別人就追上了他，也許是因為起跑太用力了，到了第三圈楓已經(jīng)跑不動(dòng)了，他和別人的距離在拉開(kāi)，他似乎又看到了什么，又努力地跑起來(lái)，他
超越了自己的極限。終于跑完了全程，他癱倒在地上，此時(shí)他連一絲站起的力氣也沒(méi)有了。
楓并不想把這次失敗的責任都歸與起跑的用力，他知道也許是自己的能力不夠。楓真的希望下次老師還能讓他參加，雖然這次他只跑了個(gè)第十名……
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 9
這絕不是一種懦弱也并非一種退縮，這不僅僅是美德，更成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)。這是我眼中“忍”字的真諦。
或曰：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜[注： 指沒(méi)有風(fēng)浪。比喻平靜無(wú)事。]，退一步海闊天空[注： 象大海一樣遼闊，象天空一樣無(wú)邊無(wú)際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒(méi)有中心。]�！比�，并不是低頭向人稱(chēng)臣，或許你是即將從地平線(xiàn)躍起的初陽(yáng)，在沉忍中積蓄迸發(fā)的力量，或許你是土地里就快出芽的種子，在忍耐中沖向希望，忍一時(shí)得來(lái)的風(fēng)平浪靜會(huì )讓你的未來(lái)更將明亮。
楚漢之爭是中國不可磨滅[注： 磨滅：消失。永遠消失不了。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。]的一段歷史。誰(shuí)也不會(huì )料想到出生市井的漢王劉邦竟讓鼎鼎大名[注： 形容名氣很大。]的西楚霸王項羽淪為手下敗將。追究到底，為何會(huì )如此結局？在我看來(lái)，乃劉邦施“計”甚好。這“計”便是“忍”。
項羽威武勇猛，力大無(wú)窮，豈肯向一市井小人劉邦低頭？在劉邦面前自然昂首闊步[注： 昂：仰，高抬。抬起頭邁開(kāi)大步向前。形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。]
抬頭挺胸，不把他放在眼里，對于這樣不屑自己的行為，劉邦只是一“忍”而過(guò)。項王得意，之后又封劉邦為王，劉邦竟也“忍”氣吞聲，向他俯首稱(chēng)臣。這一忍再忍，并非劉邦無(wú)才無(wú)能懼怕項羽，他并非只是懦弱地退縮，其實(shí)在他心里，算盤(pán)早已打好。都說(shuō)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，劉邦稱(chēng)臣項羽心中自然高興，更不把他放在眼里，那劉邦就有更多的機會(huì )和精力準備未來(lái)與項羽的一戰。這奠定了楚漢之爭劉邦的勝利，也是項羽淪落如此下場(chǎng)的原因，因為他不懂得“忍”。在劉邦眼中，“忍”已不僅僅是中華傳承的美德，更是他戰勝項羽的必勝法寶，是一種活下去的方法。劉邦因為好好的掌握了這門(mén)“忍”的`學(xué)問(wèn)，也才締造了中國歷史長(cháng)河中輝煌的西漢王朝。
“忍”是生活中永恒的學(xué)問(wèn)，非但古人，直至今日，也是如此。談及“忍術(shù)”的高手，自然想到現代中國的一位偉人——周恩來(lái)。
他不但是一位偉大的中國總理，一個(gè)偉大的外交家思想家，更是一個(gè)世界的巨人。他總站在山頂的更高處，俯視那些嘲笑他的國家和他的人格的那些臣子小人。這樣一位偉人，雖已不在人生，卻依舊與日月同輝，正是由于他能“忍”。
新中國建立的初期，周恩來(lái)在外交上取得的成就不是幾個(gè)故事或者幾本書(shū)可以闡述的。打小便知，周總理的口才了得，幽默細胞豐富。長(cháng)大了竟發(fā)現，其實(shí)是因為“忍”。周總理在接見(jiàn)一位美國記者時(shí)，這位記者無(wú)意在桌上發(fā)現了美國鋼筆，便奚落道：“總理為何要用美國生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理并未沖動(dòng)的回避或者去解釋這樣的問(wèn)題，因為此時(shí)再多的解釋或者有意的回避都是無(wú)力的，他只是“忍”了一下，而在“忍”的時(shí)候，他想到了更給力的答案，他說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)[注： 表示事情很復雜，不是幾句話(huà)就能說(shuō)清楚（多指不大愉快的事）。]，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無(wú)功受祿[注： 祿：舊時(shí)官吏的薪俸。沒(méi)有功勞而得到報酬。]，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆�！泵绹浾咭宦�(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言[注： 啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái)。形容理屈詞窮的樣子。]。這樣的回答怎能不令人耳目一新[注： 耳目：指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。]拍手叫絕，更叫全中國人民“謹記”在心呢！估計這個(gè)美國記者再也不想見(jiàn)到我們中國的總理了！這便是“忍”的力量，他讓人丟去一顆沖動(dòng)的心，而讓人的智慧在一瞬間發(fā)揮極致。因為周總理的�！叭獭�，中國這個(gè)國家的聲譽(yù)在國際上日益好轉，世人也都從周總理這樣的智者身上看到了一個(gè)嶄新的中國�；蛟S正是因為“忍”，中國才有如此光明的未來(lái)。
這是我心中獨到的“忍”，它并非一種愚昧的退縮，而是一種智慧的忍耐。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 10
鳳凰，忍受了烈火的炙烤，演繹了涅槃重生的悲壯；
蝴蝶，忍受了蛻變的痛苦，演繹了花間成蝶的絢麗。
毛竹在它一生中最初的五年里忍受著(zhù)孤獨和寂寞，但終在五年后，以魔法般的速度成長(cháng)，并在六個(gè)星期內長(cháng)出了長(cháng)達幾英里的根系，創(chuàng )造了屬于自己的傳說(shuō)。
“忍”子，心字頭上一把刀。我們在忍受痛苦的同時(shí)，我們的心也在受著(zhù)折磨，但是，每一次痛苦的忍受都是為了給成功奠定基礎。
“咬牙中過(guò)去的痛苦就是快樂(lè )�！憋L(fēng)靡全國的風(fēng)狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)，在成功的光環(huán)的背后也曾有過(guò)難以仍受的痛苦。初入大學(xué)時(shí)，幾乎科科掛上了紅燈，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是忍受這種這種痛苦，大膽的喊出屬于自己的一個(gè)與，“瘋狂英語(yǔ)”誕生了。痛苦只是我們的`一塊墊腳石，我們要忍受它，踩著(zhù)它走向成功。
人，實(shí)為耐性，而非懦弱。我們在忍受中磨練自己的耐性，增強毅力。
但是，也有人因忍受不了而選擇了放棄。
“重尋碧落茫茫，人間天上�！奔{蘭容若，出身清朝貴族。有著(zhù)文韜武略的他，本應成就一番大業(yè)，卻因忍受不了愛(ài)妻的失去，而成為了“人生若只如初見(jiàn)”的憂(yōu)郁才子，不顧大清的未來(lái)與自己的功業(yè)。
如果顧城能夠忍受生活的痛苦，也許他會(huì )為朦朧詩(shī)中的又一輪新月；如果項羽能夠忍受失敗，也許就不會(huì )有自刎于烏江旁的悔恨了……
忍，是沙漠中的一抹新綠，總有一天，它會(huì )遍及沙漠；
忍，是天空中的一顆星星，總有一天，它會(huì )傲立群星。
踩著(zhù)“忍”走向成功。
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 11
在我的日常，一直都有一個(gè)人在我失落與無(wú)助時(shí)，亦或興奮與喜悅時(shí)，他會(huì )用嚴肅而又暖心的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)醒我、感化我，我也總忍不住想和他擁抱。
這一天，天空十分陰暗，雨越下越大。雨點(diǎn)噼噼啪啪地撲打窗戶(hù)，我的心也一直忐忑不安。我到底需不需要告訴他呢?此時(shí)他正在書(shū)房打文件，我探著(zhù)小腦袋望向他，看著(zhù)他滿(mǎn)臉嚴肅的樣子，我又立即縮回了腦袋。就在我糾結的時(shí)候，他向我走來(lái)，我的心嘭嘭直跳，緊張到極點(diǎn)，原來(lái)他看到了我。他走向我詢(xún)問(wèn)干嘛?我吞吞吐吐地答到：“沒(méi)……沒(méi)干嘛”。他板著(zhù)臉又往回走去，我拉了一下他衣襟，低聲地說(shuō)“我這次數學(xué)測試沒(méi)考好，我……”。我以為他又要罵我了，淚水就溢滿(mǎn)了眼眶。他看了我一眼，接過(guò)試題，前前后后看了一遍。奇跡出現了，他沒(méi)罵我，反而卻用溫暖的`大手愛(ài)撫著(zhù)我的腦袋，溫和地說(shuō)：“小孩，下次好好考，別太傷心了，一次沒(méi)考好不算事，把錯題是什么原因找出，認真訂正，掌握概括總結，以便下次考好�！币还膳髑呷胛业男钠�，我忍不住想和他擁抱。就如此，在這寒冷的雨天，大家互相擁抱著(zhù)他們，相互給予愛(ài)與鼓勵。
在我失落時(shí)，他總會(huì )在我身后，給我無(wú)窮的力量和期望。而在我喜悅時(shí)，我總想和他推薦，給我無(wú)比的關(guān)愛(ài)和期望。那時(shí)的我，忍不住總想和他擁抱。
記得前年一個(gè)天氣炎熱的夏季，也是我參加毛筆字和素描畫(huà)考級的日子。我考試報名了軟筆書(shū)法八級、素描六級的等級考試，再加上期末考試的臨近，我倍感重壓，成天除去復習書(shū)本內容，就是訓練毛筆字和素描畫(huà)�？技壍哪且惶斓搅�，我自信地走向考場(chǎng)，盡情展示了我的風(fēng)采�？纪旰�，我向考場(chǎng)走出，我看到一個(gè)大腦袋探向考場(chǎng)，目不轉睛地像似在探尋著(zhù)什么。見(jiàn)到我迫不及待地給我遞上冰涼飲料，忙著(zhù)用他大手擦拭我臉上的汗水。我接過(guò)他的飲料一飲而盡，一股清流充溢著(zhù)我的全身。大家邊走邊交談著(zhù)，他面帶自豪感地對我說(shuō)：“這次你肯定會(huì )考級成功，付出總會(huì )有收獲，辛苦你了”。聽(tīng)了他的話(huà)，我既激動(dòng)又有的小緊張，萬(wàn)一不成功呢?唉，管他呢。兩個(gè)月后，他笑著(zhù)遞給我兩張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“考級證書(shū)”幾個(gè)大字。我通過(guò)了!我笑得合不攏嘴。這個(gè)時(shí)候，我的余光瞄視到他的眼神一直盯著(zhù)我，微笑著(zhù)。我才想起我的成功得益于他的伴隨，他的關(guān)懷。我激動(dòng)地走向他，給他一個(gè)深深的擁抱。
父親，是你在我的背后，給我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，給我無(wú)窮的鼓勵，給我一生的依托，你就像一棵大樹(shù)永遠守護著(zhù)我，我忍不住想和你擁抱!
由“忍”說(shuō)開(kāi)去高三作文 12
微笑是最好看的的語(yǔ)言。 -----題記
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事好似細沙，一粒一粒、細細密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，無(wú)聲無(wú)息中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。
那是在五年級的時(shí)候，有一次連續十來(lái)天的下雨，心情都感覺(jué)都壓抑了。那天下午，天終于放晴了，看到久別的太陽(yáng)，在聽(tīng)到老師宣布放學(xué)的聲音將來(lái)，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽(yáng)光，當我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車(chē)，返過(guò)身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可如何解決啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，看了看我，傻愣愣的看著(zhù)地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。
在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結之后，我沒(méi)敢告訴父母這個(gè)事情，早上，懷著(zhù)忐忑不安的心情，來(lái)到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒(méi)敢看她，低著(zhù)頭默默地整理下一節課需要的課本。想象中的責怪沒(méi)聽(tīng)到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著(zhù)一只鋼筆，非常眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?過(guò)去非常好看的外殼上，目前裹著(zhù)一圈非常刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來(lái)，戰戰兢兢的看向同桌，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽(yáng)光的襯托下，是那樣的親切和漂亮，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的'”!聽(tīng)到如此的一句天籟之音，把我的一句對不起堵在了嘴邊，這是我看到過(guò)的最好看的的笑容，就象一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來(lái)，支支吾吾了好一會(huì )兒，才不好意思的說(shuō)：“對不起，我賠你怎么樣?”同桌卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說(shuō)著(zhù)，她指著(zhù)咱們中間的那支鋼筆，我看著(zhù)這支鋼筆，感覺(jué)它和我的同桌一樣的漂亮!
我知曉，這是寬容的力量，那個(gè)漂亮的微笑，在將來(lái)的日子里，依舊深深地感動(dòng)著(zhù)我、溫暖著(zhù)我，影響著(zhù)我，在我遇見(jiàn)類(lèi)似狀況的時(shí)候，我也會(huì )如此的去面對，去處置，聽(tīng)到同學(xué)們一句真誠的“謝謝、對不起”，這種感覺(jué)，真好!
目前回想起這件事，依舊記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著(zhù)、感慨著(zhù)，仿佛在我心底已是一種珍藏。很好的，寬容、善良、微笑都是愛(ài)的使者，由于它使很多人面朝大海，春暖花開(kāi)!
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