高一語(yǔ)文半期考作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高一語(yǔ)文半期考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一語(yǔ)文半期考作文1
暢游于七色彩橋上，隱沒(méi)于浩漫穹蒼，我悠然自得，任憑云舒云卷。風(fēng)來(lái)了，我御風(fēng)而去，飛過(guò)天南地北，傲視海角天涯。我隨手一揮，遍野碧翠；張嘴細吹，即春雨蒙蒙。神游于天國，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)欲無(wú)求。
微涼天氣，加之以高亢而洪亮的蹄聲，總是擾人清夢(mèng)，迷漫煙霧已無(wú)影無(wú)蹤，唯獨柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦！現實(shí)總是那么近。
我又曾奔走于大自然。蔚藍的天際，雄峻的群山，蔥蔥郁郁的茂木，清澈婉轉的小溪，軟熟而厚實(shí)的大地莫不使我神魂顛倒。站在群峰之首，云霞變換著(zhù)各色光華，吞吐萬(wàn)象氣息，夕陽(yáng)如血，而帶著(zhù)絢麗的光環(huán)，交織著(zhù)光與火的詩(shī)篇。
轉眼間，光消火滅，眼前風(fēng)景皆幻散虛無(wú)，一座高山聳立桌面，語(yǔ)、數、政、物、化、生赫然在目，又見(jiàn)練習紙如雪片般，滿(mǎn)天飛舞，習題庫如茫茫大海，深不可測。不覺(jué)頭暈目眩，昏厥其中。
“不讀三國，不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕于耳，于是捧書(shū)細讀。青光一閃，我長(cháng)須到肚，面若重棗，手提青龍偃月，取華雄，砍顏良，殺文丑，過(guò)五關(guān)斬六將。又搖身一變，縱馬于當陽(yáng)長(cháng)阪，救阿斗于萬(wàn)軍中。羽扇輕擺，八陣圖已成，撫琴于西城退司馬。
清風(fēng)拂面，我窺書(shū)于課堂禁地，筆記本上寥寥數字，仿佛在耀武揚威，不覺(jué)老師驚現于面前，以迅雷不及掩耳之勢，奪書(shū)于電閃雷鳴間。驚魂稍定，方長(cháng)嘆曰：“生不逢時(shí)！”
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我渴望玩弄百萬(wàn)金錢(qián)于股掌之中，事實(shí)上我貧困潦倒，但我相信“天生我才必有用�！蔽铱释�坐“奔馳”縱橫世界，事實(shí)上我的坐駕乃是銹跡斑斑的'“鳳凰”，但我相信“千里之行始于足下”。我渴望智冠卓絕，足不出戶(hù)，便知天下事，事實(shí)上我平庸而默默無(wú)聞，但我相信“天道酬勤”。我渴望……
夢(mèng)想總是那么的遠，遠得遙不可及。而現實(shí)卻又那么近，近得使人窒息。我只愿活在夢(mèng)幻，卻生于現實(shí)。前路迷茫，在厚厚的白霧里，我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手，于是我堅信，天星即使再遠，也能被我拉近。
高一語(yǔ)文半期考作文2
午夜，靜坐在書(shū)桌旁，于是熟悉的氣息撲面而來(lái)，寂寞孤單輕輕襲來(lái)，在喧囂的世界中，這是個(gè)寧靜的角落，永遠使人縱容少年的思緒點(diǎn)燃綠的回憶。
回想初三的生活，郁悶而苦澀，卻又無(wú)怨無(wú)悔。我知道有很多和我一樣屬于午夜的孩子，他們一樣的無(wú)奈，一樣的孤獨，在這個(gè)繁華而頹廢的都市中生活著(zhù)。我能聽(tīng)到他們在午夜和我一樣悄悄的哭泣聲，我能看到他們濕熱的手新捧著(zhù)自己辛酸而堅定的淚，我能嗅到他們拼搏過(guò)的路上撒滿(mǎn)青春無(wú)悔的花香。初三，那圍墻一樣的書(shū)山，那無(wú)窮無(wú)盡的題海，那一雙雙疲倦的眼睛，那會(huì )心鼓勵的微笑，那片刻逍遙的臆想……一切的一切，在午夜清冷中滋長(cháng)開(kāi)來(lái)，溫暖著(zhù)冰涼孤寂的心房。
記憶里的陽(yáng)光總是很暖，暖得能將一切冰雪熔化；記憶里的笑容醇得像酒，一壇陳年老酒，叫人醉不倒也醒不了；記憶里的日子燦爛得像霞，像彩云編制的夢(mèng)，夢(mèng)里永遠也不會(huì )唱起離別的歌……
然而只過(guò)了三年，有時(shí)候覺(jué)得恍若隔世，有時(shí)候又覺(jué)得知識看了一場(chǎng)電影，而里面全是別人的故事我站在很遠的地方站在紅塵之外，為里面的故事感動(dòng)得流淚。
懼往矣！初中，那段有血有肉的生活，那刻骨銘心的記憶，成也好，敗也好，無(wú)法否認的是曾經(jīng)的拼搏與執著(zhù)。再回首，往事依稀如煙，如果中考是一場(chǎng)風(fēng)雨，那風(fēng)中雨散的云，是純真和淚水編織的云，在每個(gè)人心上飄蕩。
幾年書(shū)階攀爬，汗水凝成千千心結，夢(mèng)想延伸無(wú)數心愿。幾多歡笑，幾多淚水，我堅信沒(méi)有歡笑就沒(méi)有七彩的.人生，沒(méi)有淚水就沒(méi)有今天的我們。曾共同拼搏過(guò)，共同微笑過(guò)，共同品嘗了友誼的甘果，那么無(wú)論走到哪里，回憶總會(huì )溫暖如六月的陽(yáng)光朗照。
中考，該是六月的結束，過(guò)后不論這個(gè)句號是否畫(huà)得圓滿(mǎn)，都該有屬于自己的新的生活。請綻放最美的笑容，去迎接明天更美的夢(mèng)！
午夜清冷，回憶卻有著(zhù)特有的溫暖。記憶的寶石，我將永遠珍藏。
高一語(yǔ)文半期考作文3
在夏風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我手插褲兜，半埋著(zhù)頭，滿(mǎn)臉冰霜。就這樣，像一個(gè)小太妹，我來(lái)到了你在的班級。所有的同學(xué)都對我敬而遠之。因為他們知道，我是一個(gè)小太妹，他們惹不起，他們怕我。這正是我要的結果。在孤獨與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因為這個(gè)社會(huì )太陰險，正如《斗魚(yú)》中小燕子所說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )，不是你對別人善良，別人就會(huì )對你善良的�！�
每天，我都以小太妹的身份穿梭著(zhù)，我很快樂(lè )，因為沒(méi)有人會(huì )欺負我。這是所有人的一致認為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學(xué)，我會(huì )許多她們不會(huì )的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因為我沒(méi)有自我了解的勇氣。
哥哥的冷言冷語(yǔ)，讓我傷心，他成為了我最熟悉的`陌生人。他早已忘記在地球的某個(gè)陰沉的地方，他有一個(gè)妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進(jìn)入我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中樞。我再也無(wú)法忍受，無(wú)聲的哭泣。
一只手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過(guò)淚簾，我看到你真誠的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，于是，我有了告訴你一切心事的沖動(dòng)。于是我說(shuō)出了多年的一切傷痛。你沒(méi)有說(shuō)一句安慰的話(huà)，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無(wú)限的憐惜。
下課了，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拉著(zhù)我往外走。當我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒(méi)有人完美，但卻有人可以相信，于是有了永恒。我相信，直到我們來(lái)到跑道上，你才說(shuō)：“我們跑步吧！”好真摯的聲音。我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們踏上跑道。
我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因為體育課從未見(jiàn)到你奔跑。但我驚訝，你跟上來(lái)了。我們并肩跑著(zhù)。風(fēng)從耳邊“呼呼”而過(guò)，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風(fēng)中綻放出一朵朵美麗的花。我才發(fā)現，原來(lái)社會(huì )并不都黑暗，因為在這也有天使。
未來(lái)的謾途，我以為我會(huì )獨自走國。你的出現，是這個(gè)夏天的奇跡，有你的陪伴，無(wú)論為了多么漫長(cháng)，我都不回孤單。因為你是我的angel，你回帶我飛越海洋，飛越傷悲，飛向理想……
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