以快樂(lè )為題的高中作文（通用23篇）
快樂(lè )是第一個(gè)沖刺時(shí)的微笑；快樂(lè )是為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)的淚珠；快樂(lè )是于燈火闌珊處發(fā)現那人的呼喊。你是怎么定義快樂(lè )的呢？下面是小編為你準備的以快樂(lè )為題的高中作文，希望對你有幫助！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇1
什幺是快樂(lè )？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè )到底在哪？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè )。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著(zhù)放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì )如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì )了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。��！快樂(lè )事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè )。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學(xué)們那強烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著(zhù)春天的甘露，奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)、我們望著(zhù)對方的小臉，傻氣地笑了。��！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊教育日志�！盀闉膮^捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災區伸出援助之手。��！快樂(lè )是無(wú)私地奉獻。
我站在演講臺上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢說(shuō)話(huà)。轉念想：我是最棒的，沒(méi)有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著(zhù)迎來(lái)的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。��！戰勝自我，有信心乃是一種快樂(lè )。
此時(shí)，我終于明白了快樂(lè )無(wú)處不在，處處都在，我們又應該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè )呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè )。其實(shí)，這種快樂(lè )就來(lái)自我門(mén)的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì )，也從來(lái)不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應該慶幸，把挫折理解程自己成長(cháng)的經(jīng)歷，把挫折當成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì )快樂(lè )。
我們應當把自己從不快樂(lè )的心境中拉回到快樂(lè )的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè )、寧靜、幸�！鞓�(lè )市每一個(gè)人追求的最高境界！
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。讓我們在心中種下快樂(lè )，細細品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂(lè )！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇2
生活中，我們往往見(jiàn)到有人樂(lè )觀(guān)，有人悲觀(guān)。為何會(huì )這樣？其實(shí)，處在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人內在的處世態(tài)度不同罷了。
最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，是我在一家賣(mài)甜甜圈的商店門(mén)前見(jiàn)到的一塊招牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者的差別十分微妙：樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈，而悲觀(guān)者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞�！边@個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè )的本質(zhì)。事實(shí)上，人們眼睛見(jiàn)到的，往往并非事物的全貌，只看見(jiàn)自己想尋求的東西。樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者各自尋求的東西不同，因而對同樣的事物，就采取了兩種不同的態(tài)度。
有一天，我站在一間珠寶店的柜臺前，把一個(gè)放著(zhù)幾本書(shū)的包裹放在旁邊。當一個(gè)衣著(zhù)講究、儀表堂堂的男子進(jìn)來(lái)，也開(kāi)始在柜臺前看珠寶時(shí)，我禮貌的將我的包裹移開(kāi)，但這個(gè)人卻憤怒的看著(zhù)我，他說(shuō)，他是個(gè)正直的人，絕對無(wú)意偷我的包裹。他覺(jué)得受到了侮辱，重重的將門(mén)關(guān)上，走出了珠寶店。我感到十分驚訝，這樣一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，竟會(huì )引起他如此的憤怒。后來(lái)，我領(lǐng)悟到，這個(gè)人和我仿佛生活在兩個(gè)不同的世界，但事實(shí)上世界是一樣的，所差別的是我和他對事物的看法相反而已。
幾天后的一個(gè)早晨，我一醒來(lái)便心情不佳，想到這一天又要在單調的例行工作中度過(guò)，便覺(jué)得這個(gè)世界是多么枯燥、乏味。當我擠在密密麻麻車(chē)陣中，緩慢的向市中心前進(jìn)時(shí)，我滿(mǎn)腔怨氣的想：為什么有那么多的笨蛋也能拿到駕駛執照？他們開(kāi)車(chē)不是太快就是太慢，根本沒(méi)幾個(gè)在高峰時(shí)間開(kāi)車(chē)，這些人的駕駛執照都該吊銷(xiāo)。后來(lái)，我和一個(gè)大型卡車(chē)同時(shí)到達一個(gè)交叉路口，我心想：“這家伙開(kāi)的是大車(chē)，他一定會(huì )直沖過(guò)去�！钡驮谶@時(shí)，卡車(chē)司機將頭伸出車(chē)窗外，向我招招手，給我一個(gè)開(kāi)朗、愉快的微笑。當我將車(chē)子駛離交叉路口時(shí)，我的憤怒突然完全消失，心胸豁然開(kāi)朗起來(lái)。
這位卡車(chē)司機的行為是我仿佛置身于另一個(gè)世界。但事實(shí)上，這個(gè)世界依舊，所不同的只是我們的態(tài)度。每個(gè)人在生活中都會(huì )有類(lèi)似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè )的最佳方式。要活得的快樂(lè )，就必須先改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè )的真諦吧！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇3
天空用于白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話(huà)。
因為平凡，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿(mǎn)師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！钡某�；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會(huì )那“心遠地自偏�！钡拿烂�。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(cháng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話(huà)。
月，最美不過(guò)于一輪殘月；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，我相信，上帝對每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因為這點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話(huà)。
人生之樂(lè )莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拿烂钌�。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨坐其間，閑，亦快樂(lè )著(zhù)。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì )清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀(guān)，但在我這里，輝煌與壯觀(guān)并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè )，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè )的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂(lè )的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè )的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂(lè )著(zhù)，那最純粹，最快樂(lè )的愛(ài)。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇4
嘴角輕輕的向上揚，酒窩微微向內陷，眼睛形成一個(gè)小月亮！��！這就是一個(gè)微笑，一個(gè)傳遞快樂(lè )的微笑！只需一個(gè)完美的微笑，快樂(lè )就得到了永恒的傳遞！
快樂(lè )是什么，只不過(guò)是一種內心的滿(mǎn)足與希望。這種滿(mǎn)足與希望讓人的內心的情感上升、充值，從而達到傳遞的效果！傳遞、讓快樂(lè )更加飽滿(mǎn)，歷久彌香！
”��！今天真快樂(lè )！真是美好的一天！“我沖媽媽甜甜的微微一笑！“傻丫頭，心真好！’媽媽笑著(zhù)親了一下我的耳根！��！一種暖流的侵入成就了美好的一天！我知道這一天是充滿(mǎn)希望的一天！
清脆悅耳的鈴聲響起，老師買(mǎi)帶微笑的走入課堂，望著(zhù)下面一個(gè)個(gè)欲欲求知的我們！于是便講起了第一堂課！面帶著(zhù)微笑，銀鈴的聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)！向我們詮釋了美好的一天！��！快樂(lè )也在無(wú)聲無(wú)息間得到了傳遞！生活也在無(wú)聲無(wú)息間充滿(mǎn)著(zhù)希望！
有快樂(lè )才會(huì )有希望，希望使用快樂(lè )填充的氣球!失敗了！希望落下了地平線(xiàn)。只剩下一片片哀傷。無(wú)可奈何！”別灰心，來(lái)喝杯香茗吧！”一個(gè)溫柔的語(yǔ)言觸入耳膜，一個(gè)幸福的微笑沁入心房，一下子內心輕松了許多！快樂(lè )也得到了復生的希望！一份快樂(lè )的郵件，原來(lái)只需這一丁點(diǎn)時(shí)間，這么一丁點(diǎn)代價(jià)1我們有什么理由不傳遞快樂(lè )呢？
其實(shí)，有時(shí)，仔細想想難道只有人才可以微笑嗎？不，世間萬(wàn)物都可以做到!只等著(zhù)我們去發(fā)現，去感受！聽(tīng)，春天在微笑，小鳥(niǎo)在歌唱，一個(gè)快樂(lè )的字眼頓時(shí)流入全身！��！自然的氣息流淌著(zhù)希望！明天多么美好！
��！傳遞快樂(lè )，充溢希望，讓快樂(lè )的種子發(fā)芽，讓希望的大樹(shù)參天留住一個(gè)個(gè)美好的微笑。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇5
時(shí)光如梭，我們在一起已經(jīng)三年了。這其中有我們的奮斗和辛酸。但最讓我們難忘的是我們一起品味過(guò)的快樂(lè )。
還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)軍訓的前一天去報到，我們都不認識，但我們還是如火如荼的聊著(zhù)，聊著(zhù)軍官和班主任。到了第二天，一大早就站出去了，沒(méi)想打我們遇到了個(gè)狠心的教官，別的班都休息了我們班還站著(zhù)，卻也不覺(jué)得煩悶，因為諸如“小黑，小白”之類(lèi)的名字總是層出不窮。每每提起總是惹來(lái)一片歡笑，不過(guò)最奇怪的還是一個(gè)叫“后知”的人，直到軍訓完也不知道他的名字。軍訓完的照片上每個(gè)人都露出了笑臉�，F在想來(lái)那會(huì )兒真的好快樂(lè )，是我們一起品味過(guò)的快樂(lè )！
“現在我宣布獲得優(yōu)勝班級稱(chēng)號的有……”當說(shuō)到那個(gè)快樂(lè )的要令人暈過(guò)去的“初二二班”的時(shí)候，我們的血液都沸騰了，掌聲持續了很久。整整一個(gè)星期班里都洋溢著(zhù)快樂(lè )和激動(dòng)。兩年了，我們不要說(shuō)優(yōu)勝班級，就算是平常的一些活動(dòng)，我們都盼望著(zhù)能拿第二，第一是不太干想的。如今通過(guò)我們的努力，終于獲得了優(yōu)勝班級。這是我們一起品味過(guò)的快樂(lè )。
那是差不多快到“五一”的時(shí)候，天已漸漸有了些許夏天的感覺(jué)，中午的太陽(yáng)更是異常炎熱，我們一大早就來(lái)到了濮上園，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。這是我們在一起度過(guò)的第二個(gè)藝術(shù)節，但在濮上園還是第一次，我們都萬(wàn)分期待。而且這次還有興趣運動(dòng)會(huì )。差不多塊到中午了，運動(dòng)員們揮汗如雨的跑著(zhù)，而我們在跑道旁也是拼命的為他們加油，給他們肯定的目光。雖然不知道結果如何，但這并不影響我們高興的心情。這是我們一起品味過(guò)的快樂(lè )。
軍訓、獲得優(yōu)勝班級、藝術(shù)節都承載著(zhù)我們的快樂(lè )，同時(shí)也見(jiàn)證了我們的努力。因努力而獲得我們共同奮斗的快樂(lè )，都是我們一起品味過(guò)的快樂(lè )。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自古以來(lái)，都有愛(ài)讀書(shū)的人才，書(shū)不僅充實(shí)了他們的生活，而且給予了他們無(wú)窮的樂(lè )趣：更豐富的知識，探索世界的奧秘，了解歷史，把知識化為力量，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，遇到事情冷靜對待，認真分析。我也在讀書(shū)，我也得到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
有一次，媽媽準備出去逛街，可剛走出門(mén)不遠，就不小心被蜜蜂給蜇了，她急忙跑回來(lái)，不停地叫痛苦啊……被蜜蜂蜇，對了，我曾經(jīng)在一本科普書(shū)上見(jiàn)過(guò)，被蜜蜂蜇了用肥皂說(shuō)：“現在不疼了，我的乖女兒，你真棒！”看到媽媽現在不疼了，我欣慰地笑了。都是書(shū)幫了我。
有次，我在書(shū)上看到了著(zhù)名的'死海，海水的含鹽量超過(guò)了30％人根本沉不下去。于是，我做了一個(gè)實(shí)驗：我拿來(lái)一個(gè)盛了大半缸的玻璃缸人放在桌上，將一個(gè)生雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋立刻沉了下去。我拿來(lái)了一袋鹽往里面加了幾大勺鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了滿(mǎn)滿(mǎn)的幾大勺，還是沒(méi)用；又加了好多勺，難道這大半缸水的含鹽量還沒(méi)有超過(guò)30％？盛怒之下，我一口氣把整袋鹽都倒進(jìn)水里，這時(shí)，雞蛋慢慢升起來(lái)了。我嘗了嘗水，真咸！書(shū)讓我感到實(shí)驗的樂(lè )趣。
知識的力量是無(wú)窮的，我國錢(qián)學(xué)森、李四光等著(zhù)名科學(xué)家就是用他們學(xué)到的知識為我國的國防、經(jīng)濟建設作出了巨大的貢獻，使我國從貧窮落后的國家變成了一個(gè)屹立于東方的強大的沖國。鄧爺爺說(shuō)過(guò)：“科技是第一生產(chǎn)力�！币簿褪钦f(shuō)知識在我們的生活中要擺在第一位。沒(méi)有知識武裝自己，那么我們科學(xué)技術(shù)就無(wú)法進(jìn)步，永遠落后。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要學(xué)習更多的知識豐富自己，將來(lái)報效祖國將祖國建設得更強大。所以我要多讀書(shū)，快樂(lè )地讀書(shū)。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇7
炎熱的夏天悄悄地離我們而去，涼爽的秋天漸漸地來(lái)到我們的世界。
星期天天氣晴朗，秋風(fēng)送爽，老師帶給我們到郊外欣賞和感受這美麗無(wú)限的秋景。
同學(xué)們帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到果園里、草地上，帶著(zhù)小竹籃、風(fēng)箏、畫(huà)板等等。果園里散發(fā)著(zhù)陣陣清香，有蘋(píng)果、水蜜桃、柿子。品種多得數不勝數，讓人垂涎三尺。開(kāi)始自由活動(dòng)了，小明在寫(xiě)生，小紅在撿楓葉，小東在摘果子，小英在收集秋天的資料，小光在釣魚(yú)，小軍在放風(fēng)箏……
忽然，傳來(lái)一陣陣“蛐蛐，蛐蛐”的叫聲，班上最調皮的同學(xué)小光說(shuō)：“不如我們來(lái)個(gè)捉蛐蛐比賽吧？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是大家分頭在草上地尋找蛐蛐。這邊傳來(lái)了小軍的叫聲：“我捉到了4只！”那邊又傳來(lái)小光的叫聲：“我捉的比你還多4只！”同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的笑聲中，感受著(zhù)秋天帶來(lái)的喜悅。
太陽(yáng)快落山了，同學(xué)們依依不舍地收拾東西準備回家�；丶业穆飞�，金色的稻穗仿佛向同學(xué)們招手道再見(jiàn)。
我不喜歡韓風(fēng)刺骨的冬天，我不喜歡烈日當空的夏天，我也不喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香。百花齊放的春天，我只喜歡秋高氣爽。果實(shí)累累的秋天。
我在秋姑娘的擁護下?lián)炷墙瘘S的樹(shù)葉做標簽。我在那金黃的田野里。草地上開(kāi)心地捉蝴蝶。做游戲。我上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了許許多多金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。有許多黃色的樹(shù)葉落到地上，像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發(fā)出“沙沙沙”的聲音呢！到了秋天，菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳，有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，十分美麗！
秋天是美麗的，秋天是快樂(lè )的，我愛(ài)秋天！但是，勤勞的農民伯伯更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇8
歌德曾說(shuō)：一書(shū)一世界。--題記
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特
思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。
在書(shū)里，我看到了洪戰輝，當他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對另一個(gè)更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì )了認真的思考，學(xué)會(huì )了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛(ài)這指間的世界。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇9
我的初中生活就像一塊巧克力，剛剛吃到嘴里，有寫(xiě)苦澀，但你仔細品位，才會(huì )感到那種甜蜜。我之所以這樣說(shuō)，是因為上了中學(xué)之后，學(xué)習的科目增加了政治、地理、生物等，這些知識對于我們來(lái)說(shuō)過(guò)于深奧，因此，我們開(kāi)始厭倦；但是當我們面對著(zhù)老師一張張笑容可掬的面孔時(shí)，我們又不得不用心盡力去學(xué)。于是，我們開(kāi)始努力，盡自己最大的努力去學(xué)，爭取把每一科都學(xué)好。
隨著(zhù)科目的增多，我們的作業(yè)也跟著(zhù)增加了。我們經(jīng)常奮戰到深夜；寫(xiě)完數學(xué)、背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)，作語(yǔ)文……，政治、歷史、地理、生物寫(xiě)不完的寫(xiě)，背不完的背，第二天總是打著(zhù)哈欠來(lái)上學(xué)，越是這樣，學(xué)習成績(jì)就越差。因為上課犯困，有些知識根本聽(tīng)不進(jìn)去，到了晚上，為了完成任務(wù)，開(kāi)始挑燈夜戰，第三天、第四天依然如此，長(cháng)此以往，不明白的地方越來(lái)越多，最后復習時(shí)就忙得不亦樂(lè )乎�？荚嚂r(shí)，注定是殘敗而歸了。
當然，我的初中生活也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，跨進(jìn)初中的大門(mén)，讓我感到驕傲與自豪，因為我不再讓父母為我的學(xué)習而擔心，我知道了學(xué)習的真正目的是為了我將來(lái)順利走向社會(huì )，因此我倍加珍惜我的初中生活，它使我明白了許多許多，第一次做實(shí)驗，在顯微鏡下看到那些事物的微妙變化，讓我感到驚訝與神奇；第一次去多媒體上課，我被那精彩的畫(huà)面，悅耳的音樂(lè )所陶醉；第一次置身于演講賽的現場(chǎng)，那激烈的競爭角逐讓我刻骨銘心；當我捧著(zhù)獎品向父母炫耀時(shí)，我的心中是那么的舒暢愜意……
這就是我的初中生活，苦中有甜，苦中有樂(lè )，在苦樂(lè )并存中我快樂(lè )地長(cháng)大。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇10
快樂(lè )是什么？每個(gè)人的回答可能都不一樣。我不太懂大人的快樂(lè )，應為我還是一個(gè)小學(xué)生。
快樂(lè )應該是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，它會(huì )使一個(gè)人變得開(kāi)心。它是抽象的，亦是具象的；它是無(wú)形的，亦是具有形的�？鞓�(lè )我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時(shí)我們是快樂(lè )的�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè )，那么快樂(lè )就在我們身邊……
保持快樂(lè )的十三種小方法：
1有目標追求2保持微笑3和別人一塊兒分享快樂(lè )4樂(lè )于助人5保持童心6學(xué)會(huì )和各種人愉快相處7保持幽默感8處亂不驚9學(xué)會(huì )寬恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和別人保持合作，并從中獲得快樂(lè )13學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )
有一句話(huà)說(shuō)得好，叫樂(lè )此不疲，也就是說(shuō)：做自己感覺(jué)有樂(lè )趣的事情，那么自然不會(huì )感覺(jué)疲憊和勞累，
快樂(lè )無(wú)國界�？鞓�(lè )的詞匯里沒(méi)有貧富，尊卑，權勢之分�？鞓�(lè )來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。小時(shí)候我們擁有最多的快樂(lè )，因為純真�，F在我們想擁有快樂(lè )還要找這種純真，“錘煉過(guò)純真”快樂(lè )是自己給的�？鞓�(lè )是人們內心對于周?chē)h(huán)境甚至整個(gè)世界的感覺(jué)，是人生最寶貴的調味品�？鞓�(lè )能使人充實(shí)，度過(guò)美好未來(lái)�？鞓�(lè )經(jīng)常源于別人對自己的信任�？鞓�(lè )的心境并不是普普通通可以培養的，好像和天生也有關(guān)系�？鞓�(lè )的最高境界是兩個(gè)人（或是三個(gè)人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過(guò)彼此，而后幾個(gè)人一起實(shí)現了人生的夢(mèng)想。
快樂(lè )，就在我們每一個(gè)人的心中！希望天下所有的孩子都有一個(gè)快樂(lè )的童年！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇11
從前有一個(gè)山谷，叫歡樂(lè )谷。歡樂(lè )谷里住著(zhù)一只小豬，叫歡樂(lè )豬。歡樂(lè )豬每天都過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè )�？墒怯幸惶�，歡樂(lè )豬不小心把它最寶貴的快樂(lè )給弄丟了。從此，它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè )。歡樂(lè )豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè )的日子太難過(guò)了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂(lè )的漫長(cháng)旅途。
它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個(gè)山清水秀的地方，這里到處充滿(mǎn)了歡笑聲�！翱┛�，“咯咯”，遠處走來(lái)了一只快樂(lè )的小雞，笨笨熊問(wèn)歡樂(lè )豬：“歡樂(lè )豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè )？”歡樂(lè )豬聽(tīng)了，搖搖頭，說(shuō)：“這不是我的快樂(lè )，而是小雞的快樂(lè )�！彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好，便又去尋找歡樂(lè )豬的快樂(lè )了。
這一天，它們來(lái)到了一片森林，森林里綠樹(shù)成蔭，遍地鮮花，到處一片生機勃勃。笨笨熊看到這么美的景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美��！”歡樂(lè )豬看到這美麗的情景，卻高興不起來(lái)，因為沒(méi)有了快樂(lè )，就算再美的景象，它也快樂(lè )不起來(lái)。它們繼續向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴們玩得很開(kāi)心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽(tīng)到了，就問(wèn)歡樂(lè )豬這是不是它的快樂(lè )，歡樂(lè )豬又搖了搖頭。
有一天，奇跡發(fā)生了，歡樂(lè )豬的快樂(lè )竟自己回來(lái)了，它“嘻嘻”地笑著(zhù)，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè )豬歡天喜地的樣子，就問(wèn)歡樂(lè )豬為什么這么開(kāi)心，歡樂(lè )豬告訴它：原來(lái)，只要每天對上鏡子樂(lè )呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè )的歌，那么你就再也不會(huì )有煩惱�？鞓�(lè )，也就會(huì )回到你的身邊。
從此以后，歡樂(lè )谷又恢復了往日的歡聲笑語(yǔ)，而歡樂(lè )豬再也沒(méi)有把快樂(lè )弄丟了。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇12
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
要想擁有快樂(lè )，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè )，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂(lè )我們要用自己的雙手去創(chuàng )造財富。要不然快樂(lè )就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè )就會(huì )我們越來(lái)越遠；要不然我們就會(huì )茍且偷生！還談何快樂(lè )？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁�？墒撬⒉豢鞓�(lè )，他每天過(guò)著(zhù)地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè )陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè )？年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè )，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂(lè )時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè )的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè )，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè )就會(huì )與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己——不要悶著(zhù)良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會(huì )時(shí)時(shí)擁有快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )圍繞在我們身邊！
朋友��！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè )的生活著(zhù)。那么就讓我們一起追求快樂(lè )吧，讓快樂(lè )伴隨我們一生！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇13
在生活中，我們總會(huì )因為一些小小的事情而失去快樂(lè )，其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，可為何他們卻總是快樂(lè )不起來(lái)呢？現在讓我們一起去尋找快樂(lè )吧！
快樂(lè )在哪里？我們在大街上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……咦，那位正掃著(zhù)大街的環(huán)衛阿姨怎么笑得那么燦爛呢？她是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？走到阿姨面前跟阿姨打了聲招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨您為什么笑得那么燦爛��？是什么事讓您感到很快樂(lè )嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，我很快樂(lè )！”我們又接著(zhù)問(wèn)：“阿姨，您是因為什么事而感到快樂(lè )��？”阿姨這會(huì )兒更是笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，然后告訴我們“她的快樂(lè )來(lái)源于生活，每天都能在這大街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖，我很快樂(lè )！”最后她還反問(wèn)我們說(shuō)：“每天，我都可以為大地掃去一片塵埃，為人們帶來(lái)一片干凈的場(chǎng)地，我又為何而不快樂(lè )？”哦，原來(lái)那就是快樂(lè )，快樂(lè )就在那無(wú)私奉獻當中！
告別了阿姨，我們繼續尋找著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )在哪里？我們在操場(chǎng)上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……哎，你看，那個(gè)在陽(yáng)光下?lián)熘?zhù)垃圾的女孩為何臉上的笑容也那么燦爛��？她也是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？慢慢走到女孩跟她打了聲招呼，然后問(wèn)到：“小妹妹，你快樂(lè )嗎？”小妹妹笑著(zhù)告訴我們“她很快樂(lè )！”然后我們又接著(zhù)問(wèn)到：“小妹妹你為何而快樂(lè )呢？”小妹妹想了想告訴我們說(shuō)：“我快樂(lè )，那是因為我在勞動(dòng)！”哦，原來(lái)這就是快樂(lè )，快樂(lè )在勞動(dòng)之中！
……
在生活中，我們總是愛(ài)跟著(zhù)他人盲目的去尋找快樂(lè )，而卻忘了快樂(lè )就在身邊�？鞓�(lè )不僅僅在奉獻之中，也在勞動(dòng)之中，更在不斷的發(fā)現之中！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇14
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會(huì )被忽視的小角色。
我看起來(lái)弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時(shí)第一排是我的專(zhuān)座。我酷愛(ài)游泳，雖是女生，但有著(zhù)古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jì)都不錯，但沒(méi)有一技之長(cháng)，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛(ài)的就只有數學(xué)了，可一看到奧數我就頭疼，班上數學(xué)好得多的是，而我又是個(gè)馬大哈，想要出人頭地可真是不容易��！可這一切我從來(lái)就沒(méi)有煩惱過(guò)，我只相信，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
在學(xué)校，我踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，所以我高興；在家里，一家人聚在一起幸福的用餐，吃著(zhù)媽媽親手煮的美味佳肴，所以我高興；為理想，我努力奮斗著(zhù)，所以我高興；為將來(lái)，我刻苦的學(xué)習，所以我高興，因為我滿(mǎn)足了，我不去奢求要多少零花錢(qián)，不去奢求每天吃山珍海味，只要一家人能快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)日子，比什么都強，不是嗎？
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀——”我唱著(zhù)酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點(diǎn)自戀，這我承認，所以?huà)侀_(kāi)外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如不用減肥，節約糧食(因為吃得少)，五官也還算端正，所以我不必煩惱。
我雖然沒(méi)有金子那么值錢(qián)；沒(méi)有螢火那么閃亮；沒(méi)有露珠那么甜美；沒(méi)有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的我，滿(mǎn)足的我，微笑面對生活的我。
說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我就會(huì )變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時(shí)候的我，雖與眾不同，但臉上還是掛著(zhù)笑容吧！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇15
咱老百姓，今真高興!耳邊回想著(zhù)這首歌，心花怒放。高興!
話(huà)還得從早上說(shuō)起。當我興沖沖地去學(xué)校上課的時(shí)候，到了教室門(mén)口，怎么看老師今天和往常的神態(tài)不一樣。笑瞇瞇的眼神，我心里一跳，莫不是我今天來(lái)晚了?
一會(huì )的功夫，到了晨檢的時(shí)間，老師把大屏幕打開(kāi)，讓同學(xué)們看今天的內容，原本喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)，還有的同學(xué)不停的對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我因為急于完成早自習作業(yè)，沒(méi)有認真理會(huì )大屏上的文字。不知道誰(shuí)說(shuō)出聲來(lái)：啊，趙宇佳上報紙了。我心頭一顫，停下筆來(lái)，認真的看著(zhù)大屏上的內容，原來(lái)是去年冬天，我寫(xiě)的一篇征文獲獎了，登上了小學(xué)生作文評改報的頭條。
我使勁的揉揉眼睛，認真的讀起來(lái)作文，去年掃雪的情景再次出現在我的眼前。老師和同學(xué)們在風(fēng)雪中齊心協(xié)力除雪的場(chǎng)景再現在我的腦海中。老師又笑瞇瞇的對同學(xué)們說(shuō)：“看，這還有稿費呢!”同學(xué)們齊聲歡呼起來(lái)，要不是在教室，我的鐵哥們能把我抬起來(lái)，拋向天空。這是我們每次勝利的必須節目。
我的心頓時(shí)心花怒放，感激老師平時(shí)對我作文的指導，還要感激老爸每天都要逼我讀優(yōu)秀作文選，從中我積累了好多的詞語(yǔ)佳句。感謝我的獨特的視覺(jué)和感悟，我總會(huì )從生活中的不同的角度，看待每次的成敗和得失。最主要的是要感激這個(gè)網(wǎng)站，在老師帶著(zhù)我們在這里，每次都留下自己的感悟。這一件件事，都是我觀(guān)察生活，感悟生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
快樂(lè )的時(shí)光永遠是飛快的，我今天比平時(shí)怎么過(guò)得那么快。不過(guò)，我會(huì )珍惜每次用文字表達心聲的機會(huì )，用優(yōu)美的文字歌唱我們美好的生活。
咱老百姓，今真高興!高興!
以快樂(lè )為題的高中作文 篇16
你一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自我的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著(zhù)一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自我。
不要忘記，你的周?chē)�，有許多人關(guān)注著(zhù)你，想著(zhù)你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠的感情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著(zhù)滿(mǎn)足一時(shí)的欲望，最終，留下遺恨，既傷了你自我，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都必須要記得：歡樂(lè )如陽(yáng)光，能溫暖你的心；歡樂(lè )如星星之火，能夠構成燎原之勢。你的歡樂(lè )能感染周?chē)娜�，請盡力堅持歡樂(lè )，使自我幸福，也溫暖你身邊的人。由自我一份小小的歡樂(lè )，升華為所有人的歡樂(lè )，將是一件多么完美的事情。
我期望你更歡樂(lè )，期望你每一天都露出燦爛的微笑，因為，微笑像一個(gè)放大鏡，能放大我們的歡樂(lè )，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明；微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng)；微笑能打破堅冰，開(kāi)拓完美的人生。微笑，體現著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)友誼，創(chuàng )造著(zhù)和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份歡樂(lè )、進(jìn)取的心態(tài)，都會(huì )提高自信、增加魅力。歡樂(lè )，不僅僅在于你能夠從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
歡樂(lè )屬于每一個(gè)人，我期望你更歡樂(lè )！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇17
我們今天隆重的迎來(lái)了2012年3月8日國際的婦女節，我祝福媽媽節日快樂(lè )，也祝福天底下的老師、奶奶、姥姥，節日快樂(lè )！
今天是三八婦女日，我想給媽媽送禮物，我在想送什么好吧？送束玫瑰？不好，沒(méi)那么多錢(qián)！看到田曉蓉買(mǎi)了戒指才3元那就買(mǎi)戒指吧。
鈴鈴，下課了，可以回家了，我仿佛帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心，想立刻把戒指送給她，回到了家媽媽正在做飯，我去給媽媽幫忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳每曜尤グ�！我�?lái)炒菜�！�
媽媽說(shuō)：“你哪會(huì )炒菜去復習去，我把媽媽支開(kāi)，炒起菜來(lái)，在炒菜的時(shí)候，我把戒指拿出來(lái)，不知接下來(lái)怎么做，一會(huì )媽媽來(lái)了著(zhù)急地說(shuō)：“榮榮你干什么，菜都炒糊了，”當我正想解救的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你能不能別害了，寫(xiě)作業(yè)去�！�
我羞愧地低下頭一聲不吭的走了。當吃完飯的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫您端碗，”媽媽說(shuō)：“榮榮學(xué)乖了�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”當我端碗的時(shí)候，衣服上的帶子把水杯鉤住了，水灑在我的腿上。媽媽看到了立刻關(guān)心地說(shuō)：“來(lái)給媽媽看看”。當時(shí)我感動(dòng)的哭了，立刻把戒指拿了出來(lái)戴到媽媽粗糙的手上了感動(dòng)！”�！皨寢尭袆�(dòng)了”！“媽媽感動(dòng)了”！
“媽媽您辛苦了，我愛(ài)您！我愛(ài)您！我總想給您幫幫忙，可卻總幫倒忙，媽媽接下來(lái)我要好好學(xué)習，長(cháng)大成人報答您！我會(huì )的許許多多獎狀和榮譽(yù)證書(shū)�！�
今天，我度過(guò)了一個(gè)最好的節日，使我終身難忘，我和媽媽抱在一起的瞬間，我就下定決心，要讓媽媽不知累，不知煩惱！
天天快樂(lè )！
媽媽我愛(ài)您！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇18
快樂(lè )是種過(guò)程，而不是結果。有四種表現形式，快樂(lè )存在于期望中；快樂(lè )存在于氛圍中；快樂(lè )屬于心態(tài)，而不屬于享受；快樂(lè )屬于選擇，而不屬于獲得。
往往都是乞丐們快樂(lè )，百萬(wàn)富翁不快樂(lè )；勤耕苦讀者快樂(lè )，整天飽食終日，無(wú)所用心者不快樂(lè )；有人成天玩耍，沒(méi)碰到快樂(lè )；有人刻意追求，沒(méi)找到快樂(lè )。所有試圖解釋快樂(lè )的人，大都說(shuō)不出什么是快樂(lè )。
快樂(lè )買(mǎi)不到，卻想來(lái)就來(lái)。同一天，同一地方，讀同一本書(shū)，做同一個(gè)游戲，有人快樂(lè )，有人不快樂(lè )。你具有一顆容納快樂(lè )的心，才可能偶有快樂(lè )。你排除了患得患失，想快樂(lè )就快樂(lè )。
人有四種需求，快樂(lè )有四種層次。其一，人的生存需求，為吃.穿.住.行而奮斗，屬于期望的快樂(lè )。其二，感官的需求，視.聽(tīng).玩的欣賞，屬于氛圍快樂(lè )。其三，人的安全需求，沉寢在友誼和愛(ài)情之中，屬于心態(tài)快樂(lè )。其四，人的創(chuàng )造需求，讓人的理智去盡情的去發(fā)揮，去發(fā)現，屬于選擇的快樂(lè )。
良心無(wú)愧，身體無(wú)病，肩上無(wú)債，是恬適，更是快樂(lè )。執著(zhù)的追求，奮力拼搏，夢(mèng)回思繞，猛然驚喜，是瘋狂，更是快樂(lè )�？鞓�(lè )是草葉上的露珠，晶瀅剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也揀不起來(lái)了。
快樂(lè )是一種思想！只要思想快樂(lè )，你就是一個(gè)快樂(lè )的人；快樂(lè )是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就已站在了快樂(lè )的一方！人都是自己命運的主宰，可以通過(guò)改變自己來(lái)改變命運，即便你的付出和收獲不一致，也不要抱怨和哀嘆，要學(xué)會(huì )比上不足、比下有余，把勞動(dòng)的過(guò)程劃分為享受的片斷，笑對人生，寬容自己、寬容別人，快樂(lè )就在你身邊，快樂(lè )的人生就是幸福的、充實(shí)的、有意義的、有價(jià)值的、成功的人生，如此生活，快樂(lè )已經(jīng)是全部！
當你對世界微笑的時(shí)候，你發(fā)現世界也在對你微笑！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇19
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。幸福是艱苦創(chuàng )業(yè)，幸福是互助奉獻，幸福是走近自然。
以前，在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：國王的權利是至高無(wú)上的，但是他卻很不快樂(lè )，很不幸福。于是有一位智者告訴國王，要快樂(lè )起來(lái)就得穿上快樂(lè )的人的襯衣。于是，國王立即下令要讓自己穿上這樣的襯衣。但，他找遍了整個(gè)城市，還是沒(méi)有體會(huì )到幸福和快樂(lè )。最后，他失望了。后來(lái)，他在一個(gè)乞丐的身上找到了快樂(lè )，那個(gè)乞丐沒(méi)有穿快樂(lè )人的襯衣。聽(tīng)到這個(gè)故事，我們可能只是一笑而過(guò)的。有一個(gè)富貴人，買(mǎi)了一套很豪華的別墅，但是，他也總是不快樂(lè )，沒(méi)有任何的幸福。他總是會(huì )想：以后孩子生下來(lái)怎么辦？一不小心掉入了“深坑”之中呢，又怎么辦呢？他總是很苦惱，沒(méi)有任何快樂(lè )。
就這樣，我理解了上述的故事，我們每個(gè)人都可能是國王或者是乞丐，我們可能過(guò)著(zhù)平靜和舒適的日子，也有可能過(guò)著(zhù)貧窮和受苦受難的日子，但是，不管怎樣，我們是否能找到快樂(lè )中的幸福境界呢？國王和乞丐只是存在內心的欲望。我們每個(gè)人都是這樣的。生活中有多少人像國王和乞丐？只是在不同的立場(chǎng)就有不同的想法，我希望，你們能從生活中找到真正屬于自己的幸�？鞓�(lè )的境界！
快樂(lè )就在身邊，幸福也就在快樂(lè )中，你是否能找到真正的快樂(lè )，還在于你以怎樣的心態(tài)來(lái)面對自己的生活，生活中買(mǎi)不買(mǎi)幸福水呢，不，不買(mǎi)，幸福就在快樂(lè )的生活中。幸福就在自己的生活中，快樂(lè )也在自己的生活中，讓我們共同走近生活。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇20
繼續前進(jìn),向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香彌漫于空氣.花,最美的花,它會(huì )知道我要得快樂(lè )的!
花叢看不清了,也只是張嘴問(wèn)了:"花,什么是快樂(lè )?我要尋找到它,因為它很神奇,它可以讓我笑,很甜,但我沒(méi)有它,我沒(méi)有笑."你要快樂(lè )?我有,但我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單,可能你不喜歡的,因為,它只屬于我,我不想給你,要不,我就沒(méi)有快樂(lè )了!我不能給你!堅決不!但我不是小氣."我知道,我找了這么久都沒(méi)找到,當然很寶貴,我不會(huì )要你的快樂(lè )的,但你知道哪有快樂(lè )嗎?"這個(gè)嘛,我本來(lái)就有快樂(lè ),所以我不知道,但小賣(mài)鋪里有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣(mài)鋪里樣樣具全,肯定有快樂(lè )的!!!
小賣(mài)鋪還沒(méi)開(kāi),我只好靜靜的在門(mén)口等.微弱的燈光,呼呼的風(fēng),那可怕的氣氛蔓延著(zhù).腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險的,你回家去吧!一位老人的慈祥無(wú)比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂(lè ),買(mǎi)到快樂(lè ),我不會(huì )回去的!"什么?你要尋找快樂(lè )?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭.然后,把與葉.湖.花尋找快樂(lè )的事說(shuō)了一遍."哦,那我問(wèn)你,你這個(gè)旅程快樂(lè )嗎?"這個(gè)......快樂(lè )難道就這樣?"恩我笑了,是終于我笑了!那個(gè)老人向前走了."你是誰(shuí)?老爺爺?我問(wèn)."我嘛,你忘了?我們相約于12月份,我姓"圣誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂(lè )!我這時(shí)才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.
這是我最?lèi)?ài)的圣誕禮物,-快樂(lè )和一個(gè)可愛(ài)的老頭-圣誕老人!
以快樂(lè )為題的高中作文 篇21
人生旅途中，總會(huì )遇到這樣那樣的人：有你熟悉的人、也有你陌生的人；有你喜歡的人、也有你討厭的人……即使遇到不愉快，也沒(méi)有必要擱在心里，畢竟這是一段交往、一段閱歷。只要我們學(xué)會(huì )快樂(lè )，這就足夠了。
生活中別忘了時(shí)時(shí)學(xué)會(huì )快樂(lè )、時(shí)時(shí)享受快樂(lè )，擁有了快樂(lè )就擁有了幸福，從每一個(gè)清晨到每一個(gè)黃昏，讓我們時(shí)時(shí)學(xué)會(huì )快樂(lè )，時(shí)時(shí)創(chuàng )造快樂(lè )，時(shí)時(shí)擁有快樂(lè )。
要學(xué)會(huì )快樂(lè )，首先要學(xué)會(huì )喜歡自己。在漫漫人生中，不知會(huì )有多少坎坷、多少艱險、多少悲苦、多少辛酸，但無(wú)論成敗如何，真正的快樂(lè )卻是永恒的。就看你對未來(lái)持什么態(tài)度，能否用頑強的斗志對付路途上的磕磕碰碰，如何用快樂(lè )的心情去面對。
要學(xué)會(huì )快樂(lè )，就要對人生充滿(mǎn)希望。無(wú)論是在順境中還是在逆境中都要保持積極的態(tài)度。因為積極的人更健康，快樂(lè )的人即使生病，恢復起來(lái)也要比悲觀(guān)、憂(yōu)郁的人更快。
要學(xué)會(huì )快樂(lè )，也要創(chuàng )建良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系有助于提高快樂(lè )的層次，孤獨的人肯定會(huì )覺(jué)得人生毫無(wú)意義。這就要求人們，做人要心平氣和，要善待他人。
要學(xué)會(huì )快樂(lè )，也要陶冶一種情界。要勤讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)是心靈迸發(fā)的火花，是照耀靈魂的太陽(yáng)，是思想釀制的營(yíng)養液，是永不枯竭的清泉，是永不熄滅的火炬。
總之，要學(xué)會(huì )快樂(lè )，就要保持好山好水好心情，這有利于身心健康、有利于學(xué)習和工作、有利于家庭和睦……對于生命意義的理解，也許一百個(gè)人有一百種答案，而生命的本質(zhì)就是不斷的去體驗、去感受、去經(jīng)歷人世之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以快樂(lè )為題的高中作文 篇22
中國，是我們的母親，但是我們應該走出國門(mén)，走向世界，去觀(guān)賞世界的美麗富饒！
去年我和媽媽去了信仰佛教的國家---泰國，普吉島。普吉島是一個(gè)熱帶的國家，一年只有兩季，雨季和夏季。美麗的沙灘，湛藍的大海，綠油油的大椰樹(shù)，可口的水果，熱情的人們！
第一天，我們前往“情人沙灘”，一路上高聳的椰樹(shù)矗立在馬路兩側壯觀(guān)不已。到達情人沙灘看到了一座座高大的山峰，一顆顆沙粒分明沙子細的仿佛一碰就能破了似的，沙軟綿綿的撓搔著(zhù)人們的腳心。當海水澎湃涌上岸來(lái)時(shí)，濺起的水滴就像一滴滴藍寶石，湛藍透明讓我豁然開(kāi)朗�？吹竭@美麗的風(fēng)景我便忍不住撲向了這張大水床，那里的水真的是無(wú)比的咸，鹽度幾乎接近了死海的鹽度你這一個(gè)人進(jìn)去幾乎就浮起來(lái)了。在這一片美麗的大海中怎能不進(jìn)行水上活動(dòng)，我們玩了浮潛，埋下頭去看水清的都能看到底，還有可愛(ài)的水下生物，小丑魚(yú)，海膽，珊瑚。小魚(yú)兒在你身邊圍著(zhù)你好像在你做游戲，它們一會(huì )兒飛奔到那頭，一會(huì )兒有狂奔到這頭，見(jiàn)到我們它們好像無(wú)比興奮！這又讓我想起了童年的生活！這水天一色，有趣的海底世界，軟綿綿的沙灘融洽的融合在一起，形成了一幅高端洋氣上檔次的風(fēng)景畫(huà)！
當然，他們那里不僅有美麗的沙灘，可同藍寶石相提并論的大海，還有可口的水果。有芒果、奇異果、蛇果、山竹，還有最知名的椰子和榴蓮真的是甜掉牙啦！但是如果吃著(zhù)水果看人妖表演那可真是太享受了，一個(gè)個(gè)人妖都比女人還要妖艷，讓人眼花撩亂。但是其實(shí)他們也都很不容易，每天要吃很多藥，腿上每天都布滿(mǎn)了一塊塊淤青，到了三十幾歲就死了！非�？上�！
這就是我的快樂(lè )之旅，看到了普吉島的美麗富饒，也嘗到了他們那里的各種美食，看到了盼望已久的人妖！
以快樂(lè )為題的高中作文 篇23
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉，看著(zhù)四周，仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo)，心里慌得很。在一瞬間，我發(fā)現了你，你就如一朵鮮花開(kāi)放著(zhù)，讓我慌亂的心鎮定下來(lái)。
在我每次感到悲傷，難受時(shí)，你總是以最快樂(lè )，天真的形式出現在我面前，難道你是我最摯愛(ài)的友誼，是的，你的確是。
自從升上中學(xué)后，提著(zhù)沉重的書(shū)包踏入校門(mén)，總使我感到擔憂(yōu)，我害怕我是升高中的淘汰者之一，但是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實(shí)的友誼，她總是快樂(lè )的微笑著(zhù)。青春的步伐是那么的健快，我幸運，遇見(jiàn)了她，在我一次次失敗，都給予我最快樂(lè )的微笑，使我重拾信心。
有一次，天下雨了，似乎與我的心情互相配合，這一天是我第一次被老師批評，同學(xué)的誤會(huì )導致沒(méi)人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨�；氐浇淌�，本想大哭一場(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水，但是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容，在我眼中她是一個(gè)永遠對別人快樂(lè )的人，那天，我面對著(zhù)歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次，我做錯了一件事，在我不停責背自己的時(shí)候，她用微笑和帶著(zhù)溫柔的聲音對我說(shuō)：雖然這件事你做錯了，但是人一生必定會(huì )有做錯的時(shí)候，相信吧！以后你一定會(huì )做得更好的，讓我們一起努力吧！聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡，使我非常感到，心里還不時(shí)想，這是一個(gè)人獻給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(cháng)的黑夜里只有星光最璀璨；所有表情中只有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎么樣的日子里，我都希望能一直面對快樂(lè )的她！
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