關(guān)于老爹高中生作文

　　進(jìn)入初一系列6：掌握課堂學(xué)習方法，提高課堂學(xué)習效果

　　學(xué)生的智力水平不一，數學(xué)基礎參差不齊，造成數學(xué)學(xué)習上的兩極分化。如何消除學(xué)習數學(xué)的各種障礙，提高數學(xué)成績(jì)，筆者說(shuō)說(shuō)個(gè)人的淺見(jiàn)。

　　掌握課堂學(xué)習方法，提高課堂學(xué)習效果。

　　數學(xué)課學(xué)習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽(tīng)課的過(guò)程中，聽(tīng)老師講的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題的內容。

　　眼到：把書(shū)上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來(lái)。

　　口到：是自己預習時(shí)沒(méi)有掌握的，課堂上新生的疑問(wèn)，提出來(lái)。

　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動(dòng)積極。

　　手到：就是在聽(tīng)，看，思的同時(shí)，要適當地動(dòng)手做一些筆記。

　　掌握練習方法，提高解答數學(xué)題的能力。

　　1.端正態(tài)度，充分認識到數學(xué)練習的重要性。實(shí)際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問(wèn)題常在練習中出現。

　　2.要有自信心與意志力。數學(xué)練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3.要養成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。

　　4.細觀(guān)察、活運用、尋規律、成技巧。

　　掌握復習方法，提高數學(xué)綜合能力。

　　復習鞏固應注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復習時(shí)間，“趁熱打鐵”，當天學(xué)習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書(shū)復習就做作業(yè)，把書(shū)當成工具書(shū)查閱的不良習慣。

　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過(guò)找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內在聯(lián)系。

　　綜合復習具體可分“三步走”：首先是統觀(guān)全局，瀏覽全部?jì)热�，通過(guò)喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學(xué)內容進(jìn)行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實(shí)際應用的復習方法。通過(guò)“完成實(shí)際作業(yè)”來(lái)實(shí)現對數學(xué)的復習，教育家明確指出，在數學(xué)課程中&ldquo 初中數學(xué);應當注意把知識的實(shí)際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

　�。�1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實(shí)數a的取值范圍。

　�。�2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個(gè)實(shí)數根，確定實(shí)數m的范圍。

　�。�3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的兩根都大于 2，確定實(shí)數m的范圍。

　�。�4）已知三角形兩邊長(cháng)a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長(cháng)為8，求實(shí)數m的范圍。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節的復習方法。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習須遵守的18條鉆石法則

　　1．What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

　　語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規則和學(xué)習一大堆單詞——而且單詞越長(cháng)越好。這個(gè)想法是錯誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的！

　　2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

　　學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習說(shuō)。

　　3. A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

　　一位偉人曾說(shuō)，反復操練是非常必要的，你越多的將所學(xué)到的東西運用到實(shí)際生活中，他們就變的越自然。

　　4．Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

　　聽(tīng)和模仿一定要同時(shí)做，使用“LIP”方法：聽(tīng)、模仿、操練！

　　5. Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

　　運用一切感官學(xué)習英語(yǔ)。你必須聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、觸摸英語(yǔ)、聞?dòng)⒄Z(yǔ)，還要嘗嘗英語(yǔ)的味道。用心去感受英語(yǔ)。讓自己沉浸在這門(mén)語(yǔ)言當中。學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考。

　　6. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

　　放輕松！要有耐心，并且享受英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè )趣！學(xué)習外語(yǔ)只不過(guò)是小菜一碟。

　　7. Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

　　冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會(huì )得到上帝的報答，上帝是公平的。

　　8. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

　　經(jīng)常使用字典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個(gè)新字時(shí)就去查閱它，思考這個(gè)字——然后學(xué)著(zhù)去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。

　　9. Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

　　一有機會(huì )就努力去用英文來(lái)思考�？吹侥呈聲r(shí)，想想它的英文單詞；然后把它用到一個(gè)句子中去。

　　10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms.A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

　　盡可能多的操練時(shí)態(tài)。學(xué)習一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)候，要學(xué)習它的各種形態(tài)。千言萬(wàn)語(yǔ)不如一個(gè)行動(dòng)

　　11. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

　　我想學(xué)習和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語(yǔ)言。

　　12．Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as 初中地理 many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

　　堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。寫(xiě)幾個(gè)句子描述一下你的一天，然后在睡覺(jué)前盡可能多地大聲操練。這個(gè)方法可以教會(huì )你用英語(yǔ)“思考”。這個(gè)習慣還可以幫助你生活得更有條理、更有成效。此外，考試時(shí)作文你也可以拿更高的分！

　　13．Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

　　選擇讓你感興趣的資料！閱讀你喜歡的東西自然會(huì )使學(xué)習變得更愉快、更有效。你喜歡做，事情就會(huì )更容易！

　　14．Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

　　教你的朋友們英語(yǔ)，讓他們感到驕傲。教朋友的過(guò)程中你會(huì )成為一名出色的老師。教學(xué)是學(xué)習的極好途徑！別忘了，英語(yǔ)學(xué)習會(huì )讓人更快樂(lè )、更年輕、活得更長(cháng)久！

　　15．Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

　　不要害怕尋求幫助。你請求別入幫越多的忙，你的英語(yǔ)就會(huì )越厲害。不要猶豫，盡管發(fā)問(wèn)！盡可能從不同的人身上學(xué)到更多的東西！求知欲強的學(xué)生總是會(huì )找到老師！

　　16．Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

　　每天聽(tīng)，每天說(shuō)，每天讀，讓英語(yǔ)時(shí)刻留在你腦中！持續的接觸會(huì )讓你更容易掌握這門(mén)語(yǔ)言。如果你只是一個(gè)星期復習一回，要記住你學(xué)的東西就太難了。

　　17．Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!

　　學(xué)英語(yǔ)要有積極的態(tài)度。如果你認為英語(yǔ)是個(gè)負擔，它就是個(gè)負擔！如果你認為英語(yǔ)有趣又刺激，你就會(huì )更經(jīng)常地練習，進(jìn)步得更快！

　　18．Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

　　學(xué)習任何語(yǔ)言都是需要花費很多努力，但絕不要放棄。

　　初一學(xué)習方法：初一英語(yǔ)：含有動(dòng)詞be的一般疑問(wèn)句應注意什么

　　應該注意以下三方面：

　　1.以be動(dòng)詞開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句的結構為：be動(dòng)詞+主語(yǔ)+表語(yǔ)（名詞、數詞等）。例如：

　　—Isthisyourpencil？這是你的鉛筆嗎？

　　—Yes，itis./No，itisn‘t.

　　是的，是我的。/不，不是我的。

　　2.將陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，應將be動(dòng)詞移到主語(yǔ)之前并大寫(xiě)其首字母，句末標點(diǎn)用問(wèn)號。例如：

　　Thisismybike.這是我的自行車(chē)。

　　→Isthisyourbike？這是你的自行車(chē)嗎 初一？

　　3.一般疑問(wèn)句通常用yes或no來(lái)回答。例如：

　　—AreyouFrancisco？

　　你是弗朗西斯科嗎？

　　—Yes，Iam./No，I‘mnot.

　　是的，我是。/不，我不是。

　　[提個(gè)醒]有些一般疑問(wèn)句也可以用其他形式來(lái)回答。例如：

　　—IsthisGina‘sbook？

　　這是吉娜的書(shū)嗎？

　　—Sorry，Idon‘tknow.

　　對不起，我不知道。

　　名師指點(diǎn)：興趣，學(xué)好語(yǔ)文的核動(dòng)力

　　興趣，是指人對某個(gè)事物產(chǎn)生愛(ài)好或關(guān)切的情感。學(xué)習興趣，是指人對學(xué)習產(chǎn)生的熱情、興致、愛(ài)好等情感。要學(xué)好語(yǔ)文，濃厚的學(xué)習興趣是成功的強大動(dòng)力。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師，就是因為興趣能夠激發(fā)人學(xué)習的熱情，激活人的思維活動(dòng)，激勵人不斷地探究問(wèn)題。所以，學(xué)習興趣越濃厚，學(xué)習成績(jì)就越優(yōu)秀，二者是相輔相成的。語(yǔ)文學(xué)習尤為如此。

　　既然學(xué)習興趣如此重要，那么，我們怎樣才能培養自己的學(xué)習興趣，進(jìn)而提高自己的語(yǔ)文素養呢？

　　1．關(guān)注語(yǔ)文，激發(fā)興趣。要培養自己學(xué)習語(yǔ)文的興趣，首先要有意識地經(jīng)常關(guān)注語(yǔ)文，要對語(yǔ)文有好奇心。語(yǔ)文學(xué)科博大精深，范圍寬廣，奧妙無(wú)窮，人們樂(lè )在其中。那么，這個(gè)“樂(lè )”是什么呢？語(yǔ)文中有哪些奧妙呢？語(yǔ)文對人生有什么影響呢？……要有這樣的好奇心，經(jīng)常探求語(yǔ)文的奧秘，享受語(yǔ)文帶來(lái)的樂(lè )趣，從而使自己逐漸對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，激發(fā)自己學(xué)習語(yǔ)文的積極性。

　　2．快樂(lè )閱讀，增加興趣。閱讀是學(xué)習語(yǔ)文的主要途徑，在平時(shí)閱讀時(shí)，可以不帶任何功利色彩，快快樂(lè )樂(lè )地去閱讀，輕輕松松地閱讀，讀好書(shū)，讀好報，讀自己喜歡的一切美文，從閱讀中獲得美的享受。同時(shí)，也可以思考思考，美文為什么吸引人呢？它有哪些與眾不同之處呢？同樣的話(huà)，為什么別人寫(xiě)出來(lái)有情趣呢？它在用語(yǔ)上有什么不同？通過(guò)閱讀和思考，獲得享受和啟迪，進(jìn)一步增加學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　3．經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)，鞏固興趣。閱讀可以增加學(xué)習的興趣，寫(xiě)作則可以鞏固你的學(xué)習興趣。經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆，寫(xiě)寫(xiě)你的感受，寫(xiě)寫(xiě)你的收獲，也可以寫(xiě)寫(xiě)你的見(jiàn)聞、你的思考�？梢詫�(xiě)讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)日記，可以寫(xiě)隨筆，也可以隨心所欲地去寫(xiě)，不要受任何約束和限制，只要常寫(xiě)就行。這樣常寫(xiě)，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)，越愛(ài)寫(xiě)越寫(xiě)得好，會(huì )使你的興趣更加鞏固、更加濃厚。

　　4．嘗試成功，養成興趣。讀得多了，寫(xiě)得多了，你就會(huì )發(fā)現，你對文章的理解能力高了，感悟能力強了，寫(xiě)起作文來(lái)順手了，越來(lái)越愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文了。你的發(fā)言可以得到老師和同學(xué)們的肯定與贊揚，你的作文能夠得到大家的好評與羨慕，你初步嘗試到了成功的快樂(lè )和甜蜜，這說(shuō)明，你學(xué)習語(yǔ)文的興趣已經(jīng)逐漸培養成了。

　　有了濃厚的學(xué)習興趣，就猶如雄偉的艦艇有了強大的核動(dòng)力一樣，你在語(yǔ)文學(xué)習的航行中就一定能夠乘風(fēng)破浪，勇往直前！

　　專(zhuān)家指導：初一提前教育成績(jì)一路領(lǐng)先

　　由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，是初一新生接受教育、學(xué)習知識道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的學(xué)習體系會(huì )感到陌生和不適應，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的狀態(tài)，所以，家長(cháng)和學(xué)生重視對初一新生的提前教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，就可以很好地把學(xué)生從小學(xué)的學(xué)習狀態(tài)引入初中的學(xué)習狀態(tài)，避免初一新生因為不適應初中的學(xué)習而導致的落后情況出現。對初一新生提前進(jìn)行入學(xué)教育的關(guān)鍵，可主要概括為：知識儲備、心理準備、環(huán)境適應。

　　大家都知道，初一的知識點(diǎn)比較少，學(xué)校又講的比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們很容易被這種假象所麻痹，放松對自己的要求。其實(shí)初一講的簡(jiǎn)單就是因為考慮到剛入學(xué)的新生需要一個(gè)適應的過(guò)程，所以一定要提醒學(xué)生不要被這種假象所迷惑。平時(shí)的考試最能說(shuō)明問(wèn)題，大家成績(jì)都很高，一兩分的差距在班里就可以相差七八名。這就是所謂的“初一不分上下”。 在“不分上下”的表面下隱含著(zhù)兩種不利的因素：

　　1、一些同學(xué)因為考試成績(jì)很好，就會(huì )忽略養成好的學(xué)習習慣的必要性。對很多“小問(wèn)題”或“小毛病”置之不理。這些問(wèn)題在題目比較簡(jiǎn)單的情況下，容易得到控制，一旦難度提高或時(shí)間縮短，就會(huì )大幅度影響考試成績(jì)。

　　2、長(cháng)期沉浸于比較簡(jiǎn)單的題目中，不利于數學(xué)思維的培養，進(jìn)入初二后，難度陡升，就會(huì )出現不適應。

　　正是以上這兩個(gè)因素，在同學(xué)們進(jìn)入初二后，同時(shí)爆發(fā)，才會(huì )出現所謂的“兩極分化”�；�于此考慮到以上的原因，初一新生一定要接受初中學(xué)前教育，這樣做，可以起到兩個(gè)作用：

　　1、幫助同學(xué)們拓展思維，及早培養良好的數學(xué)解題能力；

　　2、盡可能的挖掘所學(xué)知識點(diǎn)的深度，為同學(xué)們及早適應一定難度的題目打下基礎；

　　這樣的安排起到了很好的效果。如果真能這樣來(lái)要求自己，那么以后考試中的附加題你得到滿(mǎn)分的幾率一定比別人高很多。

　　掌握正確學(xué)習方法 從初一牛到初三

　　初中老師總結過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯，這“天壤之別”其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細微差異的累積導致的。

　　1、初中一下子科目那么多，學(xué)習強度你要做好準備。如果面對高強度心里準備得不好，那就有了第一類(lèi)差異。

　　2、你的語(yǔ)文能力怎么樣？如果你多年來(lái)沒(méi)有重視語(yǔ)文學(xué)習，那就有了第二類(lèi)差異；因為語(yǔ)文是理解其他學(xué)科的基礎，理解表達不好除了學(xué)習上吃虧生活商業(yè)吃虧哦，吃虧了影響心情反過(guò)來(lái)也影響學(xué)習。

　　3、你是否做好了不再被關(guān)注、不再被矚目、不在被表?yè)P依然能保持強大的學(xué)習動(dòng)力，低調做人、厚積薄發(fā)呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老師的寵兒，也許得你學(xué)習動(dòng)力的來(lái)源就是得到家長(cháng)、老師的夸獎同學(xué)的艷羨。但是到了初中，尤其是好的重點(diǎn)中學(xué)。大家的過(guò)去都跟你相似，如果你稍不小心失去了這種優(yōu)勢，而你又不能從長(cháng)計議，厚積薄發(fā)，那就有了第三類(lèi)差異。

　　4、你是否做好了獨立的準備？以前你飯不用做，碗不用涮，衣褲鞋襪不用寫(xiě)，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯事父母給你承擔，生活的一切都依賴(lài)深?lèi)?ài)你的家人。到了初中，你要學(xué)會(huì )自己解決生活中的許多麻煩，因為父母不會(huì )時(shí)刻在你身邊。相信我，因為你是一個(gè)整體。解決不了這些細節的問(wèn)題同樣也會(huì )影響到你的主營(yíng)業(yè)務(wù)——學(xué)習。如果做不好，那就有了第四類(lèi)差異。

　　5、你是否有足夠的自律能力？“好學(xué)生都是自學(xué)出來(lái)的”。在缺少監督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時(shí)間在“學(xué)習、運動(dòng)、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問(wèn)題”中，有效控制住自己想偷懶，沉迷游戲不能自拔，運動(dòng)爭搶斗狠，游玩流連忘返，樂(lè )不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五類(lèi)差異。

　　6、你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念？當一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題不會(huì )時(shí)，你有沒(méi)有情不自禁的說(shuō)老師沒(méi)講過(guò)？當老師說(shuō)某某背一段文章時(shí)你不會(huì )，卻說(shuō)老師沒(méi)要求過(guò)？記住，到了初中，你不再是活在別人的要求當中。要自己建立適合自己的信念追求，這種最好要在初中以前現成并矢志不移 初中化學(xué)。找你的父母，你喜歡的老師，你佩服的親友問(wèn)一問(wèn)。如果少年時(shí)代沒(méi)有確立遠大的志向，那就有了第六類(lèi)差異。

　　7、你是否因為小學(xué)知識小菜一碟而沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，比如記筆記的能力？你的大腦有時(shí)并不可靠。知識偏愛(ài)嚴謹而不是散漫；喜歡準確而不是差不多。對自己高看，結果就會(huì )對你低看。對自己低看，結果就會(huì )對你高看。行為學(xué)家統計一個(gè)人每天大量的決定有99%以上是靠習慣做出來(lái)的，所以說(shuō)“習慣決定命運”一點(diǎn)也不夸張。你見(jiàn)過(guò)專(zhuān)業(yè)棋手下棋不不記錄招數的嗎？沒(méi)有好習慣，別人能到達山頂，你最多能到達山腰。沒(méi)有好的學(xué)習習慣來(lái)處理學(xué)習的細節問(wèn)題，那就有了第七類(lèi)差異。

　　8、你是否有良好的生活習慣與生活規律。健康的身體永遠是學(xué)習、工作、生活的基礎，如果你習慣不好，健康大人遲早要來(lái)監督你。沒(méi)有健康，沒(méi)有良好的身體與精神狀態(tài)，時(shí)間就會(huì )一大把一大把的荒廢。第八類(lèi)差異由此而生。

　　9、你得開(kāi)始學(xué)會(huì )為自己的行為負責。你是否還在用涂改液？要培養自己謀定而動(dòng)，下筆準確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會(huì )對自己的行為負責。下棋講究摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔。難道你可以把昨天涂改了重來(lái)嗎？為自己的行為負責，不但體現在學(xué)習上，也體現在生活中。養成這個(gè)習慣，會(huì )少走很多冤枉路的。這就是第九類(lèi)差異。

　　一不小心就列舉了近十來(lái)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的細微差異，你還有多少呢？天壤之別就是這些看起來(lái)細小的心態(tài)情緒差異，細小的事情能重復做，堅持做導致的。細節決定成敗在你的學(xué)習生涯同樣有用。

　　寫(xiě)給初一新生的話(huà)——學(xué)習篇2

　　初一，一個(gè)學(xué)習上的新起點(diǎn)。小學(xué)那些曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的同學(xué)到了新的集體可能顯得默默無(wú)聞、普普通通了，而另一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的人卻忽然因為自己的努力成眾人矚目的焦點(diǎn)。這里，一切過(guò)去的榮光或不得志都已成為歷史，我們每個(gè)人都可以重新開(kāi)始，你不再是從前那么優(yōu)秀，你也不再是從前那么令人嫌惡，你要用自己的行為重新塑造一個(gè)嶄新的自我。是小草就要展現一片盈盈綠意，是大樹(shù)就要昂起自己奮發(fā)的頭顱。讓新的老師和同學(xué)重新認識一個(gè)全新的你。

　　初一，我們面對新的挑戰。新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)，面對這一切我們要改變很多。我們無(wú)法改變環(huán)境，但可以改變自己去適應環(huán)境。

　　第一、學(xué)習要有計劃，生活要有目標。從入校的那天起,初一，就對你的初中三年做一個(gè)規劃：將來(lái)上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數是多少，你現在每門(mén)功課考多少就可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想；每學(xué)期要趕上班級的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競爭目標。無(wú)論你學(xué)習曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)呀！只要有目標的堅持不懈，理想最終會(huì )實(shí)現。

　　第二、上課一定要認真聽(tīng)講。中學(xué)課程增多，進(jìn)度也加快了。老師講過(guò)的內容也不像小學(xué)一樣反復了。小學(xué)就兩門(mén)主課，即使上課沒(méi)好好聽(tīng)講，課后只要補也能跟上，可初中不一樣，上課說(shuō)話(huà)、玩、思想不集中的毛病不改。拉下的課程就很難補上。

　　第三、要重視數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習。從歷屆學(xué)生中我們發(fā)現，只要數學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，三年后難考上高中。數學(xué)課前預習、課堂認真聽(tīng)講比什么都重要。小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)副科，中學(xué)成為主課后許多同學(xué)重視不足，可就是它使許多小學(xué)就很優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習上一落千丈。如果一開(kāi)學(xué)發(fā)現自己英語(yǔ)跟不上，千萬(wàn)不要怨天尤人的放棄，與其懊悔和抱怨不如奮起直追，有無(wú)數的例子說(shuō)明只要鍥而不舍最終都可以趕上來(lái)。

　　第四、千萬(wàn)不要輕視副科。有人把上副科當作休息，不認真聽(tīng)講，課后拖拉不完成作業(yè)。殊不知兩年后這些科目全要會(huì )考，會(huì )考不合格不能參加初中升高中的考試。也會(huì )影響將來(lái)高中的學(xué)習。

　　許多的經(jīng)驗只有親歷后才承認他的正確，過(guò)多地告誡不如親身體驗�？傊�，中學(xué)的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂(lè )趣。祝愿同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習的快樂(lè )。如果說(shuō)我們十九中曾經(jīng)有過(guò)耀眼的成績(jì)，但那已成為過(guò)去，只有你們到來(lái)后勤奮的努力才能給我校創(chuàng )造更為輝煌的未，最后我祝愿我們的新同學(xué)們能在這片校園里快樂(lè )成長(cháng)，為我們再創(chuàng )輝煌。

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