高一寫(xiě)人物的作文800字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高一寫(xiě)人物的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感激長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。我要感激的人很多，尤其是我的語(yǔ)文教師——胡教師，是教師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說(shuō)：“教師，您辛苦了！”
在您剛接我們班時(shí)，因為和以前的教師講課方式不一樣，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去，就經(jīng)常開(kāi)小差，還養成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，語(yǔ)文作業(yè)水平也直線(xiàn)下降。這一現象被媽媽發(fā)現后，給我開(kāi)了個(gè)“藥方”：聽(tīng)不懂也要堅持盯著(zhù)教師看，這樣一方面能夠克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著(zhù)教師看的時(shí)間長(cháng)了，就能夠培養出對新教師的感情。當對新教師的印象變好后，也就容易聽(tīng)進(jìn)去教師講的資料了。
這一招果然管用，沒(méi)幾天我就適應了教師您的講課方式，做功課又變得很簡(jiǎn)便了�？墒乔耙欢勿B成的做小動(dòng)作的`壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái)，手時(shí)不時(shí)放到桌子下頭，一有機會(huì )就想翻其它東西，好象不聽(tīng)大腦指揮一樣。
這天上您的課時(shí)，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動(dòng)作還是逃可是您的眼睛。當您向我走來(lái)時(shí)，我立刻緊張起來(lái)了，“不好，又被教師發(fā)現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著(zhù)我，并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當我懸著(zhù)的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過(guò)失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就必須能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著(zhù)我，使我立刻糾正自我錯誤的念頭……
多謝您教師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì )了發(fā)現并糾正自身的錯誤。就是您這個(gè)溫和的眼神，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，使我不敢放縱自我，使我不停提高。
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。多謝您，教師！
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