精選高一作文21篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 1
人生路上會(huì )有許許多多的人給我們提些意見(jiàn)，但我們往往聽(tīng)得多，采納的少，可是，費盡心機，歷經(jīng)磨難到達終點(diǎn)卻會(huì )發(fā)現自己做了太多無(wú)用功。我們總是堅信自己是對的，卻不知不覺(jué)走了許多的彎路，所以，要善于聽(tīng)取意見(jiàn)。
聽(tīng)勸是一件說(shuō)難很難，說(shuō)易也易的事情，自古以來(lái)能正確采納他人意見(jiàn)的人往往都是成功者。蘇聯(lián)衛國戰爭時(shí)期，德軍銳不可當，眼看就要攻下莫斯科，無(wú)數蘇聯(lián)人想阻止這一事情的發(fā)生。斯大林也決定抵抗到底，保衛共和國首都。但此時(shí)有人進(jìn)言道：“德軍士氣正盛，抵抗必會(huì )引發(fā)重大傷亡。不如撤走，待到時(shí)機再反攻�！彼勾罅掷潇o分析了戰況，最終采納了這個(gè)意見(jiàn)，保留了反擊力量。事實(shí)證明，這個(gè)決定是正確的。蘇軍在減少傷亡的情況下，很快就奪回了莫斯科。采納他人意見(jiàn)，需要勇氣，但只要你正確采納意見(jiàn)，你將是一個(gè)成功者。
在自己未知前方情況下，正確采納別人的意見(jiàn)顯得尤為重要。官渡之戰中的曹操，有著(zhù)過(guò)人的膽識與勇氣，敢于在危急時(shí)刻采納一個(gè)曾是敵人的人的意見(jiàn)。許攸來(lái)見(jiàn)，曹操知道這是一個(gè)人才，也曾經(jīng)顧慮此人是真降還是誘導自己進(jìn)入袁紹的圈套。他最終相信了許攸，憑借有限的兵力打敗了比自己強大的多得多的袁紹，并在隨后統一了北方。曹操采納許攸的建議，成功打敗了強敵，這便是正確采納建議的.實(shí)例。
人不能總以為自己是對的，不聽(tīng)勸諫只會(huì )讓自己做更多的無(wú)用功甚至導致失敗。唐太宗聽(tīng)取魏征的諫言開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治，唐玄宗采納姚崇的建議有了開(kāi)元盛世，這都是正確聽(tīng)取他人建議帶來(lái)的成功。聽(tīng)勸是一種能力，是一種敢于在前途未知時(shí)采納正確建議的能力。相信別人不一定就會(huì )使自己受害，相反，許多人都是為了自己好。固執帶來(lái)的可能是血淋淋的失敗。只信自己，不信他人的人終究難成大器。因為你不懂得包容，不懂得成功來(lái)自無(wú)數人共同的努力。不是僅憑一己之力就可以的。
善于聽(tīng)勸，我們才有可能是最終的勝利者。
高一作文 2
十九世紀英國偉大科學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“越偉大、越有獨特精神的人越喜歡孤獨�！睆臏\層次上來(lái)看“孤獨”與“偉大、獨特精神”似乎并未有何關(guān)聯(lián)，但無(wú)論從社會(huì )層面，還是從個(gè)人角度，這都會(huì )是一個(gè)必然的結論。
那些所謂越偉大、越有獨特精神的人，他們往往擁有著(zhù)比之他們所處時(shí)代的思想更加先進(jìn)的思想。況周頤也曾說(shuō)過(guò)：“吾聽(tīng)風(fēng)雨，吾覽江山，常覺(jué)風(fēng)雨江山外有萬(wàn)不得已者在�！蹦切┰趯�(lái)突破性的甚至于會(huì )使世界走入一個(gè)新世界的思想，常常因有悖于當代思想而不容于世。所以，我認為，他們喜歡孤獨的一部分原因是無(wú)人理解而被迫喜歡孤獨的。畢竟孤獨的世界里，沒(méi)有人反對自己，而他們面對孤獨，也不會(huì )焦躁不安，而是順應他們的本心，在人群之中逆流而行，背負著(zhù)孤獨的思想，絕不會(huì )背棄自心而順應大流。
因思想獨特而造就了與社會(huì )的隔閡，不得不孤獨，而順應孤獨是那些偉大的人們的偉大之處。而且，在個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，他本身也需要孤獨去思考。
我們都知道，人類(lèi)之所以偉大，之所以與萬(wàn)物不同，是因為人類(lèi)擁有思考的能力。那么，在什么情境下能夠更好地進(jìn)行思考呢？毋庸置疑，是孤身一人無(wú)人打擾之時(shí)。孤身一人靜心思考，思維才會(huì )得以沉淀，精粹才得以提取，才會(huì )產(chǎn)生那些有前瞻性的獨特精神。越偉大、越有獨特精神的人，之所以喜歡孤獨，是因為只有孤獨這個(gè)前置條件，他們自身的`偉大和獨特精神才得以造就。在孤獨之中，他們由衷地感受到了自我的升華；在孤獨之中，他們更加肯定自我；在孤獨之中，他們堅定地邁向了與眾不同的先河之路。因為孤獨的狀態(tài)，他們才存于世人的視線(xiàn)之中，而擁有了偉大的地位。
然而，他們也并不會(huì )去刻意尋找孤獨，因為人本是一種群居動(dòng)物。僅僅喜歡孤獨是不夠的，他們的偉大在于敢于現身于俗世。所以，喜歡孤獨只是在某些時(shí)段的，且這個(gè)孤獨是思考時(shí)間，而非呆坐無(wú)言、無(wú)思無(wú)想的。他們除卻在孤獨之外，亦大聲說(shuō)出自己的思考，使得歷史的巨輪向前滾動(dòng)。
他們喜歡孤獨，因世人無(wú)法理解而偏安一隅；他們喜歡孤獨，因孤獨的環(huán)境能夠創(chuàng )造獨特的自己。他們喜歡孤獨，但絕不止步于孤獨，而是將孤獨之中所得推向諸生。
于孤獨之中窺得天光，于洶涌洶涌之際推進(jìn)時(shí)代。
高一作文 3
愛(ài)是春雨，似水綿長(cháng)，潤物無(wú)聲。
愛(ài)是老酒，醇香濃厚，回味無(wú)窮。
愛(ài)是繁星，星輝斑斕，點(diǎn)綴人生。
行走在愛(ài)的年華里，品味著(zhù)愛(ài)的真諦，看孝、善與正義演繹的精彩人生。
愛(ài)的年華之一——孝
孝，是愛(ài)的伊始。從古至今，孝都是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，有的人不知孝為何物，而有的人卻將孝演繹得淋漓盡致�，F在的“80”、“90”乃至“00”后都應該知曉孟佩杰其人吧。身為孤兒的她在被收養后接連遭受養父去逝，養母癱瘓的打擊。幼小的她獨自挑起照顧母親的重擔，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的精神��！可以說(shuō)，當其他孩子在嬉笑玩耍時(shí)，她在照顧母親；當其他孩子在父母懷里撒嬌吵鬧時(shí)，她在照顧母親；當其他孩子逐漸成熟走向社會(huì )時(shí)，她仍然在照顧母親。這樣的她又有什么不令那些“啃老族”的人們慚愧呢？
愛(ài)的年華之二——善
善，是愛(ài)的本性。我們每天都在誦讀“人之初，性本善”可又有誰(shuí)真正的思考過(guò)善的意義呢？一位老人從74歲開(kāi)始靠蹬三輪車(chē)給貧窮學(xué)生捐錢(qián)，20年來(lái)從未間斷，他就是白芳禮老人。老人是善良的，也正是因為他的善成為了他這20年來(lái)堅持的信念，他的善將他的正能量帶給了身邊的每一個(gè)人�？赡苡械娜苏f(shuō)，這樣轟轟烈烈的事我可干不了，殊不知，微善亦是正能量。
曾聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：一個(gè)年輕的女兒陪伴母親去醫院抽血，年輕的護士是第一次給病人扎針。眼看著(zhù)針頭兩次都沒(méi)有扎中血管，護士的手微微有些發(fā)顫。這時(shí)，母親卻說(shuō)：“不要著(zhù)急就當是給大媽針灸吧！”一句詼諧的話(huà)使護士平靜了許多。終于，有鮮紅的.血液流入針管。如果事情換個(gè)開(kāi)始，護士?jì)纱卧缓�，母親很生氣去找醫院理論。這樣不僅會(huì )給護士帶來(lái)陰影同樣也帶來(lái)了負能量給身邊的人，所以說(shuō)微善也是正能量。
愛(ài)的年華之三——正義
正義，是愛(ài)的真諦。古時(shí)，有許多清官好官，像包拯，人們稱(chēng)他為“包青天”，是什么使他可以如此清正廉明呢？是正義�，F今，清官仍然存在，同時(shí)在生活中也涌現了許多見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的感人事跡。一次大學(xué)生自發(fā)組織的郊游，一次本可以事不關(guān)己的事故，涌現出的是一名名“英雄”。在那次大學(xué)生自發(fā)組織的郊游中，一個(gè)小男孩落水，在情況危急下，他們自發(fā)組織排成人梯先救人。結果是幸運的也是不幸的，小男孩獲救了卻犧牲了兩個(gè)大學(xué)生的生命，他們?yōu)檫@正義而獻出了生命，成就了愛(ài)的真諦。
在愛(ài)的年華里行走，四周充斥著(zhù)孝、善與正義交織的畫(huà)面。
高一作文 4
我剛入學(xué)的時(shí)候聽(tīng)班里的人說(shuō)，有個(gè)人差幾分就能入我們這的重點(diǎn)高中，那個(gè)人就是我的同桌。他在我的心中就是個(gè)學(xué)霸的存在。我和他在軍訓的.時(shí)候約定要做三年的同桌。
我剛見(jiàn)他的時(shí)候他拍著(zhù)球，他幫助了我把我的相機找回我特別的感激他。我也沒(méi)想到在學(xué)校后，我居然和他在一個(gè)班級里學(xué)習。我和他一點(diǎn)也不一樣，我是在一個(gè)不怎么出名的初中進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的，我記得我爸媽知道我步入這所學(xué)校后，還請了親朋好友前來(lái)慶祝。也算是為了我鋪張浪費了一回。但是到了這兒以后，我有點(diǎn)自卑了！我考上純屬就是運氣。但運氣不會(huì )一直照顧著(zhù)一個(gè)人，剛開(kāi)始沒(méi)多久成績(jì)真的很爛很爛。
軍訓后沒(méi)幾天我就和那個(gè)學(xué)霸混熟了，他問(wèn)我能不能和我坐同桌，我真的很開(kāi)心他看得起我。我高興的答應了，因為我在這個(gè)班里也沒(méi)什么認識的人，跟他也就處于半個(gè)熟吧。我們坐同桌后他開(kāi)始幫我補習，課件幫我刷各種題。占用他的時(shí)間我真的覺(jué)得很不好意思，于是我幫他包了物理課本的書(shū)皮，封面上是他喜歡的籃球明星，我知道的，只要是男生都愛(ài)打籃球，那肯定也就喜歡籃球明星的啦。他看到后也很高興說(shuō)了聲謝謝也就收下了。
由于要惡補的東西還有太多太多，一點(diǎn)時(shí)間根本完成不了。但很快摸底考試就已經(jīng)來(lái)臨，可想而知我在這所學(xué)校第一次考的成績(jì)是多么的爛，但即使這樣，我也很感激我的同桌，這么不辭辛苦的幫我補習，你真是中國第一好同桌��！
高一作文 5
夢(mèng)想是一把蘊藏智慧的神奇鑰匙，打開(kāi)了眾多的困惑，給予力量和勇氣;夢(mèng)想是一盞明亮的燈火，照亮了迷失自我、本想放棄的信念，在黑暗中燃起一簇希望之火;夢(mèng)想是一位博學(xué)多才、具有夢(mèng)幻般可愛(ài)的精靈住在我們心中，時(shí)刻提醒鼓勵著(zhù)我們，不要輕易拋棄她，堅持不懈才是硬道理……
對于以前年幼不懂事的我來(lái)講，夢(mèng)想就是變成英勇的女俠，去拯救地球。然而，長(cháng)大后的我終于明白這種天真的想法很可笑，我錯把夢(mèng)想當成愿望，可我還是迷失了方向，夢(mèng)想到底是什么呢?我看了?開(kāi)學(xué)第一課?后，終于明白夢(mèng)想是一個(gè)人對美好未來(lái)的無(wú)限渴望，每個(gè)人都有一個(gè)不同的夢(mèng)，有夢(mèng)就要堅持，直到實(shí)現為止。
在一節作文課上，老師要求大家談?wù)勛约旱膲?mèng)想，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手“我想做一名負責的醫生，無(wú)限為病人服務(wù)!”“長(cháng)大后，我要做一位仗義的警察，抓壞人�！薄�(tīng)到這些回答，我渺茫了，我連自己的.夢(mèng)想都沒(méi)有，將來(lái)會(huì )有出息的么?只見(jiàn)同學(xué)們已寫(xiě)起作文了，我著(zhù)急起來(lái)，老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對我輕言細語(yǔ)：“孩子，你想和我一樣做一位老師嗎?”對啊，做老師不錯，但別人說(shuō)做老師有什么好的，工資低、工作又辛苦，還不被人家重視�？晌揖陀X(jué)得老師很偉大，我們的知識不就是老師含辛茹苦給予的么?白天，老師在講臺上不停揮動(dòng)粉筆，嘔心瀝血地為我們講課;夜晚，明白已至中天，老師卻還在那批改作業(yè)，留下那一道道紅勾……
雖然現在我還是個(gè)六年級的學(xué)生，我一定要勤奮學(xué)習，長(cháng)大后，才能走向那個(gè)小小的講臺。
高一作文 6
一周繁忙的生活過(guò)去了，有些疲憊。爸爸見(jiàn)了就說(shuō)：“你不是一直都想騎馬嗎？周末了，我帶你去騎馬怎么樣？”“好啊”我興奮得點(diǎn)點(diǎn)頭，隨爸爸來(lái)到了騎馬場(chǎng)。
一下車(chē)，就看到幾個(gè)人起著(zhù)各色的駿馬在“狂奔”，他們手中拿著(zhù)馬鞭，不時(shí)地揮舞著(zhù)，抽著(zhù)馬兒向前進(jìn)，馬蹄聲響個(gè)不停。有的人還放聲歌唱，威風(fēng)極了！看著(zhù)看著(zhù)，我也不禁躍躍欲試起來(lái)，于是我先和爸爸去挑馬。我看到一只拴在柱子上的又高又壯馬，它身上長(cháng)著(zhù)棕色的毛，身披黑鬃，尾巴一甩一甩，口中還不停地咀嚼著(zhù)東西，微閉著(zhù)雙眼，好像在品嘗大餐。我上去輕輕的摸了它兩下，它只是微微一動(dòng)，好像有點(diǎn)害羞�？吹竭@匹馬很溫順，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸就選這匹吧�！卑职挚戳丝匆餐獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)訓馬的叔叔給我戴上頭盔和手套，我就上了馬。剛上去時(shí)，那馬搖搖晃晃的，我的身子也跟著(zhù)他左右搖晃，好像馬上就要摔下去，我有點(diǎn)害怕了，就讓牽馬的`叔叔停下，那叔叔說(shuō)：“小朋友不要緊的，你別往下看。抓住繩子，一會(huì )就好了�！蔽抑缓镁o緊地抓住繩子，緊閉著(zhù)眼睛，果真一會(huì )兒就不害怕了�？纯粗�?chē)娜硕计鹬?zhù)馬兒歡快的奔跑著(zhù)，我覺(jué)得不大過(guò)癮，也想試試那種感覺(jué)。爸爸好像看出了我的心思，就對牽馬叔叔說(shuō)：“小伙子，讓馬跑起來(lái)試試�！敝灰�(jiàn)那叔叔牽著(zhù)馬兒小跑起來(lái)，我感覺(jué)像要飛起來(lái)似的，一上一下，心也激動(dòng)的怦怦直跳，眼前的景物匆匆略過(guò)，馬兒好像也很高興，時(shí)不時(shí)地揚起頭來(lái)得意的嘶鳴著(zhù)。時(shí)間在快樂(lè )中劃過(guò)，就這樣跑了幾圈，時(shí)間到了，我只好下了馬，依依不舍地和馬兒說(shuō)再見(jiàn)。
今天的騎馬經(jīng)歷真的難忘，讓我體會(huì )了一次騎士的感覺(jué)！
高一作文 7
因為這幾天比較忙，有段時(shí)間沒(méi)看到新的動(dòng)漫了。這幾天也是在動(dòng)漫粉絲朋友的推薦下看了一拳男�？赐曛�，對打斗場(chǎng)面沒(méi)什么感覺(jué)。我才意識到，這部漫畫(huà)的大制作，真的是很多同類(lèi)作品望塵莫及的。據說(shuō)也有不少漫畫(huà)家、動(dòng)畫(huà)師被這部作品所震撼，表達了深深的熱愛(ài)，愿意低工資畫(huà)畫(huà)。就好像寶可夢(mèng)很紅的時(shí)候，有很多seiyuu主動(dòng)使用，愿意在里面演一些配音角色。
看完主要感覺(jué)是個(gè)人英雄主義其實(shí)是很難改變世界的，我總是懵懵懂懂，無(wú)法掌握大部分道理。他們太容易被一些輿論控制，經(jīng)常被一些表象迷惑。他們沒(méi)有理性思考的能力。別人做一些簡(jiǎn)單的煽動(dòng)，太多人會(huì )跟風(fēng)，根本不會(huì )思考。
就像他們會(huì )把那些明星當成偶像，卻忘了這個(gè)世界上英雄的職責就是保護他們。至于他們能不能進(jìn)入影視行業(yè)，是不是外貌很美？那根本不重要�，F實(shí)生活中也是如此。人們在選擇一些產(chǎn)品和服務(wù)的時(shí)候，總是傾向于受明星歡迎，但無(wú)論是明星還是網(wǎng)絡(luò )名人，這些真的能概括一個(gè)品牌的水平或能力嗎？
勒龐寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《烏合之眾》。原標題沒(méi)有這個(gè)意思，中文翻譯中用了烏合之眾這個(gè)詞�，F在我想描述一下群體行為。這個(gè)詞確實(shí)很籠統。這部漫畫(huà)里的居民只要聽(tīng)一兩句，別人就會(huì )覺(jué)得拯救世界的`英雄們沒(méi)那么偉大。他們在被英雄救美的時(shí)候不停的表示感謝，但是后來(lái)聽(tīng)了別人的話(huà)，立馬就改口恨英雄毀家。其實(shí)面對災難，如果沒(méi)有英雄t，他們也會(huì )為他們付出保護自己的代價(jià)。這些人早就走到了窮途末路，能活下來(lái)就是他們的大幸。也許人就是這樣。
高一作文 8
天氣一冷，就會(huì )猶豫著(zhù)要不要出去戶(hù)外晨練。這才發(fā)現，如果一個(gè)人不是很愿意去做一件事的時(shí)候，總是會(huì )找上一大堆的借口：天氣太冷，風(fēng)太大，好像要下雨了，時(shí)間太晚了些，路途太遠了些......
一個(gè)人的堅持真的會(huì )成為習慣，就像是你天天去晨練，久而久之，就會(huì )習慣，如果你放棄了一天，兩天，三天，久而久之，不去晨練，也就成了一個(gè)習慣。
的確，是有幾天沒(méi)有去了，早晨的'時(shí)候也是猶豫著(zhù)，剛好看到群里老師發(fā)的消息要大家統一服裝。也在衣櫥里翻出了跟風(fēng)一起買(mǎi)的闊腿褲。不過(guò)，在穿起來(lái)的一瞬間，覺(jué)得比買(mǎi)回來(lái)那天試穿時(shí)還要再寬一些，就是有點(diǎn)兒太大了�？粗�(zhù)鏡子中有些笨重的風(fēng)格，也就沒(méi)有去晨練的心情了。網(wǎng)絡(luò )有一點(diǎn)不好的就是，好不容易等到的商品，不一定滿(mǎn)意，還要再退回去重換，這一點(diǎn)時(shí)間成本就花費了不少，同時(shí)也會(huì )這樣的原因，有的人和我一樣選擇將就，可是有的東西將就湊合還好，有的像這衣服褲子，太大太小，不僅觀(guān)感還是體驗都不是很滿(mǎn)意，還是會(huì )影響心情的。
于是，還是覺(jué)得在家里自己鍛煉，也算是換一個(gè)心態(tài)，凡事沒(méi)有一個(gè)絕對。只要自己覺(jué)得舒服，合適就可以。
群里經(jīng)常去的人也是一些時(shí)間安排較規律且寬裕的人，也有好些之前一些入群的人，好多都因為各種各樣的原因都沒(méi)有再過(guò)去。但是這也不代表人家就不鍛煉，就像我認識的一位女強人寶媽?zhuān)诿ν昙覄?wù)的同時(shí)，自己也在家里鍛煉，一樣輕松自在，氛圍不同，但也有自己的快樂(lè )。
選擇合適自己的，就是最好的。
高一作文 9
平淡的日子里，我像一只蝸牛緩慢前行，努力想抓住什么，卻只能看著(zhù)時(shí)間從眼前走過(guò)。國慶節的時(shí)候，鮮艷的彩帶放縱地飛舞著(zhù)，我卻很麻木，只是羨慕那些手拿氣球、笑得十分燦爛的孩子。那些似曾相識的笑，使我恍然意識到自己已經(jīng)很悲哀地長(cháng)大了。
作為高三的`學(xué)生，不免常常在現實(shí)與夢(mèng)幻中徘徊，總是覺(jué)得高考就像王子百般尋找的水晶鞋，我們本來(lái)都有自己獨特的腳，有自我走路的方式，可是為了擠進(jìn)那一雙鞋，去實(shí)現許多瑰麗的夢(mèng)想，我們忍痛削足，千方百計地磨平自己的腳去滿(mǎn)足一雙鞋，然后踏上它時(shí)卻發(fā)現面臨的依舊是未知的世界。
高三了，窗內窗外是被分隔開(kāi)的兩個(gè)世界，任憑窗外如何熱鬧喧囂，窗內仍舊靜如止水�？创巴怙L(fēng)起風(fēng)住，灰飛煙滅，人來(lái)人往，恍若看一部沒(méi)有情節的電影，睜開(kāi)眼，是別人的世界，閉上眼，繼續自己的故事。
高三是一把鎖，緊緊地鎖住了我們的世界。生活變成了家和學(xué)校之間單調的重復，也許分數會(huì )像路程，在來(lái)往間不斷增加，可是心情卻如位移，總是零。我們的世界被無(wú)形縮小。
高三更是一把心鎖，牢牢地鎖住了我們的心。很多時(shí)候我們壓抑自己去面對現實(shí)，告誡自己已經(jīng)長(cháng)大，需要成熟;可是我們畢竟處于青黃不接的年齡，我們需要繼續做個(gè)孩子，需要讓渴望與貪戀奔放而出;我們忍不住自我放縱，然后再去接受這沖動(dòng)的懲罰。原來(lái)，是我們自己鎖著(zhù)自己的心，我們每一個(gè)人都不自覺(jué)的充當著(zhù)鎖心者。那么，到底是高三先鎖住了我們的世界，還是我們先已鎖好了自己的心？
無(wú)論怎樣，我們都盼望著(zhù)被開(kāi)鎖釋放的那一天，可是我們也深知，高三需要這把鎖，否則生活將會(huì )是另一把鎖更長(cháng)久地鎖著(zhù)我們。
高一作文 10
誰(shuí)的人物描繪“冠絕于世”？誰(shuí)的筆法“天衣飛揚，滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”？誰(shuí)的“白畫(huà)”“只以墨蹤為之”？誰(shuí)的《云行雨施》為世人驚嘆？
嚱！吳道子。
“人物有八面，生意活動(dòng)，方圓平正。高下曲直，折算停分，莫不如意�！边@便是一代宗師吳道子的經(jīng)典名句。
吳道子是盛唐時(shí)期杰出的畫(huà)家，也是我國古代繪畫(huà)史上罕見(jiàn)的多產(chǎn)畫(huà)家，被世人尊稱(chēng)為“畫(huà)圣”。他的畫(huà)風(fēng)飄逸瀟灑，有“吳帶當風(fēng)”之美譽(yù)。此人開(kāi)寫(xiě)意人物畫(huà)之先河，奠定了中國水墨山水畫(huà)的基礎，乃中國山水畫(huà)的祖師。
吳道子一生有著(zhù)巨大的創(chuàng )作熱情和過(guò)人的旺盛的創(chuàng )作精力，在藝術(shù)上的大膽想像和對題材的獨特處理的本領(lǐng)，都是令人驚奇的。而他那寫(xiě)生時(shí)的`“并記在心”，更是令人驚嘆。
天寶年間，唐玄宗因為四川的山水美麗，就特遣吳道子前去寫(xiě)生。吳道子漫游嘉陵江，心情舒暢。他游目聘懷，把一切體會(huì )和感受都深深銘刻在了心里。
回京后，玄宗令他在大同殿壁上描繪嘉陵山水。吳道子根據心中所記所感，極為迅速地畫(huà)出了“嘉陵江上三百余里”的美麗風(fēng)光。收筆之時(shí)，玄宗大為贊賞：“李思訓數月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙�！笨梢�(jiàn)此人畫(huà)功深厚，本領(lǐng)超強。
再說(shuō)藝術(shù)界的一樁盛事。有一次，吳道子在洛陽(yáng)，巧逢自己的書(shū)法老師張旭和舞劍名手裴旻。吳道子與裴旻相見(jiàn)，互為欣賞、敬佩。一番言語(yǔ)，裴旻持劍舞之，吳道子颯然揮筆，張旭亦乘興呵成一壁草書(shū)�？芍^是“一日之中，獲觀(guān)三絕�！�
吳道子，當之無(wú)愧的百代畫(huà)圣——敬你。
高一作文 11
也不知道是母子連心還是怎么，我與我的媽媽總是能夠做出一些默契的事情來(lái)，比如忽然同時(shí)朗讀起一塊廣告牌，比如不約而同在讀同一本書(shū)，甚至于兩人會(huì )同時(shí)這里痛或者哪里痛，像是彩排過(guò)了一樣。
我和媽媽的默契，體現的最明顯的地方就是爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)走在路上，我們倆卻總是能夠忽然同時(shí)朗讀起同一塊廣告牌�；蛟S是廣告牌上的內容同時(shí)吸引了我和媽媽?zhuān)不蛟S是我和媽媽的眼睛總是能夠同步移動(dòng)，總而言之，我倆經(jīng)常像朗讀課文一樣，忽然在爸爸的車(chē)上朗讀起車(chē)窗外看到的廣告牌。每每同時(shí)朗讀時(shí)，我倆會(huì )為彼此的默契而感到不可思議，也會(huì )驚訝我們總是有著(zhù)如此的默契。
我今年才剛讀高一，我的媽媽已經(jīng)四十多歲了，然而我倆卻時(shí)常在問(wèn)及彼此最近在讀什么書(shū)時(shí)，發(fā)現彼此正在讀同一本書(shū)。這一默契比廣告牌的默契更加令人驚嘆不已了，是怎樣的緣分可以讓一個(gè)高一學(xué)生與一個(gè)四十多歲的人有著(zhù)同樣的閱讀喜好呢？我們每一次都抱著(zhù)一起笑，笑我們的默契，也笑我們的或許正是所謂的母子連心。
而提到母子連心，那我和媽媽的'默契也就更深了。每一次我告訴媽媽?zhuān)夷睦锊皇娣䲡r(shí)，我的媽媽總是會(huì )笑著(zhù)撫摸著(zhù)我不舒服的地方告訴我：“真是母子連心，媽媽我也這里不舒服呢！”有許多次都是這樣，我哪里痛，媽媽也哪里痛，這讓我們不知道是該相信母子連心，還是相信我倆有著(zhù)比任何人都更深的默契。
我和媽媽的默契，還在我們生活中，不斷體現著(zhù)，而究其背后的原因，我們所有人，包括了我和我的媽媽?zhuān)颊J為那應該是母子連心的默契，是我們生為母子最大的緣分。
高一作文 12
曾經(jīng)有一位著(zhù)名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“方法總比困難多�！痹谖覀兊纳钪�，總是會(huì )遇到這樣或那樣的難題。每個(gè)人都有自己方式去解決難題，來(lái)看看我的方法吧！
記得剛升上初中時(shí)，我的第一次語(yǔ)文考試只得了五十二分。至少也要五十四分才及格。我頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)天空都塌了下來(lái)，沒(méi)有什么事情能比這更糟糕的了。以后的每次考試，我都覺(jué)得很難很難，一看到題目就不想做。
直到那天下午，小黃發(fā)現了我的不對勁兒，于是就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小馮，為什么你每次考試都覺(jué)得很難��？”
“我第一次考試就不及格了，難道考試不難嗎？”我傷心地說(shuō)。
小黃勸我說(shuō)：“第一次考試并不能夠決定你以后的.考試都是不及格��！你好好想想吧，肯定是你有做得不足的地方�！�
我仔細地想了想，的確是。那次考試前我都沒(méi)有好好復習，才導致了我的不及格。我便下定決心，下次考試一定要克服這個(gè)難題，取得更好的成績(jì)。
我在考試前準備好了復習資料，努力去把考點(diǎn)背下來(lái)，并且多做些練習題，使用題海戰術(shù)。到了考試那一天，我做起卷子來(lái)得心應手，勢如破竹，快速地完成了卷子，并有著(zhù)極高的正確率。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，八十分！比第一次進(jìn)步了許多。我感到無(wú)比自豪和高興。老師在全班面前表?yè)P了我，讓同學(xué)們都學(xué)習一下我解決難題的方法和復習的方式。
雖然我不像我們年級里的學(xué)霸那樣“百般紅紫”，但是我會(huì )用我自己的方式，如同“楊花榆莢”一樣“無(wú)才思”，付出比別人多萬(wàn)倍的努力，去解決我所有的難題。
高一作文 13
父親，這是一個(gè)溫暖的標題。它意味著(zhù)厚實(shí)的手掌，寬闊的肩膀和無(wú)聲的愛(ài)。
我已經(jīng)15年沒(méi)學(xué)會(huì )和父親面對面說(shuō)話(huà)了。春夏秋冬交替15次，是衰老的時(shí)刻，是漫長(cháng)的等待。
曾經(jīng)被父親牽著(zhù)過(guò)馬路的孩子長(cháng)大了，明白了父親的辛苦，明白了父親的默默深?lèi)?ài)。
每次生病都深埋在父親額頭皺紋里的愛(ài)，每次勝利都藏在父親笑容里的溫柔的愛(ài)，像雨露一樣澆灌我，像陽(yáng)光一樣催我開(kāi)放，像溫室一樣陪伴我堅強
父親，這是一個(gè)沉重的標題。意思是手掌上厚厚的.繭，肩膀上沉重的負擔，平靜的表情下的苦澀和恐慌。
從抱著(zhù)爸爸的胳膊撒嬌到現在，我幫爸爸捶背按摩，度過(guò)了6205天，6205個(gè)日出天。下降周期是時(shí)間的流逝與靈魂的接近。
曾經(jīng)讓父親扎辮子的孩子，長(cháng)大后明白了父親的辛酸，明白了父親一天天增多的銀絲。
銀絲下綻放的苦澀如大麗花般深沉，銀絲下滴落的柔情如愛(ài)情般溫柔。然而，疲憊的血液，銀色的絲線(xiàn)，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，年復一年，月復一月地積累，現在占據了我父親頭發(fā)顏色的四分之一。
父親就像一本書(shū)。這一定是一本催人淚下的書(shū)。是另一種沒(méi)有友情和愛(ài)情的感覺(jué)。
不同于母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)偉大而深沉，是山愛(ài)！龔宇不能把它移走。
這份愛(ài)一直守護著(zhù)我們，守護著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們的快樂(lè )而欣喜。悲傷我們的悲傷。心痛傷害我們的心痛。這份愛(ài)在我們心中一直很平凡卻不平庸。
父親如書(shū)，父親愛(ài)如書(shū)。這是一本我們需要用一生去研究的書(shū)。用我們的心去感受和回報溫暖而深沉的愛(ài)。
高一作文 14
我進(jìn)了教室，這時(shí)，老師正站在了講臺上。(我遲到了）老師怒氣沖沖地問(wèn)：“第一天就遲到了啊，怎么搞的？”這時(shí)王帥(校長(cháng)兒子）走上了講臺：“好了，老師，就這樣吧！”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫王帥是校長(cháng)兒子呢？老師環(huán)顧四周：“王麗麗，你就跟王帥坐好啦！”
自習課上。我靜靜凝視著(zhù)課程表。嗖的一聲，一個(gè)紙條傳了過(guò)來(lái)，是王帥傳的。上面是這樣寫(xiě)著(zhù)：怎么，累了。你干嘛看課程表��？ 我向他那邊望去。他這時(shí)也望著(zhù)我。我這是第一次看他的臉：白皙的臉蛋上的五官都非常漂亮。天哪，這個(gè)家伙居然這么帥！ 下課時(shí)間。王帥走到我面前，說(shuō)：“你今天遲到了，是我救了你誒！你不知道嗎？這個(gè)中學(xué)，遲到，要罰頂水桶的！還不趕快謝謝我！”這個(gè)家伙，這么自以為是。哼！我才不理他呢！我把臉朝向了月美的課桌（月美是我最好的朋友�。┰旅勒�(zhù)王帥，呆呆的。天哪天哪天哪！這個(gè)王帥有那么令人著(zhù)迷嗎？對了，他可是校草！
第二天。哦，天哪！我發(fā)現我范了個(gè)嚴重的錯誤，我發(fā)現我的.行李箱中，只帶了一套衣服。我穿好衣服，洗漱完畢后，直沖校長(cháng)室。校長(cháng)書(shū)記擋了我的路：“校長(cháng)出去了！”��？我只能找那個(gè)家伙了，誰(shuí)叫我連手機都不帶！
教室。我走到他課桌前：“王帥，你帶了手機嗎？我忘帶了。借用一下�！彼⑽⑿α诵Γ骸皫Я�，但是，要是我借了你，給我什么呢？”這個(gè)家伙！可惡！我憋住怒氣：“你要什么？”王帥陰笑著(zhù)：“放學(xué)后跟我走！”“好！”這時(shí)，他才把手機拿了出來(lái)。
放學(xué)后。王帥抓著(zhù)我的手，向一個(gè)方向跑去...
高一作文 15
每一個(gè)不平凡的人都有不平凡的夢(mèng)想，卻依然過(guò)著(zhù)平凡的生活，希望有不平凡的生活。但是，我們靠什么去改變呢？
強—強
我們在人生永恒的旅途上，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，悲傷遍身，痛苦遍地。我們累了，卻停不下來(lái)；我們痛苦，卻無(wú)法逃避。既然不想被風(fēng)雨淋濕，為什么不提前做好計劃呢？既然不想向坎坷屈服，為什么不磨練自己，讓自己適應困難，戰勝困難呢？既然不能指揮風(fēng)雨，讓日月臣服，為什么不盡快學(xué)會(huì )適應，為自己撐起一片璀璨的星空？
堅定不移
“不能走十步，但不能放棄工作”。也許我們和家人一帆風(fēng)順；或許通過(guò)自己的.努力會(huì )改變什么；也許我們不知道我們要做什么。從古至今，哪位偉人白得了什么？如果我們沒(méi)有堅持，為什么莊子不理會(huì )桿子而寧愿“拖尾巴上路”？如果不是他堅持，為什么劉翔以12.11秒的成績(jì)奪冠，獲得“紅色閃電”稱(chēng)號？如果沒(méi)有堅持，姚明如何沖出中國，在nba展現自己的風(fēng)格？如果你有目標，為什么不堅持下去，感受成功的喜悅？
堅定——堅信
"時(shí)間容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的"人生短暫，時(shí)間稍縱即逝，你不僅需要欣賞沿途的美景，更需要堅信自己的價(jià)值�？傆幸恍┦虑樾枰プ非�，去回憶。對于自己的未來(lái)，為什么不堅信自己能成功？人生的價(jià)值不是用時(shí)間，而是堅信自己的價(jià)值。
一個(gè)人的一生經(jīng)歷了無(wú)數次的考驗，也就是無(wú)數次的把握，這也是你改變的關(guān)鍵。也許有些人認為那些選擇很難。如果你相信自己，克服對失敗的恐懼，那就是進(jìn)步，進(jìn)步會(huì )讓你擁有不平凡的人生。
高一作文 16
獨立山巔，俯瞰大地，欣享寧靜之美！
你是否體驗過(guò)這種經(jīng)歷，站在山的最高處，俯視大地，猶如皇帝一樣高高在上。你是否有過(guò)這樣的感受，靜靜地躺在綠草如茵的闊地中央，獨享一份寧靜，遠離塵世的喧囂，填補心靈的靜土，仿佛世界只屬于自己。你是否希望能擺脫生活的壓力與不順，回歸最初的自己，施展潘多拉魔盒的威力，尋找最真實(shí)的一面。瀟灑純凈終非夢(mèng)，讓我們去大自然中尋找答案。
踏著(zhù)彎彎曲曲的山階，一路跋涉前往小西湖旁山的頂端，沿途一排排開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)兒，如石雕一樣佇立，好似朝中大臣在恭迎、仰慕而又畏懼。不時(shí)散發(fā)出幾縷芬香，賣(mài)力討好希望引起他人的注目，想著(zhù)想著(zhù)，不禁挺起腰板，昂首闊步繼續前進(jìn)，革命尚未成功，我怎能輕易言棄。
至山頂，俯瞰，真是別有一番情致，遠處群山連綿起伏，混雜著(zhù)絲絲霧氣，辨不清何為一個(gè)獨立的個(gè)體，但也就是這一滴滴小珠，造就了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，為畫(huà)家的作品增添了別種別致的生命力，朦朧，混沌。有時(shí)我們何必非要洞察一切呢？睜眼閉眼過(guò)濾黑暗只在一念之間。
山底綠水碧波蕩漾，游客們承載著(zhù)游船在小西湖上漫劃，談天說(shuō)地，追念那美好的許仙、白娘子傳奇，回味至死不渝、相伴到老的忠貞，暢懷“只羨鴛鴦不羨仙”的執著(zhù)。愛(ài)情，還真是一個(gè)亙古不老的話(huà)題啊。
亭立山央，粉紅色的'花兒競相開(kāi)放，在風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)掉落幾朵花瓣。沐浴在花雨中，忘懷？幸福？這種感覺(jué)無(wú)法用文字說(shuō)明。收回視線(xiàn)，靜躺在草叢中，吸吮著(zhù)青草的芳香，沐浴著(zhù)花瓣的洗禮，似獲得了新生，又似在度過(guò)人生的旺季，此情此景，何以言喻？
獨立山巔，俯瞰自然，尋找心靈的凈土，回歸自然的本色！
高一作文 17
人生是一條漫長(cháng)的路，又是一條短暫的路。我們在這條路上會(huì )學(xué)到很多，會(huì )懂得很多，在這條路上會(huì )歷經(jīng)艱難險阻，最后獲得成功，這也是一趟很好的旅行。
世上有很多條路，即使是坑坑洼洼，我們也能走完，但是人生這一條路上的坑坑洼洼我們怎樣也走不完。
走過(guò)的路。
走過(guò)的十五年的路，充滿(mǎn)了心酸又充滿(mǎn)了喜悅，五味俱全。但是讓我們明白了許多的道理，也讓我學(xué)會(huì )了許多。十五年的路，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。有些人就在一瞬間使自己不再前行，讓自己原本漫長(cháng)的路變得短暫。他們這樣做究竟是為了什么？他們也許是太累了想休息了，他們一下子就把過(guò)去的路、現在的路、將來(lái)的路走完了。留下許多未完成的事，許多后悔的事。
現在的路。
現在的路是我們改變過(guò)去，走向嶄新的'路�，F在的路面臨著(zhù)挑戰，我們要如何抉擇是一個(gè)問(wèn)題�，F在的路我們能夠改變，過(guò)去的路與將來(lái)的路，我們都是無(wú)法去改變的，無(wú)法確定的。我們唯一能做的是：在這一段路上堅持地把它走好，走完。使現在的路充滿(mǎn)著(zhù)精彩，讓我們活在精彩的人生路上。
將來(lái)的路。
將來(lái)的路我們無(wú)法去確定，在將來(lái)的人生路上，我們應該如何去選擇將來(lái)的路？將來(lái)的路其實(shí)很長(cháng)，但是也不是很長(cháng)，因為在將來(lái)的路上有很多的拐彎處。如果我們拐錯了彎，那就會(huì )使我們將來(lái)的路變得很短。在將來(lái)的路上，我們要選好方向，使我們將來(lái)的路更加的完美。
漫長(cháng)的路，可能使我們疲憊，可能使我們心酸，可能使我們愉快。人生就像一部戲，人生就像一條路。人生這條路可能漫長(cháng)，也可能短暫。
高一作文 18
暑假的一天下午，我和陽(yáng)陽(yáng)、弟弟去朝陽(yáng)公園玩。軟綿綿、綠油油的草坪就像地毯一樣，五顏六色的花朵在枝頭向我們微笑。公園里有人在乘涼、有人在散步、有人在聊天，廣播里傳來(lái)悠揚的音樂(lè )，人們都陶醉在美妙的環(huán)境里。
我們玩了好長(cháng)時(shí)間，感覺(jué)很渴，就每人買(mǎi)了一瓶飲料，坐在草坪上邊休息邊喝飲料。我喝完了飲料，把瓶子扔在地上，用腳輕輕踢到陽(yáng)陽(yáng)的身上。陽(yáng)陽(yáng)站起來(lái)，說(shuō)了一聲：“看球”，向我踢過(guò)來(lái)。我機靈的躲了過(guò)去，瓶子落在了地上，便用力地踢回去。弟弟看著(zhù)我們在踢“球”，坐不住了，也加入了戰斗，我們三個(gè)就這樣在草坪上來(lái)回踢“球”，本來(lái)安靜的公園變得吵鬧起來(lái)了。
弟弟踢的不準，“球”向旁邊飛去，打到了一位叔叔的腿上。我們三個(gè)都嚇得目瞪口呆，準備轉身逃走，叔叔叫住了我們。我們都嚇壞了，心里想：他一定會(huì )揍我們。誰(shuí)知道他竟然平靜地對我們說(shuō)：“本來(lái)干凈整齊的.草坪，讓你們幾個(gè)踩得一塌糊涂�！彼终f(shuō)：“草也是有生命的，你們踩踏草坪，草也會(huì )疼的�！薄肮珗@是公共場(chǎng)所，是大家共同休息的地方，每個(gè)人都要保持這里的環(huán)境，不要大聲吵鬧，亂扔垃圾。如果每個(gè)人都大吵大鬧、亂丟垃圾，公園早就不成樣子了，還會(huì )有人來(lái)嗎?”
聽(tīng)了叔叔的一番話(huà)，我的臉紅了，心里十分慚愧。我是一個(gè)小學(xué)生、一名少先隊員，是這個(gè)城市的小主人，創(chuàng )建文明城市也應該有我們的一份責任。我們要從每一件小事做起，自覺(jué)遵守公共秩序、保護環(huán)境衛生，我們渭南一定會(huì )變得更加美麗!
我輕輕地對叔叔說(shuō)了聲：“對不起”，撿起草坪上的飲料瓶、垃圾袋，悄悄地離開(kāi)了。
高一作文 19
有人喜歡冰清玉潔的冬天，有人喜歡五彩繽紛的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，而我喜歡秋天。秋高氣爽的藍天，金黃色的稻穗，逐漸轉紅的楓葉，把秋天打扮得多姿多彩。
我走在琵琶湖得林間小道上。周?chē)鷺?shù)影婆娑，偶爾傳來(lái)幾聲灰喜鵲的叫聲，好像在讓貪玩的孩子早點(diǎn)回家，別凍著(zhù)，孩子又應聲回答。我感到一絲涼意，雖然是一陣微風(fēng)，但這時(shí)已是快要黃昏了，所以在人不多的琵琶湖，也變得有點(diǎn)冷。我聽(tīng)見(jiàn)那快完全枯萎得樹(shù)葉“沙沙”作響，這聲音很小，要靜下心來(lái)，才聽(tīng)得清。我把這聲音和美景放進(jìn)衣袋，細細品味。
來(lái)到湖邊，我感到無(wú)比欣喜。瞧，微泛波光的湖面映照著(zhù)遍地鮮紅的太陽(yáng)，是多么美麗。呵，一只膽大的小魚(yú)不知借助什么工具把自己“彈”到了水面，它向周?chē)吧珡埻?zhù)，很快又沉入水底。我撿起一顆掉下的野板栗，使勁扔向水里，“撲通”濺起的水花躍起又落下。我把這美景呵聲音放進(jìn)衣袋，細細珍藏。
不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一個(gè)人更少的小樹(shù)林，周?chē)罉O了�！皣W啦啦”……我循著(zhù)這聲音走去。啊，是一條清澈的小溪，水不深，可以看見(jiàn)被水沖刷已久，變得十分圓滑的鵝卵石，形態(tài)各異，五彩繽紛。溪水里映著(zhù)岸邊的.一棵楓樹(shù)，它的葉子像孩子的手掌，形象極了。我把這美景和聲音放進(jìn)衣袋，細細回憶。
夕陽(yáng)落下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它掉下水的聲音——“咕嘟”。
冬天雖然凈潔但過(guò)于寒冷，春天雖然明艷但過(guò)于妖嬈，夏天雖然奔放但過(guò)于炎熱，秋天是美麗的，是金黃的，是充實(shí)的，是給人以希望的……
簡(jiǎn)評：秋天在小作者筆下有一種靜靜的美
高一作文 20
穿越千年時(shí)光，沉積永恒韻味，你們是不朽的歌，是永遠的歌，總有人將你們輕吟。
——題記
我心中永遠的歌聲，獨為英雄唱響。
洶涌的烏江還在自顧自地流，載著(zhù)滿(mǎn)腔的愁怨流向很遠很遠……
風(fēng)吹著(zhù)云，掩去了月最后一點(diǎn)光芒，深秋的夜涼得令人發(fā)抖。世界一片漆黑，只有一把寶劍斜插在地上，映照出那么一點(diǎn)蒼白的光亮。項羽跪倒在劍旁，手中還抱著(zhù)虞姬，她的頸上留著(zhù)鮮紅的血，那微微翕動(dòng)的嘴角，似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么……
陣陣刀光和重重劍影將他們團團圍住，他站起來(lái)，拔出那把寶劍，怒視著(zhù)這洶涌波濤。他如火如炬的目光使敵兵頻頻后退，他手中的寶劍散著(zhù)寒光。聽(tīng)！“當”的一聲，寶劍掉落在地，這位昔日的霸王釋放出他的最后一縷霸氣，他倒下了，只有汩汩的鮮血流出，烏江頃刻鮮紅。
只留下那飽含怨氣的歌聲，沉重的飄向遠方。一切是那樣的沉寂，只有鮮紅的烏江水還在向著(zhù)遠方流淌，流淌……
一樣流淌不息的，還有澎湃的汩羅江，載著(zhù)滿(mǎn)腔的怨氣流向很遠，很遠……
厚重的云隱沒(méi)了太陽(yáng)的光輝，只有幾片樹(shù)葉在江面上輕拂，異常安靜。
屈原立在江邊，“我被楚王趕了出來(lái)，我那赤誠的心哪，我那苦難的`國家��！流言，蜚語(yǔ)，我要將你們通通丟棄！”
只聽(tīng)“撲通”一聲，屈原跳進(jìn)了江里，水面上濺起了層層漣漪，幾片枯敗的樹(shù)葉隨著(zhù)漣漪飄向很遠很遠……
屈原走了，帶走了一片孤獨和寂寞，但他卻留下了經(jīng)典，留下了不朽的精神，留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的名言，留下了那首永遠悲壯的歌聲。
英雄去了，但他們的人格魅力依然不倒，崇高理想依然不會(huì )泯滅，依然唱著(zhù)那永遠的歌，發(fā)出那永遠的歌聲。
高一作文 21
哇！是什么掉在我臉上！我迅速的抬起我的右手，在臉頰上輕輕的撫摸一下。冰涼冰涼的感覺(jué)滲透了我的手指蛋.我一愣一愣的放下手，瞪大了眼睛，是雨水。媽媽媽媽下雨了，我說(shuō)到。
媽媽慈祥的笑著(zhù)說(shuō)到：這是迎接秋天的到來(lái)。��！難道迎接秋天就有雨水嗎？我用怪怪的眼神看著(zhù)她說(shuō)道。孩子，你知道迎接春天用春雨；迎接夏天用夏雨；那迎接秋天用什么呢？媽媽問(wèn)道。那肯定是秋雨，我一口答應到。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，轉眼間，我們就來(lái)到了山邊。雨越下越密，媽媽催我快點(diǎn)走到樹(shù)葉密的地方。我們一路跑到樹(shù)葉最密的地方，停到一顆最大的樹(shù)下。我自然地蹲在了樹(shù)旁，哇！什么?好長(cháng)的螞蟻路隊。撲通，哎呀!好疼，我抬起頭，原來(lái)是樹(shù)葉上的小雨滴��！我拍拍身，便站了起來(lái)，這時(shí)，王叔叔肩上背著(zhù)背篼，屁顛屁顛的跑了過(guò)來(lái)。王叔叔！快快在這里躲雨。我著(zhù)急的叫道。小羅，你們也被秋雨擋在這里啦？王叔叔說(shuō)道。是呀！媽媽回答道。叔叔，你說(shuō)秋雨是不是很討厭��！我問(wèn)道。孩子啊!我就是盼著(zhù)秋雨來(lái)呢？好種糧食,怎么還可能討厭它呢！說(shuō)完后王叔叔臉頰上泛起了笑容。我便問(wèn)道：秋天不是收割的'季節嗎?為什么要播種呢？為什么不能播種啊!每個(gè)季節都有播種發(fā)芽收割的過(guò)程，這是必不可少的一樣工程。王叔叔平靜的說(shuō)道。媽媽也在那點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)如此!我心里咕隆著(zhù)。
雨兒還沒(méi)有停下，抬眼望處，每片綠葉上都灌滿(mǎn)了雨水。晶瑩透明的雨水閃閃發(fā)亮。穿透了我的心靈。
植物似乎也在感受秋雨的灌溉，適應著(zhù)秋天的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉和樹(shù)枝在不停得擺動(dòng)，好像在感謝著(zhù)秋雨的滋潤。一片歡騰的景象。
快點(diǎn)，小羅，雨小了。媽媽說(shuō)到�？墒菋寢屵@番話(huà)打破了我在秋雨得幻想中。我迷迷糊糊的跟媽媽走出了樹(shù)林。心里也同時(shí)對秋雨有了更多的了解！
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