老師,您好嗎高一作文

　　每當教師節來(lái)臨時(shí)，最為學(xué)生的我們可能更多感受到的僅僅只是一種氛圍，一種只屬于老師之間的快樂(lè )氛圍�；蛟S是太單純，或許是太無(wú)知，又或許是太愚蠢。我心目中的老師與我們的關(guān)系僅僅只是一種教育者與被教育者的關(guān)系，再多一些或許是朋友，但是，今年的教師節我將改變我的看法，因為：教師的偉大已經(jīng)超越了一切，感動(dòng)中國的明天將由教師主宰……

　　2008年是一個(gè)不太平凡的一年，不僅是08奧運的元素，更多的可能是自然災害給我們帶來(lái)的感動(dòng)與洗禮。最值得一說(shuō)的就是：512汶川大地震。

　　教師：“既指一種社會(huì )角色，又指這一角色的承擔者”。他們僅僅詮釋的教育的偉大，更多的是從行動(dòng)中的流露。他們，是一群最平凡的人;他們，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。2008年5月12日14時(shí)28分，地動(dòng)山搖，是他們，用沉著(zhù)、冷靜、鮮血和生命挽救了無(wú)數個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻，他們用勇敢無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。

　　當地震災難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機會(huì )能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。

　　向倩的遺體被發(fā)現時(shí)，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開(kāi)的雙臂下，緊緊摟著(zhù)三個(gè)也已死去的學(xué)生。

　　我不由的驚嘆道，這究竟是教師還是父母。將父母的親情緊緊的與老師二字聯(lián)系在一起，用不朽的傳奇與感動(dòng)撰寫(xiě)的08的悲傷與傳奇。512的汶川地震，我想僅僅只是在物質(zhì)上給我們帶來(lái)的不可磨滅的黑暗記憶，但在精神與團結國心的側面，我們取得了決定性的成功，將千年中華又一次的提升層次，讓世界為之一震。

　　老師，您還好嗎?去天堂的路有些擠，不怕，您的學(xué)生為您祈禱，為您禱告。來(lái)生，我不在作您的學(xué)生，我要作為您最親最?lèi)?ài)的人，好嗎?老師，不，媽媽?zhuān)�您一路走好，今年�?月10日我不能在為您送上親手編制的賀卡，芬香撲鼻的鮮花，巧奪天空的禮物。但沒(méi)關(guān)系，我們將用您一直希望我們健康成長(cháng)的愿望幻化為報效祖國，考上大學(xué)的動(dòng)力。

　　在此祝愿天下所有的老師：幸福，健康。

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