描寫(xiě)老師的作文600字高一
1、樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)選擇意識
美國大學(xué)本科教育體制的先進(jìn)之處在于其通識教育理念(Liberal arts education philosophy)。該教育理念規定美國的大學(xué)生必須要接受相當的通識教育后才可以接受專(zhuān)業(yè)化的教育。通識教育包括藝術(shù)、人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)這幾個(gè)大的領(lǐng)域。所以，和美國的研究生申請相比，專(zhuān)業(yè)不必細化到具體的某一個(gè)，重要的是確定自己的專(zhuān)業(yè)方向即可。即便選擇的專(zhuān)業(yè)以后并不喜歡，大部分學(xué)校都是可以申請轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習的。甚至，專(zhuān)業(yè)方向Undecided 都可以遞交個(gè)人申請，但是從申請者個(gè)人發(fā)展來(lái)看，我們并不推薦。專(zhuān)業(yè)方向確定不了，孩子在以后的大學(xué)學(xué)習過(guò)程中容易缺少重點(diǎn)和目標，不利于專(zhuān)業(yè)知識的積累。當然，能清晰的確定自己的具體專(zhuān)業(yè)更好，就大不必轉而選擇專(zhuān)業(yè)大方向來(lái)做申請工作了。
很多家長(cháng)和孩子，都誤認為理工科好被錄取，人文社會(huì )科學(xué)難被錄取。這并不盡然。我們需要看到的是中國學(xué)生面對的競爭對手不只是理科思維較弱的美國人，更包括正在日益增加的全世界的優(yōu)秀學(xué)生。各個(gè)專(zhuān)業(yè)的競爭都是非常激烈的。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)或者專(zhuān)業(yè)方向時(shí)，不必以此為障礙，影響到正常的專(zhuān)業(yè)選擇。
2、以自我特長(cháng)和興趣愛(ài)好為主要依據，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)或者專(zhuān)業(yè)方向
以自我特長(cháng)和興趣愛(ài)好選擇自己的專(zhuān)業(yè)(方向)，這是絕大部分家長(cháng)和孩子都明白并認同的觀(guān)點(diǎn)，但是在實(shí)際的操作中，各種現實(shí)的因素更多的左右了我們的思想，像所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)的薪資待遇等等。首先，現在的"熱門(mén)專(zhuān)業(yè)"不一定在四年后的將來(lái)也是，甚至可能會(huì )成為就業(yè)過(guò)分飽和的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)競爭異常激烈。另外，相對文科專(zhuān)業(yè)而言，理工科就業(yè)薪資的確起步高一些，但是如果孩子的興趣優(yōu)勢不在這方面，勉強入讀的結果需要我們提前考慮清楚：優(yōu)勢興趣不在，學(xué)習吃力，自信受挫，直接影響畢業(yè)成績(jì);個(gè)性獨立的孩子會(huì )半路轉專(zhuān)業(yè)，浪費了時(shí)間又要從頭來(lái);更不幸的是孩子的特長(cháng)不在學(xué)習的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，即便高薪就業(yè)，發(fā)展空間毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )受到一定程度的限制，更何況學(xué)了某專(zhuān)業(yè)就一定會(huì )從事相關(guān)工作嗎? "人才才是我們最需要的"是所有行業(yè)領(lǐng)域通用的招聘原則，"人才"不是簡(jiǎn)單的學(xué)習過(guò)某專(zhuān)業(yè)的"人"，而是學(xué)習過(guò)某專(zhuān)業(yè)的"最優(yōu)秀的人".只要你足夠優(yōu)秀，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都會(huì )得到廣闊的發(fā)展空間。因此，還是更多的考慮自己的優(yōu)勢與興趣吧，在"人"越來(lái)越過(guò)剩的今天，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做一個(gè)"人才"才是正道。
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