給老師的一封信800字高三（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信800字高三，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信高三 1
周老師：
好久不見(jiàn)！不知您現在是否一切靜好。這是我第一次為您寫(xiě)信，有點(diǎn)激動(dòng)。有點(diǎn)難過(guò)。初中三年，很高興能認識您這樣和藹可親的老師。即使那時(shí)您已經(jīng)不再教我歷史了，您依然給我發(fā)提綱，發(fā)試卷。謝謝您三年以來(lái)的幫助，語(yǔ)言己無(wú)法表達我對您的感謝。
回望三年前，我是個(gè)什么都不懂的初一新生，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，沒(méi)有讓我感到親切的東西。那時(shí)的我，歷史成績(jì)非常差，考試總是不及格，直到您成為了我們班的歷史老師。起初，我覺(jué)得您確實(shí)比上位歷史老師要好很多，因為您總是強調讓我們對照PPT來(lái)畫(huà)下知識點(diǎn)，但我并沒(méi)有因此對歷史感興趣。真正使我感動(dòng)的，是您說(shuō)的一句話(huà)，也許您不會(huì )記得了，但我永遠會(huì )記住。那依然是三年前的一節歷史課，那時(shí)正值期未備考，您讓我們在課堂上背提綱。課已至半，我與同桌正在相互提問(wèn)，您走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我提綱上怎么不寫(xiě)姓名，搞丟了怎么辦，我急忙回答：“寫(xiě)在反面呀！”您笑著(zhù)看了一眼，又道：“還我和一個(gè)姓呢！好好背，加油，爭取考個(gè)高分�！毖哉Z(yǔ)雖樸素，但依舊打動(dòng)了我。讓我覺(jué)得，連老師都相信我，就像世間的花兒都開(kāi)了一般，靜謐美好。但那次期末依舊沒(méi)有及格，我其實(shí)傷心了很久，因為我真的背了，而且我寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得題也并不是很難�？墒窃趺慈匀粵](méi)有及格。但從七下以后，我的.歷史成績(jì)就一直呈上升狀態(tài)，有時(shí)也能考前幾名。
所以，這一切都要感謝您。不是親人，勝似親人。我也早就把您當作我的親人了，請您相信我，待我學(xué)成歸來(lái)，我一定好好感謝您，一定要等我！
可是，現在的我很迷茫，我不知道該如何去高效學(xué)習。每天那么累卻學(xué)不好，考不好。數學(xué)就像是一座大山，死死地壓著(zhù)我，我真的不知道該怎么辦。如果可以，我希望您可以過(guò)一段時(shí)間便通過(guò)QQ或微信開(kāi)導我一下。因為您的開(kāi)導對我真得很有用。寒假那天，您在QQ上對我進(jìn)行了打氣，那晚我感覺(jué)特別有勁，就感覺(jué)開(kāi)竅了一樣，背得特別順，記得也快。
其實(shí)現在發(fā)現以前的自己特別幼稚，做了很多不合適的事情，現在也醒悟了。其實(shí)我覺(jué)得，這就是成長(cháng)吧，有時(shí)一瞬間的回首，便學(xué)會(huì )成長(cháng)！
現在的我，不會(huì )再是曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的初中女孩了，我已經(jīng)成長(cháng)為一名合格的高中生，一個(gè)二中學(xué)子。一個(gè)學(xué)期，不長(cháng)不短，但走得很艱難，未來(lái)二年，不長(cháng)不短，我只會(huì )前進(jìn)，不會(huì )后退。我會(huì )學(xué)會(huì )”在什么地方說(shuō)什么話(huà)，在什么時(shí)候做什么事，在什么環(huán)節悟什么道�！�
見(jiàn)字如面，愿君安好！
最后，真誠地獻上一句：“謝謝您，周老師，您是我一輩子的老師�！�
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 2
親愛(ài)的張老師
您好！20xx擁我們入懷，喧鬧依舊，溫情依舊，龍年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊，在此先祝您身體健康，新年快樂(lè )！
回想這半年彈指一瞬間，如白駒過(guò)隙�？墒沁@半年來(lái)的回憶卻無(wú)比鮮明，無(wú)比珍貴。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛上高中時(shí)，我就想著(zhù)復習，高中的一切于我而言，總是那么的不透明，因為我總覺(jué)的心里沒(méi)有太陽(yáng)，射不穿這陰霾。于是每天的日子都充斥著(zhù)無(wú)聊，遍布浮虛。嬉笑，打鬧，成了我快樂(lè )的主源。有時(shí)一腳一腳步上樓梯，卻覺(jué)的自己感受不到堅實(shí)。有是淺淺地剝開(kāi)自己，發(fā)現自己的自欺欺人，卻還無(wú)動(dòng)于衷。整整一年，再去回憶，卻好像社么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�？墒钱敻改赣H友問(wèn)起這半年的狀況時(shí)，回憶卻那么鮮明，好像我剛剛做過(guò)一樣。我想，這不僅僅是因為時(shí)間短暫，更是因為我充實(shí)的度過(guò)這一天又一天。親身真情，怎敢忘懷?回首再想，發(fā)現自己不知不覺(jué)變的敢拼，變的自信。再踏上階梯，腳步飛快，不再猶豫。那一點(diǎn)一點(diǎn)增長(cháng)的成績(jì)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生的轉變，讓我突然覺(jué)的我是在成長(cháng)，是一種真正的成長(cháng)。
老師，上您的課有一些不一樣。您總是“插播”一些時(shí)事熱點(diǎn)，然后用政治知識來(lái)解答，聽(tīng)多了后發(fā)現這些知識帶來(lái)的.看待問(wèn)題的角度真的不一樣，有是回家看新聞，不知不覺(jué)想到了您講過(guò)的，然后就會(huì )不斷的深入剖析，雖然得不到答案，但卻成了一種樂(lè )趣，現在回家看電視時(shí)也會(huì )主動(dòng)調到新聞頻道，開(kāi)時(shí)主動(dòng)關(guān)注國際熱點(diǎn)。每一周您都會(huì )給我么開(kāi)班會(huì )，這是我最想上的政治課。像《《開(kāi)講了》》，這些節目，每一次在投影儀上投放時(shí)，我都無(wú)比期待。因為那上面不僅僅有我喜歡的公眾人物，還有那一句又一句的雋語(yǔ)，每次看過(guò)，總會(huì )得到一股正能量的沖擊，蕩滌心靈的塵埃，讓我一次有一次的與朋友討論著(zhù)未來(lái)。
您總是在不知不覺(jué)中改變著(zhù)我，改變著(zhù)我們，近朱者赤近墨者黑，我相信在您的教導下，79一定能成為一支戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的鐵血軍隊！
在平常的做題過(guò)程中，我們總會(huì )做錯一些題，分散在各種卷子中，復習時(shí)很不方便，希望老師可以號召大家各自準備一個(gè)錯題本，方便大家查閱。
老師，您的嘴唇顏色比較暗，也常聽(tīng)到您咳嗽，希望您能在新的一年里多多休息，身體健康，不要太操勞。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 3
敬愛(ài)的老師：
辛苦啦！
在我們每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，引領(lǐng)著(zhù)我們走向大家理想的世界，老師，是每一個(gè)孩子心中永遠的天使，永遠都散著(zhù)不可磨滅的光輝。
如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來(lái)培育著(zhù)花朵，您不惜花盡一切空閑的時(shí)間，用盡心思來(lái)教育我們，總是耐心地來(lái)對待每一位學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個(gè)人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。
每天晚上，當我們大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí)，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著(zhù)明天所要學(xué)習的課文，批改著(zhù)我們每一個(gè)人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著(zhù)對我們每個(gè)人的評語(yǔ)，在做弱的燈光前，在開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)前的桌子上，倒映著(zhù)是你付出的精力與淚水。
在靜穆的夜晚，連夜蟲(chóng)也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會(huì )，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會(huì )我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會(huì )我們舍己為人的品質(zhì)。
雖然，有的時(shí)候，你又對著(zhù)我們發(fā)脾氣，其實(shí)，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏�，好好學(xué)習您教導我們做人的`方法，有的時(shí)候，我們也想過(guò)要好好努力，讓我們漸漸成長(cháng)懂事。
您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時(shí)，你用嚴謹的態(tài)度去完成你的每節課，把你的知識與學(xué)習技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學(xué)習的負擔，下課時(shí)，您去下原有的嚴謹地態(tài)度，與我們每一位都交流著(zhù)心聲，開(kāi)導著(zhù)我們，說(shuō)出你寶貴的議建，聽(tīng)著(zhù)你自編的笑語(yǔ)，下課時(shí)，教室總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，與上課時(shí)，嚴肅的氣氛格格不入。
老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過(guò)你所有的付出，想想我們之前出點(diǎn)點(diǎn)價(jià)代時(shí)怨天怨地，真是愧對老師.
我想，我們每一個(gè)人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師，終有一天，彩蝶將會(huì )破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。
祝：
老師，身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 4
親愛(ài)的老師：
您好！
您知道嗎？學(xué)生是帶著(zhù)傷心與眼淚給您寫(xiě)的一封信。當我知道這個(gè)消息——您不教我們了的時(shí)候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿(mǎn)面，似乎無(wú)數根針向我的心刺來(lái)，多有責任心的老師呀！人人都說(shuō)您是全世界也找不出來(lái)的.好老師，您暈倒在講臺上、帶病上課……這些事我都不能忘懷，誰(shuí)知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來(lái)得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼淚來(lái)表達，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時(shí)候說(shuō)我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個(gè)想到的是您，只覺(jué)得您對我們最好，雖然我是一個(gè)班長(cháng)，但我為您做得太少太少，我終于明白您在帶病我為我們上課時(shí)立我為小老師了，那都是您的良苦用心��！老師您加油，戰勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春x，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
祝：早日康復！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 5
親愛(ài)的鄭老師：
您好！很高興能借這次寫(xiě)作的機會(huì )，與您交流。對于我而言，您是與眾不同的老師，您是第一個(gè)教我寫(xiě)意象作文，要我在生活中學(xué)習語(yǔ)文的老師。
以前，我的語(yǔ)文基礎是不扎實(shí)的。課外閱讀比較弱，寫(xiě)作文更是原地踏步走，一直沒(méi)有進(jìn)步，能考好的次數很少。所以，語(yǔ)文一直是我最擔心的科目。
而開(kāi)學(xué)時(shí)，你您曾問(wèn)我之前的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣。我非常不自信，又感到不好意思，還是誠實(shí)地回答了您的問(wèn)題。本以為您會(huì )對我感到失望，您卻笑盈盈地對我講：“閱讀也是許多同學(xué)的難關(guān)，而寫(xiě)作要在生活中去觀(guān)察思考，寫(xiě)真事，這樣能寫(xiě)得一篇好的作文。我覺(jué)得你上課挺認真的，跟著(zhù)老師的節奏去學(xué)，應該沒(méi)問(wèn)題�！蹦脑�(huà)語(yǔ)如春風(fēng)對碧水的溫柔，使我緊張的心一下子放松下來(lái)，決心認真學(xué)語(yǔ)文。謝謝您在我學(xué)習這條茫茫路途中，讓我重拾信心，給我前進(jìn)的動(dòng)力，助我一臂之力。
為了積累更好的素材，我便成了您的公眾號的�？�。一打開(kāi)頁(yè)面，我總會(huì )想起您說(shuō)的一句話(huà)：我喜歡看到自己的文章被打印成鉛字的感覺(jué)，也更加賣(mài)力寫(xiě)作文了。在公眾號上，我仔細閱讀每一篇文章，如同品味一杯茶，茶香在嘴里苦澀而甘甜的味道，令人回味無(wú)窮。在這里，我不僅僅發(fā)現了許多好的素材，許多好詞好句，學(xué)會(huì )在生活中尋找實(shí)例，更看到了您的認真、用心、盡職。從字里行間，我能看見(jiàn)您在忙忙碌碌的生活中保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，用文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又回想起您在學(xué)校里掛著(zhù)桃花般的`笑臉，對您也更加敬佩。漸漸地，我發(fā)現我對寫(xiě)作文也不是那么厭倦了。
不過(guò)，每當我犯錯時(shí)，您依然會(huì )我及時(shí)糾正出來(lái)。一次上課時(shí)分心，您也會(huì )提醒我。這次經(jīng)歷給了我深刻的教訓，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，使我變得更加認真。謝謝您常常照顧著(zhù)我！
很幸運，我能在成長(cháng)路上遇見(jiàn)像您這樣的良師、這樣的益友、生活的榜樣。雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是最好的，但那一定是我最真實(shí)的成績(jì)。相信我也會(huì )在您的助與教導下，繼續寫(xiě)好每一道題、每一篇作文，爭取拿下好成績(jì)，成長(cháng)為自己想要成為的人！
祝鄭老師
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信高三 6
尊敬的史老師：
您好！
時(shí)光如流水一般，我已經(jīng)六年級的，馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)。雖然你已經(jīng)與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，能夠給學(xué)生帶來(lái)信心的好老師。
記得那是在一次運動(dòng)會(huì )上，那天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時(shí)意外發(fā)生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)廣播里播到“請參加50米決賽同學(xué)到50米起點(diǎn)準備”，一聽(tīng)這話(huà)我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。
我一瘸一拐地走到了起點(diǎn)，只見(jiàn)你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問(wèn)道：“怎么了呀？有沒(méi)有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺(jué)臉火熱的'，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說(shuō)：“腳還有一點(diǎn)疼，但是沒(méi)有事，還可以跑�！边@時(shí)你對我說(shuō)道：“來(lái)，讓我看一下！”只見(jiàn)你蹲下來(lái)用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說(shuō)也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動(dòng)極了。我感激地望了望你，但是你并沒(méi)有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著(zhù)，只見(jiàn)你的手在我的腳上輕重緩急地運動(dòng)著(zhù)，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿(mǎn)了感激。這時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)你溫和地說(shuō)：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣盡管沒(méi)有拿到名次，但沒(méi)有事�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，我還可以跑！”
雖然我的腳還有點(diǎn)疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿(mǎn)了力量。我再次站在起跑線(xiàn)上準備，只聽(tīng)裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點(diǎn)跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到?jīng)]有力氣的時(shí)候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著(zhù)。就這樣，我一個(gè)人一馬當先沖過(guò)了終點(diǎn)。最終，我取得了十分好的成績(jì)，得了第一名�？匆�(jiàn)我獲得了第一名，您十分開(kāi)心，笑得十分燦爛。
雖然我馬上就要離開(kāi)我的母校和您，但我在初中會(huì )更加努力，不會(huì )辜負您的希望。
祝您身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 7
親愛(ài)的老師：
您好！
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話(huà)想對您說(shuō)。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您嚴厲而又寬容的性格，是我用不會(huì )忘記的 。上課時(shí)，您絕不允許任何人說(shuō)話(huà)，不允許大家在下面傳紙條、做小動(dòng)作。在大多數同學(xué)看來(lái)，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，全然不顧您的要求，把您的話(huà)當作耳邊風(fēng)。當看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣愧疚。當時(shí)的我們，多么后悔呀！
調皮分子們十分害怕，認為您一定會(huì )狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒(méi)有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的'品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘 。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見(jiàn)的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進(jìn)行比賽。我推開(kāi)門(mén)，您坐在椅子上，專(zhuān)心的在讀課文，那投入的神情，充滿(mǎn)感情的聲音在辦公室里回蕩著(zhù)，使您忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我看著(zhù)您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的嗓音是如何練出來(lái)的，在這背后，您付出了多少心血與汗水��！我感動(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自?xún)刃牡木磁�。您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇！
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽(tīng)話(huà)懂事。 您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬(wàn)水，即使千磨萬(wàn)難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼。
您對我們充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信高三 8
敬愛(ài)的李老師：
原來(lái)我不知道什么叫思念，今天我就在那一剎那，我卻嘗到了思念的滋味。今天我們學(xué)校做賀卡慶祝教師節，同學(xué)們象趕集一樣熱鬧急了，而我望著(zhù)自己的賀卡，陷入了回憶，您的面孔也越來(lái)越清晰了……
以前，您是多么的關(guān)心我們，可現在李老師您走了，我知道，我們的您再也不會(huì )回來(lái)了，李老師，您知道嗎，開(kāi)學(xué)第一天的興奮，因為您的離開(kāi)而消失；開(kāi)學(xué)第一天的太陽(yáng)，因為您的離開(kāi)而黑暗。想到這，我哭了，李老師，您知道嗎？您不在的時(shí)候我們是多么想念您。老師，您還記得嗎?那天我生病了，請了假，當我回來(lái)上課時(shí)，我不停的咳嗽，您走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小伙子，你好了嗎，就來(lái)上學(xué)？"雖然這是一句看似責備的話(huà)語(yǔ),但在我心中，這是一句甜蜜，暖心的話(huà)語(yǔ)。
還有一次，老師您講著(zhù)講著(zhù)課忽然暈倒了，姚老師見(jiàn)了，急忙打了120，當我看到您被帶走時(shí)，我哭了，哭得那么傷心，我的傷心您知道嗎？那幾天我滿(mǎn)腦子都是您的身影，什么課也聽(tīng)不下去了。就在暑假的時(shí)候，我又想起了這件事，又一次情不自禁的哭了，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我也沒(méi)告訴她原因。
李老師，您處處關(guān)心我們，還記得我不舒服的時(shí)候，您總是問(wèn)這問(wèn)那，還不是安慰我鼓勵我，而我今天上午不舒服的時(shí)候，卻沒(méi)有了您的關(guān)心，還真有點(diǎn)不習慣呢！此時(shí)，我百感交集，李老師您的.笑容、身影，在我腦海里浮現出來(lái)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)還在我耳邊回蕩。想到這，我鼻尖酸酸的，有種說(shuō)不出的滋味，原來(lái)我不太喜歡您，因為有時(shí)您對我們太嚴厲了，面對我們的錯誤，您會(huì )毫不留情地指出，毫不留情面，現在我又開(kāi)始喜歡您了，科室里老師您又走了，沒(méi)有李老師您的嚴厲，怎能有我們今天的成績(jì)呢？這下可好了，我們全班都想著(zhù)您---李老師，盼星星、盼月亮的盼著(zhù)您回來(lái)。
李老師，您回來(lái)看看那些想念您的學(xué)生吧！哪怕只是一分鐘，一秒鐘，我們也覺(jué)得無(wú)比珍貴。老師，您快回來(lái)吧，我想您了，李老師......
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的一封信高三 9
尊敬的張老師：
您好！
轉眼間，半年已經(jīng)過(guò)去了，上您的課也半年了，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，也收獲了很多，您真的是一位很好的政治老師，以前我不怎么喜歡上政治課，但是自從您來(lái)了之后，真的對我產(chǎn)生了很大的影響，以前我最討厭背誦了，但是現在卻挺喜歡背誦，并且突然發(fā)現我的記憶能力也不錯。
高二第一節政治課，我們都在期待會(huì )是什么樣的老師來(lái)教我們的政治課。終于，您進(jìn)來(lái)了，戴著(zhù)一副眼鏡，皮膚還有點(diǎn)黑，個(gè)子不高，非常瘦，看上去很?chē)烂C的樣子，當時(shí)我就想，媽呀！這以后的政治課可咋上��！可是，并不是這樣，剛開(kāi)始的一兩天，書(shū)還沒(méi)有發(fā)下，張老師您給我們上了好幾節思想品德課，使我們的'心靈得到了凈化，重新認識了人生，您給我們講人生的大道理，使我們從中受益匪淺，對我們產(chǎn)生了很大的影響。張老師，您上課幽默風(fēng)趣，很吸引大家的眼球，給我們講課時(shí)很投入，常常為了做PPT都不睡覺(jué)，張老師，謝謝您，同時(shí)也希望您能注意身體，不要太過(guò)于操勞了。張老師，您上課愛(ài)扯話(huà)題，我們經(jīng)�？梢粤私獾秸n本以外的東西，讓我們知道很多知識，張老師，向您提個(gè)建議，上課時(shí)可以向我們拓展視野，豐富我們的知識，但是，我覺(jué)得不應該占用很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)候，您上課說(shuō)一點(diǎn)課外知識，就會(huì )說(shuō)很多，導致時(shí)間就會(huì )不夠用，都快下課的幾分鐘，匆匆結束，最后會(huì )吸收不進(jìn)去那幾個(gè)知識點(diǎn)，所以，希望老師您注意一下。
張老師，其實(shí)大家在課后都會(huì )討論說(shuō)您比我們前幾次的政治老師都好，因為您每時(shí)每刻都在賦予我們正能量，教我們如何做一個(gè)正直的人，教我們孝順父母，教我們回報社會(huì )，總之，教會(huì )我們很多，讓我們重新思考人生的價(jià)值，真的很感謝張老師為我們所做的一切。在您課上，永遠沒(méi)有人覺(jué)得會(huì )瞌睡，因為，您經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)“人活兩字，精神”，這句話(huà)您常常掛在嘴邊，言傳身教，而我們也會(huì )跟著(zhù)老師您這樣做，結果發(fā)現同學(xué)們真的變得精神了，上課積極主動(dòng)，課后作業(yè)也完成的認真仔細，與以前完全是兩個(gè)樣子，變好了，這完全是張老師的功勞��！張老師，在這半年中，跟著(zhù)您，我學(xué)到了很多東西，也學(xué)到了很多做人的道理，希望在剩下的一年時(shí)間里，我可以跟著(zhù)您學(xué)到更多有意義的東西，也要更好地充實(shí)自己的頭腦，在高考中發(fā)揮好，讓期待我的人沒(méi)有白白期待。
最后，希望張老師在新的一年里事業(yè)健康，事業(yè)更上一層樓，合家歡樂(lè )。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信高三 10
尊敬的李老師：
您好！這封信是寫(xiě)給老師的一封信，時(shí)間過(guò)得真快！突然，一個(gè)學(xué)期即將結束。通過(guò)這學(xué)期和你的接觸，我對你有了更深的了解。你是我最敬佩的老師，你在我心中留下了很好的印象：上課的時(shí)候，課文的內容非常透徹透徹。做事細心，能夠根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。但是，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我認為你最突出的優(yōu)點(diǎn)是你的課好。當你教課文時(shí)，你總是要求我們仔細檢查每個(gè)單詞的深層含義。
課堂從來(lái)不只是理解表面意義。你善于引導我們從文本的各個(gè)角度去探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓我們“上一層樓”。比如，有一次你在第十課給我們講《月光曲》的第六段，你從盲女的一句話(huà)中發(fā)現“這個(gè)可憐的盲女不僅熱愛(ài)音樂(lè )，還能從音樂(lè )中分辨出貝多芬是鋼琴演奏家。因此，貝多芬認為他遇到了一個(gè)知己。除了上課，你給我們布置的作業(yè)并不多，光是背和讀就占了大部分，但每個(gè)題目都很重要，能調動(dòng)我們的思維。你很少分配大量的“體力勞動(dòng)”和“重復性勞動(dòng)”，你的重點(diǎn)是“如何在最少的時(shí)間內完成最多的任務(wù)”。你按照這個(gè)原則做事。
可能跟你的性格有很大關(guān)系。你總是趕在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53個(gè)作業(yè)，每個(gè)作業(yè)都有詳細的注釋。有些錯別字逃不過(guò)你的眼睛。你會(huì )更快地修改試卷。今天下午考完，明天早上就可以復習了，真的“快”。至于你是如何根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育學(xué)生的，我覺(jué)得首先你在上課的時(shí)候，通常會(huì )讓不太擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，而對于難的問(wèn)題，你總是留給比較擅長(cháng)學(xué)習回答的學(xué)生，這樣整個(gè)班級都有鍛煉的機會(huì )。其次，有時(shí)候，根據一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，你會(huì )請他單獨“談?wù)劇�。你也�?huì )適當的給差生減少作業(yè)，和別人有很大的不同。
其他老師不顧一切地給差生加作業(yè)，你只需要他們?yōu)椴钌莆栈A知識。你像母親一樣關(guān)心你的每一個(gè)學(xué)生。當然，人無(wú)完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是上課時(shí)不小心讀出了口音�！堆嘧印钒�，你在“五線(xiàn)譜”里念“吳”，你卻念“無(wú)”，導致我們全班同學(xué)跟著(zhù)你一頭霧水。你經(jīng)常把“八”讀成“拉”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。希望你能把經(jīng)常讀錯的單詞寫(xiě)下來(lái)，多加練習。每當你在課堂上讀這個(gè)單詞時(shí)，你都應該特別注意它，這樣你就有可能改掉這個(gè)壞習慣。在這里，我想再提一個(gè)小建議。你應該注意身體健康，勞逸結合。畢竟你的健康是你工作的本錢(qián)。這就是我今天要說(shuō)的全部。祝你身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
【給老師的一封信高三】相關(guān)文章：
給老師的一封信高三作文三篇10-27
偶像老師高三作文11-02
感恩老師的高三作文07-22
感恩老師高三作文09-07
感恩老師高三作文08-07
高三作文我的老師09-26
我的老師高三作文10-04
老師的微笑高三作文10-14
高三給妹妹的一封信10-26