高三節奏_650字

　　聽(tīng)著(zhù)動(dòng)感的快歌，忘記學(xué)習的煩惱；隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)甩開(kāi)所有的壓力……當音樂(lè )結束，我還要繼續打著(zhù)那高三的節奏，做著(zhù)我那大學(xué)的夢(mèng)。

　　入三前對其壓力之大，學(xué)習這重以及心態(tài)之不穩，一切一切不過(guò)是道聽(tīng)途說(shuō)。待到今日入三已經(jīng)兩個(gè)多月，于高三這“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活節奏，走了一個(gè)“苦苦承受”到如今的適應的過(guò)程。

　　還記得今年高考的成績(jì)出來(lái)那兩天，學(xué)校為慶其佳績(jì)又燃了煙炮。震耳欲聾的炮聲響徹整個(gè)天空，振奮每一位老師和學(xué)生。絢麗而變幻著(zhù)的煙花，讓我們看到每位畢業(yè)生的美好前程。這既是苦難的結束，也是夢(mèng)的開(kāi)始。當時(shí)的我就在想吧，看了兩年屬于別人的煙花盛宴，現在輪到我們上場(chǎng)了，明年的這個(gè)時(shí)候，請用同樣充滿(mǎn)喜悅的煙花，結束這緊張的高三，作為我們最后的節奏。炮聲止，音樂(lè )停，是下一場(chǎng)夢(mèng)的開(kāi)始。

　　有時(shí)會(huì )被夢(mèng)嚇醒，有時(shí)會(huì )被外界的小動(dòng)靜驚擾，進(jìn)入高三，神經(jīng)就不知不覺(jué)中崩得緊緊的，從不會(huì )為學(xué)習著(zhù)急，從不為分數而流淚，可那曾經(jīng)的曾經(jīng)到了如今，若是夢(mèng)一場(chǎng)，也得叫做噩夢(mèng)。急促的腳步，飛舞的試卷還有換了一根又一根筆芯夸張地說(shuō)，我們這些動(dòng)作在入高三后都從“龜速”躍到了“神速”。為高三的節奏就是在這少之又少的時(shí)間里得到最高的效率，而我們對每一天的收獲總顯得那么不知足。浪費一秒，離目標就越遠。

　　還沒(méi)到最后，我們都哭了……也許我們還不能把這“嘈嘈沏沏錯雜彈”般的高三節奏演練到如火純表的地步，也許我們還得讓自己更緊張。

　　笑過(guò)之后請擦干眼淚，我們繼續奮斗，擺正了心態(tài)再?lài)乐氐暮谘廴σ部梢院雎圆挥嫷�。這節奏，我們跟定了，這高三，我們不再懼怕了。

　　如果人生是首歌，那此時(shí)的高三或許就是曲調中的高潮之一了。我慶幸自己經(jīng)歷著(zhù)這么高仰的時(shí)期，我慶幸自己在這種“高三節奏”下成長(cháng)。不管以后的結果如何，我們都要盡自己最大的能力去學(xué)好做好。不管歌曲如何收尾，請笑著(zhù)把它唱完，不留遺憾就是最大的收獲。

　　請笑傲高三！

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